2025年中圖版九年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版九年級語文上冊階段測試試卷673考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中語病修改錯誤的一項是（）（3分）A.安定團結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。（“關(guān)鍵”一詞太絕對，要把“關(guān)鍵”改為“重要因素之一”）B.因特網(wǎng)的誘惑無法令現(xiàn)代人拒絕，但貴昂的網(wǎng)上消費又使人們難以接受。（事實上，不是“誘惑”“無法”，而是“現(xiàn)代人”“無法”，將“無法”一詞移至“現(xiàn)代人”之后。）C.不管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀上了頂峰。（把“不管”改為“盡管”）D.大會期間，廣大代表認真閱讀并領(lǐng)會《公民道德規(guī)范》的精神實質(zhì)，提出了許多具有建設(shè)性的意見和建議。（句中“閱讀”一詞與“精神實質(zhì)”不搭配，應(yīng)改成“閱讀《公民道德規(guī)范》并領(lǐng)會其精神實質(zhì)。）2、下列語句中書寫準確無誤的一項是A.凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約。B.像這樣的廢字，刪去不只是意思沒變，而且是變拖踏無理為簡潔合理。C.魯迅先生走路很輕捷，由其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切的走出去。D.想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨得誡尺。3、下面各組詞語中有錯別字的一項是（）A.崎嶇荊棘粗制濫造翻來覆去B.愚鈍稽首誠惶誠恐冥思遐想C.妖嬈慰籍不可名狀人跡罕至D.銜觴饋贈麻木不仁頷首低眉4、歸鉞①，早喪母，父娶后妻，生子，由是失愛。家貧，母即喋喋②罪過鉞，父大怒逐之。鉞____困，匍匐道中。____歸，母又復(fù)杖之，屢瀕③于死。____父卒，母與其子居，鉞販鹽____中，時私其弟，問母飲食，致甘鮮焉⑥。后大饑⑦，母不能自活。鉞往涕泣奉迎⑧。母內(nèi)自慚，從之。____。奉母終身怡然。既老且死，終不言其后母事也。歸氏孝子，予既列之家乘矣，身微賤而其行卓⑨，獨其宗親鄰里知之，于是思以廣其傳焉。注：①鉞:人名。②喋喋：說話沒完沒了。③瀕：接近。④依依：依戀的樣子。⑤竊：偷偷地。⑥致：送達。⑦饑：饑荒，年成不好。⑧奉迎：迎接。奉，敬辭。⑨卓：高。5、下面詞語中沒有錯別字的一項是（）A.拂曉推崇繁衍張皇失措B.瑣屑肅穆鰲頭銳不可擋C.陰慘稀罕造型消聲匿跡D.疏懶幻覺徨恐巧妙絕倫6、下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一項是()A.作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己.B.金中都的皇宮奢華浮艷，正如清代官書《日下舊聞考·宮室》中所說的“其宮闕壯麗，雖秦阿房漢建章，不過如是”.C.“這是怎么啦？小文.”媽媽一進門就問：“是不是發(fā)燒了？”D.NBA新賽季對一直以來爭議較大的“走步”規(guī)則作出調(diào)整——即NBA球員在行進.停止.傳球或投籃之前允許持球走兩步.7、下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.張家界作為一座旅游文化名城，自然景觀和人文景觀____，每年都會吸引大量游客前來觀光B.媒體屬性強的新浪網(wǎng)向社交化媒體拓展，用戶規(guī)模旺的360導(dǎo)航網(wǎng)向平臺型媒體邁進，兩者____，都是在向新媒體轉(zhuǎn)型C.閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語文教學(xué)才能清澈如許，這是____的D.今年以來，鳳凰社區(qū)開展了許多群眾____的“社會主義核心價值觀”專題宣傳活動評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、名著閱讀．

（1）下面是《水滸》中的片段；閱讀后回答問題．

武松在胡梯口聽；只聽得蔣門神口里稱贊不了．只說：“虧了相公與小人報了冤仇，再當(dāng)重重地答報恩相．”這張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團練面上，誰肯干這等的事！你雖費用了些錢財，卻也安排得那廝好．這早晚多是在那里下手，那廝敢是死了．只教在飛云浦結(jié)果他．待那四人明早回來，便見分曉．”

張都監(jiān)要為蔣門神報的冤仇是____．武松聽到他們這些話后，接下來發(fā)生的情節(jié)是____．

（2）下面的敘述與《簡?愛》原著有不相符之處；請改正．

牧師圣?約翰深愛著簡?愛；請求簡?愛嫁給他并和他同去印度，但被簡?愛拒絕了．

（3）街上一位老人摔倒了；假如下列文學(xué)作品中的孩子在場，會幫扶老人嗎？請選擇一項，依據(jù)人物性格和相應(yīng)內(nèi)容作出分析．

A．《草房子》中的桑桑B．《童年》中的薩沙C．《城南舊事》中的英子．9、下面是對日月山超市的一份調(diào)查表；請仔細觀察并回答問題．（注：2008年6月1日“限塑令”開始實施）

。時間塑料袋使用量（只）無紡布袋銷售量（只）2008年5月25日（星期日）1085202008年6月1日（星期日）20155002009年3月1日（星期日）321740（1）調(diào)查表反映的情況可以概括為____．

（2）調(diào)查結(jié)果說明了什么？10、名著閱讀．

（1）下面一段文字節(jié)選自《湯姆?索亞歷險記》第31章“洞中歷險”；讀后回答問題．

走完二十步，這條通道就止在一個“斷崖邊”．湯姆跪下來往下摸，然后用手就便盡量往角落四周遠處摸過去；他特別使勁往右邊摸得遠一點：就在這時候，在不到二十碼遠的地方，一只舉著根蠟燭的人手，從一塊巖石后頭出現(xiàn)啦!湯姆歡喜得大叫了一聲，那手后面的身子立刻出現(xiàn)了．那是-____（人名）的身子!湯姆嚇傻啦：他動彈不了啦．

①選文中那個讓湯姆又歡喜又嚇傻的人是誰？

②后來湯姆又是怎樣備受饑餓的煎熬；獨自去找出洞之路的？

（2）下面一段文字節(jié)選自《朝花夕拾》；讀后回答問題．

要到東關(guān)看賽會去了．這是我兒時所罕逢的一件盛事．因為那會是全縣中最盛的會；東關(guān)又是離我家很遠的地方，出城還有六十多里水路因為東關(guān)離城遠，大清早大家就起來．昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅；飯菜、茶飲、．點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了．我笑著跳著，催他們要搬得快．

我卻并沒有他們那么高興．開船以后；水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的賽會的熱鬧，對于我似乎沒有什么大意思．

①東關(guān)的那賽會叫什么？

②為什么我先前準備去的時候“笑著跳著”，后來卻并沒有那么高興，覺得“似乎沒有什么大意思”了？11、名著導(dǎo)讀。《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家____的代表作，我們可采用____的方法閱讀。12、“說”是古代的一種____，跟現(xiàn)在的____大體近似，是議論文的一個分支。其在形式上則表現(xiàn)為____結(jié)合，以____（敘述、議論）為主?！恫渡哒哒f》就是作者借蔣氏捕蛇一事來表述他____的看法。13、春行即興。

[唐]李華。

宜陽城下草萋萋；澗水東流復(fù)向西。

芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼?！咀ⅰ勘驹妼懹诎彩分畞y平息后不久。

（1）詩中一二兩句主要描寫了安史之亂后宜陽城外____叢生、____亂流的荒涼景象。

（2）一切景語皆情語。本詩主要抒發(fā)了國破山河在的哀情愁緒；你認為三四兩句中的哪個詞最能體現(xiàn)這種情感？請結(jié)合詩意說明理由。

詞（一個字或兩個字）：____，理由：____。評卷人得分三、其他(共7題，共14分)14、下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A．“一帶一路”和亞投行是各國記者在博鰲亞洲論壇上報道。B．馬航MH370航班的神秘失蹤，一步步成為正在民用航空歷史上最令人震驚的事件和最讓人費解的謎案。C．去年我國計劃發(fā)射3-4顆“北斗”全球?qū)Ш叫l(wèi)星，對全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)中的新技術(shù)進行驗證。D．創(chuàng)造力是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)是其留意自己細小的想法。15、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了“鳥”專題，請你參與以下活動。

【“鳥”的詩歌】古詩詞中有不少與“鳥”有關(guān)的詩句，請?zhí)骄肯铝性娋渲小傍B”的所蘊含的情感。①鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）情感：______________②晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）情感：______________

【“鳥”的辯論】隨著春天的到來，很多候鳥開始了遷徙，而禽流感的危險性似乎越來越近了，我們不得不擔(dān)心候鳥的遷徙是否會帶來禽流感。有人說，干脆把鳥都殺了，免得造成疾病的傳染，你怎么看待這個問題？（至少寫出兩個理由，）________【“鳥”的感悟】通過“鳥”專題的學(xué)習(xí)，我們對鳥的內(nèi)涵有了更深刻的了解，請你仿照示例，為自己喜愛的鳥寫幾句簡短的話。（不要求句式一致，）示例：鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。16、“世界那么大；我想去看看?！苯陙砺糜问袌隹焖侔l(fā)展，旅游業(yè)的戰(zhàn)略地位逐漸提高，“大眾旅游”成為人們熱議的話題。學(xué)校決定開展“走出書齋?暢游天下”為主題的系列活動，請你積極參與，完成以下任務(wù)。

（1）班級舉行“大眾旅游”主題班會；為做好發(fā)言，某同學(xué)搜集了以下三則材料，請你仔細閱讀并進行研究，用一句話寫出你的結(jié)論。

材料一。

2000-2015年我國國內(nèi)游人數(shù)變化情況。

材料二。

過去大部分旅游都屬于景色觀光式；以旅行社組織為主，少有文化型；體驗型旅游。隨著大眾旅游時代的到來，青少年游學(xué)、文化旅游、生態(tài)養(yǎng)生旅游、鄉(xiāng)村海島游等新興旅游方式如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。

材料三。

每逢旅游旺季；熱門景點人多擁擠，游客亂扔垃圾，隨手涂鴉的現(xiàn)象時有發(fā)生；從青島“天價蝦”到哈爾濱“天價魚”，眾多旅游地商戶都將游客當(dāng)作了“待宰肥羊”；不合理低價團；強迫和誘導(dǎo)購物等消費陷阱屢禁不止。

結(jié)論：______

（2）班級開展“學(xué)生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點是“學(xué)生旅游利大于弊”，反方的觀點是“學(xué)生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點？請闡述你的理由。（字數(shù)60字左右）17、閱讀下面語段，按要求答題。（4分）入夜，山中萬lài俱寂。泉聲浸著月光，聽來格外清淅。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污gòu，留下深情，任我品味，引我暇想，啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。1.根據(jù)拼音寫出文中的漢字：lài（）gòu（）2.文中有兩個錯別字，請找出來并加以改正：改為改為18、根據(jù)拼音寫出漢字，把這段話補充完整。（2分）《傅雷家書》是苦心孤yì()的教子篇，他用現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛，做事要嚴謹，遇困境不氣něi()，要勞yì()結(jié)合，拳拳愛子之心，yì()于言表。19、綜合性學(xué)習(xí)?！澳笎凼且皇自姡崎L而溫馨；母愛是一杯茶，淡雅而清香；母愛是一縷風(fēng)，細膩而溫柔?！弊怨胖两?，母愛是剪不斷的溫情，有了母親，我們便有了一個永久的家。小題1:【母愛深沉】母親，是最平凡的人，可是她們卻用用自己瘦弱的肩膀，粗糙的雙手，溫柔的目光寫下了一首首美妙的詩歌，講述了一個個動人的故事，成就了一個個偉人，留下了一句句格言。這些，我都知道：格言：從母親那里，我得到的是幸福和講故事的快樂——歌德詩歌：____，____。（寫出有關(guān)母親的詩句）偉人：____（母親教育下成就的偉人）故事：____（有關(guān)母親的故事）小題2:【感恩親情】每年五月的第二個星期五是中國的母親節(jié)，在母親節(jié)到來之際，請你向班內(nèi)同學(xué)提出一項活動倡議。________20、綜合探究閱讀下面的故事，寫出一個從故事的主要角度探究出的道理。一處地勢險惡的峽谷，澗底奔騰著湍急的水流，幾根光禿禿的鐵索橫亙在懸崖峭壁之間。四人來到橋頭，一個盲人；一個聾人；兩個耳聰目明的健全人。行至此，決無退路。四個人一個接一個地抓住鐵索，凌空行進。結(jié)果呢？盲人過橋了，聾人過橋了，一個耳聰目明的人過橋了。另外一個則跌下鐵索橋，喪了命。盲人說，我眼睛看不見，不知山高橋險，心平氣和地攀索。聾人說，我的耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對減少很多。那么過橋的健全人呢？他的理論是，我過我的橋，險峰與我何干？急流與我何干？只管注意落腳穩(wěn)固就夠了。道理：評卷人得分四、書寫(共2題，共10分)21、請將下面的詩句準確、規(guī)范、美觀地書寫在米字格中。居高聲自遠；非是藉秋風(fēng)。

22、閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。文字，是一生最嫵媚的花朵，是一生最美麗的風(fēng)景，是一生最ròu____軟的情感。在文字里，做一朵小花，看日出日落，云卷云舒。文字，馨香生命，讓我花開xuàn____麗；文字，相伴一生，讓我不悔流年；文字，斑斕心靈，讓我xīnhuānùfànɡ________。評卷人得分五、寫作題(共2題，共4分)23、任選一題作文。（1）就在這一刻，我看見了露珠從清晨的綠葉上躍入草叢；就在這一刻，我看見你的演講打濕了聽眾的臉龐；就在這一刻，我聽見了最優(yōu)美的歌聲；就在這一刻，我被你埋頭學(xué)習(xí)的身影深深打動這一刻，是剎那，也是永恒；這一刻，雖短暫，卻展現(xiàn)出了人間的真善美。請以“就在這一刻”為題寫一篇不少于600字的作文，請認真審題，選擇恰當(dāng)文體；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。（2）.讀下面材料，然后作文。禪師將一杯水交給弟子，說：“它是你的老師，努力跟水學(xué)習(xí)?！钡茏訂枺骸案@杯水學(xué)習(xí)什么？”禪師說：“跟水學(xué)習(xí)如何面對不同的空間。把水倒進不同形狀的容器，水會適應(yīng)容器的形狀，而不抱怨空間的改變?！币螅孩俑鶕?jù)寓意，選好角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。24、23、請從下面兩題中任選一題作文。題一：成長之路；一路風(fēng)雨一路歌。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)志當(dāng)存高遠；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)生活是多么寬廣；放棄時，留一點責(zé)任給自己，你會發(fā)現(xiàn)擔(dān)當(dāng)也是一種快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)平凡的日子也充滿陽光

請以“留一點____給自己”為題，寫一篇文章。題二：夸父迎著太陽奔跑是對未知的探尋；斯科特們向南極挺進是對人類自身的挑戰(zhàn)探險其實并非英雄們的專利，我們中學(xué)生在科學(xué)實驗中的摸索，在經(jīng)典書籍中的搜尋，在人際交往中的試探也是在探險。爬一座不熟悉的山，到一個陌生的地方，當(dāng)然更是探險?？梢哉f凡是嘗試一種新的生活都是在探險。在探險中有驚喜，有悲傷，有激情請以“探險”為話題，寫一篇文章。要求：（1）若選題一，先將題目補充完整后再作文；若選題二，請自擬題目。（2）立意自定，文體自選（除詩歌外）。（3）字數(shù)在600字左右。（4）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。平時多閱讀，增加語感。本題按照選項中的修改內(nèi)容一一對應(yīng)判斷即可。A項“安定團結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵”是一個病句，一項對兩項，應(yīng)改為：是否具有安定團結(jié)的政治局面是我國社會現(xiàn)代主義建設(shè)成敗的關(guān)鍵。因此A項修改錯誤?？键c：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】此題考查學(xué)生辨析字形的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。A.沒有錯別字；B.“拖踏”應(yīng)為“拖沓”；C.“由其”應(yīng)為“尤其”；D.“誡尺”應(yīng)為“戒尺”。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】本題考查學(xué)生辨析與修改錯別字的能力。解答此題，可根據(jù)平時的詞匯積累，結(jié)合具體的語言環(huán)境來辨析。在學(xué)習(xí)過程中，遇到易錯字、同音字、形似字，要注意積累，加強記憶。C選項中“籍”應(yīng)該為“藉”，故選C。【解析】【答案】C4、A【分析】略【解析】【答案】A5、A【分析】A．正確；

B．“銳不可擋”應(yīng)為“銳不可當(dāng)”；

C．“消聲匿跡”應(yīng)為“銷聲匿跡”；

D．“徨恐”應(yīng)為“惶恐”．

故選A．

本題考查的是同音字和音似字；由于音相同或相近，在使用中極易造成錯誤．

解決字形問題，關(guān)鍵弄清詞語的意義，本著以意取字的原則結(jié)合具體的語境進行判斷．平時積累過程中，對于固定詞語的搭配一定要爛熟于心．【解析】A6、B【分析】此題考查的是正確使用標(biāo)點符號的能力。要求學(xué)生了解標(biāo)點符號的基本用法；重點掌握每一種標(biāo)點符號的特殊用法，要求學(xué)生能正確使用標(biāo)點符號。逗號是句子之間的停頓；句號是句子結(jié)束；問號是有疑問的句子；冒號有提示下文和總結(jié)上文的作用；說的話要用引號。A項中兩個分號改為逗號；C項第一個問號改為逗號，句號改為問號，冒號改為逗號；D項破折號與“即”字重復(fù)，去掉“即”。故選B。

【解析】B7、B【分析】A．相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合；雙方的能力和作用更能顯示出來。

B．相輔相成：兩件事物互相配合；互相輔助，缺一不可．它們之間發(fā)展的方向不同，因此使用不恰當(dāng)，可有“相得益彰”．

C．不言而喻：不用說話就能明白．

D．喜聞樂見：喜歡聽；樂意看．指很受歡迎．

故選：B

本題考查學(xué)生對字詞的理解能力．在平時的學(xué)習(xí)中；學(xué)生要通過積累常用的詞語，能夠掌握常用詞語的含義（包括本義；引申義、比喻義等）并能正確運用．

本題考查學(xué)生對字詞的理解能力．需要學(xué)生在平時多讀課文，多查工具書，多積累詞語．【解析】B二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】【分析】這時對名著知識的考查，要求學(xué)生對課標(biāo)要求閱讀的名著認真閱讀，加以識記，尤其是名著里面主要的知識點要牢記．對中國古典四大名著要格外重視．【解析】【解答】（1）此處了解《水滸傳》里武松的有關(guān)故事情節(jié)；即可正確填寫．

答案為：①武松為了幫施恩奪回快活林；醉打蔣門神．②血濺鴛鴦樓．

（2）此題要求對《簡?愛》這部書有深刻的了解；根據(jù)相關(guān)情節(jié)，即可解答．

答案為：圣?約翰并不愛簡?愛．（1分）

（3此題要求學(xué)生會根據(jù)命題要求閱讀文學(xué)名著；并根據(jù)自己對作品人物的了解，進行表述，合理即可．

答案：示例1：我選A．桑桑會幫扶老人；因為他是個善良熱心的孩子，當(dāng)油麻地的許多男孩子都疏遠細馬時，只有桑桑和細馬交朋友，并經(jīng)常幫他干活．

示例2：我選B．薩沙不會幫扶老人；他自私；冷酷，有一次薩沙將老工匠格里高里的頂針燒熱，企圖燙他．

示例3：我選C．英子會幫扶老人；因為英子富有同情心，她熱心地幫助惠安館里的瘋子秀貞找女兒．

（2分，寫出人物性格給1分，能結(jié)合相應(yīng)內(nèi)容分析給1分．判斷與人物性格不符不給分）9、略

【分析】【分析】分析圖表應(yīng)注意：①注重整體閱讀．對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向．要通過整體閱讀，搜索有效信息．②重視數(shù)據(jù)變化．?dāng)?shù)據(jù)的變化數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點的源頭．③注意圖表細節(jié)．圖表中一些細節(jié)不能忽視，他往往起提示作用．如圖表下的“注”等．④把握考題要求．根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢；同時考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性．這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準確回答問題．【解析】【解答】（1）做此題要注重對表格中的數(shù)據(jù)進行橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ?；由此得出結(jié)論：“限塑令”執(zhí)行后，塑料袋使用量大幅下降，無紡布袋銷售量逐步上升．

（2）做此題首先要明確塑料袋使用量減少；無紡布袋銷售量增加，這說明人們的環(huán)保意識提高了．

答案：（1）“限塑令”執(zhí)行后；塑料袋使用量大幅下降，無紡布袋銷售量逐步上升．（意思符合即可）

（2）“限塑令”開始實施后，得到了有效的執(zhí)行，人們也提高了使用環(huán)保袋的自覺性．（意思符合即可）10、略

【分析】【分析】本道題考查學(xué)生對《湯姆?索亞歷險記》洞中歷險的記憶和《五猖會》一文的了解．【解析】【解答】（1）①《湯姆?索亞歷險記》是一部童趣盎然的作品．其中；“洞中歷險”寫的是湯姆與蓓姬在洞中三天三夜的歷險經(jīng)歷，期間，他們遇到過印第安人喬．

②原文為“他（湯姆）裝出很有自信能找到搜尋的人或者找到出洞的路的樣子；然后，他手拿著風(fēng)箏線，手腳并用地在一條通道里往前爬，饑餓使他備受煎熬，而大限將臨的預(yù)感則使他心如刀割．”湯姆就通過拿著風(fēng)箏探路，手腳并用在一條通道里往前爬．

（2）①東關(guān)的那賽會顯然是五猖會．

②五猖會是一個迎神賽會；記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受．五猖會是魯迅兒時的一件罕逢的盛事．可在這喜氣洋洋的時刻，父親卻突然叫我去背書．書背完了，去五猖會的興致也蕩然無存了．

答案：（1）①印第安人喬；②通過拿著風(fēng)箏探路；手腳并用在一條通道里往前。

（2）①五猖會；②盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，被父親強迫背誦《鑒略》的掃興．11、略

【分析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段進行反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家____老舍____的代表作，我們可采用____圈點批注?____的方法閱讀。

【解析】老舍圈點批注。

12、文體雜文敘議議論對政府向民間征稅問題【分析】【分析】把握文言文“說”這種題材。

【點評】考查學(xué)生文言文的體裁特點。13、野草澗水無人因為山花爛熳，鳥聲宛轉(zhuǎn)，本是一幅美麗迷人、富于生氣的春景，現(xiàn)在卻是花開無人賞，鳥鳴無人聽，既點出人事寂寥，也烘托了詩人內(nèi)心的哀愁【分析】【分析】《春行即興》是唐代詩人李華的作品．這是一首描寫景物的小詩．全篇寫詩人行經(jīng)宜陽時即目所見的暮春景色，在景物描寫中，滲染著詩人感傷，哀愁的心情．此詩一句一景，景中含情，情景交融，四句詩就如四幅圖畫，描繪了春天野外盎然的生機，抒發(fā)了詩人對凄凄芳草、潺潺澗水、落花芳樹、鳥語空山的無窮游興，同時蘊含著時世亂離景物依舊的滄桑感．其妙處在于字面上毫不涉及人事，但細加品味，詩人卻借描寫自然景色反映了社會的動亂．正因為此詩具有感物傷時、即小見大、意境含蓄的特點，所以贏得了歷代讀者的喜愛．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握．作答此類題目；一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，抓住主要景物，然后結(jié)合題目的要求作答．（“野”或“雜”）草；澗水．

（2）本題考查賞析詩詞名句．賞析句子時；要根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達從寫作手法；表現(xiàn)的情境（景物特點）、表達的情感（作品中的人物或作者）幾個方面來分析，指出精彩巧妙之處．“無人”一詞最能體現(xiàn)，因為山花爛熳，鳥聲宛轉(zhuǎn)，本是一幅美麗迷人、富于生氣的春景，現(xiàn)在卻是花開無人賞，鳥鳴無人聽，既點出人事寂寥，也烘托了詩人內(nèi)心的哀愁；“自”字（或“空”字）最能體現(xiàn)，因為山花爛熳（或“鳥聲宛轉(zhuǎn)”），而現(xiàn)在卻沒有人有心理會此美景，芬芳的花兒無人欣賞也就自己零落了，（或“鳥兒只能在空闊山林中孤獨地鳴叫”），山路越顯荒寞，這就有力地烘托出了詩人內(nèi)心的哀愁．

答案：

（1）（“野”或“雜”）草；澗水．

（2）示例：①“無人”一詞最能體現(xiàn)；因為山花爛熳，鳥聲宛轉(zhuǎn)，本是一幅美麗迷人；富于生氣的春景，現(xiàn)在卻是花開無人賞，鳥鳴無人聽，既點出人事寂寥，也烘托了詩人內(nèi)心的哀愁．②“自”字（或“空”字）最能體現(xiàn)，因為山花爛熳（或“鳥聲宛轉(zhuǎn)”），而現(xiàn)在卻沒有人有心理會此美景，芬芳的花兒無人欣賞也就自己零落了，（或“鳥兒只能在空闊山林中孤獨地鳴叫”），山路越顯荒寞，這就有力地烘托出了詩人內(nèi)心的哀愁．

譯文。

宜陽城外；長滿了繁盛的野草，連綿不絕，山澗溪水向東流去，復(fù)又折回向西．

春山之中，樹木繁茂芬芳，然空無一人，花兒自開自落，一路上鳥兒空自鳴啼．三、其他(共7題，共14分)14、略

【分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時只要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律，做題時，可采用反向排除法，有錯的就排除。本題中，A項成分殘缺，應(yīng)在“報道”后面加上“的重點問題”；B項“一步步成為”與“正在”前后矛盾；D項前句中的“是否”與后句中的“是”雙向表述與單項表述不一致。故選C?！窘馕觥緾（2分）15、略

【分析】（1）本題考查對詩歌情感的分析理解能力。從詩句①中的“鄉(xiāng)書、歸雁”可以推斷詩句中蘊含思鄉(xiāng)懷親的情感。從詩句②中的“排云上、到碧霄”可以推斷詩句中蘊含凌云壯志的情感。（2）本題考查學(xué)生對所給材料的概括總結(jié)能力。此題是一開放性試題，沒有統(tǒng)一的答案，但是答題時首先要表明自己的觀點，然后結(jié)合材料圍繞觀點闡述理由即可。就本題而言，只要能結(jié)合實際，至少寫出兩個理由，且言之成理即可。示例：我們不能把禽流感的傳播歸罪于鳥類。理由：①鳥類是無辜的，人類真正需要面對的如何找到克制病毒的辦法。②要好好防止疾病的傳染，人類必須加強宣傳衛(wèi)生健康的生活，和鳥兒成為朋友，而決不是殺鳥。（2）本題考查學(xué)生的仿寫能力。仿寫要求做到句式相同，修辭一致，語意連貫，內(nèi)容合理，表述正確。本題解答時要注意例句的結(jié)構(gòu)特點和修辭。示例：雄鷹：茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的?！窘馕觥浚?）①思鄉(xiāng)懷親②凌云壯志（雄心壯志）（2）示例：我們不能把禽流感的傳播歸罪于鳥類。理由：①鳥類是無辜的，人類真正需要面對的如何找到克制病毒的辦法。②人類對鳥類生存環(huán)境的破壞以及人類對鳥類缺乏必要的保護，也是病毒得以傳播的原因。③要好好防止禽流感的傳播，人類必須加強宣傳衛(wèi)生健康的生活，和鳥兒成為朋友，而決不是殺鳥。（言之成理即可）（3）示例：雄鷹：茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。16、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生從材料中得出結(jié)論的能力．作答時；認真閱讀材料，結(jié)合材料中的數(shù)據(jù)和關(guān)鍵字，根據(jù)題目的要求，即可作答．從材料一和二可知近年來旅游業(yè)發(fā)展很快，從材料三可知，市場秩序比較混亂．

（2）本題考查學(xué)生的語言表達能力．說理有據(jù)；語言通順即可．如果支持正方觀點，可圍繞旅游能讓人感受大自然的氣息，增長見識，獲得真知．如果支持反方的觀點，可圍繞旅游增加家長的負擔(dān)，會滋長學(xué)生的虛榮心．據(jù)此可作答．

答案：

（1）近年來旅游業(yè)蓬勃發(fā)展；但旅游市場秩序混亂．

（2）示例一：我支持正方觀點；“讀萬卷書，行萬里路“，旅游能讓人感受大自然的氣息，開闊視野，增長見識，陶冶情操，獲得真知，有利于學(xué)生的健康發(fā)展．

示例二：我支持反方的觀點．外出旅游不僅增加父母的經(jīng)濟負擔(dān)；而且同學(xué)之間關(guān)于旅游目的攀比也會滋長學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生的健康成長．

本題中第一小題考查學(xué)生從材料中得出結(jié)論的能力．第二小題考查學(xué)生的語言表達能力．

這是一道綜合讀寫題目，所選題目都是常見題型，也是考試中的?？碱}型．學(xué)生在作答時，只要認真閱讀材料，結(jié)合題目中的要求，即可作答．【解析】近年來旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，但旅游市場秩序混亂．17、略

【分析】1.試題分析：注意“籟”的寫法，平時要注意積累，讀準字音，標(biāo)準調(diào)號。拿不準的字要查字典。做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是同音異形字在應(yīng)用時非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?.籟垢2.辯改為辯暇改為遐18、略

【分析】試題分析：本題考查對字形的辨析，主要考查易混的同音字。尤其是“苦心孤詣”的“詣”和“氣餒”的“餒”，“溢于言表”的“溢”。平常做字形題，注意辨別同音字、形似字和多音多義字，要積累詞語，注意書寫，拿不準的字要查字典?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮吭勷H逸溢19、略

【分析】小題1：此題考查學(xué)生綜合運用課外知識的能力。這類題型，先讀懂材料內(nèi)容，再根據(jù)題目要求調(diào)動自己的知識儲備答題即可。示例：慈母手中線；游子身上衣；朱德、岳飛、胡適；孟母三遷或岳母刺字或畫荻教子。小題2：此題考查學(xué)生綜合運用課外知識的能力。這類題型，先讀懂材料內(nèi)容，再根據(jù)題目要求調(diào)動自己的知識儲備答題即可。示例：開展一次以“感恩母親”為主題的演講或征文比賽活動；替母親做一次家務(wù)勞動；為母親送一束康乃馨等。?【解析】小題1：例：慈母手中線游子身上衣偉人：朱德岳飛胡適故事：孟母三遷或岳母刺字或畫荻教子小題2：示例：開展一次以“感恩母親”為主題的演講或征文比賽活動；替母親做一次家務(wù)勞動；為母親送一束康乃馨等。20、略

【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)材料探究結(jié)論的能力。解答此類題，一定要認真研讀材料，整體把握材料內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?，結(jié)合故事情節(jié)，抓住關(guān)鍵語句，由此及彼，聯(lián)系現(xiàn)實，探究故事蘊含的道理，用簡潔的語言概括即可。細讀這則故事，抓住那個過橋的健全人的理論來分析，“險峰”“急流”在這里比喻艱難險阻。由“我過我的橋”“與我何干”“只管注意落腳穩(wěn)固就夠了”，可知戰(zhàn)勝艱難險阻要有良好的心態(tài)，心無旁騖，腳踏實地，才能獲得成功?！窘馕觥渴纠簯?zhàn)勝艱難險阻要有良好的心態(tài)，心無旁騖，腳踏實地，才能獲得成功。四、書寫(共2題，共10分)21、略

【分析】此題考查學(xué)生的漢字書寫能力。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。因此，平時要加強書寫訓(xùn)練，端正態(tài)度，堅持練字，做到筆畫清晰，結(jié)構(gòu)勻稱，橫平豎直，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。本題要求將兩句詩抄寫在米字格中，書寫準確、規(guī)范、美觀。注意“藉”的寫法?！窘馕觥烤痈呗曌赃h，非是藉秋風(fēng)。?22、略

【分析】此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。這里注意“絢”不能寫成“玄”。【解析】（