幼兒園小班端午節(jié)活動方案（2篇）

幼兒園小班端午節(jié)活動方案幼兒園小班端午節(jié)活動規(guī)劃一、活動主題：端午佳節(jié)，傳承文化二、活動目標：1.深化幼兒對端午節(jié)歷史和傳統(tǒng)的理解，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和認知。2.通過實踐活動，提升幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維，以增強其綜合素質(zhì)。3.利用團隊活動，培養(yǎng)幼兒的團隊精神和協(xié)作能力，塑造和諧的集體氛圍。三、活動籌備：1.環(huán)境布置：將教室裝飾為端午節(jié)主題，掛上多彩的鼓、角、書簽等，以營造濃厚的節(jié)日氣氛。2.材料準備：預(yù)備米、紅線、彩紙、竹子等材料，供活動使用。3.節(jié)目策劃：教師與家長共同準備相關(guān)節(jié)目，包括故事講述、手偶劇、歌舞表演等。四、活動安排：上午活動：9:00-10:301.開場活動：幼兒集體演唱端午歌曲，觀看相關(guān)動畫，引導理解端午節(jié)的起源和意義。2.制作活動：教師演示包粽子，幼兒實際操作，以鍛煉手指靈活性和空間感知。3.團隊游戲：組織傳統(tǒng)游戲，如玩紙鶴、踩毽子，培養(yǎng)團隊協(xié)作和相互尊重的意識。10:30，安排中餐和午休，確保幼兒得到充分休息。下午活動：13:30-15:304.親子互動：邀請家長參與，共同編織彩繩，增進親子間的互動交流。5.制作香包：教師指導幼兒制作艾草香包，了解傳統(tǒng)習俗，提升動手能力。6.故事講述：通過分享端午節(jié)故事，使幼兒理解傳統(tǒng)文化對生活的影響。7.舞蹈表演：教授端午節(jié)舞蹈，通過模仿表演，鍛煉幼兒的運動能力和協(xié)調(diào)性。15:30，活動結(jié)束，家長接幼兒回家。五、評估方法：1.觀察幼兒在活動中的參與度、積極性和合作精神。2.收集幼兒對端午節(jié)的理解和感受的反饋。3.獲取家長的反饋意見，以評估活動效果。六、活動成效：1.使幼兒更深入地了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，增強對民族文化的認同感。2.通過實踐活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維，提高其綜合素質(zhì)。3.促進幼兒的團隊意識和協(xié)作能力，增強集體活動的樂趣和歸屬感。以上為幼兒園小班端午節(jié)活動規(guī)劃，具體可根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整和擴展。幼兒園小班端午節(jié)活動方案（二）一、活動主題：慶祝端午，弘揚中華傳統(tǒng)文化二、活動目標：1.激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣與熱愛；2.教育幼兒理解端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗；3.鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維；4.促進幼兒間的溝通與協(xié)作。三、活動籌備：1.準備各類節(jié)日裝飾道具，如彩色紙張、剪紙、掛飾等；2.準備粽葉、粽子餡料及捆扎用的繩子等材料；3.播放端午節(jié)主題的動畫片，如《屈原》、《白蛇傳》等；4.提供端午節(jié)相關(guān)的圖書和繪本；5.提前向家長介紹活動，邀請家長參與其中。四、活動安排：1.了解端午節(jié)的起源與習俗通過觀看動畫片，講述屈原的故事，使幼兒理解端午節(jié)的由來；老師講解賽龍舟、吃粽子、佩戴五色線等傳統(tǒng)習俗；制作端午節(jié)主題的手工藝品，增強幼兒對傳統(tǒng)文化的認知；家長與幼兒共同制作粽子，分享制作過程及習俗。2.實踐制作粽子提供洗凈的粽葉，指導幼兒將糯米、豆子等填充進粽葉；教授包粽子的技巧，讓幼兒在家長的協(xié)助下實踐；引導幼兒觀察粽子的形態(tài)，提升觀察力和動手能力；鼓勵幼兒完成粽子制作，將其帶回家與家人共享。3.競賽活動設(shè)計賽龍舟比賽，幼兒分組制作紙龍舟，比賽速度；組織粽子裝飾比賽，評選出最具創(chuàng)意的裝飾粽子；舉辦五色線編織比賽，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新潛力，制作獨特的編織品。4.游戲與體驗龍舟模擬游戲，幼兒分組扮演龍舟隊員，體驗團隊合作的樂趣；粽葉裝扮大賽，提供裝飾材料，讓幼兒以粽葉為主題進行創(chuàng)意裝扮；組織小班聽寫比賽，以游戲形式提高幼兒的聽寫能力。5.結(jié)束儀式舉辦粽子品嘗會，幼兒與家長共享自制粽子；播放端午節(jié)音樂，營造快樂的品嘗氛圍；頒發(fā)結(jié)營證書，表彰幼兒在活動中的表現(xiàn)和努力。6.活動評估與延伸教師觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，收集家長的反饋；展示幼兒制作的手工藝品和粽子，鼓勵分享與交流；在日常活動中持續(xù)融入端午節(jié)元素，深化對傳統(tǒng)文化的理解。通過上述活動，幼兒將在愉快的