2025年魯教五四新版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版八年級化學上冊月考試卷423考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、檢驗集氣瓶內氧氣有無集滿的方法是（）A.將帶火星的木條伸入瓶中B.向帶火星的木條伸到瓶口C.用燃燒的木條伸入瓶中D.將鼻子伸到瓶口聞一下氣味2、rm{N_{4}}分子結構如下圖，下列有關rm{N_{4}}分子的說法正確的是rm{(}rm{)}

A.一個rm{N_{4}}分子中含有rm{2}個rm{N_{2}}分子B.rm{N_{4}}是一種單質C.rm{N_{4}}是一種新型的化合物D.由于rm{N_{4}}和rm{N_{2}}的組成元素相同，所以他們具有相同的性質3、下列物質在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰的是()A.蠟燭B.木炭C.硫粉D.紅磷4、下列物質中，前者是化合物，后者單質的是rm{({??})}A.鐵粉紅磷B.空氣二氧化碳。

C.水蒸氣液氧D.高錳酸鉀二氧化硫5、開辟防火帶是山林防火常采取的措施之一rm{.}主要目的是A.降低可燃物的著火點B.隔絕空氣C.隔離可燃物D.沿通道擴散濃煙．6、從化學的視角看，下列關于物質的說法中，錯誤的是rm{(}rm{)}A.綠茵場上的足球運動員、青草和足球都是物質B.任何化學物質都是由微小粒子構成的C.你的身體成長與你攝入的化學物質密切相關D.看不見的東西都不屬于化學物質7、下列有關分子、原子的說法正確的是rm{(}rm{)}A.由分子構成的物質，分子是保持物質性質的最小粒子B.分子可以構成物質，原子只能構成分子C.分子、原子都很小，但分子不一定比原子大D.原子都是由質子、中子、電子構成的8、下列物質中，屬于化合物的是（）A.蔗糖水B.五氧化二磷C.鋅D.氯化鎂溶液9、下圖是同學們經常使用的某品牌修正液標簽．小明仔細閱讀后，結合自己的生活經驗和所學知識得出了該修正液的某些性質．下面小明的推測中不合理的是（）。修正液（Correction）

使用方法：使用前搖勻修正液；涂于修正處少許，待完全干后書寫．

注意事項：用完請及時蓋上帽；嚴禁食用。

A.修正液是一種溶液；均一；透明。

B.修正液中含有的化學物質對人體有害。

C.修正液的成分對紙張不具有腐蝕性。

D.修正液的溶劑易揮發(fā)；易燃燒。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題．2014年世界環(huán)境日；中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，倡導全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰(zhàn)．

（1）煤、石油和____常稱為化石燃料．

（2）煤燃燒會產生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是____．

（3）隨著全球能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源，目前正在開發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源，目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物能、____（填一種）等．

（4）2015年地球日活動主題為“珍惜地球資源轉變發(fā)展方式﹣提高資源利用效益”．使用電池可以提高能量的轉化率，干電池是將____能轉化為電能的裝置．11、寫出下列幾種物質的化學式硝酸鋁_______硫酸亞鐵________氧化銅_______氫氧化鈣_______12、設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素，現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體rm{(}圖rm{1}中的rm{A).}請根據(jù)圖中裝置完成以下各題：rm{(1)}要將rm{A}中的氣體通入rm{B}裝置中，應選圖rm{2}中的________rm{(}填序號rm{)}“注水裝置”．rm{(2)B}處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有________元素；將rm{B}中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有________元素．rm{(3)}此實驗能否證明甲烷中是否含有氧元素________rm{(}填“能”或“不能”rm{)}．13、酒精燈的火焰分為____、____、____．____溫度最高．14、rm{2012}年rm{6}月rm{18}日，中國“神九”九號航天員成功駕駛飛船與“天宮”一號目標飛行器對接，這標志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術的國家。下列各項準備中的項目屬于化學研究對象的是__________。rm{a.}飛船內電路系統(tǒng)的設計rm{b.}制作“神九”九號太陽能帆板的材料rm{c.}航天員在地面進行rm{1500}多次對接操作模擬訓練15、金屬在生產生活中應用廣泛。

（1）用金屬銅做電線；主要利用了金屬的______性。

（2）每年因腐蝕而報廢了大量的鐵制品；鐵生銹的條件是______。銅久置在潮濕的環(huán)境中也能生銹，銅生銹的條件是與空氣中的______共同作用的結果。

（3）取某溶液少許放入試管中，向其中加入適量的鐵粉，充分反應后，向試管中繼續(xù)加入足量的另一種金屬，溶液中FeSO4的質量隨時間的變化如圖所示。試分析：

①若b點表示的溶液中只含一種溶質，則a點表示的溶液中的溶質可能是______（寫出1種情況即可），從a點到b點的過程中；反應的化學方程式是______。

②若從b點到c點的過程中，溶液的質量不斷增加，則加入的另一種金屬是______。16、寫出下列實驗所需主要儀器的名稱（只寫一種）

（1）取用少許液體時應用____；

（2）溶解較多量物質時需用____；

（3）用作收集或貯存少量氣體時需用____；

（4）少量物質反應時需用____；

（5）攪拌時，應用____．評卷人得分三、推斷題(共5題，共10分)17、某淡黃色固體A；在空氣中點燃后發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放入無色氣體B中，發(fā)出藍紫色火焰，并都生成有刺激性氣味氣體C，試推斷：

A____、B____、C____．18、元素周期律和首期表是學習化學的重要工具；下表是元素周期表的部分信息請認真分析表中信息，回答下列問題：

（1）空氣中含量最多的元素名稱是______，該元素原子的最外層電子數(shù)為______．

（2）如圖所表示的粒子符號為______，它的質子數(shù)為______，該元素原子形成的陰離子符號是：______．

（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是______（寫化學式）．

（4）由N和O兩種元素組成化合物，其中N元素和O元素的質量比為7：12，則該化合物的化學式為：______．

（5）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右______．19、rm{A}--rm{H}八種物質，有下圖所示關系：其中rm{A}是一種暗紫色固體，rm{B}rm{H}都是黑色固體，rm{G}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射。rm{E}與rm{F}常溫下都為液體，在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質量和化學性質都不改變。

試推斷：rm{(1)}反應rm{壟脵}的符號表達式____。反應rm{壟脵}屬于反應rm{(}填基本反應類型rm{)}rm{(2)}反應rm{壟脷}的符號表達式____。20、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}單質乙rm{overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}}化合物丙rm{+}單質丁，如果丙在常溫下是無色氣體，丁是紅色固體，請寫出符合條件的化學方程式：_________________；如果丙在常溫下是無色液體，丁是紅色固體，請寫出符合條件的化學方程式：_____________________________________。21、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，經實驗，這種紫黑色固體rm{F}在反應過程中也能生成無色氣體rm{B}請據(jù)上述信息回答問題．

rm{(1)}寫出物質rm{C}的名稱______。rm{A}的化學式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達式________________________________________rm{.}

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體的速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達式__________________________．評卷人得分四、簡答題(共1題，共9分)22、含碳物質與我們的生活息息相關。

rm{(1)}下列物質中均含有碳元素，其中由碳原子直接構成的物質是______rm{(}填字母序號，下同rm{)}大理石在高溫條件下可分解為氧化鈣和二氧化碳，該反應的化學方程式為______。

rm{(2)}干冰可作制冷劑，主要是利用了它的______rm{(}填“物理“或“化學”rm{)}性質。

rm{(3)}“低碳生活”是體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念。下列符合“低碳生活”的是______rm{(}填字母序號rm{)}

A.日常起居中；長時間不用電器時，要關閉電源。

B.減少使用私家車次數(shù)；多乘公交或騎自行車。

C.講究衛(wèi)生；在餐廳用餐時，盡量多地使用一次性餐具。

rm{(4)}利用如圖裝置，驗證rm{CO_{2}}的性質。

rm{壟脵}甲中浸有紫色石蕊試液的紙花發(fā)生的現(xiàn)象是______。

rm{壟脷}乙澄清石灰水中發(fā)生反應的化學方程式為______。

rm{壟脹}丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳具有______的性質評卷人得分五、探究題(共3題，共9分)23、結合圖示實驗裝置；回答下列問題．

（1）圖中b、f儀器的名稱：b______，f______．

（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置可以是______或______，反應的化學方程式是______．

（3）實驗室用A裝置制備CO2時，反應的化學方程式是______

（4）若實驗室使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，則鋅粒應放在______處（填“e”或“f”），反應的化學方程式是______．24、氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料rm{.}提純含少量泥沙的粗鹽；一般經過以下操作流程：

rm{(1)}操作rm{壟脵}中必須用到的一種儀器是______rm{(}填序號rm{)}．

A.研缽rm{B.}量筒rm{C.}燒杯rm{D.}試管。

rm{(2)}操作rm{壟脺}中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是______rm{(}填序號rm{)}．

rm{(3)}操作rm{壟脻}中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到______等儀器rm{.}該操作中容易造成食鹽固體飛濺；為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取______等措施．

rm{(4)}實驗結束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是______rm{(}填序號rm{)}．

A.食鹽沒有全部溶解即過濾rm{B.}蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈。

C.蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕rm{D.}器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上．25、通過學習堿的性質，我?；瘜W興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質以及變質的程度”展開了探究活動，請你一同參與：rm{(}氫氧化鈣變質生成碳酸鈣，碳酸鈣不溶于水rm{.)}

rm{(1)}提出問題：氫氧化鈣是否變質？

rm{(2)}猜想與假設：同學們經過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質；部分變質；完全變質．

rm{(3)}實驗探究：

。實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結論取樣品于試管中；加入足量蒸餾水振蕩，靜置．

rm{壟脵}取上層清液；滴入無色酚酞溶液。

rm{壟脷}倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸．若rm{壟脵}無色酚酞溶液變紅。

rm{壟脷}______

則______若rm{壟脵}無色酚酞溶液不變紅。

rm{壟脷}______

則______

則______若rm{壟脵}______

rm{壟脷}沒有氣泡產生則______則______rm{(4)}小結與思考：

小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質，請寫出實驗中反應的化學方程式rm{(}只要求寫一個rm{)}______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】解：A；將帶火星的木條伸至集氣瓶中；即使木條復燃，也不能說明氧氣已經集滿，故選項錯誤．

B；氧氣能支持燃燒；將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已經集滿，故選項正確．

C；氧氣能支持燃燒；一般用帶火星的木條放到集氣瓶口檢驗氧氣是否集滿；用燃燒的木條伸入瓶中，即使木條燃燒的更旺，也不能說明氧氣已經集滿，故選項錯誤．

D；氧氣沒有氣味；將鼻子伸到瓶口聞一下氣味，不能檢驗氧氣是否已經集滿，故選項錯誤．

故選：B．

【分析】只要證明瓶口含有氧氣就說明氧氣已收集滿，據(jù)此結合氧氣能支持燃燒的性質進行分析解答．2、B【分析】【分析】根據(jù)化合物至少含有兩種元素，單質含有一種元素，結構決定物質的性質等進行解答。【解答】A.一個rm{N}rm{N}rm{{,!}_{4}}個氮原子構成，故A錯誤；B.單質是含有一種元素的純凈物，分子由rm{4}個氮原子構成，故A錯誤；屬于單質；故B正確；

C.化合物至少含有兩種元素，而rm{4}只含一種元素；故C錯誤；

D.分子的結構決定物質的性質，rm{N_{4}}與rm{N_{4}}結構不同；性質一定不同，故D錯誤。

故選B。rm{N_{4}}【解析】rm{B}3、C【分析】【分析】本題考查了氧氣的化學性質，難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別?！窘獯稹緼.蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故A不合題意；B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故B不合題意；C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故C符合題意；D.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)黃光，產生大量的白煙，故D不合題意。故選C?！窘馕觥縭m{C}4、C【分析】略【解析】rm{C}5、C【分析】破壞燃燒的條件，即可達到滅火的目。

rm{壟脵}清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；rm{壟脷}隔絕氧氣rm{(}或空氣rm{)}rm{壟脹}使可燃物的溫度降到著火點以下。破壞燃燒的三個條件中任何一個即可達到滅火的目的。

故選C清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；rm{壟脵}隔絕氧氣rm{壟脷}或空氣rm{(}rm{)}使可燃物的溫度降到著火點以下。破壞燃燒的三個條件中任何一個即可達到滅火的目的。

故選Crm{壟脹}【解析】rm{C}6、D【分析】解：rm{A}世界是由物質組成的；綠茵場上的足球運動員、青草和足球都是物質，故A正確；

B；物質是由分子、原子、離子等微粒構成的；任何化學物質都是由微小粒子構成的，故B正確；

C；世界上所有的物質都是化學物質；我們攝入的物質也不例外，故C正確；

D；世界上的物質包括看的見和看不見的都是化學物質；如空氣，故D錯誤．

故選D．

A；世界是由物質組成的；

B；物質是由分子、原子、離子等微粒構成的；

C；世界上所有的物質都是化學物質；

D；世界上的物質包括看的見和看不見的都是化學物質．

化學是研究物質的，世界是物質的，物質是由看不見的微粒構成的．【解析】rm{D}7、C【分析】解：rm{A.}分子是保持物質化學性質的最小粒子；不能保持物質的物理性質，故錯誤；

B.原子也可以直接構成物質；如銅是由銅原子構成的，故錯誤；

C.分子和原子不能比較大?。坏稍訕嫵傻姆肿?，其分子比構成它的原子大，故分子不一定比原子大，故正確；

D.原子是由質子；中子和電子構成的；但并不是所有的原子中都有中子，如氫原子內有一個質子，一個電子，沒有中子，故錯誤．

故選C．

A.根據(jù)分子的概念來分析；

B.根據(jù)構成物質的微粒來分析；

C.根據(jù)分子與原子的關系來分析；

D.根據(jù)原子的結構來分析．

本題考查的是物質的微觀構成粒子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{C}8、B【分析】解：A；蔗糖是中含有水和蔗糖；屬于混合物。

B；五氧化二磷是由不同種元素組成的純凈物；屬于化合物。

C；鋅是由鋅元素組成的純凈物；屬于單質。

D；氯化鎂溶液是由水和氯化鎂組成的；屬于混合物。

故選：B。

根據(jù)物質的組成特點分析；單質是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答本題要掌握物質的分類方法方面的知識，只有這樣才能對各種物質進行正確的分類．【解析】B9、A【分析】

A；使用前搖勻；說明該物質不均一，不屬于溶液．

B；嚴禁使用說明修正液中含有的化學物質對人體有害；正確．

C；因為是在紙張上使用；說明修正液的成分對紙張不具有腐蝕性，正確．

D；用完及時蓋帽；說明這種物質易揮發(fā)，安全標志說明這種物質具有可燃性，說明正確．

故選A

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進行分析；判斷；從而得出正確的結論．

二、填空題(共7題，共14分)10、天然氣二氧化硫太陽能化學【分析】【解答】解：（1）煤；石油、天然氣屬于化石能源；故填：天然氣；

（2）二氧化硫溶于水會形成酸雨；故填：二氧化硫；

（3）目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能；生物能、太陽能、風能等；故填：太陽能；

（4）干電池是將化學能轉化為電能的裝置；故填：化學．

【分析】根據(jù)已有的燃料的知識以及形成酸雨的氣體和能源的知識進行分析解答即可11、Al(NO3)3FeSO4CuOCa(OH)2?

【分析】【分析】本題考查化學式的書寫，根據(jù)化合物中化合價的代數(shù)和為零的原則正確書寫化學式。【解答】

硝酸鋁中鋁元素為rm{+3}價，硝酸根為rm{-1}價，所以硝酸鋁表示為：rm{Al(NO_{3})_{3}}硫酸亞鐵中鐵元素為rm{+2}價，硫酸根為rm{-2}價，所以硫酸亞鐵表示為rm{FeSO_{4}}氧化銅中銅元素為rm{+2}價，氧元素為rm{-2}價，所以氧化銅表示為rm{CuO}氫氧化鈣中鈣元素為rm{+2}價，氫氧根為rm{-1}價，所以氫氧化鈣表示為rm{Ca(OH)_{2}}故填：價，硝酸根為rm{+3}價，所以硝酸鋁表示為：rm{-1}硫酸亞鐵中鐵元素為rm{Al(NO_{3})_{3}}價，硫酸根為rm{+2}價，所以硫酸亞鐵表示為rm{-2}氧化銅中銅元素為rm{FeSO_{4}}價，氧元素為rm{+2}價，所以氧化銅表示為rm{-2}氫氧化鈣中鈣元素為rm{CuO}價，氫氧根為rm{+2}價，所以氫氧化鈣表示為rm{-1}故填：rm{Ca(OH)_{2}}rm{Al(NO_{3})_{3}}rm{FeSO_{4}}rm{CuO}rm{Ca(OH)_{2}}【解析】rm{Al(NO_{3})_{3;;}FeSO_{4;;}CuO}rm{Ca(OH)_{2;}}?

12、（1）②

（2）氫（或H）碳（或C）

（3）不能

【分析】【分析】本題考查物質組成元素的檢驗等知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}要將rm{A}中的氣體通入rm{B}裝置中，應選圖rm{2}中的rm{壟脷}“注水裝置”，通過分液漏斗慢慢加水，可將rm{A}中氣體通入rm{B}裝置中。故選rm{壟脷}rm{(2)B}處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內壁有水霧出現(xiàn)，說明生成了水，證明甲烷中一定含有氫元素；將rm{B}中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，說明生成了二氧化碳，證明甲烷中一定含有碳元素。故填：氫rm{(}或rm{H)}碳rm{(}或rm{C)}rm{(3)}由于氧氣參與反應，不能證明甲烷中是否含有氧元素。故填：不能。

【解析】rm{(1)壟脷}

rm{(1)壟脷}氫rm{(2)}氫rm{(}或rm{H)}碳rm{(}或rm{C)}或rm{(2)}碳rm{(}或rm{H)}

rm{(}不能

rm{C)}13、外焰;內焰;焰心;外焰【分析】試題分析：根據(jù)酒精燈的火焰分為外焰；內焰、焰心三層；由各層火焰的溫度進行分析解答即可．

解：酒精燈的火焰分為外焰；內焰、焰心三層；其中外焰溫度最高，焰心溫度最低．

故答案為：外焰；內焰；焰心；外焰．【解析】外焰rm{;}內焰rm{;}焰心rm{;}外焰14、b【分析】【分析】本題考查化學研究的范疇。化學是研究物質組成、結構、性質、變化規(guī)律的一門科學?！窘獯稹縭m{a.}飛船內電路系統(tǒng)的設計是物理電學研究的內容，故rm{a}錯誤；rm{b.}制作“神九”九號太陽能帆板的材料屬于化學研究的內容，故rm正確；rm{c.}航天員在地面進行rm{1500}多次對接操作模擬訓練不屬于化學研究的內容，故rm{c}錯誤；故填：rm【解析】rm15、導電鐵與氧氣、水蒸氣共存時氧氣、水蒸氣、二氧化碳FeSO4和H2SO4Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Zn【分析】解：（1）金屬銅具有導電性；所以可用金屬銅做電線；故填：導電；

（2）鐵生銹是鐵和氧氣；水等物質相互作用的結果。銅久置在潮濕的環(huán)境中也能生銹；銅生銹的條件是與空氣中的氧氣、水蒸氣、二氧化碳共同作用的結果。故填：鐵與氧氣、水蒸氣共存時；氧氣、水蒸氣、二氧化碳；

（3）①硫酸亞鐵的質量先增加，說明是鐵反應生成了硫酸亞鐵，由于開始就含有硫酸亞鐵，則a點可能是硫酸亞鐵和稀硫酸，鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，故填：FeSO4和H2SO4；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；

②從圖中可以看出硫酸亞鐵質量減少說明硫酸亞鐵發(fā)生反應；能與其反應的一定是排在鐵前的金屬，而溶液的質量不斷增加，說明在此化學反應的方程式中反應的該金屬質量大于生成的鐵的質量；故答案為：Zn。

（1）根據(jù)金屬的物理性質與用途來分析；

（2）根據(jù)金屬的銹蝕條件來分析；

（3）①起點說明原溶液中含有一定質量的硫酸亞鐵；加入鐵后能生成硫酸亞鐵，使其質量增加；

②從圖中可以看出硫酸亞鐵質量減少說明硫酸亞鐵發(fā)生反應；能與其反應的一定是排在鐵前的金屬，而溶液的質量不斷增加，說明在此化學反應的方程式中反應的該金屬質量大于生成的鐵的質量。

根據(jù)金屬的性質可以確定金屬的用途，書寫化學方程式時要注意反應物和生成物的化學式要書寫正確，要遵循質量守恒定律?！窘馕觥繉щ婅F與氧氣、水蒸氣共存時氧氣、水蒸氣、二氧化碳FeSO4和H2SO4Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Zn16、略

【分析】

（1）取用少許液體時應用膠頭滴管；

（2）溶解較多量物質時需用燒杯；

（3）用作收集或貯存少量氣體時需用集氣瓶；

（4）少量物質反應時需用試管；

（5）攪拌時；應用玻璃棒．

故答為：（1）膠頭滴管；（2）燒杯；（3）集氣瓶；（4）試管；（5）玻璃棒．

【解析】【答案】（1）吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管；

（2）燒杯可用于溶解較多量物質時使用；

（3）集氣瓶用作收集或貯存少量氣體；

（4）試管用于少量試劑的反應器；

（5）玻璃棒用于攪拌；過濾或轉移液體．

三、推斷題(共5題，共10分)17、硫（或S）|氧氣（或O2）|二氧化硫（或SO2）【分析】【解答】解：在空氣中點燃后發(fā)出微弱的淡藍色火焰；在氧氣中點燃發(fā)出藍紫色火焰的淡黃色固體為硫，硫和氧氣在點燃的條件下燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，所以氣體C為二氧化硫，B為氧氣．

故答案為：硫（或S）；氧氣（或O2）；二氧化硫（或SO2）．

【分析】根據(jù)硫在空氣和氧氣中燃燒的產物都是二氧化硫，以及火焰顏色不同的實驗現(xiàn)象判斷回答．18、略

【分析】解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣；氮氣是由氮元素組成的；從元素周期表看，氮元素原子的最外層電子數(shù)為5．故答案為：氮；5；

（2）由該元素的原子結構示意圖可知，它的質子數(shù)為16；這是硫元素的原子結構示意圖，最外層弧線上的數(shù)字是6，原子最外電子層上有6個電子，易得2個電子達到穩(wěn)定結構；故填：S；16；S2-．

（3）原子序數(shù)為8和13的元素分別是氧元素和鋁元素，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為Al2O3．故填：Al2O3；

（4）已知N、O兩種元素組成的化合物中，N和O元素的質量之比為7：12，則該化合物的分子中氮原子和氧原子的個數(shù)比為=2：3，故其化學式為N2O3．

故答案為：N2O3．

（5）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右：原子序數(shù)（核電荷數(shù)）依次增大．

故答案為：原子序數(shù)（核電荷數(shù)）依次增大．

（1）根據(jù)空氣的組成來分析；

（2）原子結構示意圖中；圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若原子最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子；

（3）原子序數(shù)為8和13的元素分別是氧元素和鋁元素；寫出其化學式即可；

（4）根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比；進行分析解答；

（5）從元素周期表可以進行解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量）、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．【解析】氮；5；S；16；S2-；Al2O3；N2O3；原子序數(shù)（核電荷數(shù)）依次增大19、（1）分解（2）【分析】【分析】由題意“rm{A}是一種暗紫色固體”發(fā)生分解反應生成三種物質，則rm{A}為高錳酸鉀；rm{G}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{D}點燃生成黑色固體rm{H}則rm{D}為氧氣，rm{H}為四氧化三鐵；rm{E}與rm{F}的組成元素相同，且都為液體，在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質量和化學性質都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{E}為過氧化氫，rm{F}為水，然后代入題目驗證即可。是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{G}點燃生成黑色固體rm{D}則rm{H}為氧氣，rm{D}為四氧化三鐵；rm{H}與rm{E}的組成元素相同，且都為液體，在rm{F}的反應前后rm{壟脷}的質量和化學性質都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{B}為過氧化氫，rm{E}為水，然后代入題目驗證即可。rm{F}由題意“【解答】是一種暗紫色固體”發(fā)生分解反應生成三種物質，則rm{A}為高錳酸鉀；rm{A}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{G}點燃生成黑色固體rm{D}則rm{H}為鐵，rm{G}為氧氣，rm{D}為四氧化三鐵；rm{H}與rm{E}的組成元素相同，且都為液體，在rm{F}的反應前后rm{壟脷}的質量和化學性質都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{B}為過氧化氫，rm{E}為水。rm{F}反應rm{(1)}反應rm{壟脵}的符號表達式是：的符號表達式是：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由于該反應是一種物質生成三種物質，所以為分解反應；故答案為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解；rm{(1)}過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，故反應rm{壟脵}的符號表達式是：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}故答案為：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}【解析】rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(2){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{{,!}_{;;;}}20、rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【分析】【分析】丙在常溫下是無色氣體，丁是紅色固體，丁是單質，丁是銅，丙可以是二氧化碳，則甲是氧化銅，單質乙是碳，碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，寫出化學方程式，進行分析解答；丙在常溫下是無色液體，丙是水，丁是紅色固體，丁是單質，丁是銅，單質乙是氫氣，化合物甲是氧化銅，氫氣與氧化銅在加熱條件下生成銅和水，寫出化學方程式即可，進行分析解答。【解答】丙在常溫下是無色氣體，丁是紅色固體，丁是單質，丁是銅，丙可以是二氧化碳，則甲是氧化銅，單質乙是碳，碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，化學方程式為：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}故填：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}丙在常溫下是無色液體，丙是水，丁是紅色固體，丁是單質，丁是銅，單質乙是氫氣，化合物甲是氧化銅，氫氣與氧化銅在加熱條件下生成銅和水，化學方程式為：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}故填：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【解析】rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}21、（1）氯化鉀KClO3

（2）

（3）高錳酸鉀受熱分解會產生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解

（4）【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析，白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{F}是高錳酸鉀；據(jù)此解答?！窘獯稹?/p>

白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{F}是高錳酸鉀；

rm{(1)C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}

rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}

}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會使氯酸鉀分解產生氧氣的速率增加，產生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會產生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故填：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)}氯化鉀rm{KClO_{3}}rm{(2)S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}rm{(2)S+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}高錳酸鉀受熱分解會產生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解rm{(4)KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(3)}四、簡答題(共1題，共9分)22、A；CaCO3CaO+CO2↑；物理；AB；紙花變紅色；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒【分析】解：rm{(1)}下列物質中均含有碳元素；其中金剛石由碳原子直接構成，干冰由分子構成，碳酸鈣由離子構成；

大理石在高溫條件下可分解為氧化鈣和二氧化碳，該反應的化學方程式為：rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

故填：rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{A}干冰可作制冷劑；主要是利用了它升華時吸熱，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質。

故填：物理。

rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}日常起居中；長時間不用電器時，要關閉電源，這樣可以節(jié)約能源，符合低碳生活；

B.減少使用私家車次數(shù)；多乘公交或騎自行車，可以節(jié)約能源，減緩污染，符合低碳生活；

C.講究衛(wèi)生；在餐廳用餐時，盡量多地使用一次性餐具，這樣浪費原材料，不符合低碳生活。

故填：rm{(2)}

rm{(3)A.}甲中二氧化碳和石蕊試液中的水反應生成碳酸；碳酸使石蕊試液變紅色，因此浸有紫色石蕊試液的紙花發(fā)生的現(xiàn)象是紙花變紅色。

故填：紙花變紅色。

rm{AB}乙澄清石灰水中變渾濁，是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：rm{(4)壟脵}

故填：rm{壟脷}

rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅；證明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。

故填：密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒。

金剛石是由碳原子構成的；二氧化碳是由分子構成的，碳酸鈣是由離子構成的；

高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳；

干冰是二氧化碳的固體；易升華，升華時吸熱；

二氧化碳能和水反應生成碳酸；碳酸能使石蕊試液變紅色，能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水；

二氧化碳密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【解析】rm{A}rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}物理；rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}紙花變紅色；rm{AB}密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}五、探究題(共3題，共9分)23、略

【分析】解：

（1）儀器b是集氣瓶；f是試管．

（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；屬于固體加熱型；應該選用的發(fā)生裝置是B；氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，則收集裝置為D或E（或G）．

（3）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

（4）若實驗室使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，同時生成硫酸鋅，反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；鋅粒是固體；應放于多孔隔板上，則鋅粒應放在e處．

故答案為：（1）集氣瓶；試管；（2）B；D；E；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）e；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

（1）