第二單元 家庭與婚姻（說課稿）高二政治同步備課系列（統(tǒng)編版選擇性必修2）

第二單元家庭與婚姻（說課稿）高二政治同步備課系列（統(tǒng)編版選擇性必修2）主備人備課成員設計思路本節(jié)課以統(tǒng)編版選擇性必修2《政治》第二單元“家庭與婚姻”為核心內(nèi)容，針對高二學生的認知水平，旨在通過生動的案例分析和課堂討論，幫助學生深入理解家庭與婚姻的基本概念、法律規(guī)范及其實踐應用。課程設計以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的法治觀念和社會責任感，通過以下步驟展開教學：

1.導入新課，引導學生關(guān)注家庭與婚姻在社會生活中的重要性。

2.講解家庭與婚姻的基本概念、法律規(guī)范及其演變過程。

3.分析典型案例，讓學生了解家庭與婚姻法律規(guī)定的實際應用。

4.開展課堂討論，引導學生思考如何在現(xiàn)實生活中維護家庭與婚姻的合法權(quán)益。

5.總結(jié)課堂內(nèi)容，布置課后作業(yè)，鞏固所學知識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，使其能夠理解并尊重家庭與婚姻法律規(guī)范。

2.提升學生的公共參與能力，通過課堂討論，學會在家庭與婚姻關(guān)系中合理表達和維護自身合法權(quán)益。

3.增強學生的社會責任感，認識到家庭和諧對個人和社會的重要性，積極營造良好的家庭環(huán)境。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了基本的法律知識和社會學原理，對家庭結(jié)構(gòu)、婚姻關(guān)系有初步的了解。

2.學習興趣：學生對家庭與婚姻話題感興趣，但可能對法律條文感到枯燥。能力方面，學生具備一定的邏輯思維和辯證分析能力，但缺乏實際案例分析的經(jīng)驗。學習風格上，學生偏好互動式和情境式的學習方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對法律術(shù)語的理解、如何將理論知識應用于實際案例分析，以及如何處理家庭與婚姻中的復雜情感和倫理問題。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：提前發(fā)放《政治》選擇性必修2教材，確保每位學生復習準備。

2.輔助材料：搜集家庭與婚姻相關(guān)的案例資料、法律法規(guī)文本，制作PPT，包含相關(guān)圖表和法律條文摘要。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學生分組討論案例，促進互動學習。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段關(guān)于家庭溫馨的視頻，讓學生感受家庭的溫暖。

2.提出問題：視頻中的家庭體現(xiàn)了哪些家庭關(guān)系？這些關(guān)系受到哪些法律保護？

3.學生思考并回答，教師總結(jié)，引出本節(jié)課的主題——家庭與婚姻。

二、講授新課（用時20分鐘）

1.講解家庭與婚姻的基本概念（用時5分鐘）：

-簡述家庭與婚姻的定義。

-介紹家庭關(guān)系的種類及法律保護。

2.分析家庭與婚姻法律規(guī)范（用時10分鐘）：

-講解婚姻法的基本原則。

-分析家庭關(guān)系中常見的法律問題，如財產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)權(quán)等。

3.案例分析（用時5分鐘）：

-展示一個婚姻糾紛的案例，引導學生運用所學知識分析解決問題。

三、鞏固練習（用時10分鐘）

1.練習題：給出一個家庭糾紛的情境，讓學生嘗試運用所學知識提出解決方案。

2.分組討論：學生分小組討論，每組提出一個解決方案，并選代表進行匯報。

四、課堂提問與師生互動（用時5分鐘）

1.提問：請學生回答本節(jié)課學到的家庭與婚姻法律知識。

2.互動：教師針對學生的回答進行點評，引導學生深入思考如何在現(xiàn)實生活中運用所學知識。

五、總結(jié)與拓展（用時5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭與婚姻法律規(guī)范的重要性。

2.拓展：布置課后作業(yè)，讓學生調(diào)查了解我國婚姻法的發(fā)展歷程。

本節(jié)課通過情境導入、講授新課、鞏固練習、課堂提問與師生互動等環(huán)節(jié)，讓學生全面了解家庭與婚姻法律知識，培養(yǎng)法治意識和社會責任感。同時，注重師生互動，提高學生的課堂參與度，實現(xiàn)教學目標。教學資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)法律文獻：《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國繼承法》、《中華人民共和國反家庭暴力法》等。

-社會學視角：家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷、家庭關(guān)系與社會和諧的關(guān)系、婚姻制度的演變等。

-案例分析：收集近年來具有代表性的家庭與婚姻糾紛案例，如財產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)權(quán)爭議等。

-相關(guān)書籍：《家庭法教程》、《婚姻家庭法學》、《家庭與婚姻法律案例解析》等。

-時事新聞：關(guān)注當前社會中的家庭與婚姻熱點問題，如婚戀觀念的變化、家庭暴力的預防與處理等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀相關(guān)法律文獻，了解家庭與婚姻法律的具體規(guī)定，增強法治意識。

-引導學生從社會學角度思考家庭與婚姻的變化，理解家庭關(guān)系對社會的影響。

-組織學生分析案例，通過實際案例了解法律條文在實踐中的應用，提高分析解決問題的能力。

-推薦學生閱讀相關(guān)書籍，深入理解家庭與婚姻法律的理論基礎。

-鼓勵學生關(guān)注時事新聞，了解家庭與婚姻領(lǐng)域的新動態(tài)，提高時政敏感性和社會參與度。

-安排學生進行小組研究，針對某一特定主題（如家庭暴力、婚姻平等）進行深入探討，培養(yǎng)學生的研究能力和團隊合作精神。

-邀請法律專業(yè)人士進行講座或交流，讓學生直接了解家庭與婚姻法律實踐中的常見問題及解決方法。

-組織學生參與社區(qū)法律服務活動，如法律咨詢、法律宣傳等，提高學生的社會責任感和法律實踐能力。板書設計①家庭與婚姻的基本概念

-家庭的定義

-婚姻的定義

②家庭與婚姻法律規(guī)范

-婚姻法基本原則

-家庭關(guān)系中法律保護的內(nèi)容

③家庭與婚姻糾紛案例分析

-案例摘要

-法律適用與解決方案教學反思與改進在完成了關(guān)于“家庭與婚姻”這一主題的教學之后，我深感課堂上的互動和學生的參與度是教學成功的關(guān)鍵。以下是我對本次教學的一些反思和改進措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生在理解法律條文方面存在一定的困難。盡管我盡量用簡單的語言去解釋，但仍然有學生表示難以理解。我計劃在未來的教學中，引入更多生動的案例，通過案例來解釋法律條文，幫助學生更好地理解和記憶。

其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，雖然學生參與度較高，但部分學生仍然較為內(nèi)向，不愿意在課堂上表達自己的觀點。為了鼓勵這些學生，我打算在下次課前設置一些小組討論的環(huán)節(jié)，讓學生在小組內(nèi)部先進行交流，然后再選代表分享小組的觀點，這樣可以降低他們的表達壓力。

另外，我在教學中注意到，學生對家庭與婚姻的實際應用問題非常感興趣，但我在課堂上提供的信息可能還不夠豐富。因此，我計劃在未來的教學中，增加一些與當前社會熱點相關(guān)的討論，比如婚姻平等等，這樣可以提高學生的學習熱情，同時也能幫助他們更好地將理論知識與實際相結(jié)合。

在教學資源的準備上，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，我準備的PPT中圖表和案例還不夠充分，導致學生在理解某些復雜概念時感到困難。為此，我將在下一次教學中增加更多的圖表和案例，以幫助學生更直觀地理解教學內(nèi)容。

此外，我也意識到了自己在課堂管理方面需要改進。有時候，課堂討論可能會偏離主題，導致時間分配不合理。我計劃在未來的教學中