大慶職業(yè)學(xué)院《音樂技能（聲樂基礎(chǔ)）》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁大慶職業(yè)學(xué)院

《音樂技能（聲樂基礎(chǔ)）》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中，常常運(yùn)用各種創(chuàng)新的手法和技術(shù)。十二音體系的創(chuàng)始人是？（）A.勛伯格B.斯特拉文斯基C.巴托克D.普羅科菲耶夫2、民間音樂是民族文化的瑰寶。對(duì)于壯族的民間音樂，以下說法錯(cuò)誤的是（）A.多以歌圩的形式演唱B.歌詞內(nèi)容常反映勞動(dòng)生活C.旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快D.常用復(fù)雜的和聲進(jìn)行3、中國(guó)古代音樂理論中的“宮商角徵羽”是五聲音階的名稱。請(qǐng)問“徵”音相當(dāng)于現(xiàn)代簡(jiǎn)譜中的哪個(gè)音？（）A.1B.2C.5D.64、在中國(guó)古代音樂理論中，以下哪種音律體系對(duì)中國(guó)音樂的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，其計(jì)算方法復(fù)雜而精確？（）A.十二平均律B.五度相生律C.純律D.三分損益律5、對(duì)于聲樂演唱，以下哪種唱法注重聲音的自然和真實(shí)，強(qiáng)調(diào)情感的直接表達(dá)？（）A.美聲唱法B.民族唱法C.通俗唱法D.原生態(tài)唱法6、音樂中的力度是指音樂中音符的強(qiáng)弱程度。以下關(guān)于力度的表現(xiàn)方式，錯(cuò)誤的是？（）A.可以通過演奏樂器的力度來表現(xiàn)音樂的力度變化B.可以通過演唱者的音量來表現(xiàn)音樂的力度變化C.可以通過音樂的節(jié)奏和旋律來表現(xiàn)音樂的力度變化D.音樂中的力度是固定不變的，不能進(jìn)行變化和調(diào)整7、在音樂作品的分析中，音色的運(yùn)用對(duì)音樂表現(xiàn)有重要作用。以下關(guān)于音色的描述，不正確的是（）A.不同樂器具有獨(dú)特的音色B.音色可以塑造音樂形象C.音色對(duì)音樂情感表達(dá)影響不大D.合理運(yùn)用音色可以增加音樂的層次感8、音樂作品的風(fēng)格往往受到時(shí)代背景的影響，以下哪個(gè)時(shí)期的音樂作品更強(qiáng)調(diào)理性和秩序？（）A.古典主義時(shí)期B.浪漫主義時(shí)期C.印象主義時(shí)期D.現(xiàn)代主義時(shí)期9、在音樂表演中，與樂隊(duì)的默契配合是非常重要的。以下哪項(xiàng)不是培養(yǎng)與樂隊(duì)默契的有效方法？（）A.平時(shí)多進(jìn)行單獨(dú)練習(xí)，不參加合奏B.熟悉樂隊(duì)中其他樂器的演奏特點(diǎn)C.演出前進(jìn)行充分的排練和磨合D.學(xué)會(huì)傾聽和理解其他演奏者的意圖10、音樂與其他藝術(shù)形式常常相互融合，以下哪種藝術(shù)形式與音樂的結(jié)合最為緊密？（）A.繪畫B.舞蹈C.文學(xué)D.雕塑11、在聲樂演唱中，不同的唱法有著不同的特點(diǎn)和要求。關(guān)于美聲唱法和民族唱法，以下哪項(xiàng)說法是不正確的？（）A.美聲唱法注重聲音的共鳴和技巧B.民族唱法更強(qiáng)調(diào)聲音的自然和質(zhì)樸C.美聲唱法只能演唱外國(guó)歌曲D.民族唱法常常結(jié)合了地方特色和文化12、在音樂文化的多元性中，以下哪種音樂文化的交流與融合能夠促進(jìn)全球音樂的發(fā)展？（）A.東西方音樂文化B.古典與流行音樂文化C.民族與世界音樂文化D.以上都是13、音樂符號(hào)和術(shù)語是音樂表達(dá)的重要工具。以下對(duì)于“ritardando”這個(gè)術(shù)語的解釋，哪項(xiàng)是正確的？（）A.漸強(qiáng)B.漸弱C.漸慢D.原速14、在音樂教育中，視唱練耳是培養(yǎng)音樂感知能力的重要課程。視唱時(shí)，準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)和節(jié)奏需要？（）A.良好的聽力和記憶力B.豐富的音樂想象力C.熟練的樂器演奏技巧D.較強(qiáng)的音樂創(chuàng)作能力15、在音樂教學(xué)評(píng)價(jià)中，形成性評(píng)價(jià)有助于及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下哪項(xiàng)不屬于形成性評(píng)價(jià)的方式（）A.期末考試B.課堂提問C.作業(yè)批改D.小組討論16、對(duì)于音樂作品的分析，力度的變化是重要的方面之一。以下關(guān)于力度標(biāo)記的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.“p”表示弱B.“f”表示強(qiáng)C.“mp”比“p”更弱D.“sf”表示特強(qiáng)17、聲樂演唱方法包括美聲唱法、民族唱法和通俗唱法等。美聲唱法的特點(diǎn)包括（）A.聲音圓潤(rùn)、通暢B.注重咬字清晰C.強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的嗓音D.常用真聲演唱18、音樂史上，巴洛克時(shí)期的音樂具有獨(dú)特的風(fēng)格。以下關(guān)于巴洛克音樂的特點(diǎn)，不正確的是（）A.強(qiáng)調(diào)華麗的裝飾和復(fù)雜的對(duì)位法B.節(jié)奏平穩(wěn)，少有變化C.常用通奏低音D.作品規(guī)模宏大19、電子音樂是現(xiàn)代音樂的重要組成部分。以下關(guān)于電子音樂的特點(diǎn)，哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確？（）A.大量使用電子樂器和電子音效B.創(chuàng)作和制作過程依賴計(jì)算機(jī)技術(shù)C.節(jié)奏通常較為單一D.具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性和實(shí)驗(yàn)性20、音樂劇是一種結(jié)合了音樂、舞蹈和戲劇的藝術(shù)形式。對(duì)于音樂劇和歌劇，以下哪種區(qū)別的表述是不正確的？（）A.音樂劇的劇情通常更貼近現(xiàn)代生活B.歌劇更注重歌唱技巧和聲樂表現(xiàn)力C.音樂劇的舞蹈成分比歌劇更重要D.歌劇的演員通常不參與舞蹈表演二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂創(chuàng)作中，和聲的選擇和運(yùn)用能夠豐富音樂的色彩和情感表達(dá)。不同的和聲進(jìn)行可以營(yíng)造出不同的氛圍，如和諧的和聲給人以舒適的感覺，而不和諧的和聲則能制造緊張和沖突，該表述是正確的。()2、音樂教育中的音樂理論知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于理解和創(chuàng)作音樂具有基礎(chǔ)作用。但對(duì)于一些以興趣為導(dǎo)向的音樂學(xué)習(xí)者來說，過于枯燥的理論知識(shí)學(xué)習(xí)可能會(huì)降低他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。這種觀點(diǎn)合理嗎？()3、在西方音樂中，巴洛克時(shí)期的作曲家巴赫創(chuàng)作了大量的宗教音樂，他的作品以復(fù)雜的對(duì)位法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)著稱。其賦格曲更是將多聲部的交織展現(xiàn)得淋漓盡致，對(duì)后世音樂的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，該論述是準(zhǔn)確的。()4、音樂版權(quán)保護(hù)對(duì)于音樂創(chuàng)作者的權(quán)益和音樂產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展至關(guān)重要。未經(jīng)授權(quán)的使用、復(fù)制和傳播他人音樂作品屬于侵權(quán)行為。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，音樂版權(quán)保護(hù)面臨著新的挑戰(zhàn)，需要加強(qiáng)法律監(jiān)管和公眾意識(shí)的提高，這種對(duì)于音樂版權(quán)保護(hù)的認(rèn)識(shí)是正確的嗎？()5、電子音樂借助先進(jìn)的電子設(shè)備和技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作和制作，如艾蘭·沃克的《Faded》。然而，電子音樂過度依賴技術(shù)手段，缺乏真實(shí)樂器演奏所帶來的情感和溫度，難以被視為真正具有藝術(shù)價(jià)值的音樂形式。這種說法成立嗎？()6、音樂欣賞不僅僅是被動(dòng)地聆聽音樂，還需要積極地理解和感受音樂所表達(dá)的內(nèi)涵和情感，通過對(duì)音樂作品的歷史背景、作曲家的創(chuàng)作意圖、音樂的表現(xiàn)手法等方面的了解，可以更深入地欣賞和體驗(yàn)音樂的魅力，而且不同的人對(duì)同一音樂作品可能會(huì)有不同的理解和感受，這正是音樂欣賞的主觀性和多樣性所在。這種說法是否正確？()7、音樂教育中的合唱教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和聲音協(xié)調(diào)能力。通過合唱，學(xué)生們學(xué)會(huì)傾聽他人的聲音，共同追求和諧統(tǒng)一的音樂效果，此論述是合理的。()8、音樂治療在特殊教育領(lǐng)域，如自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練中發(fā)揮了一定的作用。但音樂治療的效果難以量化和評(píng)估，其科學(xué)性和有效性還存在一定的爭(zhēng)議。這種觀點(diǎn)準(zhǔn)確嗎？()9、在音樂創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作通常是基于一定的音階和調(diào)式，通過對(duì)音符的選擇和組合來形成具有特色的旋律線條，作曲家會(huì)考慮旋律的起伏、跳進(jìn)、級(jí)進(jìn)等因素，以營(yíng)造出不同的情感氛圍和音樂形象，同時(shí)，旋律的重復(fù)性和變化性也是創(chuàng)作中需要精心設(shè)計(jì)的部分，以增強(qiáng)旋律的記憶點(diǎn)和吸引力。這種說法是否正確？()10、音樂欣賞水平的提高需要不斷地聆聽和學(xué)習(xí)，了解不同類型的音樂和音樂文化。但個(gè)人的音樂欣賞偏好是難以改變的，這種看法正確嗎？()11、音樂創(chuàng)作中的靈感往往來源于生活中的各種經(jīng)歷和感受，音樂家應(yīng)該善于觀察和思考。但靈感是可遇不可求的，不能依賴靈感來進(jìn)行創(chuàng)作，這種說法有沒有道理？()12、音樂教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，而不是過分強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練和考試成績(jī)。但如果不進(jìn)行技能訓(xùn)練和考試，就無法評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這種論斷是否恰當(dāng)？()13、音樂創(chuàng)作中的主題發(fā)展可以通過變奏、展開等方式進(jìn)行。主題的變化和發(fā)展使音樂作品更加豐富多樣，富有層次感，該表述是正確的。()14、音樂教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)具有重要作用。但在當(dāng)前的教育體系中，音樂教育往往被忽視，其地位不如語文、數(shù)學(xué)等主科重要，這樣的看法對(duì)不對(duì)？()15、在音樂創(chuàng)作中，使用現(xiàn)代音樂制作技術(shù)，如電子音樂合成器、數(shù)字音頻工作站等，可以創(chuàng)造出豐富多樣的聲音效果。但這些技術(shù)的運(yùn)用會(huì)使音樂失去其原本的藝術(shù)價(jià)值，變得過于商業(yè)化和工業(yè)化。這種觀點(diǎn)有沒有依據(jù)？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共6個(gè)小題，共30分)1、（本題5分）中國(guó)傳統(tǒng)音樂中的戲曲種類豐富多樣，如京劇、昆曲等。請(qǐng)比較京劇和昆曲在唱腔、表演形式、角色行當(dāng)?shù)确矫娴漠愅?、（本題5分）民族音樂是我國(guó)音樂文化的重要組成部分。請(qǐng)舉例說明我國(guó)某個(gè)少數(shù)民族音樂的特色，包括其音樂風(fēng)格、樂器使用和演唱特點(diǎn)。3、（本題5分）音樂表演中的藝術(shù)處理包括對(duì)速度、力度、音色等方面的把握。請(qǐng)結(jié)合具體作品，談?wù)勅绾芜M(jìn)行藝術(shù)處理以展現(xiàn)作品的魅力。4、（本題5分）音樂創(chuàng)作中的靈感往往來源于生活中的各種體驗(yàn)。請(qǐng)以一位作曲家的創(chuàng)作經(jīng)歷為例，闡述生活體驗(yàn)如何激發(fā)音樂創(chuàng)作靈感，并轉(zhuǎn)化為具體的音樂作品。5、（本題5分）音樂教育中的課外活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有積極作用。請(qǐng)闡述音樂課外活動(dòng)的形式和內(nèi)