浙江省萬里教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025

浙江省萬里教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：676faaa664c365953b2fbdf338ce7fa6

浙江省萬里教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、中小學(xué)課本“千錘百煉”，經(jīng)過諸多專家之手，當(dāng)然經(jīng)得起各種________，但這并不意味著課本就____________、無可挑剔了。很多時(shí)

候，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了問題也沒有選擇發(fā)出質(zhì)疑，恐怕與當(dāng)下部分中小學(xué)的教育方式有關(guān)?！氨硶?huì)就行了”“答案要標(biāo)準(zhǔn)”，久而久之，這種________

__的做法，最終濃縮為成績(jī)單上的數(shù)字。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．考驗(yàn)盡善盡美批量化

B．研究嚴(yán)絲合縫功利化

C．推敲完美無缺模式化

D．琢磨滴水不漏盲從化

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“‘千錘百煉’”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)中小學(xué)課本是經(jīng)得起檢驗(yàn)的，A項(xiàng)“考驗(yàn)”、B項(xiàng)“研究”、C項(xiàng)“推敲”、D

項(xiàng)“琢磨”均符合文意，保留。

第二空，頓號(hào)表并列，故橫線處所填成語的意思應(yīng)與“無可挑剔”相近，A項(xiàng)“盡善盡美”指極其完善，極其美好，完美到?jīng)]有一

點(diǎn)缺點(diǎn)，C項(xiàng)“完美無缺”意思是完善美好，沒有缺點(diǎn)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“嚴(yán)絲合縫”指縫隙密合，也用來形容言行周

密，沒有一點(diǎn)漏洞，D項(xiàng)“滴水不漏”形容說話、辦事十分周密謹(jǐn)慎，毫無破綻，均與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)“‘背會(huì)就行了’‘答案要標(biāo)準(zhǔn)’”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)模板、標(biāo)準(zhǔn)之意，C項(xiàng)“模式化”指可以為眾人所套用的

方式，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“批量化”側(cè)重?cái)?shù)量多，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“找課本茬”背后是平等的學(xué)習(xí)姿態(tài)》

2、“不負(fù)眾望”與“不孚眾望”，僅一字之差，但其義______，作為公益型國(guó)企的石油石化、電網(wǎng)、通信服務(wù)等，一定要心系國(guó)家利益和人民利

益，并把國(guó)家利益和人民利益放在首位，做到“______”，切忌“______”。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．涇渭分明不孚眾望不負(fù)眾望

B．大相徑庭不孚眾望不負(fù)眾望

C．迥然不同不負(fù)眾望不孚眾望

D．天差地別不負(fù)眾望不孚眾望

《正確答案》

C

《專家解析》

“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)大家的期望，“不孚眾望”意為不能令大家信服。第二空，應(yīng)選“不負(fù)眾望”，第三空，填“不孚眾望”。第一

空，“天差地別”強(qiáng)調(diào)的是“差距”，“迥然不同”強(qiáng)調(diào)的是“不同”，應(yīng)選“迥然不同”。因此C項(xiàng)正確。

3、作為閱讀者，當(dāng)我們跟著文字的力量去體會(huì)一個(gè)人的時(shí)候，其實(shí)就是循著這個(gè)人的思想痕跡。我們都是歷史流動(dòng)中的角色，我們看到的

每一片天空，每一片云，或是每一次斗轉(zhuǎn)星移的月食，都是一次生命的體驗(yàn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A．流散如夢(mèng)如幻

B．游走獨(dú)一無二

C．漫步難能可貴

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D．舞動(dòng)浮光掠影

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手。根據(jù)“我們都是歷史流動(dòng)中的角色”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出歷史是流動(dòng)的，我們看到的的每一片天空、

每一片云、每一次斗轉(zhuǎn)星移的月食都是不同的體驗(yàn)，B項(xiàng)“獨(dú)一無二”指沒有相同的，符合文意，保留。A項(xiàng)“如夢(mèng)如幻”指很

美，朦朦朧朧，不像是在現(xiàn)實(shí)中，文段并無“夢(mèng)幻”之意，排除；C項(xiàng)“難能可貴”指做到了難做之事，十分可貴，D項(xiàng)“浮光掠

影”指印象不深刻，均與文意無關(guān)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“思想痕跡”，且根據(jù)“循著”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出我們跟隨著作者的思想痕跡去體會(huì)，B項(xiàng)“游走”指

游逛；游蕩，符合文意且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《一個(gè)關(guān)于幸福的永恒共識(shí)》

4、發(fā)生在印度洋上的地震和海嘯，再次讓人類領(lǐng)教了大自然的威力。盡管我國(guó)的海區(qū)外岸有很多成串的島嶼、暗礁環(huán)繞，形成了一道抵抗海嘯

的天然屏障，但依然要居安思危。我國(guó)由于距離海岸很遠(yuǎn)，有時(shí)深海發(fā)生的地震沒有直接給我國(guó)造成損失，但地震引發(fā)的海嘯卻可以造成巨大

的破壞，海嘯波可以以每小時(shí)800公里的速度在海洋中長(zhǎng)距離傳播，形成幾十米的涌浪。這段話主要支持的論點(diǎn)是（）

A．地震和海嘯警醒世人矚目深海大洋

B．印度洋的地震和海嘯警示我國(guó)要加快深海大洋研究

C．地震引起的海嘯可以造成巨大的破壞

D．自然災(zāi)害是殘酷無情的

《正確答案》

B

《專家解析》

文中首先陳述海嘯所具有的破壞力，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段重點(diǎn)“依然要居安思?！?，其含義即加快深海研究，以抵御將

來有可能到來的海嘯。之后用海嘯帶來的危害再一次加強(qiáng)對(duì)于之前論點(diǎn)的論證。因此B項(xiàng)正確。

5、智能技術(shù)可以沉浸式學(xué)習(xí)情境，將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)空間中學(xué)生受想象力局限而無法直接感受到的內(nèi)容以三維立體形式呈現(xiàn)出來。學(xué)生能夠設(shè)身

處地思考問題，而不是處于的狀態(tài)，其潛在的求知欲被激發(fā)出來，學(xué)生可以感知知識(shí)的生產(chǎn)過程，理解知識(shí)的附加價(jià)值。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．創(chuàng)設(shè)置身事外真實(shí)

B．改善霧里看花完整

C．重建無所適從深入

D．模擬無動(dòng)于衷逐步

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)空間中學(xué)生受想象力局限而無法直接感受到的內(nèi)容以三維立體形式呈現(xiàn)出來”可知，“沉浸式學(xué)習(xí)情

境”是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中所不具備的，是一種新的學(xué)習(xí)情境，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)產(chǎn)生新型的學(xué)習(xí)情境之意。A項(xiàng)“創(chuàng)設(shè)”指開始建

立、創(chuàng)造條件，使原來不具備條件的也能實(shí)現(xiàn)，D項(xiàng)“模擬”指對(duì)真實(shí)事物或者過程的虛擬，均符合文意，保留。B項(xiàng)“改善”指

使原有情況變好一些，側(cè)重于變好，未能體現(xiàn)智能技術(shù)產(chǎn)生一種區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的新情境，排除；C項(xiàng)“重建”指重新建設(shè)或建

立，重新組建，“沉浸式學(xué)習(xí)情境”是一種新的學(xué)習(xí)情境，并非重新建設(shè)或建立的，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“能夠······而不是······”可知，橫線處所填成語與“設(shè)身處地”構(gòu)成反義并列，應(yīng)體現(xiàn)不能融入情境之意。A項(xiàng)“置

身事外”指不參與所發(fā)生的事情，似乎所有事物與自身毫不相干，符合文意，保留。D項(xiàng)“無動(dòng)于衷”指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事

情毫不關(guān)心，置之不理，側(cè)重于心理上的不關(guān)心，未體現(xiàn)不能融入情境之意，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“真實(shí)”指與事實(shí)相符，與“能夠設(shè)身處地思考問題”對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《人工智能背景下學(xué)習(xí)空間構(gòu)建的問題與對(duì)策》

6、從古至今，青梅生津、開味、止咳的作用已經(jīng)得到充分論證，但________的是，目前青梅更多以“酸甜可口”的休閑零食的形象被大眾熟

知，其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻“酒香巷深”，消費(fèi)者大多____________。青梅的“對(duì)癥功效”更應(yīng)該被廣而告之，因此，長(zhǎng)久的、持續(xù)的價(jià)值科普就十分有

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必要性。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．可悲鮮為人知

B．遺憾一知半解

C．尷尬語焉不詳

D．無奈不求甚解

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻‘酒香巷深’”體現(xiàn)了青梅的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不為大眾所知，故橫線處詞語應(yīng)表示與前文相反的處境，B項(xiàng)“遺

憾”、C項(xiàng)“尷尬”、D項(xiàng)“無奈”均可形容這一處境，保留。A項(xiàng)“可悲”置于此處程度過重，排除。

第二空，根據(jù)“卻”表轉(zhuǎn)折可知，橫線處成語應(yīng)與前文“被大眾熟知”表意相反，B項(xiàng)“一知半解”形容知道得不全面，理解得不深

不透，置于此處可體現(xiàn)消費(fèi)者對(duì)其不太了解，當(dāng)選。C項(xiàng)“語焉不詳”指雖然提到了，但說得不詳細(xì)，側(cè)重于說得不詳細(xì)，而非

不了解，排除；D項(xiàng)“不求甚解”指只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解，側(cè)重于主觀上不想了解，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《致力傳播青梅價(jià)值溜溜梅為品類打開全新增長(zhǎng)空間》

7、從各地媒體報(bào)道和消防部門的通報(bào)可見，滅火器偽劣亂象由來已久，雖經(jīng)有關(guān)部門多次整頓清理，但時(shí)間不長(zhǎng)又死灰復(fù)燃。究其原因，主要

有兩點(diǎn)：一是部分社會(huì)公眾對(duì)消防安全心存僥幸，對(duì)待消防產(chǎn)品____________；二是不法分子抓住了消費(fèi)者在購買消防產(chǎn)品時(shí)貪小便宜的心

理，不惜____________，用偽劣產(chǎn)品替代合規(guī)產(chǎn)品。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．敷衍了事鋌而走險(xiǎn)

B．照本宣科以假亂真

C．不以為意火中取栗

D．有恃無恐劍走偏鋒

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處需體現(xiàn)部分社會(huì)公眾對(duì)消防產(chǎn)品的不重視，A項(xiàng)“敷衍了事”指辦事責(zé)任心不強(qiáng)，將就應(yīng)付，C

項(xiàng)“不以為意”意思是不把它放在心上，側(cè)重不重視，均符合文意，保留。B項(xiàng)“照本宣科”形容死板守舊，缺乏創(chuàng)造發(fā)揮的精

神，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“有恃無恐”形容因有所依仗而毫不害怕，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“用偽劣產(chǎn)品替代合規(guī)產(chǎn)品”可知，橫線處需體現(xiàn)仍有不法分子不顧消防規(guī)定繼續(xù)售賣偽劣產(chǎn)品，A項(xiàng)“鋌而走

險(xiǎn)”指因無路可走而采取冒險(xiǎn)的行動(dòng)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“火中取栗”指冒險(xiǎn)行事，使自己蒙受損失，文段未體現(xiàn)“損失”，與

文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓“滅不了火的滅火器”無處可藏》

8、白化珊瑚需要水溫恢復(fù)正常后，才能重新獲得藻類并恢復(fù)。而藻類共生體可以重新定植，珊瑚的“外貌”看似也可以從白化中恢復(fù)，但珊瑚健

康受到的長(zhǎng)期影響一直沒有得到充分認(rèn)識(shí)。鑒于此，研究人員對(duì)一次嚴(yán)重白化事件中的薔薇珊瑚進(jìn)行了采樣。他們記錄了哪些珊瑚發(fā)生了白

化，哪些珊瑚沒有白化。四年后，他們對(duì)同一批珊瑚的代謝組（這些生物體在各種生理學(xué)過程中產(chǎn)生的小分子）進(jìn)行了檢測(cè)。研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，

看上去從白化中恢復(fù)的珊瑚，其飽和脂肪酸和免疫應(yīng)答分子都持續(xù)增加（生理機(jī)能不完善）。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中將有不同白化歷史的珊瑚暴露在實(shí)

驗(yàn)溫度應(yīng)力下，驗(yàn)證了以上結(jié)果。

畫橫線處的“以上結(jié)果”指的是：

A．氣候變化對(duì)世界上的珊瑚構(gòu)成了嚴(yán)重威脅

B．珊瑚白化會(huì)對(duì)珊瑚生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的破壞

C．白化珊瑚需水溫恢復(fù)正常后才能重獲藻類并恢復(fù)

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D．恢復(fù)“外貌”的珊瑚不意味著其內(nèi)在健康如初

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出，白化珊瑚在水溫恢復(fù)正常之后能重獲藻類并恢復(fù)，接下來引出珊瑚即使“外貌”恢復(fù)，珊瑚健康受到的長(zhǎng)期影

響一直沒有得到充分認(rèn)識(shí)的話題，隨后指出新的研究發(fā)現(xiàn)看上去從白化中恢復(fù)的珊瑚，其“飽和脂肪酸和免疫應(yīng)答分子都持續(xù)

增加”，即其內(nèi)里的機(jī)制并未真正得到恢復(fù)，故尾句驗(yàn)證的“以上結(jié)果”指的就是珊瑚看上去從白化中恢復(fù)，但內(nèi)在并不健康，

對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)均未對(duì)應(yīng)“以上結(jié)果”前所述的研究結(jié)果，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《看似恢復(fù)的白化珊瑚“內(nèi)在”依然病著》

9、解剖是認(rèn)識(shí)動(dòng)物體內(nèi)形態(tài)特征的重要方式，但對(duì)于罕見或稀有物種而言，解剖無疑會(huì)破壞珍貴的樣本，其損失。近年來，無損檢測(cè)

已開始應(yīng)用于文物鑒定等多種領(lǐng)域，相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出一套專門針對(duì)珍稀動(dòng)物樣本無損檢測(cè)的方法，必將大有可為。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．難以估量拓展

B．觸目驚心參考

C．毋庸置疑模仿

D．不言而喻借鑒

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“經(jīng)驗(yàn)”，B項(xiàng)“參考”指參照，D項(xiàng)“借鑒”指把別的人或事當(dāng)鏡子，對(duì)照自己，以便吸取經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，

均搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“拓展”指在原有的基礎(chǔ)上，增加新的東西，C項(xiàng)“模仿”指照著現(xiàn)成的樣子學(xué)著做，均與“經(jīng)驗(yàn)”搭配不

當(dāng)，排除。

第一空，搭配“損失”，D項(xiàng)“不言而喻”指不用說就能明白，搭配恰當(dāng)，且可對(duì)應(yīng)前文“無疑”，當(dāng)選。B項(xiàng)“觸目驚心”指看見某種

嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚，形容事態(tài)嚴(yán)重，引起轟動(dòng)，文中重在強(qiáng)調(diào)損失的必然性，而非強(qiáng)調(diào)損失有多么嚴(yán)重，與文意不符，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《無創(chuàng)和微創(chuàng)技術(shù)結(jié)合首次鑒定出新物種》

10、激光琴、無皮鼓、虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)······這些科普展教品為學(xué)生們帶來了一堂____________的科學(xué)課?？茖W(xué)教育既讓孩子們收獲快樂，也讓

他們拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí)；既能激發(fā)青少年好奇心、__________，也有助于培養(yǎng)科學(xué)精神、創(chuàng)新能力；既可以提升科學(xué)素養(yǎng)，也能引導(dǎo)確立

價(jià)值航向與精神________。加強(qiáng)科學(xué)教育，不僅必要，而且重要。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．妙趣橫生想象力品質(zhì)

B．異彩紛呈洞察力導(dǎo)向

C．別開生面探求欲坐標(biāo)

D．記憶猶新創(chuàng)新力基礎(chǔ)

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，橫線前出現(xiàn)“這些”，指代前文“激光琴、無皮鼓、虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)······”，可知橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)出科普展教品給學(xué)生

們帶來的對(duì)科學(xué)課的感受，A項(xiàng)“妙趣橫生”指洋溢著美妙的意趣，B項(xiàng)“異彩紛呈”指出現(xiàn)了許多過去從來沒有過的新事物，C

項(xiàng)“別開生面”比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面，均符合文意，保留。D項(xiàng)“記憶猶新”指對(duì)過去的往事還記得很清楚，好像最

近發(fā)生的一樣，置于此處用法不當(dāng)，應(yīng)為“令人記憶猶新”，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，橫線處詞語與“好奇心”構(gòu)成同義并列，A項(xiàng)“想象力”指人的思維在知覺材料的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的

能力，C項(xiàng)“探求欲”指探索追求的欲望，均可體現(xiàn)對(duì)科學(xué)的好奇追求，保留。B項(xiàng)“洞察力”指一個(gè)人多方面觀察事物，深入事

物或問題的能力，與文意不符，排除。

第三空，搭配“確立”，C項(xiàng)“坐標(biāo)”指能夠確定一個(gè)點(diǎn)在空間的位置的一個(gè)或一組數(shù)，與“確立”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“品

質(zhì)”與“確立”無法搭配，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《做好科學(xué)教育加法（今日談）》

11、傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊大部分以紙質(zhì)媒介作為傳播途徑，對(duì)微博、微信等新型傳播媒介的關(guān)注度較弱。當(dāng)前，傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的客戶群不斷被多方新

媒體沖擊，紙質(zhì)媒體的發(fā)行量不斷下滑，這導(dǎo)致學(xué)術(shù)期刊在融媒體時(shí)代發(fā)出聲音的途徑狹窄且易被忽視。學(xué)術(shù)期刊雖然擁有大量的原創(chuàng)性內(nèi)

容，但由于不擅長(zhǎng)新媒體運(yùn)營(yíng)，缺乏積極的觀念轉(zhuǎn)變和新媒體制作能力，有些雖然啟動(dòng)微信、微博等新的傳播形式，但無非是紙質(zhì)版本的復(fù)制

再現(xiàn)，這顯然無法滿足受眾對(duì)移動(dòng)閱讀和互動(dòng)分享的需求，導(dǎo)致學(xué)術(shù)期刊受眾群無法擴(kuò)大甚至逐漸流失。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．與新媒體融合發(fā)展是破解傳統(tǒng)紙媒困境的關(guān)鍵

B．學(xué)術(shù)期刊亟需加快與新媒體的創(chuàng)新融合發(fā)展

C．傳統(tǒng)紙媒是制約學(xué)術(shù)期刊快速發(fā)展的重要因素

D．“互聯(lián)網(wǎng)+原創(chuàng)”才能擴(kuò)大學(xué)術(shù)期刊受眾群體

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先指出傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊大部分以紙質(zhì)媒介作為傳播途徑，較少關(guān)注新型傳播媒介，導(dǎo)致其在融媒體時(shí)代發(fā)聲途徑狹窄且

易被忽視，接著指出學(xué)術(shù)期刊不擅長(zhǎng)新媒體運(yùn)營(yíng)，缺乏積極的觀念轉(zhuǎn)變和新媒體制作能力，導(dǎo)致其受眾群無法擴(kuò)大甚至逐漸

流失。由此可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，主要介紹學(xué)術(shù)期刊未能與新媒體融合帶來的兩方面問題，B項(xiàng)“學(xué)術(shù)期刊亟需加快與新媒

體的創(chuàng)新融合發(fā)展”是針對(duì)問題給出的對(duì)策，當(dāng)選。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“傳統(tǒng)紙媒”，而文段主題詞為“學(xué)術(shù)期刊”，排除；

C項(xiàng)，為問題的表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)+原創(chuàng)”側(cè)重“互聯(lián)網(wǎng)”和“原創(chuàng)”兩方面，而文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是學(xué)術(shù)期刊與新媒體融合，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《好策略助力融媒發(fā)展事半功倍》

12、某縣多家無證幼兒園在與正規(guī)幼兒園爭(zhēng)搶生源，正規(guī)幼兒園在競(jìng)爭(zhēng)中屢屢敗下陣來，無證辦學(xué)機(jī)構(gòu)“什么資質(zhì)都沒有”反而具有“成本優(yōu)勢(shì)”，

進(jìn)而________殺價(jià)，正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)真是“吃不消”。說到底，這關(guān)系到當(dāng)?shù)乇姸嗔x務(wù)教育階段的學(xué)生及其家庭的切身權(quán)益，相關(guān)部門不能稀里

糊涂，必須____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．盡情對(duì)癥下藥

B．盲目抽絲剝繭

C．惡性追本溯源

D．肆意正本清源

《正確答案》

D

第5頁浙江省萬里教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025

浙江省萬里教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：676faaa664c365953b2fbdf338ce7fa6

《專家解析》

第一空，根據(jù)“成本優(yōu)勢(shì)”“殺價(jià)”及“正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)真是‘吃不消’”可知，橫線處所填詞語感情色彩偏消極，B項(xiàng)“盲目”比喻認(rèn)識(shí)不

清、無目的，C項(xiàng)“惡性”指能產(chǎn)生危險(xiǎn)后果的，D項(xiàng)“肆意”指任性、任意，感情色彩均偏消極，保留。A項(xiàng)“盡情”指盡量抒發(fā)情

感，不受約束，感情色彩偏積極，排除。

第二空，根據(jù)“不能······必須······”可知，橫線處所填成語與“稀里糊涂”語義相反，“稀里糊涂”指不明白，迷糊，不認(rèn)真，隨

意，D項(xiàng)“正本清源”比喻從根源上加以整頓清理，說明目標(biāo)明確，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“抽絲剝繭”形容分析事物極為細(xì)致，

而且一步一步很有層次，不符合文意，排除；C項(xiàng)“追本溯源”指追究根本，探索源頭，對(duì)比D項(xiàng)，體現(xiàn)不出整頓清理的意思，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《財(cái)政出資建的教學(xué)樓為何3年就廢棄？》

13、航母飛行甲板的空間有限，為了保障艦載機(jī)的運(yùn)作和安全，當(dāng)然艦島越小越好。采用較小艦島的優(yōu)勢(shì)在于，縮小了雷達(dá)反射面積，雷達(dá)反

射面積大意味著更容易被敵方雷達(dá)發(fā)現(xiàn)，更容易被識(shí)別。____________________，影響艦島大小和設(shè)計(jì)的主要因素有：第一，需要布置

探測(cè)裝置和通信設(shè)備等，航母為保障艦載機(jī)的運(yùn)作，艦面不可能布置這些設(shè)備，只能裝在艦島上。第二，常規(guī)動(dòng)力航母需要布置煙囪，它占據(jù)

了艦島內(nèi)很大空間，并且從動(dòng)力艙到煙囪的排煙管道也需要很大空間來布置。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．航母艦島為什么越小越好

B．仍有專家認(rèn)為艦島太小也存在劣勢(shì)

C．但是艦島也不可能無限制地縮小

D．因此最新的航母均采用更小的艦島

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線位于文段中間，需聯(lián)系前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段開篇引出艦島越小越好的原因，然后介紹采用較小艦島的優(yōu)勢(shì)，橫線

后指出影響艦島大小和設(shè)計(jì)的主要因素，即艦島上也需要有一定的空間，因此橫線處應(yīng)體現(xiàn)艦島并不能無限制地縮小，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“航母艦島為什么越小越好”對(duì)應(yīng)前文內(nèi)容，與后文無法銜接，排除；

B項(xiàng)，后文并未提及艦島太小的劣勢(shì)，與后文無法銜接，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)前文內(nèi)容，與后文無法銜接，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《航母艦島為什么越小越好？》

14、對(duì)標(biāo)Sora的國(guó)內(nèi)首個(gè)全自研文生視頻大模型________，內(nèi)嵌人工智能大模型的人形機(jī)器人熱情迎賓······原創(chuàng)大模型的出現(xiàn)只是AI新世界

的一個(gè)小火花。AI只有融入千行百業(yè)的應(yīng)用場(chǎng)景，才是AI行業(yè)____________之時(shí)。大模型從技術(shù)爆發(fā)到產(chǎn)業(yè)落地，再到改變?nèi)藗兩?，還有

很長(zhǎng)一段路要走。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．亮相百花齊放

B．登場(chǎng)如日中天

C．碓投群雄逐鹿

D．萌生萬馬齊喑

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“原創(chuàng)大模型的出現(xiàn)······”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出現(xiàn)之意，A項(xiàng)“亮相”比喻露面，B項(xiàng)“登場(chǎng)”指出

場(chǎng)，D項(xiàng)“萌生”指開始發(fā)生，均符合文意，保留。C項(xiàng)“碓投”指舂擊，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“原創(chuàng)大模型的出現(xiàn)只是AI新世界的一個(gè)小火花。AI只有融入千行百業(yè)的應(yīng)用場(chǎng)景”可知，橫線處所填成

語應(yīng)體現(xiàn)繁榮發(fā)展之意，A項(xiàng)“百花齊放”比喻各具特色的不同事物一齊出現(xiàn)，或同一事物以不同方式同時(shí)出現(xiàn)，符合文意，當(dāng)

選。B項(xiàng)“如日中天”比喻事物正發(fā)展到最興盛的階段，與A項(xiàng)“百花齊放”相比，A項(xiàng)“百花齊放”與“一個(gè)小火花”呼應(yīng)更為恰當(dāng)，

排除；D項(xiàng)“萬馬齊喑”指萬匹馬全都沉寂無聲，比喻人們?nèi)汲良挪徽Z，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《實(shí)現(xiàn)AI“人人可得”仍需邁過多道坎》

15、發(fā)展低碳和生態(tài)經(jīng)濟(jì)，應(yīng)加快實(shí)施產(chǎn)業(yè)化工程，積極培育大型骨干企業(yè)，實(shí)施______開發(fā)利用，確保資源在產(chǎn)業(yè)中得到最有效______。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．程序化配置

B．規(guī)?；?/p>

C．規(guī)模化配置

D．程序化整合

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，由題意可知，大型骨干企業(yè)可以對(duì)資源進(jìn)行大范圍的開發(fā)利用，且有前面的“產(chǎn)業(yè)化工程”相照應(yīng)，應(yīng)選擇“規(guī)模

化”即“事物的規(guī)模大小達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)”。第二空，發(fā)展低碳和生態(tài)經(jīng)濟(jì)，要使資源在各產(chǎn)業(yè)中得到有效的配備布置，即“配

置”。因此C項(xiàng)正確。

16、今天的快餐文化與數(shù)十年前的快餐文化相比，一個(gè)重要的特征是逐漸遠(yuǎn)離文字而趨向視頻。視頻的直觀、形象和快速，是文字和圖片都不

能比擬的。由文字到圖片，由圖片轉(zhuǎn)到視頻，的確是便捷了，但對(duì)想象力和思考力的調(diào)用卻越來越少。人類通過閱讀文字來傳承思想文化的歷

史已數(shù)千年，而視頻成為媒介主流的歷史不過數(shù)十年而已，不論是從人類的認(rèn)知習(xí)慣還是就歷史積累而言，視頻都是不能與文字相提并論的。

如果快餐文化僅僅用視頻作為媒介而遠(yuǎn)離文字，那就意味著放棄了一座寶庫，這對(duì)于我們傳承文明、創(chuàng)新文化是極為不利的。

這段文字意在說明：

A．視頻作為媒介而言，各方面都不能與文字相比較

B．快餐文化的傳播不可以遠(yuǎn)離文字而只去注重視頻

C．快餐文化趨向視頻的態(tài)勢(shì)可能會(huì)導(dǎo)致其發(fā)展受挫

D．遠(yuǎn)離文字的弊端在于不利于傳承文明和創(chuàng)新文化

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出今天的快餐文化特點(diǎn)是逐漸遠(yuǎn)離文字而趨向視頻，接著具體論述視頻跟文字相比的劣勢(shì)，最后通過反面論證提

對(duì)策，強(qiáng)調(diào)快餐文化不能僅用視頻作為媒介而遠(yuǎn)離文字，故文段重點(diǎn)在于該對(duì)策，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段反面論證之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且該項(xiàng)缺少主題詞“快餐文化”，排除；

C項(xiàng)，為問題的表述，文段的重點(diǎn)在于對(duì)策，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段尾句負(fù)面效果的表述，非重點(diǎn)，且該項(xiàng)缺少主題詞“快餐文化”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《對(duì)碎片化閱讀保持高度清醒》

17、①隨著中國(guó)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，我們不應(yīng)再以高速公路的運(yùn)營(yíng)里程長(zhǎng)短等數(shù)量指標(biāo)為標(biāo)桿，而應(yīng)更注重高速公路的管理服務(wù)水平、運(yùn)營(yíng)效率

和智能化程度等質(zhì)量指標(biāo)

②可以預(yù)見，如果實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，并善用由此產(chǎn)生的海量汽車與公路流量大數(shù)據(jù)，必將產(chǎn)生巨大的新產(chǎn)業(yè)機(jī)遇與發(fā)展動(dòng)能

③取消高速公路省界收費(fèi)站，不僅需要“大破”，還需要“大立”

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④放眼世界，高速公路無人化、智能化是發(fā)展趨勢(shì)

⑤讓高速公路人工收費(fèi)轉(zhuǎn)變?yōu)闊o人收費(fèi)的便利化措施，成為中國(guó)汽車物聯(lián)網(wǎng)和下一代智能高速公路走入應(yīng)用場(chǎng)景的突破口

⑥應(yīng)以取消省際收費(fèi)站為突破口，加快ETC乃至汽車智能感應(yīng)系統(tǒng)普及化，加快對(duì)所有已建高速公路和新建高速公路的信息化和智能化升級(jí)

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．④①③②⑤⑥

B．③④①⑥⑤②

C．①⑥③④②⑤

D．⑤⑥③②①④

《正確答案》

B

《專家解析》

首句不易判斷，尋找其他解題線索。觀察發(fā)現(xiàn)，②句提到“這一目標(biāo)”，且②句指出“產(chǎn)生海量大數(shù)據(jù)和新產(chǎn)業(yè)機(jī)遇”，根據(jù)指代

關(guān)系可知前面應(yīng)該是跟智能化有關(guān)的目標(biāo)，③句介紹“取消收費(fèi)站”，與“智能化”無關(guān)，與②句銜接不當(dāng)，故排除A、D項(xiàng)；④

句介紹了“智能化是發(fā)展趨勢(shì)”，也并非目標(biāo)，排除C項(xiàng)；而⑤句“讓高速公路人工收費(fèi)轉(zhuǎn)變……突破口”是智能高速公路有關(guān)的

目標(biāo)，銜接恰當(dāng)，鎖定答案為B項(xiàng)。

驗(yàn)證B項(xiàng)，先指出取消高速公路省界收費(fèi)站需要大破大立，后文介紹該做法的原因，并指出具體的措施，尾句進(jìn)行總結(jié)，指出

實(shí)現(xiàn)智能化公路目標(biāo)的意義，符合邏輯，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《撤除“攔路虎”釋放新動(dòng)能》

18、在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是“9·11”以來的幾次現(xiàn)代局部戰(zhàn)爭(zhēng)中，信息化因素日益增多，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)斗力的生成模式正向全新立體、協(xié)同、虛實(shí)結(jié)

合的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)轉(zhuǎn)變。無人機(jī)攻擊、遠(yuǎn)程遙控打擊、網(wǎng)絡(luò)病毒攻擊等成為軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的新手段。目前全球有超過100個(gè)國(guó)家在研究網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)并試

圖了解他國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的軍事潛力，組建網(wǎng)絡(luò)部隊(duì)、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)武器、舉行網(wǎng)絡(luò)軍演、實(shí)施局部網(wǎng)絡(luò)打擊成為常態(tài)。

這段話旨在表明：

A．無人機(jī)攻擊、遠(yuǎn)程遙控打擊、網(wǎng)絡(luò)病毒攻擊等成為軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的新手段

B．網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)將全面取代國(guó)家間的傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)模式

C．網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)成為新時(shí)代國(guó)家間軍事對(duì)抗的前沿陣地

D．海灣戰(zhàn)爭(zhēng)模式成為新時(shí)代國(guó)家軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的主要模式

《正確答案》

C

《專家解析》

《專家解析》文段首句通過海灣戰(zhàn)爭(zhēng)引出信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，即網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的話題。接著列舉介紹了幾種軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的新手段，并指出全

球已有很多國(guó)家研究網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)，組建網(wǎng)絡(luò)部隊(duì)、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)打擊成為常態(tài)。故文段主要圍繞“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”展開論述，并強(qiáng)調(diào)其在目前

成為常態(tài)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，沒有體現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”這一核心主題詞，排除；

B項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)將全面取代國(guó)家間的傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)模式”表述過于絕對(duì)，且在文段中并未提及，屬于無中生有，排除；

D項(xiàng)，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)僅為例子，為了引出話題，非重點(diǎn)，且沒有包含“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”這一主題詞，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《在改革總體部署下要高度重視信息化的全面影響》

19、魔鬼魚為了適應(yīng)底棲生活，它們的胸鰭擴(kuò)張，直至與軀干愈合，逐漸________為身體極度扁平的扇形或圓形，多潛伏于具有泥沙底質(zhì)的

平坦海底，以捕食小型魚類與甲殼類為生。然而科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，漫游憨魚有著和魔鬼魚________的外鰓孔，位于頭甲的腹面。這說明，漫游憨

魚可能也漫游于具泥沙質(zhì)基底的平坦海底，以________海底有機(jī)碎屑為生。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．演變類似濾食

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B．進(jìn)化迥異獲取

C．衍生相近汲取

D．蛻變懸殊捕撈

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段首句可知，魔鬼魚為了適應(yīng)底棲生活，身體做出了一些改變，A項(xiàng)“演變”、B項(xiàng)“進(jìn)化”、C項(xiàng)“衍生”均符合文

意，保留。D項(xiàng)“蛻變”指發(fā)生質(zhì)的變化，強(qiáng)調(diào)根本性質(zhì)的改變，置于此處程度過重，排除。

第二空，根據(jù)指代詞“這”可知，橫線處內(nèi)容與后文構(gòu)成對(duì)應(yīng)，后文指出漫游憨魚可能也漫游于具泥沙質(zhì)基底的平坦海底，與

魔鬼魚生存環(huán)境相同，故其生理特征和魔鬼魚也應(yīng)該是相似的，A項(xiàng)“類似”、C項(xiàng)“相近”均符合文意，保留。B項(xiàng)“迥異”指不相

同，與文意相悖，排除。

第三空，搭配“海底有機(jī)碎屑”，A項(xiàng)“濾食”即過濾并食用，搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“汲取”通常搭配營(yíng)養(yǎng)、知識(shí)，

與“海底有機(jī)碎屑”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《大憨魚再現(xiàn)“古魚王國(guó)”》

20、專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)發(fā)布的高校排行榜有真實(shí)、客觀的一面，但來自學(xué)生的主觀評(píng)價(jià)，同樣反映了高校辦學(xué)的實(shí)際面貌。當(dāng)然，學(xué)生評(píng)價(jià)高校，

因?yàn)樯矸莺统霭l(fā)點(diǎn)的原因，難免缺乏整體觀。比如，大部分學(xué)生尤其是本科生并不直接從事科研，他們對(duì)高校承擔(dān)的科研任務(wù)并無深入了解，

只能出于自身經(jīng)驗(yàn)對(duì)高校進(jìn)行評(píng)價(jià)；一些學(xué)生可能放大缺點(diǎn)而忽視優(yōu)點(diǎn)，比如因?yàn)槟澄焕蠋煹膯栴}而給學(xué)校整體師資水平下結(jié)論，由于閱歷、

社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的限制，一些學(xué)生的評(píng)價(jià)難免不夠成熟，出現(xiàn)“在校時(shí)罵母校千萬遍，離校后一直想念”的情況。對(duì)此，高校不必求全責(zé)備。既然是網(wǎng)

絡(luò)民間評(píng)分，其結(jié)果并不會(huì)在實(shí)質(zhì)上約束高校、影響高校辦學(xué)，旁觀者對(duì)其公正性、權(quán)威性也不會(huì)有太高的期待。看到這些評(píng)分的人，也只是

把它當(dāng)成一種參考。

如何理解畫橫線處的“此”？

A．對(duì)母校的評(píng)價(jià)充滿苛責(zé)

B．對(duì)母校愛恨交加的評(píng)價(jià)

C．學(xué)生對(duì)母校片面的評(píng)價(jià)

D．對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)不夠理性

《正確答案》

C

《專家解析》

“此”出現(xiàn)在文段中間，需從前文尋找線索。文段開篇先肯定了專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)發(fā)布的高校排行榜有真實(shí)、客觀的一面，隨后通

過轉(zhuǎn)折指出學(xué)生的主觀評(píng)價(jià)同樣可以反映高校辦學(xué)的實(shí)際面貌，接著指出其中存在的問題，即因?yàn)樯矸莺统霭l(fā)點(diǎn)的原因，難

免缺乏整體觀，并通過“比如”對(duì)此舉例論證，因此畫橫線處的“此”指代的應(yīng)是前文“缺乏整體觀”的評(píng)價(jià)，C項(xiàng)概括恰當(dāng)，當(dāng)

選。

A項(xiàng)，“苛責(zé)”指過嚴(yán)的責(zé)備，過高的要求，無法體現(xiàn)缺乏“整體觀”，排除；

B項(xiàng)，“愛恨交加”無法體現(xiàn)出評(píng)價(jià)缺乏“整體觀”，排除；

D項(xiàng)，“不夠理性”表述不明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)高校評(píng)分爆火，高校不妨以開放心態(tài)對(duì)待》

21、人們通常以為人口爆炸是當(dāng)今時(shí)代特有的現(xiàn)象，其實(shí)不然。生產(chǎn)技術(shù)獲得重大突破時(shí)，都會(huì)伴隨著壯觀的人口增長(zhǎng)。原因很明顯，技術(shù)的

發(fā)展導(dǎo)致生產(chǎn)率的提高，從而使能供養(yǎng)的人口大大增加。從舊石器時(shí)代初期到后期，技術(shù)初期的人口為12.5萬人，末期為532萬人，增長(zhǎng)了40倍

以上，堪比后來隨歷次技術(shù)革命而出現(xiàn)的人口爆炸。

這段文字旨在說明：

A．古今人口變化規(guī)律的異同

B．人口增長(zhǎng)與生產(chǎn)技術(shù)的關(guān)系

C．技術(shù)進(jìn)步對(duì)人類的重要作用

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D．舊石器時(shí)代人口規(guī)模變化趨勢(shì)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出人口爆炸是當(dāng)今時(shí)代特有的現(xiàn)象，緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”引出下文，強(qiáng)調(diào)人口增長(zhǎng)與生產(chǎn)技術(shù)之間的關(guān)系，

之后進(jìn)行原因解釋，接下來又通過舊石器時(shí)代初期到后期的例子加以論證，故文段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)人口增長(zhǎng)與生產(chǎn)技術(shù)有

關(guān)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，偏離文段核心話題“生產(chǎn)技術(shù)”，排除；

C項(xiàng)，“重要作用”表述不明確，文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)“人口增長(zhǎng)”的作用，排除；

D項(xiàng)，“舊石器時(shí)代人口規(guī)模變化趨勢(shì)”對(duì)應(yīng)舉例論證部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《全球通史》

22、黨的二十大________了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，吹響了奮進(jìn)新征程的時(shí)代號(hào)角。只要14億多中國(guó)人

____________、眾志成城，宏偉目標(biāo)必將在“積跬步至千里”中堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．擘畫勠力同心

B．謀劃逆水行舟

C．統(tǒng)籌齊心協(xié)力

D．勾勒?qǐng)?jiān)定不移

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“宏偉藍(lán)圖”，A項(xiàng)“擘畫”指籌劃、安排，B項(xiàng)“謀劃”指計(jì)劃、安排，D項(xiàng)“勾勒”指用簡(jiǎn)單的筆墨描寫事物的大致情

況，均與“宏偉藍(lán)圖”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“統(tǒng)籌”意為通盤籌劃，常見搭配為“統(tǒng)籌全局”“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展”等，與“宏偉藍(lán)圖”搭配

不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，橫線處成語與“眾志成城”構(gòu)成近義并列，A項(xiàng)“勠力同心”形容齊心合力，團(tuán)結(jié)一致，可與“眾志成

城”構(gòu)成近義并列，當(dāng)選。B項(xiàng)“逆水行舟”比喻不努力就要后退，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“堅(jiān)定不移”指穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖，

無法與“眾志成城”構(gòu)成近義并列，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“五個(gè)一百”，最平凡的人成就最偉大的時(shí)代》

23、數(shù)字經(jīng)濟(jì)不僅是新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，而且是改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的支點(diǎn)。推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能同實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，利用互聯(lián)網(wǎng)新

技術(shù)新應(yīng)用對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行全方位、全角度、全鏈條的改造，有助于提高全要素生產(chǎn)率，釋放數(shù)字對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的放大、疊加、倍增作用，既鞏

固傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先地位，又創(chuàng)造新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

B．如何壯大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模

C．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵在于技術(shù)攻關(guān)

D．且看傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)新的動(dòng)力源頭

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段首句通過“不僅是······而且是······”強(qiáng)調(diào)數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，而后具體論述數(shù)字賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)能為傳統(tǒng)產(chǎn)

業(yè)帶來什么好處，故文段重點(diǎn)在于首句，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“如何”為對(duì)策描述，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)意義，排除；

C項(xiàng)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”、D項(xiàng)“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”均僅強(qiáng)調(diào)一方面，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)》

24、腦科學(xué)的相關(guān)研究證明，當(dāng)人們?cè)诎l(fā)呆或休息時(shí)，大腦中始終存在著一些神秘的“背景”神經(jīng)活動(dòng)，這有時(shí)會(huì)觸發(fā)一些發(fā)散性的創(chuàng)新思維。

日本某大學(xué)的一項(xiàng)研究也發(fā)現(xiàn)，人在發(fā)呆的時(shí)候，腦白質(zhì)會(huì)更加活躍，可以更快速地在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信號(hào)，讓人“靈光乍現(xiàn)”。在科學(xué)史上不

乏這樣的例子：牛頓在閑暇時(shí)偶然觀察到蘋果落地，由此激發(fā)了他對(duì)萬有引力定律的思考；德國(guó)化學(xué)家凱庫勒在半睡眠狀態(tài)中，隱約看到眾多

原子排列成蛇一樣的長(zhǎng)鏈交織纏繞狀態(tài)，從而揭開了苯分子的結(jié)構(gòu)之謎。

這段文字最適合作為下列哪個(gè)觀點(diǎn)的論據(jù)？

A．科學(xué)研究的發(fā)現(xiàn)很多是在無意之中產(chǎn)生

B．大腦適當(dāng)放松有助于激發(fā)靈感和創(chuàng)造性

C．松弛感是當(dāng)前快節(jié)奏社會(huì)的必備“良藥”

D．給大腦一定的休息時(shí)間會(huì)提升工作效率

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句通過“腦科學(xué)的相關(guān)研究證明”指出，當(dāng)人們?cè)诎l(fā)呆或休息時(shí)，有時(shí)會(huì)觸發(fā)一些發(fā)散性的創(chuàng)新思維，并通過日本某大

學(xué)的研究再次強(qiáng)調(diào)，人在發(fā)呆的時(shí)候可能會(huì)“靈光乍現(xiàn)”，后文通過科學(xué)史上的例子對(duì)此進(jìn)行論證，進(jìn)一步體現(xiàn)了大腦在發(fā)呆

或休息的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)新的想法，故文段最適合作為“大腦適當(dāng)放松有助于激發(fā)靈感和創(chuàng)造性”的論據(jù)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“科學(xué)研究的發(fā)現(xiàn)”僅對(duì)應(yīng)后文舉例論證部分，表述片面，排除；

C項(xiàng)，未提及文段核心話題“大腦”，排除；

D項(xiàng)，“提升工作效率”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《高校設(shè)“發(fā)呆區(qū)”走紅，也是一種啟示》

25、人們吃進(jìn)食物后，很快就被胃液消化掉了。胃液酸性很強(qiáng)，可從來沒有把胃自己消化掉，其中奧秘何在？事實(shí)上，胃液在消化食物的同

時(shí)，也對(duì)胃壁有一定的損害作用，即造成一些細(xì)胞的死亡。但是由于胃有很強(qiáng)的再生能力，因此這種損害僅僅是暫時(shí)的，胃能很快恢復(fù)如初。

美國(guó)密歇根大學(xué)醫(yī)學(xué)系德本教授的研究資料表明，每分鐘胃的表面能夠產(chǎn)生約50萬個(gè)新細(xì)胞。也就是說只需三天，就可以再生出一個(gè)新胃來。

然而，由于胃液能在幾小時(shí)內(nèi)把胃的組織溶化掉，只靠產(chǎn)生的新細(xì)胞，還來不及完全彌補(bǔ)所造成的損失。因此，還得另有本領(lǐng)才行。

這段文字接下來主要討論的是（）。

A．胃沒有把自己消化掉的其他原因

B．胃液對(duì)胃壁有一定的損害作用

C．胃的生長(zhǎng)速度

D．只靠胃液產(chǎn)生的新細(xì)胞，還不能及時(shí)完全地修補(bǔ)所造成的損失

《正確答案》

A

《專家解析》

由文段結(jié)尾“因此，還得另有本領(lǐng)才行”可知，接下來要討論的是“另有本領(lǐng)”，即胃沒有把自己消化掉的其他原因，因此A項(xiàng)正

確。

26、嬰兒天然地使用哭泣表達(dá)其生理和心理需求。習(xí)得語言后，人們可以通過口頭語言表達(dá)自己的積極或消極情感。識(shí)別和表達(dá)自身的消極情

感對(duì)人的心理健康發(fā)展至關(guān)重要，但相比于積極情感的表達(dá)，消極情感的表達(dá)往往得不到足夠的強(qiáng)化。于是，個(gè)體漸漸抑制表達(dá)，以致不能正

確認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心的需求，而這對(duì)于人的心理健康來說是很大的發(fā)展障礙，因?yàn)槿耸紫纫J(rèn)識(shí)自己，然后才能改變自己。但幸運(yùn)的是，人還可以

通過時(shí)間上更加靈活的書面語言來表達(dá)自己的消極情感需求。與之相對(duì)應(yīng)的“寫作治療”對(duì)生理和心理健康的促進(jìn)作用已得到國(guó)內(nèi)外大量實(shí)證研究

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的支持。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．正確地表達(dá)情感需求對(duì)身心健康很重要

B．“寫作治療”可應(yīng)用于表達(dá)內(nèi)心需求上

C．人們終究還是有合適途徑表達(dá)消極情感

D．書面寫作有助于人表達(dá)消極的情感需求

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開頭介紹了不同階段人們表達(dá)情感的方式不同，并指出識(shí)別和表達(dá)自身的消極情感對(duì)人們心理健康發(fā)展至關(guān)重要，且這

方面的表達(dá)往往得不到足夠的強(qiáng)化，導(dǎo)致了一些負(fù)面影響，接著通過“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出人可以通過書面語言來表達(dá)自己的

消極情感需求，尾句進(jìn)一步說明“寫作治療”是有利于表達(dá)消極情感需求的。故文段重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)書面寫作可以幫

助人們表達(dá)消極的情感需求，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“正確地表達(dá)情感需求”表述不明確，未體現(xiàn)文段的主題“消極的情感需求”，排除；

B項(xiàng)，“表達(dá)內(nèi)心需求”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是“表達(dá)消極的情感需求”，排除；

C項(xiàng)，“有合適途徑”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)書面寫作的方式有助于表達(dá)消極的情感需求，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《表達(dá)性寫作促進(jìn)青少年身心健康》

27、近日，英國(guó)劍橋大學(xué)醫(yī)學(xué)院癌癥研究所和美國(guó)冷泉港實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家宣布，他們?cè)讵?dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)中，從多種人體癌細(xì)胞中分離出了

單獨(dú)的基因，通過大量實(shí)驗(yàn)證明了這些基因可以使人體正常的健康細(xì)胞發(fā)生癌變。多年來，基因研究領(lǐng)域的科學(xué)家一直認(rèn)為，可以通過改變這

種基因的辦法來使癌細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)檎＜?xì)胞?，F(xiàn)在，他們果然找到了這種基因，從而使人們?cè)趹?zhàn)勝癌癥的進(jìn)程中又前進(jìn)了一大步。

下列說法符合上文意思的是（）。

A．這些基因的發(fā)現(xiàn)是不同的研究機(jī)構(gòu)相互合作的結(jié)果

B．這些基因能夠?qū)Π┘?xì)胞進(jìn)行修復(fù)，因此可以成功地醫(yī)治癌癥

C．科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了這些基因，因而成功地克服了癌癥

D．科學(xué)家們的這一發(fā)現(xiàn)在人類攻克癌癥的歷史進(jìn)程中具有深遠(yuǎn)的影響

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，基因的發(fā)現(xiàn)是“相互合作的結(jié)果”，原文是“獨(dú)立進(jìn)行”；B項(xiàng)錯(cuò)誤，“這些基因可以使人體正常的健康細(xì)胞發(fā)生癌變”，

而不是能夠?qū)Π┘?xì)胞進(jìn)行修復(fù)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“成功克服了癌癥”表示完成時(shí)態(tài)，而文段中只是說明了克服癌癥成為可能；D項(xiàng)正

確，由“他們果然找到了這種基因，從而使人們?cè)趹?zhàn)勝癌癥的進(jìn)程中又前進(jìn)了一大步”可知，這一發(fā)現(xiàn)在人類攻克癌癥的歷史

進(jìn)程中具有深遠(yuǎn)的影響。

28、“理論研究一應(yīng)用研究一商品生產(chǎn)（工程建設(shè)）一經(jīng)濟(jì)效益（社會(huì)效益）”的技術(shù)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，傳統(tǒng)的分工是高校的理科從事基礎(chǔ)理論研究、

工科從事應(yīng)用研究，企業(yè)則從事生產(chǎn)建設(shè)和相應(yīng)的技術(shù)研究，各環(huán)節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)是相對(duì)獨(dú)立的，環(huán)節(jié)間的縱向協(xié)同創(chuàng)新較少，因而許多理論研

究成果乃至應(yīng)用研究成果被束之高閣。這個(gè)局面能否改變，對(duì)高校而言，關(guān)鍵在于學(xué)校和教師對(duì)科學(xué)研究的價(jià)值定位。如果價(jià)值定位是完成論

文和科研課題，那么學(xué)校和教師就會(huì)將成果止步于學(xué)術(shù)期刊和實(shí)驗(yàn)室，難以產(chǎn)生與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的愿望和內(nèi)動(dòng)力；如果價(jià)值定位是將研究成果

應(yīng)用于實(shí)際，那么學(xué)校和教師就會(huì)自發(fā)產(chǎn)生與企業(yè)合作的內(nèi)驅(qū)力。

作者最想說明的是（）。

A．對(duì)科學(xué)研究的價(jià)值定位影響著高校和教師科研成果的轉(zhuǎn)化

B．科研成果的應(yīng)用價(jià)值是高校與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力

C．應(yīng)該打破將研究成果束之高閣的不利局面

D．只有將研究成果應(yīng)用于實(shí)際，科學(xué)研究才有價(jià)值

《正確答案》

B

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《專家解析》

文中首先指出如今存在許多理論研究乃至應(yīng)用科研成果被束之高閣的問題，接著說明要改變這一局面，對(duì)高校而言，關(guān)鍵在

于學(xué)校和教師要將科研的價(jià)值定位為應(yīng)用于實(shí)際，即以科研成果的應(yīng)用價(jià)值作為內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)校和教師的科研成果與企

業(yè)協(xié)同創(chuàng)新。因此B項(xiàng)正確。

29、對(duì)于傳統(tǒng)文化，我們過去經(jīng)歷過一個(gè)否定的過程，將其置于流行文化的反面，但從來沒有“無根”的流行文化。所謂流行文化，也不過是在

對(duì)現(xiàn)代流行元素和傳統(tǒng)文化的結(jié)合與揚(yáng)棄基礎(chǔ)之上所形成的，特別是在傳播技術(shù)日新月異的今天，傳統(tǒng)文化與流行文化的界限，已經(jīng)越來越模

糊。需要厘清的一點(diǎn)是，傳統(tǒng)文化在今天所遭遇的壓力，并不是文化本身的危機(jī)，而主要是傳播形式上的困境。立足這一點(diǎn)，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的

傳播形式，將之與流行文化元素和新技術(shù)相嫁接，就成為當(dāng)下發(fā)展、弘揚(yáng)和傳播傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要突破口。

這段文字意在說明：

A．流行文化要植根于傳統(tǒng)文化

B．傳統(tǒng)文化需要?jiǎng)?chuàng)新傳播模式

C．傳統(tǒng)文化與流行文化相輔相成

D．新技術(shù)模糊了傳統(tǒng)與流行的界限

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先指出流行文化并非“無根”，流行文化是流行元素與傳統(tǒng)文化的結(jié)合，兩種文化界限模糊，之后提出問題，即傳統(tǒng)文

化遭遇的壓力是傳播形式上的困境，尾句通過“這一點(diǎn)”總結(jié)前文并提出對(duì)策，即創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的傳播形式是當(dāng)下發(fā)展傳統(tǒng)文

化的突破口，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)“流行文化”與“傳統(tǒng)文化”的關(guān)系，D項(xiàng)“界限模糊”，均為結(jié)論之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，故排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《傳統(tǒng)文化需要?jiǎng)?chuàng)新傳播模式》

30、今年以來，我國(guó)吸收外資實(shí)現(xiàn)了較快增長(zhǎng)，成效明顯好于預(yù)期。但是，當(dāng)前的國(guó)際環(huán)境依然________。全球疫情仍在持續(xù)，一些外資項(xiàng)

目的建設(shè)進(jìn)度逐步放緩，各國(guó)引資競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，跨國(guó)投資呈現(xiàn)區(qū)域化發(fā)展________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．復(fù)雜特色

B．嚴(yán)峻趨勢(shì)

C．多變格局

D．艱難歷程

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”可知，橫線處詞語與前文意思相反，且根據(jù)“全球疫情仍在持續(xù)······各國(guó)引資競(jìng)爭(zhēng)愈加激

烈”可知，應(yīng)體現(xiàn)國(guó)際環(huán)境不太好的意思。A項(xiàng)“復(fù)雜”、B項(xiàng)“嚴(yán)峻”均可以體現(xiàn)國(guó)際環(huán)境不太好的意思，保留；D項(xiàng)“艱難”指艱苦

困難，符合文意，保留。C項(xiàng)“多變”指易變化的，文段未體現(xiàn)“易變化”之意，與文意不符，排除。

第二空，橫線前指出“一些外資項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度逐步放緩，各國(guó)引資競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，跨國(guó)投資呈現(xiàn)區(qū)域化發(fā)展······”，由“逐

步”“愈加”可知橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)跨國(guó)投資區(qū)域化發(fā)展加深的意思。B項(xiàng)“趨勢(shì)”指事物發(fā)展的動(dòng)向，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“特

色”指事物所表現(xiàn)的獨(dú)特的色彩，風(fēng)格等，D項(xiàng)“歷程”指經(jīng)歷的過程，均與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《前十月我國(guó)吸收外資實(shí)現(xiàn)較快增長(zhǎng)（新數(shù)據(jù)新看點(diǎn)）》

31、蟬鳴聲聲，像一首熱鬧的交響樂，________了郁郁蔥蔥的夏，成為許多人難忘的記憶，成為濃郁鄉(xiāng)愁的承載物。中國(guó)古典詩詞中，寫蟬

的作品____________。楊萬里寫蟬，可謂不落俗套、妙趣橫生。且看《聽蟬八絕句》，一首首____________，從不同角度抒發(fā)了夏季聽蟬

的心得。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．裝飾層出不窮迥然不同

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B．襯托不勝枚舉相映成趣

C．點(diǎn)綴俯拾即是各有千秋

D．渲染司空見慣遙相呼應(yīng)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，所填詞語形容蟬鳴聲和夏天的關(guān)系，A項(xiàng)“裝飾”指打扮、修飾，B項(xiàng)“襯托”指為了使事物的特色突出，把另一些事物

放在一起來陪襯或?qū)φ?，C項(xiàng)“點(diǎn)綴”指加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好，均符合文意，保留；D項(xiàng)“渲染”指中國(guó)畫技法

的一種，也比喻夸大地形容，與文意不符，排除。

第二空，形容古典詩詞中寫蟬的作品很多，B項(xiàng)“不勝枚舉”指無法一一全舉出來，形容數(shù)量很多，C項(xiàng)“俯拾即是”指低下頭來

隨便撿一撿就到處都是，形容十分多，均符合文意，保留；A項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡，無法用來形容“古

典詩詞”，排除。

第三空，根據(jù)“從不同角度抒發(fā)了夏季聽蟬的心得”可知，不同的詩有不同的特點(diǎn)，C項(xiàng)“各有千秋”比喻各有各的特色、各有各

的長(zhǎng)處，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“相映成趣”指相互襯托著，顯得很有趣味，文段無相互襯托之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《楊萬里詩中迷人的夏天》

32、城市社區(qū)治理主要是提升社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，不可避免形成高成本治理?，F(xiàn)實(shí)中，這種高成本的治理模式是普通農(nóng)村難以負(fù)擔(dān)的。鄉(xiāng)村有自己

的實(shí)際情況，如果要照抄照搬城市社區(qū)的治理經(jīng)驗(yàn)，則會(huì)“____________”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．欲速不達(dá)

B．適得其反

C．水土不服

D．畫地為牢

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)橫線處的雙引號(hào)可知，此處考查形象化表達(dá)，且根據(jù)橫線前“高成本的治理模式是普通農(nóng)村難以負(fù)擔(dān)的”“鄉(xiāng)村有自己的實(shí)

際情況”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)如果不考慮鄉(xiāng)村實(shí)際情況，照抄照搬城市社區(qū)的治理經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)使鄉(xiāng)村無法適應(yīng)，C

項(xiàng)“水土不服”指對(duì)于一個(gè)地方的氣候條件或飲食習(xí)慣不能適應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“欲速不達(dá)”意思是想求快速，反而不能達(dá)到目的，文段并未體現(xiàn)出鄉(xiāng)村治理想要求快之意，排除；

B項(xiàng)“適得其反”指結(jié)果跟希望正好相反，文段并未提及鄉(xiāng)村治理的結(jié)果與希望相反，程度過重且與文意不符，排除；

D項(xiàng)“畫地為牢”比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《鄉(xiāng)村治理應(yīng)警惕高成本陷阱》

33、網(wǎng)絡(luò)流量背后，滲透著人們?cè)讷@取信息過程中付諸的關(guān)注程度和情感投入。但也應(yīng)該清醒地知道：流量熱度背后，到底是對(duì)潛心創(chuàng)作的由

衷掌聲，還是盲目的____________？在薪火相傳的文化長(zhǎng)河中，那些占據(jù)網(wǎng)絡(luò)熱搜榜單的焦點(diǎn)，到底“制造”了____________的“流量”，還

是留下了真正值得沉淀回味的藝術(shù)精品？

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．循規(guī)蹈矩立竿見影

B．亦步亦趨急功近利

C．拍手稱快炙手可熱

D．拾人牙慧唯利是圖

第14頁浙江省萬里教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025

浙江省萬里教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：676faaa664c365953b2fbdf338ce7fa6

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語形容流量熱度背后不好的情況，表達(dá)不創(chuàng)新之意，B項(xiàng)“亦步亦趨”指自己沒有主張，

效仿別人，符合文意，保留。A項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”原指遵守規(guī)矩，現(xiàn)指拘泥于舊準(zhǔn)則，不知變通，文段并非強(qiáng)調(diào)不靈活變通，故與

文意不符，排除；C項(xiàng)“拍手稱快”指拍著手喊痛快，多形容仇恨得到消除，無法體現(xiàn)不創(chuàng)新之意，排除；D項(xiàng)“拾人牙慧”指拾

取別人的一言半語當(dāng)作自己的話，也比喻竊取別人的語言和文字，網(wǎng)絡(luò)流量并非只圍繞語言文字來展開，故與文意不符，排

除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，橫線處與后文“值得沉淀回味”語義相反，表達(dá)只在眼前起作用之意，B項(xiàng)“急功近利”指急

于求成，貪圖眼前的成效和利益，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《在流量中涵養(yǎng)“留量思維”》

34、AI（人工智能）的技術(shù)內(nèi)核雖然，但“模擬人類智慧”這一理念本身卻并不。因此，該理念就很容易被一些的思想先驅(qū)者轉(zhuǎn)化

為一些藝術(shù)形象，由此形成對(duì)于技術(shù)形態(tài)本身的“搶跑”態(tài)勢(shì)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．深?yuàn)W超前敏感

B．先進(jìn)抽象前衛(wèi)

C．艱深晦澀敏銳

D．高端艱澀睿智

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空、第二空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”可知，橫線前后呈轉(zhuǎn)折關(guān)系，語義相反，且由第二空前“不”可知，第一空和第二空所填詞語

語義相近，C項(xiàng)“艱深”指高深而難以理解，“晦澀”指文辭等隱晦，不流暢，不易懂，二者語義相近，符合文意，保留。A項(xiàng)“深

奧”指不易理解，高深不通俗，“超前”指超越當(dāng)前正常條件的，B項(xiàng)“先進(jìn)”指超前的、高級(jí)的，“抽象”指不具體、籠統(tǒng)的，D

項(xiàng)“高端”指的是等級(jí)、檔次、價(jià)位等在同類中較高的，“艱澀”指隱晦難懂，三項(xiàng)若至于文段中，前后文均不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，

排除。

第三空，代入驗(yàn)證，搭配“思想先驅(qū)者”，C項(xiàng)“敏銳”指反應(yīng)靈敏，頭腦靈活，目光尖銳，與“思想先驅(qū)者”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《長(zhǎng)期以來，我們是否誤解了真正的人工智能？——科幻影視對(duì)人工智能的誤讀》

35、頭皮是皮膚中重要且特殊的部位，是頭發(fā)健康生長(zhǎng)的關(guān)鍵“土壤”。平時(shí)如不注意護(hù)理，往往會(huì)引起多種頭皮與毛發(fā)疾病。常見的頭皮疾病

包括脂溢性皮炎、銀屑病及毛囊炎等。作為最常見頭皮疾病之一的脂溢性皮炎，往往表現(xiàn)為頭皮發(fā)紅、油膩、頭屑增多、瘙癢。此病的發(fā)生可

能與馬拉色菌、頭皮油脂分泌增多等因素相關(guān)。很多人不知道頭皮也是銀屑?。ㄋ追Q“牛皮癬”）的好發(fā)部位，其發(fā)生與家族遺傳、免疫反應(yīng)、感

染及精神壓力等相關(guān)。毛囊炎表現(xiàn)為紅色丘疹、膿皰，且伴有疼痛，嚴(yán)重時(shí)可形成結(jié)節(jié)或囊腫，如未得到及時(shí)治療可能遺留瘢痕，甚至導(dǎo)致頭

發(fā)無法長(zhǎng)出。

根據(jù)這段文字，下列說法不正確的是：

A．脂溢性皮炎或是受到頭皮油脂分泌增多的影響

B．頭皮是皮膚中的特殊部位，銀屑病是頭皮疾病之一

C．毛囊炎可能會(huì)形成結(jié)節(jié)或者囊腫甚至導(dǎo)致無法長(zhǎng)出頭發(fā)

D．脂溢性皮炎的發(fā)生與家族遺傳、免疫反應(yīng)等因素相關(guān)

《正確答案》

D

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浙江省萬里教育集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：676faaa664c365953b2fbdf338ce7fa6

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“作為最常見頭皮疾病之一的脂溢性皮炎······此病的發(fā)生可能與馬拉色菌、頭皮油脂分泌增多等因素相關(guān)”可知，

表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“頭皮是皮膚中重要且特殊的部位······常見的頭皮疾病包括脂溢性皮炎、銀屑病及毛囊炎等”可知，表述正確，排

除；

C項(xiàng)，根據(jù)“毛囊炎表現(xiàn)為紅色丘疹、膿皰，且伴有疼痛，嚴(yán)重時(shí)可形成結(jié)節(jié)或囊腫，如未得到及時(shí)治療可能遺留瘢痕，甚至

導(dǎo)致頭發(fā)無法長(zhǎng)出”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“很多人不知道頭皮也是銀屑?。ㄋ追Q‘牛皮癬’）的好發(fā)部位，其發(fā)生與家族遺傳、免疫反應(yīng)、感染及精神壓力等相

關(guān)”可知，“脂溢性皮炎”偷換概念，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《頭皮比臉皮更脆弱易老》

36、新樣態(tài)史料提高了歷史學(xué)研究________，借助數(shù)字文本的關(guān)鍵字查找技術(shù)，歷史研究者能準(zhǔn)確、快捷地定位自身所需史料。新樣態(tài)史料

是傳統(tǒng)紙質(zhì)史料的________，它擴(kuò)大了傳統(tǒng)紙質(zhì)史料的外延，不僅指“可讀”的文本史料，還包括“可視”、“可聽”的圖片與影像史料。在大數(shù)據(jù)

時(shí)代，圖片、音頻和視頻的制作與共享，以及3D模擬技術(shù)，可以直觀、立體地________當(dāng)下非在場(chǎng)的歷史事件和過程。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．速度拓展概括

B．效率補(bǔ)充還原

C．水平注腳展示

D．標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新再現(xiàn)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由“準(zhǔn)確、快捷地定位自身所需史料”可知，新樣態(tài)史料給歷史學(xué)研究帶來了便利，A項(xiàng)“速度”、B項(xiàng)“效率”、C項(xiàng)“水

平”均符合文意，保留；D項(xiàng)“標(biāo)準(zhǔn)”是指衡量事物的準(zhǔn)則，與文意不符，排除。

第二空，“它擴(kuò)大了······影像史料”是對(duì)橫線處詞語的解釋說明，新樣態(tài)史料對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)史料加以完善擴(kuò)充，A項(xiàng)“拓展”、B

項(xiàng)“補(bǔ)充”均符合文意，保留；C項(xiàng)“注腳”指解釋字句的文字，也泛指解釋、說明，不能體現(xiàn)完善擴(kuò)充之意，排除。

第三空，由文意及“非在場(chǎng)”可知，先進(jìn)技術(shù)能幫助重現(xiàn)在場(chǎng)的情況，B項(xiàng)“還原”指事物恢復(fù)原狀原形，符合文意，當(dāng)選；A

項(xiàng)“概括”指總結(jié)提煉、簡(jiǎn)單扼要，文段并無此意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《新樣態(tài)史料推動(dòng)歷史學(xué)研究》

37、西方的歷史比較語言學(xué)和索緒爾的現(xiàn)代語言學(xué)理論在19世紀(jì)末與20世紀(jì)初相繼進(jìn)入中國(guó)。從此，中國(guó)的語言文字歷史研究走上了在西方語

言學(xué)主導(dǎo)下前進(jìn)的道路。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，但也一直因“委心遠(yuǎn)西”“儀型西方”而深受“西化”模式的困擾。中國(guó)語言

文字歷史研究的綜合性，特別是人文性訴求至為突出，將中國(guó)的語言文字歷史研究納入西方語言學(xué)的分析體系之中，終究是方枘圓鑿、治絲益

棼。

這段文字意在說明：

A．我國(guó)語言文字歷史研究存在“西化”的弊端

B．語言學(xué)的分析體系需要體現(xiàn)鮮明的人文特性

C．中國(guó)語言文字歷史研究應(yīng)著重凸顯本國(guó)特質(zhì)

D．西方影響下的語言文字歷史研究有利也有弊

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段首先引出中國(guó)語言文字歷史研究走上了在西方語言學(xué)主導(dǎo)下前進(jìn)的道路，接下來指出在這個(gè)過程中取得了一定的成果，

然后通過“但”轉(zhuǎn)折，指出我們深受“西化”模式的困擾。尾句指出將中國(guó)的語言文字歷史研究納入西方語言學(xué)的分析體系之中的

道路沒有前途。故文段重在強(qiáng)調(diào)中國(guó)語言文字歷史研究應(yīng)著重凸顯本國(guó)特質(zhì)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，為問題的表述，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段核心話題為“中國(guó)語言文字歷史研究”，“語言學(xué)”偷換概念，排除；

D項(xiàng)，“語言文字歷史研究”范圍擴(kuò)大，文段主要說明“中國(guó)語言文字歷史研究”，且“有利有弊”非文段重點(diǎn)，排除