2025年湘教新版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教新版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)月考試卷904考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、-Excuseme，sir，visitinghoursareover．You___________leave．

-Pardonme，nurse．Ididn"thearthebell．（）A.mayB.canC.mustD.need2、Look!Ourhometownis________nowthantenyearsago.A.quitebeautifulB.themostbeautifulC.themostbeautifullyD.muchmorebeautiful3、—Doyouknow______maninthepicture?—Yes,heisYangLiweiandheis______astronaut.A.a,anB.the,theC.the,aD.the,an4、OnApril20,2013,aseriousearthquakehappenedinYa’an.Manypeople____init.A.deadB.deathC.diedD.die5、There_____afootballmatchnextMonday．（）A.willB.willhaveC.willbeD.have6、Copenhagenisthecapitalof________，anditisfamousfor_______．（）A.Australia；theLeaningTowerB.theUSA；theStatueofLibertyC.Denmark；theLittleMermaidD.theUK；TowerBridge7、SandywenttoTibetbytrainthissummerforthefirsttime．Shehadanunusual_________．（）A.experienceB.environmentC.situationD.condition8、Hewaslate______themeetingyesterday.（）A.inB.onC.forD.of評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、TheLittleMermaidisin.A.EnglandB.DenmarkC.ChinaD.theUSA10、Ann,_____thelightswhenyouleavetheclassroom.A.turnonB.turnsonC.turnsoffD.turnoff11、____usefulinvention(發(fā)明)thecomputeris!A．WhataB．WhatanC．HowaD．Howan12、Ifit_______tomorrow,wewillgomountainclimbing.A.isn’trainB.don’trainC.doesn’train13、–Wereyourparentsathomelastnight?–No.We_____wenttoGrandma’sbirthdayparty.A．bothB．noneC．neitherD．a(chǎn)ll14、He’dbettergetup_________earlierthanbefore.AbitofB.abitlittleC.alittleD.akindof評(píng)卷人得分三、完形填空(共5題，共10分)15、根據(jù)短文理解,從A；B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案填空。

Haveyouevertakenatourofazoo?Ifso,it'slikelythatthepersonwholedyouthroughthezoohelpedyoutolearnalotaboutthe1.

AmeliaRinasisahighschoolstudentwholivesinOhio.OnedayAmelia2theClevelandMetroparksZoo.Themomentshesawthegorillasthere,sheleft3aboutthem.Shewonderediftheyweregettingtherightfoods.

Ameliareadallshecouldaboutgorillasandlearnedwhattheyliketo4.Thenshestarteda"gorillagarden".Shegrowsthefruitandvegetablesthatgorillaslovetoeat.Someofthosefoodsaretomatoes,carrots,andstrawberries.Ameliaworkswithothervolunteersinhercommunitywhousetheir5timetohelpAmeliaandthegorillas.Whentheytakethefoodtothezoo,thegorillasarethrilled.Theylooksoexcited!

WhoisresponsibleforAmelia'sinterestinanimals?AmeliaisamemberofRoots&Shoots.Itsmembersareyoungpeoplewho6animalsandtheenvironment.TheyhelpedAmeliaunderstandthatanimalsneedourcaretoo.ThesloganontheRoots&ShootsWebsiteis"Inspire,takeaction,makeadifference."Thesewordstell7thegroupisallabout.Thegroupurges(力勸)kidsandgrown-ups,includingparentsandteachers,todowhattheycantomakea8wheretheylive.

Wheninterviewedaboutherproject,Ameliasaid,"IjoinedRoots&Shoots9Iwantedtomakeadifferenceintheworld."

Therearemany10tomakeadifferenceintheworld.AmeliaRinas'gorillagardenhashelpedmakegorillashappierandhealthier.

16、ThebookIreadisAPicturetoRememberbySarahScott-Malden.It’s____agirlcalledChristina.Oneday,whenshewaswaitingatthetrafficlights,she____twomenwithaguninacarnexttoher.Theywerebankrobbers（搶劫者）andshesaw____faces.Theydidn’twanthertotellthepolice,sotheyplannedtokillher.

Atfirst,oneoftherobbersattacked（攻擊）Christinanearthepark,but____sheonlygotherarmhurtslightly.Aftershecalledinherfriend,Philippeforhelp,theywere____inthestreetwhentherobbersdrovetheircarintothem.Philippewas____seriouslyandhadtogotohospital.WhenCristinavisitedPhilippeandleftthe____,therobbersfollowedher.Christinasawthattheyhadagunandunderstood____theywanttodo.Shewasscared,butshekeptcalm.Therobberswereclosebehindher,buttheyweredriving____fastthattheycouldn’tstopthecaranditturnedover,sothepolicecaught____therobbers.That’stheendofthestory.

。(1)A.aboutB.ofC.withD.at。(2)A.heardB.noticedC.feltD.saw。(3)A.theirB.hisC.herD.our。(4)A.badlyB.terriblyC.luckilyD.hardly。(5)A.workingB.hurryingC.laughingD.doing。(6)A.savedB.hurtC.killedD.made。(7)A.hospitalB.schoolC.bankD.Factory。(8)A.thatB.whatC.whichD.who。(9)A.soB.veryC.tooD.such。(10)A.allB.eitherC.bothD.neither17、AlicehadafightwithherbestfriendJudylastSunday.Shethoughtmathwasreallydifficultandshewantedto____Judy'shomework.ButJudyrefused.Theydidn'ttalktoeachotherforafewdays.Alicedidn’tknow____tosolvehermathproblemandshewonderedhowtogetalongwell____herfriendagain.Yesterday,Alicesawaboyplayingtheviolinhappilybytheroadwhenshewaswalkinghomefromschool.Themusicsounded____nicethatshecouldn'thelpstoppingtolistentoit.____Alicedidn’tknowwhatmusictheboywasplaying,itmadeherfeelbetter.Afterhefinishedplayingmusic,Alicewalkedovertohimandsaid,thankyou____yourbeautifulmusic.Itgetsmeoutofbadmood.Thenshetookoutofsome____andgavehim.Tohersurprise,theboyrefused.Heexplainedthathewasn’tmakingmoneybyplayingtheviolin.Hejustwantedto____others.Hehopedthatthemusiccouldmakepeoplerelaxedandhappy.Whatakindboyhewas!ThenAlicetoldhimher____.Hesaid,“Youshouldlearntosmileevenifyouareindifficulty.Neverloseheart!Believeinyourfriend!Believein____.Everythingwillgowell!”。(1)A.readB.copyC.writeD.find。(2)A.whyB.howC.whenD.where。(3)A.withB.forC.toD.on。(4)A.veryB.tooC.soD.quite。(5)A.BecauseB.WhetherC.IfD.Although。(6)A.forB.withC.fromD.to。(7)A.toysB.moneyC.foodD.presents。(8)A.helpB.haveC.leaveD.give。(9)A.questionB.reportC.troubleD.need。(10)A.myselfB.herselfC.himselfD.yourself18、TomwassittinginhisEnglishclass.Itwasahotafternoonandhewasfeelingsleepy.ItwasagrammarlessonandTomwasalsobored.He________grammar.Hewantedtoleaveschoolandwork.Tomlookedoutofthe________.Helookedatthetreesandflowers.Thenhestartedday-dreaming.Aftertenminutestheteacherstopped________.Heaskedthestudentstodoagrammarexerciseintheirbooks.Thestudentstookout________exercisebooksandpencilsandtheystartedwriting.TheteacherlookedatTom.Hesawthathewasn?twritingsohesaid,“_______aren’tyouwriting,Tom？”“What,sir？”Tomsaid.“_______，Tom！”theteachersaid,“Whyaren’t?tyouwriting？”

Tomthoughtforamomentandreplied,“Iaren’tgotnopencil.”Theteacherlooked________Tomandsaid,“Youaren’tgotnopencil?Youmeanyoudon?thaveapencil？”Tomdidn’tunderstandtheEnglishteacher________hesaid,“Sorry,sir.”Theteachersaidina(n)________voice,“Idon’thaveapencil.Hedoesn’thaveapencil.Shedoesn’thaveapencil.Wedon?thavepencils.Theydon’thavepencils.Now,Tom.Doyouunderstand？”Tomlookedattheteacherforamomentandthenhesaid,“Mygoodness!Whathappenedtoallthe________，sir？”

(1)（）36.。A.hatedB.lovedC.studiedD.enjoyed(2)（）37.。A.bookB.blackboardC.windowD.desk(3)（）38.。A.thinkingB.talkingC.shoutingD.listening(4)（）39.。A.theirB.hisC.ourD.your(5)（）40.。A.WhenB.HowC.WhatD.Why(6)（）41.。A.SitdownB.ComeinC.WakeupD.Getup(7)（）42.。A.afterB.atC.forD.through(8)（）43.。A.becauseB.whenC.whileD.so(9)（）44.。A.happyB.angryC.excitedD.sad(10)（）45.。A.booksB.pensC.papersD.pencils19、Manybookshavebeenwrittenabout“theartofgiving”.Andwealsoknowthatit’shardtogivepeopleagift,____apersonalone.Ifwewanttomakeitbetter,weshouldunderstandwhoyouwillgivethegifttoandtheirlikesand____.Asisoftenthecase,somelittlekidsthinktheydon’tgetenoughgifts____someoldpeoplethinktheygettoomanygifts.Differentpeoplelikedifferentkindsofgifts.Somepresentsarenevertoo____.Forexample,whenalittlechildjustgiveshisorhermotheraleaffromatree,itisenoughtomakehervery____Givinggiftsisdifferentindifferent____.Herearesomeoftheirlikes.InJapan,peoplesometimesgivespecialgifts.Buttheyarenotopened.Later,thesamegiftmaybegivenawaytosomeone____,becausemanypeoplehaveenoughthingsanddon’twant____giftsthemselves.IntheUSA,somepeopleasktheirfamiliesandfriendstogivemoneytocharityratherthanbuying____gifts.InSweden,doingsomethingforsomeoneisthebestgift.Peopledon’tneedto____toomuchmoney.Instead,makingamealforhimorherisenough.Tomakethings____,somepeoplewouldratherjustgivemoney.Insomeculture,however,____moneycanmakepeopleuncomfortable.“Whensomeonegivesmemoney,itjustmakesmethinkthey’relazy,”saysJohnWilson,“InEngland,wehaveasaying;It’sthethoughtthat____.Whensomeonegivesmemoney,Ifeeltheydon’tthinkaboutitatall.Ipreferto____agiftthathasthoughtbehindit.”Differentpeoplehaveverydifferentthoughts____thissubject!。(1)A.speciallyB.especiallyC.commonlyD.usually。(2)A.displaysB.disagreementsC.disadvantagesD.dislikes。(3)A.whileB.whenC.asD.if。(4)A.sameB.similarC.smallD.huge。(5)A.lonelyB.happyC.sadD.angry。(6)A.citiesB.townsC.provincesD.countries。(7)A.elseB.otherC.anotherD.else’s。(8)A.toomuchB.muchtooC.toomanyD.manytoo。(9)A.itB.sheC.theyD.them。(10)A.spendB.takeC.costD.make。(11)A.moredifficultB.easyC.difficultD.easier。(12)A.usingB.givingC.receivingD.borrowing。(13)A.countsB.discoversC.findsD.invents。(14)A.receiveB.giveC.makeD.buy。(15)A.toB.onC.upD.in評(píng)卷人得分四、翻譯題(共1題，共7分)20、我很自豪可以幫助人們重見(jiàn)光明和改善生活。評(píng)卷人得分五、任務(wù)型閱讀(共4題，共8分)21、Howmanywaysdidthepassagemention？______22、Grace'ssisterwilltravelaroundIndiawithGrace．______．23、Whatcanyoulearnfromthepassage？______24、______upanythingquicklyafterpeopledroppedthem．FiresHaveasmokealarmand（6）______iteverymonth．Knowhowtogetoutofthehousewhenthereisafire．BurnsandscaldsKeep（7）______awayfromthekitchen．Runcoldwaterin（8）______hotwaterwhenhavingabath．BepoisonedKeepthemedicineoutof（9）______andoutofthereachofchildren．ElectricalshockDon'ttakeelectricalappliancesintothe（10）______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】答案：C．

結(jié)合選項(xiàng)可知本題考查情態(tài)動(dòng)詞，首先明確選項(xiàng)中每個(gè)單詞的意思：A：可以；B：能夠；C：必須；D：需要；根據(jù)設(shè)空處前面的句子visitinghoursareover；結(jié)合題干推測(cè)設(shè)空處句子的句意是"你必須離開(kāi)．

"；這是醫(yī)院的規(guī)定，所以must符合句意，故選C．

--打擾了；先生，探望時(shí)間結(jié)束了，你必須離開(kāi)．

--護(hù)士；請(qǐng)?jiān)徫?，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鈴聲．

本題考查了情態(tài)動(dòng)詞的用法．解答時(shí)首先根據(jù)題干明確句意，理解所給選項(xiàng)中每個(gè)情態(tài)動(dòng)詞的意思并熟練掌握它們的用法，便可作出正確選擇．【解析】C2、D【分析】【分析】句中用than，可知用比較級(jí)，beautiful是多音節(jié)詞，比較級(jí)是morebeautiful；形容詞比較級(jí)前可以用副詞much或even修飾，故選D。句意是：看！我們的家鄉(xiāng)比10年前更漂亮了。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查形容詞比較級(jí)的一般句式。3、D【分析】句意:——你認(rèn)識(shí)照片里的那個(gè)男人嗎？——是的，他是楊利偉，是一名宇航員。句中inthepicture作定語(yǔ)來(lái)修飾man，表示特指，所以man前面要加定冠詞the；因?yàn)閍stronaut是以元音發(fā)音開(kāi)頭，所以要用an。故選D?！窘馕觥緿4、C【分析】試題分析：句意：2013年4月20，一場(chǎng)嚴(yán)重的地震發(fā)生于雅安。許多人死于地震。根據(jù)前半句happened可知，用一般過(guò)去時(shí)；A：形容詞；B：名詞；C：動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)；D:動(dòng)詞。故選C。【解析】C5、C【分析】根據(jù)There_____afootballmatchnextMonday，這里nextMonday是一個(gè)將來(lái)的時(shí)間，所以句子考查therebe句型的一般將來(lái)時(shí)，thereis/aregoingtobe或者therewillbe；結(jié)合選項(xiàng)．

故選：C．

下星期一將有一場(chǎng)足球賽．

熟悉therebe句型的基本用法，結(jié)合題意，給出答案．【解析】C6、C【分析】哥本哈根是丹麥的首都，以小美人魚(yú)而聞名．【解析】Australia澳大利亞；theUSA美國(guó)；Denmark丹麥；theUK英國(guó)．theLeaningTower比賽斜塔，意大利，theStatueofLiberty自由女神像，美國(guó)；theLittleMermaid小美人魚(yú)，丹麥；TowerBridge塔橋，英國(guó)．根據(jù)常識(shí)可知根本哈根是丹麥的首都，其標(biāo)志性建筑為小美人魚(yú)．故選：C．7、A【分析】桑迪今年夏天第一次乘火車(chē)去西藏．她有一個(gè)不尋常的經(jīng)歷．【解析】考查名詞詞義辨析．A．experience經(jīng)歷；B．environment環(huán)境；C．situation情形；D．condition條件．根據(jù)SandywenttoTibetbytrainthissummerforthefirsttime．可知應(yīng)說(shuō)她有一個(gè)不尋常的經(jīng)歷．故選：A．8、C【分析】他昨天開(kāi)會(huì)遲到了。【解析】in在里面；on在上；for為了；of的。短語(yǔ)belatefor..."因而遲到"。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)9、B【分析】試題分析：句意：這個(gè)小美人魚(yú)在丹麥。A.England英國(guó)；B.Denmark丹麥；C.China中國(guó)D.theUSA美國(guó)。根據(jù)小美人魚(yú)銅像是一座位于丹麥哥本哈根市中心東北部的長(zhǎng)堤公園，故選擇D?？键c(diǎn)：考查文化常識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽10、D【分析】試題分析：句意：安，當(dāng)你離開(kāi)教室的時(shí)候關(guān)上燈。A.turnon打開(kāi)；B.turnson打開(kāi)，動(dòng)詞三單形式；C.turnsoff關(guān)上，動(dòng)詞三單形式；D.turnoff關(guān)上。本句是祈使句，肯定祈使句以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，結(jié)合語(yǔ)境，故選D?？键c(diǎn)：考查短語(yǔ)辨析。【解析】【答案】D11、A【分析】【解析】試題分析：感嘆句主要有what和how構(gòu)成：1、what修飾名詞或名詞短語(yǔ)，有以下兩種形式：1.What+a(an)+（形容詞）+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！或是：What+名詞詞組+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！2.What+(形容詞）+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！2、How引導(dǎo)的感嘆句。how用來(lái)修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞。其結(jié)構(gòu)是：How+形容詞（副詞）+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！根據(jù)下文usefulinvention(發(fā)明)，中心詞是名詞invention，useful詞首音素是輔音，故不定冠詞用a，可知選A?？键c(diǎn)：感嘆句【解析】【答案】A12、C【分析】【解析】試題分析：句意：如果明天不下雨，我們將要去爬山。if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，主句用一般將來(lái)時(shí)從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)，故選C考點(diǎn)：if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)【解析】【答案】C13、D【分析】【解析】試題分析：both兩個(gè)都；None表示三個(gè)及三個(gè)以上都沒(méi)有，指人；Neither表示兩者都不。All三個(gè)及三個(gè)以上都；句意：昨晚你的父母在家嗎？——不，我們都去參見(jiàn)奶奶的生日聚會(huì)了。結(jié)合語(yǔ)境可知本句表示三個(gè)都，故選D?？键c(diǎn)：不定代詞用法【解析】【答案】D14、B【分析】試題分析：句意：他最好比以前起床更早一點(diǎn)。在肯定句中，alittle和abit意思相同；notabit和notalittle的意思正好相反。notabit是“一點(diǎn)也不”的意思，和notatall意思相同；notalittle的意思是“不是一點(diǎn)點(diǎn)”，和much意思相同；abit通常修飾表示“令人不快”的形容詞；alittle則無(wú)論褒貶都可以修飾；abit后面不能直接接名詞，接名詞要用abitof的結(jié)構(gòu)；alittle則可以直接修飾名詞；如果要用abit來(lái)修飾fun，要用abitof的結(jié)構(gòu)；當(dāng)alittle修飾的名詞前有the,this,that,所有格等限定詞時(shí)，也要用alittleof的結(jié)構(gòu)；abit和alittle不能用來(lái)修飾“形容詞+名詞”的結(jié)構(gòu)。alittlebit的意思是“一點(diǎn)點(diǎn)”，用法與”abit”相同；akindof?？杀硎静淮_定的“某種類(lèi)似”的意思。所以選B?？键c(diǎn)：考查副詞短語(yǔ)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽三、完形填空(共5題，共10分)15、{"1":"D","2":"C","3":"C","4":"A","5":"C","6":"A","7":"B","8":"D","9":"A","10":"A"}【分析】【分析】

（1）D本題考查名詞辨析。garden意為“花園”；food意為“食物”；plant意為“植物”；animal意為“動(dòng)物”。由空格前的“throughthezoo”可知；此處指了解到很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。故選D。

（2）C本題考查動(dòng)詞辨析。open意為“打開(kāi)”；buy意為“買(mǎi)”；visit意為“參觀”；start意為“開(kāi)始”。由下句中的“Themomentshesawthegorillasthere”可知；此處指Amelia去參觀動(dòng)物園。故選C。

（3）C本題考查形容詞辯析。bored意為“厭煩的”；tired意為“疲倦的”；worried意為“擔(dān)心的，憂(yōu)慮的”；relaxed意為“放松的”。由下一句“Shewonderediftheyweregettingtherightfoods.”可知.此處指Amelia擔(dān)心大猩猩吃不到它們?cè)摮缘氖澄?。故選C。

（4）A本題考查動(dòng)詞辨析。eat意為”吃”；bite意為“咬”：fight意為“打斗”；kick意為“踢”。由下文中“Shegrowsthefruitandvegetablesthatgorillaslovetoeat.”可知；此處指了解它們喜歡吃什么。故選A。

（5）C本題考查形容詞辨析。paid意為“已支付的”；last意為“最后的”；extra意為“額外的”；lost意為“丟失的”。由空格前的“volunteers”可知；此處指社區(qū)的其他志愿者們用空閑時(shí)問(wèn)幫助Amelia和大猩猩。故選C。

（6）A本題考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。careabout意為“在意，關(guān)注”；lookfor意為“尋找”；runafter意為“追趕”；laughat意為“嘲笑”。由下句“TheyhelpedAmeliaunderstandthatanimalsneedourcaretoo?！笨芍淮颂幹高@個(gè)組織的成員都是關(guān)注動(dòng)物和環(huán)境的年輕人。故選A。

（7）B本題考查連接詞辨析。when意為“何時(shí)”；what意為“什么”；how意為“如何”；where意為“哪里”。由空格前的“Inspire，takeaction.makeadifference.”可知；此處指這個(gè)組織是關(guān)于什么的。故選B。

（8）D本題考查名詞辨析。living意為”生計(jì)，生活方式”；mistake意為“錯(cuò)誤”；note意為“紙條，便條”；difference意為“不同，差異”。由該組織的標(biāo)語(yǔ)“Inspire，takeaction，makeadifference.”可知選D。

（9）A本題考查連詞辨析。because意為“因?yàn)椤保籦ut意為“但是”；though意為“雖然”；unless意為“除非，如果不”。分析句意可知，“Iwantedtomakeadifferenceintheworld”是“IjoinedRoots&Shoots”的原因。故選A。

（10）A本題考查名詞辨析。way意為“方式”；mystery意為“神秘的事”；course意為“課程”；invention意為“發(fā)明”。由下句“AmeliaRinas'gorillagardenhashelpedmakegorillashappierandhealthier.”可知；此處指有許多種影響世界的方式。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】完型填空考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，做完型填空首先要跳過(guò)空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。16、略

【分析】【文章大意】本文介紹了作者讀過(guò)的一本書(shū)。這本書(shū)主要講述的是一位女孩遇到了兩位搶劫犯，差點(diǎn)被滅口的故事。

句意：這是關(guān)于一個(gè)叫Christina的女孩的故事。A.about關(guān)于；B.of的；C.with帶有，具有；句意：這是關(guān)于一個(gè)叫Christina的女孩的故事。A.about關(guān)于；B.of的；C.with帶有，具有；D.at在。結(jié)合句意，故選A。

。結(jié)合句意，故選A。句意：她注意到旁邊的小車(chē)?yán)铮瑑蓚€(gè)人帶著一把槍。A.heard聽(tīng)到；B.noticed結(jié)合句意，注意到，察覺(jué)到；C.felt感覺(jué)到；D.saw看到。

故選

B。句意：他們是銀行搶劫犯，而且她看到了他們的臉。A.their他們的；B.his結(jié)合句意，他的；C.her她的；D.our我們的。

故選A。句意：但是幸運(yùn)的是，她只是手臂受了輕傷。A.badly壞地；B.terribly結(jié)合句意，可怕地，恐怖地；C.luckily幸運(yùn)地；D.hardly幾乎不。

故選

C。句意：當(dāng)搶劫犯?jìng)冮_(kāi)車(chē)盯上她們時(shí)，她們正在街上匆忙行走。A.working工作；B.hurrying結(jié)合句意，匆忙；C.laughing笑；D.doing做。

故選

B。句意：Philippe受了重傷，必須去醫(yī)院。A.saved拯救；B.hurt傷害，受傷；C.killed殺；D.made制造。結(jié)合句意，

故選

B。

句意：當(dāng)Christina看望Philippe，離開(kāi)醫(yī)院時(shí)，搶劫犯跟著她。A.hospital醫(yī)院；B.school結(jié)合句意，故選學(xué)校；。

句意：C.bank看到他們有一把槍?zhuān)靼琢怂麄円鍪裁?。銀行；D.factory工廠(chǎng)。。結(jié)合句意，故選A。

句意：但是他們開(kāi)得如此快以致于停不下來(lái)。so...that...如此以致于。結(jié)合句意，故選Christina。

句意：因此警察抓住了兩位搶劫犯。A.that無(wú)實(shí)意；B.what什么；C.which哪一個(gè)；D.who誰(shuí)兩者中的任何一者都不。結(jié)合句意，故選B。A【解析】。【小題1】A【小題2】B【小題3】A【小題4】C【小題5】B【小題6】B【小題7】A【小題8】B【小題9】A【小題10】C17、略

【分析】【文章大意】本文主要講的是愛(ài)麗絲通過(guò)聽(tīng)到馬路邊一個(gè)小男孩拉小提琴的故事，從而明白了：無(wú)論遇到什么困難，都不要灰心，相信自己，相信自己的朋友，一切都會(huì)好起來(lái)。句意：她認(rèn)為數(shù)學(xué)很難于是想要抄朱迪的作業(yè)。A.read讀；B.copy抄；C.write寫(xiě)；D.find找到。依據(jù)題意，故選B。

句意：愛(ài)麗絲不知道怎樣解決她的數(shù)學(xué)題。A.why為什么；B.how怎樣；C.when什么時(shí)候；D.where哪里。依據(jù)題意，故選B。

句意：她想知道怎樣才能和她的朋友再次和好。getalongwellwithsb.為固定詞組，意思是同某人相處融洽。依據(jù)題意，故選A。

句意：這音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)如此動(dòng)聽(tīng)以至于她情不自禁地停下來(lái)聽(tīng)。so+形容詞+that+句子，這是一個(gè)固定搭配，意思是如此以至于。依據(jù)題意，故選C。

句意：雖然她不知道這個(gè)男孩拉的是什么曲子，但是這個(gè)曲子讓她感覺(jué)很好。A.Because因?yàn)?；B.Whether是否；C.If如果；D.Although雖然。依據(jù)題意，故選D。

句意：愛(ài)麗絲走過(guò)去并說(shuō)，謝謝你動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。thanksb.forsth.為固定搭配，意思是因?yàn)槟呈露兄x某人。依據(jù)題意，故選A。

由下文Heexplainedthathewasn'tmakingmoneybyplayingtheviolin.可知，這里愛(ài)麗絲拿出的是一些錢(qián)。A.toys玩具；B.money錢(qián)；C.food食物；D.presents禮物。依據(jù)題意，故選B。

句意：他只想幫助別人。A.help幫助；B.have有；C.leave離開(kāi)；D.give給。依據(jù)題意，故選A。

句意：然后愛(ài)麗絲把她的煩惱告訴了他。A.question問(wèn)題；B.report報(bào)告；C.trouble煩惱；D.need需要。依據(jù)題意，故選C。

句意：相信你自己。A.myself我自己；B.herself她自己；C.himself他自己；D.yourself你自己。依據(jù)題意，故選D?！窘馕觥俊！拘☆}1】B【小題2】B【小題3】A【小題4】C【小題5】D【小題6】A【小題7】B【小題8】A【小題9】C【小題10】D18、略

【分析】【文章大意】此篇短文講述厭學(xué)的湯姆在課上睡著了，老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)他為什么不寫(xiě)字。他說(shuō)他沒(méi)有鉛筆，老師生氣地說(shuō)：“我沒(méi)有鉛筆。他沒(méi)有鉛筆。她沒(méi)有鉛筆。我們沒(méi)有鉛筆。他們沒(méi)有鉛筆?，F(xiàn)在，湯姆你明白了嗎？”老師是在給湯姆講語(yǔ)法，但是小湯姆沒(méi)有明白，他說(shuō)：“我的天?。∷械你U筆都發(fā)生什么事了？”hated表示討厭，憎恨；loved表示喜愛(ài)；studied表示學(xué)習(xí)；enjoyed表示喜歡。根據(jù)下文及語(yǔ)境可知此處應(yīng)是：他討厭語(yǔ)法課。他想離開(kāi)學(xué)校去工作。故選A。

book表示書(shū)；blackboard表示黑板；window表示窗戶(hù)；desk表示課桌。根據(jù)下文及語(yǔ)境可知此處應(yīng)是：湯姆向窗戶(hù)外面看。他看見(jiàn)了樹(shù)和花。lookoutofthewindow表示向窗戶(hù)外面看，故選C。

thinking表示思考；talking表示談話(huà)，說(shuō)話(huà)；shouting表示大喊；listening表示聽(tīng)。根據(jù)語(yǔ)境可知此處應(yīng)是：十分鐘后，老師停止了說(shuō)話(huà)。故選B。

their表示他們的；his表示他的；our表示我們的；your表示你的，你們的。根據(jù)語(yǔ)境可知此處應(yīng)是：學(xué)生們拿出他們的練習(xí)本和鉛筆，開(kāi)始寫(xiě)字。故選A。

when表示什么時(shí)候；how表示怎么；what表示什么；why表示為什么。根據(jù)語(yǔ)境可知此處應(yīng)是：為什么你沒(méi)有寫(xiě)字？故填why。

sitdown表示坐下；comein表示進(jìn)來(lái)；wakeup表示醒來(lái)；getup表示起床。根據(jù)語(yǔ)境可知此處應(yīng)是：醒醒吧，湯姆。故填C。

lookafter表示照顧；lookat表示看；lookfor表示尋找；lookthrough表示瀏覽。根據(jù)語(yǔ)境可知此處應(yīng)是：老師看著湯姆說(shuō)。故選B。

because表示因?yàn)椋粀hen表示么什么時(shí)候；while表示當(dāng)時(shí)候；so表示因此。根據(jù)語(yǔ)境可知此處應(yīng)是：湯姆不理解英語(yǔ)老師，因此他說(shuō)：“對(duì)不起，老師。”故選D。

happy表示高興的；angry表示生氣的；excited表示激動(dòng)的；sad表示悲傷的。根據(jù)語(yǔ)境可知此處應(yīng)是：老師用生氣的聲音說(shuō)。inanangryvioce表示用生氣的聲音，故選B。

books表示書(shū)；pen表示鋼筆；papers表示紙；pencils表示鉛筆。根據(jù)語(yǔ)境可知此處應(yīng)是：天??！所有的鉛筆都發(fā)生了什么事？故選D?！窘馕觥??！拘☆}1】A【小題2】C【小題3】B【小題4】A【小題5】D【小題6】C【小題7】B【小題8】D【小題9】B【小題10】D19、略

【分析】【文章大意】本文通過(guò)列舉幾個(gè)例子：在日本，人們有時(shí)送特殊禮物，但這些禮物不被拆開(kāi)，然后相同的禮物也許被贈(zèng)送給其他人；在美國(guó)，一些人請(qǐng)求他們的家人或朋友捐錢(qián)給慈善機(jī)構(gòu)，而不是給他們買(mǎi)禮物；在瑞典，為某人做一些事情是最好的禮物，人們不需要花費(fèi)太多錢(qián)；在英國(guó)，人們不希望收到錢(qián)，希望收到精心挑選的禮物，認(rèn)為“禮輕情意重”。說(shuō)明“關(guān)于送禮和收禮，不同的人有不同的想法”。句意：并且我們也知道送給別人禮物是很難的，尤其是私人禮物。A.specially是副詞，意為“專(zhuān)門(mén)地”“特地”，表示“不是為了別的，而只是為了”，強(qiáng)調(diào)唯一目的；B.especiallyespecially是副詞，意為“尤其”、“特別”，通常用來(lái)對(duì)前面所述的事件進(jìn)行進(jìn)一步的說(shuō)明或補(bǔ)充；C.commonly一般地；通常地；普通地；D.usually是頻率副詞，表示“通?！?。結(jié)合句意，故選B。

句意：如果我們想使事情好轉(zhuǎn)，我們應(yīng)該理解你將給誰(shuí)送禮物，他們喜歡什么和不喜歡什么。A.displays展覽；B.disagreements不同意；C.disadvantages缺點(diǎn)；D.dislikes不喜歡。結(jié)合句意，故選D。

句意：情況常常如此，一些小孩子認(rèn)為他們沒(méi)有得到足夠的禮物，然而，一些老人們認(rèn)為他們得到的禮物太多了。A.while然而；B.when當(dāng)時(shí)；C.as隨著，當(dāng)時(shí)；D.if如果。結(jié)合句意，?故選A。

句意：不同的人喜歡不同的禮物。一些禮物永遠(yuǎn)不會(huì)太小。例如，當(dāng)一個(gè)小孩僅僅給他/她媽媽一片落葉做禮物時(shí)，也足夠使媽媽高興了。A.same相同的；B.similar類(lèi)似的；C.small小的；D.huge大的。結(jié)合句意，故選C。

句意：不同的人喜歡不同的禮物。一些禮物永遠(yuǎn)不會(huì)太小。例如，當(dāng)一個(gè)小孩僅僅給他/她媽媽一片落葉做禮物時(shí)，也足夠使媽媽高興了。A.lonely孤獨(dú)的；B.happy高興的；C.sad難過(guò)的；D.angry生氣的。結(jié)合句意，故選B。

句意：在不同的國(guó)家，送禮物是不同的。A.cities城市；B.towns城鎮(zhèn)；C.provinces??；D.countries國(guó)家。結(jié)合句意，故選D。

句意：在日本，人們有時(shí)送別人特殊的禮物，但是這些禮物不被打開(kāi)。以后，相同的禮物也許被贈(zèng)送給別人。A.else其他的，別的，用在代詞或副詞后面；B.other其他的，修飾名詞；C.another用于泛指3者以上的不定數(shù)目中的“另一個(gè)”，可以單獨(dú)使用，但有時(shí)候后面可以跟單數(shù)名詞；D.else's是錯(cuò)誤表達(dá)。此處用于代詞someone后邊，故選A。

句意：然后，相同的禮物也許被送給其他人，因?yàn)楹芏嗳擞凶銐虻亩Y物，他們不想要太多禮物。A.toomuch太多，修飾不可數(shù)名詞；B.muchtoo太，修飾形容詞或副詞；C.toomany太多，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；D.manytoo是錯(cuò)誤表達(dá)。此處修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)gifts，故用toomany?。故選C。

句意：在美國(guó)，一些人請(qǐng)求他們的家人或朋友捐錢(qián)給慈善機(jī)構(gòu)，來(lái)代替給他們買(mǎi)禮物。此處代詞代替somepeople，故排除選項(xiàng)A和B；buysb.sth.是固定搭配，sb.是buy的賓語(yǔ)，故應(yīng)用人稱(chēng)代詞賓格形式，?故用them。故選D。

句意：人們不需要花費(fèi)太多錢(qián)。A.spend花費(fèi)，主語(yǔ)是人；B.take花費(fèi)，主語(yǔ)是事物；C.cost花費(fèi)，主語(yǔ)是事物；D.make生產(chǎn)，制造。此處主語(yǔ)是人，結(jié)合句意，故選A。

句意：為了使事情變得更簡(jiǎn)單，一些人寧愿給錢(qián)。A.moredifficult更困難；B.easy容易的；C.difficult困難的；D.easier更容易的。結(jié)合句意，故選D。

句意：然而，在一些文化中，收到錢(qián)會(huì)使人感覺(jué)不舒服。A.using使用；B.giving給；C.receiving收到；D.borrowing借。結(jié)合句意，故選C。

句意：在英國(guó)，我們有一個(gè)諺語(yǔ)“心意最重要（禮輕情意重）”。A.counts價(jià)值；B.discovers發(fā)現(xiàn)；C.finds找到；D.invents發(fā)明。結(jié)合句意，故選A。

句意：我更愿意收到一個(gè)藏有心意的禮物。A.receive收到；B.give給；C.make生產(chǎn)，制造；D.buy買(mǎi)。結(jié)合句意，故選A。

句意：關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，不同的人有不同的想法。A.to到達(dá)；B.on關(guān)于；C.up向上；D.in在里。結(jié)合句意，故選B。【解析】?！拘☆}1】B【小題2】D【小題3】A【小題4】C【小題5】B【小題6】D【小題7】A【小題8】C【小題9】D【小題10】A【小題11】D【小題12】C【小題13】A【小題14】A【小題15】B四、翻譯題(共1題，共7分)20、略

【分析】很自豪做某事是短語(yǔ)beveryproudtodo，幫助人們重見(jiàn)光明helppeopleseeagain，幫助改善他們的生活helpthemimprovetheirlives；分析句子，這里敘述一種客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)，故答案為I'mproudtohelppeopleseeagainandimprovetheirlives.【解析】I'mproudtohelppeopleseeagainandimprovetheirlives.五、任務(wù)型閱讀(共4題，共8分)21、Arightway．【分析】76．Arightway或Itrequiresarightway．77．Freshairandcleanmind．

78．Wemusthavepatience．或Patience．79．Ourteachers，ourparents，friends．

80．Itmentioned4/fourways．或4或Four．

略。

略【解析】【小題1】Arightway．【小題2】Freshairandcleanmind．【小題3】Patience．【小題4】Ourteachers【小題5】ourparents22、F【分析】FTFTF

1．F理解判斷題．根據(jù)Shewillgotouniversityinthreemonths可知她將在三個(gè)月后上大學(xué)；故答案為：F．

2．T理解判斷題．根據(jù)AndthefirstcountryGraceplanstovisitisIndia．可知她第一個(gè)計(jì)劃訪(fǎng)問(wèn)的國(guó)家是印度；故答案為：T．

3．F理解判斷題．根據(jù)Graceteachesfourhoursadayatasmallschoolinthecountryside可知格蕾絲每天上4小時(shí)的課；故答案為：F．

4．T理解判斷題．根據(jù)Graceteacheswriting，speakingandart可知格雷斯教寫(xiě)作；演講和藝術(shù)，故答案為：T．

5．F理解判斷題．根據(jù)butsoonshewillstopteachingandtravelaroundIndiawithafriend可知她將與一個(gè)朋友在印度旅行；故答案為：F．

格蕾絲非常喜歡旅游；她將在三個(gè)月后上大學(xué)，她決定在上大學(xué)之前去參觀一些亞洲國(guó)家，而第一個(gè)計(jì)劃訪(fǎng)問(wèn)的國(guó)家是印度．現(xiàn)在格瑞絲和一個(gè)住在印度鄉(xiāng)下的家庭住在一起，經(jīng)常帶格瑞絲去參加許多聚會(huì)．格蕾絲在鄉(xiāng)下的一個(gè)小學(xué)校教四個(gè)小時(shí)的課，格瑞絲教寫(xiě)作，演講和藝術(shù)．

做題時(shí)要在理解好文意的基礎(chǔ)上，與題目有機(jī)的結(jié)合，從文章中找到相關(guān)細(xì)節(jié)性的句子與選項(xiàng)細(xì)細(xì)比對(duì)，進(jìn)行選擇或推理判斷，找出符合文章內(nèi)容的正確答案．【解析】【小題1】F【小題2】T【小題3】F【小題4】T【小題5】F23、Hegotupearlytoreadbooks【分析】1．Hegotupearlytoreadbooks．細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)語(yǔ)境：Everydaytheoldmangotupearlytoreadbooks．老人每天早起看書(shū)．可得出答案．

2．No，hedidn't．細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)語(yǔ)