第7課 《兼愛》說課稿-2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期同步教學(xué)說課稿+說課稿（選擇性必修上冊）

第7課《兼愛》說課稿-2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期同步教學(xué)說課稿+說課稿（選擇性必修上冊）課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《兼愛》

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年高二（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為選擇性必修上冊《兼愛》的教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生深入理解墨子的兼愛思想，培養(yǎng)其關(guān)愛他人、和諧共處的品質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握文章的基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及論證方法，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際問題的分析和探討。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括文化傳承與理解、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造。學(xué)生將通過對《兼愛》的學(xué)習(xí)，理解并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的兼愛思想，提升對和諧社會的認(rèn)識；通過分析文章的邏輯結(jié)構(gòu)和論證方法，發(fā)展批判性思維和邏輯推理能力；同時(shí)，通過鑒賞墨子的文風(fēng)和語言藝術(shù)，提高文學(xué)審美能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是理解和掌握墨子的“兼愛”思想及其在文本中的表達(dá)。具體包括：

-理解“兼愛”的定義和內(nèi)涵，即無差別地愛所有人，不受等級、親疏、貧富的限制。

-分析文章中墨子如何通過舉例論證和對比論證來闡述“兼愛”的重要性，例如墨子通過對比“兼愛”與“別愛”的不同結(jié)果，強(qiáng)調(diào)兼愛的必要性。

-領(lǐng)悟文章的語言特色，如墨子使用的簡練明了的語言和富有哲理的表述，例如“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！?/p>

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要在于以下幾個(gè)方面：

-理解墨子的哲學(xué)思想與當(dāng)時(shí)社會背景的關(guān)系，學(xué)生可能難以把握墨子提出兼愛思想的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，例如需要引導(dǎo)學(xué)生理解墨子為何在戰(zhàn)國時(shí)期提出兼愛思想。

-分析文本中的邏輯結(jié)構(gòu)和論證方法，學(xué)生可能難以識別和理解文章中的邏輯鏈條和論證技巧，如墨子如何通過歸納和類比來支持兼愛觀點(diǎn)，例如墨子通過歸納歷史上的兼愛行為來證明其正確性。

-掌握文章的深刻寓意，學(xué)生可能難以深入理解墨子通過兼愛思想所傳達(dá)的深層道德和倫理價(jià)值，例如需要引導(dǎo)學(xué)生思考如何將兼愛思想應(yīng)用于現(xiàn)代社會的人際關(guān)系處理中。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備《選擇性必修上冊》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度閱讀和筆記。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《兼愛》相關(guān)的背景資料和案例分析，以及墨子其他著作的摘錄，以幫助學(xué)生更全面地理解墨子的思想。

3.教室布置：將教室布置為討論區(qū)域，方便學(xué)生分組討論和分享對“兼愛”思想的理解和應(yīng)用。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“如果你在生活中遇到困難和沖突，你希望周圍的人如何對待你？”這一問題引入，激發(fā)學(xué)生對“兼愛”主題的好奇心。

-回顧舊知：回顧上一課學(xué)習(xí)的《孟子》中的仁愛思想，引導(dǎo)學(xué)生思考仁愛與兼愛的異同。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹墨子的“兼愛”思想，解釋其核心概念和意義，以及與當(dāng)時(shí)社會背景的關(guān)系。

-例子：通過分析墨子《兼愛》中的具體例子，如對待親人和陌生人的態(tài)度，讓學(xué)生理解兼愛的實(shí)踐意義。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-墨子為何提出兼愛思想？

-在現(xiàn)代社會中，兼愛思想如何體現(xiàn)？

-小組分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生撰寫一篇短文，闡述自己對兼愛思想的理解，以及如何在日常生活中實(shí)踐。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理思路，提供必要的寫作建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)兼愛思想在個(gè)人修養(yǎng)和社會發(fā)展中的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將兼愛思想融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生閱讀《墨子》中的其他篇章，如《非攻》、《尚賢》等，分析墨子的其他思想，并寫一篇讀后感。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求：作業(yè)要求結(jié)合自身實(shí)際，思考墨子思想對個(gè)人和社會的啟示。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-墨子的生平事跡：介紹墨子的一生，包括他的出身、成長經(jīng)歷、思想形成過程以及他對后世的影響。

-墨子的其他著作：除了《兼愛》，墨子還有許多其他重要的著作，如《非攻》、《尚賢》、《節(jié)用》等，這些篇章同樣體現(xiàn)了墨子的哲學(xué)思想。

-歷代對墨子思想的評價(jià)：從先秦時(shí)期到現(xiàn)代，不同學(xué)者對墨子思想的態(tài)度和評價(jià)，以及這些評價(jià)背后的歷史和文化背景。

-墨子思想在現(xiàn)代社會的影響：探討墨子思想在當(dāng)代社會中的應(yīng)用，如環(huán)保、和平、公平等方面的體現(xiàn)。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀《墨子》全書，特別是《非攻》等篇章，以更深入地理解墨子的思想體系和哲學(xué)觀點(diǎn)。

-實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動，將墨子的兼愛思想付諸實(shí)踐，體驗(yàn)幫助他人的快樂和意義。

-研究討論：鼓勵學(xué)生就墨子的思想進(jìn)行深入研究，可以組織小組討論，或撰寫研究論文，探討墨子思想的時(shí)代價(jià)值。

-文化體驗(yàn)：如果可能，組織學(xué)生參觀墨子紀(jì)念館或相關(guān)的歷史文化遺址，讓學(xué)生身臨其境地感受墨子的思想魅力。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生將墨子的思想與其他學(xué)科知識相結(jié)合，如歷史、哲學(xué)、社會學(xué)等，以拓寬知識視野。

-創(chuàng)新思考：鼓勵學(xué)生思考如何在現(xiàn)代生活中創(chuàng)新性地應(yīng)用墨子的兼愛思想，提出自己的見解和建議。七、教學(xué)反思與改進(jìn)今天的《兼愛》課堂教學(xué)結(jié)束后，我感到學(xué)生們對墨子的兼愛思想有了基本的理解和認(rèn)識。但是，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，這促使我思考如何改進(jìn)未來的教學(xué)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解墨子兼愛思想的歷史背景方面存在一定的困難。他們難以將墨子的思想與戰(zhàn)國時(shí)期的社會環(huán)境聯(lián)系起來。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加對戰(zhàn)國時(shí)期社會背景的介紹，通過歷史故事或案例，幫助學(xué)生更好地理解墨子提出兼愛思想的背景和意義。

其次，課堂互動環(huán)節(jié)中，一些學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗ξ难晕牡拈喿x和理解存在障礙。針對這一點(diǎn)，我打算在下次課前，提前發(fā)放一些輔助閱讀材料，包括對文言文中難懂詞匯的注釋和翻譯，以便學(xué)生提前預(yù)習(xí)，減少課堂上的理解障礙。

此外，我在總結(jié)課堂內(nèi)容時(shí)，感到時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致總結(jié)環(huán)節(jié)有些倉促。我將在未來的教學(xué)中調(diào)整時(shí)間分配，確保課堂總結(jié)環(huán)節(jié)能夠充分覆蓋本節(jié)課的核心內(nèi)容，并給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和消化。

1.增加歷史背景介紹：我計(jì)劃在課堂上花更多的時(shí)間介紹戰(zhàn)國時(shí)期的社會背景，包括各諸侯國之間的紛爭、百姓的生活狀況等，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解墨子兼愛思想的現(xiàn)實(shí)意義。

2.提供輔助閱讀材料：為了幫助學(xué)生更好地理解文言文，我將在課前提供一些輔助閱讀材料，包括對重點(diǎn)詞匯的注釋、對文章結(jié)構(gòu)的分析等，以便學(xué)生能夠提前做好準(zhǔn)備。

3.優(yōu)化課堂互動：我將在課堂上設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

4.調(diào)整時(shí)間分配：我將重新規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，特別是課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠充分吸收和反思所學(xué)內(nèi)容。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思：我計(jì)劃在每節(jié)課后都進(jìn)行教學(xué)反思，記錄下課堂中的亮點(diǎn)和不足，以便不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法和