專題10-登高(針對訓(xùn)練)(統(tǒng)編版2019必修上冊)(解析版)

專題10登高一、古代詩歌閱讀（2022·西藏·林芝市第二高級(jí)中學(xué)高一期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1．下面對詩歌內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首句的“風(fēng)”“天”“猿嘯”分別與下句“渚”“沙”“鳥飛”對仗，讀來富有節(jié)奏。B．頷聯(lián)的對仗十分精工?！盁o邊”“不盡”使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，沉郁悲涼的對句出神入化。C．頸聯(lián)的“萬里”“百年”和上聯(lián)的“無邊”“不盡”還有相互呼應(yīng)的作用。D．頸聯(lián)表現(xiàn)感情，“萬里”“百年”分別從縱、橫二方面著筆。2．“百年多病獨(dú)登臺(tái)”中“獨(dú)”字具有怎樣的表達(dá)作用？【答案】1．D2．表達(dá)出孤獨(dú)、蕭索情態(tài)。【解析】1．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容及分析概括詩人在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D．“分別從縱（時(shí)間）、橫（空間）兩方面著筆”錯(cuò)，“萬里”是空間，是橫的；“百年”是時(shí)間，是縱的。所以，應(yīng)為“先從橫（空間）后從縱（時(shí)間）兩方面著筆”。故選D。2．本題考查學(xué)生煉字的能力。“百年多病獨(dú)登臺(tái)”意思是：一生當(dāng)中疾病纏身今日獨(dú)上高臺(tái)。“獨(dú)”，孤單、孤獨(dú)之意。一個(gè)“獨(dú)”字，添上久客孤獨(dú)的內(nèi)容，增入悲秋苦病的情思，加進(jìn)離鄉(xiāng)萬里、人在暮年的感嘆，詩意就更見深沉。（2022·安徽安慶·高一期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。登高①杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。【注】①大歷二年（767）秋天重陽節(jié)，杜甫登上夔州白帝城外高臺(tái)臨眺。3．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)兩句六景靜態(tài)描寫，創(chuàng)造出一幅冷色調(diào)的深秋水墨畫，渲染悲涼氣氛。B．頷聯(lián)狀寫木葉蕭蕭落下、江水奔流不息，寄托韶光易逝、壯志難酬的悲愴。C．頸聯(lián)從空間與時(shí)間兩個(gè)方面著筆，由萬里飄泊直寫到晚年多病孤獨(dú)的現(xiàn)狀。D．尾聯(lián)揭示白發(fā)日多、潦倒停杯的原因是艱難苦恨，憂國傷時(shí)情懷躍然紙上。4．此詩被譽(yù)為唐朝律詩壓軸之作，前人贊它有“對稱”之美，請簡要賞析?！敬鸢浮?．A4．①四聯(lián)對仗具有對稱之美，首聯(lián)風(fēng)與渚、天與沙、猿與鳥對仗，頷聯(lián)落木與長江對仗，頸聯(lián)萬里與百年、悲秋與多病、常作客與獨(dú)登臺(tái)對仗，尾聯(lián)艱難與潦倒、苦恨與新停、繁霜鬢與濁酒杯對仗；②前四句寫景與后四句抒情具有對稱之美。【解析】3．本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌的能力。A.“首聯(lián)兩句六景靜態(tài)描寫”錯(cuò)誤，“風(fēng)急”“猿嘯”“鳥飛回”等都是動(dòng)態(tài)描寫。故選A。4．本題考查學(xué)生賞析詩歌手法的能力。本詩的對稱之美可以從格律和內(nèi)容的對稱進(jìn)行分析。對仗上，“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”兩句，“風(fēng)急天高”對“渚清沙白”，“猿嘯哀”對“鳥飛回”；“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句中，“無邊落木”對“不盡長江”，“蕭蕭下”對“滾滾來”，頸聯(lián)中“萬里”對“百年”“常作客”對“獨(dú)登臺(tái)”；尾聯(lián)中“艱難”對“潦倒”，“繁霜鬢”對“濁酒杯”等。整首詩對仗工整。內(nèi)容上，前四句寫景，首聯(lián)開門見山，渲染悲涼氣氛；頷聯(lián)集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。后四句抒情，表達(dá)詩人羈旅愁、孤獨(dú)感、國難家愁等情感。前四句寫景與后四句抒情具有對稱之美。（2022·廣西桂林·高一期末）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)“風(fēng)”“天”“猿嘯”與“渚”“沙”“鳥飛”對仗，音調(diào)鏗鏘，瑯瑯上口。B．頷聯(lián)“蕭蕭”“滾滾”增強(qiáng)“無邊落木”“不盡長江”的形象性，使意境更蕭瑟闊遠(yuǎn)。C．“常”極言詩人客居他鄉(xiāng)之久，抒寫思鄉(xiāng)情切；“獨(dú)”突出老人孤獨(dú)無依，處境艱難。D．“悲”是全詩的詩眼，集中表達(dá)了詩人在詩歌中蘊(yùn)蓄的纏綿悱惻、動(dòng)人心弦之情。6．根據(jù)“艱難苦恨繁霜鬢”句，聯(lián)系杜甫的身世遭遇，你認(rèn)為杜甫的“艱難苦恨”寄寓著哪些思想情感？【答案】5．D6．該句包含著：對個(gè)人病困潦倒生活的深沉感嘆；對終生壯志難酬的激憤與哀怨；對國家多災(zāi)多難現(xiàn)實(shí)的憂愁與焦慮；對人民艱苦命運(yùn)的關(guān)切。【解析】【分析】5．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。D.“纏綿悱惻”分析錯(cuò)誤。此句中詩人情感噴薄而出，心中苦悶躍然紙上。故選D。6．本題考查學(xué)生賞析作者思想感情的能力?！捌D難苦恨繁霜鬢”：歷盡了艱難苦恨白發(fā)長滿了雙鬢。詩句連用四個(gè)字“艱”“難”“苦”“恨”，組合在一起，極盡筆墨突出詩人內(nèi)心的痛苦和郁悶程度之深，愁腸百結(jié)，愁緒萬千，以致于白了頭發(fā)，傷了身體，失了流年，壯志未酬身先老，悲秋之情，愁苦之緒，綿延不絕，令人哀悸。“艱難苦恨”在這里既指個(gè)人的身世的艱難，生活的困難，也指社會(huì)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)亂，百姓流離失所，民不聊生。“繁霜鬢”是說頭發(fā)很白很白，如同霜一樣。這里，表現(xiàn)出詩人飽嘗艱難潦倒之苦，為“國難家愁”而憂郁，卻壯志難酬、報(bào)國無門，所以白發(fā)增多。故詩句包含著：對個(gè)人病困潦倒生活的深沉感嘆；對終生壯志難酬的激憤與哀怨；對國家多災(zāi)多難現(xiàn)實(shí)的憂愁與焦慮；對人民艱苦命運(yùn)的關(guān)切。（2022·北京豐臺(tái)·高一期末）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。7．下列有關(guān)這首詩文學(xué)常識(shí)和內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩是一首七言律詩，由八句組成，共四聯(lián)，即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。B．律詩格律嚴(yán)格，講究對仗。本詩四聯(lián)均對仗，被譽(yù)為“古今七言律詩之冠”。C．杜甫是唐代浪漫主義詩人，有《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等名作傳世。D．作者選擇“風(fēng)”“鳥”“落木”等意象，在寫景的同時(shí)，也表達(dá)深沉的情感。8．有人將“艱難苦恨繁霜鬢”中的“苦恨”解釋為苦惱，也有人解釋為甚恨、極恨。你認(rèn)同哪種理解，請結(jié)合詩句加以分析。9．詩人借登高表達(dá)的“悲秋”情懷，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合詩句，概括詩人的“悲秋”情懷?！敬鸢浮?．C8．示例一：我理解“苦恨”是“苦惱”的意思?！捌D難”包含世事艱難和人生愁苦。正是歷盡艱難困苦，心中苦惱，才使得白發(fā)日繁。將“苦恨”理解為苦惱，更能凸顯“艱難”是生活潦倒的根源這個(gè)意思。示例二：我理解“苦恨”是“甚恨、極恨”的意思。面對國事的艱難和自己生計(jì)的艱辛，本應(yīng)該有所作為，但鬢霜日繁，年事已高，心有余而力不足，所以詩人恨自己的衰老，是一種無助的痛苦、無奈的悲哀。9．（1）對自然之秋的感嘆。如“風(fēng)急天高猿嘯哀”寫自然之秋的蕭瑟蒼涼。（2）對韶光易逝、人生遲暮的感傷。借“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”悲嘆時(shí)光之秋，人生之秋。（3）對人生苦難的悲嘆?！叭f里”“常作客”“百年多病”“獨(dú)登臺(tái)”寫出了詩人異鄉(xiāng)漂泊、貧困潦倒的生活之苦。（4）對國事艱難的慨嘆?！捌D難苦恨”中包含了無法釋懷的家國之憂?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對詩歌的文學(xué)常識(shí)和內(nèi)容的分析理解能力。C．“杜甫是唐代浪漫主義詩人”說法錯(cuò)誤。杜甫是現(xiàn)實(shí)主義詩人。唐代浪漫主義詩人的代表是李白。故選C。8．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。本題屬于探究性試題，兩種說法其實(shí)都有道理，都能解釋得通，所謂“詩無達(dá)詁”，學(xué)生可以認(rèn)同兩種說法中的任何一個(gè)，只要言之成理即可。如果認(rèn)同“苦恨”是“苦惱”的意思，可以從作者當(dāng)時(shí)的生活處境出發(fā)進(jìn)行分析。當(dāng)時(shí)作者流落夔州，是五十六歲的老詩人在極端困窘的情況下寫成的。所以“艱難”包含世事艱難和人生愁苦。聯(lián)系此時(shí)作者的極端困窘的生活狀況，將“苦恨”理解為苦惱更符合詩歌的原意。如果認(rèn)同“苦恨”是“甚恨、極恨”的意思，可以從作者的憂國憂民方面進(jìn)行分析。杜甫一直有著強(qiáng)烈的憂國情懷，這一特點(diǎn)也體現(xiàn)在他的詩歌當(dāng)中，無論是《兵車行》還是《聞官軍收復(fù)河南河北》，無不充滿著這種情懷。此處作者面對國事的艱難和自己生計(jì)的艱辛，作者有心報(bào)國，無奈年事已高，心有余而力不足，所以詩人恨自己的衰老，是一種無助的痛苦、無奈的悲哀，體現(xiàn)著作者的憂國情懷。9．本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。對于詩中所蘊(yùn)含的“悲秋”情懷，可以從以下幾方面來分析。首先，詩中有著對自然之秋的感嘆。“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下”等詩句無不描繪出深秋的蕭瑟蒼涼，此時(shí)作者登高遠(yuǎn)望，不僅對眼前的秋景發(fā)出感嘆。其次，詩中發(fā)出了對韶光易逝、人生遲暮的感嘆?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”一句，作者意在表明，時(shí)間也如落葉的樹木與滾滾而去的長江水一樣一去不復(fù)返，時(shí)光易逝，人生短暫，不知不覺之間自己已到暮年，不禁生出了感嘆。再次，作者通過自己的經(jīng)歷發(fā)出對人生苦難的悲嘆。“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，此時(shí)作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，身處于千里之外的異地，羈旅漂泊，嘗盡人間冷暖，而此時(shí)又體弱多病，這些都讓作者感到人生的不易，這一聯(lián)用語深沉，充分的表達(dá)出作者鄉(xiāng)漂泊、貧困潦倒的生活之苦。最后，作為一位憂國詩人，作者也發(fā)出了對國事艱難的慨嘆。尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”中的“艱難苦恨”包含了無法釋懷的家國之憂，此時(shí)叛軍占據(jù)大半的國土，朝廷出于風(fēng)雨飄搖之中，作者心中憂慮但又無可奈何，只能在詩中發(fā)出浩嘆。（2022·廣東佛山·高一期末）閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。九日齊山登高①杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨(dú)沾衣②？【注】①唐會(huì)昌五年（845）杜牧任池州刺火，友人張祜遭逢失意前未拜訪，二人重陽登高，詩人有感而作。②牛山句：春秋時(shí)齊景公游于牛山之上，北望國都臨淄流淚說：“若何去此而死乎！”后以“牛山淚”“牛山下涕”喻為人生短暫而悲嘆。10．下列對兩首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《登高》開篇描寫登高之所見，多感官、多角度地渲染出一種凄冷孤苦的意境氛圍。B．《九日齊山登高》標(biāo)題點(diǎn)明了登高的時(shí)令是重陽節(jié)，詩中多處體現(xiàn)重陽佳節(jié)的習(xí)俗。C．《登高》全詩意境深沉，憂國傷己，無一景不悲，無一語不悲，無限悲涼溢于言表。D．《九日齊山登高》全詩意境清冷、低沉悲凄，頸聯(lián)、尾聯(lián)都體現(xiàn)了詩人情感的悲凄。11．下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《九日齊山登高》首句“涵”字極為傳神地寫出了江水的清澈，“雁初飛”點(diǎn)明了時(shí)節(jié)，整個(gè)畫面動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)形象。B．《登高》頷聯(lián)用“無邊”對“不盡”，“蕭蕭”對“滾滾”，寫出了肅殺寥廓的秋景，透露詩人面對廣闊天地的豪情壯志。C．《九日齊山登高》最后一句由眼前的齊山聯(lián)想到齊景公登上牛山落淚的故事，告誡友人不必像齊景公那樣獨(dú)自傷感流淚。D．兩首詩的作者在秋日登高，雖然描繪的秋日之景各有不同，抒寫的登高心境也不盡相同，但兩首詩都屬于登臨詩的杰作。12．《九日齊山登高》的頸聯(lián)“但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉”有何含意？請結(jié)合詩句簡要分析?！敬鸢浮?0．D11．B12．表層含義：面對重陽佳節(jié)，痛飲為歡，沒必要面對落日余暉而心生嘆恨。深層含義：面對落日余暉難免而生人生遲暮之感，借登高飲酒暫時(shí)擺脫生活的束縛與煩惱，來排遣心中的郁悶，同時(shí)也表達(dá)了大醉忘憂、暫得行樂的思想。【解析】10．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。D.“全詩意境清冷、低沉悲凄，頸聯(lián)、尾聯(lián)都體現(xiàn)了詩人情感的悲凄”錯(cuò)。首聯(lián)描寫了雁過秋江，與客提壺登山的美景，表現(xiàn)出詩人置酒會(huì)友，佳節(jié)登高的愉悅之情；頷聯(lián)的“開口笑”及“菊花滿頭”，也能體現(xiàn)詩人及時(shí)行樂的思想。由此兩聯(lián)來看，意境并非清冷悲凄。再者最后兩聯(lián)，詩人只想用酩酊大醉來酬答這良辰佳節(jié)，無須在節(jié)日登臨時(shí)為夕陽西下而感嘆，更不必像齊景公那樣獨(dú)自傷感流淚，也飽含詩人友人和自我的安慰。故選D。11．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。B.“透露詩人面對廣闊天地的豪情壯志”錯(cuò)，詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，寓情于景，抒發(fā)了韶光易逝，壯志難酬的感愴。并非抒發(fā)面對廣闊天地的豪情壯志。故選B。12．本題考查學(xué)生賞析詩歌語句含義的能力。頸聯(lián)的意思是說，只應(yīng)縱情痛飲來酬答這重陽佳節(jié)，不必為登高遠(yuǎn)眺落日余暉而心懷嘆恨。表層含義：面對重陽佳節(jié)，攜酒登高，置酒會(huì)友，就應(yīng)該痛飲為歡，無須面對落日余暉而心懷嘆恨。深層含義：結(jié)合背景來看，杜牧懷有很高的抱負(fù)而在晚唐的政治環(huán)境中難以施展，同游的友人張祜又遭逢失意，難免面對落日余暉而生人生遲暮之感，“但將”“不用”等詞語的運(yùn)用，充分表達(dá)詩人借登高飲酒，暫時(shí)擺脫生活的束縛與煩惱，來排遣心中的郁悶，同時(shí)也表達(dá)了大醉忘憂、暫得行樂的思想。（2021·海南·三亞華僑學(xué)校高一期中）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。13．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．首聯(lián)寫詩人登高的見聞。詩人對風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛等具體的景物，進(jìn)行了生動(dòng)具體細(xì)致的刻畫。B．頷聯(lián)也是寫景，但手法與首聯(lián)不同，如果說首聯(lián)是一幅工筆畫的話，那么頷聯(lián)就是一幅寫意畫。詩人抓住典型的景物——蕭蕭的落木，滾滾的流水，加以渲染，給讀者留下了廣闊的想象空間。C．頸聯(lián)詩人點(diǎn)明詩旨。詩人登高望遠(yuǎn)，由無邊的落木，不盡的江水，聯(lián)想到自己漂泊萬里，暮年多病，抒發(fā)了怨天尤人的牢騷，這是孤獨(dú)者的慨嘆。D．杜甫是憂國憂民的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他對人生有大悲憫?！捌D難苦恨繁霜鬢”是他關(guān)于現(xiàn)實(shí)觀照的結(jié)果。14．根據(jù)“艱難苦恨繁霜鬢”句，聯(lián)系杜甫的身世遭遇，你認(rèn)為杜甫的“艱難苦恨”包含著哪些寄寓？【答案】13．C14．①對個(gè)人病困潦倒生活的深沉感嘆；②對終生壯志難酬的激憤與哀怨；③對祖國多災(zāi)多難現(xiàn)實(shí)的憂愁與焦慮；④對人民艱苦命運(yùn)的關(guān)切。【解析】13．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。C．“抒發(fā)了怨天尤人的牢騷”說法錯(cuò)誤。“常作客”，指出了詩人飄泊無定的生涯?！鞍倌辍保居饔邢薜娜松?，此處專指暮年?！氨铩眱勺謱懙贸镣础Ｇ锾觳灰欢杀?，只是詩人目睹蒼涼恢廓的秋景，不由想到自己淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境，故生出無限悲愁之緒。詩人把久客最易悲愁，多病獨(dú)愛登臺(tái)的感情,概括進(jìn)“雄闊高渾，實(shí)大聲弘”的對句之中，使人深深地感到了他那沉重地跳動(dòng)著的感情脈搏。杜甫憂國憂民的情懷是一貫的，他并不是“怨天尤人”。故選C。14．本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌情感的能力?！鞍倌甓嗖—?dú)登臺(tái)”“潦倒新停濁酒杯”可以看出，作者此時(shí)病體纏身，而且窮困潦倒，所以“艱難苦恨”中包含著作者對個(gè)人病困潦倒生活的深沉感嘆。作者年輕時(shí)也具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但作者始終不受朝廷重用，而且生逢亂世，又更增添了許多的痛苦，此時(shí)作者雙鬢已白，但依然事業(yè)無所成就，所以其中有作者對終生壯志難酬的激憤與哀怨。作者是一位愛國詩人，無論是“卜宅從茲老，為農(nóng)去國賒”還是“國破山河在，城春草木深”，都體現(xiàn)出作者對國家前途的憂慮，此詩中“艱難苦恨”四字包蘊(yùn)神深廣，可以肯定其中包含對祖國多災(zāi)多難現(xiàn)實(shí)的憂愁與焦慮。作者除了對國家的擔(dān)憂，還有他一以貫之的對人民艱苦命運(yùn)的關(guān)切。安史之亂之后，作者通過自己的親身經(jīng)歷，這種情感更加強(qiáng)烈，所以“艱難苦恨”中包含著作者對人民艱苦命運(yùn)的無限關(guān)切。（2021·全國·高一課前預(yù)習(xí)）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。15．前人評此詩頸聯(lián)有“片言明百意”之贊語，“百意”體現(xiàn)在哪里？16．“艱難苦恨繁霜鬢”一句中，“艱難”表現(xiàn)在哪些方面？【答案】15．“萬里”寫離家之遠(yuǎn)；“秋”寫時(shí)之凄慘；“作客”寫漂泊異地；“?！睂懗Ｄ昶矗弧鞍倌辍睂懸簧?；“多病”寫身體之衰弱；“臺(tái)”寫高峻闊遠(yuǎn)之地；“獨(dú)”寫孤苦伶仃，愁苦難遣。16．“艱難”兼指國運(yùn)和自身命運(yùn)。【解析】15．本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。首先理解頸聯(lián)的意思，然后分析頸聯(lián)傳遞出的“百意”。“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”意思是“悲對秋景感慨萬里漂泊常年為客，一生當(dāng)中疾病纏身今日獨(dú)上高臺(tái)”?！叭f里”言離家萬里，可見離家之遠(yuǎn)；“悲秋”言季節(jié)以及心境，“秋”本就給人蕭條之感，“悲秋”則更讓人黯然神傷；“作客”是言境遇，身在他鄉(xiāng)，漂泊異地；“常”修飾“作客”，可見是常年漂泊，居無定所；“百年”猶言一生，這里借指晚年，點(diǎn)明年齡；“多病”言身體狀況，可見身體之衰弱；“獨(dú)”言孤身一人，可見孤苦伶仃；“登臺(tái)”點(diǎn)明人物行為，“臺(tái)”是所登之處，可見高峻闊遠(yuǎn)之感。由此可見，頸聯(lián)從縱（時(shí)間）、橫（空間）兩方面著筆，由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生，展現(xiàn)了“百意”。16．本題考查學(xué)生理解概括詩歌內(nèi)容的能力。“艱難苦恨繁霜鬢”意思是“歷盡了艱難苦恨白發(fā)長滿了雙鬢”；結(jié)合頸聯(lián)“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”可知，詩人窮困潦倒、年老多病、流寓他鄉(xiāng)，所以這“艱難”首先指自身的艱難命運(yùn)；結(jié)合詩人作品的風(fēng)格特點(diǎn)以及他所處的時(shí)代來看，他身處安史之亂之時(shí)，常懷憂國憂民之情，創(chuàng)作這首詩歌之時(shí)，安史之亂雖然已經(jīng)結(jié)束四年，但地方軍閥又乘時(shí)而起，相互爭奪地盤，國家處于風(fēng)雨飄搖之中，所以這“艱難”還指國運(yùn)之艱難。（2021·河南·鄭州勵(lì)德雙語學(xué)校高一階段練習(xí)）閱讀下面這首唐詩，完成后面問題。登高唐·杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。【注】選自《杜詩詳注》。作于唐代宗大歷二年（767）秋天的重陽節(jié)。17．下面對《登高》這首詩的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．本詩是詩人在夔州期間寫的一首即景傷懷的律詩，前四句寫景，后四句抒情。B．本詩是詩人在垂暮之年、深秋時(shí)節(jié)登高望遠(yuǎn)的個(gè)人詠懷之作，不涉及