2024年華師大新版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大新版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷389考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.經(jīng)過(guò)小明同學(xué)的諄諄教導(dǎo)，我終于解出了這道題B.與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，身臨其境地為對(duì)方著想，不能只顧自己C.奧運(yùn)會(huì)的游泳比賽真是精彩紛呈，津津有味D.一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人”，這不是危言聳聽2、下列加點(diǎn)詞與“我是不能輕易離開北京的”中“輕易”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.文文輕易闖過(guò)了游戲的第一關(guān)。B.輕易指責(zé)別人的行為是不對(duì)的。C.這份看似輕易的工作，做起來(lái)難度很大。D.我能輕易地回答出這道題。3、對(duì)文章《好的故事》內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（）A.此文寫于1925年，當(dāng)時(shí)的中國(guó)極其混亂，帝國(guó)主義正在迫害中國(guó)，廣大的勞動(dòng)人民生活比較艱苦。在這種艱難的情況下，作者同廣大人民一樣，期望美好的未來(lái)盡快來(lái)到，故作此文寄以希望。B.燈光漸小，“石油”把燈罩熏得很昏暗，四周鞭炮繁響，煙霧彌漫，是“昏沉的夜”?！拔摇币贿吙磿?，一邊蒙朧睡去，“看見一個(gè)好的故事”。這里，空氣的窒息、昏沉，今人厭惡，是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的影射。C.集中寫夢(mèng)境中的“好的故事”。這故事有許多“美的人和美的事”，錯(cuò)綜起來(lái)“像一天云錦”，飛動(dòng)起來(lái)像“萬(wàn)顆奔星”，幻化無(wú)窮，充滿生機(jī)。D.故鄉(xiāng)綺麗的風(fēng)光并不是真實(shí)的描寫，而是夢(mèng)中的奇想虛化。4、“近年來(lái)，科學(xué)家對(duì)落在地球上的一些隕石進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)隕石上存在有機(jī)分子可能存在生命?！毕铝袑?duì)加點(diǎn)詞理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.“可能”一詞說(shuō)明了科學(xué)家目前研究的最大范圍，進(jìn)而推論確實(shí)有其他生命的存在。B.“可能”一詞說(shuō)明科學(xué)家研究的范圍很小，不能輕易下結(jié)論。C.“可能”一詞強(qiáng)調(diào)了目前的科學(xué)技術(shù)研究成果只在這個(gè)范圍內(nèi)，不能有明確的答案，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。D.“可能”一詞可以去掉，沒有什么作用。5、（《夏天里的成長(zhǎng)》）這篇文章的結(jié)構(gòu)是（）。A.總分總B.分總C.總分6、給下面加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。

中庭地白樹棲鴉。（）A.月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜。B.地面變白了。7、對(duì)“前來(lái)迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊(duì)伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過(guò)大街（）A.恰當(dāng)?shù)匦稳萑藗冋业胶⒆雍蟮南矏傂那椋从沉巳藗儗?duì)孩子的關(guān)心。B.說(shuō)明在鎮(zhèn)上居民的心中，兩個(gè)孩子是多么了不起。8、下面各組中，“藏”的讀音相同的一項(xiàng)是（）A.埋藏藏書B.礦藏寶藏C.藏戲隱藏D.藏青躲藏9、我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（《匆匆》）選擇正確理解（）A.作者在文中深入思考日子一去不復(fù)返的原因，因而在文章開頭提出這個(gè)問題。B.這個(gè)句子看似在問，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)逝去日子的惋惜。C.作者在文章開頭提出了這個(gè)問題，卻并未做出回答，因此，這是一個(gè)疑問句。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、閱讀課文；按要求填空。

①《我的伯父魯迅先生》中寫了五件小事，可用五個(gè)小標(biāo)題表示____、____、____、____、____。課文最后一個(gè)自然段在全文中的作用是____。

②“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話中的“四周黑洞洞的”表面上指____，實(shí)際上是____；“碰壁”表面上指____，實(shí)際上指____。

③伯父之所以得到那么多人的愛戴是因?yàn)開___。11、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

炎黃____永志____世態(tài)____12、解釋下面加下劃線字的意思。

川：①河流；②平地。

綠遍山原白滿____________流不息____13、默寫《墨梅》詩(shī)句。

吾家洗硯池邊樹，____。不要人夸顏色好，____。14、看拼音寫漢字。guījuzhǎnlǎnmìjiànbàozhútōngxiāojiànduàn________________________。wánshuǎxiánshúbiānpàozábànáotāngjiéránbùtóng________________________15、從下列詞語(yǔ)中找出6對(duì)近義詞；分別填在括號(hào)里。

殘暴含糊安寧可惜。

占據(jù)堅(jiān)決模糊殘酷。

堅(jiān)定安定惋惜占領(lǐng)。

____--________--________--____

____--________--________--____16、讀課文《自然之道》；根據(jù)課文理解，完成。

我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽；迅速抓起十多只幼龜向海邊奔去。

句中的動(dòng)詞是____。17、形近字組詞。

瑕____假____

仿____防____評(píng)卷人得分三、連線題(共5題，共10分)18、請(qǐng)將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州19、正確搭配詞語(yǔ)。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長(zhǎng)長(zhǎng)的____松樹20、對(duì)對(duì)碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，請(qǐng)將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個(gè)林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》21、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星22、詞語(yǔ)連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動(dòng)聽的____花朵評(píng)卷人得分四、名著導(dǎo)讀(共1題，共5分)23、《昆蟲記》的作者是______國(guó)作家______，被譽(yù)為______。______能夠不憑借任何工具剪下精確的圓葉片來(lái)做巢穴的蓋子。評(píng)卷人得分五、寫作題(共3題，共27分)24、題目：我的新發(fā)現(xiàn)。

要求：字?jǐn)?shù)500字左右；不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。25、寫作練習(xí)。

作者站在鐵索橋上，想到紅軍飛奪瀘定橋。我們參觀一處遺跡的時(shí)候，也要把它的過(guò)去和今天聯(lián)系起來(lái)。你參觀了哪些古跡、遺跡，你有什么感想？把它寫下來(lái)，和同學(xué)交流。300字左右。26、閱讀下面的文字，按要求作文。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息請(qǐng)以“這樣的人讓我___________”為題寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌以外文體不限；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等；③不少于600字。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】A．使用有誤；諄諄教導(dǎo)：諄諄，懇切；耐心的樣子。指懇切，耐心的教導(dǎo)。用于長(zhǎng)輩教導(dǎo)；

B．使用有誤；身臨其境：形容自己仿佛親自到了那個(gè)境地中去了。應(yīng)是設(shè)身處地；

C．使用有誤；津津有味指吃得很有味道或談得很有興趣。句中是游泳比賽，不符合語(yǔ)境；

D．使用正確；符合語(yǔ)境。

故選：D

本題考查的是成語(yǔ)的正確使用；要從成語(yǔ)的意思；感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)境從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選。

做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語(yǔ)和意思，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)氖褂??！窘馕觥緿2、B【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思，再在語(yǔ)境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案?！窘馕觥緼、C、D中“輕易”是簡(jiǎn)單而容易的意思。B.中“輕易”是隨隨便便，輕率。故選：B。3、D【分析】本題考查對(duì)課文內(nèi)容主旨的把握。解答此題，必須熟悉文章主要內(nèi)容，理解文章主旨，然后抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析作答?！窘馕觥緼BC.正確；D.有誤，這是對(duì)故鄉(xiāng)綺麗風(fēng)光的真實(shí)描寫，非夢(mèng)中的奇想虛化。故選：D。4、C【分析】考查了理解文中詞語(yǔ)的意思，理解課文中的詞語(yǔ)，不能孤立地去理解詞語(yǔ)的意思，要通過(guò)聯(lián)系上下文，把詞語(yǔ)放在句子的語(yǔ)境中去理解。【解析】句子中的“可能”一詞強(qiáng)調(diào)了目前的科學(xué)技術(shù)研究成果只在這個(gè)范圍內(nèi)，不能有明確的答案。故選：C。5、C【解析】《夏天里的成長(zhǎng)》首先總寫“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”，之后分別從“動(dòng)物、植物、人”三方面來(lái)寫夏天里的成長(zhǎng)。故文章結(jié)構(gòu)為“總分”式。故選：C。6、A【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)詞的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?！窘馕觥砍鲎蕴拼踅ǖ摹妒逡雇录亩爬芍小?。意思：中秋的月光照射在庭院中。地白：月光照在庭院的地上。故選：A。7、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。【解析】《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》描寫了以湯姆為首的一群天真浪漫的美國(guó)式生活，湯姆為了擺脫枯燥無(wú)味的功課和呆板的生活環(huán)境。主人公湯姆?索亞的所作所為。在湯姆的身上我們能看見許多人童年的幻想，他們邁著雄壯有力的步伐，歡呼聲一浪高過(guò)一浪”說(shuō)明在鎮(zhèn)上居民的心中。故選：B。8、A【分析】考查了多音字的辨析，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用?！窘馕觥俊安亍盵cáng]隱避起來(lái)：埋～；收存起來(lái)：收～，～書。[zàng]儲(chǔ)放東西的地方：～府；中國(guó)少數(shù)民族、四川等省：～族。故B、C。A．讀音相同。故選：A。9、B【分析】考查了課文的理解，《匆匆》寫了作者的時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代青年人開始覺醒，對(duì)前途不明而憂郁的心情，告誡我們時(shí)間來(lái)去匆匆匆匆，寶貴易逝，我們要珍惜寶貴時(shí)間?！窘馕觥窟@是一個(gè)反問句，意思是說(shuō)。告訴人們，時(shí)光的流逝是無(wú)情的，在短暫的人生道路上要有所作為。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)10、伯父受人愛戴談《水滸傳》談“碰壁”救助車夫關(guān)心女傭突顯伯父關(guān)心他人周圍很黑暗指這個(gè)社會(huì)很黑暗碰到墻壁受到的挫折和迫害魯迅先生關(guān)心別人勝過(guò)關(guān)心他自己?！痉治觥俊痉治觥竣倏疾榈氖菍?duì)《我的伯父魯迅先生》的掌握；②說(shuō)的是四周的黑洞洞紙質(zhì)周圍很黑暗。③魯迅先生關(guān)心別人勝過(guò)關(guān)心他自己。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。11、炎黃子孫永志不忘世態(tài)炎涼【分析】【分析】炎黃子孫；炎黃；炎帝神農(nóng)氏和黃帝有熊氏，代表中華民族的祖先。炎帝和黃帝的后代。指中華民族的后代。永志不忘，永遠(yuǎn)記住，不遺忘。世態(tài)炎涼，指一些人在別人得勢(shì)時(shí)百般奉承，別人失勢(shì)時(shí)就十分冷淡。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。12、②①【分析】【分析】“綠遍山原白滿川”中的川指平地；“川流不息”形容行人；車馬等像水流一樣連續(xù)不斷?！按鳌敝负恿鳌?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。13、朵朵花開淡墨痕只留清氣滿乾坤【分析】【分析】在回答這道題目的時(shí)候；學(xué)生要了解這首詩(shī)的寫作背景和寫作意圖，要注意課下注釋，在理解的基礎(chǔ)上就很容易回答這倒問題了。

【點(diǎn)評(píng)】默寫是要注意詩(shī)文的字不要寫錯(cuò)，要注意的字有“墨”“乾”這兩個(gè)字。14、規(guī)矩展覽蜜餞爆竹通宵間斷玩耍嫻熟鞭炮雜拌熬湯截然不同【分析】【分析】（1）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為規(guī)矩。故答案為規(guī)矩。

（2）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為展覽。故答案為展覽。

（3）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為蜜餞。故答案為蜜餞。

（4）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為爆竹。故答案為爆竹。

（5）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為通宵。故答案為通宵。

（6）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為間斷。故答案為間斷。

（7）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為玩耍。故答案為玩耍。

（8）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為嫻熟。故答案為嫻熟。

（9）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為鞭炮。故答案為鞭炮。

（10）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為雜拌。故答案為雜拌。

（11）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為熬湯。故答案為熬湯。

（12）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為截然不同。故答案為截然不同。

【點(diǎn)評(píng)】考查拼音及字詞書寫。15、殘暴殘酷含糊模糊安寧安定可惜惋惜占據(jù)占領(lǐng)堅(jiān)決堅(jiān)定【分析】【分析】殘暴：殘忍兇暴。殘酷：指殘忍、虐襲、虐待、冷酷。含糊：形容聲音、言語(yǔ)或意思等不清晰、不明確。模糊：（形）不分明、不清楚。安寧：（心情)安定;寧?kù)o:嘈雜的聲音,使人不得～?？上В毫钊送锵?機(jī)會(huì)很好,～錯(cuò)過(guò)了。占據(jù)：用強(qiáng)力取得或保持(地域、場(chǎng)所等)。堅(jiān)決：指意志確定不移；不猶豫。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握16、摘下、抓起、奔去【分析】【分析】摘，采取，拿下：采摘。摘取。摘桃子。摘除。選?。赫Ｕ?。摘編。文摘。摘引。尋章摘句。指摘（挑出缺點(diǎn)）。抓，一種動(dòng)作名稱。也是一種中國(guó)武術(shù)器械。又稱撾，在民間流傳較廣。奔，急走，跑：奔跑。奔馳。奔突（橫沖直撞；奔馳）。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的理解。動(dòng)詞，就是用來(lái)形容或表示各類動(dòng)作的詞匯?；旧厦總€(gè)完整的句子都有一個(gè)動(dòng)詞。17、瑕疵假期仿佛防線【分析】【分析】瑕疵；一是指玉的斑痕，二是指毛病，比喻人的過(guò)失或事物的缺點(diǎn)。假期，指國(guó)家法定的假日，也指單位規(guī)定的休假日。仿佛，好像。防線，為防御敵方進(jìn)攻，建立的連成片的防御陣地。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。三、連線題(共5題，共10分)18、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對(duì)應(yīng)的是紫荊花；南京對(duì)應(yīng)的是梅花；上海對(duì)應(yīng)的是白玉蘭；重慶對(duì)應(yīng)的是山茶花；杭州對(duì)應(yīng)的是桂花。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要求寫出城市對(duì)應(yīng)的花卉，這需要學(xué)生平時(shí)的積累。19、響松樹飛舞腿【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體詞語(yǔ)的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評(píng)】搭配詞語(yǔ)時(shí)，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語(yǔ)言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的關(guān)系。20、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希?，是中國(guó)五大戲曲劇種之一，中國(guó)第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊?guó)第二大劇種；有第二國(guó)劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個(gè)林妹妹》是越劇《紅樓夢(mèng)》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn)：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過(guò)口、雙條邊曲、風(fēng)柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民間小調(diào)。黃梅戲：舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評(píng)劇、豫劇并稱“中國(guó)五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解，注重平時(shí)的積累。21、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。22、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、名著導(dǎo)讀(共1題，共5分)23、略

【分析】法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾（作者名）的代表作《昆蟲記》（著作名）；是譜寫昆蟲生命的詩(shī)篇．

答案：

法法布爾昆蟲的史詩(shī)樵葉蜂。

學(xué)生在平時(shí)閱讀名著時(shí)；不僅要了解名著內(nèi)容，把握人物形象，理解作品主題，還要記住作者，練習(xí)概括名著內(nèi)容．

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力．名著常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．【解析】法；法布爾；昆蟲的史詩(shī)；樵葉蜂五、寫作題(共3題，共27分)24、略

【分析】

【審題立意】抓住題眼“發(fā)現(xiàn)”；把自己印象最深；感受最深的事情確定下來(lái)．可以“發(fā)現(xiàn)”為中心詞，前或后補(bǔ)充內(nèi)容．比如發(fā)現(xiàn)某人一個(gè)秘密，發(fā)現(xiàn)了自己的某一項(xiàng)能力，發(fā)現(xiàn)了大自然的一個(gè)奧秘，發(fā)現(xiàn)自己所在的社區(qū)、家鄉(xiāng)發(fā)生了一些較大的變化再比如，從一件小事中感悟出了一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中察覺了一份真誠(chéng)，在人生道路上收獲了一份感動(dòng)

【構(gòu)思點(diǎn)撥】一次旅游發(fā)現(xiàn)了游客隨手丟棄垃圾的現(xiàn)象；一次坐車；發(fā)現(xiàn)不文明的舉止；一次隨大人逛街購(gòu)物，發(fā)現(xiàn)買東西還價(jià)的秘訣；一次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有趣的問題探索，你看，只要關(guān)心生活；細(xì)心觀察，我們就會(huì)有很多新奇的發(fā)現(xiàn)．

【寫法指導(dǎo)】作文中；我們只有通過(guò)這些細(xì)節(jié)的重彩描繪，才能表達(dá)自己對(duì)生活豐富；美好的情感．重點(diǎn)寫出自己發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，注意運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫凸顯細(xì)節(jié)．

文章條理清晰，段間過(guò)渡自然順暢．從語(yǔ)言敘述上來(lái)說(shuō)，用詞較為準(zhǔn)確．如看到“蚱蜢也口吐白沫，幾條腿拼命的掙扎著，兩個(gè)翅膀直撲打”的情景時(shí)，用“真奇怪”準(zhǔn)確的體現(xiàn)了小作者做實(shí)驗(yàn)的探究精神．文章處處流露出童真童趣，真正做到了“我手寫我心，寫出真感情”！結(jié)尾點(diǎn)題，寫出自己的所感．【解析】【例文】

我的新發(fā)現(xiàn)。

星期天的午后；我的好朋友張珂?zhèn)ソ形胰プ紧~玩，我趁媽媽午睡時(shí)，悄聲答應(yīng)．在路上，我無(wú)意中看到綠蔭從中蹦來(lái)飛去的五六只蚱蜢，想起星期四“科學(xué)”課上老師布置的作業(yè)：自己做一個(gè)小試驗(yàn)來(lái)探究一下蚱蜢的鼻子長(zhǎng)在哪．我就同好朋友商量一下，改變出行計(jì)劃．我倆分頭捕捉起蚱蜢來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，我倆已經(jīng)轉(zhuǎn)眼間，我倆已經(jīng)捉了兩只蚱蜢．

過(guò)后；我就拿著“試驗(yàn)品”和張珂?zhèn)?lái)到他家，他端來(lái)一盆清水，平穩(wěn)地放在地上，我拿起一只蚱蜢，它的幾條腿亂蹬，好像在說(shuō)：“饒了我的命吧．”我無(wú)奈地說(shuō)：“為了我的試驗(yàn)，只好委屈你了．”說(shuō)著，我開始進(jìn)行試驗(yàn)．

先假設(shè)蚱蜢的鼻子在頭部．我小心翼翼地把蚱蜢的頭浸入水中；過(guò)了一會(huì)，我見水里沒什么動(dòng)靜，我們心想：也許過(guò)上一會(huì)就可能悶死，但是幾分鐘過(guò)去了，還是不見蚱蜢有什么痛苦的表現(xiàn)，張珂?zhèn)ヌь^看了看我，疑惑不解地說(shuō)：“難道蚱蜢的鼻子不是長(zhǎng)在頭部了？”

再假設(shè)蚱蜢的鼻子長(zhǎng)在腹部．說(shuō)干就干；我把另一只蚱蜢的腹部按進(jìn)了水里，蚱蜢開始費(fèi)力地掙扎著，頭部的觸須擺動(dòng)起來(lái)，嘴里還吐著白沫．為了證實(shí)我們的試驗(yàn)成功，我又把第一次試驗(yàn)過(guò)的蚱蜢的腹部按進(jìn)水中．啊，真奇怪！不過(guò)一會(huì)，這只蚱蜢也口吐白沫，幾條腿拼命的掙扎著，兩個(gè)翅膀直撲打，后來(lái)，我們接連兩次反復(fù)試驗(yàn)，結(jié)果相同．