2024年滬科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷318考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、作者用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容20世紀(jì)的成就，其實(shí)，還可以用四字詞語(yǔ)來(lái)形容，下列形容不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）A.百花爭(zhēng)艷B.雨后春筍C.一枝獨(dú)秀D.層出不窮2、“題西林壁”中“題”的意思是（）A.題目，寫作或講演內(nèi)容的總目B.書寫，題寫3、下面句子中破折號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.“鳴——”火車開(kāi)動(dòng)了。B.第一批賀客——那一群燕子又飛來(lái)了。C.中華民族的搖籃——黃河，是我國(guó)的第二長(zhǎng)河。D.普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。4、“獵狗愣住了，它可能沒(méi)有料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。”這說(shuō)明了：（）A.獵狗非常害怕老麻雀。B.獵狗很同情老麻雀，所以自己往后退。C.獵狗被老麻雀不畏強(qiáng)暴的勇氣震懾（shè）住了，所以慢慢往后退。5、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一組是()。A.昂首水稻帳本牡丹B.灌溉崩潰暮色竟賽C.蝸牛身軀紅薯訓(xùn)斥D.簽訂挖崛枯萎自豪6、下列詞語(yǔ)中“整”的意思，與“重整旗鼓”中“整”的意思相同的是（）A.整齊劃一B.完整無(wú)缺C.整裝待發(fā)7、把一片荒蕪的南泥灣變成了“陜北江南”，成為大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的模范的部隊(duì)是（______）A.王震領(lǐng)導(dǎo)的三五九旅B.楊成武和王平率領(lǐng)的紅一軍團(tuán)二師四團(tuán)C.徐向前指揮的紅四方面軍D.粟裕指揮的東北野戰(zhàn)軍8、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.你們也許要問(wèn)：“什么？寶葫蘆？就是傳說(shuō)故事里的那種寶葫蘆嗎？”B.于是奶奶又講了一個(gè)又是寶葫蘆的故事。C.張三想：“我要吃水蜜桃?！盌.后來(lái)呢？后來(lái)不用說(shuō)，他們?nèi)歼^(guò)上了好日子。9、邊塞詩(shī)是唐詩(shī)的主要題材之一，以下不屬于邊塞詩(shī)的一項(xiàng)是（______）A.《題西林壁》B.《涼州詞》C.《塞下曲》D.《出塞》評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、比一比，組成詞語(yǔ)?？靇___嫌____驅(qū)____既____棉____決____謙____軀____即____綿____11、給下列劃線的字選擇正確的讀音。

zhànzhān____領(lǐng)________用________卜____

zhǒngzhòng撒____________子________豆得豆____12、寫出近義詞。

綻開(kāi)—____鄭重—____估計(jì)—____13、讀課文《魚(yú)游到了紙上》給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。

①____金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦____一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)____

②圍觀的人越來(lái)越多____大家贊嘆著____議論著____唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己____?14、我會(huì)填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

①它的出名____由于它的唱歌，____由于它的住宅。

②蟋蟀鉆在土底下干活，____感到疲勞，它____在未完工的家門口休息了一會(huì)兒；頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。

③____在冬天，____氣候溫和，____太陽(yáng)曬到它住宅的門口，____可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。15、我會(huì)填空。

____的草原____的馬路____的山坡。

____的長(zhǎng)城____的花朵____的衣服16、加偏旁；變新字。

半——________府——________惠——________17、我會(huì)選出正確的讀音。

融________(jiàqià)余________(huīhūn)

____模____(kāikǎi)____語(yǔ)____(cíchí)評(píng)卷人得分三、書面表達(dá)(共7題，共14分)18、讀課文《四季童話》，回答這篇課文一共講了幾個(gè)故事？19、讀課文《快樂(lè)王子（劇本）》，說(shuō)說(shuō)從他幫助別人的這幾件事中，你認(rèn)識(shí)到快樂(lè)王子是一個(gè)什么樣的人呢？20、讀課文《四季童話》，找出課文中你喜歡的一句話，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。21、翻譯《泊船瓜洲》這首詩(shī)22、仔細(xì)閱讀課文《快樂(lè)的暑假》第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)這節(jié)寫了什么？23、讀課文《小草之歌》說(shuō)說(shuō)，作者從哪幾方面贊美了小草？24、讀課文《快樂(lè)王子（劇本）》，你還從哪里感受到了快樂(lè)王子的善良和舍已為人呢？評(píng)卷人得分四、默寫(共2題，共10分)25、讀《憶江南》根據(jù)意思寫句子。

江南春天的美景實(shí)在太美了；這的美麗風(fēng)景，曾經(jīng)是多么熟悉，多么了解。

____26、填一填。

①山中無(wú)老虎，____。

②人往高處走，____。

②不怕一萬(wàn)____評(píng)卷人得分五、連線題(共2題，共18分)27、下列詞語(yǔ)用線連接起來(lái)。

心情_(kāi)___A；繁重。

任務(wù)____B；笨重。

身體____C；隆重。

場(chǎng)面____D、沉重28、連線；

①立場(chǎng)不穩(wěn)，見(jiàn)風(fēng)使舵的人。____a鐵公雞。

②笑臉相迎，兩面三刀的人。____b替罪羊。

③一毛不拔，吝惜錢財(cái)?shù)娜?。____c笑面虎。

④代人受過(guò)，替人挨揍的人。____d變色龍?jiān)u卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)29、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【解析】“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這兩句詩(shī)的意思是:仿佛一夜之間春風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上有如梨花競(jìng)相開(kāi)放。出自唐代詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》。百花爭(zhēng)艷：各種花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)放出艷麗的花朵。雨后春筍：指春天下大雨后發(fā)出來(lái)的竹筍，而且一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。出自《食筍》。一枝獨(dú)秀：形容在同類事物中最為突出，最為優(yōu)秀。層出不窮：形容事物連續(xù)出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。一枝獨(dú)秀用來(lái)形容20世紀(jì)的成就，不太恰當(dāng)。2、B【分析】本題考查字詞解釋?！窘馕觥款}西林壁的意思是這首詩(shī)寫在西林寺的墻壁上。題：書寫，題寫。3、A【分析】本題考查的是破折號(hào)的使用方法的辨析。【解析】本題中破折號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A項(xiàng)，這句話中破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。B項(xiàng)：本句話中的破折號(hào)作用是解釋說(shuō)明，燕子是對(duì)前一句的賀客的解釋說(shuō)明。C項(xiàng)：本句話中的破折號(hào)作用是解釋說(shuō)明，后一句的黃河是對(duì)前一句的中華民族的搖籃的解釋說(shuō)明。D項(xiàng)：本句話中的破折號(hào)作用是解釋說(shuō)明，后一句的內(nèi)容是對(duì)前一句普羅米修斯的解釋說(shuō)明。4、C【分析】本題考查理解句子意思?！窘馕觥柯?lián)系上下文可知，從句子“它可能沒(méi)有料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣”可知獵狗被老麻雀強(qiáng)大的力量和不畏強(qiáng)暴的勇氣震懾住了，所以慢慢往后退。5、C【分析】本題主要考查對(duì)錯(cuò)別字的辨析?！窘馕觥緼．“帳本”改為“賬本”，賬簿。B．“竟賽”改為“競(jìng)賽”，（動(dòng)）互相比賽、角逐，爭(zhēng)取優(yōu)勝：勞動(dòng)～。［近］比賽。C．正確。D．“挖崛”改為“挖掘”，（動(dòng)）從深處挖出來(lái)：～地下寶藏。［近］發(fā)掘。［反］埋藏。6、C【分析】考查了多義字?！啊窘馕觥恐卣旃牡摹罢笔钦淼囊馑?。A．整齊劃一的“整”整齊的意思。B．完整無(wú)缺的“整”是整體的意思。C．整裝待發(fā)的“整”整理的意思。7、A【解析】1941年3月，八路軍三五九旅在旅長(zhǎng)王震的率領(lǐng)下在南泥灣開(kāi)展了著名的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。南泥灣是延安精神的發(fā)地，也是中國(guó)農(nóng)墾事業(yè)的發(fā)地。8、B【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)?！窘馕觥緼、C、D正確。B．有誤，后面的內(nèi)容是對(duì)前文的解釋說(shuō)明。故選：B。9、A【分析】本題考查古詩(shī)題材的理解、【解析】A項(xiàng)：《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。是宋代文學(xué)家蘇軾的詩(shī)作。這是一首詩(shī)中有畫的寫景詩(shī)，又是一首哲理詩(shī)。

B項(xiàng)：唐代王之渙的《涼州詞二首·其一》黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。詩(shī)人初到?jīng)鲋?，面?duì)黃河、邊城的遼闊景象，又耳聽(tīng)著《折楊柳》曲，有感而發(fā)，寫成了這首表現(xiàn)戍守邊疆的士兵思念家鄉(xiāng)情懷的詩(shī)作。C項(xiàng)：唐代盧綸的《塞下曲》月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！度虑窞闈h樂(lè)府舊題，屬《橫吹曲辭》，內(nèi)容多寫邊塞征戰(zhàn)。原共六首，蘅塘退士選其四首。這是盧綸組詩(shī)《塞下曲》中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對(duì)行伍生活有體驗(yàn)，描寫此類生活的詩(shī)比較充實(shí)，風(fēng)格雄勁。這首詩(shī)寫將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。D項(xiàng)：唐代王昌齡的《出塞》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。這是一首著名的邊塞詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過(guò)上安定的生活的愿望。二、填空題(共8題，共16分)10、快樂(lè)嫌棄驅(qū)使既然棉布決定謙虛身軀即將纏綿【分析】【分析】快是豎心旁；決是兩點(diǎn)水，讀音不同注意區(qū)分字形；謙是言字旁，聲母q,嫌是女字旁，聲母x，不要弄混。驅(qū)和軀讀音相同，都讀qū.一個(gè)是馬字旁，一個(gè)是身字，不要弄混；即和既讀音相同，字義也很容易弄混，要特別注意；棉和綿都讀mián,一個(gè)是木字旁，一個(gè)是絞絲旁，字義很容易混淆，需要注意。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)形近字的掌握。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個(gè)字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。11、zhànzhànzhānzhǒngzhǒngzhòng【分析】【分析】占：[zhān]迷信的人用銅錢或牙牌等判斷吉兇：占卜；占卦。[zhàn]據(jù)有；用強(qiáng)力取得：占據(jù)、霸占、強(qiáng)占。種：[zhǒng]生物在生態(tài)和形態(tài)上具有不同特點(diǎn)的分類的基本單位：物種、種差（ch?。?。[zhòng]把種子或幼苗等埋在泥土里使生長(zhǎng)：種地、栽種。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、綻放莊重猜想【分析】【分析】綻開(kāi)：植物的皮、殼等裂開(kāi)，花兒開(kāi)放，也比喻人們的笑臉。鄭重：嚴(yán)肅認(rèn)真。估計(jì)：對(duì)事物做大致的推斷因?yàn)檫@渠要經(jīng)過(guò)龍王廟下邊的石巖，估計(jì)至少得二十天。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。13、“”。，【分析】【分析】感嘆號(hào)：感嘆號(hào)，為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一種，又稱驚嘆號(hào)、嘆號(hào)，用于句子結(jié)尾，表示驚訝。感嘆號(hào)又稱感情號(hào)，主要用在感嘆句的句末，表示強(qiáng)烈的感情。感嘆句是以抒發(fā)感情為主的句子，它所表示的感情有贊頌、喜悅、憤怒、嘆息、驚訝、傷悼等強(qiáng)烈感情的句末，句末都要用感嘆號(hào)。、憤怒、嘆息、驚訝、傷悼等強(qiáng)烈感情的句末，句末都要用感嘆號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】本題是主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。悅14、不僅還如果就即使也只要還【分析】【分析】不光還表示并列的關(guān)系。如果就：表示假如的關(guān)系。只要還：表示遞進(jìn)的關(guān)系。即使也：表示的是并列的關(guān)系。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞用法的掌握情況。15、寬廣平坦陡峭雄偉鮮艷漂亮【分析】【分析】寬廣的菜園；平坦的馬路，陡峭的山坡，雄偉的長(zhǎng)城，鮮艷的花朵，漂亮的衣服。草原；馬路、山坡、衣服長(zhǎng)城、花朵、都是學(xué)生們?nèi)菀子^察到的，我們可以根據(jù)各自的樣子去寫修飾詞語(yǔ)。像其他的詞語(yǔ)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)多積累，熟練地掌握住。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗(yàn)填寫出答案。16、畔河畔俯肺腑穗麥穗【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力；并掌握漢字的偏旁，這三個(gè)要加偏旁的字都是獨(dú)立的一部分，我們可以利用這個(gè)字的字義去加偏旁。例如：“半”可以變成伴：伙伴；還可以變成畔：湖畔?！案弊兂筛焊┮?；“惠”變成穗：麥穗。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。17、qiàhuīkǎicí【分析】【分析】融洽：彼此感情好；沒(méi)有隔閡和抵觸。多用作融會(huì)，融合，感情和睦，沒(méi)有隔閡。余暉：充足的光輝?？＃菏菨h語(yǔ)中的一個(gè)常用詞，意為“榜樣；模范、法式”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握，應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)，大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)理解詞語(yǔ)的意思。三、書面表達(dá)(共7題，共14分)18、四個(gè)，分別是春、夏、秋、冬?！痉治觥俊痉治觥课恼掠脭M人的手法寫了春夏秋冬四個(gè)故事。本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、小王子是一個(gè)善良、舍已為人的人【分析】【分析】從他幫助別人的這幾件事中；我知道了小王子是一個(gè)善良；舍已為人的人。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、小草扭動(dòng)綠色的腰肢，鮮花展開(kāi)多彩的舞裙，柳樹(shù)揚(yáng)起它夾滿發(fā)卡的長(zhǎng)發(fā)【分析】【分析】我喜歡“小草扭動(dòng)綠色的腰肢；鮮花展開(kāi)多彩的舞裙，柳樹(shù)揚(yáng)起它夾滿發(fā)卡的長(zhǎng)發(fā)”這句話，他把生物當(dāng)做人來(lái)寫。

【點(diǎn)評(píng)】把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物、植物能說(shuō)話，能大笑）。21、京口和瓜洲不過(guò)一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】《泊船瓜洲》的譯文是京口和瓜洲不過(guò)一水之遙；鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。22、“我們”走出學(xué)校，走進(jìn)暑假生活?！痉治觥俊痉治觥窟@是一首兒童詩(shī)；第一節(jié)主要寫“我們”走出學(xué)校，走進(jìn)暑假生活。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、三個(gè)方面：一是為大自然作出奉獻(xiàn)；二是能防洪、固沙及美化環(huán)境；三是有頑強(qiáng)的生命力?！痉治觥俊痉治觥空n文從三個(gè)方面：一是為大自然作出奉獻(xiàn)；二是能防洪；固沙及美化環(huán)境；三是有頑強(qiáng)的生命力。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。24、可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來(lái)，送給廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點(diǎn)錢回家，父親會(huì)打她的。她沒(méi)有鞋，沒(méi)有襪，頭上也沒(méi)有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會(huì)打她了?！痉治觥俊痉治觥客踝忧笱嘧影阉牧硪恢谎劬σ踩∠聛?lái)；送給廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點(diǎn)錢回家，父親會(huì)打她的。她沒(méi)有鞋，沒(méi)有襪，頭上也沒(méi)有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會(huì)打她了。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。四、默寫(共2題，共10分)25、江南好，風(fēng)景舊曾諳?！痉治觥俊痉治觥看祟}主要考查學(xué)生根據(jù)意思寫詩(shī)句的能力。江南好；風(fēng)景舊曾諳：江南春天的美景實(shí)在太美了，這的美麗風(fēng)景，曾經(jīng)是多么熟悉，多么了解。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。26、猴子稱大王水往低處流就怕萬(wàn)一【分析】【分析】山中無(wú)老虎；猴子稱大