2024年上外版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年上外版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷354考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子2、下列說(shuō)法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。3、我隨意翻到了第29頁(yè)；這頁(yè)的故事是（）

A.《白云》B.《長(zhǎng)頭發(fā)獅子》C.《窗下的樹皮小屋》4、下列各組中加點(diǎn)字讀音相同的一組是（）。A.角度______牛角B.降落______投降C.薄荷______單薄5、（《雪孩子》）是誰(shuí)救了小白兔？（）A.小動(dòng)物們B.雪孩子6、（《雪孩子》）為什么說(shuō)雪孩子美？（）A.因?yàn)樗臉幼雍苊?。B.因?yàn)樗苡赂遥峒簽槿?，救了小白兔?、哪幾個(gè)自然段是寫雷雨前的景象（）A.1至3B.4至5C.6至88、課文共有多少個(gè)自然段（）A.6B.7C.89、對(duì)下面句子理解不正確的是（）

“萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律!”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“你要耐心等待，以后會(huì)明白的。”A.這句話的意思是，每種事物都有自己的成長(zhǎng)規(guī)律，我們不能自己想怎樣就怎樣。在自己還沒(méi)有長(zhǎng)成之前，做自己該做的事情，剩下的就要耐心等待時(shí)機(jī)。B.這句話的意思是，我們要等待別人安排我們做事情，自己不能做，不然就會(huì)做錯(cuò)的。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、讀課文《紙船和風(fēng)箏》填填記記。

①紙船里放著____，松果上____，上面寫著：“____!”

②松鼠一把抓住風(fēng)箏的線,也____了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：____!11、根據(jù)課文《北京》填空。

①北京是我國(guó)的____，是一座____的城市。

②天安門在北京城的____，____、____，又____，又____。12、看拼音；寫漢字；

nínhǎo____tóngnián____wǎngrì____

dàitì____lǜsè____dàilǐng____13、我會(huì)組詞。

池____雪____

周____跳____14、比一比；再組詞。

耍____凈____及____客____

要____靜____級(jí)____容____15、在括號(hào)內(nèi)填上合適的量詞。

一____雞蛋一____松鼠一____小溪。

一____盤子一____斧頭一____石頭評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)16、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共6分)17、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒(méi)有腿。評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共8分)18、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分六、判斷題(共1題，共10分)19、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤保白！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。3、C【分析】本題考查了學(xué)生的實(shí)踐能力，完成本題要注意分析所給材料，明確實(shí)踐的目的，然后組織材料或作出計(jì)劃?！窘馕觥拷Y(jié)合圖片內(nèi)容可知，第29頁(yè)的故事是《窗下的樹皮小屋》。故選：C。4、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥緼.讀音相同，角：[jué]角色。[jiǎo]表示角大小的量；牛、羊、鹿等頭上長(zhǎng)出的堅(jiān)硬的東西。故“角度、牛角”的“角”都讀“jiǎo”。B.讀音不同，降：[xiáng]投降。[jiàng]落下（跟“升”相對(duì)）。故“降落、投降”的“降”應(yīng)依次讀“jiàng、xiáng”。C.讀音不同，?。篬báo]厚度小的。[bó]不充實(shí)，不堅(jiān)強(qiáng)。[bò]多年生草本植物，莖和葉有清涼香味，可入藥。故“薄荷、單薄”的“薄”應(yīng)依次讀“bò、bó”。故選：A。5、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊堆┖⒆印愤@篇課文講述了一個(gè)給小白兔帶來(lái)了快樂(lè)的可愛的雪孩子，最后為了從大火中救出小白兔而舍棄了自己的童話故事。通過(guò)閱讀可知，雪孩子救了小白兔。故選：B。6、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊堆┖⒆印愤@篇課文講述了一個(gè)給小白兔帶來(lái)了快樂(lè)的可愛的雪孩子，最后為了從大火中救出小白兔而舍棄了自己的童話故事。通過(guò)閱讀可知，說(shuō)雪孩子美是因?yàn)樗苡赂?，舍己為人，救了小白兔。故選：B。7、A【分析】考查了對(duì)段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句②縮句法，有些段由一個(gè)長(zhǎng)句組成，概括段意時(shí)，可將其壓縮③串聯(lián)法，把層意合并歸納④擇要法，取主要層意為段意⑤歸納法，在無(wú)法使用上述各法時(shí)，可把一段中的幾層意思?xì)w結(jié)到一起，用自己的語(yǔ)言概括本段的段意?！窘馕觥拷Y(jié)合“滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫?！薄昂鋈灰魂嚧箫L(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了?！薄伴W電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響?！笨芍?，前三個(gè)自然段寫了雷雨前的景象。故選：A。8、C【分析】考查了對(duì)課文自然段的認(rèn)識(shí)與理解。自然段指文藝作品中作者根據(jù)作品內(nèi)容和主線進(jìn)度安排的獨(dú)立的一段文字。自然段可以表達(dá)一個(gè)較為清晰的場(chǎng)景、概念、動(dòng)作等。是構(gòu)成作品除詞語(yǔ)和句子之外的最小語(yǔ)言單位?！窘馕觥俊独子辍氛n文共有8個(gè)自然段。故選：C。9、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥俊缎∶x》是意大利的藝術(shù)家達(dá)?芬奇為小朋友寫的寓言故事。一條可憐而又笨拙的小毛蟲并不悲觀失望，終于它變成了一只靈巧輕盈的蝴蝶，告訴每個(gè)孩子不要因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到自卑，要樂(lè)觀。惟有這樣才能感受生活的快樂(lè)和美好。文中“‘萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律，‘你要耐心等待?！边@句話的意思是，我們不能自己想怎樣就怎樣，做自己該做的事情。故選：A。二、填空題(共6題，共12分)10、松果掛著祝你快樂(lè)樂(lè)壞祝你幸?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾閷W(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；根據(jù)課文，“小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂(lè)！””可以填寫第一題的答案；根據(jù)“松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”“可以填寫第二題的答案。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文的重點(diǎn)內(nèi)容和片段，這是理解和賞析課文的前提。11、首都美麗中央紅墻黃瓦莊嚴(yán)美麗【分析】【分析】北京是我國(guó)的首都；是一座美麗的城市。天安門在北京城的中央，紅墻；黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。天安門前面是寬闊的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。這兩句都是選自課文；

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案。12、您好童年往日代替綠色帶領(lǐng)【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。您好；問(wèn)候語(yǔ)。童年，是指幼年和少年之間的時(shí)間段。往日，以前的日子。代替，是指以乙換甲，并起原來(lái)由甲或應(yīng)該由甲起的作用。綠色，顏色。帶領(lǐng)，引導(dǎo)；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生需要掌握好。13、水池雪花周圍跳水【分析】【分析】池：水塘；多指人工挖的。池子；水池。雪：天空中飄落的白色結(jié)晶體，多為六角形，是天空中的水蒸氣冷至攝氏零度以下凝結(jié)而成。雪花、雪山。周：圈子，環(huán)繞。周圍、周天。跳：兩腳離地全身向上或向前的動(dòng)作。跳躍、跳水。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字義的理解和組多個(gè)詞語(yǔ)。14、玩耍干凈及時(shí)客人需要安靜年級(jí)容易【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析。玩耍；玩鬧。不要，表示拒絕。干凈，不臟。安靜，不吵鬧或無(wú)聲音；及時(shí)，即來(lái)得及。年級(jí)，學(xué)校中依據(jù)學(xué)生修業(yè)年限分學(xué)生為年級(jí)?？腿?，做客的人。容易，與困難相反。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)掌握和辨析字形，這類題目?？疾?。15、個(gè)只條個(gè)把塊【分析】【分析】這道題是讓填量詞；通常用來(lái)表示人；事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，如：一（個(gè)）雞蛋、一（只）松鼠、一（條）小溪、一（個(gè)）盤子、一（把）斧頭、一（塊）石頭、一（顆）松果、、一（只）燕子。

【點(diǎn)評(píng)】掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累，如：一（輛）小車、一（束）花草、一（件）東西、一（朵）小花、一（把）小傘、一（片）水草、一（只）螞蟻、一（個(gè)）花壇、一（聲）雷聲、一（條）蛇、一（條）尾巴。三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)16、植|動(dòng)|萬(wàn)【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)閱讀中概括能力的考查。四、其他(共1題，共6分)17、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩(shī)歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。五、連線題(共1題，共8分)18、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個(gè)句子