10家人的愛(ài)（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

10家人的愛(ài)（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)中的《10家人的愛(ài)》。本課旨在讓學(xué)生通過(guò)具體事例感受家人的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩和珍惜家庭關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸到了家人的關(guān)愛(ài)，但可能沒(méi)有深入思考和體會(huì)。本節(jié)課通過(guò)教材中的故事和案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家人的愛(ài)，了解家人在生活中的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的感情和責(zé)任感。教材中涉及的內(nèi)容包括家人之間的關(guān)愛(ài)、家庭責(zé)任等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：情感態(tài)度與價(jià)值觀的培育，以及個(gè)人修養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提升。具體目標(biāo)為：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的深厚感情，認(rèn)識(shí)到家人的愛(ài)是無(wú)私的，學(xué)會(huì)珍惜和感激家人的付出，形成積極向上的家庭觀念。

2.個(gè)人修養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)家人的愛(ài)，學(xué)生能夠自我反思，培養(yǎng)良好的品德，如誠(chéng)實(shí)、勤奮、尊重他人等。

3.社會(huì)適應(yīng)能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)在家庭中承擔(dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任，理解家庭成員間的相互支持和合作，為將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生深刻理解和體會(huì)家人的愛(ài)，以及學(xué)會(huì)如何表達(dá)對(duì)家人的感激之情。具體細(xì)節(jié)如下：

-核心知識(shí)：理解家人愛(ài)的表現(xiàn)形式，如照顧、陪伴、教育等。

-舉例：通過(guò)教材中的故事《媽媽的愛(ài)》，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到媽媽每天早晨為學(xué)生準(zhǔn)備早餐、晚上為學(xué)生講故事都是愛(ài)的表現(xiàn)。

-強(qiáng)調(diào)：在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生分享自己家中家人的愛(ài)的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和理解家人的愛(ài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將抽象的情感具體化，以及如何引導(dǎo)學(xué)生將感激之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。具體細(xì)節(jié)如下：

-難點(diǎn)內(nèi)容：將家人的愛(ài)具體化，理解愛(ài)的實(shí)質(zhì)，并將感激轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

-舉例：教材中提到“家人的愛(ài)是無(wú)形的”，教師可以舉例說(shuō)明，如父母工作辛苦回家后，孩子主動(dòng)幫忙拿拖鞋、倒水等，這些都是表達(dá)感激的具體行動(dòng)。

-突破方法：通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在模擬家庭生活中體驗(yàn)愛(ài)的表達(dá)和感激的實(shí)際行動(dòng)，從而幫助學(xué)生理解和掌握這一難點(diǎn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源共享平臺(tái)

-信息化資源：部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)電子教材、相關(guān)教學(xué)視頻、音頻素材

-教學(xué)手段：故事書、圖片卡片、親情樹手工材料、學(xué)生作品展示板五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段溫馨的家庭生活視頻，展示家人之間相互關(guān)愛(ài)、幫助的場(chǎng)景。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的家庭生活，提問(wèn)：“你們?cè)谝曨l中看到了什么？家人之間是如何相愛(ài)的？”

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己家中家人的愛(ài)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.教學(xué)重點(diǎn)講解：教師以教材中的故事《媽媽的愛(ài)》為例，講解家人愛(ài)的表現(xiàn)形式，如照顧、陪伴、教育等。

2.核心知識(shí)傳授：引導(dǎo)學(xué)生理解家人愛(ài)的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)珍惜和感激家人的付出。

3.情景模擬：教師邀請(qǐng)學(xué)生模擬家庭生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬中體驗(yàn)愛(ài)的表達(dá)和感激的實(shí)際行動(dòng)。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己家中家人的愛(ài)的方式，以及如何表達(dá)對(duì)家人的感激之情。

2.個(gè)人練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成教材中的練習(xí)題，鞏固對(duì)家人愛(ài)的理解和表達(dá)感激的能力。

四、課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為家人的愛(ài)是什么？你們是如何表達(dá)對(duì)家人的感激之情的？”

2.學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)歷，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

3.師生互動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中更好地關(guān)愛(ài)家人，學(xué)生提出建議，教師總結(jié)并給予評(píng)價(jià)。

五、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.親情樹制作：教師發(fā)放手工材料，引導(dǎo)學(xué)生制作親情樹，將家人名字寫在樹葉上，表達(dá)對(duì)家人的感激之情。

2.作品展示：學(xué)生將制作好的親情樹展示給全班同學(xué)，分享自己的感悟。

六、課堂總結(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)：教師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家人愛(ài)的重要性，以及學(xué)會(huì)表達(dá)感激的意義。

2.學(xué)生反思：學(xué)生反思自己在課堂上的收獲，以及在日常生活中如何更好地關(guān)愛(ài)家人。

本節(jié)課教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，注重師生互動(dòng)和核心素養(yǎng)能力的拓展，旨在幫助學(xué)生深刻理解和體會(huì)家人的愛(ài)，學(xué)會(huì)表達(dá)感激之情。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)理解方面：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深刻理解家人愛(ài)的不同表現(xiàn)形式，如照顧、陪伴、教育等，并能將這些知識(shí)與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)識(shí)到家人愛(ài)的無(wú)私和偉大。

2.情感體驗(yàn)方面：學(xué)生在課堂上通過(guò)故事分享、情景模擬等活動(dòng)，能夠切實(shí)感受到家人的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)了與家人之間的情感聯(lián)系，學(xué)會(huì)了珍惜和感激。

3.表達(dá)能力方面：學(xué)生在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，通過(guò)小組討論和個(gè)人練習(xí)，能夠用語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激之情，提高了自己的表達(dá)能力和溝通技巧。

4.社會(huì)適應(yīng)能力方面：學(xué)生在課堂互動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何在家中承擔(dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任，理解了家庭成員間的相互支持和合作的重要性，為將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)生活打下了基礎(chǔ)。

5.核心素養(yǎng)提升方面：

-情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠形成積極向上的家庭觀念，認(rèn)識(shí)到家庭是社會(huì)的基本單位，家人的愛(ài)是人生中最寶貴的財(cái)富。

-個(gè)人修養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自我反思，培養(yǎng)了自己的品德，如誠(chéng)實(shí)、勤奮、尊重他人等。

-社會(huì)適應(yīng)能力：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)家人的愛(ài)，學(xué)會(huì)了在家庭中承擔(dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任，理解了家庭成員間的相互支持和合作，為將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)生活打下了基礎(chǔ)。

6.創(chuàng)新能力方面：在創(chuàng)新環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過(guò)制作親情樹，不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)新能力。

7.實(shí)際應(yīng)用方面：學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能能夠在家庭生活中得到實(shí)際應(yīng)用，如在家中主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。七、教學(xué)反思與總結(jié)在今天的《10家人的愛(ài)》這堂課上，我嘗試通過(guò)多種教學(xué)方法來(lái)幫助學(xué)生理解和感受家人的愛(ài)。現(xiàn)在，我想對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，并對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)。

教學(xué)反思：

首先，我認(rèn)為導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)，通過(guò)播放家庭生活視頻和提問(wèn)，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣和求知欲。學(xué)生們積極參與，分享了自己家中家人的愛(ài)的方式，這為后續(xù)的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

在講授新課環(huán)節(jié)，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行了講解，并通過(guò)情景模擬讓學(xué)生體驗(yàn)愛(ài)的表達(dá)。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在模擬環(huán)節(jié)中顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儾惶?xí)慣在公眾面前表達(dá)情感。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造一個(gè)更加輕松和包容的氛圍。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生進(jìn)行小組討論和個(gè)人練習(xí)，這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度很高，但我也注意到，有些學(xué)生在表達(dá)感激之情時(shí)，語(yǔ)言還不夠豐富和準(zhǔn)確。這說(shuō)明我們需要在課堂上更多地提供語(yǔ)言支架，幫助學(xué)生提升表達(dá)能力。

課堂提問(wèn)和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言，但我也意識(shí)到，有些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，可能并沒(méi)有真正理解問(wèn)題的核心。這告訴我，在提問(wèn)時(shí)，我需要更加精心地設(shè)計(jì)問(wèn)題，確保它們能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們?cè)谥R(shí)理解、情感體驗(yàn)、表達(dá)能力和社會(huì)適應(yīng)能力等方面都有了一定的收獲。他們能夠理解家人的愛(ài)，并用語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)感激之情。在創(chuàng)新環(huán)節(jié)中，學(xué)生們制作的親情樹充滿了創(chuàng)意，這讓我感到非常欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，有些學(xué)生在表達(dá)感激時(shí)，可能還不夠自然和真誠(chéng)。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪腥狈ψ銐虻膶?shí)踐機(jī)會(huì)。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地融入實(shí)際生活中的情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：