第3課 活動(dòng)A《我的課間活動(dòng)·課間活動(dòng)我觀察》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版

第3課活動(dòng)A《我的課間活動(dòng)·課間活動(dòng)我觀察》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《我的課間活動(dòng)·課間活動(dòng)我觀察》，選自2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版教材第3課。本節(jié)課旨在讓學(xué)生觀察并記錄自己的課間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課要求學(xué)生運(yùn)用已掌握的觀察方法，結(jié)合一年級(jí)學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單記錄和表達(dá)技巧，對(duì)課間活動(dòng)進(jìn)行觀察和描述。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地了解課間活動(dòng)的多樣性，提高觀察和表達(dá)能力，為二年級(jí)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察課間活動(dòng)的能力，能夠發(fā)現(xiàn)并記錄活動(dòng)中的細(xì)節(jié)。

2.表達(dá)能力：通過(guò)口頭和書(shū)面形式，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己觀察到的課間活動(dòng)情況。

3.社會(huì)實(shí)踐意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課間活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是二年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面已有一定的基礎(chǔ)。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的觀察方法和簡(jiǎn)單的記錄技巧，能夠進(jìn)行初步的信息整理和描述。在能力方面，學(xué)生的思維活躍，好奇心強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)新奇事物，但注意力容易分散，需要引導(dǎo)他們專注于觀察。

在素質(zhì)方面，二年級(jí)學(xué)生正處于個(gè)性發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。他們通常具有較好的合作意識(shí)，但自律性相對(duì)較弱，需要教師通過(guò)有效的教學(xué)策略來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在課間活動(dòng)無(wú)序、紀(jì)律性不強(qiáng)等問(wèn)題，這對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有一定的影響。

學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣較高，但對(duì)課程學(xué)習(xí)的目的和意義可能理解不深，需要教師在教學(xué)過(guò)程中加以引導(dǎo)，使他們認(rèn)識(shí)到通過(guò)觀察和記錄課間活動(dòng)，可以提升自己的觀察和表達(dá)能力，同時(shí)增進(jìn)對(duì)學(xué)校生活的理解。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和綜合素質(zhì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教科書(shū)《綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版》二年級(jí)下冊(cè)

-白板或黑板

-粉筆或白板筆

-學(xué)生觀察記錄表

-活動(dòng)照片或視頻素材

-電腦及投影設(shè)備

-多媒體教學(xué)軟件

-學(xué)生作業(yè)本

-教學(xué)PPT或課件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)課間活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道課間活動(dòng)的重要性嗎？它對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有什么影響？”

-展示一些關(guān)于不同課間活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受課間活動(dòng)的多樣性。

-簡(jiǎn)短介紹課間活動(dòng)的意義，強(qiáng)調(diào)觀察課間活動(dòng)的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課間活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課間活動(dòng)的基本概念、種類和意義。

過(guò)程：

-講解課間活動(dòng)的定義，包括其主要內(nèi)容和形式。

-詳細(xì)介紹課間活動(dòng)的種類，如體育活動(dòng)、游戲、閱讀等，使用示例幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解課間活動(dòng)對(duì)身心健康的促進(jìn)作用。

3.課間活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解課間活動(dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的課間活動(dòng)案例進(jìn)行分析，如課間操、跳繩比賽等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的實(shí)施過(guò)程、效果和意義，讓學(xué)生全面了解課間活動(dòng)的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)學(xué)校生活的影響，以及如何設(shè)計(jì)和優(yōu)化課間活動(dòng)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論課間活動(dòng)的創(chuàng)新方式，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與課間活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高課間活動(dòng)的趣味性”。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課間活動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課間活動(dòng)的基本概念、種類、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)課間活動(dòng)在學(xué)生身心健康、社交能力發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課間活動(dòng)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己最感興趣的課間活動(dòng)的觀察報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《學(xué)校課間活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》：提供各種課間活動(dòng)的具體方案和實(shí)施建議，幫助學(xué)生和教師更好地設(shè)計(jì)和開(kāi)展課間活動(dòng)。

-《兒童身心發(fā)展指南》：詳細(xì)介紹兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求，幫助教師理解學(xué)生在課間活動(dòng)中的心理和生理需求。

-《校園安全常識(shí)》：涉及校園安全知識(shí)，包括課間活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)，保障學(xué)生在活動(dòng)中的安全。

-課間活動(dòng)視頻集錦：收集各種課間活動(dòng)的實(shí)際操作視頻，讓學(xué)生直觀地了解不同活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程和效果。

-優(yōu)秀課間活動(dòng)案例匯編：整理國(guó)內(nèi)外學(xué)校優(yōu)秀課間活動(dòng)案例，供學(xué)生和教師參考和借鑒。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《學(xué)校課間活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》，了解更多課間活動(dòng)的形式和內(nèi)容，激發(fā)他們?cè)O(shè)計(jì)和參與課間活動(dòng)的興趣。

-學(xué)生可以結(jié)合《兒童身心發(fā)展指南》，思考如何在課間活動(dòng)中更好地滿足自身的發(fā)展需求，提高活動(dòng)的有效性。

-組織學(xué)生觀看課間活動(dòng)視頻集錦，討論視頻中的活動(dòng)是否適合自己的學(xué)校，有哪些可以借鑒和創(chuàng)新的地方。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀《校園安全常識(shí)》，強(qiáng)化安全意識(shí)，確保課間活動(dòng)的安全性。

-學(xué)生可以分組研究?jī)?yōu)秀課間活動(dòng)案例匯編，分析案例中的成功要素，嘗試將其應(yīng)用于自己的學(xué)校環(huán)境中。

-**觀察日記**：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己參與課間活動(dòng)的觀察日記，包括活動(dòng)內(nèi)容、感受、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及建議。這不僅能夠提高學(xué)生的觀察能力，還能促進(jìn)他們反思和總結(jié)。

-**主題研究**：學(xué)生可以選擇一個(gè)特定的課間活動(dòng)主題，如“課間游戲的規(guī)則設(shè)計(jì)”或“課間體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量控制”，進(jìn)行深入研究，形成研究報(bào)告。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：組織學(xué)生參與課間活動(dòng)的策劃和實(shí)施，如設(shè)計(jì)新的課間游戲、規(guī)劃課間體育活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

-**交流分享**：定期舉辦課間活動(dòng)交流會(huì)，讓學(xué)生分享自己的觀察、研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的交流和合作。

-**家校合作**：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課間活動(dòng)的討論和評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校課間活動(dòng)的安排和意義，促進(jìn)家校合作。

-**環(huán)境創(chuàng)設(shè)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與課間活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如設(shè)計(jì)課間活動(dòng)場(chǎng)地布局、制作活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)等，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和創(chuàng)造力。

-**安全教育**：結(jié)合《校園安全常識(shí)》，開(kāi)展課間活動(dòng)安全教育活動(dòng)，確保學(xué)生在活動(dòng)中的安全。

-**綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)**：將學(xué)生在課間活動(dòng)中的表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高自身綜合素質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課間活動(dòng)的定義與意義

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