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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵教版必修1物理上冊月考試卷925考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、踢毽子是我國一項大眾喜歡的傳統(tǒng)健身運動.毽子被人們譽為“生命的蝴蝶";通常由羽毛和毽托構(gòu)成,如圖所示.在某次踢鍵子的過程中,毽子離開腳后,恰好沿豎直方向向上運動,到達最高羽毛點后又向下落回.毽子在運動過程中受到的空氣阻力不可忽略.毽子離開腳后,在向上運動的過程中,它的速度()

A.變小B.不變C.變大D.先變大后變小2、在同一地點;甲;乙兩個物體沿同一方向做直線運動的速度—時間圖像如圖所示,則()

A.兩物體相遇的時間是1s和4sB.乙物體先向前運動2s,隨后向后運動C.兩個物體相距最遠的時刻是1s末和4s末D.4s后甲在乙前面3、關(guān)于地面附近物體所受的重力,下列說法正確的是()A.重力的施力物體是物體本身B.重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生C.地球上各個位置的重力大小都相等D.地球上各個位置的重力方向均指向地心4、下列說法正確的是()A.電流通過導體的熱功率與電流大小成正比B.力對物體所做的功與力的作用時間成正比C.電容器所帶電荷量與兩極板間的電勢差成正比D.彈性限度內(nèi),彈簧的勁度系數(shù)與彈簧伸長量成正比5、如圖甲所示,足夠長的木板B靜置于光滑水平面上,其上放置小滑塊A。木板B受到隨時間t變化的水平拉力F作用時,用傳感器測出木板B的加速度a,得到如圖乙所示的a﹣F圖像,g取10m/s2;則()

A.滑塊A的質(zhì)量為4kgB.木板B的質(zhì)量為1kgC.當F=6N時木板B加速度為0D.滑塊A與木板B間動摩擦因數(shù)為0.1評卷人得分二、多選題(共7題,共14分)6、如圖,在一條比較直的公路上,有A、三棵相距都是的樹,一汽車沿公路行駛的過程中,經(jīng)過A點時,司機突然發(fā)現(xiàn)前方有一群動物橫過公路,司機立即剎車(不考慮反應時間),汽車做勻減速直線運動,最終停在點(恰好沒有發(fā)生安全事故)。汽車經(jīng)過段的時間為經(jīng)過段的時間為則()

A.汽車運動的加速度為B.汽車經(jīng)過A點的速度C.汽車經(jīng)過段所用時間為D.段的距離為7、a、b兩物體t=0時刻從同一地點出發(fā)向同一方向做直線運動時的速度-時間圖像如圖所示。在前15s內(nèi);下列說法中正確的是()

A.a的初速度小于b的初速度B.a的加速度小于b的加速度C.t=10s時,a的速度等于b的速度D.t=10s時,a、b兩物體之間相距最遠8、如圖甲所示,一質(zhì)量為M的長木板靜置于光滑水平面上,其上放置一質(zhì)量為m的小滑塊。木板受到增大的水平拉力F作用時,用傳感器測出長木板的加速度a與水平拉力F的關(guān)系如圖乙所示,重力加速度g=10m/s2;下列說法正確的是()

A.水平拉力F=4N時,滑塊的加速度為零B.水平拉力F增大時,滑塊的加速度一定增大C.水平拉力F=7N時,長木板的加速度大小為3m/s2D.小滑塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)為0.29、一個物體以初速度1m/s做勻加速直線運動,經(jīng)過一段時間后速度增大為7m/s,則()A.該加速過程中物體平均速度為4m/sB.物體在該運動過程位移中點的瞬時速度為4m/sC.將該過程分為兩段相等時間,則物體先后兩段相等時間內(nèi)的位移之比是5∶11D.將該過程分為兩段相等位移,則物體先后兩段位移所用時間之比是1∶(-1)10、如圖所示;木盒中固定一質(zhì)量為m的砝碼,木盒和砝碼一起沿斜面加速下滑,下列哪些方式可以增大木盒和砝碼的加速度。

A.增大斜面的傾角,其他條件不變B.拿走砝碼m,換質(zhì)量更大的砝碼M,其他條件不變C.拿走砝碼m,而在木盒上持續(xù)加一個垂直于斜面向下的恒力F(),其他條件不變D.拿走砝碼m,而在木盒上持續(xù)加一個豎直向下的恒力F(F=mg),其他條件不變11、下列說法正確的是:()A.體操運動員雙手握住單杠掉在空中不動時處于平衡狀態(tài)B.蹦床運動員在空中上升與下落時處于失重狀態(tài)C.舉重運動員在舉起杠鈴后不動的那段時間內(nèi)處于超重狀態(tài)D.游泳運動員仰臥在水面靜止不動時處于失重狀態(tài)12、圖示為拖把的示意圖,拖把頭的質(zhì)量為m,某人用該拖把在水平地板上拖地時,沿拖桿方向推拖把,拖桿與豎直方向的夾角為θ;拖桿的質(zhì)量可以忽略,拖把頭與地板間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度大小為g.當拖把頭在地板上以大小為v的速度勻速移動時,下列說法正確的是()

A.人拖把頭對地板的壓力大小為mgB.拖把頭所受地板的摩擦力小于其所受拖桿的推力C.拖把頭的推力大小為D.拖把頭克服摩擦力做功的功率為評卷人得分三、填空題(共6題,共12分)13、某物體在受到6N作用力時,產(chǎn)生的加速度為3m/s2,該物體的質(zhì)量為_________kg;當作用力增加到9N時,產(chǎn)生的加速度為_________m/s214、物體和質(zhì)點。

(1)定義:忽略物體的___________和___________,把物體簡化為一個具有___________的點。

(2)物體看作質(zhì)點的條件:一個物體能否看成質(zhì)點是由___________決定的。當物體的___________和___________對研究問題影響較??;可把物體看作質(zhì)點。

(3)理想化模型:在物理學中,突出問題的___________因素,忽略___________因素,建立理想化的物理模型,并將其作為研究對象,是經(jīng)常采用的一種科學研究方法。質(zhì)點這一理想化模型就是這種方法的具體應用。15、如圖所示,一鐵架臺置于水平地面上,其上有一輕質(zhì)細線懸掛一小球,開始時細線豎直,現(xiàn)將水平力作用于小球上,使其緩慢地由實線位置運動到虛線位置,鐵架臺始終保持靜止,則在這一過程中,水平力______;細線的拉力______;鐵架臺對地面的壓力______。(選填“變大”或“變小”或“不變”)

16、汽車剎車后做勻減速直線運動,最后停下來.在剎車過程中,汽車通過前半程與后半程的時間之比為(1)__________,平均速度之比為(2)__________.汽車剎車過程中,前一半時間與后一半時間通過的位移大小之比為(3)__________.17、v-t圖,讀圖則_____時刻離原點最遠,9秒內(nèi)的位移是_____

18、如圖所示,在豎直平面的固定光滑圓軌道的最高點有一個光滑的小孔,質(zhì)量為m的小環(huán)套在圓軌道上,用細線通過小孔系在環(huán)上,緩慢拉動細線,使環(huán)沿軌道上移,在移動過程中拉力F和軌道對小環(huán)的作用的大小變化情況分別為:F____,____(均選填“增大”;“減小”、“先增大后減小”或“先減小后增大”等)。

評卷人得分四、作圖題(共2題,共18分)19、重力為30N的木塊浮在水面上,作出木塊所受浮力的圖示和示意圖,并指出施力物體和受力物體。20、小球A的重力為20N;在圖甲中畫出該重力的圖示。

參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、A【分析】【分析】

【詳解】

毽子離開腳后;在向上運動的過程中,受到豎直向下的重力和空氣阻力,合外力豎直向下,與速度方向相反,毽子做減速運動,速度變小.

A.描述與分析相符;故A正確.

B.描述與分析不符;故B錯誤.

C.描述與分析不符;故C錯誤.

D.描述與分析不符,故D錯誤.2、C【分析】【分析】

【詳解】

A.由于v-t圖像中圖線與時間軸圍成的面積表示位移;經(jīng)2s和6s,甲;乙兩個物體的位移相同,兩物體相遇,選項A錯誤;

B.乙物體在6s的時間內(nèi)一直向前運動;選項B錯誤;

C.1s末和4s末兩時刻;兩個物體速度相等,相距最遠,選項C正確;

D.2s~6s時間內(nèi);甲在乙的后面追趕乙,選項D錯誤。

故選C。3、B【分析】【分析】

【詳解】

A.重力的施力物體是地球;故A錯誤;

B.重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的;是萬有引力的一個分力,故B正確;

C.重力的大小與物體的質(zhì)量及當?shù)刂亓铀俣扔嘘P(guān);重力加速度與物體所處的位置有關(guān),故C錯誤;

D.重力的方向是豎直向下的或者說與當?shù)氐乃矫娲怪保徊灰欢ㄖ赶虻匦?,故D錯誤。

故選B。4、C【分析】【詳解】

A.根據(jù)公式可得在電阻一定時;電流通過導體的發(fā)熱功率與電流的平方成正比,A錯誤;

B.根據(jù)公式可得;力對物體所做的功與力的作用時間無關(guān),B錯誤;

C.根據(jù)公式可得電容器所帶電荷量與兩極板間的電勢差成正比;C正確;

D.彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的伸長量無關(guān);和彈簧的自身因素有關(guān),D錯誤;

故選C。

【點睛】

掌握這些物理量的定義式或計算式,了解公式中各量的含義,能更好的理解并能靈活應用.5、B【分析】【詳解】

ABD.由圖知,當F=8N時,加速度為:a=2m/s2,對整體分析,由牛頓第二定律有:F=(mA+mB)a

代入數(shù)據(jù)解得mA+mB=4kg

當F大于8N時,A、B發(fā)生相對滑動,根據(jù)牛頓第二定律得:對B有

由圖示圖象可知,圖線的斜率

解得mB=1kgmA=3kg

將a=0時,F(xiàn)=6N代入解得μ=0.2

故AD錯誤,B正確。

C.根據(jù)F=6N<8N時,滑塊與木板相對靜止,由圖像可知B的加速度不為零;選項C錯誤。

故選B。二、多選題(共7題,共14分)6、A:B【分析】【詳解】

AB.設(shè)質(zhì)點加速度為由題意得

聯(lián)立解得

故AB正確;

C.根據(jù)

可得汽車經(jīng)過C點的速度為

則汽車經(jīng)過段所用時間

故C錯誤;

D.汽車CD段的運動可以看作從D點由靜止開始的勻加速運動,則根據(jù)

可得

故D錯誤。

故選AB。7、A:C:D【分析】【詳解】

A.由圖像可知,a的初速度小于b的初速度;所以A正確;

B.根據(jù)圖像的斜率表示加速度,則a的加速度大于b的加速度;所以B錯誤;

C.t=10s時,a的速度等于b的速度;所以C正確;

D.在前10s內(nèi),a的速度總是小于b的速度,所以它們間距離是越來越遠,當兩者速度相等時,a、b兩物體之間相距最遠;所以D正確;

故選ACD。8、C:D【分析】【詳解】

A.水平拉力F=4N時;由圖可知,滑塊木板一起加速,加速度不為零。故A錯誤;

BD.由a-F圖像可知,水平拉力F增大過程中,滑塊與木板發(fā)生相對滑動時,小滑塊的加速度達到最大,最大加速度為2m/s2,對小滑塊分析有

解得

故B錯誤;D正確;

C.水平拉力F=7N時,設(shè)長木板的加速度大小為a,則由圖可知

解得

故C正確。

故選CD。9、A:C【分析】【詳解】

A:該加速過程中物體平均速度故A項正確.

B:物體在該運動過程位移中點的瞬時速度故B項錯誤.

C:將該過程分為兩段相等時間,則物體前一半時間的位移物體后一半時間的位移物體先后兩段相等時間內(nèi)的位移之比是5∶11.故C項正確.

D:將該過程分為兩段相等位移,物體前一半位移的平均速度物體后一半位移的平均速度據(jù)物體先后兩段相等位移所用時間之比是2:1.故D項錯誤.10、A:D【分析】【詳解】

A、B項:對整體:解得:

可知與砝碼質(zhì)量無關(guān),斜面傾角增大,加速度增大,故A正確,B錯誤;

C、D項:當拿走砝碼m,換為垂直與斜面的作用力時,由加速度減小,當增加豎直向下的恒力時,據(jù)可知,加速度變大,故C錯誤,D正確.

故應選AD.11、A:B【分析】A.體操運動員雙手握住單杠掉在空中不動時處于平衡狀態(tài);故A正確;

B.蹦床運動員在空中上升與下落時只受重力作用;所以處于失重狀態(tài),故B正確;

C.舉重運動員在舉起杠鈴后不動的那段時間內(nèi)處于靜止狀態(tài);既不超重也不失重,故C錯誤。

D.游泳運動員仰臥在水面靜止不動時處于靜止狀態(tài);既不超重也不失重,故D錯誤;

綜上所述本題答案是:AB12、B:C【分析】【詳解】

試題分析:對于拖把頭受重力;支持力、推力和摩擦力;抓住水平方向和豎直方向平衡,根據(jù)正交分解求出推拖把的力的大小,地面的支持力大小,摩擦力大小.根據(jù)P=fv計算拖把頭克服摩擦力做功的功率。

拖把頭受力如圖,設(shè)該同學沿拖桿方向用大小為F的力推拖把.將推拖把的力沿豎直和水平方向分解,按平衡條件有①;②,又知道③,式中N和f分別為地板對拖把的支持力和摩擦力.聯(lián)立①②③式得:根據(jù)①式結(jié)合牛頓第三定律可知拖把頭對地板的壓力根據(jù)②式可知A錯誤BC正確;拖把頭克服摩擦力做功的功率為D錯誤。

三、填空題(共6題,共12分)13、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]根據(jù)牛頓第二定律

解得m=2kg

[2]根據(jù)牛頓第二定律

解得=4.5m/s2【解析】24.514、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)[1][2][3]定義:忽略物體的形狀和大小;把物體簡化為一個具有質(zhì)量的點。

(2)[4][5][6]物體看作質(zhì)點的條件:一個物體能否看成質(zhì)點是由問題的性質(zhì)決定的。當物體的形狀和大小對研究問題影響較?。豢砂盐矬w看作質(zhì)點。

(3)[7][8]理想化模型:在物理學中,突出問題的主要因素,忽略次要因素,建立理想化的物理模型,并將其作為研究對象,是經(jīng)常采用的一種科學研究方法。質(zhì)點這一理想化模型就是這種方法的具體應用?!窘馕觥竣?形狀②.大?、?質(zhì)量④.問題的性質(zhì)⑤.形狀⑥.大?、?主要⑧.次要15、略

【分析】【詳解】

[1]小球受力分析如圖。

由平衡條件有

可知,增大,F(xiàn)逐漸變大;

[2]由平衡條件有

可知,增大,T逐漸變大;

[3]以整體為研究對象,根據(jù)平衡條件得地面對鐵架臺的支持力

可知,地面對鐵架臺的支持力不變,由牛頓第三定律知鐵架臺對地面的壓力不變?!窘馕觥孔兇笞兇蟛蛔?6、略

【分析】【詳解】

根據(jù)“逆向轉(zhuǎn)換”思想,可把剎車過程看為初速度為零的勻加速,則根據(jù)相等位移的時間關(guān)系可知,汽車通過后半程與前半程的時間之比為:1:(-1),則前半程與后半程的時間之比為(-1):1;根據(jù)可知前半程與后半程的平均速度之比等于時間的倒數(shù)比:把剎車過程看為初速度為零的勻加速;根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動的相等時間的位移關(guān)系可知,汽車剎車過程中,后一半時間與前一半時間通過的位移大小之比為1:3,則前一半時間與后一半時間通過的位移大小之比為3:1.

【點睛】

本題解決關(guān)鍵是

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