四年級(jí) 人教版 數(shù)學(xué) 第五單元《解決問(wèn)題》課件

解決問(wèn)題四年級(jí)—人教版—數(shù)學(xué)—第五單元課前準(zhǔn)備1.通過(guò)測(cè)量?jī)蓷l直線間的距離，發(fā)現(xiàn)平行線間距離處處相等。2.能畫出給定長(zhǎng)與寬的長(zhǎng)方形或正方形，積累

畫圖經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.邊線重合

2.平移靠點(diǎn)3.畫垂線4.標(biāo)上垂直符號(hào)過(guò)直線上或直線外一點(diǎn)畫垂線A垂直線段最短從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的線段中，垂直線段最短，它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線的距離。

（2）下圖中，

a∥b，在a上任選幾個(gè)點(diǎn)，分別向b畫垂直的線段。能畫出幾條呢？所畫的垂直線段有什么特點(diǎn)？ab

3端點(diǎn)分別在兩條平行線上，且與平行線互相垂直的線段，有（

）條。無(wú)數(shù)ab

（2）下圖中，

a∥b，在a上任選幾個(gè)點(diǎn)，分別向b畫垂直的線段。能畫出幾條呢？所畫的垂直線段有什么特點(diǎn)？3ab

2格2格2格ab

ab

4格4格4格兩條平行線間距離處處相等。練一練：把正確答案的字母填在括號(hào)里。兩條平行線之間的距離是5厘米，在這兩條平行線之間作一條垂線段，這條垂線段的長(zhǎng)度是()。A.10厘米B.5厘米C.2.5厘米？B2下面哪組直線互相平行？（單位：厘米）222

2.53333平行不平行平行√√√√√√2

2.5

3檔梁框平行檔的長(zhǎng)度都相等聯(lián)系生活平行√√√√√√圖片來(lái)源：新華網(wǎng)

畫一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形。知道了長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，要畫出這個(gè)長(zhǎng)方形。4閱讀與理解長(zhǎng)方形有四條邊，相對(duì)的邊長(zhǎng)度相等，相鄰的邊互相垂直。長(zhǎng)方形有四個(gè)角，都是直角。畫一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形。4分析與畫圖8厘米10厘米10厘米8厘米①②③④10厘米8厘米①②③④8厘米8厘米1.按所需長(zhǎng)度畫一條邊2.用畫垂線的方法畫另外兩條邊3.量出指定長(zhǎng)度

4.連接剩下的兩條邊的端點(diǎn)5.標(biāo)出長(zhǎng)度10厘米10厘米①①②②③③④④畫長(zhǎng)方形的方法回顧與反思1.按所需長(zhǎng)度畫一條邊2.用畫垂線的方法畫另外兩條邊3.量出指定長(zhǎng)度

4.連接剩下的兩條邊的端點(diǎn)6.檢查（邊、角）

5.標(biāo)出長(zhǎng)度8厘米10厘米注意：在測(cè)量邊的長(zhǎng)度時(shí)，0刻度線要與邊的左端對(duì)齊。

畫長(zhǎng)方形的方法回顧與反思④1.畫一個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形。

3厘米4厘米練習(xí)鞏固①②③④4厘米3厘米①②③（課本第60頁(yè)做一做）3厘米4厘米3厘米4厘米1.畫一個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形。3厘米4厘米3厘米＞90°＜90°4厘米1.畫一個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形。2.畫一個(gè)邊長(zhǎng)5厘米的正方形。5厘米5厘米3.在一個(gè)長(zhǎng)10厘米、寬8厘米的長(zhǎng)方形中，畫一個(gè)最大的正方形，正方形邊長(zhǎng)是幾？8厘米10厘米8厘米第59頁(yè)第60頁(yè)回歸書本課堂總結(jié)平行線間的距離處處相等畫長(zhǎng)方形的方法1.完成課本第60頁(yè)做一做。2.用長(zhǎng)方形、正方形設(shè)計(jì)一幅畫。課后作業(yè)謝謝觀看！《解決問(wèn)題》答疑四年級(jí)—人教版—數(shù)學(xué)—第五單元1.同一平面內(nèi)，兩條互相平行的直線間，可以畫出()條垂直線段。A.1

B.3

C.無(wú)數(shù)Cab

檢驗(yàn)方法：在兩平行線間畫幾條垂線段，如果長(zhǎng)度相等，則平行。2.下面各組圖中，直線ɑ、b互相平行的有（）。圖1圖2圖3A.圖1和圖2B.圖2和圖3C.以上均不是D.以上均是D（課本第59頁(yè)做一做2）視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)3.下圖是一個(gè)長(zhǎng)方形的兩條邊。請(qǐng)把這個(gè)長(zhǎng)