12《富起來到強(qiáng)起來》（說課稿）-部編版（五四制）道德與法治五年級上冊

12《富起來到強(qiáng)起來》（說課稿）-部編版（五四制）道德與法治五年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以部編版道德與法治五年級上冊《富起來到強(qiáng)起來》為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，我將以以下思路進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.通過引入我國改革開放以來取得的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的快速發(fā)展，理解“富起來到強(qiáng)起來”的內(nèi)涵。

3.通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到國家強(qiáng)大對個(gè)人和家庭生活的影響，培養(yǎng)他們的國家觀念和責(zé)任感。

4.組織課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行愛國主義，為實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)盛貢獻(xiàn)力量。

5.總結(jié)提升，強(qiáng)調(diào)全體同學(xué)要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，成為新時(shí)代的強(qiáng)國少年。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，通過學(xué)習(xí)國家發(fā)展歷程，理解法治對國家強(qiáng)盛的重要性。

2.提升學(xué)生的社會責(zé)任感，使其認(rèn)識到個(gè)人發(fā)展應(yīng)與國家命運(yùn)緊密相連。

3.增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，通過深入了解國家發(fā)展成就，提升民族自豪感和歸屬感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解改革開放對國家發(fā)展的重要性：通過詳細(xì)講解改革開放的歷程，讓學(xué)生認(rèn)識到這是我國從貧窮走向富裕、從弱小走向強(qiáng)大的關(guān)鍵時(shí)期，強(qiáng)調(diào)改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。

-掌握我國現(xiàn)代化建設(shè)的成就：重點(diǎn)介紹我國在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域取得的重大成就，如經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二、科技創(chuàng)新成果、以及社會主義核心價(jià)值觀的傳播等。

-培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念：通過案例分析，讓學(xué)生理解國家強(qiáng)盛對個(gè)人和家庭生活的影響，強(qiáng)調(diào)個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和使命。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解“富起來到強(qiáng)起來”的內(nèi)涵：難點(diǎn)在于讓學(xué)生深入理解“富”與“強(qiáng)”的區(qū)別和聯(lián)系，例如，經(jīng)濟(jì)富裕是國家強(qiáng)大的基礎(chǔ)，但國家強(qiáng)大還需要政治、文化、科技等多方面的綜合實(shí)力。

-掌握改革開放的具體措施：難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解改革開放的具體政策和措施，如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、市場經(jīng)濟(jì)體制改革等，這些措施如何推動(dòng)國家發(fā)展。

-突破思維局限：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生跳出個(gè)人生活的小圈子，理解國家發(fā)展的全局，例如，通過分析我國在國際事務(wù)中的作用，理解國家強(qiáng)大對世界的影響。四、教學(xué)資源-部編版道德與法治五年級上冊教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-相關(guān)歷史圖片和視頻資料

-教學(xué)PPT

-線上教學(xué)平臺（用于課堂互動(dòng)和資料分享）

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊

-教學(xué)模型或?qū)嵨镎故荆ㄈ缃?jīng)濟(jì)成就展示物品）五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-首先，我會以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，檢查他們對國家歷史發(fā)展的基本了解。

-接著，我會展示一些改革開放初期的老照片，讓學(xué)生觀察并提問：“你們能從這些照片中看到哪些變化？”

-最后，我會簡要介紹本節(jié)課的主題《富起來到強(qiáng)起來》，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.課文內(nèi)容探究

-我會讓學(xué)生打開教材，共同閱讀課文第一部分，引導(dǎo)他們關(guān)注改革開放的重要性和意義。

-在閱讀過程中，我會適時(shí)提問：“請大家思考，改革開放給我們的生活帶來了哪些變化？”

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)后，我會進(jìn)行總結(jié)并強(qiáng)調(diào)改革開放對國家發(fā)展的決定性作用。

3.案例分析

-接下來，我會展示一些我國現(xiàn)代化建設(shè)的具體案例，如經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展、科技創(chuàng)新成果等。

-我會讓學(xué)生分組討論這些案例背后的原因和影響，引導(dǎo)他們深入理解國家強(qiáng)盛的各個(gè)方面。

-每組討論結(jié)束后，我會邀請代表分享他們的觀點(diǎn)，并進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

4.突破難點(diǎn)

-在講解“富起來到強(qiáng)起來”的內(nèi)涵時(shí)，我會用簡單的例子來解釋“富”與“強(qiáng)”的區(qū)別和聯(lián)系。

-我會提問：“為什么說經(jīng)濟(jì)富裕是國家強(qiáng)大的基礎(chǔ)？”并引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度思考問題。

-為了幫助學(xué)生突破思維局限，我會分享一些我國在國際事務(wù)中的作用和影響力的實(shí)例。

5.互動(dòng)環(huán)節(jié)

-我會組織一個(gè)小組競賽活動(dòng)，讓學(xué)生們通過團(tuán)隊(duì)合作來回答關(guān)于課文內(nèi)容的問題。

-每個(gè)問題都旨在檢驗(yàn)學(xué)生對課文的理解程度，以及他們能否將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中。

-競賽結(jié)束后，我會對獲勝的小組進(jìn)行表彰，并對所有學(xué)生的參與表示感謝。

6.總結(jié)提升

-在課程的最后，我會邀請學(xué)生分享他們本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。

-我會強(qiáng)調(diào)個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的國家責(zé)任和使命，鼓勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)。

-最后，我會布置一道思考題：“你們認(rèn)為，作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量？”讓學(xué)生在課后繼續(xù)思考。

7.作業(yè)布置

-我會布置一份課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我心中的強(qiáng)國夢”的短文。

-作業(yè)旨在讓學(xué)生深入思考國家發(fā)展對個(gè)人的影響，以及自己如何為國家強(qiáng)盛貢獻(xiàn)力量。

8.課堂反饋

-在下課前，我會收集學(xué)生對本節(jié)課的反饋意見，了解他們對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的滿意度。

-我會根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行教學(xué)反思和調(diào)整，以提高今后的教學(xué)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技等領(lǐng)域的重大成就，理解改革開放對國家發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

-學(xué)生能夠清晰闡述“富起來到強(qiáng)起來”的概念，認(rèn)識到國家強(qiáng)大不僅僅是經(jīng)濟(jì)富裕，還包括綜合國力的提升。

-學(xué)生能夠通過案例分析，理解國家強(qiáng)盛對個(gè)人和家庭生活的具體影響，增強(qiáng)國家觀念和責(zé)任感。

2.能力提升方面：

-學(xué)生通過課堂討論和小組競賽，提高了分析問題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

-學(xué)生在思考如何為國家強(qiáng)盛貢獻(xiàn)力量時(shí)，鍛煉了批判性思維和創(chuàng)新意識。

-學(xué)生通過寫作作業(yè)，提升了表達(dá)和總結(jié)能力，能夠?qū)⒆约旱乃伎己透形蛴梦淖中问匠尸F(xiàn)出來。

3.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)了民族自豪感和對國家的認(rèn)同感，激發(fā)了愛國情懷。

-學(xué)生通過了解國家發(fā)展歷程，增強(qiáng)了歷史使命感和責(zé)任感，更加明確了自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。

-學(xué)生在課后思考和作業(yè)中，表現(xiàn)出對社會發(fā)展的關(guān)注和對國家未來的期待，形成了積極向上的價(jià)值觀念。

4.行為實(shí)踐方面：

-學(xué)生在日常生活中，開始關(guān)注國家大事，積極參與社會實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校生活中，開始踐行社會主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)和社會行為。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，更加注重自我管理，努力提高自身綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做好準(zhǔn)備。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在課堂上引入時(shí)代背景，通過多媒體展示改革開放前后的對比，讓學(xué)生更直觀地感受到國家的發(fā)展變化，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性和說服力。

2.結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生分享家庭成員在改革開放中的經(jīng)歷，使抽象的國家發(fā)展概念具象化，提高學(xué)生的參與度。

3.利用線上教學(xué)平臺，布置課后延伸任務(wù)，如觀看相關(guān)紀(jì)錄片、參與線上討論，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)過程中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容與他們的生活實(shí)際脫節(jié)，或者教學(xué)方法不夠吸引他們。

2.在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出不愿意發(fā)言或表達(dá)不清的情況，可能是由于缺乏足夠的引導(dǎo)或者自信心不足。

3.教學(xué)評價(jià)方式較為單一，主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績，未能充分反映學(xué)生的綜合能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生的參與度問題，我將進(jìn)一步挖掘教材內(nèi)容與學(xué)生生活的聯(lián)系，設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，如小組調(diào)研、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.為了提高學(xué)生的發(fā)言積極性，我將在課堂上創(chuàng)造更多輕松自由的討論環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并對他們的發(fā)言給予積極反饋，增強(qiáng)他們的自信心。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我將采用多元化的評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論、社會實(shí)踐等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。八、板書設(shè)計(jì)①核心知識點(diǎn)：

-改革開放的意義和成就

-“富起來