1《感受生活中的法律》第三課時《法律作用大》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

1《感受生活中的法律》第三課時《法律作用大》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《法律作用大》是2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版教材的第三課時內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞法律的作用展開，包括以下內(nèi)容：

1.法律的定義與功能：引導(dǎo)學(xué)生理解法律是國家制定或認(rèn)可的，由國家強制力保證實施的行為規(guī)范，具有規(guī)范、保護、教育、預(yù)測和強制等功能。

2.法律與生活的聯(lián)系：通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到法律與生活的密切關(guān)系，了解法律在維護社會秩序、保障公民權(quán)益等方面的重要作用。

3.法律對公民行為的約束與保護：講解法律對公民行為的規(guī)范作用，以及法律對公民權(quán)益的保護作用。

4.增強法律意識，自覺遵守法律：培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律的良好習(xí)慣，提高法律意識，樹立正確的法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括法治意識、理性思維和社會參與能力：

1.法治意識：培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護法律的意識，認(rèn)識到法律對個人和社會的重要性，以及遵守法律的必要性。

2.理性思維：通過案例分析，訓(xùn)練學(xué)生運用邏輯推理和分析能力，理解法律的作用和意義，形成對法律問題的理性認(rèn)識。

3.社會參與能力：鼓勵學(xué)生積極參與社會生活，學(xué)會依法維護自身權(quán)益，提高在法律框架下參與社會事務(wù)的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.法律的作用和功能。

2.法律與公民生活的緊密聯(lián)系。

3.增強法律意識，自覺遵守法律。

難點：

1.法律對社會秩序和個人權(quán)益保護的深入理解。

2.如何將法律意識轉(zhuǎn)化為具體的行為實踐。

解決辦法：

1.通過具體案例分析，如交通事故、合同糾紛等，讓學(xué)生直觀感受法律的作用，理解法律對個人和社會的規(guī)范和保護功能。

2.利用小組討論和角色扮演活動，引導(dǎo)學(xué)生探討法律在實際生活中的應(yīng)用，加深對法律與生活聯(lián)系的理解。

3.結(jié)合現(xiàn)實生活中的法律實例，講解法律對公民行為的約束與保護，幫助學(xué)生樹立正確的法律觀念。

4.設(shè)計課后實踐活動，如編寫法律知識小報、參與模擬法庭等，讓學(xué)生在實踐中提高法律意識，將法治觀念轉(zhuǎn)化為自覺行動。通過這些策略，有效突破重點和難點，提升教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：講解法律定義、功能及案例分析，確保學(xué)生掌握基本法律知識。

-討論法：組織學(xué)生就法律與生活的關(guān)系展開討論，促進學(xué)生主動思考和表達(dá)。

-情景模擬法：通過角色扮演模擬法律場景，增強學(xué)生的實踐體驗和法治意識。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示法律知識結(jié)構(gòu)，視頻播放相關(guān)案例，直觀傳達(dá)信息。

-教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生參與法律知識問答，提高學(xué)習(xí)互動性。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生訪問法律教育資源網(wǎng)站，拓展學(xué)習(xí)視野，深化對法律的理解。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對法律作用的認(rèn)識，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道法律在社會生活中的作用嗎？它與我們每個人的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律作用的社會現(xiàn)象圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的重要性。

簡短介紹法律的定義和作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律作用基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、功能及其在生活中的重要性。

過程：

講解法律的定義，包括法律的特征和功能。

詳細(xì)介紹法律在維護社會秩序、保護公民權(quán)益等方面的作用，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律作用案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的作用和意義。

過程：

選擇幾個典型的法律作用案例進行分析，如合同糾紛、交通事故等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、法律適用及其結(jié)果，讓學(xué)生全面了解法律在解決實際問題中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何運用法律知識解決生活中的問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與法律作用相關(guān)的案例進行深入討論。

小組內(nèi)討論案例中的法律問題、解決方案及其效果。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對法律作用的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括案例的分析、解決方案及其效果。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律作用的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的定義、功能、案例分析等。

強調(diào)法律在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用法律知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法律作用的小論文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.法律意識的提高：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到法律在社會生活中的重要作用，理解法律對個人行為的規(guī)范和對社會秩序的維護。他們開始自覺地將法律作為自己行為的準(zhǔn)則，對身邊的法律問題更加敏感，能夠主動運用法律知識來分析和解決問題。

2.法律知識的掌握：學(xué)生能夠掌握法律的基本概念、功能以及法律與生活的緊密聯(lián)系。通過對案例的分析，學(xué)生能夠理解法律在具體情境中的應(yīng)用，如合同法、侵權(quán)責(zé)任法等，增強了對法律條文的理解和記憶。

3.分析與解決問題的能力：通過案例分析和小組討論，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，對實際問題進行邏輯分析，提出合理的解決方案。他們在討論中學(xué)會了如何合作、如何表達(dá)自己的觀點，以及如何聽取和尊重他人的意見。

4.法律應(yīng)用能力的提升：學(xué)生在模擬法庭、編寫法律知識小報等活動中，將法律知識應(yīng)用于實際，提高了法律應(yīng)用能力。他們能夠?qū)⒊橄蟮姆筛拍钷D(zhuǎn)化為具體的行動指南，增強了解決實際問題的能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：學(xué)生在課后自主查閱資料，撰寫關(guān)于法律作用的短文或報告，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們學(xué)會了如何尋找信息、整理資料，以及如何將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的認(rèn)識。

6.社會責(zé)任感的增強：學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律，認(rèn)識到作為社會成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。他們在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成了正確的法治觀念，愿意為維護社會公平正義貢獻(xiàn)自己的力量。

7.溝通與表達(dá)能力的提高：在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點