六年級(jí)上冊(cè)心理健康課件《7.正確面對(duì)考試成績(jī)》

正確面對(duì)考試成績(jī)六年級(jí)心理健康教育第七課暖心坊

考試后，老師將批改后的試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們的心情都很不一樣。

張濤伸長(zhǎng)了脖子，急著看黎亮的考分，因?yàn)樗@次考得挺好,他想知道一直以來(lái)跟他競(jìng)爭(zhēng)的“對(duì)手”是不是超過(guò)了他。

王娜娜愣愣地盯著考卷上刺眼的叉號(hào)，心里暗想，我真沒(méi)用，又考砸了，回家又要挨罵了。

陸可一把自己的試卷揉成了一團(tuán)，唉，還是睡覺(jué)吧，反正也就是這個(gè)分?jǐn)?shù)了。

趙夢(mèng)凡挺高興，這次成績(jī)比上次提高了很多。但還是有些地方粗心了，趕快訂正吧。想一想

回憶那你最近的一次考試，你在看到成績(jī)后，是怎樣的心情？

活動(dòng)一

筷子夾彈珠

兩個(gè)同學(xué)一組，一位同學(xué)用筷子從一個(gè)碗內(nèi)夾彈珠，放到相距15厘米的另一個(gè)碗中。另一位同學(xué)記錄完成夾10個(gè)彈珠所用的時(shí)間，時(shí)間越短，代表“筷子夾彈珠”的成績(jī)?cè)胶??；顒?dòng)一

筷子夾彈珠◎面對(duì)自己這個(gè)游戲的成績(jī)，你有什么感受?◎與你的同伴討論,怎樣可以做得更好?再試一次?！蛟僖淮斡螒蚶?，你的成績(jī)提高了嗎?分享討論活動(dòng)二

分?jǐn)?shù)魔鏡魔鏡，我剛考了95分，你覺(jué)得我的心情分是多少？你的心情分是59分。因?yàn)槟阈睦镆恢睈瀽灢粯?lè)，你覺(jué)得沒(méi)有考到第一名，這個(gè)分?jǐn)?shù)在你心里就值59分！活動(dòng)二

分?jǐn)?shù)魔鏡魔鏡，我課前做了不少題，還是因?yàn)榇中?，?jì)算題錯(cuò)了。我考了82分，你覺(jué)得我的心情分是多少分?你的心情分是90分!因?yàn)槟阍诜謹(jǐn)?shù)中看到了自己要改進(jìn)的地方，所以這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)你來(lái)說(shuō)非常有意義!活動(dòng)二

分?jǐn)?shù)魔鏡魔鏡，你看我的分?jǐn)?shù)，剛剛60分,你能看出我的心情分嗎？你的心情分是80分，因?yàn)槟銢](méi)有放棄，還是希望自己能考得再好一些，相信你的努力吧!活動(dòng)二

分?jǐn)?shù)魔鏡◎和同學(xué)分角色表演，體會(huì)當(dāng)魔鏡給出你的心情分時(shí)，你對(duì)自己的考試成績(jī)有了什么新的看法。◎怎樣看待我們的考試成績(jī)，魔鏡就會(huì)給我們打一個(gè)更好的心情分?你覺(jué)得哪一種想法和心情更有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步?分享討論成長(zhǎng)苑◎考后不要一味和他人比較成績(jī)，無(wú)須過(guò)于自責(zé)，也無(wú)須過(guò)于驕傲?！蚩己髮?duì)自己的成績(jī)進(jìn)行客觀分析，為下一階段學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。