全國河大音像版小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊第十六課《立體蘑菇3D畫》說課稿

全國河大音像版小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊第十六課《立體蘑菇3D畫》說課稿學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：全國河大音像版小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊第十六課《立體蘑菇3D畫》

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)三年級

3.授課時間：[具體上課日期和時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將帶領(lǐng)三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用信息技術(shù)手段，創(chuàng)作出立體感的蘑菇3D畫。課程內(nèi)容與教材緊密相連，旨在提高學(xué)生對信息技術(shù)的應(yīng)用能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：提升學(xué)生的信息獲取與處理能力，通過創(chuàng)作立體蘑菇3D畫，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作；增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維與問題解決能力，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、設(shè)計解決方案，并在實(shí)踐中調(diào)試和完善作品；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美情趣，鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作中表達(dá)個性，提升作品的美學(xué)價值。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在三年級上冊的信息技術(shù)課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的電腦操作技能，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用，以及簡單的圖形繪制技巧。他們也對基礎(chǔ)的色彩、形狀和空間概念有了一定的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對電腦操作和創(chuàng)意繪畫通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)新技能。他們在信息技術(shù)方面的能力各有不同，但普遍具有較強(qiáng)的好奇心和探索欲望。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格以直觀、操作和互動為主，對于直觀的圖像和動手操作的任務(wù)更為敏感和積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)立體蘑菇3D畫時，學(xué)生可能會遇到空間想象力的挑戰(zhàn)，難以將二維圖像轉(zhuǎn)化為具有立體感的作品。此外，使用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)作時，學(xué)生可能會遇到技術(shù)操作上的困難，如軟件功能的熟練運(yùn)用、作品細(xì)節(jié)的調(diào)整等。教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服這些挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟件資源：電腦繪畫軟件（如Paint或其他適合兒童使用的繪圖軟件）

-硬件資源：電腦、投影儀、白板

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部信息技術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源：教學(xué)PPT、立體蘑菇3D畫示例作品、學(xué)生作品展示模板

-教學(xué)手段：小組合作、個別指導(dǎo)、作品互評與反饋教學(xué)過程親愛的同學(xué)們，今天我們將一起學(xué)習(xí)《立體蘑菇3D畫》。這節(jié)課，我們將運(yùn)用我們所學(xué)的信息技術(shù)知識，創(chuàng)作出一個個生動立體的蘑菇圖像。下面，讓我們開始今天的課程吧。

1.導(dǎo)入新課

“同學(xué)們，你們在生活中見過蘑菇嗎？誰能告訴我蘑菇是什么樣子的？”

（等待學(xué)生回答，確認(rèn)他們對蘑菇的基本認(rèn)識。）

“很好，蘑菇是自然界中非常有趣的生物。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何用電腦創(chuàng)作出立體的蘑菇3D畫?！?/p>

2.激發(fā)興趣

“首先，我想請大家欣賞幾幅同學(xué)們之前創(chuàng)作的立體蘑菇作品?！保ㄕ故咀髌罚?/p>

“你們覺得這些作品怎么樣？有沒有什么特別的地方？”

（引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)表意見，強(qiáng)調(diào)立體感和創(chuàng)意。）

3.探究課文主旨內(nèi)容

“那么，如何創(chuàng)作出這樣的立體蘑菇3D畫呢？讓我們一起來探究一下?！?/p>

（打開教學(xué)PPT，展示課文主旨內(nèi)容）

a.立體感的概念

“首先，我們要了解什么是立體感。立體感是指物體在空間中的三維表現(xiàn)，我們可以通過透視、光影和色彩來表現(xiàn)立體感?！?/p>

（結(jié)合PPT中的示例，解釋透視、光影和色彩的基本概念。）

b.蘑菇的基本結(jié)構(gòu)

“接下來，我們要了解蘑菇的基本結(jié)構(gòu)。蘑菇由菌蓋、菌柄和菌褶組成?！?/p>

（展示蘑菇的分解圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并理解各個部分。）

c.創(chuàng)作步驟

“現(xiàn)在，讓我們一起來學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作立體蘑菇3D畫。首先，我們需要確定蘑菇的形狀和大小?！?/p>

（展示蘑菇形狀的模板，讓學(xué)生選擇并調(diào)整大小。）

“接著，我們要為蘑菇添加透視效果，讓它們看起來更立體?！?/p>

（演示如何在電腦軟件中添加透視效果。）

“然后，我們要為蘑菇上色，注意使用豐富的色彩來表現(xiàn)蘑菇的質(zhì)感?！?/p>

（演示如何使用軟件中的色彩工具。）

“最后，我們要為蘑菇添加光影效果，讓它們更具立體感?！?/p>

（演示如何在軟件中添加光影效果。）

4.實(shí)踐操作

“現(xiàn)在，請大家打開電腦，跟隨我一起來創(chuàng)作自己的立體蘑菇3D畫?！?/p>

（學(xué)生跟隨老師的步驟，逐步完成自己的作品。期間，老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。）

a.確定蘑菇形狀

“首先，選擇一個你喜歡的蘑菇形狀，調(diào)整大小，放在畫布中央。”

（學(xué)生操作，老師個別指導(dǎo)。）

b.添加透視效果

“接下來，為蘑菇添加透視效果。你可以嘗試不同的透視角度，看看哪個效果最好?！?/p>

（學(xué)生操作，老師個別指導(dǎo)。）

c.上色

“現(xiàn)在，為蘑菇上色。你可以自由發(fā)揮，使用你喜歡的顏色。”

（學(xué)生操作，老師個別指導(dǎo)。）

d.添加光影效果

“最后，為蘑菇添加光影效果。你可以嘗試不同的光源位置，看看哪個效果最自然?！?/p>

（學(xué)生操作，老師個別指導(dǎo)。）

5.作品展示與評價

“好了，同學(xué)們，你們的作品都已經(jīng)完成了。現(xiàn)在，讓我們一起來展示和評價一下。”

（學(xué)生將作品提交到課程平臺，老師隨機(jī)抽取幾幅作品進(jìn)行展示。）

a.學(xué)生自評

“首先，請創(chuàng)作者本人來介紹一下自己的作品，包括創(chuàng)作思路和遇到的問題?！?/p>

（學(xué)生自評，老師鼓勵并給予肯定。）

b.同學(xué)互評

“接下來，其他同學(xué)來評價一下這些作品。你們可以提出自己的看法，也可以給出建議?！?/p>

（同學(xué)互評，老師引導(dǎo)討論，確保評價的積極性和建設(shè)性。）

c.老師總結(jié)

“最后，老師來做一個總結(jié)。今天，大家的表現(xiàn)都非常出色，創(chuàng)作出了許多富有創(chuàng)意的立體蘑菇3D畫。希望大家能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的想象力，用信息技術(shù)創(chuàng)造出更多有趣的作品?！?/p>

6.課堂小結(jié)

“好了，今天的課程到這里就結(jié)束了。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的信息技術(shù)能力。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。大家加油！”拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童電腦繪畫技巧與創(chuàng)意》

-《3D圖形設(shè)計基礎(chǔ)教程》

-《信息技術(shù)與美術(shù)教育的融合》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

親愛的同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)作立體蘑菇3D畫，希望你們能夠在課后繼續(xù)探索信息技術(shù)的奧秘。以下是一些拓展學(xué)習(xí)建議，幫助你們深入理解和掌握相關(guān)知識點(diǎn)。

a.透視原理的深入學(xué)習(xí)

透視是表現(xiàn)立體感的重要手段，它可以讓二維圖像呈現(xiàn)出三維空間的效果。請在課后查閱相關(guān)資料，了解一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視和三點(diǎn)透視的原理和應(yīng)用，嘗試在實(shí)際繪畫中運(yùn)用這些原理。

b.光影效果的實(shí)踐探索

光影效果可以增強(qiáng)作品的立體感和真實(shí)感。請在課后嘗試使用不同的光影效果，如平行光、點(diǎn)光源和面光源，觀察它們對作品的影響，并探索如何調(diào)整光線強(qiáng)度和方向。

c.色彩搭配的深入研究

色彩是繪畫中不可或缺的元素，合理的色彩搭配可以使作品更加生動。請在課后學(xué)習(xí)色彩理論，了解色輪、色彩對比和色彩調(diào)和的知識，嘗試在作品中運(yùn)用不同的色彩搭配技巧。

d.創(chuàng)作個性化蘑菇作品

每個同學(xué)都有自己獨(dú)特的想象力，請在課后創(chuàng)作一個個性化的蘑菇作品?？梢試L試不同的蘑菇形狀、顏色和紋理，也可以結(jié)合自己的興趣添加其他元素，如動畫效果或背景故事。

e.分享與交流

學(xué)習(xí)是一個不斷探索和交流的過程。請在課后將你的作品分享給同學(xué)，相互交流創(chuàng)作心得，學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，共同進(jìn)步。

f.參加信息技術(shù)競賽

學(xué)校和各級教育部門經(jīng)常會舉辦信息技術(shù)相關(guān)的競賽，鼓勵你們參加。通過競賽，你們不僅可以展示自己的才能，還可以學(xué)到更多知識，提升自己的技能。

請同學(xué)們在課后根據(jù)自己的興趣和時間，選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在下節(jié)課上，我們將邀請同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，希望大家能夠積極參與，共同進(jìn)步。

記住，學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上，更多的是在課堂之外。通過自主學(xué)習(xí)，你們可以更好地掌握信息技術(shù)的應(yīng)用，提升自己的創(chuàng)造力和審美能力。期待看到你們的作品和成長！內(nèi)容邏輯關(guān)系①立體感的表達(dá)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：透視原理、光影效果、色彩搭配

-重點(diǎn)詞語：透視、光影、色彩、立體感

-重點(diǎn)句子：通過透視、光影和色彩的合理運(yùn)用，可以創(chuàng)造出具有立體感的畫面。

②蘑菇的結(jié)構(gòu)與繪制

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：蘑菇的組成部分