2021年中級育嬰師理論知識試題及答案(卷一)

2021年中級育嬰師《理論知識》試題及答案(卷一)

一、單選題

1.以下做法不正確的是(C)。

A、如果嬰兒頭部出現(xiàn)腫塊.應(yīng)立即用布包冰塊后敷在血腫處.然后

局部加壓包扎

B、如果是蟲子進入鼻腔.可用紙捻刺激嬰兒鼻腔.使其在打噴嚏時

把蟲子噴出

C、被狗咬傷后.較小的傷口.可先在家里用肥皂水(50%)沖洗傷口.

然后送往醫(yī)院

D、被單個蜜蜂毒傷一般只是局部產(chǎn)生灼痛、紅腫.少數(shù)會出現(xiàn)水

泡.很少引起壞死

2.《未成年人保護法》的內(nèi)容不包括(D)。

A、未成年人享有的人身權(quán)利B、未成年人享有的財產(chǎn)權(quán)益

C、未成年人享有的受教育的權(quán)利D、未成年人應(yīng)盡的義務(wù)

3.育嬰師的日常工作主要有三個部分.就是(D)。

A、照顧嬰兒、和嬰兒做朋友、對家長進行輔導B、尊重嬰兒、

和嬰兒做游戲、撰寫育嬰筆記

C、照顧嬰兒、制定個性化培養(yǎng)計劃、與家長溝通D、照顧嬰兒、

和嬰兒游戲、與家長交流

.育嬰師職業(yè)的教養(yǎng)理念不包括(

4A)o

A、循序漸進.感受關(guān)愛B、親愛兒童.滿足需求

C、以養(yǎng)為主.教養(yǎng)結(jié)合D、關(guān)注發(fā)育.順應(yīng)發(fā)展

5.嬰兒6個月后開始連續(xù)翻滾.從此需要（A）.以利于今后運動

技能和自理能力的發(fā)展。

A、創(chuàng)設(shè)專門的運動空間B、增加滑梯訓練C、增加滑梯和秋千

訓練D、四肢力量訓練

6.真正反映了動作發(fā)展與心理發(fā)展之間的關(guān)系.表述正確的是

（C）o

A、1歲之前嬰兒的動作發(fā)展越快.心理發(fā)展越好;1歲以后則相反

B、動作發(fā)展對情感發(fā)展起決定性的作用C、動作發(fā)展是測定嬰

兒心理發(fā)展水平的一項重要指標

D、動作發(fā)展水平越高.心理發(fā)展水平越低.反之也反

7.記憶分為（D）三個系統(tǒng)。

A、感官記憶、短時記憶、長時記憶B、感覺記憶、瞬時記憶、

長時記憶

C、暫時記憶、長時記憶、永久記憶D、感覺記憶、短時記憶、

長時記憶

8.嬰兒的大動作發(fā)展游戲中.（B）是大動作發(fā)展評價的原則。

A、促進手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則B、不輕易判斷嬰兒的動

作發(fā)展遲緩或有智力缺陷

C、動態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同D、促進精細動作的發(fā)展

9.符合嬰兒精細動作發(fā)展年齡特點的是（A）o

A、1?2歲表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力B、2?3

歲表現(xiàn)出拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力

C、7?12個月表現(xiàn)出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力D、1?

2歲表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力

10.嬰兒精細動作設(shè)計訓練需把握的基本規(guī)律是(B)。

A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速

度規(guī)律

C、生長規(guī)律D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動靜適宜規(guī)律

二、判斷題

1.(V)實施嬰兒個別化教學計劃的評估方式是行程性評估。

2.(X)教學活動告一段落或者長期目標基本實現(xiàn)之后，要進行

行程性評估。

3.(X)良好的精神環(huán)境，包括為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富

的玩具和材料等內(nèi)容。

4.(V)嬰兒發(fā)展是指0~3歲期間，個體在生理、心理及社會行

為上不斷成熟、變化的復雜過程。

5.(V)嬰兒發(fā)展評價有助于對嬰兒個體特征和發(fā)展需要進行全

面、深入、客觀的了解。

6.(X)對發(fā)展不平衡的嬰兒，要弘揚其特長方面，用優(yōu)勢將劣

勢掩蓋起來。

7.(X)掌握保姆、月嫂的工作內(nèi)容和技能是高級育嬰師做好指

導、培訓和評估的基礎(chǔ)和前提。

8.(X)培訓的內(nèi)容只要注重實際操作能力的培養(yǎng)，培訓人員就

能持證上崗。

9.（X）報名~發(fā)簡章~注冊~發(fā)聽課證和教材~評估~參加培訓卜發(fā)

證書是培訓的正確流程。

10.（X）培訓計劃的主要內(nèi)容有時間、地點、人員、方法、評估、

考試、組織管理、小結(jié)。

單選題

1.改善嬰兒感覺統(tǒng)合失調(diào)方法中不正確的是（B）。

A、重視胎教

B、鼓勵嬰兒多看電視

C、多帶嬰兒到大自然中做游戲

D、擁抱安撫嬰兒

2.思維的含義是（D）o

A、思維是大腦的一種自然反應(yīng)

B、思維是一種低級認識過程

C、思維是嬰兒感知外界事物的方法

D、思維是大腦對客觀事物進行的間接的和概括的反應(yīng).是一種高

級認識過程

3.嬰兒閱讀能夠促進（A）o

A、嬰兒智力、情感、身體的健康發(fā)展

B、其聽力有所發(fā)展

C、其眼睛的發(fā)育

D、刺激大腦的發(fā)育

4.培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是（B）o

A、早點學習說話

B、采取直觀形象的教育方法

C、概括思維教育

D、抽象思維教育

5.關(guān)于嬰兒注意特點的描述.不正確的是（D）。

A、新生兒沒有注意力.只有非條件性的定向反射

B、1歲左右嬰兒的注意主要是有意注意

C、3歲以后嬰兒的有意注意開始萌芽

D、嬰兒的注意力易受外界環(huán)境的影響而分散

6.通常我們采用（D）的游戲提高嬰兒認知能力。

A、認識數(shù)字和漢字、認識顏色

B、認識漢字、認識顏色、認識自然現(xiàn)象

C、認識數(shù)字、認識時間、認識顏色

D、認識數(shù)字、認識顏色、練習畫畫、認識自然現(xiàn)象

7.激發(fā)嬰兒說話的需求.常用方式是（A）。

A、與嬰兒做發(fā)音游戲.進行面對面交流

B、強迫嬰兒與陌生人打招呼

C、多聽成人說

D、哄著嬰兒說話

.對良好情緒情感的意義表述不正確的是（）

8Co

A、良好情緒情感可以使嬰兒大腦的智力活動保持良好狀態(tài)

B、良好情緒情感是嬰兒心理活動的激發(fā)者

C、良好情緒情感抑制嬰兒認知活動的進行

D、良好情緒情感是嬰兒人際交往的有力手段

9.不利于培養(yǎng)嬰兒生活自理能力的方法是（B）。

A、訓練要從簡單到復雜

B、隨著嬰兒的成長自然就會了

C、讓嬰兒反復練習直到會了為止

D、家長要給寶寶做正確的示范

10.嬰兒期缺少伙伴或被同伴拒絕后常有的情緒表現(xiàn)是（C）。

A、大哭并伴隨著肢體動作

B、惱怒、生氣、大哭

C、羞怯、恐懼、自卑、孤獨

D、不說話、不理睬人、不與伙伴玩

11.嬰兒學習分享和寬容的方法有（C）o

A、強化嬰兒對“我的”概念的理解

B、家長對嬰兒不寬容

C、如果與別人爭吵.建議嬰兒做出適當讓步

D、不用成人的言傳身教

12.嬰兒情緒表達的常用方式是（B）。

A、面部表情、聲音和手勢

B、面部肌肉運動模式、聲調(diào)和身體姿態(tài)

C、聲調(diào)、節(jié)奏和身體姿態(tài)

D、語氣、語調(diào)、問句的形式

.家庭教養(yǎng)中的一般常識包括（）

13Ao

A.喂養(yǎng)、護理和保健B.護理、治療和保健C.喂養(yǎng)、護理和治療D.

教育、保育和預防危險

14.不屬于家庭教養(yǎng)困惑的是（B）□

A、重養(yǎng)輕教

B、重男輕女

C、重身體健康輕心理健康

D、重智輕德

15.應(yīng)對嬰兒的“第一反抗期”的措施.不恰當?shù)氖牵―）。

A、理解和尊重嬰兒.不輕易干涉他們的活動

B、相信寶寶.滿足他們的好奇心

C、采取轉(zhuǎn)移注意、冷處理等方法終止嬰兒的不合理要求

D、對于嬰兒的一切行為.聽之任之

.不屬于個別指導形式的是（）

16Ao

A、座談會

B、電話聯(lián)系

C、家庭訪談

D、專家咨詢

17.育嬰師朗讀和講述的基本要求不包括（D）。

A、會用普通話

B、感情投入、有適度動作表演

C、善于集中嬰兒的注意力

D、抓緊時機多和嬰兒說話

18.嬰兒家庭教養(yǎng)指導的對象是(C)。

A、父母

B、嬰兒

C、家長和子女

D、監(jiān)護人

19.經(jīng)過測評.可以獲得嬰兒在各個領(lǐng)域能力發(fā)展的(B).即教

育訓練的起點。

A、最低點

B、最［Wj點

C、平均點

D、平均值

20.良好情緒情感的功能有(C)o

A、驅(qū)動功能、激勵功能、刺激性功能

B、激勵功能、生活功能、組織功能

C、適應(yīng)性價值、組織功能、人際交流功能

D、適應(yīng)性價值、激勵性價值、刺激性價值

判斷題(將答題卡中相應(yīng)的字母涂黑，正確的涂“A”.錯誤的填“B”。)

1.(B)運動能力是大腦發(fā)育的集中表現(xiàn)。

2.(B)良好的教育環(huán)境即指優(yōu)良的教育設(shè)施和活潑的教育氛

圍。

3.(B)嬰兒一旦因腹痛哭鬧父母應(yīng)給其做腹部按摩。

4.(A)嬰兒達到最佳生長需要在三種食物段進行科學喂養(yǎng).

其三種食物段的正確表述是母乳喂養(yǎng)或配方奶喂養(yǎng)一添加泥糊狀食

物一固體食物期到天然均衡膳食期。

5.(B)嬰兒每日水的主要來源是飲水，除此以外還包括各種

流質(zhì)食物。

6.(B)如嬰兒睡前情緒焦慮，導致大腦皮層過度抑制，則不

易入睡。

7.(B)一般從嬰兒會坐以后，就可以訓練自己脫褲子坐盆大

小便。

8.(B)對嬰兒反復、頻繁提出大小便要求有利于培養(yǎng)良好的

二便習慣。

9.(A)日光暴曬消毒過程中應(yīng)將物品放在直射陽光下暴曬6

小時。

10.(B)若發(fā)現(xiàn)水痘，對病人接觸過的物品均應(yīng)消毒，尤其便

盆更應(yīng)徹底消毒。

11.(A)1歲時，嬰兒的頭圍平均值為46厘米，2歲時約為

48厘米。

12.(B)維生素D的缺乏，會導致嬰兒體格和智力發(fā)育遲緩，身

材矮小，智力低下。

13.(B)嬰兒大量的服用維生素，會有助于寶寶的生長。

14.(B)鉛污染后一般80%沉積于骨骼系統(tǒng)，僅20%存在于

肝、腎、腦、心、脾等器官和血液中。

15.(A)18個月的嬰兒能理解成人簡單指令，開始學自己用匙喂

食。

16.(A)不會扶走，對遠處的車輛行人無反應(yīng)，不會發(fā)“爸爸”

“媽媽”的聲音，這是1歲的嬰兒的特殊表現(xiàn)，這需要引起家長的高

度重視。

17.(B)在嬰兒感覺困倦、身體不適時，可以選擇設(shè)計比較激烈、

活動量大的游戲。這樣能引起嬰兒大腦的興奮，驅(qū)散疲勞。

18.(A)嬰兒語言發(fā)展都要經(jīng)過單詞句階段和雙詞句階段。

19.(B)動態(tài)環(huán)境與靜態(tài)環(huán)境的營造是嬰兒大動作訓練的注意事

項之一。

20.(A)興趣在嬰兒認知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。

一、單選題(每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢福堅诖痤}卡上將所選

答案的相應(yīng)字母涂黑。)

1.《中華人民共和國教育法》第二條指出：“在中華人民共和

國境內(nèi)的各級各類教育，適用本法?！彼浴?3歲早期教育也(D)。

A、不適用本法B、參照本法C、不參照本法D、適用本法

2.空氣浴鍛煉應(yīng)根據(jù)(D)安排鍛煉。

A、季節(jié)B、天氣變化C、嬰兒的身體情況D、以上都是

3.定期對嬰幼兒玩具進行(D)。

A、清洗B、消毒C、暴曬D、以上都是

4.0?1歲為言語的發(fā)生期。包括(B)三個階段。

A、發(fā)音、認字、學單詞B、咿呀學語，開始聽懂別人說的話和

自己說話

C、模仿發(fā)音、說單詞、說句子D、模仿說話、說單詞、說句子

5.尿布應(yīng)選擇(D)。

A、吸濕性強B、透氣性好C、柔軟D、以上都是

6.產(chǎn)熱營養(yǎng)素包括(C)。

A、碳水化合物、膳食纖維、水B、無機鹽微量元素、維生素

C、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物D、以上都是

7.“從前往后”的清洗順序不能避免(C)的發(fā)生。

A、尿道感染B、內(nèi)外陰感染C、尿布疹D、外陰炎

8.嬰幼兒所必需的營養(yǎng)素包括(D)。

A、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物B、水

C、無機鹽微量元素、維生素D、以上都是

9.在不超過(D)的允許負荷的情況下，方可使用購買的家用電

器。

A、家庭電源插座B、保險絲C、電表和導線D、以上都是

10.嬰幼兒期時體格生長發(fā)育最迅速，必須有豐富的易于消化的

各種(D)滿足需要。

A、食物B、營養(yǎng)品C、高蛋白食物D、營養(yǎng)素

二、判斷題(對于下面的敘述，你認為正確的，請在答題卡上把

相應(yīng)題號下“A”涂黑，你認為錯誤的，把“B”涂黑。)

1.(A)嬰幼兒精細動作練習結(jié)束時要及時洗手。

2.(B)如果鼻腔內(nèi)有殘留物，應(yīng)及時用紙張清理干凈。

3.(B)挑食，偏食是由于喂食太頻繁零亂，輔食添加過快，喂養(yǎng)

的氣氛不愉快、太強迫等原因造成的。

4.(B)撫觸腹部：兩手依次從寶寶的右下腹至上腹向左下腹，呈

逆時針方向按摩。

5.(A)小勺喂藥法：用勺底壓住舌面，再慢慢抬起勺柄，使藥物

流入口中。其速度與嬰幼兒的吞咽動作一致。

6.(A)在嬰兒進行日光浴以前，要先開門、窗，讓寶寶有個適應(yīng)

的過程再出門。

7.(A)嬰幼兒衣物漂洗干凈后，最好用曬太陽的辦法除菌。

8.(B)如血腫發(fā)生在頭部，且顱骨正常，血腫沒有持續(xù)增大，精

神如常，出現(xiàn)嘔吐，可以先觀察，必要時送醫(yī)院就診。

9.(A)熱敷會使破裂的毛細血管進一步擴張，加重血腫，延遲愈

合。

10.(B)以行走平衡感發(fā)展為主，包括站立、獨立走(向不同方向

走、直線走、曲線走、側(cè)身走、倒退走)、攀登、掌握平衡等，是19?

36個月嬰幼兒大動作發(fā)展的特點。

11.(A)遇到嬰幼兒拒食或厭食時，首先排除疾病外，再觀察有無

環(huán)境的改變等影響嬰幼兒的情緒和食欲，應(yīng)適當?shù)奶幚怼?/p>

一、單選題(每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選

答案的相應(yīng)字母涂黑。)

1.環(huán)境(B)還直接影響嬰幼兒的身心健康成長。

A、是否安全B、好壞C、是否溫馨D、是否嘈雜

2.我國《未成年人保護法》在規(guī)定對未成年人進行德育、智育、

體育、美育、勞動教育的同時，還規(guī)定學校應(yīng)對未成年人進行（D）。

A、才藝教育B、勞動教育

C、生活教育D、社會生活指導和青春期教育

3.換尿布的衛(wèi)生習慣：（C）。

A、每天固定時間換尿布B、每次更換需用清水洗臀部

C、更換前成人用清水和肥皂洗手D、更換時成人要嚴肅認真

4.不要在人多擁擠的時候乘坐公交車，這樣可能會（D）。

A、擠壞嬰幼兒B、使嬰幼兒感到不安C、讓嬰幼兒哭鬧D、以

上都是

5.兒童如果飲用了過多的咖啡因則會出現(xiàn)（D）等癥狀。

A、頭疼、頭暈、煩躁B、心律加快C、呼吸急促D、以上都是

6.親手為寶寶制作食品，盡可能選用新鮮的富含（B）的食物。

A、無機物質(zhì)B、有機物質(zhì)C、礦物質(zhì)D、維生素

7.嬰幼兒粗大動作的發(fā)展有利于平衡感的建立，對寶寶（B）的培

養(yǎng)和獨立性的形成具有促進作用。

A、自尊心B、自信心C、同情心D、愛心

8.進行精細動作訓練，離不開配套的操作玩具，這種玩具不是

讓嬰幼兒自行玩耍，而是在成人的引導下有步驟地進行操作，等嬰幼

兒掌握了操作技巧后，就可以讓嬰幼兒自行玩耍了。這是（C）的描述。

A、規(guī)范性原則B、趣味性原則C、操作性原則D、刺激性原則

9.購買嬰幼兒食品時應(yīng)仔細閱讀包裝上的說明，注意盡量少買

那些標明有(C)的食品。

A、各種口味B、添加劑C、糖、鹽D、不含棕稠油

10.嬰幼兒從6個月到3周歲左右，手在視野范圍內(nèi)完成操縱、

擺弄物品的活動，都是各種(C)飛快發(fā)展的時期。

A、感覺能力B、動手能力C、知覺能力D、視覺能力

11.空氣浴鍛煉時的室溫應(yīng)逐漸下降，一般每3?4天下降1℃,

最低室溫(D)。

A、24—26℃B、20—22℃C、16-18℃D、12?14℃

12.用手輕輕將嬰兒的睪丸(D)再清洗。

A、扯起B(yǎng)、按下C、舉起D、托起

13.為嬰兒修指甲應(yīng)選擇嬰兒(A)時進行。

A、睡覺、安靜B、清醒C、高興D、玩耍

14.嬰幼兒發(fā)生溢奶時最主要的處理是(C)。

A、預防嗆奶而導致新生兒肺炎和窒息B、預防咳嗽而導致新生

兒肺炎和窒息

C、預防嗆奶而導致吸入性肺炎和窒息D、預防咳嗽而導致吸入

性肺炎和窒息

15.育嬰員是在(D)為。?3歲嬰幼兒綜合發(fā)展提供全方位指導

和服務(wù)的專業(yè)人員，承擔著一種社會責任。

A、早教機構(gòu)中B、家庭中

C、社區(qū)中D、家庭、社區(qū)和早教機構(gòu)中

16.由于兒童發(fā)育還不完善，對有害物質(zhì)的耐受性(B)。

A、較低B、特別低C、較高D、特別高

17.兒童食物過敏者中大約(A)是由偏食造成的。

A、30%B、40%C、50%D、60%

18.通過視覺、聽覺、觸覺和前庭平衡方面的訓練，可以大大提

高嬰幼兒大腦的(D)。

A、平衡能力B、學習能力C、辨別能力D、感覺統(tǒng)合功能

19.膳食纖維主要有以下功能：(D)。

A、預防膽結(jié)石、影響血糖水平B、預防結(jié)腸癌、助排便

C、防止能量過剩及肥胖D、以上都是

20.要學會背、抱嬰幼兒，使他得到(A),感到全身舒適放松愉

快。

A、舒適B、支持C、平衡D、快樂

二、判斷題(對于下面的敘述，你認為正確的，請在答題卡上把

相應(yīng)題號下“A”涂黑，你認為錯誤的，把“B”涂黑。)

1.(A)每個嬰幼兒的生理成熟程度不同，大小便控制有明顯的差

異，培養(yǎng)時要因人而異。

2.(B)清潔可消除物品表面的病原微生物。

3.(A)肝臟排泄功能不成熟，特別是新生兒，對藥物及其分解產(chǎn)

物滯留體內(nèi)的時間延長，增加藥物的不良反應(yīng)。

4.(A)隨著年齡的增長，嬰幼兒的大腦皮層逐步發(fā)育，睡眠的時

間可逐步延長。

5.(B)飯后服的藥可在飯前服下，服下后立即喂奶(飲)，這樣嬰幼

兒在饑餓時更易接受。

6.(A)嬰幼兒感到不適的主要反應(yīng)是啼哭，在排除饑餓、排尿等

因素后，應(yīng)仔細檢查嬰幼兒的口腔。

7.(A)手和手指精細的、靈巧的動作以及手的關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶、

皮膚的接觸為大腦提供豐富的內(nèi)源性信息，能把大腦中的某些創(chuàng)造性

區(qū)域激發(fā)起來，使大腦的神經(jīng)樹突的連接更加復雜而合理，從而促進

大腦思維能力的發(fā)展。

8.(A)10~12個月嬰幼兒在成人提醒下知道是否有大小便，坐盆

時要求嬰幼兒不摸地、不脫鞋，集中精力便完以后再玩。

9.(A)嬰幼兒不會說話時，可以跟著大人背誦的節(jié)奏做動作，過

一段時間就可以隨著大人說出最后押韻的字，以后就可以逐漸說出一

句兒歌，最后可以說出完整的兒歌。

1O.(B)加強手的精細動作訓練，不會促進認知能力的發(fā)展。

一、單選題

1.自然界中鉛的最大儲存庫是(B)。

A、空氣B、土壤C、水D、食物

2.關(guān)于嬰兒大運動表現(xiàn).說法正確的是(A)o

A、21個月的嬰兒能扶欄下樓梯.踢球B、15個月的嬰兒能立定

跳遠20厘米

C、13個月的嬰兒能雙足并跳D、12個月的嬰兒能獨足立片刻

3.關(guān)于嬰兒精細運動的表現(xiàn).說法不正確的是(B)o

A、12個月的嬰兒能垂直摘小丸.把手中物體放掉B、15個月的

嬰兒能搭積木7塊用筆畫直線

C、30個月的嬰兒能搭積木8塊.搭橋.模仿畫直線、橫線

D、36個月的嬰兒能搭積木10塊.模仿畫圓形.會用筷子夾花生

4.關(guān)于嬰兒語言發(fā)展.說法正確的是（C）。

A、5個月的嬰兒能模仿發(fā)音.懂得成人某些要求并作出反應(yīng).如再

見等

B、7個月的嬰兒懂得某些人及物體名稱.部分小兒能有意識叫爸

爸、媽媽及說出物體名稱

C、18個月的嬰兒能認識和指出身體部分.聽懂50個詞左右.講10

個左右有意義的詞

D、20個月的幼兒能聽懂300~500個詞.并能唱簡單兒歌

5.嬰兒在（D）時能開始笑出聲。

A、1個月B、2個月C、3個月D、4個月

）

6.5個月的嬰兒適應(yīng)周圍人物的能力和行為表現(xiàn)為（B0

A、會用杯喝水B、伸手取物.辨認熟人與陌生人

C、能模仿成人動作D、開始學自己用匙喂食

7.1歲內(nèi)嬰兒的大運動發(fā)展順序是（A）。

A、俯臥抬頭、抬胸、翻身、獨坐、扶物站B、俯臥抬頭、翻身、

獨坐、站、爬

C、俯臥抬頭、抬胸、獨坐、站、翻身D、俯臥抬胸、翻身、獨

坐、爬、獨立站

8.嬰兒容易發(fā)生意外傷害的因素主要有（D）。

①兒童的危險意識差②好奇、好模仿③生性活潑好動

④骨骼和皮膚薄弱⑤逃避能力差

A、①②③⑤B、①②④⑤C、①②③④D、①②③④⑤

.以下做法對嬰兒安全不利的是(

9C)o

A、經(jīng)常檢查家用電器、電線和插座B、注意電飯鍋、熱水瓶、

開水爐、電熨斗放置在嬰兒拿不到的位置

C、插座要安全.應(yīng)安裝在嬰兒可以自由方便使用的位置D、暖氣

管、暖氣片周圍要用護欄隔離

10.家庭中的化學用品主要包括(A)。

A、洗滌用品和藥品B、消毒液和藥品C、殺蟲劑與洗滌劑D、

洗滌劑與消毒液

二、判斷題

1.(X)佝僂病主要依據(jù)病史、癥狀、體征，其中以癥狀為主要

診斷指標。

2.(V)一般1歲以下較為少見的出疹性傳染病是水痘，其高危

期是3-4歲o

3.(X)嬰兒從出生6個月后逐漸增加的是從母體獲得的抗體。

4.(X)減少睡眠和控制飲食是嬰兒常見疾病的家庭護理注意事

項之一。

5.(X)高級育嬰師學習預防鉛中毒的目的是能夠杜絕嬰兒鉛中

毒。

6.(X)嬰兒出現(xiàn)嚴重出血，如傷口內(nèi)有異物，可以壓迫正上面。

7.(X)嬰兒失去知覺時將嬰兒的頭部略向后傾35度左右，用嘴

蓋在嬰兒的嘴上面，向里面輕輕吹氣，速度為每分鐘10次。

8.(X)嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的最低點，是確定教學計劃起

點的依據(jù)。

9.(X)短期目標是將大目標的過程分解為連續(xù)的若干個小步

驟。

10.(V)長期目標通過轉(zhuǎn)化為短期目標得以實現(xiàn)。

一、單選題

1.對情緒、情感與心理活動、行為的關(guān)系表述不正確的是(C)。

A、良好的情緒情感體驗可以激發(fā)嬰兒積極的探求欲望和行動

B、情緒和情感對激活心理活動和行為起著至關(guān)重要的作用

C、負面的情緒情感體驗能鍛煉嬰兒的承受能力D、良好的情緒

情感是嬰兒人際交往的有力手段

2.不屬于母嬰交往作用的是(D)。

A、母嬰交往影響嬰兒以后人際關(guān)系的形成B、母嬰關(guān)系可以幫

助嬰兒學習大量的社會行為規(guī)范

C、母嬰交往可以促進嬰兒語言的發(fā)展D、母嬰交往有助于嬰兒

養(yǎng)成團結(jié)互助的良好個性

3.提高嬰兒社會交往能力的有效方法之一是(A)。

A、角色扮演B、在集體中小聲說話C、獨自擺弄玩具D、不與

同伴共同搭積木

4.不屬于嬰兒自我評價特點的是(D)□

A、嬰兒能從小伙伴的態(tài)度中了解自己B、從成人的評價中逐漸

學會簡單的判斷

C、嬰兒在2歲后能夠分辨“好人”和“壞人D、嬰兒通過他人

的評價糾正自己的錯誤

5.與嬰兒最初的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的需要是（D）

A、社會性需要B、歸屬和愛的需要C、尊重的需要D、生理需

要

6.嬰兒良好情緒的主要表現(xiàn)是（A）o

A、有樂觀的性格、能夠與人友好相處B、遇到挫折或不滿就哭

C、情緒總是大起大落D、總愛皺眉頭或生氣

7.不是嬰兒家庭指導工作性質(zhì)的是（D）o

A、是家庭早期教育的指導B、屬于終身教育的一部分

C、具有業(yè)余成人教育的性質(zhì)D、具有非師范教育的性質(zhì)

8.嬰兒家庭教養(yǎng)指導的對象是（C）o

A、父母B、嬰兒C、家長和子女D、監(jiān)護人

9.嬰兒家庭教養(yǎng)指導的形式有（B）。

A、個別指導、集體指導、家庭訪問。

B、個別指導、集體性指導、文字音像資料的介紹、推薦和提供、

家庭中的指導

C、推薦、提供文字音像資料、召開經(jīng)驗交流會、專題討論會

D、家庭中的指導、家長會、講座、報告會

10.與嬰兒家長交流前的知識準備包括（D）。

A、掌握和熟悉嬰兒的一般身心發(fā)育規(guī)律B、掌握和熟悉嬰兒家

庭教養(yǎng)中的一般常識

C、準備科學的育兒讀物D、掌握、熟悉嬰兒的一般身心發(fā)育規(guī)

律以及嬰兒家庭教養(yǎng)中的一般常識

二、判斷題

1.(B)嬰兒皮膚的保護功能差.新陳代謝活躍.體溫調(diào)節(jié)能力

差.皮膚滲透作用弱。

2.(B)知覺是反映當前客觀事物的個別屬性的認識過程。

3.(B)全脂奶粉、新鮮牛奶和原奶都是適宜嬰兒飲用的奶類。

4.(B)兒童斷奶后才能添加補充食物。

5.(A)當發(fā)生嬰兒水代謝紊亂時會出現(xiàn)水腫和脫水現(xiàn)象。

6.(B)晚間加餐有助于促進嬰兒睡眠。

7.(B)消毒是消除或殺滅外環(huán)境中的一切微生物.包括細菌的

處理過程。

8.(B)新生兒胸圍32厘米.比頭圍小1-2厘米.一般在12?36個月

時胸圍與頭圍相接近。

9.(B)有神經(jīng)系統(tǒng)疾病者.如癲癇、腦發(fā)育不全者.特別不能注射乙

肝疫苗。

10.(B)嬰兒缺乏維生素B2.主要表現(xiàn)為虛弱.無力.面色蒼白.脾

氣急躁等。

一、單選題

1.嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下.適宜選擇(A)。

A、比較激烈、活動量大的游戲B、比較激烈、活動量小的游戲

C、比較安靜而平和的游戲D、活動量小、安靜而平和的游戲

2.嬰兒的在攀登架游戲中.大大提高了(D)。

A、運動時均衡的節(jié)奏感B、精細動作技能

C、增強自信D、上下肌肉的力量和靈活性

3.0-6個月嬰兒精細動作發(fā)展的訓練要點是(A)o

A、拍打、抓握、推拉等練習B、抬頭、吸吮等練習

C、拼圖、揉紙等練習D、發(fā)音、微笑等練習

4.隨著對嬰兒發(fā)展科學的了解.(B)等已成為設(shè)計選擇手指訓

練的基本規(guī)律。

A、手指左右的運動B、關(guān)注五指的能力練習.尤其強調(diào)加強無名

指、小指的五指共用

C、關(guān)注五指的能力練習.只要大指和小指動作協(xié)調(diào)就可以了D、

雙手對捏、雙手鼓掌

5.0-1歲嬰兒語言能力發(fā)展的年齡特點是(A)。

A、發(fā)聲練習B、單音重疊C、以音代物D、一詞多義

6.不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項的是(D)。

A、說話不大聲喊叫B、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談

C、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性D、嬰兒對語句的運用

7.關(guān)于嬰兒視覺發(fā)展表現(xiàn)的描述不正確的是(A)o

A、2個月的嬰兒對運動的物體能明確作出反應(yīng)B、嬰兒喜歡注

視復雜圖形

C、嬰兒更偏愛彩色的物體D、4個月的嬰兒已經(jīng)能對近的和遠

的目標聚集.其視焦距離調(diào)節(jié)能力接近成人

8.語音形成的生理基礎(chǔ)是(C)。

A、聲帶正常B、鼻腔最重要

C、口腔與鼻腔、咽腔以及其中各部位的協(xié)調(diào)運動D、口腔正常

運動

9.嬰兒認知能力的主要內(nèi)容不包括(D)o

A、早期空間概念和空間知覺的發(fā)展B、大小概念、幾何圖形和

顏色的概念

C、自我身體的概念認知D、生活自理的提高

10.我們通常會引導嬰兒(C).認識自然現(xiàn)象。

A、通過觀察植物來分辨白天黑夜B、通過觀察動物來分辨季節(jié)

C、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜D、通過觀察太陽來認

識天氣

二、判斷題

1.(A)給嬰兒洗澡時注意不要讓水流入耳道內(nèi).以免引起炎癥。

2.(B)鉛塵大部分來自含鉛汽油的燃燒.部分來自于工業(yè)污染和含

鉛食物的攝入。

3.(B)2歲的嬰兒能搭積木8塊.搭橋.模仿畫直線、橫線。

4.(A)家中窗戶欄桿的間隔應(yīng)小于11厘米.窗下不放家具.以

免嬰兒爬高。

5.(B)為了讓暖氣管、暖氣片更好的散熱.周圍不要用護欄隔離。

6.(A)與家長溝通的立足點在于做到與家長建立和諧的關(guān)系.取得

家長的信任。

7.(B)育嬰師四級主要是進入集體性的早期教養(yǎng)機構(gòu).承擔教養(yǎng)人

員的工作.也可以進入社區(qū).進行家庭教養(yǎng)的指導。

8.(B)喂奶后30分鐘之內(nèi)或嬰兒身體狀況不佳時應(yīng)該緩慢進行

操節(jié)練習。

9.(A)語言環(huán)境是影響幼兒正確發(fā)音的重要因素。

10.(B)社會適應(yīng)性能力就是人們對自己行為的控制能力。

單選題

1.人體廢物處理場是指(A)。

A、泌尿系統(tǒng)B、運動系統(tǒng)C、呼吸系統(tǒng)D、消化系統(tǒng)

2.鉛是多系統(tǒng)、多親和性的毒物.主要損害(C)系統(tǒng)。

①神經(jīng)系統(tǒng)②消化系統(tǒng)③造血系統(tǒng)④腎臟⑤內(nèi)分泌

⑥生殖系統(tǒng)

A、①②B、①②④⑤⑥C、①②③④D、①②③④⑤⑥

3.嬰兒鉛中毒說法不正確的是(D)。

A、嬰兒鉛中毒是完全可以預防和非藥物治療的疾病

B、對絕大多數(shù)嬰兒(血鉛水平低于250毫克/升)來說.應(yīng)重視健康

教育.而非藥物排鉛

C、不要帶嬰兒到以盈利為目的的免費測鉛網(wǎng)點去測鉛

D、對少數(shù)血鉛水平較高者須到正規(guī)的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行隔離

4.下面說法不正確的是(B)□

A、21個月的嬰兒能搭積木5?6塊用筆畫直線B、24個月的嬰

兒能搭積木6?7塊.將小丸放入瓶中

C、2歲半的嬰兒能搭積木8塊.搭橋.模仿畫直線、橫線

D、3歲的嬰兒能搭積木10塊.模仿畫圓形.會用筷子夾花生

5.以下說法不正確的是（C）。

A、9?10個月的嬰兒能模仿發(fā)音.懂得成人某些要求并作出反應(yīng).

如再見等

B、12個月的嬰兒懂得某些人及物體名稱.部分小兒能有意識叫爸

爸、媽媽及說出物體名稱

C、15個月的嬰兒能認識和指出身體部分.聽懂100個詞左右.講

50個左右有意義的詞

D、2歲的幼兒能聽懂300~500個詞.并能說2?3個詞的短句

6.1個月的嬰兒適應(yīng)周圍人物的能力和行為表現(xiàn)為（B）。

A、聽懂自己名字B、喜歡看顏色鮮艷的物體C、伸手取物

D、自握餅干吃

7.下面說法正確的是（D）。

A、5個月的嬰兒對人和事物有愛憎之分用手示意表示需要.穿衣

能合作

B、6個月的嬰兒見熟人會伸手要抱.能模仿成人動作.會揮手表示

“再見”

C、8個月的嬰兒表示自己意見（同意或不同意）.會用杯喝水

D、2歲的嬰兒能表達自己情緒和情感.能與人交往

8.1歲內(nèi)嬰兒的大運動發(fā)展順序是(B)。

A、俯臥抬頭、抬胸、翻身、站、獨坐B、俯臥抬頭、翻身、獨

坐、站、爬

C、俯臥抬頭、抬胸、翻身、獨坐、扶物站D、俯臥抬胸、翻身、

獨坐、爬、獨立站

9.12個月嬰兒表現(xiàn)出的特殊反應(yīng)有(C)。

A、不會獨走B、不理解成人的簡單指示

C、不會發(fā)“爸爸”“媽媽”聲音D、不能完成簡單的任務(wù)

10.嬰兒容易發(fā)生意外傷害的因素主要有(D)。

①兒童的危險意識差②好奇、好模仿③生性活潑好動

④骨骼和皮膚薄弱⑤逃避能力差

A、①②③⑤B、①②④⑤C、①②③④D、①②③④⑤

1.頭圍的大小間接反映了顱骨及腦的發(fā)育。嬰兒6個月時頭圍

的平均值為(B)厘米

A、34B、42C、46D、48

2.嬰兒接種后出現(xiàn)的一般反應(yīng)是(C)。

A、暈針B、過敏C、局部硬結(jié)D、局部化膿

3.百白破三聯(lián)制劑是預防(C)。

A、百日咳、白血病、破傷風B、百日咳、白喉、結(jié)核病

C、百日咳、白喉、破傷風D、白血病、結(jié)核病、麻疹

4.屬于水溶性維生素的是(C)。

A、維生素AB、維生素EC、維生素CD、維生素D

5.孕婦、乳母、長期母乳喂養(yǎng)的嬰兒要多吃蔬菜、水果.并及時添

加多樣化輔食能防治（A）缺乏。

A、維生素KB、維生素DC、維生素B2D、葉酸

6.維生素A缺乏主要通過補充（B）來防治。

A、多吃肉、蛋、奶B、口服維生素AC、多吃蔬菜、水果D、

多吃母乳

7.不合理的鼻保健方式是（D）□

A、不能讓嬰兒得到可以塞入鼻孔的小東西.如黃豆、花生、塑料

珠等.避免物品意外損傷鼻腔或嵌入鼻內(nèi)

B、切勿用手指挖嬰兒鼻孔.以防感染C、嬰兒學步或?qū)W跑時容易

跌傷鼻子.如有傷要及時治療

D、有厭食或偏食行為的嬰兒應(yīng)及時治療.多給嬰兒吃肉、蛋、奶.

以防鼻出血

8.嬰兒撫觸的功能不包括（C）。

A、增進食欲B、增強抵抗力C、減緩智力發(fā)育D、調(diào)節(jié)情緒

9.從妊娠28周至出生后7天的一段時間是（B）。

A、早產(chǎn)兒期B、圍產(chǎn)期C、過期產(chǎn)兒期D、新生兒期

10.關(guān)于嬰兒預防接種做法正確的是（D）。

A、有嚴重心肝腎疾病者可進行預防接種B、有神經(jīng)系統(tǒng)疾病者

可進行預防接種

C、有先天性免疫缺陷者可進行預防接種

D、出現(xiàn)感冒、輕度低熱者情況時應(yīng)暫緩進行預防接種.情況緩和

或痊愈后再行接種

11.喂奶后（D）可防止嬰兒溢奶。

A、將嬰兒橫抱數(shù)分鐘B、將嬰兒輕放在床上.讓其盡快入睡

C、將嬰兒豎立抱起D、讓嬰兒向右側(cè)趴著.輕拍其背部.幫助排出

咽下的空氣

12.可能導致嬰兒腹痛的原因是（D）□

A、生活環(huán)境中的緊張氣氛B、過分饑餓C、吞咽空氣D、以上

都對

13.嬰兒早期生長需要的三種食物段.又稱三級火箭。其正確的劃

分是（D）。

A、一級火箭-母乳喂養(yǎng)期;二級火箭-配方奶銜接期;三級火箭-自然

食物均衡期

B、母乳喂養(yǎng)期（一級火箭）.泥狀食品添加期（二級火箭）.固體食物

添加期（三級火箭）

C、哺乳期（一級火箭）;換乳期（二級火箭）;泥狀食物添加期（三級火

箭）

D、嬰兒出生立即開始的母乳喂養(yǎng)（一級火箭）.及時給予配方奶銜

接和泥狀食物添加（二級火箭）.固體食物期到自然食物均衡膳食的合

理喂養(yǎng)（三級火箭）

14.要降低嬰兒食物過敏就不能（C）。

A、母乳喂養(yǎng)B、添加泥狀食品首選純米粉C、添加泥狀物品的

時間適當提前D、少量漸進添加新食物

15.添加泥糊狀食品不當可能導致的后果是（A）o

A、嬰兒厭食B、嬰兒消化不良C、嬰兒喜動D、嬰兒嗜睡

16.對嬰兒是最適宜的的泥糊狀食品是不加（C）的。

A、糖B、鹽C、味精D、糖和味精

17.添加泥糊狀食品時.要經(jīng)過試食.以利于（B）。

A、通便的作用B、讓嬰兒適應(yīng)后而喜歡C、吊起嬰兒的胃口D、

提高嬰兒對味道的辨別能力

18.嬰兒過量飲用飲料可導致（A）□

A、腹瀉、肥胖B、缺鐵、肥胖C、缺鈣、缺鐵D、食欲下降

19.嬰兒睡前喝水過多會導致（B）□

A、小便量減少B、遺尿C、驚厥D、腹