專題5-名句名篇默寫-2022年高考語文模擬題分項匯編(江蘇專用)(原卷版)

專題5名句名篇默寫（原卷版）1．（2021·江蘇靖江·一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）父母總是將自己對孩子的殷切期望寄托在美好的姓名中，屈原就在《離騷》中這樣表述道“____________，____________”。（2）陶潛在《歸去來兮辭》中“____________，____________”用輕舟快風(fēng)表達了自己棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。（3）“十駕齋”是清代大學(xué)者錢大昕的書齋名，該名取自荀子《勸學(xué)》中“____________，____________”。2．（2021·江蘇·模擬預(yù)測）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)·靜女》中以“_____________，_____________”兩句移情于物，愛屋及烏，表現(xiàn)男子對女子的喜愛。（2）《答司馬諫議書》中，王安石舉盤庚遷都的歷史事件后，以“_____________，_____________”兩句表現(xiàn)自己的行事準(zhǔn)則，彰顯了一代改革家的剛決精神。（3）“梧桐”這一意象在古詩文中常用來表達悲秋的情感，如詩句“_____________，_____________”中“梧桐”就含此義。3．（2021·江蘇·一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子在《論語》中用“______________”，指明要向有道德的人學(xué)習(xí)的從師觀；韓愈則在《師說》中用“______________”表明向多人學(xué)習(xí)的從師觀。（2）在詩人的世界里，許多植物是表情達意的載體，如周邦彥的“______________”寫出了荷花亭亭玉立；《琵琶行》中，白居易描繪江邊送別時，用此處“______________”之景增添了離別的愁情。（3）在《屈原列傳（節(jié)選）》中，司馬遷認(rèn)為屈原作《離騷》的另外一個原因可能是“怨生”，也就是心中有怨氣，而導(dǎo)致屈原有怨氣的直接原因是屈原“____________，____________”。4．（2021·江蘇·模擬預(yù)測補寫出下列句子中的空缺部分。（1）從《赤壁賦》中，我們可以看出蘇軾是一個明智之人，他深知自己的想法不可能輕易實現(xiàn)，只好通過簫聲寄托在悲涼的秋風(fēng)之中的句子是：______，______。（2）《阿房宮賦》中總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣地浪費掉，給人民帶來了深重災(zāi)難的語句是：______，______。（3）李煜的《虞美人》一詞中運用對比手法，反襯出人生無常的句子是：______，______。5．（2021·江蘇南通·模擬預(yù)測）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列傳》中，強調(diào)小人當(dāng)?shù)?，正直之人不為所容的兩句是：____________，____________。（2）在《屈原列傳》中，“____________，____________”這兩個被動句寫出了屈原誠信待人卻被猜疑、忠心耿耿卻被誹謗的現(xiàn)實。（3）《屈原列傳》中，司馬遷對“離騷”一詞作出自己的解釋的句子是：____________，____________。6．（2021·江蘇淮安·三模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈在《師說》中用“____________”兩句正面解釋了教師的職能。（2）李白在《蜀道難》中用“_______，______”兩句化用“五丁開山”的神話傳說來增添浪漫氣息。（3）古代文人常在詞中直抒愁情，如李清照的“________”，辛棄疾的“_____”等詞句就直接用“愁”字來抒發(fā)情感。7．（2021·江蘇南京·模擬預(yù)測）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《種樹郭橐駝傳》中講到種樹的經(jīng)驗，郭橐駝?wù)f，“____________，____________”，用兩個比喻句生動形象地說明了如何才能使樹木順應(yīng)天性按其本性生長。（2）《桂枝香·金陵懷古》中“____________，____________”兩句，動靜結(jié)合，色彩對比鮮明，描繪了一幅美麗的金陵秋景圖。（3）“酒”是古代詩歌常用意象，詩人常借酒怡情，或解愁忘憂，或送友餞行，或感嘆人生。唐代詩人李白就寫過很多這樣的詩句，比如，“____________，____________”。8．（2021·江蘇泰州·模擬預(yù)測）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）明人王錫爵評價歸有光散文“無意于感人，而歡愉慘怛之思，溢于言語之外”，誠如斯言，在《項脊軒志》的結(jié)尾，歸有光寫庭中那一株枇杷樹，“________，____________”。短短兩句，撫今追昔，悼亡之情，感傷低徊，悲從中來。（2）李白送別友人，以“浮云游子意，落日故人情”抒寫離別之情；張若虛在《春江花月夜》中，也有以浮云寫離別之情，且化用《楚辭》中“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心”的句子：“___________，___________?！保?）溫庭筠《菩薩蠻·小山重疊金明滅》中“____________，_________”兩句，揭示出上文“懶”和“遲”的根源，不僅體現(xiàn)了密麗濃艷的詞風(fēng)，而且以詠物襯人情，更見蘊藉，是全詞的點睛之筆。9．（2021·江蘇南京·模擬預(yù)測）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）姚鼐的《登泰山記》中“________，________”兩句不僅寫出了朝陽下日觀峰以西諸峰中顏色錯雜的特點，更賦山峰以人的神態(tài)，形象生動。（2）杜牧筆下曾繁華無比的“春風(fēng)十里揚州路”，在辛棄疾《永遇樂》中一變而為“________”，在姜夔《揚州慢》中已然是“________”，可見戰(zhàn)爭之殘酷。（3）古人常以音樂助興宴飲?！锻３薄妨涝凇癬_______”之際欣然吟賞勝景；《琵琶行》中白居易送別友人之時因“________”而慨嘆“醉不成歡”；而歐陽修卻有不同見解，他在《醉翁亭記》中直言“宴酣之樂，非絲非竹”。10．（2021·江蘇南通·模擬預(yù)測）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學(xué)》中，“__________”荀子認(rèn)為君子的天賦本性與其他人沒有什么不同，告誡人們“__________”可以彌補自身的不足。（2）以小見大、例近意遠(yuǎn)是寫作的常用手法，司馬遷在《屈原列傳》中就用“__________，__________”句稱贊了屈原文章這個寫作特點。（3）鷗鳥具有逍遙、閑適、自在的特性，古人常在詩詞中借此抒發(fā)歸隱之情，如黃庭堅在《登快閣》寫到“__________，__________”。11．（2021·江蘇南通·模擬預(yù)測）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）僧人志南《絕句》中“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的江南是一種時光無法磨滅的詩意；陸游《臨安春雨初霽》中“____________，____________”的江南則又是一種藏在心靈角落深處的惆悵。（2）《師說》通過“古之圣人”與“今之眾人”對比，贊揚了前者“____________，____________”的正確學(xué)習(xí)態(tài)度。（3）歷史是一面鏡子，鑒古可以知今，學(xué)史可以明智。蘇洵在《六國論》中用“____________”一句告誡統(tǒng)治者不要被強敵的積威脅迫；歐陽修在《伶官傳序》中，則用“____________”的反問指出興亡成敗本乎人事。12．（2021·江蘇·三模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）儒家一貫注重內(nèi)省法，《荀子·勸學(xué)》中“______________，______________”兩句就勸告讀書人要在內(nèi)心不斷省察自己以提升自身道德和學(xué)識方面的修養(yǎng)。（2）張若虛《春江花月夜》中“______________，______________””兩句運用典故，描寫月光清澈無邊，又暗含魚雁不能傳遞音訊之意。（3）蘇軾的《石鐘山記》中，“______________，______________”兩句話強調(diào)了親眼所見親耳所聞，表現(xiàn)作者注重調(diào)查研究的求實精神。13．（2021·江蘇徐州·模擬預(yù)測）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學(xué)》中，“___________，___________”兩句通過寫“木”“金”的變化，說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。（2）蘇軾《赤壁賦》中“___________，___________”兩句描寫了曹操攻破荊州后在長江邊橫執(zhí)長矛，飲酒作詩的英雄形象。（3）“荷”這一意象常常被文人墨客運用于詩詞中，請舉出兩個詠荷的句子：“___________”，“___________”。14．（2021·江蘇蘇州·三模）補寫出下列句子中的空缺部分。①司馬遷在《屈原列傳》中，說屈原的作品“______，______”，稱贊他的詩篇雖然描寫的是平常事物，但包含的意旨卻極其博大。②陶淵明在《歸去來兮辭》中，“______，______”兩句，寫出自己在乘船歸家的途中輕快的心情。③杜甫《蜀相》一詩中，“______，______”，高度概括了諸葛亮的一生，凸顯其生平業(yè)績，寫出他忠君愛國的精神品格。15．（2021·江蘇鹽城·三模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”論述了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，荀子《勸學(xué)》中也有直接提到學(xué)與思關(guān)系的句子：“_____________，_____________。”（2）周邦彥《蘇幕遮》中的“_____________，____________”兩句，把小鳥清脆歡快的叫聲和活潑靈動的神態(tài)表現(xiàn)得十分生動。（3）作為中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，二十八星宿經(jīng)常出現(xiàn)在古詩文中。李白《蜀道難》中“_____________”一句用星宿的觸手可及寫蜀道之高，蘇軾《赤壁賦》中“____________”一句用星宿給月亮定位。16．（2021·江蘇宿遷·三模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德?！蛾惽楸怼分欣蠲苡谩盀貘f反哺”的典故，向皇帝表明自己要對祖母盡孝的句子是“__________，____________”。（2）《赤壁賦》中，蘇軾以“_____________”表明天地萬物時刻都在變化，以“______________”強調(diào)外物和個體生命也可以長久存在，闡述了萬物“變”與“不變”是相對的這一道理。（3）古人善于借“雨”來描寫音樂。如《李憑箜篌引》中“_____________”一句以“雨”烘托箜篌聲沖破云天的氣勢，又如《琵琶行》中“_____________”一句用“雨”形容琵琶聲的沉重急促。17．（2021·江蘇鎮(zhèn)江·二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明的《歸園田居（其一）》中，運用比喻的手法表現(xiàn)詩人身在官場、心在田園的兩句詩是“__________________，__________________”。（2）古代詩人常常借助“江”和“月”的組合表達某種人生況味和生命情愫。白居易的《琵琶行》中就有多處這樣的詩句，如“__________________，__________________”。（3）黃庭堅《登快閣》“__________________，__________________”兩句，既描繪了初登快閣時所覽勝景，也是詩人胸襟懷抱的寫照，意境開闊。18．（2021·江蘇南京·三模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《答司馬諫議書》中，“____________，_____________”是王安石借盤庚遷都這一典故對自己行事準(zhǔn)則的表達，也可把它看作歷史上改革家果決精神的高度概括。（2）《揚州慢》的詞前小序中寫道：“暮色漸起，戍角悲吟?！痹~中對應(yīng)的句子是：“____________，_____________”。（3）楓至秋而葉紅，其色如醉，令文人墨客情思翩翩，因而成為古代詩詞曲中常見意象。請舉出兩個借“楓”傳情達意的句子：“____________”“_____________”。19．（2021·江蘇蘇州·一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)·無衣》開篇“_____，_____”兩句形象地寫出了士兵同仇敵愾的憤慨激烈的情緒。（2）王維在《山居秋暝》中描寫初秋傍晚空氣清新、景色美妙的句子是:“_____，_____?！保?）蘇軾在《石鐘山記》中，用“__