小學2024-2025學年工作計劃

XXXX小學2024—2025學年工作計劃2024—2025學年，整體工作思路：以黨建工作為統(tǒng)領，持續(xù)強化黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，深化習近平新時代中國特色社會主義思想的學習、研究、實踐；牢樹安全工作底線思維，提升“安全無小事”的責任意識，突出預防為主的工作思路；深化實施以“根文化”為主題的德育工作，扎實推進德育序列化和德育課程一體化建設，積累德育品牌建設資源；堅持教學中心地位不動搖，積極推進“雙減”背景下的課堂教學改革與質量監(jiān)測改革，探索有效的課堂教學模式；加強教師隊伍建設，突出師德師風、業(yè)務能力建設，推進幸福教師工程建設。一、堅持黨建引領1.強化思想政治建設。開展“傳承紅色基因、鑄魂立德育人”思政大課堂活動，理直氣壯開好思想政治理論課。配合全區(qū)“思政教育”品牌建設，積極參與思政教育“名師”評選、微黨課錄制等工作。做好精神文明建設工作，深化文明校園創(chuàng)建活動。落實意識形態(tài)工作責任制，加強意識形態(tài)風險教育，加強陣地管理，做好風險隱患研判化解工作。抵御和防范校園傳教滲透。2.持續(xù)深化學習習近平新時代中國特色社會主義思想。引導廣大黨員、干部、師生深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，培育和踐行社會主義核心價值觀。3.提升黨建工作水平。履行全面從嚴治黨主體責任，繼續(xù)扎實推進“三會一課”和主題黨日活動，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育學習，不斷提升黨建工作實效。按時完成黨支部換屆工作，確保黨組織平穩(wěn)過渡。4.深化黨風廉政建設。強化政治監(jiān)督，堅持懲防并舉、標本兼治，努力營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài)。大力弘揚“嚴真細實快”工作作風，堅決制止師生身邊的不正之風和漠視侵害群眾利益的突出問題。二、強化安全管理1.強化校園安全管理。嚴格落實校園安全“一崗雙責”要求，健全學校分級監(jiān)管和風險隱患閉環(huán)管控治理機制。開展“平安校園”創(chuàng)建活動。落實每周一節(jié)安全教育課和“1530”安全教育提醒機制。不斷完善“三個清單”，持續(xù)開展大排查大整治行動，突出抓好隱患的及時整改，從源頭防范化解風險隱患。2.維護安全穩(wěn)定。大力整治校園欺凌和暴力行為，定期開展“校園防欺凌”“防性侵”教育活動，培養(yǎng)學生自我保護意識，強化責任，提高師生法治意識，切實維護學生生命健康和校園安全。進一步落實網(wǎng)格化管理措施，加強家校合作，全方位強化對學生的安全監(jiān)管，杜絕責任事故。三、提升育人質量1.加強德育工作。大力開展理想信念教育、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。一是完善和落實好全員育人導師制，二是推動全環(huán)境立德樹人宣講活動，三是深化德育序列化管理，四是完善家校社協(xié)同育人機制，五是加強心理健康教育工作及國防教育、禁毒教育。2.實施德育品牌提升。樹立“根文化”品牌創(chuàng)設意識，依托教育集團發(fā)展共同體，繼續(xù)深入開展“根文化”德育特色建設，挖內(nèi)涵，拓外延，借助區(qū)、市德育品牌評選活動，深入開展德育特色品牌建設工作。3.重視體育美育教學。嚴格落實音體美課程剛性化管理，上好每一節(jié)體育美育課。廣泛開展“面向人人”的體育美育活動。落實上午大課間“體能天天練”、下午體育活動課和“兩操”制度，保證學生每天校內(nèi)不少于1小時的體育活動，讓每個學生掌握1-2項體育運動特長技能。4.加強勞動教育。一是加強勞動基地建設，積極為學生創(chuàng)設校內(nèi)外勞動實踐空間。二是豐富活動形式，推行校內(nèi)校外勞動實踐基地相結合、勞動實踐課與研學旅行相結合的雙線雙域勞動教育實施方法。三是形成協(xié)同育人新格局，推動家庭勞動教育日?；?、學校勞動教育規(guī)范化、社會勞動教育多樣化。5.提升家庭教育水平。堅持每學期兩次家長會、每年寒暑假進行全員家訪，推進家校聯(lián)系經(jīng)?；?、規(guī)范化、優(yōu)質化。引領家長關注家風建設，提升家庭教育品質。6.抓好衛(wèi)生健康教育和國防、禁毒教育。加強學校傳染病防控、青少年近視預防、傳染病防治、心理健康教育等重點工作，促進學校衛(wèi)生管理制度化、規(guī)范化。結合學生體質情況，開展“減重輕體”活動，降低學生超重率。把健康教育納入學校教學計劃，落實課時和師資。積極參加青少年毒品預防知識競賽、國防知識競賽等，切實提高師生國防觀念。四、優(yōu)化教學管理1.突出五項常規(guī)管理。抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、檢測、輔導等常規(guī)工作。加強備課管理，落實超周備課、及手寫備課和電子備課要求，依托教研共同體，開展好集體備課；加強課堂教學指導，采用教研聽課、推門聽課、跟蹤聽課等方式，對教師課堂教學過程進行指導；加強對學困生的輔導力度，平時重點關注輔導，與家長及時溝通。2.探索“雙減”背景下的教學改革。抓好學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理。完善學校作業(yè)管理制度，加強學科作業(yè)量協(xié)調(diào)管理，確保3—5年級每天書面作業(yè)總量不超過上限，全面落實周三無作業(yè)制度。開展作業(yè)專項教研工作，優(yōu)化作業(yè)設計，促進學習效率的提升，實現(xiàn)“減量不減質”的目標。3.落實學科教研要求。一是加強新課標的研究學習，積極組織學科教師參加新課標相關培訓，及市級優(yōu)質課評選觀摩活動，提高對新課標的理解、把握、實踐、總結能力；二是在學校生源不斷減少的情況下，積極探索小班化教學模式，推動課堂改革的不斷深化；三是采取“走出去、請進來”的方式，安排教師定期參與集團學校的教研活動，學習先進經(jīng)驗；四是重視新教材的教學培訓和研究，。4.落實特色課程建設，保持辦學特色優(yōu)勢。一是繼續(xù)加強體育特色學校建設，以足球運動為龍頭，適時發(fā)展其他體育特色項目；二是以實踐類課程為基礎，適時開發(fā)具有校本特色的學校課程。5.落實全員全科閱讀，推動書香校園建設。開展師生閱讀活動，將閱讀常態(tài)化，不斷改善閱讀環(huán)境，保證閱讀教學的質量。6.落實習慣養(yǎng)成教育，規(guī)范學生學習行為。推進好習慣打卡行動，培養(yǎng)學生良好的聽、說、讀、寫習慣。結合聽評課活動，納入對教師課堂教學的評估。7.開展教育課題研究。積極申報“十四五”規(guī)劃課題，加強區(qū)級小課題和教改項目的指導工作。五、聚焦隊伍建設1.加強師德監(jiān)督。嚴格貫徹執(zhí)行《教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》等規(guī)章制度，堅決杜絕有償家教、體罰和變相體罰學生、接受學生家長財物、從事網(wǎng)絡銷售、強制學生購買教輔資料等群眾反映強烈的師德師風問題。2.完善教師考評機制，規(guī)范考核流程，確保師德考核、年度考核工作準確無誤。3.推進幸福教師工程建設。立足教師需求，為教師辦好實事。主要包括教師培訓、教師減負、辦公環(huán)境改善、彈性化作息時間等，不斷提高教師的幸福指數(shù)。六、致力教育民生1.完成學生食堂改制工作。根據(jù)上級關于學校食堂的管理要求，全力推動學校食堂改制，全面實現(xiàn)食堂自營，最大限度提高學生的伙食質量，切實保障學生的就餐權益。2.做好特殊教育提升工作。建立本學年需落實義務教育入學安置的適齡殘疾兒童少年名冊，做好入學安置工作。3.嚴格落實控輟保學要求。我校加強疑似輟學兒童的排查力度，依據(jù)民政、殘聯(lián)等部門提供的名單，逐人核實。加強在籍學生監(jiān)管，對有輟學苗頭的學生，及時介入，做好工作，防止輟學。4.探索課后服務工作新模式。繼續(xù)開展課后服務工作，保證服務時間，以現(xiàn)有服務項目為基礎，不斷開發(fā)新課程，滿足家長的不同需求。建立完善教師考核機制，激發(fā)教師參與課后服務的積極性。5.做好學生資助工作。做好家庭經(jīng)濟困難學生的摸底調(diào)查、助學金申請及發(fā)放工作。做好學生資助管理信息系統(tǒng)維護工作，按時完成資助對象信息錄入。6.拓寬教育宣傳渠