2024年滬教版七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】外界環(huán)境與血液之間氣體交換的場所是（）A.鼻腔B.口腔C.氣管、支氣管D.肺泡2、下列器官中，既是消化腺又是內(nèi)分泌腺的是（）A.胰B.膽囊C.汗腺D.垂體3、“綠色食品”指的是（）A.富含葉綠素的食品B.新鮮的蔬菜C.無污染，安全，優(yōu)質(zhì)的食品D.貼有“綠色”防偽標(biāo)記的食品4、下列關(guān)于人體呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是A.呼吸道對吸入的氣體有濕潤的作用B.呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣體暢通C.東北人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人的鼻子大，這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣D.在患感冒時，往往用口呼吸，這對吸入的空氣起到了充足的預(yù)熱和清潔作用5、葉綠體在能量轉(zhuǎn)換中的作用是（）A.將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成熱能B.將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來C.將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并存儲在有機(jī)物中D.將有機(jī)物分解，并將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能6、毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是（）

①數(shù)量多；分布廣；

②管腔大；彈性小；

③管壁極薄；由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；

④管內(nèi)血流速度快；

⑤管內(nèi)血流速度極慢．

A.①②③④

B.①③⑤

C.①②③⑤

D.①③④

7、下列四粒種子的不同部位受到損傷（如圖）；即使在適宜條件下也不能萌發(fā)的是（）

A.①

B.②③

C.④

D.①②③④

8、【題文】植物莖的結(jié)構(gòu)中，篩管的作用是A.輸送水分B.輸送有機(jī)物C.輸送無機(jī)鹽D.輸送水分和有機(jī)物評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、【題文】下圖表示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置；下列有關(guān)表述正確的是（）

A.膈肌從甲到乙時，呼氣B.膈肌從甲到乙時，吸氣C.呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)D.吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)10、全國多地、多日曾出現(xiàn)霧霾天氣，致使空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)。部分PM2.5顆粒能通過呼吸道和肺進(jìn)入血液，危害人體健康。以下說法中錯誤的是（）A.呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道B.口腔是呼吸道的起始部位C.呼吸道能對吸入的空氣進(jìn)行處理，因此在霧霾天無須進(jìn)行個人防護(hù)D.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所11、關(guān)于花與果實(shí)相對應(yīng)的關(guān)系不正確的是（）A.雌蕊發(fā)育成果實(shí)B.雄蕊發(fā)育成種子C.子房壁發(fā)育成果皮D.受精卵發(fā)育成胚12、如果你是一名營養(yǎng)師，以下哪些飲食方案不合理（）A.老年人血壓高、口味重，為了讓他吃好，炒菜時適當(dāng)?shù)亩喾判}B.青少年要補(bǔ)充雞蛋、牛奶，豆制品等蛋白質(zhì)含量豐富的食物C.貧血惠者要補(bǔ)充鈣和豐富的蛋白質(zhì)D.壞血病患者要多吃新鮮的蔬菜和水果13、【題文】下列各項(xiàng)人類活動，不會破壞生態(tài)環(huán)境的是A.在道路兩旁種上風(fēng)景樹B.任意砍伐森林中已經(jīng)成材的樹木C.抓捕野生動物，關(guān)入籠中飼養(yǎng)D.在房前屋后栽種巴西鐵、石榴等能吸收有毒物質(zhì)的植物評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、請根據(jù)甲；乙兩同學(xué)在“測定誰的反應(yīng)速度快”的探究實(shí)驗(yàn)；回答問題：

（1）甲同學(xué)說：“測一次就能反映出誰的反應(yīng)速度最快．”他的說法對嗎？為什么？

____；____．

（2）接受測試的同學(xué)用手指夾住尺子，是一種____活動．過程如下：

尺子松開→眼→____神經(jīng)→大腦皮層視覺中樞→脊髓與大腦相通的神經(jīng)→脊神經(jīng)→與手指活動相關(guān)的肌肉（填具體神經(jīng)的名稱）．15、古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營養(yǎng)，促進(jìn)了大腦的發(fā)育．______．（判斷對錯）16、原尿形成時起過濾作用的結(jié)構(gòu)是腎小球____．17、小明同學(xué)想探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光照；設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)方案如下表．

。組別種子個數(shù)溫度水分空氣光照萌發(fā)的種子數(shù)A325潮濕充足明亮2B310潮濕充足陰暗根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；小明得出結(jié)論：大豆種子萌發(fā)需要光照．

（1）這個對照實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是____．

（2）你認(rèn)為小明得出的結(jié)論正確嗎？____．理由____．

（3）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)需要有哪些改進(jìn)？____．

（4）A組有一個種子沒有萌發(fā)，可能原因有____．18、血紅蛋白有著這樣的特性：在氧含量高的地方容易與氧____，在氧含量低的地方容易與氧____。19、【題文】唾液淀粉酶能將淀粉直接分解成葡萄糖。（）20、【題文】植物傳粉的方式分為___________；___________。

（1）花粉落到同一朵花的柱頭上的過程；叫做___________。

（2）一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程；叫做___________。

（3）用人工的方法，從雄蕊上采集___________，再將___________傳授到雌蕊柱頭上的技術(shù)叫做________________。21、【題文】生物圈中最大的生態(tài)系統(tǒng)是____；最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)是____，它同時也是涵養(yǎng)水源保持水土的“綠色水庫”；被稱為“自然之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是____，沼澤是它的典型代表。評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)22、大自然中的每朵花都同時具備雌蕊和雄蕊．23、胎兒出生后稱為嬰兒．______（判斷對錯）24、溫室效應(yīng)使地球溫暖多雨，對農(nóng)作物的生長有好處．評卷人得分五、其他(共3題，共6分)25、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？

____26、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。27、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)28、下圖表示食物通過人體消化道時淀粉，蛋白質(zhì)，脂肪被消化的過程，字母代表組成消化道的各器官的排列順序。據(jù)圖回答：(1)曲線甲是消化，乙是____的消化，丙是____的消化。字母C代表的器官是____。(3)蛋白質(zhì)在和中被消化，其消化產(chǎn)物是。(4)從曲線看出，食物的消化始于，完成于。29、下圖是探究唾液對淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)題意回答問題：（4分）（1）實(shí)驗(yàn)時，取兩只試管，分別加入2ml的漿糊，再向2號試管加入2ml唾液，向1號試管加入____。（2）燒杯中的1號、2號試管適宜放置在____℃的溫水中，效果較好。（3）十分鐘后，再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，預(yù)期2號試管____（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），該現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了。由此可見，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是____。30、【題文】根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)；回答下列問題：

（1）甲；乙、丙三位同學(xué)分別制作了一個口腔上皮細(xì)胞臨時裝片；放到顯微鏡下觀察，獲得如圖所示的物像，請據(jù)圖分析回答：

①你認(rèn)為____同學(xué)的觀察效果最好。

②視野中出現(xiàn)食物碎屑的是____同學(xué)的裝片。

③視野中出現(xiàn)氣泡的是____同學(xué)的裝片；

若要想避免出現(xiàn)此類現(xiàn)象，制片時正確的操作是：將蓋玻片的一邊先接觸____；然后將另一邊緩緩地放下。

（2）為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為____。

A．②③B．⑤⑥C．②④D．①⑤31、【題文】襄陽市區(qū)“綠道”是修建在綠化率高；環(huán)境優(yōu)美的地點(diǎn)的非機(jī)動車道。閑暇時刻；市民在“綠道”上或騎自行車，或步行，都會感覺到精神爽朗，一掃在封閉環(huán)境里那種“睡不醒”的感覺。

（1）據(jù)測定，“綠道”與其它區(qū)域相比，空氣濕度較大，氣溫較低。這與植物的____作用有關(guān)。

（2）從科學(xué)角度來說，人在“綠道”，感覺精神爽朗，不會“睡不醒”是因?yàn)橹参锬芪誣___，放出____。

（3）游覽“綠道”，你還能見到比其它地方更多的野生動物。因?yàn)槊⒌闹参锸巧鷳B(tài)系統(tǒng)的____，它通過____作用為動物提供____和棲息地。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】

試題分析：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；是氣體交換的主要場所．肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，肺泡數(shù)目多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，各有一層上皮細(xì)胞組成．這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，都有利于進(jìn)行氣體交換．

考點(diǎn)：肺泡內(nèi)的氣體交換【解析】【答案】D2、A【分析】解：胰腺具有內(nèi)分泌部和外分泌部；其內(nèi)分泌部是胰島，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，是內(nèi)分泌腺，外分泌部分泌的胰液通過導(dǎo)管進(jìn)入十二指腸，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有內(nèi)分泌功能．

故選：A

人體內(nèi)的腺體包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺：皮脂腺；汗腺、唾液腺等；它們的分泌物是通過導(dǎo)管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺．

解答此題的關(guān)鍵是掌握內(nèi)外分泌腺的區(qū)別以及主要的內(nèi)外分泌腺．【解析】【答案】A3、C【分析】解：綠色食品是指在無污染的條件下種植；養(yǎng)殖、施有機(jī)肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、在標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)下加工生產(chǎn)、經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并使用專門標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱．綠色食品分為A級和AA級兩類．A級生產(chǎn)過程中允許限量使用既定的化學(xué)合成物質(zhì)；AA級綠色食品在生產(chǎn)過程中不使用任何有害化學(xué)合成物質(zhì)．綠色食品標(biāo)志如下：

A級AA級

故選：C

理解和掌握綠色食品的含義是解答本題的基礎(chǔ)．

同學(xué)們平時要注意對基本概念的理解和掌握．【解析】C4、D【分析】【分析】本題主要考查人體的呼吸。解答此題的關(guān)鍵是熟知呼吸系統(tǒng)的組成和各器官的功能。【解答】A.鼻腔內(nèi)有鼻毛；可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，氣管；支氣管內(nèi)表面的黏膜及其表面的纖毛，都對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣，A正確；

B.呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道；呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣流通暢，B正確；

C.東北人的鼻子要比生活在赤道附近的人大一些；這有利于對吸入寒冷空氣溫暖；濕潤、清潔作用，是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的，C正確；

D.在患感冒時，鼻黏膜充血腫脹，往往用口呼吸，這對吸入的空氣不能起到充足的預(yù)熱和清潔作用；D錯誤。

故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】【分析】本題主要考查葉綠體的作用，解答此題的關(guān)鍵是熟知葉綠體是光合作用的場所。【解答】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體；線粒體廣泛存在于動；植物細(xì)胞中，能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，而不能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧氣．將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中，是植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器。故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾6、B【分析】

毛細(xì)血管數(shù)量大；分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換．因此是①③⑤

故選B

【解析】【答案】血管分為動脈；靜脈和毛細(xì)血管三種；動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．

7、C【分析】

種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是：必須具有完整的；有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．

①②③胚只是破壞了種子的子葉；子葉在種子萌發(fā)時主要提供營養(yǎng)，而胚根；胚芽、胚軸是完整的，因此種子能萌發(fā)，但生長不旺盛，原因是供種子萌發(fā)的營養(yǎng)物質(zhì)減少了．④直接不能萌發(fā)，因?yàn)榕叩呐吒搅似茐?，而胚根發(fā)育成根，沒有胚根的種子一定不能萌發(fā)，因?yàn)榉N子萌發(fā)時需要胚根吸收水分，供種子萌發(fā)需要．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的是種子萌發(fā)的條件；包括自身?xiàng)l件和外界條件，此題考查的是種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件．

8、B【分析】【解析】

試題分析：篩管是植物莖的韌皮部內(nèi)一種由許多生活細(xì)胞連接而成的管狀結(jié)構(gòu)；它能自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，選B

考點(diǎn)：本題考查木本植物莖篩管的作用，解答此題需要學(xué)生掌握木本植物莖的結(jié)構(gòu)，知道篩管的特點(diǎn)和作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共5題，共10分)9、BC【分析】【解析】

試題分析：呼吸運(yùn)動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的；當(dāng)膈肌與肋間肌收縮；膈肌頂部下降，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運(yùn)動，如圖中乙；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，膈肌頂部上升，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運(yùn)動．膈肌從甲到乙時，吸氣；呼氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)；吸氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)．

故選B.C

考點(diǎn)：呼氣和吸氣；呼吸運(yùn)動．【解析】【答案】B.C10、BC【分析】【分析】本題考查呼吸系統(tǒng)的組成和功能，呼吸道對空氣的處理，解題的關(guān)鍵是理解呼吸系統(tǒng)的組成，以及呼吸道對空氣的處理?！窘獯稹亢粑到y(tǒng)由呼吸道和肺兩部分構(gòu)成，其中呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、細(xì)支氣管，鼻腔是呼吸道的起點(diǎn)，呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，能對進(jìn)入體內(nèi)的空氣進(jìn)行處理，使之溫暖、濕潤、清潔，但是呼吸道對空氣的處理能力是有限的。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，結(jié)構(gòu)和功能單位是肺泡，肺泡數(shù)量多，肺泡壁外有豐富的毛細(xì)血管，肺泡和毛細(xì)血管壁都很很薄，有利于肺泡與血液之間的氣體交換。BC符合題意。故選BC?！窘馕觥緽C11、AB【分析】解：傳粉和受精完成以后；子房各部分的發(fā)育情況為：

可見；子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。

故選：AB。

一朵花經(jīng)過傳粉和受精完成以后；花萼凋落或存留，花冠；雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)。

明確受精后，子房各部分的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵。【解析】AB12、AC【分析】解：A；膳食要多鹽；會使人體攝入的鈉鹽過多，容易誘發(fā)高血壓，危害人體健康，因此，高血壓患者應(yīng)少吃鹽，符合題意；

B；青少年要補(bǔ)充雞蛋、牛奶；豆制品等蛋白質(zhì)含量豐富的食物，不符合題意；

C；貧血患者要補(bǔ)充含鐵的無機(jī)鹽和豐富的蛋白質(zhì)；C符合題意；

D；壞血病是由于體內(nèi)缺乏維生素C引起的；在新鮮的水果和蔬菜含有較多的維生素C，尤其是新鮮的柑橘；因此壞血癥患者要補(bǔ)充新鮮的水果蔬菜，不符合題意。

故選：AC。

合理營養(yǎng)的含義是；由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物。合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)?！叭妗笔侵笖z取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡。

掌握人體需要的主要的營養(yǎng)物質(zhì)以及功能是關(guān)鍵?！窘馕觥緼C13、AD【分析】【解析】B會破壞植被，C會破壞生物多樣性，這兩個活動會破壞生態(tài)環(huán)境。【解析】【答案】AD三、填空題(共8題，共16分)14、不對只測一次實(shí)驗(yàn)誤差太大，應(yīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)取平均值反射視覺【分析】【解答】解：（1）只測一次實(shí)驗(yàn)誤差太大；應(yīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)取平均值．因此：“測一次就能反映出誰的反應(yīng)速度最快．”的說法不對．

（2）接受測試的同學(xué)用手指夾住尺子；是通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，即反射．反射的過程如下：尺子松開→眼→視覺神經(jīng)→大腦皮層視覺中樞→脊髓與大腦相通的神經(jīng)→脊神經(jīng)→與手指活動相關(guān)的肌肉．

故答案為：

（1）不對；只測一次實(shí)驗(yàn)誤差太大；應(yīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)取平均值；

（2）反射；視覺．

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是探究“測定誰的反應(yīng)速度快”的探究實(shí)驗(yàn)．解答時可以從實(shí)驗(yàn)誤差和反射活動的傳遞途徑方面來切入．15、√【分析】解：古人類不僅能使用工具；還能制造簡單的工具的能力，提高了工具的效能．又經(jīng)過若干萬年，古人類能夠用火，大腦也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語言．用火燒烤食物，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達(dá)．智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火，會制造精細(xì)的石器和骨器．使他們能夠想出各種辦法來解決困難；大腦中主管語言的區(qū)域的日益完善，豐富的語言，是相互之間能更好地交流與合作．故此題說法正確．

故答案為：√．

此題考查的知識點(diǎn)是古人類使用火的意義．解答時可以從制造和使用工具；使用火的意義對古人類的影響方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解古人類使用火的意義，對古人類的影響．【解析】√16、略

【分析】

尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．

故答案為：√

【解析】【答案】此題主要考查了尿的形成過程．由我們所學(xué)的知識可以知道：腎小囊腔里的液體是原尿；是通過腎小球?yàn)V過后形成的；腎小管里流出的液體是尿液，是腎小管重吸收后剩下的液體，分析作答．

17、略

【分析】

（1）如果想探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光照；該實(shí)驗(yàn)的唯一變量是光照，其它條件都相同．

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．即變量是惟一的．而表格中有兩個變量溫度和光照不同，在做對照性探究實(shí)驗(yàn)時，這樣不能說明種子萌發(fā)與否由光照引起，也可能由于溫度原因．不能說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由哪個變量引起的．因此，小明得出的結(jié)論不正確．

（3）對照實(shí)驗(yàn)的變量是唯一的；想探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光照，變量是光照，因此，要把B組溫度改為25度；②和④有惟一變量--空氣，④號因被水淹沒得不到充足的空氣，所以不能萌發(fā)，通過對照可得種子萌發(fā)要有充足的空氣．實(shí)驗(yàn)過程中3粒種子發(fā)不發(fā)芽具有偶然性（這一粒種子可能已經(jīng)不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)或過度休眠），只用3粒種子實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不準(zhǔn)確，因此放入的種子越多實(shí)驗(yàn)就越準(zhǔn)確．例如：放入20粒種子．

（4）種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和環(huán)境條件；自身?xiàng)l件是指種子的胚是完整的；活的；并且已過休眠期，環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分；A組有一個種子沒有萌發(fā)，A組種子在滿足了環(huán)境條件的情況下仍然沒有萌發(fā)，說明該粒種子的胚不完整或種子已經(jīng)死亡或種子正處在休眠期．

故答案為：

（1）光照；

（2）不正確；有兩個變量；

（3）B組溫度改為25度；兩組種子都用20粒；

（4）該粒種子的胚不完整或種子已經(jīng)死亡或種子正處在休眠期．

【解析】【答案】本題考查種子萌發(fā)的外界條件的探究實(shí)驗(yàn)．題目中涉及到種子萌發(fā)的空氣；水、溫度三個條件．

18、略

【分析】該題考的是血紅蛋白的功能，血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結(jié)合，在氧含量低的地方與氧分離?！窘馕觥俊敬鸢浮拷Y(jié)合分離19、略

【分析】【解析】

試題分析：淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。

考點(diǎn)：本題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，稍有一定的難度，能夠熟練掌握食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程，即可解題?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e20、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）雄蕊花藥里的花粉散落出來；落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉．兩性花的雄蕊花藥里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做自花傳粉，也叫自交．自花傳粉的植物必然是兩性花，而且一朵花中的雌蕊與雄蕊必須同時成熟．自然界中自花傳粉的植物比較少，如大麥；小麥、大豆、豆角、稻子、豌豆、指甲花等．

（2）根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無；花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花．單性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．雄蕊花藥里的花粉，經(jīng)過風(fēng)力，水力，昆蟲或人的活動把花粉通過不同途徑傳播到雌蕊的花柱上的過程叫異花傳粉．依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花．

（3）高等植物只有在傳粉和受精作用之后才能結(jié)出果實(shí)；自然狀態(tài)下，由于各種客觀原因會引起授粉不足，這樣果實(shí)的籽粒就會減少，為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，實(shí)踐中常采用人工授粉的方法來彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足．

考點(diǎn)：此題考查的是傳粉的方式．【解析】【答案】自花傳粉；異花傳粉；（1）自花傳粉；（2）異花傳粉（3）花粉；花藥；人工輔助授粉21、略

【分析】【解析】

試題分析：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體；包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分。森林生態(tài)系統(tǒng)分布在比較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，食物鏈復(fù)雜，因此自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，最穩(wěn)定。濕地生態(tài)系統(tǒng)廣泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)．濕地是地球上具有多種功能的生態(tài)系統(tǒng)，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物質(zhì)，因而被譽(yù)為“地球之腎”．

考點(diǎn)：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型，生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，據(jù)此作答．【解析】【答案】海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)四、判斷題(共3題，共12分)22、×【分析】【解答】按雌蕊和雄蕊的狀況；花可以分為兩種：一朵花中，雄蕊和雌蕊同時存在的，叫做兩性花，如桃；小麥的花．一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的，叫做單性花，如南瓜、絲瓜的花．所以每一朵花都有雄蕊和雌蕊是錯誤的．

故答案為：×．

【分析】花中只有雄蕊的，叫做雄花；只有雌蕊的，叫做雌花．雌花和雄花生在同一植株上的，叫做雌雄同株，如玉米．雌花和雄花不生在同一植株上的，叫做雌雄異株．23、√【分析】解：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．因此胎兒在母體內(nèi)，獲得營養(yǎng)和排除廢物的結(jié)構(gòu)是胎盤．人類生殖的過程如圖：母親懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．胎兒出生后成為嬰兒．

故答案為：√

胎兒發(fā)育成熟以后；通過母體陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩，胎兒出生后成為嬰兒．

此題考查了胚胎發(fā)育的過程．【解析】√24、×【分析】【解答】解：溫室效應(yīng)危害：溫室效應(yīng)使全球氣溫升高；導(dǎo)致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市，土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，破壞生態(tài)平衡，損害人體健康等．最終導(dǎo)致世界各地農(nóng)作物減產(chǎn)和各種生物滅絕．

故答案為：×

【分析】二氧化碳就像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，具有保溫的作用，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng)．五、其他(共3題，共6分)25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點(diǎn)是光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所；光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物，二者的差越大，有機(jī)物積累的就越多，蔬菜的產(chǎn)量就越高．從圖中可以看出20℃時，光合作用制造的有機(jī)物是8mg，呼吸作用分解的有機(jī)物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強(qiáng)的25℃時二者的差是5.2mg，因此菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20℃左右．

（4）從圖中可以看出；當(dāng)溫度在35℃時，光合作用制造的有機(jī)物是6mg，呼吸作用分解的有機(jī)物是6mg，因此二者的差是0mg，故該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是0mg．

（5）植物晚上不進(jìn)行光合作用；主要進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用分解有機(jī)物，因此若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，晚上應(yīng)該降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，可以采?。航档蜏囟龋煌L(fēng)等措施，還可以增加光照，使蔬菜進(jìn)行光合作用，增加有機(jī)物的積累，從而提高產(chǎn)量．

故答案為：

（1）二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低溫度、通風(fēng)．

點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低溫度、通風(fēng)26、略

【分析】【解析】本題主要考察顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及顯微鏡的使用。顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是初中生物的重要內(nèi)容之一。用顯微鏡觀察時為了更容易找到物象應(yīng)先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，找到物象不是很清晰再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)直至物象最清晰。題目中天氣陰暗即光線暗時，應(yīng)用反光鏡的凹面鏡和遮光器上的大光圈。圖中②是轉(zhuǎn)換器，其作用是換用不同的物鏡，如果直接扳動物鏡容易使鏡頭滑脫，損壞鏡頭?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（2）凹面鏡。

（3）轉(zhuǎn)換器27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點(diǎn)；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設(shè)：酸雨對大豆幼苗的生長有影響（對提出問題作出肯定或否定的回答）．應(yīng)用已有知識；對問題的答案提出可能的設(shè)想．估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性．

（3）設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)；可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．該實(shí)驗(yàn)計(jì)劃沒有設(shè)置對照試驗(yàn)，應(yīng)另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水．

（4）得出結(jié)論：驗(yàn)證作出假設(shè)的成立．

（5）探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個實(shí)驗(yàn)對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．

故答案為：（1）酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（2）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（3）沒有設(shè)置對照試驗(yàn)；另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水；（4）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（5）不行，只用一粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)，具有偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠．

點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解析】【答案】(1)酸雨對植物的生長會有影響嗎?

(2)酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響。(任答—種都得分)

(3)沒有對照實(shí)驗(yàn)；應(yīng)該再準(zhǔn)備一個花盆，里面播種10顆大豆種子，向這個花盆中噴灑清水。(4)酸雨對植物的生長有不良影響。

(6)不行，只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)的可信度。六、綜合題(共4題，共8分)28、略

【分析】【解析】試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；其中，蛋白質(zhì)、脂肪和糖類是大分子的營養(yǎng)物