第8課 世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活

第8課世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易說(shuō)課稿--2024-2025學(xué)年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以統(tǒng)編版高二歷史選擇性必修2《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》第8課《世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易》為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)思路如下：

1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)回顧已學(xué)知識(shí)，理解世界市場(chǎng)形成的背景和過(guò)程。

2.分析商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展對(duì)世界經(jīng)濟(jì)格局的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。

3.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解商業(yè)貿(mào)易在現(xiàn)代社會(huì)的作用，提高學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的意識(shí)。

4.通過(guò)討論和探究，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、批判性思維和創(chuàng)新能力。

5.注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和時(shí)空觀念，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高綜合素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.歷史素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)史料分析，理解世界市場(chǎng)形成的歷史過(guò)程，把握商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的歷史規(guī)律。

2.空間觀念：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用地圖和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，識(shí)別世界市場(chǎng)分布和商業(yè)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，形成空間概念。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生批判性思考，對(duì)世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易的影響進(jìn)行辯證分析，發(fā)展學(xué)生的歷史思維。

4.文化認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生理解商業(yè)貿(mào)易在文化交流中的作用，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①世界市場(chǎng)的形成過(guò)程及其對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響。

②商業(yè)貿(mào)易的主要形式及其在不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①分析世界市場(chǎng)形成中各主要地區(qū)的經(jīng)濟(jì)角色和相互關(guān)系。

②理解商業(yè)貿(mào)易對(duì)世界經(jīng)濟(jì)格局、社會(huì)結(jié)構(gòu)和生活方式的深遠(yuǎn)影響。

③掌握運(yùn)用歷史資料和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)商業(yè)貿(mào)易發(fā)展進(jìn)行實(shí)證研究的方法。

④結(jié)合現(xiàn)實(shí)，探討現(xiàn)代商業(yè)貿(mào)易如何影響國(guó)際關(guān)系和全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-電腦

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-在線教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源

-電子版教材

-歷史資料數(shù)據(jù)庫(kù)

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源

4.教學(xué)手段

-PPT演示

-小組討論

-角色扮演

-案例分析五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，大家好！上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了世界市場(chǎng)的初步形成，那么今天我們將進(jìn)一步探討世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展。請(qǐng)大家先回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容，世界市場(chǎng)是如何形成的呢？

-（學(xué)生）通過(guò)地理大發(fā)現(xiàn)和殖民擴(kuò)張，世界各地的商品、資本和勞動(dòng)力開(kāi)始流通，促進(jìn)了世界市場(chǎng)的形成。

2.探究一：世界市場(chǎng)的形成過(guò)程

-（教師）很好。那么我們今天的第一項(xiàng)任務(wù)是探究世界市場(chǎng)的形成過(guò)程。請(qǐng)大家翻到教材第8課，閱讀第一子目“世界市場(chǎng)的形成”，思考以下問(wèn)題：

①世界市場(chǎng)形成的標(biāo)志是什么？

②這一過(guò)程中，哪些地區(qū)扮演了重要角色？

-（學(xué)生）閱讀教材，思考并回答問(wèn)題。

-（教師）根據(jù)大家的回答，我們可以總結(jié)出世界市場(chǎng)的形成標(biāo)志是商品、資本和勞動(dòng)力在全球范圍內(nèi)的自由流通。而歐洲、亞洲、非洲和美洲等地都扮演了重要角色。

3.探究二：商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展及其影響

-（教師）接下來(lái)，我們進(jìn)入第二項(xiàng)探究?jī)?nèi)容：商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展及其影響。請(qǐng)大家閱讀教材第二子目“商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展”，并結(jié)合以下問(wèn)題進(jìn)行思考：

①商業(yè)貿(mào)易的主要形式有哪些？

②商業(yè)貿(mào)易對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、社會(huì)結(jié)構(gòu)和生活方式產(chǎn)生了哪些影響？

-（學(xué)生）閱讀教材，思考并回答問(wèn)題。

-（教師）很好。大家提到的商業(yè)貿(mào)易形式包括直接貿(mào)易、間接貿(mào)易和跨國(guó)貿(mào)易等。商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)的繁榮，改變了社會(huì)結(jié)構(gòu)，提高了人們的生活水平。但同時(shí)，也帶來(lái)了一些問(wèn)題，如貧富差距擴(kuò)大、環(huán)境污染等。

4.案例分析：商業(yè)貿(mào)易與文化交流

-（教師）現(xiàn)在，我們來(lái)分析一個(gè)案例：商業(yè)貿(mào)易與文化交流。請(qǐng)大家閱讀教材第三子目“商業(yè)貿(mào)易與文化交流”，并結(jié)合以下問(wèn)題進(jìn)行思考：

①商業(yè)貿(mào)易如何促進(jìn)文化交流？

②文化交流對(duì)商業(yè)貿(mào)易產(chǎn)生了哪些影響？

-（學(xué)生）閱讀教材，思考并回答問(wèn)題。

-（教師）同學(xué)們的回答非常精彩。商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展促進(jìn)了世界各地文化的交流，如絲綢之路、馬可波羅游記等。文化交流豐富了商業(yè)貿(mào)易的內(nèi)容，也推動(dòng)了商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展。

5.小組討論：現(xiàn)代商業(yè)貿(mào)易的影響

-（教師）下面，我們來(lái)進(jìn)行小組討論。請(qǐng)大家分成四個(gè)小組，每組選擇以下話題中的一個(gè)進(jìn)行討論：

①現(xiàn)代商業(yè)貿(mào)易對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響。

②現(xiàn)代商業(yè)貿(mào)易對(duì)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

③現(xiàn)代商業(yè)貿(mào)易對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

④現(xiàn)代商業(yè)貿(mào)易對(duì)人們生活方式的影響。

-（學(xué)生）小組討論，分享觀點(diǎn)。

-（教師）每個(gè)小組選派一名代表匯報(bào)討論成果。

6.總結(jié)與反思

-（教師）同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展。請(qǐng)大家回顧一下本節(jié)課的內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：

①世界市場(chǎng)是如何形成的？

②商業(yè)貿(mào)易對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、社會(huì)結(jié)構(gòu)和生活方式產(chǎn)生了哪些影響？

③商業(yè)貿(mào)易與文化交流之間的關(guān)系是什么？

-（學(xué)生）回顧教材，思考并回答問(wèn)題。

-（教師）很好。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮做出貢獻(xiàn)。

7.作業(yè)布置

-（教師）最后，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

①結(jié)合教材，總結(jié)世界市場(chǎng)形成的過(guò)程及其影響。

②以一個(gè)具體的商業(yè)貿(mào)易案例為例，分析商業(yè)貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-（學(xué)生）記錄作業(yè)要求，準(zhǔn)備完成作業(yè)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述世界市場(chǎng)的形成過(guò)程，理解商品、資本和勞動(dòng)力在全球范圍內(nèi)自由流通的標(biāo)志。

-學(xué)生能夠列舉商業(yè)貿(mào)易的主要形式，并分析這些形式對(duì)世界經(jīng)濟(jì)、社會(huì)結(jié)構(gòu)和生活方式的影響。

-學(xué)生能夠通過(guò)案例分析，認(rèn)識(shí)到商業(yè)貿(mào)易與文化交流之間的相互促進(jìn)作用。

2.思維能力方面：

-學(xué)生通過(guò)探究世界市場(chǎng)的形成過(guò)程，提高了歷史思維和分析問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在討論商業(yè)貿(mào)易的影響時(shí)，展現(xiàn)出了批判性思維和辯證分析的素養(yǎng)。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)，提高了溝通和表達(dá)能力。

3.實(shí)踐應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生通過(guò)分析商業(yè)貿(mào)易案例，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用歷史資料和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證研究。

-學(xué)生在反思總結(jié)中，能夠結(jié)合自身實(shí)際，思考商業(yè)貿(mào)易對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

4.文化認(rèn)同方面：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，增強(qiáng)了對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感。

-學(xué)生能夠理解商業(yè)貿(mào)易在文化交流中的作用，對(duì)不同文化產(chǎn)生了包容和尊重的態(tài)度。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂討論和小組活動(dòng)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，表現(xiàn)出較高的自我驅(qū)動(dòng)力，主動(dòng)查找資料，深入思考問(wèn)題。

-學(xué)生在作業(yè)完成中，能夠認(rèn)真總結(jié)所學(xué)知識(shí)，形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

經(jīng)過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了全面的反思，以下是我的思考和未來(lái)的改進(jìn)措施。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)方面，我采取了以下幾種方式來(lái)評(píng)估教學(xué)效果和識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

1.課堂觀察：我注意到學(xué)生在課堂上的參與度較高，但部分學(xué)生在小組討論時(shí)表現(xiàn)出較為被動(dòng)的態(tài)度，這可能意味著他們?cè)谀承┲R(shí)點(diǎn)上存在理解上的困難。

2.學(xué)生反饋：通過(guò)課后收集學(xué)生的反饋，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)世界市場(chǎng)的形成過(guò)程理解不夠深入，對(duì)于商業(yè)貿(mào)易的影響分析也較為表面。

3.作業(yè)評(píng)估：在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于商業(yè)貿(mào)易與文化交流的關(guān)系理解不夠清晰，需要更多的引導(dǎo)和案例分析。

基于以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：在未來(lái)的教學(xué)中，我將增加課堂提問(wèn)和小組討論的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極參與，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.個(gè)性化指導(dǎo)：對(duì)于理解有困難的學(xué)生，我將提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)，比如通過(guò)課后輔導(dǎo)、小組討論等方式，幫助他們深入理解世界市場(chǎng)的形成過(guò)程和商業(yè)貿(mào)易的影響。

3.案例教學(xué)：我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中引入更多的實(shí)際案例，通過(guò)案例分析來(lái)幫助學(xué)生理解商業(yè)貿(mào)易與文化交流之間的關(guān)系，以及商業(yè)貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響。

4.激發(fā)興趣：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我打算結(jié)合現(xiàn)代商業(yè)貿(mào)易的實(shí)際案例，比如電子商務(wù)、全球化企業(yè)等，來(lái)讓學(xué)生看到歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。

5.持續(xù)反饋：我會(huì)持續(xù)收集學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際需求相符合。

6.強(qiáng)化作業(yè)指導(dǎo)：在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)提供更具體的指導(dǎo)，比如要求學(xué)生結(jié)合具體的商業(yè)貿(mào)易案例進(jìn)行分析，以加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

本節(jié)課《世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易》的內(nèi)容邏輯關(guān)系如下：

①世界市場(chǎng)的形成過(guò)程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：世界市場(chǎng)的概念、形成過(guò)程、影響因素

-重點(diǎn)詞：商品流通、資本流動(dòng)、勞動(dòng)力遷移

-重點(diǎn)句：世界市場(chǎng)的形成標(biāo)志著全球范圍內(nèi)的商品、資本和勞動(dòng)力自由流通。

②商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展及其影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：商業(yè)貿(mào)易的主