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文檔簡介

九年級第三章平行四邊形回顧與思考一、教學(xué)目標１、認識特殊四邊形之間的關(guān)系，并能證明它們的性質(zhì)定理和判定定理；+２、應(yīng)用所得的結(jié)論通過計算和證明解決一些問題；３、通過證明使學(xué)生對證明的必要性有進一步的認識4、通過四邊形的從屬關(guān)系滲透集合思想。5、通過理解四種四邊形內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生辯證觀點。二、教學(xué)重點、難點和疑點1.重點：應(yīng)用所得的結(jié)論通過計算和證明解決一些問題；2.難點：特殊四邊形之間的關(guān)系及性質(zhì)，利用所得的結(jié)論通過計算和證明解決一些問題；3.疑點：平行四邊形，矩形，菱形，正方形之間的共性，特性及從屬關(guān)系（可以通過列表、畫圖，簡單的關(guān)系圖，舉反例等來說明）。三、教學(xué)方法歸納法，邊講邊練法。四、教學(xué)手段投影。五、教學(xué)過程：(一)、學(xué)生完成下列填空：特殊四邊形的聯(lián)系與區(qū)別：邊角對角線平行四邊形對邊平行且相等對角相等鄰角互補對角線互相平分矩形對邊平行且相等四個角都是直角對角線互相平分且相等菱形對邊平行且四條邊都相等對角相等對角線互相垂直平分，每條對角線平分一組對角正方形對邊平行且四條邊都相等四個角都是直角

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