甘肅高考改革方案今正式頒布

甘肅高考改革方案今正式頒布每一年的高考都是非常重要的，每年都很多人參加高考，每一次的改革都會(huì)影響到很多人。那么xx甘肅高考改革怎么改?下面是陽(yáng)光網(wǎng)為你的2019甘肅高考改革內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。甘肅高考改革方案今正式頒布教育部于今年年初透露將于上半年出臺(tái)高考改革總體方案，并要求各省制定相關(guān)實(shí)施方案。2月20日，記者從xx年全省教育工作視頻會(huì)上獲悉，甘肅省的高考招生實(shí)施辦法有望于今年秋季出臺(tái)，外語(yǔ)一年是否多考，高考科目有無(wú)改變等一些考生和家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題都將公布。昨天的會(huì)議還傳出甘肅省將通過(guò)名校辦分校、強(qiáng)校托管弱校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校等舉措，破解“上學(xué)難”“大班額”和“擇校熱”等多個(gè)好消息。高考改革實(shí)施方案秋季公布教育部有關(guān)高校考試招生制度改革的總體方案和關(guān)于高考科目、外語(yǔ)一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考試違規(guī)處理等5個(gè)配套實(shí)施意見，預(yù)計(jì)將于xx年上半年正式公布。省教育廳透露，甘肅省將根據(jù)國(guó)家總體方案，結(jié)合甘肅省實(shí)際研究制訂甘肅省考試招生制度改革實(shí)施方案，并爭(zhēng)取在今年秋季出臺(tái)。此外，今年甘肅省將嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)制度，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。將要完善初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考和注冊(cè)入學(xué)工作，試行中職學(xué)生注冊(cè)入學(xué)和中職免試升高職，完善已經(jīng)開展的“2+2+1”招生試點(diǎn)和“三校生”招生辦法，努力擴(kuò)大省外高校對(duì)甘肅省集中連片貧困地區(qū)和醫(yī)學(xué)類專業(yè)的定向招生專項(xiàng)計(jì)劃。擴(kuò)大義務(wù)破解“大班額”“擇校熱”諸多難題優(yōu)質(zhì)不足，義務(wù)教育不均衡是甘肅省教育存在的問(wèn)題。在昨天的會(huì)議上，記者了解到，今年甘肅省將通過(guò)國(guó)家全面改善貧困地區(qū)教育義務(wù)教育薄弱學(xué)校的時(shí)機(jī)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)5年努力，使甘肅省貧困地區(qū)的學(xué)校教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施、生活設(shè)施符合教學(xué)、安全和生活需要。加大城市教育的投入，采取探索組建教育集團(tuán)、學(xué)校聯(lián)盟、名校辦分校、強(qiáng)校托管弱校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校等舉措，努力擴(kuò)大城市義務(wù)，積極破解城市義務(wù)短缺造成的“上學(xué)難”“大班額”“擇校熱”等問(wèn)題。利用教育信息化擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)覆蓋面，實(shí)現(xiàn)全省80%以上中小學(xué)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”;推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，爭(zhēng)取今年在全省建設(shè)3萬(wàn)個(gè)“班班通”班級(jí)，使優(yōu)質(zhì)數(shù)字在教學(xué)活動(dòng)中普遍使用，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)深度融合。實(shí)現(xiàn)全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋重點(diǎn)解決學(xué)前教育師資短缺問(wèn)題甘肅省學(xué)前教育三年計(jì)劃于xx年開始實(shí)施，經(jīng)過(guò)三年，新建、改建城鄉(xiāng)幼兒園1300所，超額完成學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)。今年甘肅省將啟動(dòng)實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，在58個(gè)連片貧困縣的316個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各新建或改擴(kuò)建1所幼兒園，實(shí)現(xiàn)全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋。通過(guò)錄用、招聘、轉(zhuǎn)崗等辦法補(bǔ)充幼兒園教師，重點(diǎn)解決學(xué)前教育師資嚴(yán)重短缺的問(wèn)題。在職業(yè)教育方面，今年甘肅省將整合職業(yè)，調(diào)整學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，在兩到三年內(nèi)扭轉(zhuǎn)中職學(xué)校資源分散、效益不高的局面。今后一個(gè)市州要集中力量辦好1-2所規(guī)模在3000―5000人的中等職業(yè)學(xué)校，在全省建成30-40所左右的重點(diǎn)示范性中等職業(yè)學(xué)校。在民族教育方面，在臨夏州開展“9+3”職業(yè)教育試點(diǎn)，擴(kuò)大甘南州“9+3”職業(yè)教育招生規(guī)模。實(shí)施普通高中“內(nèi)地民族班擴(kuò)招計(jì)劃”，在省屬普通高校招生計(jì)劃和少數(shù)民族預(yù)科招生計(jì)劃中單列并增加“民考漢”計(jì)劃。加大教師培訓(xùn)力度，完成中小學(xué)、幼兒園雙語(yǔ)教師1800人次的培訓(xùn)任務(wù)。培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)全科教師和“一專多能”初中教師今年甘肅省已啟動(dòng)實(shí)施貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃，1400名中小學(xué)幼兒園教師赴60個(gè)貧困縣支教，建立健全省級(jí)教師培訓(xùn)體系，實(shí)施隴原名師引領(lǐng)貧困地區(qū)教師成長(zhǎng)計(jì)劃、“百千萬(wàn)”鄉(xiāng)村教師教學(xué)技能提升計(jì)劃、萬(wàn)名鄉(xiāng)村校長(zhǎng)能力提升計(jì)劃等3項(xiàng)計(jì)劃，促進(jìn)農(nóng)村教師、校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展，提高教師隊(duì)伍整體水平。要進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加大幼兒園教師、農(nóng)村中小學(xué)音體美教師補(bǔ)充力度，按需按崗招聘教師，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)小學(xué)全科教師和“一專多能”初中教師。此外，今年甘肅省將推動(dòng)落實(shí)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)政策措施，積極指導(dǎo)高校做好畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作，協(xié)調(diào)實(shí)施好特崗教師、西部計(jì)劃、“三支一扶”、入伍預(yù)征、到村任職等基層就業(yè)項(xiàng)目工作，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到85%的目標(biāo)。甘肅高考改革內(nèi)容甘肅省高考(微博)改革方案公布，全面推進(jìn)高中學(xué)業(yè)水平考試制度。完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類考試和招生，拓寬人才多元化成長(zhǎng)渠道。深化高考考試內(nèi)容改革。甘肅省深化教育考試招生制度改革實(shí)施方案全文為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國(guó)發(fā)〔xx〕35號(hào))要求，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化高素質(zhì)人才的需要，從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔和培養(yǎng)各類人才、維護(hù)社會(huì)公平公正出發(fā)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)有效的考試招生制度，為辦好人民滿意的教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)省、實(shí)現(xiàn)全省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。二、基本原則(一)育人為本。遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。(二)公平公正。加強(qiáng)政府宏觀管理，完善政府監(jiān)管機(jī)制，健全社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，切實(shí)保障考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正。(三)科學(xué)規(guī)范。增加學(xué)生選擇權(quán)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教育考試次數(shù)、難度和深度，降低考試壓力，注重思維和能力的考查，引導(dǎo)教育教學(xué)向重視培養(yǎng)學(xué)生興趣、注重社會(huì)責(zé)任感、強(qiáng)化創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力轉(zhuǎn)變，促進(jìn)科學(xué)選才，確保考試招生工作高效有序?qū)嵤?四)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。整體設(shè)計(jì)從中小學(xué)(微博)到高等教育的考試招生制度改革，積極穩(wěn)妥促進(jìn)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間銜接溝通，統(tǒng)籌實(shí)施考試、招生和管理制度綜合改革。三、總體目標(biāo)2019年啟動(dòng)我省高考綜合改革，2022年全面實(shí)施高考綜合改革，基本建立符合教育規(guī)律、順應(yīng)時(shí)代要求的現(xiàn)代教育考試招生制度。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育免試就近入學(xué)，中考(微博)合理分流，高中階段教育特色多樣、普及程度較高，現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系完善，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。四、主要任務(wù)和措施(一)促進(jìn)中小學(xué)入學(xué)機(jī)會(huì)公平。1。保障適齡兒童、少年在戶籍所在地義務(wù)教育階段免試就近入學(xué)。取消任何形式的小學(xué)入學(xué)測(cè)試，嚴(yán)禁采取或者變相采取考試、考核等形式選拔學(xué)生，嚴(yán)禁將各種競(jìng)賽成績(jī)和各類考級(jí)證書作為義務(wù)教育入學(xué)的條件和編班的依據(jù)。義務(wù)教育招生不能產(chǎn)生大班額。2。嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)升初中免試就近入學(xué)規(guī)定，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。完善接受進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)和就地參加升學(xué)考試的辦法。推行初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。完善中考體育、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力等測(cè)試辦法。3。改進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩绞?，逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況的高中階段學(xué)校招生制度。積極探索與新的高考招生制度相銜接的中考辦法。合理分流初中畢業(yè)生進(jìn)入普通高中和中等職業(yè)學(xué)校就讀，實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，建立多元化的中考招生錄取機(jī)制。落實(shí)中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策，鼓勵(lì)初中畢業(yè)生進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)。(二)改革考試形式和內(nèi)容。1。全面推進(jìn)高中學(xué)業(yè)水平考試制度。學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行合格性考試和等級(jí)性考試，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋國(guó)家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，避免嚴(yán)重偏科。確保學(xué)業(yè)水平考試安全有序、成績(jī)真實(shí)可信。同一科目安排一次考試，積極創(chuàng)造條件為有需要的學(xué)生提供其他后選科目的第二次考試機(jī)會(huì)。xx年出臺(tái)普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法，從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施。2。完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度，主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展的情況，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。要建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn)，主要包括學(xué)生思想品德、遵紀(jì)守法意識(shí)、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容。要嚴(yán)格程序，強(qiáng)化監(jiān)督，確保公正，保證記錄內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。xx年出臺(tái)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施。3。加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類考試和招生，拓寬人才多元化成長(zhǎng)渠道。逐步擴(kuò)大高職院校省內(nèi)單獨(dú)測(cè)試招生計(jì)劃和專業(yè)，擴(kuò)大“專升本”招生計(jì)劃和專業(yè)，適度提高高職院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生、普通高等學(xué)校招收職業(yè)院(學(xué))校畢業(yè)生的比例。逐步完善從中職到高職(?？?的升學(xué)辦法，推動(dòng)中職畢業(yè)生采取“文化知識(shí)+專業(yè)技能”的測(cè)試辦法進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)的試點(diǎn)工作，適度加大專業(yè)技能