一節(jié)特別的課范文

一節(jié)特別的課范文一節(jié)特別的課范文篇一“叮鈴鈴上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室上課。”上課鈴響了，教室里一反之前亂哄哄的。雞飛狗跳的情形反而是十分安靜，沒(méi)有人說(shuō)話的場(chǎng)景。為什么呢，讓我來(lái)告訴你吧。老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，今天上一節(jié)公開(kāi)課。在此之前，老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“公開(kāi)課上，老師提問(wèn)的問(wèn)題，盡量都要舉手！”。到了這一天，別班老師及校長(zhǎng)都來(lái)了，也就是說(shuō)，這節(jié)課我們必須上好，否則老師的臉都丟大了。上課時(shí)，老師繪聲繪色的講著課，而我們則一直舉手回答問(wèn)題。這時(shí)老師讓我們大聲的讀主題歸納。我們讀了一遍又一遍，隨后老師挑了幾個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，讓他們背了一遍。隨后，又有組長(zhǎng)進(jìn)行回答老師的問(wèn)題。坐在后面的校長(zhǎng)老師也都滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，用筆在紙上寫(xiě)著什么東西，還不住的交流一會(huì)兒。不過(guò)他們很快就會(huì)停下來(lái)，靜靜的聽(tīng)著。老師講到精彩的地方時(shí)，她都會(huì)讓我們閉眼。由她讀給我們聽(tīng)，讓我們?nèi)セ孟肽莻€(gè)畫(huà)面。在不知不覺(jué)中已經(jīng)下課了，老師宣布下課了，我們向校長(zhǎng)老師們說(shuō)了聲“老師辛苦了”就下課了。這節(jié)課提高了我們的控制欲，真希望在多上幾節(jié)這樣的課。一節(jié)特別的課范文篇二期末考試前一個(gè)小時(shí)，語(yǔ)文老師個(gè)我們上了一堂課，這堂課是我終生難忘。那時(shí)，同學(xué)們們正在為考試做準(zhǔn)備，打算做最后一搏。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，深情地望著每一位同學(xué)，說(shuō)：“今天我給大家上本學(xué)期的最后一節(jié)課，不講課文，也不講作文，只講三個(gè)詞”。以前考試前語(yǔ)文老師總會(huì)強(qiáng)調(diào)一些與考試有關(guān)的內(nèi)容，今天老師這段不同尋常的話讓我感到很奇怪，老師會(huì)說(shuō)些什么呢？我豎起耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)著。“第一個(gè)詞是誠(chéng)實(shí)”。老師在黑板上工工整整的字寫(xiě)下了“誠(chéng)實(shí)”兩個(gè)字，“誠(chéng)實(shí)就是不說(shuō)謊話，只有誠(chéng)實(shí)的人才能得到別人的信任，而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財(cái)富?！蔽颐靼琢?，老師是要在最后一節(jié)課上教我們比知識(shí)更重要的東西――做人。教室里安靜極了，同學(xué)們都聽(tīng)得格外認(rèn)真?！拔乙f(shuō)的第二個(gè)詞是善待他人”。老師接著說(shuō)，“善待他人就等于善待自己。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就耿耿于懷，那就是拿別人的過(guò)失來(lái)懲罰自己”。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。他這是在告訴我們，一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。老師真是用心良苦?。　暗谌齻€(gè)詞就是腳踏實(shí)地只有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，遇到困難而不放棄，才能獲得成功”。老師說(shuō)完，同學(xué)們已經(jīng)被深深的感動(dòng)了。這三個(gè)意義深刻的詞是老師送給我們最珍貴的禮物，我一定要“守而勿失也”。這“最后一課”使我受益匪淺，我會(huì)終身記牢老師的教誨。一節(jié)特別的課范文篇三今天的語(yǔ)文課十分特別，是讓一大部分同學(xué)上臺(tái)演講，可陳在熙的演講卻讓我牢記心里。到了語(yǔ)文課，全場(chǎng)從陰轉(zhuǎn)晴。直到演講會(huì)開(kāi)始了，一只只小手像雨后春筍一樣從地面冒然出來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)喊著：“老師，請(qǐng)我，請(qǐng)我?！钡谝粋€(gè)是傅佐民，后面跟著劉澎知遠(yuǎn)，常一林……他們都講得一般，才加了4或者5分，我都沒(méi)有什么高興感，埋著頭，無(wú)聊透了。直到陳在熙上場(chǎng)：“當(dāng)五星紅旗冉冉升起……”我一下子就被他的聲音給愣住了。我心想：這下可有好戲看了。果然，他后面越來(lái)越激情了，在臺(tái)上手舞足蹈，高聲叫喊，還露出了他的酒窩和他的兩顆大白牙。他一下往第一組看，一下往第四組看，還有時(shí)用雙手按在講臺(tái)上，我們不知所措，完全被他的朗讀聲給帶進(jìn)去，仿佛在幻想的境界里。到了最高潮的時(shí)候，聲音突然雷鳴般的變大，變尖，好像旁邊的幾棵小樹(shù)都在微微顫抖。“不忘國(guó)恥，振興中華”這句話說(shuō)完后，陳在熙還雙手握拳，高高舉起。他剛朗讀完，我們把最熱烈的掌聲送給了陳在熙。最驚人的是，評(píng)委們給陳在熙九分，“哇”，我們?nèi)喈惪谕暤卣f(shuō)了一聲。陳在熙也偷偷地又一次露出他的兩顆大白牙，咧開(kāi)嘴笑了。一節(jié)特別的課范文篇四叮零零！叮零零……隨著一陣急促的鈴聲響起，開(kāi)始上課了！這可是一節(jié)與眾不同的課，教室里多了好多高個(gè)兒的“學(xué)生”（我們的爸爸、媽媽）你會(huì)想：爸爸、媽媽怎么會(huì)到教室了來(lái)呢？還成了“學(xué)生”？爸爸、媽媽這么大了，難道他們還需要上學(xué)？不要急，讓我來(lái)告訴你答案！今天就是“家長(zhǎng)開(kāi)放日”！家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)我們上課。教室后面坐著好多家長(zhǎng)，還有我的媽媽，我心里十分緊張，但我很想在別的家長(zhǎng)面前表現(xiàn)自己，向媽媽證明自己的實(shí)力。當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我一想到媽媽的鼓勵(lì)、期盼的神情，我毫不猶豫、不假思索地舉起了手，老師叫我回答問(wèn)題，我輕松地說(shuō)出了正確的答案！不知不覺(jué)中，我漸漸忘了自己身后還有好多家長(zhǎng)，把所有的精神、心思全投入到課堂中，在知識(shí)的海洋中遨游。就像春天的小樹(shù)允吸著甘露一樣吸收著知識(shí)。我們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，大家舉手都特別積極。突然，“叮零零”的鈴聲在我耳邊響起，原來(lái)下課鈴聲響了，我覺(jué)得這一節(jié)課的時(shí)間好短呀！下課了，看著老師臉上的笑容，看著媽媽臉上自豪的表情，我心里比吃了蜜還要甜呢！一節(jié)特別的課范文篇五今天的舞蹈課十分特別，也非常有趣。這節(jié)課我們并沒(méi)有學(xué)跳舞，而學(xué)了舞臺(tái)的方位。舞臺(tái)的方位有8個(gè)點(diǎn)，1、3、5、7點(diǎn)是正對(duì)這個(gè)方向，也就是1點(diǎn)是面對(duì)正前方，3點(diǎn)是面對(duì)正右面，5點(diǎn)就面對(duì)正后方，7點(diǎn)就更不用說(shuō)了，肯定是面對(duì)正左面啦！我們輕松地找到了規(guī)律，并把2、4、6、8點(diǎn)也準(zhǔn)確地找到了。當(dāng)我們找到所有的點(diǎn)之后，舞蹈老師就帶我們做關(guān)于舞臺(tái)方位的游戲。游戲規(guī)則是：老師說(shuō)哪個(gè)點(diǎn)，我們就要快速地轉(zhuǎn)向那個(gè)方位。游戲剛開(kāi)時(shí)，我們找的方位都是正確的，但隨著速度越來(lái)越快，很多人都轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。游戲結(jié)束了，老師問(wèn)我們大家今天都找到了什么規(guī)律。我們說(shuō)1、3、5、7點(diǎn)是正對(duì)的方向，2、4、6、8點(diǎn)是斜對(duì)的方向。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我們的課堂表現(xiàn)比較滿意，臨下課時(shí)還鼓勵(lì)我們說(shuō)：下次如果精力更集中地上課，暈頭轉(zhuǎn)向就會(huì)少很多。今天的舞蹈課可真有趣，在玩耍動(dòng)腦中就不知不覺(jué)下課了！一節(jié)特別的課范文篇六星期五的下午，我們上了一堂特別的語(yǔ)文課，因?yàn)槲覀儗W(xué)了一篇《畫(huà)楊桃》的課文，老師為了我們了解楊桃，讓我們先畫(huà)后嘗楊桃。老師進(jìn)了教室手里拿著兩個(gè)楊桃，我想："這是干什么用呢？"老師說(shuō)：“今天我們來(lái)畫(huà)楊桃。"同學(xué)們拿起筆畫(huà)起了楊桃，可是我無(wú)從下手，我抬起頭來(lái)，老師把楊桃切開(kāi)。啊！變成了五角星，我知道怎么畫(huà)了。我畫(huà)了個(gè)五角星的楊桃。我們一個(gè)個(gè)展示出來(lái)，同學(xué)們的畫(huà)有的是棱形，有的是橢圓形，有的是五角星形，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。楊桃的皮有層薄薄的膜，果脆多汁、酸甜可口、芳香清甜，這是我第一次吃楊桃的印象。在我們歡聲笑語(yǔ)中這堂特別的語(yǔ)文課結(jié)束了，我好喜歡這樣的語(yǔ)文課。一節(jié)特別的課范文篇七今天上午第三節(jié)課，是一節(jié)非常特別的課。我們四人小組把桌子拼在一起，人坐在兩旁。桌子上放著實(shí)驗(yàn)材料和四張練習(xí)卷。我們這節(jié)課學(xué)習(xí)柱子與橫梁。我們一共做了三次實(shí)驗(yàn)！平時(shí)，要能做一次實(shí)驗(yàn)已經(jīng)算不錯(cuò)了。我們要做橫梁抵抗彎曲的實(shí)驗(yàn)。第一次，我們用兩個(gè)盒子當(dāng)柱子，紙條當(dāng)橫梁。我們把紙放到柱子上，再往上放銅圈。一個(gè)、兩個(gè)，“啪”，“橫梁”突然掉在了桌子上。我們移了一下柱子的位置又開(kāi)始放銅圈。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)了柱子之間的距離與橫梁所能承受的力量有關(guān)，我以前從來(lái)都沒(méi)注意過(guò)橫梁，沒(méi)想到這上頭還有大學(xué)問(wèn)呢。我們先后做了“橫梁的寬度與厚度與橫梁與受的力有沒(méi)有關(guān)系？”的實(shí)驗(yàn)。我們搭好了柱子之后，又開(kāi)始放銅圈。4倍厚的橫梁很厲害，我們把所有銅圈都放完了，它才只變了一點(diǎn)點(diǎn)。呀，多么神奇的橫梁呀！多么有趣的實(shí)驗(yàn)！這條又厚又硬的“橫梁”使我明白了“國(guó)家棟梁”的含意。這次特別的課，讓我對(duì)科學(xué)有了興趣，把無(wú)味的科學(xué)變得有趣，讓我受益匪淺。一節(jié)特別的課范文篇八在今天作文課上的時(shí)候，語(yǔ)文張老師說(shuō)：“今天我先和同學(xué)們做一個(gè)游戲，然后大家再根據(jù)這個(gè)游戲?qū)懽魑摹?。我和同學(xué)們一聽(tīng)老師說(shuō)要做游戲，都非常高興。游戲開(kāi)始了，張老師說(shuō)：“請(qǐng)你們每人在紙上寫(xiě)出五個(gè)好朋友的名字。”我立即寫(xiě)出吳翊凡、媽媽、爸爸、居子鳴和朱冠嘉五個(gè)名字?！叭绻銈?nèi)ソ加危龅搅宋ｋU(xiǎn)就你沒(méi)事，但是你只能救四個(gè)朋友，你會(huì)拋棄哪一個(gè)朋友？”老師接著說(shuō)，我想了想，心疼地把居子鳴的名字輕輕地劃去，我覺(jué)得失去了他很不高興。劃完后，老師繼續(xù)說(shuō)：“如果你打了求救電話，醫(yī)生來(lái)了，可是醫(yī)生帶來(lái)的藥品只夠三個(gè)人吃，你會(huì)怎么辦？”聽(tīng)完后我頓時(shí)猶豫了起來(lái)，該救誰(shuí)好呢？經(jīng)過(guò)一番考慮，我更加心疼地劃去了朱冠嘉的名字，我覺(jué)得這一