2024幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)（31篇）

2024幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)（31篇）

2024幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)（通用31篇）

2024幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)篇1

滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職

工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。

一年來，我國全體教職工根據(jù)縣教育局.縣幼教室的總體工作目

標要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條例為指針，以進一步推

進課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和

諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的

成績。

今天，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、

衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)

審閱。

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動方

案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學(xué)年

工作的亮點。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，

真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒

童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年天，我園在班級

環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡

通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見

各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感

興趣的話題，在環(huán)境中主動探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來,

從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,

我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做

起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生

關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、

尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開

朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。（班班設(shè)有主題活動墻飾,

優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄（以相片為主）。

二、落實責(zé)任目標，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期各部門制定了一系列的計劃、工

作目標，為進一步細化目標，完成任務(wù)，就必須層層抓落實，制定

具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、

考核標準數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學(xué)

年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細化,

做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開展園本培訓(xùn)，加強了課程改革的深入

針對我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗不足的實際，我們加大了業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀

學(xué)習(xí)、剖析典型教育實例、寫論文總結(jié)等方法，幫助教師樹立正確

的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要

性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

主要開展了以下工作

1、認真組織開展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思

等方面的專題培訓(xùn)，加強教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階

段幼兒的發(fā)展目標，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機結(jié)合，教師之間互

相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)

她們認真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教育游戲活動。

活動后及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學(xué)水

平有了大幅度提高。

2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元

主題活動方案建構(gòu)園本課程”進一步深入研究中。我們深入認真鉆

研《幼兒活動材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教

材的能力，我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點開展業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活

動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實

際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成

共識（也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動設(shè)計和幼兒作業(yè)）使教

師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內(nèi)涵，教師在組織與實

施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時我們還編匯

了各年齡段的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》

相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》（正在整理打印中，學(xué)期

結(jié)束將本學(xué)期的三冊完成）。（在這一課題結(jié)束時我們將匯編單元主

題活動幼兒用書）

3.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學(xué)改革,

鼓勵青年骨干教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)

行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜

樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起,

對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。

教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提

高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

4,正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計與組

織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進行了互動交流。通

過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自

己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師

理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。

5.為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣,

并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情

況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合

主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式提

供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印

畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動

中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)

形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作

品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲

得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

（我們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的

形式）

6、舉辦專題培訓(xùn)。就”主題活動的導(dǎo)入策略”、“主題背景下

的環(huán)境創(chuàng)設(shè)””主題活動中集體教學(xué)活動設(shè)計”這四個專題內(nèi)容進

行了理論知識培訓(xùn)，并進行了理論考試。大家一致認為培訓(xùn)內(nèi)容貼

近實際，不僅針對教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題給予了具體的指導(dǎo),

而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。

另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式，我們把著眼點放

在教師發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論

的能力上（進行了10多次集體園本教研，并將教研結(jié)果整理，匯編）。

強調(diào)集體備課，資源共享，注重幼兒活動實錄及課后反思。說課制

度，評課制度，都作為每一學(xué)期教研活動中的常規(guī)活動，使教研組

真正成為教師的練兵場。

正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自

己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，并積極對他人的活動

提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學(xué)論文、案例研究

論文中，我們的得獎率遙遙領(lǐng)先。如：（我們園有20幾篇論文在

《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)

表并獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。

四、狠抓課題研究，促進了教學(xué)水平整體提升

一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”

這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程

改革理論指導(dǎo)》和《實踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上，對課改實

施以來較為經(jīng)典的、有價值的活動素材進行了搜集、選擇與整理。

具體成績

單元主題活動的內(nèi)容框架初步形成

每一個主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：

1、主題經(jīng)驗：即大主題的核心經(jīng)驗.如“了解春天是一個萬物

生長的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，

以各種方式表達自己的情感與體驗”。

2、集體活動：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動和外出觀摩收集的

優(yōu)秀集體活動.以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活

動。集體活動的內(nèi)容要素包括活動目標、活動準備、活動流程呈現(xiàn)

活動的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問、對幼兒的要求、

內(nèi)容重點、備注（一些需要注意的，如有的活動內(nèi)容是園外收集的，

要在“備注”里注明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適

切性）。

3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗，②環(huán)境

創(chuàng)設(shè)（墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置），③材料投放（按

照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn)），④個別學(xué)

習(xí)（目的、材料、個別探索、個別指導(dǎo)）。

20—年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)20_年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)幼兒園

園務(wù)工作總結(jié)幼兒園園務(wù)工作總結(jié)大全某幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

2024幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)篇2

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又要過去了?；?/p>

顧這學(xué)期的工作，感到忙碌而又愉快，在全體教職員工的團結(jié)協(xié)作

下、共同努力下本學(xué)期工作開展的很順利，雖然工作成績不是想象

中的理想，但大家都認真做好各項工作，積極參加各項任務(wù)，現(xiàn)把

本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下；

一、堅持辦園方向，實施素質(zhì)教育。

這學(xué)期為了使幼兒保教工作順利開展，我園加強了領(lǐng)導(dǎo)班子的

調(diào)整，加強各位老師自身的學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)，學(xué)習(xí)了《幼兒園

教育指導(dǎo)新綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》等一些文章。加

強了檔案資料的管理與歸類。同時積極開展教研活動，主要以參加

片區(qū)及園本教研，來推進幼兒的素質(zhì)教育。加強園風(fēng)建設(shè)，提高保教

工作。引導(dǎo)全體教師積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園本的各規(guī)章制度。

同事之間友好相處，服從分配，對工作認真負責(zé)，做到愛崗敬崗不

離崗，以積極樂觀的心態(tài)去完成各項工作。積極參加上級組織的各

項活動及園本開展的園務(wù)活動，用愛心、耐心、專心、用心來對待

每個孩子及每件事。

二、重視教師資隊伍的建設(shè)

要提高幼兒的素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，就需要有高素質(zhì)的老

師。我園除了讓老師自己進修外，還給老師提供更有利條件的學(xué)習(xí),

那就是多參加研討、培訓(xùn)講座的活動。本學(xué)期新進了3名教師，她

們的經(jīng)驗和學(xué)歷能力都存在一些差距，讓她們經(jīng)常到骨干教師的班

級觀摩，一帶一的形式來提高她們的教學(xué)能力，提高自身素質(zhì)應(yīng)用

到教學(xué)上來提高工作質(zhì)量。

三、堅持開展園本活動，不斷提高保教質(zhì)量。

本學(xué)期除了積極參加片區(qū)，鎮(zhèn)的教研活動外，我園也堅持開展

了周四教研和聽課活動，也到姐妹園交流，要求人人參與并進行評

課記錄，要留下筆記。本學(xué)期組織教師外出觀摩教研，也組織幼兒

參加鎮(zhèn)的講故事比賽、幼兒大班早操比賽、教師手工展，優(yōu)質(zhì)課，

參加多種方式來促進教師專業(yè)的成長。

四、緊抓幼兒常規(guī)，促進教學(xué)的質(zhì)量

在日常教學(xué)工作中，堅持先計劃再執(zhí)行計劃，每位教師都要深

入教學(xué)一線，包括園長、段長在內(nèi)，都要不定時走入教室。了解各

班的教學(xué)情況并督促每位教師合理開展各項有利提高幼兒智力的活

動，及時了解各班存在的問題，才可及時解決。為豐富孩子的生活,

老師除了開展學(xué)習(xí)省編教材外，還增添了弟子規(guī)、古詩來提高幼兒

的積極性及自我表現(xiàn)的能力，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我園一直堅持每

兩周發(fā)一次教學(xué)內(nèi)容及家庭作業(yè)，讓家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況,

以及感受親子之間的共同游戲，共同合作。

五、堅持抓好衛(wèi)生保健工作。

這學(xué)期的衛(wèi)生保健很重要，由于季節(jié)的變化手足口病及腮腺炎

的高發(fā)季節(jié)。我園利用宣傳欄及家長會向家長宣傳保健知識及預(yù)防

知識。堅持晨檢工作，做到天天晨檢，及時發(fā)現(xiàn)及時處理解決，把

病毒控制在校外。成立了衛(wèi)生保健負責(zé)人，由黃老師及李老師負責(zé),

堅持對保健工作進行考核并督促，規(guī)范衛(wèi)生保健工作的管理。確保

幼兒健康成長，加強衛(wèi)生管理不定期不定時對教室，食堂。寢室、

娛樂設(shè)備、廁所等的衛(wèi)生進行檢查消毒并記錄。也加強對幼兒自我

保護宣傳教育。

六、重視安全教育。

安全第一，警鐘長鳴。沒有安全哪來教育。正所謂99+1=0的說

法，只要安全出現(xiàn)漏洞，任何成績都等于零，所以我園時刻都以安

全為主，把安全放在第一位，認真制定安全工作措施和預(yù)案，確保

校園安全。

1.落實安全制度，層層簽定安全責(zé)任書，明確安全目標，我園

在開學(xué)初與家長簽定了安全協(xié)議書，在期中又與坐車的幼兒家長簽

了安全接送協(xié)議。定期對安全工作進行檢查并每周一次安全教育大

會及班會，把安全工作納入幼兒一日活動之中。

2.加強安全宣傳教育，教師每天會對班里幼兒進行必要的安全

教育，教育一些生活當中簡單的安全知識。如;遵守游戲規(guī)則、行走

的安全常識、如何預(yù)防受傷害的事故等，同時每周一次安全教育大

會或遇到每逢重大節(jié)日、放假都進行安全教育。這學(xué)期的防火，防

溺水，防暴力事件等都發(fā)了告家長書，讓家長共同關(guān)注幼兒的安全,

從心里時時處處裝著安全，從根本上杜絕安全隱患，在開學(xué)初安全

教育周對全園幼兒教職工進行了防震的演練以及防X災(zāi)、防走失，

防壞人、防溺水等安全教育。從而提高了幼兒自我保護意識及保護

能力。

3.認真做好晨檢工作和一日觀察記錄，每位幼兒到園必須接受

晨檢，主要做好一摸二看三問的工作，摸一摸是否發(fā)熱或攜帶危險

物品，二看是否不講衛(wèi)生指甲長，手足口病或腮腺炎等疾病癥狀，

三問是否有不舒服的情況或交代的事項。并做好晨檢記錄，一旦發(fā)

現(xiàn)有癥狀就要及時處理與預(yù)防，告知家長，特別是手足口病、腮腺

炎及甲型流感等傳染疾病。

4.堅持消毒工作，為了預(yù)防疾病的傳染。每天對教室、廚房、

寢室等場所進行全面消毒并記錄詳情，每周五進行全面大掃除，對

接送的車輛也每周兩次清洗并消毒。對幼兒的餐具要求多消毒，并

制定專人消毒和記錄。

5.為了確保幼兒的安全我園加強門衛(wèi)保安制度，我園的專職保

安人員，在上學(xué)放學(xué)的時間段和村聯(lián)防隊的人員共同合作，確保幼

兒入園出園的安全。我園堅持嚴禁外來人員隨意出入我園，對來訪

人員嚴格查證并進行登記，沒有經(jīng)過允許不可進入我園，包括外來

車輛。為了確保幼兒的安全及校園的財產(chǎn)安全，我國還組織教師巡

邏小組，每天三人一組對學(xué)校周邊的環(huán)境進行排查并記錄巡邏情況。

七、家長工作

一學(xué)期來我園為進一步密切加強家園聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用，

我園在期初和期中召開家長會，讓家長更加了解幼兒園的工作及幼

兒在學(xué)校的表現(xiàn)情況，并接受家長提出的意見和建議，達到家園溝

通，增強家園友誼，共同教育好孩子。除了召開家長會外，學(xué)校還

配備了8部手機，利用電訪形式或紙條的形式，讓家長更清楚了解

幼兒的變化及近期情況，更好的來糾正幼兒的不良習(xí)慣及性格變化。

本學(xué)期存在一些不足之處：

1、教研工作還應(yīng)更加深入，更加切合本園的實際進行教研。

2、參加活動的積極性有些欠缺和教師的個人成長要繼續(xù)提高，

特別在區(qū)域方面和專業(yè)技能還需加強。

在全園教職工的共同努力，雖然成績不好，但是我們會更加努

力、更加用心的去做好各項工作，會把我園推向一個新臺階，會讓

社會和家長更滿意、領(lǐng)導(dǎo)更放心的一所民辦幼兒園，相信明天會更

好。

2024幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)篇3

20_年是二幼全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年，也是

令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，

保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。我們以《漢沽管理區(qū)幼兒

園目標管理考核方案》為依據(jù)，逐條對照，認真核實，總結(jié)經(jīng)驗，

發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和管理機制

根據(jù)我園本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針，堅持

保教并重的原則，以促進幼兒德智體美全面發(fā)展為目標，全面實施

素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色,

求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努

力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成

員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效，并對各崗位進行

具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動每位教職工

的積極性，發(fā)揮其潛能。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召

開職工大會，園內(nèi)重大事情由教職工共同商議，充分發(fā)揮教職工的

民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與學(xué)校管理，努力爭做幼兒

園主人。在園務(wù)管理中，我們實施了目標管理，學(xué)期末根據(jù)目標的

達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進一步

修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度：完善了考核方案，強化了平時的過程

性考核，做到多形式、多渠道、多方位考核，并將考核結(jié)果與年終

考核、職稱評定、調(diào)資等掛鉤。進一步完善請銷假制度，在規(guī)定的

請假范圍外，嚴格按制度執(zhí)行，對請假的懲罰獎勵給全勤職工（細則

見“請銷假制度”），充分調(diào)動了教職工工作的積極性。

二、教師隊伍建設(shè)與管理

良好的教師集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園

各項工作的開展。在我們教師隊伍中，積極倡導(dǎo)一講奉獻、二講創(chuàng)

造性開展工作、三講團隊協(xié)作精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首

位，堅持學(xué)習(xí)與交流。堅持從自身做起，積極參加各類進修學(xué)習(xí)，

在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求。

我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。深入開展了

“一奉獻兩熱愛”活動，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的

奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，做到敬業(yè)、愛業(yè)、

創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。領(lǐng)導(dǎo)班子定期深入班級，了解教師教

育教學(xué)現(xiàn)狀，積極地進行教學(xué)改革。加強教職工的師德教育工作，

強化師德師風(fēng)建設(shè)，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚“學(xué)為

人師、行為示范”的職業(yè)道德，營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正

的校園文化氛圍。以“愛崗敬業(yè)，誠信施教”為主題，進一步完善

師德建設(shè)的考核和激勵機制，調(diào)動教師教書育人的積極性。

2024幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。

反思過去的一學(xué)期，我園在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工

的辛勤努力工作和團結(jié)合作下，不斷強化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、

團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，得到了廣大的家長的一致好評。回顧

上半學(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作計劃進行常抓不懈，現(xiàn)總結(jié)

如下：

一、明確辦園目標

我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，

以法辦園；以培養(yǎng)幼兒綜合本事、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、

培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標，努力探

討幼兒發(fā)展方向，推動幼兒教育不斷發(fā)展。

二、園務(wù)綜合管理

一學(xué)期以來，我園根據(jù)上級的各項規(guī)章制度，從師資建設(shè)，教

育工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務(wù)工作，進行園務(wù)管

理，推進園務(wù)工作有序有利開展。

1、落實各項規(guī)章制度：我園進一步健全、落實各項規(guī)章制度，

每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對

安排的工作任務(wù)做好落實，并把工作情景作為考核教師的一種依據(jù)。

2、師資建設(shè)：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一

方面加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵新教師多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，

多參加教研活動，另一方面加強教師師德建設(shè)，以《教師道德規(guī)范

行為》要求自我，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛心。

一學(xué)期來，教師的教育教學(xué)水平得到提高，學(xué)園的幼兒教育得到廣

大家長的認可與好評。

3、堅持學(xué)習(xí)：我園堅持一星期一次會議，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治

學(xué)習(xí)制度，相互學(xué)習(xí)，相互交流，小結(jié)一星期的工作情景，找出不

足，及時改善，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，保證

每周的工作得到有效的落實。

4、學(xué)校建設(shè)：加強學(xué)校校舍的一些硬件建設(shè)與修繕，充實一些

設(shè)施設(shè)備，如開辟新的操場通道，以進一步豐富學(xué)校的生活。

5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設(shè)了古詩、

蒙氏閱讀等，來豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，同時也注重了幼兒活動的各

個環(huán)節(jié)，在一日活動上制訂了具體資料和目標，讓幼兒的活動做到

動靜交替。

6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對

班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進行檢查，對存在不足之處給予批評，并要

求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確職責(zé)分工,

落實到位。在平時工作中，晨檢教師堅持每一天接待幼兒，用“摸、

看、問、查”的方法進行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情景，對

生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異?，F(xiàn)象的及時

和家長聯(lián)系。加強消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級環(huán)境、

物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施。

三、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教

師隊伍

1、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐富

多彩的教學(xué)觀摩研討活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3月份對全體教

師進行“兩人同課評比活動”，4月份對教師進行外出觀摩培訓(xùn)，

使教師在教學(xué)的水平進一步提升。

2、重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵教師深造，學(xué)歷層次進一步

提高。

3、本學(xué)期，開展了迎接“六一”聯(lián)合活動?；顒右孕问蕉鄻?，

發(fā)揮每個幼兒特長等，得到了家長的一致好評。

四、安全工作管理

我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中

之重。一學(xué)期來，認真采取安全工作措施，認真開展，認真落實，

確保學(xué)校安全與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境。

1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每一天各班

能向?qū)W生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。

2、堅持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每一天對教室，廚

房等場所進行消毒，每周進行一次大掃除室外大型玩具，器械每周

進行檢查并消毒。

3、加強檢查落實：對安全工作除了每一天對學(xué)生進行必要的宣

傳教育外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問提及時

整改解決，消除隱患，確保學(xué)校一切安全。

五、家長工作

一學(xué)期來，我園進一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用，促進

幼兒園辦學(xué)水平的提高。

1、我園制定了每周教學(xué)計劃安排，以便家長隨時明白幼兒學(xué)習(xí)

情景。

2、出宣傳欄，各班每周的家園聯(lián)系欄等，采取多種形式把我園

最新教育思想和教育理念，安全教育協(xié)作，以便于家長充分了解幼

兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)助幼兒園做

好各種工作。

2024幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)篇5

一、情況分析

新年伊始，我們又迎來了一個新的學(xué)期，幼兒園第二學(xué)期教研

工作總結(jié)。這學(xué)期，為了更好地為社區(qū)服務(wù)，將增設(shè)一個小班，由

七個班增至八個班，老師也將由15位老師增加到17位老師，而課

程的改革也給我們提出了一個新課題。因此，本學(xué)期我們將以一類

幼兒園的嚴格標準要求自己，努力向常熟市示范幼兒園靠攏，使本

園的教科研在各方面都能更上一個新的臺階。

二、指導(dǎo)思想

繼續(xù)認真學(xué)習(xí)，理解教育部新頒發(fā)的“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”，

全面貫徹素質(zhì)教育，以培養(yǎng)與新世紀社會發(fā)展相適應(yīng)的人才為目標,

以形成發(fā)展提高幼兒的綜合素質(zhì)為宗旨，把蘇州市課程改革要求作

為準則，不斷更新教育觀念，促進我園教科研水平在原有基礎(chǔ)上也

進一步提高。

三、本學(xué)期教科研工作目標與主要內(nèi)容

1、更新教育觀念，并落實于教育活動中，認真學(xué)習(xí)新“綱要”,

鉆研課程改革發(fā)案，努力使全園教師在理論和觀念上有所創(chuàng)新，并

落實于教育活動中。

2、圍繞園務(wù)計劃，開展多層次的教研活動。

(1)、繼續(xù)豐富幼兒園游戲環(huán)境。

根據(jù)課程改革精神，減少了幼兒集體活動的時間，而增加了幼

兒游戲時間，力求使幼兒園的教育更多地滲透于游戲中，因此為幼

兒創(chuàng)設(shè)一個豐富的游戲環(huán)境顯得尤其重要。上學(xué)期，經(jīng)過我園老師

的共同努力，已創(chuàng)設(shè)了較好的游戲環(huán)境。本學(xué)期將進一步努力，爭

取在以下兩方面進一步豐富。

A、豐富游戲環(huán)境，主要豐富各班班級內(nèi)環(huán)境和大的游戲室環(huán)境。

B、豐富識字環(huán)境，主要增加園內(nèi)各物的文字化和標記化。

(2)、展開豐富多采的教研活動。

A、本學(xué)期將繼續(xù)探索自主性游戲的理論實踐。

B、摸索課程改革新方案，進一步落實課程改革精神。

(3)、繼續(xù)探索專題活動，深化特色教育。

A、本學(xué)期將加強科學(xué)識字研討活動，擬于5月底或6月初展開

一次成果展示活動。

2024幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)篇6

精彩而充實的一學(xué)期接近尾聲了，本學(xué)期我園深入學(xué)習(xí)《幼兒

園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化質(zhì)量管理，堅持

不斷地加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手

段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進取，使保教質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量再上新

臺階，并取得多方面的成績：今年7月我園楊雪梅、任升恒、張婷、

雷江玉、楊曉燕、吳春蓉、姚永秀、賴丕春、葉趣云、肖小瓊老師,

在參加20_年廣東教育學(xué)會學(xué)前教育專業(yè)委員會年會論文評選活動

中獲得四個二等獎，六個三等獎的好成績；9月10日姚永秀老師被

評為20—年長安鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，賴佩文、楊曉燕、肖小瓊老師被評

為長安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；12月28日我園的兩個課題《構(gòu)建本土化、生活

化的幼兒美術(shù)園本課程的實踐研究》和《開展混齡拓展游戲，培養(yǎng)

幼兒良好個性品質(zhì)的研究》順利結(jié)題;今年12月，我園任升恒、馬

麗、吳春蓉老師制作的教玩具獲20_年東莞市幼兒園優(yōu)秀自制教玩

具評比三等獎和優(yōu)秀獎；12月我園兩個課題在參加長安鎮(zhèn)20_年教

育科研成果評比中，喜獲兩個一等獎的好成績；林惠、楊雪梅、張婷、

任升恒、雷江玉老師，在參加20_長安鎮(zhèn)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比中,

榮獲一個一等獎，四個二等獎的好成績。我們并沒有因此而滿足，

而是以此作為一個新起點，與時俱進，乘勢而上，深化改革，提高

質(zhì)量。先后在硬件、軟件等方面狠下功夫，以樹立良好社會形象、

提高辦園檔次為切入口，使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個臺階?，F(xiàn)將

一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化教師隊伍，全面提高教師整體素質(zhì)。

1、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，積極向有經(jīng)驗的同行學(xué)習(xí)，增進幼

教信息，進一步提高教師的教學(xué)水平和教改能力。我們不惜投資，

想盡辦法挖掘各種良好的學(xué)習(xí)機會和條件，讓教職工們外出參觀學(xué)

習(xí)、聘請專家來園講課或?qū)嵉刂笇?dǎo)。同時，我們還鼓勵教職工加強

自身文化素質(zhì)的提高，積極利用業(yè)余時間參加各類學(xué)歷、專業(yè)技巧

的進修學(xué)習(xí)、考試。目前，我園全體教師均在自己的學(xué)歷基礎(chǔ)上參

加高一級的學(xué)歷進修，學(xué)歷層次不斷上升，現(xiàn)時教師隊伍中已有80%

達大專以上學(xué)歷，師資的專業(yè)文化素質(zhì)不斷提高。

2、結(jié)合我園實際，本學(xué)期我們重點對教師進行了英語、論文、

活動設(shè)計及教學(xué)能力的考核，教師們在思想上能高度重視考核工作，

特別是在課堂教學(xué)能力考核中，教師們從選材、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)準

備等方面都傾注了大量的心思，教育教學(xué)觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變。

而最值得高興的是，教師們在考核的過程中，能相互交流學(xué)習(xí)、討

論，取長補短，使自身各方面都有了很大的提高，同時也體現(xiàn)了教

師之間團結(jié)協(xié)助的精神。

3、嚴格執(zhí)行聽課制度。本學(xué)期，園長和保教主任有計劃地下班

聽課，在課后的評價工作中，能把教師的優(yōu)點放大性地去作充分的

肯定，而對于一些不足及建議則委婉地提出，使每位老師都能為自

己的進步感到高興的同時，也能清楚認識到自己的不足，樂意接受

別人的建議，使自身的教學(xué)能力不斷得到提高。

二、搞好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒安全健康成長。

（一）重視提高保育員的素質(zhì)，切實加強保育工作管理。

我們繼續(xù)執(zhí)行定期學(xué)習(xí)制度，進行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的

思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神的學(xué)習(xí)，

使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、

要求與內(nèi)容，逐步增強責(zé)任感和光榮感。同時，還幫助她們掌握基

本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行??；幼兒意外事故

的預(yù)防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等，本學(xué)期我們組織保

育員學(xué)習(xí)了《應(yīng)知應(yīng)會》，并進行了考核，在此次考核中李葵、趙

燕梅取得了較好的成績。本次活動的開展進一步提高了保育員對保

育工作的認識，提升了保育員的整體素質(zhì)，強化我園保育工作質(zhì)量。

為了提高保育員規(guī)范使用普通話的能力，形成在工作中人人都

說普通話的良好氛圍，本學(xué)期還進行了保育員普通話考核，通過考

核，進一步提高了全園保育員的普通話水平，使她們能更好地用普

通話與幼兒交流，從而促進幼兒普通話水平的提高。在此次考核中

李葵、譚海霞、趙燕梅表現(xiàn)突出，取得了較好的成績。

（二）積極健全和執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健管理。

根據(jù)本園實際，我們逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，如食品安

全制度，衛(wèi)生消毒制度，炊事員操作要求等。同時切實抓好各項衛(wèi)

生保健工作。第一，科學(xué)合理安排幼兒膳食、定期召開伙委會會議,

廣泛聽取保教人員、家長對幼兒膳食的意見，精心為幼兒制定科學(xué)

合理的食譜，保證食譜的營養(yǎng)性、多樣性，每月進行一次營養(yǎng)計算

分析，不斷加以改進。第二，做好預(yù)防及護理工作。保健員每天堅

持晨檢、午睡檢查，把好入園關(guān)、對患病幼兒加強觀察和日常護理,

并及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，及時了解幼兒健康狀況。

同時，我們重視做好日常衛(wèi)生消毒工作。要求保育員每天能定時開

紫光燈對睡室進行消毒，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩

具等物品的清洗。并嚴格實施衛(wèi)生清掃檢查制度，做到每周一檢，

每月一評，將衛(wèi)生工作成績與班級、個人的考核及獎勵掛鉤，切實

搞好衛(wèi)生清潔工作，有效地預(yù)防疾病的發(fā)生和傳播。本學(xué)期衛(wèi)生工

作表現(xiàn)突出的班級有：小一班、中二班和大三班，李葵、盧耀兄、

趙燕梅被評為本學(xué)期優(yōu)秀保育員。

（三）從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，應(yīng)急疏散

預(yù)案，簽定了各崗位安全責(zé)任書，落實了安全檢查責(zé)任人，將安全

管理工作列入獎懲考核制度。其次，加強對安全設(shè)施的檢查，登記

維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、

幼兒活動場地進行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門衛(wèi)管理，實

行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確

保幼兒的安全。為幼兒的成長營造安全、健康的教育環(huán)境。

2024幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)篇7

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必

須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀。在這一年中我認

真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作，我

們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東

西開始學(xué)，一月下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作

為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計劃，我們開展了很

多的活動，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動，

活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時也增進了和家長之間

的情感。在平時的各項教學(xué)活動中，我們對進步的幼兒給予及時的

表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教

育，一月下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記

得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟

我們老師親密無間，相信通過本月的培養(yǎng)，孩子們在下月中一定會

有更大的進步！

二、教育教學(xué)工作

1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真?zhèn)?/p>

好課，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，

給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛

護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照

料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰

寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力。

2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充

足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活

知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。

三、保育工作

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們

最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況一一吃喝拉撒方面的。

所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入

手：

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培

養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的'

發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)

幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯

粒。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服

折疊整齊放好。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，

是每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安

全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺

得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設(shè)

計十分貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作

經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)

展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家

時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

2024幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)篇8

回顧這一學(xué)期，我們本著對孩子負責(zé)，對家長負責(zé)，對幼兒園

發(fā)展負責(zé)的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。

努力提高幼兒園管理水平，順利開展本學(xué)期幼兒園保教工作，保教

質(zhì)量逐步提高。現(xiàn)就本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

一、完善辦園設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

開學(xué)初，我園進一步完善幼兒園的配套設(shè)施。逐條核查，缺什么就

買什么，努力使我園成為孩子們生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。

我們幼兒園的全體員工為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，給予孩子

潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教

師們利用各種材料和創(chuàng)作手段對幼兒園的內(nèi)外環(huán)境進行了精心的裝

飾。如：十二生肖掛圖、各班墻畫、家園聯(lián)系欄、宣傳欄等內(nèi)容豐

富多彩，形式多樣的環(huán)境布置，為提供了游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使

了幼兒身心健康發(fā)展。

二、強化隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量

教育質(zhì)量要上去，師資是關(guān)鍵。我們幼兒園的楊老師，從事幼

兒教學(xué)十多年，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，在柴家壩小學(xué)代課期間,

她的教學(xué)責(zé)任心、教學(xué)成績得到了當?shù)卮迕窈蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,

是大家公認的好老師，比好多公辦教師還厲害;劉爽、何曉夢老師畢

業(yè)于安順市民族師范學(xué)校幼師專業(yè)，經(jīng)過三年的幼兒教育學(xué)習(xí)，具

有過硬的幼兒教育基本功，吹拉彈唱、琴棋書畫樣樣精通。

師資隊伍建設(shè)是我們幼兒園的主題，我們的目標是建設(shè)一支講

師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻的教師隊伍。具體措施如下：

1、健全制度，明確責(zé)職

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴格的

管理制度，做到分工明確，責(zé)任到人。同時，根據(jù)實際，我園還制

定了教職工崗位職責(zé)、月考核細則及學(xué)期考核等各項規(guī)章制度，并

注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制

度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進了我園各項工作

有序、高效地開展。

2、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

為了加強師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅持每

周兩小時的學(xué)習(xí)制度，組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)法律、法

規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的先進事跡。要求每位

教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹

立教書育人的教師形象。

為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠道對教

師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓(xùn)

和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去了安順實驗幼兒園、

普定縣幼兒園、雞場坡鄉(xiāng)中心幼兒園等地參觀學(xué)習(xí)，如何曉夢老師

去安順實驗幼兒園培訓(xùn)，劉爽老師去普定縣幼兒園學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也

多次到安順市實驗幼兒園和普定縣幼兒園參觀培訓(xùn)。學(xué)習(xí)其他兒園

的先進管理經(jīng)驗和教學(xué)理念，為教育教學(xué)的順利開展提供了保障。

二是采取園本培訓(xùn)的方法，對全園教師定期進行學(xué)習(xí)研究，對教學(xué)

存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結(jié)合工作實際，組織教師

開展公開課活動，通過觀看、議課不斷提高教師的專業(yè)技能。

3、加強保育，注重服務(wù)

后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根

據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制

定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護理、健康檢查、接送幼兒等一系

列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認真做好

維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關(guān)，驗收

關(guān)，堅持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定

期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、

三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檔案。

4、創(chuàng)造條件，重視家教

我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了

家委會，建立了家園聯(lián)系欄，通過家長會、家訪、家長接送幼兒時

相互聯(lián)系。二是通過家園互動欄，以清晰的字跡，圖文并茂的版面,

豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長

和教師達成共識。三是通過各種活動來溝通幼兒園與家長之間的聯(lián)

系。

三、強化科研意識，提升辦園品位

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已

成為提高辦學(xué)效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量

是提升辦園品位的必然選擇。

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，注重科研實效

我園結(jié)合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓(xùn)，組織教師

學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識武裝教師，樹

立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力，積極創(chuàng)

造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動參與活動，在活動中發(fā)現(xiàn)問題,

豐富知識。

2、堅持定期研討，發(fā)揮骨干作用

我園規(guī)定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨干教師為課

題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每

月要匯報課題研究的進展情況。堅持理論一一實踐一一認識一一再

實踐的原則，組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、總結(jié)等活動。讓教師在

實踐中提高，在提高中創(chuàng)新。

四、實施素質(zhì)教育，增長育人實效

為進一步深化素質(zhì)教育，我們堅持“面向全體，全面發(fā)展”的

原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)''為目標，以“一日活動”為

主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動的各人環(huán)節(jié)，重視幼

兒能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。

1、重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

根據(jù)幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒行

為規(guī)范，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)

慣教育，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力；對大班幼兒進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培

養(yǎng)，開展“大帶小”活動。對幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，我園有明確的要求:

根據(jù)各年齡段幼兒的特點，一周明確一個習(xí)慣培養(yǎng)的目標，下一周

鞏固此習(xí)慣，一周后老師總結(jié)本周幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成情況，寫成書面

總結(jié)的材料。

2、優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機會

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活

動，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主

活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探

索，去發(fā)現(xiàn);從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)

習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個性，在探索

中出成效。

總之，我們?nèi)珗@教職工將團結(jié)一致，共同努力，把各項工作做

得更好。為黃土坡幼兒園創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的育人環(huán)境，為幼兒提供更好的

服務(wù)，讓家長更放心。

2024幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)篇9

伴隨著兔年的到來，20_年的工作已畫上圓滿的句號！本年度,

我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本,

個性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦

園理念，促進幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到提高。并在上級部

門的關(guān)心幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化

內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，現(xiàn)將學(xué)期工

作匯報如下：

一、健全制度，明確責(zé)職。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴格的

管理制度，形成健全的管理系統(tǒng)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時,

根據(jù)實際情況我園還制定了教職工崗位職責(zé)、班級每月考核等各項

規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。

通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進了我

園各項工作有序、高效地開展。

二、加強保育，注重服務(wù)。

我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴格執(zhí)行管

理制度，認真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴格把關(guān)食品質(zhì)

量，為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。并對小班以及部分中班自己

還不能獨立進餐的，我們生活老師也會照顧到位！給他們喂飯，并

教他們該怎樣用餐，從而慢慢的提高他們的自理能力！

注重手足口病，流感、傳染病的防范工作，嚴格把好晨、午檢

關(guān)，特別是幼兒午睡時，餐后散步、睡覺時幼兒身上保留衣服數(shù)量,

以及整個午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴，這些我們的值班老師也會

細心的做到位的！另外，加強一日觀察，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)

管理，切實有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣

已基本養(yǎng)成。

三、教研方面

1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的

學(xué)習(xí)目標。在目標的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出每周教學(xué)內(nèi)容安

排。并組織所有教師每周進行備課討論、制作豐富的教具！最后我

們在學(xué)期結(jié)束之前會將教學(xué)目標作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測,

檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項內(nèi)容。

2、科學(xué)合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室

內(nèi)外結(jié)合。保證幼兒有足夠的戶外活動時間，認真開展各類游戲活

動。提高幼兒整體素質(zhì)。

3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物

品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具制作

評比，也動員家長舉行親子玩具制作比賽，發(fā)揮老師、家長、孩子

的想象以及動手能力。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區(qū)展

示、參觀！

4、幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在這方面，我們教師先嚴格要求

自己，起好帶頭作用。并以故事、游戲等各種形式對幼兒進行良好

行為習(xí)慣的培養(yǎng)！我們采取的措施是每月進行班級評比，以班級流

動紅旗、文明寶寶、優(yōu)秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵每位老師以及

每位幼兒加強這方面的發(fā)展。

四、加強安全工作，

安全工作落到實處。幼兒園在落實教師目標責(zé)任制時，把安全

工作放在首位。一是建立了安全檢查制度，并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,

定期檢查設(shè)備、大型玩具的安全狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。

二是將安全知識引入課堂，教給幼兒一些安全常識。

三是加強幼兒園安全管理，嚴格把關(guān)好幼兒接送制度。（如：

接送卡的嚴格把關(guān)，幼兒園保安的值崗，以及不是直系親屬來接幼

兒的要打電話確認情況是否屬實）另外，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)生活經(jīng)常

進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形

式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕安全事

故的發(fā)生。

五、家長工作

1、堅持開展了家長開放日、家長會、以及節(jié)日聚會等各項集體

開放式活動，并邀請家長積極參與，讓家長近距離的、更多的了解

孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活情況和我園的各項基本情況！

2、辦好《家園聯(lián)系欄》與《最新消息》，發(fā)揮了家園資源導(dǎo)向

作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。

3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，教師認真、細心的觀察每一位

幼兒一周在園的各項具體情況，并將其表現(xiàn)寫下，然后經(jīng)過上級領(lǐng)

導(dǎo)批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長！同時堅持開展學(xué)期前、學(xué)期

末以及特殊情況的家訪工作、電訪工作，通過老師的家訪調(diào)研，我

們的工作得到了家長的支持與理解，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、

社會教育的緊密結(jié)合，達到了家園共育的目的。

一學(xué)期以來，我園圓滿地完成了各項工作，當然也存在著許多

不足，但我們有信心在新學(xué)期里，全園教職工齊心協(xié)力下，不斷完

善工作方法，調(diào)整工作思路，深入思考，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建設(shè)

得更加美好。讓我們一起期待我園下學(xué)期的成績吧！

2024幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)篇10

本學(xué)期，思南路幼兒園圍繞“保教工作科學(xué)化，保教質(zhì)量常態(tài)

化”，在推進“思優(yōu)”教育，落實辦園現(xiàn)代化的任務(wù)中，取得了顯

著的成效：思南路幼兒園創(chuàng)意研究合作組榮獲上海市“五一勞動獎

章”的稱號；郭宗莉園長榮獲上海市“三八”紅旗手稱號；蔡志剛老

師榮獲盧灣區(qū)新長征突擊手稱號；孫宇清老師設(shè)計的托班活動“快樂

的毛毛蟲”獲盧灣區(qū)優(yōu)秀獎學(xué)活動設(shè)計獎，并向全區(qū)展示；齊悅、吳

昊老師進入盧灣區(qū)第二屆“百花獎”決賽；同時，幼兒園作為盧灣區(qū)

學(xué)前教育的亮點，接受了市級督導(dǎo)部門對盧灣區(qū)教育現(xiàn)代化的督看,

受到專家的一致好評；幼兒園還先后接待新疆阿克蘇地區(qū)學(xué)前教育同

仁4批16人的跟班學(xué)習(xí)，把先進的“思優(yōu)”教育理念、教育行為向

外省市輻射。

一、建設(shè)“職工職業(yè)道德示范基地”，夯實“思優(yōu)”文化

去年底思南路幼兒園被評為盧灣區(qū)首個“職工職業(yè)道德示范基

地“，幼兒園黨、政、工、團以建設(shè)“基地”為契機，通過不同的

方式，深化師德教育，進一步夯實“思優(yōu)”文化。

（一）設(shè)立網(wǎng)絡(luò)知心窗口，凸現(xiàn)“知心老師”魅力

團支部號召團員開設(shè)“知心老師”窗口，團員們憑借嫻熟的網(wǎng)

絡(luò)技術(shù)，共設(shè)立二十多個知心窗口，公布保教信息2萬多條，解決

家長問題200多項，通過知心窗口點擊數(shù)的統(tǒng)計，5位團員被評為

“知心老師”，展現(xiàn)了團員教師滿足家長需要的網(wǎng)上溝通魅力。

1、溝通信息，提供多途徑解憂方法

在網(wǎng)上與家長溝通孩子的情況，幫助家長解決保教中的問題是

團員們每天“功課”。他們不惜犧牲自己的業(yè)余時間，全身心投入

到這項工作中，他們通過不同途徑，有的采用msn聊天技術(shù)，有的

采用博客互動技術(shù)，更多的采用家?；蛹靶Ｓ唁浘W(wǎng)站進行家園溝

通。在溝通中“知心老師”幫助家長解決有關(guān)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面的

問題，解決提高幼兒語言表達能力方面等等問題。

2、設(shè)立窗口，提供各種保教信息

除此之外在“知心老師”窗口，團員教師還會針對班級近期開

展的活動，為家長提供最新的教育、服務(wù)信息，如“我長大了”活

動家長配合的要點，從孩子離開家長一夜的心理輔導(dǎo)，到細節(jié)化的

物質(zhì)準備，體現(xiàn)了“知心老師”的精心設(shè)計與指導(dǎo)，再如，hlnl流

感發(fā)生后，“知心老師”以規(guī)范洗手的圖示、要點指導(dǎo)家長，體現(xiàn)

了“知心老師”對孩子的關(guān)愛。

（二）閃現(xiàn)“思優(yōu)”智慧，凸現(xiàn)師德品牌

工會在“三八”婦女節(jié)來臨之際，組織教師開展“人人參與創(chuàng)

意發(fā)布，個個奉獻實踐精品”的教師創(chuàng)造分享活動，共收集教玩具

創(chuàng)意58項，通過教工投票，專家評議，其中20項實踐精品獲獎。

1、符合幼兒年齡特點的外形構(gòu)思

教師們在實踐中摸索出孩子們喜歡立體的，有趣的，生活中常

見的物體和卡通動漫形象，因此在設(shè)計教玩具的過程中就以這為原

則，開發(fā)其特點，巧妙構(gòu)思，吸引孩子。如一只紙盒做的青蛙，他

的大嘴里卻藏著孩子做手工需要用的即時貼；硬盒子做的一幢房子，

打開后，卻是一個家的格局，孩子可以通過抽拉的方式在盒子房中

找到客廳、廚房、臥室，認識各種居家用品；變形金剛的手臂、盔甲

被教師設(shè)計成可以不斷翻閱、改編的樣式，成為孩子們學(xué)習(xí)反義詞

的玩具等等，這些獨特的外形構(gòu)思，引發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的興趣。

2、展現(xiàn)教師精到制作的技術(shù)

思幼教師制作的教玩具就是和其他幼兒園的教師不一樣，這不

僅在他獨特的構(gòu)思，還在于他們有精到的制作技術(shù)，無論使用什么

材料他們都能做到線直、形正、邊光、牢固、色彩搭配和諧，不會

因制作的不到位而影響孩子的學(xué)習(xí)。

3、凸現(xiàn)多層次、遞進式的教育價值

教師們設(shè)計的教玩具能滿足不同發(fā)展水平孩子的學(xué)習(xí)需求，玩

法多層次，不斷遞進，讓每一個孩子都愿意玩，都想玩。如小班

“烏鴉喝水”的教玩具，首先是滿足幼兒填塞、視覺追蹤、反復(fù)動

作操作的需要，其次提升到邊操作塞小石子的動作，邊進行計數(shù)，

最后讓孩子獲得容積大小與石子多少關(guān)系的經(jīng)驗；再如托班情境性玩

具“停車場”，首先讓孩子按照預(yù)設(shè)的方法拿起小汽車，在凸槽中

來回開汽車，滿足孩子開車動作的需要，其次，引導(dǎo)孩子區(qū)別汽車

標示，尋找正確的停車位，幫助孩子積累對應(yīng)的經(jīng)驗等等，在“思

優(yōu)”的氛圍中，教師們的創(chuàng)意不斷閃現(xiàn)智慧的火花。

教師的創(chuàng)意實踐，帶動了后勤、保育，他們開展了“心中有孩

子，開發(fā)金點子”精心保育論壇活動，圍繞保育、營養(yǎng)，共收集了

多少金點子，并把保育助教金點子、服務(wù)幼兒金點子、清潔工作金

點子，特殊情況金點子，營養(yǎng)烹飪金點子、廚房清潔金點子匯編成

冊。

1、形成臺上與臺下有效互動的氛圍

在精心保育論壇活動中，我們通過電子屏幕播放日常工作中遇

到的保育、營養(yǎng)問題，各班組成員輪流上臺提出解決問題的“金點

子”，每次臺上主講人與臺下聽眾都能積極互動，激發(fā)了優(yōu)質(zhì)保育

的智慧。如為確保肉類食品的細嫩，大家出了7個金點子有淀粉法、

啤酒法、食油法、鹽水法等；再如去除瓷磚污跡的好方法，大家推出

了4種，特別是用衛(wèi)生紙或餐巾紙“敷面饃”的方法，打開了保育

員清潔工作的思路。

2、體現(xiàn)“二線”與“一線”工作的同等價值

通過精心保育論壇活動，在幫助保育員、營養(yǎng)員解決日常保育、

清潔、營養(yǎng)、烹飪問題的同時，使幼兒園“二線”工作人員也融入

“思幼”的氛圍中，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相交流，精益

求精的工作責(zé)任感，同時提升了“二線”工作人員的職業(yè)自豪感，

保育在幼兒園工作中與教育是同等的重要。

活動中展現(xiàn)的教玩具實踐精品、保育金點子，全方位展現(xiàn)了教

工們的“思優(yōu)”智慧，體現(xiàn)了教工們不斷思考優(yōu)質(zhì)，不斷追求優(yōu)質(zhì)

的師德形象。

（三）亮出師德承諾，凸現(xiàn)“思優(yōu)”文化

黨員的形象也是一個學(xué)校形象的標桿，本學(xué)期支部引導(dǎo)黨員推

出師德承諾，一改喊口號，表決心的承諾方式，而是要在家長和教

工中實實在在豎起符合“思優(yōu)”文化的黨員形象，這次黨員的師德

承諾呈現(xiàn)了可操作性、可測性的特點，使承諾能一一落實。如黨員

行政提出開設(shè)“周二園長接待日”服務(wù)；幼兒園各項設(shè)施、設(shè)備若出

現(xiàn)問題，24小時內(nèi)整修或2小時內(nèi)采取安全防護措施；堅持每天深

入班級與孩子、教工交談，傾聽民聲、發(fā)現(xiàn)管理問題，都是在教工

和家長調(diào)查中可測的；再如一線黨員班主任從幼兒生活護理、教師儀

表、儀態(tài)、與家長溝通的方式與次數(shù)等方面提出承諾，在學(xué)期結(jié)束

的測評中獲得家長們的一致好評，凸現(xiàn)了從服務(wù)孩子、服務(wù)家長出

發(fā)的“思優(yōu)”文化。

二、落實保教工作”兩項基本規(guī)范”和“兩項基本研究“，推

進“思優(yōu)”教育的有效實踐

本學(xué)期我們教育教學(xué)的重點工作就是抓“兩項基本規(guī)范”和

“兩項基本研究“，所謂“兩項基本規(guī)范”即幼兒全日觀察的制度

規(guī)范和一日活動流程操作規(guī)范，幼兒園通過保教檢測中心，落實基

本規(guī)范的實施；“兩項”基本研究及幼兒身心特點和保教活動規(guī)律的

序化研究，幼兒園通過園本教研和園本科研，推進保教工作的科學(xué)

性。

（一）保教監(jiān)測中心運作，促優(yōu)質(zhì)保教常態(tài)化

保教監(jiān)測中心分為班級保教工作監(jiān)測和幼兒園保教工作監(jiān)測。

班級保教工作監(jiān)測，以班主任為主，跟據(jù)幼兒園的各項計劃和班級

計劃，自行監(jiān)測班級工作的落實情況；幼兒園保教工作監(jiān)測，以行政

領(lǐng)導(dǎo)，保育主任、教育教學(xué)行政助理和教研組長為主，跟據(jù)園務(wù)工

作和教育教學(xué)工作計劃，監(jiān)測幼兒園整體工作實施的情況。

1、幼兒園監(jiān)測中心的管理方式，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)保教的全面性

1）成立幼兒園評價操作研究小組，積累質(zhì)量評價的經(jīng)驗

本學(xué)期我園成立了評價操作研究小組、幼兒基本經(jīng)驗研究合作

小組，研究的主要內(nèi)容為各年齡段孩子發(fā)展水平的評價，旨在通過

研究體高保教人員的質(zhì)量意識，使有致保教滲透到幼兒一日活動的

每一環(huán)節(jié)。研究小組就各年齡段保教質(zhì)量評價的內(nèi)容與方式進行研

討，確立了小班以生活自理能力發(fā)展評價、中班以社會性能力發(fā)展

評價、大班以我能做小學(xué)生，幼兒自我管理能力發(fā)展評價的研究內(nèi)

容，并提出了可視化的評價呈現(xiàn)方式，達到了讓家長及時了解幼兒

的發(fā)展情況，教師有針對性地進行教育指導(dǎo)，幼兒有目標地主動進

取的優(yōu)質(zhì)保教效果。

2）落實保健中心組聯(lián)席會議制度，共同保障孩子的健康

我園是一園三部的格局，保健教師有三位，為了確保各部保育、

保健工作的同步開展，我們積極落實“保健中心組聯(lián)系會議制度”，

每月的5號，三個步的保健教師就會聚在一起研究本月的中心工作

如何落實，本學(xué)期他們根據(jù)季節(jié)的變化，家長可能在育兒方面遇到

的問題，以及體高幼兒體質(zhì)方面開展了一系列的工作。她們開展幼

兒體質(zhì)測試工作，跟據(jù)幼兒的年齡特點，參照全國幼兒體能測試的

標準，對各年齡段幼兒進行了走平衡木、坐位體前屈、雙腳連續(xù)跳、

網(wǎng)球擲遠、立定跳遠、10米折返跑的測試，為教師有目的地提高幼

兒的體能素質(zhì)提供了科學(xué)的依據(jù)；他們開展體弱兒營養(yǎng)早餐展示主題

活動，幾十個品種營養(yǎng)搭配科學(xué)的早餐，讓家長也垂涎欲滴；他們開

展手足口病和hlnl流感預(yù)防的小冊子宣傳，保障了孩子的身體健康。

3）建設(shè)教育資源庫，全園互享優(yōu)質(zhì)教育資源

本學(xué)期我園在皋蘭部僻出兩間教室，建成教育資源庫和制作工

具資源庫，教育資源庫主要收集了教師優(yōu)秀的教玩具、建構(gòu)類玩具、

裝扮類玩具、樂器進行歸類整理；制作工具資源庫主要是為教師制作

教玩具提供各種工具和輔助材料，并且制作了電子目錄，教師們可

以同過目錄了解庫內(nèi)資源，為教學(xué)所用。另外本學(xué)期我們和建立了

教育教學(xué)電子檔案庫，每班的資料分為計劃小結(jié)類、主題活動類、

區(qū)域?qū)W習(xí)類、家長工作類、活動評價類做成光盤，使全園教工能共

享優(yōu)質(zhì)的教育資源。

2、推出多種班級管理方式，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)保教的實踐特征

1）細化評價指標，促每一幼兒發(fā)展

2024幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)篇11

20__學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)提要：我園目前

基本上已經(jīng)是數(shù)字化的校園：每班都配備了電腦，開通樂網(wǎng)絡(luò)，讓

教師能通過網(wǎng)絡(luò)檢索、查詢、存儲資料，方便了教學(xué)，開闊了視野,

提高了工作效率和自身素質(zhì)。

一、聆聽教育課改之聲，提高教科研質(zhì)量

1、教學(xué)需要之一一研討之聲。本學(xué)期我園在開展常規(guī)教研活動

的同時，還利用鎮(zhèn)江市電教館組織的“信息化在幼兒園教學(xué)中應(yīng)用”

評比活動時錄像課的寶貴資源，組織教師進行集中觀摩，學(xué)習(xí)其中

的超前理念與科學(xué)的教學(xué)方法，尤其是對電子白板使用的手段進行

學(xué)習(xí)。在觀摩后又組織教師進行集體評課，使教師的聽評課能力得

到了提高。

本學(xué)期，我園還結(jié)合兩名教師分別參加句容市與鎮(zhèn)江市教學(xué)競

賽的活動，組織全園教師進行研課。通過對參賽課的反復(fù)琢磨研討，

一些教學(xué)上的難題迎刃而解，教學(xué)思路更清晰，教學(xué)方法更恰當了。

雖然，參加競賽的只有兩人，但在其過程中得到進步與受益的卻是

全體教師。正因為有了大家的參與、支持和教研室專家的指導(dǎo)，以

及參賽教師自己的努力，我園的方燕老師獲得了句容市教學(xué)競賽的

一等獎；園長熊開清獲得了鎮(zhèn)江市信息化在教學(xué)中應(yīng)用教學(xué)評比的二

等獎。

2、課題成果之一一豐收之聲。本學(xué)期，我園的兩個課題：鎮(zhèn)江

市級《農(nóng)村留守子女心理問題與對策的研究》、國家級《幼兒園科

學(xué)資源庫的建設(shè)與運用的研究》，先后于四月份與六月份順利結(jié)題。

由于我園在鎮(zhèn)江市級課題研究的過程中態(tài)度端正過程扎實、資料詳

實，被課題組驗收專家高度評價為：“課題源于問題，研究重在過

程，成果顯于變化，資料重在積累，教師自主發(fā)展意識強”。國家

級課題在各階段成果的評比中，我園都取得了較好的成績，因此本

學(xué)期在國家級課題結(jié)題之時，我園的熊開清、陳小娟、張賢青、冀

云等四位老師還被評為了“課題研究先進個人”。這些成績的取得

凝聚了幼兒園課題負責(zé)人的心血，更體現(xiàn)了課題組成員的團結(jié)協(xié)作、

恪盡職守。

二、聆聽安全之聲，維護和諧的園內(nèi)環(huán)境

幼兒園的安全是師生進行教育教學(xué)活動的重要保證。我園每月

進行一次安全專項檢查;嚴格執(zhí)行各項格安全制度，利用政治學(xué)習(xí)與

例會時間強化教師的安全意識和工作責(zé)任心，抓好安全工作的日常

管理，做好對幼兒的安全知識教育工作，切實加強安全工作。

本學(xué)期是全國各地校園安全管理特別年，幾起惡性校園暴力事

件的發(fā)生，給所有校園敲響了安全的警鐘。從中央到地方都把校園

防暴等安全工作提到了歷史上從未有過的高度。作為幼兒園內(nèi)部，

我們也采取各種方法與途徑，進行有效防范：強化內(nèi)部管理，把好

幼兒入園、離園關(guān)；完善安全管理制度，明確各崗位人員職責(zé)；配備

相關(guān)物件：電警棍、辣椒水等；配備專職保安：中心園2名，村辦班

每個點1名；聯(lián)合家長組織護園隊，確保幼兒來、離園時間段人群聚

集時的安全;加強幼兒自我保護意識與方法的教育，并把教師相關(guān)教

育的記錄作為考核內(nèi)容進行檢查等等。由