Unit1 Asia welcome to the unit 說課稿 2024-2025學(xué)年牛津譯林版九年級英語下冊

Unit1Asiawelcometotheunit說課稿2024-2025學(xué)年牛津譯林版九年級英語下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2024-2025學(xué)年牛津譯林版九年級英語下冊的Unit1"Asiawelcometotheunit"。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些與亞洲國家相關(guān)的詞匯，如China,Japan,Korea等。

2.語法點(diǎn)：本節(jié)課將介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，學(xué)生將學(xué)會如何用英語描述亞洲國家的地理、人口和語言等特點(diǎn)。

3.閱讀理解：本節(jié)課的閱讀材料為一篇關(guān)于亞洲國家的介紹文章，學(xué)生將通過閱讀理解文章內(nèi)容，提高閱讀能力。

4.口語表達(dá)：本節(jié)課將圍繞亞洲國家的話題進(jìn)行口語交流，學(xué)生將有機(jī)會練習(xí)介紹自己國家的地理、人口和語言等特點(diǎn)。

5.寫作練習(xí)：本節(jié)課將要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己國家的介紹性短文，以提高學(xué)生的寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽、說、讀、寫關(guān)于亞洲國家的詞匯和句子，提高他們的英語語言能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于亞洲國家的知識，學(xué)生能夠了解和尊重不同國家的文化，培養(yǎng)他們的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀理解和學(xué)習(xí)活動，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和分析能力，提高他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，提高他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常生活中的事物和動作。此外，學(xué)生還掌握了部分亞洲國家的基本信息，如地理、文化和人口等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對于亞洲國家的相關(guān)內(nèi)容，他們具有一定的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠跟上課程的進(jìn)度，完成閱讀理解和寫作任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中有的人喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，有的人喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，還有的人喜歡通過實(shí)踐操作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括以下幾點(diǎn)：一是對亞洲國家地理、文化和人口等知識的掌握程度不同，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)過程中理解程度有所差異；二是部分學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用還不夠熟練，需要在課堂上進(jìn)行針對性的練習(xí)；三是學(xué)生在寫作方面存在一定的困難，如詞匯貧乏、句子結(jié)構(gòu)單一等，需要老師在課堂上進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、黑板、粉筆。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線課程平臺，用于上傳教學(xué)材料和布置作業(yè)。

3.信息化資源：PPT課件、亞洲國家相關(guān)視頻資料、在線翻譯工具。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演、口頭報(bào)告。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)牛津譯林版九年級英語下冊的Unit1"Asiawelcometotheunit"。首先，讓我們來了解一下亞洲的一些國家。請大家翻開課本，看到圖片部分，觀察并描述一下這些亞洲國家的特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)詞匯

同學(xué)們觀察得非常仔細(xì)，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)一些與亞洲國家相關(guān)的詞匯。請大家翻到課本第3頁，讀一讀這些詞匯，并嘗試用英語描述一下它們的意思。

3.語法點(diǎn)講解

4.閱讀理解

現(xiàn)在，讓我們來閱讀一篇關(guān)于亞洲國家的介紹文章。請大家翻到課本第5頁，開始閱讀。在閱讀過程中，請大家注意理解文章的內(nèi)容，并回答下面的問題。

5.口語表達(dá)

閱讀完文章后，讓我們來練習(xí)一下口語表達(dá)。請大家分成小組，選擇一個亞洲國家，用英語介紹該國家的地理、人口和語言等特點(diǎn)。請大家積極參與，鍛煉自己的口語表達(dá)能力。

6.寫作練習(xí)

最后，我們將進(jìn)行一項(xiàng)寫作練習(xí)。請大家翻到課本第6頁，看到寫作部分。請大家寫一篇關(guān)于自己國家的介紹性短文。在寫作過程中，注意使用我們今天學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，并盡量用學(xué)到的新詞匯來描述。

7.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并了解了亞洲國家的相關(guān)知識。希望大家能夠通過今天的課堂學(xué)習(xí)，掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并能夠用英語介紹亞洲國家的特點(diǎn)。

8.布置作業(yè)

最后，請大家注意，明天我們將進(jìn)行本節(jié)課的復(fù)習(xí)。請大家回家后，認(rèn)真復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并完成課后作業(yè)。作業(yè)包括背誦今天學(xué)習(xí)的詞匯和完成一篇關(guān)于自己國家的介紹性短文。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助同學(xué)們更深入地了解亞洲國家，我為大家推薦了一些拓展閱讀材料。這些材料包括：

-《亞洲地理與文化》一書，介紹了亞洲各國的地理特點(diǎn)、文化傳統(tǒng)和民俗風(fēng)情；

-《亞洲的人口與語言》一文，分析了亞洲各國的人口數(shù)量、分布特點(diǎn)以及主要語言；

-《亞洲的教育與發(fā)展》一文，探討了亞洲各國的教育制度、教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

同學(xué)們可以利用課余時(shí)間閱讀這些材料，以拓寬自己的知識面。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了亞洲國家的相關(guān)知識，課后請大家結(jié)合拓展閱讀材料，深入研究一個亞洲國家?？梢詮囊韵聨讉€方面進(jìn)行探究：

-國家地理：了解該國的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等；

-文化傳統(tǒng)：探究該國的文化背景、民俗風(fēng)情、傳統(tǒng)節(jié)日等；

-人口與語言：掌握該國的人口數(shù)量、分布特點(diǎn)以及主要語言；

-教育與發(fā)展：了解該國的教育制度、教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

請同學(xué)們在課后撰寫一篇關(guān)于所選國家的研究報(bào)告，并在下節(jié)課分享自己的研究成果。希望大家通過自主學(xué)習(xí)和探究，提高自己的綜合素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：

①China②Japan③Korea④Vietnam⑤Cambodia⑥Thailand⑦Indonesia⑧Malaysia⑨Singapore⑩Philippines

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)

板書設(shè)計(jì)如下：

①Subject+verb(s)②verb(s)+Subject③ve