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文檔簡介
第=page55頁,共=sectionpages88頁黑龍江省綏化市海倫市2024-2025學年八年級(上)期末化學試卷一、單選題:本大題共13小題,共26分。1.我國的古詩詞中蘊含著豐富的化學知識,下列詩句中涉及化學變化的是(
)A.夜來風雨聲,花落知多少 B.只要功夫深,鐵杵磨成針
C.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇 D.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開2.如圖所示實驗操作正確的是(
)A.
過濾 B.
傾倒液體
C.
檢查氣密性 D.
加熱液體3.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(
)A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.鐵在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成氧化鎂
D.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體4.以下事實能用“分子之間有間隔”的觀點來解釋的是(
)A.走過花圃聞到花香
B.濕衣服經(jīng)過晾曬變干
C.香水、汽油密閉保存
D.6000L氧氣在加壓下可裝入容積為405.下列化學用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是(
)A.O B.Fe C.H D.C6.維生素A(C20H30A.維生素A中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小
B.維生素A中C、H、O的質(zhì)量比為20:30:1
C.維生素A的相對分子質(zhì)量為286g
D.維生素A由C、H和O7.下列實驗數(shù)據(jù)合理的是(
)A.用托盤天平稱取18.6g氧化銅粉末 B.用100mL量筒取40.26mL的稀硫酸
C.用托盤天平稱得3.85g氧化銅粉末 D.用8.我們在商場里常會看到標有“補鈣”、“補鐵”、“補鋅”等字樣的食品或保健品,這里所寫的“鈣”“鐵”、“鋅”指的是(
)A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)9.如圖是兩種氣體發(fā)生反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子,相關說法正確的是(
)
A.原子在化學反應中可分 B.化學反應前后原子的種類不變
C.分子在化學變化中不可分 D.反應后生成了兩種新的化合物10.C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可做切割工具,在C3NA.+1 B.+3 C.+4 D.-11.“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而A.反應物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑12.用如圖的簡易凈水器處理河水,下面對該凈水器分析正確的是(
)A.能殺菌消毒
B.能把硬水變?yōu)檐浰?/p>
C.能得到純凈水
D.活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用13.下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是(
)A.五氧化二磷 B.汞 C.氮氣 D.氯化鈉二、多選題:本大題共2小題,共4分。14.區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是(
)A.空氣與氧氣——帶火星的木條 B.氧氣與氫氣——聞氣味
C.氮氣與二氧化碳——燃著的木條 D.二氧化碳與氮氣——石灰水15.下列化學用語中,數(shù)字“2”的說法正確的是(
)
①2H②2NH3③SO2A.表示離子個數(shù)的是⑤⑥ B.表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤
C.表示分子中原子個數(shù)的是③④ D.表示分子個數(shù)的是①②三、填空題:本大題共5小題,共22分。16.請用化學用語填空:
(1)2個氖原子______;
(2)3個氮氣分子______;
(3)碳酸根離子______;
(4)氫氣中氫元素的化合價______;
(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物______;
(6)硫酸銅______。17.請你從①氧氣、②水、③空氣、④氯化鈉、⑤四氧化三鐵、⑥食醋、⑦硫粉七種物質(zhì)中,選出符合下列要求的物質(zhì)填入相應空內(nèi):(用序號填寫)
(1)屬于單質(zhì)的是______;
(2)屬于氧化物的是______;
(3)屬于化合物的是______;
(4)屬于混合物的是______。18.從二氧化碳、氮氣、氦氣、氧氣四種氣體中,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空。(填物質(zhì)的化學式,每種物質(zhì)只用一次):
(1)潛水員必須攜帶的氣體是______;
(2)光合作用的主要原料之一______;
(3)可填充霓虹燈且通電會發(fā)出有色光的是______;
(4)食品包裝袋中用于防腐的氣體是______。19.圖中反應的符號表達式為______;鐵絲要繞成螺旋狀的原因是______;集氣瓶中預先加水或細沙的作用是______。此實驗如果失敗了,原因可能是______。
20.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是______.
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水,常用______的方法來降低水的硬度.
(3)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是______(填序號)
A.公共場所不用隨手關水龍頭
B.洗完菜的水用來澆花
C.不間斷放水刷牙.四、推斷題:本大題共1小題,共4分。21.將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
(1)寫出以上物質(zhì)的名稱:A______、D______。
(2)寫出A、B得到C、D的符號表達式______。
(3)寫出E在D中燃燒的文字表達式______。五、簡答題:本大題共1小題,共4分。22.如圖是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖及鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請回答:
(1)氧元素屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”),鋁的元素符號是______.
(2)鋁原子的最外層電子數(shù)是______,鋁元素與氧元素組成化合物的化學式為______.六、實驗題:本大題共2小題,共8分。23.小維同學按如圖所示的裝置,進行實驗:將浸有酚酞試液的棉花團綁在樹形鐵絲上制成“花樹”,在玻璃片上放置盛有濃氨水的微型燒杯,罩上大燒杯:
(1)觀察到的實驗現(xiàn)象是:______。
(2)從實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論有:
①濃氨水具有______性;
②______。
(3)請寫出一個能用分子運動的觀點解釋的詞語或者詩句______。24.如圖是電解水的實驗裝置。請回答相關問題。請寫出水在通電條件下反應的文字表達式______,進行實驗前在水中加入硫酸鈉的目的是______,B試管中產(chǎn)生的氣體是______,A與B兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比是______。
七、探究題:本大題共2小題,共22分。25.根據(jù)如圖裝置圖,回答有關問題。
(1)寫出儀器名稱:①______;②______。
(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),完成該實驗還需補充的物品是______,該物品在此實驗中的作用是______,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式______。
(3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是______,錐形瓶中應先放入的試劑是______,它與采用裝置A制取氧氣時比較,主要優(yōu)點是______(任答一條)。
(4)收集氧氣可以選擇裝置______,你選擇它的理由是______。若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡______時才開始收集,否則收集的氧氣不純。某同學收集完畢,先停止加熱后,才將導管移出水面,你預測這種操作可能會引起的后果是______。
(5)如果選用C收集氧氣,驗滿的方法是______。
(6)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度小。則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是______(填序號,下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是______。26.如圖所示:
(1)該圖進行的是______操作,該操作中玻璃棒的作用是______。
(2)該操作可用于凈水,可除去水中的______雜質(zhì)。
(3)我們在生活中可以用______和______代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。
(4)過濾以后,濾液仍然渾濁的原因是:______(任答一條)。八、計算題:本大題共2小題,共10分。27.碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明.請回答下列問題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為______.
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量______mg28.NH4NO3是一種常用的氮肥,求:
(1)NH4NO3的相對分子質(zhì)量;
(2)N1.C
2.C
3.D
4.D
5.B
6.A
7.A
8.C
9.B
10.C
11.C
12.D
13.D
14.BC
15.BC
16.2Ne
3N2
CO32-17.①⑦
②⑤
②④⑤
③⑥
18.O2
CO2
He19.Fe+O2→點燃Fe3O420.蒸餾
肥皂水
加熱煮沸或蒸餾
B
21.過氧化氫
氧氣
H2O2→MnO222.非金屬
Al
3
Al23.棉花團變紅色
揮發(fā)
分子是不斷運動的
遙知不是雪,為有暗香來
24.水→通電氫氣+氧氣
增強水的導電性
氧氣
2:125.鐵架臺
集氣瓶
A
棉花
防止加熱時固體粉末進入導管,堵
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