2025年湘師大新版高二生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版高二生物上冊月考試卷964考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關于基因工程應用的敘述，正確的是A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正?；駼.基因診斷的基本原理是DNA分子雜交C.一種基因探針能檢測水體中的各種病毒D.原核基因不能用來進行真核生物的遺傳改良2、在我國北方一些地區(qū)冬季采用了“四位一體”（“四位”指沼氣池、豬禽舍、廁所及日光溫考）的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式．下列關于此模式的敘述不正確的是（）A.溫室和豬禽舍間CO2和O2的擴散，有利于提高產(chǎn)量B.禽畜維持體溫消耗的能量減少，生長速率提高C.糞便、落葉作為沼氣發(fā)酵原料，沼液沼渣可作為肥料D.溫室保溫所需的熱能主要來自于生物呼吸產(chǎn)熱3、正常人體處于0℃、30℃的環(huán)境中均能維持體溫恒定，處于0℃的環(huán)境中時，產(chǎn)熱為a1，散熱為b1；處于30℃的環(huán)境中時，產(chǎn)熱為a2，散熱為b2。下列關于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是A.同30℃的環(huán)境相比，人處于0℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱，減少散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，因此a1＞a2，b1＜b2B.人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌，散熱主要通過皮膚C.從30℃的環(huán)境進入0℃的環(huán)境中，人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌都會增加D.人體從30℃的環(huán)境進入0℃的環(huán)境中，皮膚會起雞皮疙瘩，這屬于非條件反射4、某同學用小球做孟德爾定律的模擬實驗,裝置如圖所示,該同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合,再將抓取的小球分別放回原來小桶后再重復該實驗。下列關于此實驗的表述不正確的是A.此實驗模擬的是孟德爾的自由組合定律B.每個小桶內(nèi)的兩種小球的數(shù)量必須相等C.兩個小桶內(nèi)小球的總數(shù)必須相等D.重復100次該實驗,理論上會出現(xiàn)四種小球組合情況,且每種約占1/45、在利用連續(xù)發(fā)酵裝置先后制得楊梅酒和楊梅醋的整個過程中，某物質(zhì)的濃度變化如下圖所示。該物質(zhì)可能是A.乙酸B.酒精C.二氧化碳D.葡萄糖6、下列性狀中屬于相對性狀的是（）A.人的身高與體重B.兔的長毛與短毛C.家雞的長腿與毛腿D.棉花的細絨與長絨7、【題文】下列信息的傳遞中，與其他三種不屬于同一類型的是()A.小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會發(fā)出聚積信息素，召喚同類來共同取食B.榆樹通過分泌一種化學物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象C.雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊D.群居動物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別評卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)8、某線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個和2個B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多9、如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個完整的突觸B．興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關C．在箭頭處施加一強刺激，可在①③點測到膜電位變化D．在箭頭處施加一強刺激，可在④②點測到膜電位變化10、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個刺激，效應器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結構，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個簡單的反射弧由2個神經(jīng)元組成11、用基因工程技術可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒D．導入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達12、果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/413、如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當圖中的感受器感受到血糖含量降低時，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少14、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個刺激，效應器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結構，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個簡單的反射弧由2個神經(jīng)元組成15、用基因工程技術可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒D．導入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達16、真核生物進行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復到體細胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、科學家通過研究種間捕食關系；構建了捕食者一獵物模型，如圖所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢）．據(jù)圖回答：

（1）該模型屬于____（填“物理”、“概念”或“數(shù)學”）模型，其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的____調(diào)節(jié)．

（2）請用該模型解釋捕食者和獵物的種群數(shù)量均能維持相對穩(wěn)定的原因：____

（3）僅從該模型分析，圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為____和____．

（4）捕食者與獵物的相互關系是經(jīng)過長期的____進化逐步形成的，捕食者的存在對獵物也是有益的，因為捕食者所吃掉的大多是獵物中的____的個體，同時往往捕食種群數(shù)量較____（填“大”或“小”）的獵物物種．

18、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)；體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結果；是人體進行正常生命活動的必要條件．請結合圖解回答下面的問題：（圖中A、B、C、D表示器官或細胞；①、②、③表示物質(zhì)）

（1）圖中A、B、C分別為____

（2）維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息傳遞；動物細胞間進行信息傳遞有不同的途徑：

①H1N1病毒侵入人體細胞后，被____細胞識別；這種信息傳遞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的．

②圖中大腦皮層與結構A之間是通過信息分子____實現(xiàn)聯(lián)系的，結構A與垂體之間通過信息分子____實現(xiàn)聯(lián)系．

（3）大腦皮層直接對A發(fā)生作用屬于____調(diào)節(jié)，垂體通過信息分子對B發(fā)生作用屬于____調(diào)節(jié)；當③分泌過多時，對A和垂體起____作用．

（4）長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降，請根據(jù)圖解分析原因____．

19、控制小鼠毛色的灰色基因既可以突變成黃色基因，也可以突變成黑色基因，這體現(xiàn)了基因突變的特點之一為____．20、在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫做______．21、選修內(nèi)容：某植物園中種植的有菊花、玫瑰等花卉，還有葡萄、橘子等水果，其中玫瑰、橘子都可以作為植物芳香油提取的原料。請回答下列問題:(1)植物芳香油的提取方法有____、壓榨和____等。具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點來決定。(2)玫瑰精油適合用____提取，其理由是玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水、化學性質(zhì)穩(wěn)定的特點。(3)橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用壓榨法提取橘皮精油，其中將柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡，其目的是____。如圖為提取胡蘿卜素的裝置圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（4）原料在加入前，一般要進行_________、________處理。在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程，應嚴格將________和________控制在一定范圍內(nèi)。（5）該萃取過程采用的是水浴加熱，其目的是____________________________。（6）一般情況下，提取胡蘿卜素時，提取效率與原料顆粒的含水量成________比。22、某科研人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌等生物樣品進行化學成分分析，結果忘記了貼標簽，請你幫他判斷：（1）含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是_________。（2）含有染色體的生物是_________。（3）含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細胞壁等成分或結構的生物是___________。（4）沒有細胞結構的生物是____________；沒有成形的細胞核的生物是_________，它的代謝類型是___________。（5）含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是___________。（6）從上述分析可以看出，生物中都含有____________和___________兩種成分。23、在完成反射活動的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是雙向的，而在突觸的傳遞方向是單向的．______（判斷對錯）24、如圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖．

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為____，其中A代表____，B代表____，C代表____．毛細血管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是____

（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D____；E____．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義是____．25、下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．圖16中甲；乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結構或細胞；A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)．回答下列問題：

（1）當人從20℃的環(huán)境進入到0℃的環(huán)境中時，激素A在血液中的含量明顯升高，該激素的作用是____，這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是____；同時，人感到寒冷，人形成冷覺的中樞位于____

（2）當正常人吃飽飯后，激素____（填“B”、“C”或“D”）增多，以維持機體的血糖平衡．如果圖中部位____受損；會使人患糖尿?。?/p>

（3）如果圖中的甲結構產(chǎn)生的激素是促性腺激素，其分泌量的多少受到促性腺激素釋放激素和____激素的調(diào)節(jié)．

（4）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，它還是水平衡的調(diào)節(jié)中樞及與____的控制有關．

評卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)26、唾液、激素均可以存在于人體的內(nèi)環(huán)境中。27、對于鉀鹽和鈉鹽來講，正常人容易缺乏的是鉀鹽。28、基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型．（判斷對錯）29、非等位基因都位于非同源染色體上．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗題(共3題，共27分)30、人的血清蛋白在臨床上需求量很大，通常從血中提取。由于艾滋病等人類傳染病造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品心存疑慮。生物技術的發(fā)展與應用使利用動物生產(chǎn)人的血清蛋白成為可能，如圖是上海某研究所培育生產(chǎn)出血清蛋白奶牛的流程。根據(jù)下圖回答：（1）雌性奶牛胚胎細胞是（）A．雌性奶牛產(chǎn)生的卵細胞B．雌性奶牛體內(nèi)的受精卵C．能發(fā)育成雌性奶牛的受精卵D．從奶牛胚胎上取出的細胞，這個奶牛胚胎將發(fā)育成雌性奶牛（2）將人的血清蛋白基因?qū)肽膛Ｅ咛ナ荏w細胞時，常用方法是____；（3）小牛1、2、3的性別是____性，性狀____。（4）人體血清蛋白基因的表達要經(jīng)歷____和____兩個過程，該基因能夠在小牛體內(nèi)表達產(chǎn)生人的血清蛋白，說明生物共用一套____（5）此操作流程涉及的現(xiàn)代生物技術有動物細胞培養(yǎng)、____、____等。31、【生物·選修1：生物技術實踐】幽門螺桿菌是棲息在胃黏膜的螺旋狀短桿菌，具有很強的脲酶活性。如表是某實驗小組培養(yǎng)幽門螺桿菌所用培養(yǎng)基的配方(培養(yǎng)細菌一般用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基）。請分折回答下列問題：（1）實驗室篩選微生物通常須人為提供有利于目的菌生長的____（至少答三類）等條件，抑制或阻斷其他微生物的生長，能達到此目的的培養(yǎng)基稱為____。在實驗中，為使培養(yǎng)基能達到此目的，需設置對照組，對照組所用的培養(yǎng)基一般是____培養(yǎng)基。（2）將幽門螺桿菌接種到pH適宜的該培養(yǎng)基中，最常用的接種方法有____和平板劃線法。置于37℃下培養(yǎng)一段時間后，該培養(yǎng)基中幽門螺桿菌的數(shù)目比剛接種時少，主要原因是____。（3）在選擇培養(yǎng)幽門螺桿菌時，培養(yǎng)基中要加入尿素和酚紅指示劑，這是因為幽門螺桿菌可以合成____，能分解尿素。若有幽門螺桿菌，則菌落周圍會出現(xiàn)____色環(huán)帶。（4）某小組采用平板劃線法分離該細菌。在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，這樣做的目的是____。32、果蠅的眼色有紅眼、伊紅眼、白眼之分,分別受位于X染色體上的等位基因A1、A2、A3控制。為研究眼色的遺傳規(guī)律,某小組用一只伊紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1中雌果蠅全為紅眼,雄果蠅既有伊紅眼,也有白眼。回答下列問題：(1)上述實驗結果表明等位基因A1、A2、A3、之間的顯隱性關系是____,F1中雌果蠅的基因型有____種。(2)為獲得純合的伊紅眼雌果蠅，該小組打算用F1中的果蠅為材料,設計一代雜交實驗獲得所需果蠅。請補充完善雜交實驗方案及挑選的方法。雜交方案:____。挑選方法:____。評卷人得分六、綜合題(共2題，共18分)33、（6分）某生物的卵細胞通過正常的減數(shù)分裂形成，而精子是通過假減數(shù)分裂形成的，具體過程如下：初級精母細胞象征性地進行兩次分裂，第一次分裂，細胞質(zhì)分裂不均等，形成一個大的含核的細胞和一個小的不含核的細胞，小的不含核的細胞退化消失，大的含核的細胞進行第二次分裂，細胞質(zhì)分裂也不均等，獲得細胞質(zhì)較多的細胞變形后形成精子，獲得細胞質(zhì)較少的細胞退化消失。如圖所示：請據(jù)圖回答：（1）該種生物的雌雄個體體細胞中的染色體數(shù)________（相同/不同），雄性是____倍體，雌性是_____倍體。（2）該雄性生物最有可能是由__________發(fā)育而來的，其有絲分裂過程中細胞內(nèi)染色體組最多有______個。（3）在假減數(shù)分裂過程中，_____（會/不會）出現(xiàn)基因重組現(xiàn)象。34、豌豆種子的形狀是由一對等位基因R和r控制，下表是有關豌豆種子形狀的三組雜交試驗結果。。組合序號雜交組合類型后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目圓粒皺粒一圓粒×圓粒18l60二圓?！涟櫫?92l90三皺?！涟櫫?185(1)從表中第_________個組合的試驗可以推知，顯性性狀是____________。(2)第二個組合的兩個親本基因型是______________。(3)第一個組合后代中，同時出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為______________。(4)第________個組合為測交試驗。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】試題分析：基因治療是指把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細胞中，使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的，而不是把缺陷基因誘變成正?；?，所以A不正確。基因診斷又稱DNA診斷或分子診斷，是指利用DNA分子雜交原理，通過分子生物學和分子遺傳學的技術，直接檢測出分子結構水平和表達水平是否異常，從而對疾病做出判斷，所以B正確?；蛱结樖怯梅派湫酝凰兀ɑ驘晒夥肿樱擞浀暮心康幕駾NA片段，一種基因探針只能檢測水體中的一種或一類病毒，所以C不正確。原核生物的結構雖然簡單，但其基因有的與真核生物控制的蛋白質(zhì)相同，因而也可用來進行真核生物的遺傳改良，所以D正確?？键c：基因工程【解析】【答案】B2、D【分析】解：

A；CO2氣體；通過“模式”內(nèi)山墻的換氣孔傳導到日光溫室內(nèi)，使溫室內(nèi)CO2濃度增加蔬菜作物凈光合速率顯著增加，提高了蔬菜的品質(zhì)；同時日光溫室內(nèi)的氧氣也通過內(nèi)山墻的換氣孔流入豬舍供豬呼吸，起到互換互用的作用．故A正確．

B；北方一些地區(qū)冬季；正常情況下，生物體要消耗一些有機物為機體供能維持體溫．但“模式”充分利用太陽能資源，積累了太陽能可感熱，提高了圈舍內(nèi)溫度，減弱了風速，從而減弱了風冷卻力，改善了圈舍內(nèi)生態(tài)條件，為畜禽冬春季生產(chǎn)提供了適宜的生長環(huán)境．故B正確．

C；人畜糞尿厭氧發(fā)酵后產(chǎn)生的沼肥；富含作物生長所必需的N、P、K等元素，且病菌、蟲卵大部分被殺死，是理想的無公害肥料．不僅節(jié)約了化肥，降低了生產(chǎn)成本，而且大大改善了土壤理化性狀，提高了土壤肥力，為菜籃子工程提供優(yōu)質(zhì)、持續(xù)、穩(wěn)定的生產(chǎn)基地．“模式”配套技術，把沼氣池、日光溫室、日光暖棚畜禽舍和廁所有機結合在一起．人畜糞便及時進入沼氣池，解決了沼氣發(fā)酵原料，而且凈化了環(huán)境．掛C正確．

D；“模式”充分利用太陽能資源；積累了太陽能可感熱，提高了圈舍內(nèi)溫度．故D錯誤．

故選D．

“模式”配套技術；把沼氣池；日光溫室、日光暖棚畜禽舍和廁所有機結合在一起．人畜糞便及時進入沼氣池，解決了沼氣發(fā)酵原料，而且凈化了環(huán)境；沼氣池為棚菜生產(chǎn)提供了豐富的有機肥料，蔬菜日光溫室和與之相連的暖畜禽舍間，又形成了O2和CO2的互補；日光溫室的適宜溫度為豬禽創(chuàng)造了良好的生長條件，保證沼氣池正常運轉，常年產(chǎn)氣．從而在有限的土地上，科學、高效地利用時間、空間、小氣候、人力、物力等資源，實現(xiàn)了能源生態(tài)系統(tǒng)中物流和能流的良性循環(huán)，達到了能源、生態(tài)、經(jīng)濟與社會效益的統(tǒng)一．

本題考查了生態(tài)農(nóng)業(yè)工程的相關內(nèi)容，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．【解析】D3、A【分析】【分析】本題考查人體體溫調(diào)節(jié)相關知識，意在考查考生分析問題和解決問題的能力?！窘獯稹緼.與30℃環(huán)境相比，人處于0℃環(huán)境中，與外界溫差大，散失的熱量多，所以產(chǎn)熱也多，由于人體溫恒定，所以a1=b1，a2=b2；A錯誤；

B.人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼??；散熱主要通過皮膚，B正確；

C.甲狀腺激素和腎上腺素能增加產(chǎn)熱；所以外界環(huán)境溫度降低時，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，C正確；

D.低溫下起雞皮疙瘩；屬于非條件反射，D正確。

故選A。

【解析】A4、A【分析】略【解析】A5、B【分析】略【解析】B6、B【分析】【解析】試題分析：相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。選項中兔的長毛和短毛是毛長度這一性狀的兩種表現(xiàn)類型，其它不是同一性狀的不同表現(xiàn)類型，答案B?？键c：相對性狀概念【解析】【答案】B7、C【分析】【解析】

試題分析：小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆；松寄生植物后；會發(fā)生聚積信息素，召喚同類來共同取食，聚積信息素屬于化學信息；榆樹通過分泌一種化學物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象，這種化學物質(zhì)也屬于化學信息；雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊，聲波屬于物理信息；群居動物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別，氣味屬于化學信息。C正確。

考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、雙選題(共9題，共18分)8、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識別序列有2個；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個酶b的識別序列，A錯誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補配對而相互連接，B錯誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作，相關序列會明顯增多，D正確?？键c：本題考查限制酶的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力。【解析】【答案】CD9、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個突觸，所以圖中有2個完整的突觸，A錯誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點，所以興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強刺激，可在①、②與③點測到膜電位變化，C正確；D錯誤。故選BC?？键c：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元間的傳遞的有關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C10、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結構，該反射弧共有2個突觸，由3個神經(jīng)元形成，D錯誤。據(jù)突觸結構可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯誤。給a處一個刺激，神經(jīng)沖動沿傳出神經(jīng)傳導至效應器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導是單向的，B正確?？键c：本題考查反射弧結構、興奮傳導及相關知識，意在考查考生從圖中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關生物學問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B11、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導入大腸桿菌，但并不一定成功表達，D錯誤?？键c：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯誤?？键c：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動受大腦皮層的調(diào)控，A錯誤。血糖含量降低時，機體調(diào)節(jié)胰島A細胞分泌胰高血糖素增多，同時腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯誤。一個完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器構成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關知識，意在考查考生從圖中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關生物學問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B14、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結構，該反射弧共有2個突觸，由3個神經(jīng)元形成，D錯誤。據(jù)突觸結構可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯誤。給a處一個刺激，神經(jīng)沖動沿傳出神經(jīng)傳導至效應器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導是單向的，B正確?？键c：本題考查反射弧結構、興奮傳導及相關知識，意在考查考生從圖中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關生物學問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B15、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導入大腸桿菌，但并不一定成功表達，D錯誤?？键c：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D16、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復到體細胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了基因重組，隨機受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確。考點：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共9題，共18分)17、數(shù)學負反饋獵物種群數(shù)量增加→捕食者種群數(shù)量增加→獵物種群數(shù)量減少→捕食者種群數(shù)量減少→獵物種群數(shù)量增加→再次循環(huán)N2P2共同年老、病弱或年幼大【分析】【解答】（1）圖中數(shù)學模型中可以看出，在N1～N2段，獵物數(shù)量減少時，捕食者的數(shù)量也在減少，捕食者的種群數(shù)量會隨著獵物種群數(shù)量的增加而不增加；在N3～N4段；獵物的種群數(shù)量增加時，捕食者數(shù)量也在增加，但是當捕食者達到一定的程度后，獵物又在不斷減少，這種變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負反饋調(diào)節(jié)．

（2）獵物種群數(shù)量增加時；導致捕食者種群數(shù)量增加，這樣獵物種群數(shù)量減少，從而導致捕食者種群數(shù)量減少，最終又使獵物種群數(shù)量增加．這樣不斷循環(huán)，就可以保持兩種種群的數(shù)量維持相對穩(wěn)定．

（3）分析該模型，如果捕食者數(shù)量下降到某一閥值以下，獵物數(shù)量種數(shù)量就上升，而捕食者數(shù)量如果增多，獵物種數(shù)量就下降，反之，如果獵物數(shù)量上升到某一閥值，捕食者數(shù)量就增多，而獵物種數(shù)量如果很少，捕食者數(shù)量就下降．即獵物種群數(shù)量超過N2，則引起捕食者種群數(shù)量增加；捕食者種群數(shù)量超過P2，則獵物數(shù)量即減少，兩者相互作用，使獵物和捕食者的數(shù)量在N2和P2水平上保持動態(tài)平衡．

（4）捕食者與獵物的相互關系是經(jīng)過長期的共同進化逐步形成的．捕食者的存在對獵物也是有益的；因為捕食者所吃掉的大多是獵物中的年老；病弱或年幼的個體，同時往往捕食種群數(shù)量較大的獵物物種．

【分析】模型的構建有三種方法，物理模型、數(shù)學模型和概念模型．曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負反饋，即獵物的種群數(shù)量增加，捕食者的種群數(shù)量也增加，這樣獵物的種群增長受到抑制，捕食者和獵物的種群數(shù)量均能維持相對穩(wěn)定．18、下丘腦、甲狀腺、漿細胞效應T神經(jīng)遞質(zhì)促甲狀腺激素釋放激素神經(jīng)體液抑制T淋巴細胞活性下降后，淋巴因子產(chǎn)生減少，呈遞抗原的能力降低【分析】【解答】（1）圖中A；B、C分別為下丘腦、甲狀腺、漿細胞．

（2）①H1N1作為一種抗原；在侵入細胞形成靶細胞后，對其進行識別的細胞為效應T細胞．②大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級中樞，對下丘腦有支配作用，神經(jīng)元之間的信息傳遞依賴于神經(jīng)遞質(zhì)；下丘腦釋放的促甲狀腺激素釋放激素可以作用于垂體．

（3）大腦皮層通過神經(jīng)系統(tǒng)的信息傳遞作用于下丘腦；屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)；下丘腦通過TRH作用于垂體屬于體液調(diào)節(jié)；當甲狀腺激素分泌過多時會反作用于下丘腦和垂體抑制它們的分泌活動．

（4）從圖中可以看出；當人長期焦慮和緊張時，會降低T細胞的活性，因而產(chǎn)生的淋巴因子減少，最終導致呈遞抗原的能力降低，從而降低機體的免疫能力．

【分析】分析題圖：圖示為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程，其中A為下丘腦、B為甲狀腺、C為漿細胞、D為效應T細胞，①為促甲狀腺激素釋放激素、②為促甲狀腺激素、③為甲狀腺激素．19、不定向性【分析】【解答】解：控制小鼠毛色的灰色基因既可以突變成黃色基因；也可以突變成黑色基因，即基因可以朝不同的方向突變，因此該實例體現(xiàn)基因突變具有不定向性．

故答案為：不定向性。

【分析】基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變，基因突變具有普遍性、不定向性，隨機性、低頻性和多害少利性．20、略

【分析】解：在自然條件下基因不能進行自由交流的現(xiàn)象叫隔離．

故答案為：隔離。

隔離是指不同種群間的個體；在自然條件下基因不能進行自由交流的現(xiàn)象，分為地理隔離和生殖隔離．

本題的知識點是隔離的概念，對于相關知識點的記憶是本題考查的重點．【解析】隔離21、（1）蒸餾萃?。?）水蒸氣蒸餾法（3）提高出油率

（4）粉碎干燥溫度時間

（5）避免使用明火加熱引起燃燒、爆炸（6）反【分析】【分析】本題考查植物芳香油提取的知識，意在考查學生對相關知識的理解，掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識間的網(wǎng)絡結構能力。【解答】（1）植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等。（2）玫瑰精油的化學性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于有機溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，所以玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取。（3）橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用壓榨法提取橘皮精油；新鮮的橘皮中含有大量的果蠟、果膠和水分，如果直接壓榨，出油率較低，為了提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并且用石灰水浸泡。（4）原料在加入前，一般要進行粉碎、干燥處理。在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程，應嚴格將溫度和時間控制在一定范圍內(nèi)。（5）該萃取過程采用的是水浴加熱，其目的是避免使用明火加熱引起燃燒、爆炸。（6）一般情況下，提取胡蘿卜素時，提取效率與原料顆粒的含水量成反比?！窘馕觥浚?）蒸餾萃?。?）水蒸氣蒸餾法（3）提高出油率

（4）粉碎干燥溫度時間

（5）避免使用明火加熱引起燃燒、爆炸（6）反22、（1）小白鼠

（2）玉米、小白鼠

（3）玉米；乳酸菌。

（4）T2噬菌體乳酸菌異養(yǎng)厭氧型。

（5）玉米

（6）蛋白質(zhì)核酸【分析】【分析】本題的知識點是糖的種類與分布，核酸的種類及分布，真核生物與原核生物的不同和實例，植物細胞壁與細菌細胞壁成分上的差異，病毒與細胞生物的異同點，分析解答時要歸納整合到生物體的結構與功能的多樣性與統(tǒng)一性這一生物學觀點上，便于理解與綜合應用?！窘獯稹浚?）糖原是動物細胞的儲能物質(zhì)；存在于動物細胞中，因此含有水；DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是小白鼠。

（2）染色體存在于真核生物的細胞中；因此含有染色體的生物是玉米和小白鼠。

（3）乳酸菌是原核生物；細胞壁是植物細胞和原核細胞與真菌的細胞結構的一部分，因此含有水；DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細胞壁等成分或結構的生物是乳酸菌和玉米。

（4）T2噬菌體屬于病毒，無細胞結構，乳酸菌屬于原核生物，與真核生物相比，沒有由核膜包被的細胞核，它的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型。

（5）纖維素是植物細胞壁的成分；細菌和真菌雖然都含有細胞壁，但細胞壁的成分不是纖維素，因此含有水；DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是玉米。

（6）通過上述分析可知；不論真核生物；原核生物還是病毒，都含有蛋白質(zhì)和核酸。

【解析】（1）小白鼠（2）玉米、小白鼠（3）玉米；乳酸菌。

（4）T2噬菌體乳酸菌異養(yǎng)厭氧型。

（5）玉米（6）蛋白質(zhì)核酸23、略

【分析】解：在完成反射活動的過程中；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是單向的，在突觸的傳遞方向也是單向的．

故答案為：

錯。

反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應．神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射．反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應器五部分．靜息時，K+外流，造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正；受刺激后，Na+內(nèi)流；造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突．

本題考查反射過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和突觸處的傳遞，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】錯24、內(nèi)環(huán)境（細胞外液）血漿組織液淋巴血漿和組織液消化系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)（排泄系統(tǒng)）機體進行正常生命活動的必要條件【分析】【解答】（1）由以上分析可知：A是血漿；B是組織液、C是淋巴；這三者共同構成動物體內(nèi)細胞生存的內(nèi)環(huán)境．

（2）由圖可知；D是消化系統(tǒng)；E是排泄系統(tǒng)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義是機體進行正常生命活動的必要條件．

【分析】分析題圖：圖示是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖．血漿和組織液之間的成分可以相互轉化，組織液可以轉化成淋巴，淋巴可以轉化成血漿．淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細胞成分也可以相互轉化．所以A是血漿、B是組織液、C是淋巴．此外，D是消化系統(tǒng)、E是排泄系統(tǒng)．25、提高細胞代謝的速率，使機體產(chǎn)生更多的熱量神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)大腦皮層B丙性激素生物節(jié)律【分析】【解答】解：（1）當人從20℃的環(huán)境進入到0℃的環(huán)境中時；激素A甲狀腺激素在血液中的含量明顯升高，該激素的作用提高細胞代謝的速率，使機體產(chǎn)生更多的熱量，這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)；同時，人感到寒冷，人形成冷覺的中樞位于大腦皮層．

（2）當正常人吃飽飯后；激素B胰島素增多，以維持機體的血糖平衡．如果圖中部位丙胰島B細胞受損，胰島素分泌不足，會使人患糖尿?。?/p>

（3）如果圖中的甲垂體產(chǎn)生的激素是促性腺激素；其分泌量的多少受到促性腺激素釋放激素和性激素的調(diào)節(jié)．

（4）下丘腦除參與圖示血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)過程外；它還是水平衡的調(diào)節(jié)中樞及與生物節(jié)律的控制有關．

【分析】分析圖解可知：圖中甲為垂體；乙為甲狀腺等腺體；丙分泌的激素B能使血糖濃度降低；因此丙為胰島B細胞，激素B為胰島素；丁分泌的激素C能使血糖濃度升高，因此丁為胰島A細胞，激素C為胰高血糖素．

下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌相關激素，也能傳導神經(jīng)沖動．下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞，是內(nèi)分泌活動的樞紐．大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞．四、判斷題(共4題，共8分)26、B【分析】【解答】體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液即內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿和淋巴等，激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)的一種，經(jīng)體液傳播，故內(nèi)環(huán)境中存在；但唾液屬于外界環(huán)境，不屬于內(nèi)環(huán)境，故錯誤?！痉治觥勘绢}主要考查內(nèi)環(huán)境的主要成分。27、A【分析】【解答】人體容易缺的鹽；可有這樣幾種情況，一是需要量大的無機鹽，二是容易丟失的鹽，雖然從需求看是鈉需求多，從丟失看鈉在細胞外液中相對易丟失，但是鉀鹽是不吃也排，可能更容易丟失。

【分析】考查內(nèi)環(huán)境中鈉鹽的多吃多排和鉀鹽的不吃也排，要求學生掌握滲透壓的調(diào)節(jié)。28、B【分析】【解答】解：基因突變引起生物表現(xiàn)型改變的原因是由于基因突變，可能會導致轉錄形成的密碼子發(fā)生變化進而導致翻譯形成的蛋白質(zhì)發(fā)生變化，進而使性狀發(fā)生變化所致，由于密碼子具有簡并性，多個密碼子可以編碼同一種氨基酸，因此基因突變不一定能改變生物的表現(xiàn)型；同時若是顯性純合子一個基因突變成隱性基因，生物的表現(xiàn)型為不發(fā)生改變．【分析】本題是對基因突變、轉錄和翻譯過程、基因與性狀的關系的考查，回憶基因突變、轉錄和翻譯過程及基因與性質(zhì)的關系，然后解答判斷．29、B【分析】【解答】解：非等位基因可以位于同源染色體的不同位置上，也可以位于非同源染色體上．【分析】基因是有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結構和功能單位．等位基因是指位于同源染色體相同位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的一對基因．一般用同一英文字母的大小寫來表示，如A和a．五、實驗題(共3題，共27分)30、（1）D（2）顯微注射（3）雌相同（4）轉錄翻譯遺傳密碼（5）基因工程技術、動物細胞核移植技術【分析】【分析】本題考查了組成細胞分子的相關知識，屬于對識記、理解層次的考查。【解答】（1）雌性奶牛能分泌乳汁，需要選擇雌性奶牛的胚胎，即從奶牛胚胎上取出的細胞，這個奶牛胚胎將發(fā)育成雌性奶牛。（2）受體細胞是動物細胞時，常用顯微注射法將人的血清蛋白基因?qū)肽膛Ｅ咛ナ荏w細胞中；因為早期胚胎細胞具有全能性，可使外源基因在相應組織細胞表達，所以選擇早期胚胎細胞作為外源基因受體。（3）早期胚胎分離成的若干胚胎細胞發(fā)育成的小?；蛐褪窍嗤模驗檫@些胚胎干細胞都是同一個重組細胞2經(jīng)過有絲分裂得到的．重組細胞2的核來自于重組細胞1，因此為雌性動物，性狀大致相同。（4）基因控制蛋白質(zhì)的合成?！癉NA→RNA→蛋白質(zhì)”，需要經(jīng)歷遺傳信息的轉錄和翻譯兩個過程，該基因能夠在小牛體內(nèi)表達產(chǎn)生人的血清蛋白，說明生物共用一套遺傳密碼，同一種密碼子在不同的生物體中，對應的氨基酸一樣。（5）重組細胞1通過基因工程技術而來了，重組細胞2是通過核移植技術而來的，重組細胞2培育成早期胚胎之后，再通經(jīng)過胚胎分割技術分成的若干胚胎細胞，通過胚胎移植到不同受體母牛子宮內(nèi)?！窘馕觥浚?）D（2）顯微注射（3）雌相同（4）轉錄翻譯遺傳密碼（5）基因工程技術、動物細胞核移植技術31、（1）溫度；pH、營養(yǎng)（“營養(yǎng)”也可答成“碳源、氮源、水分、無機鹽”）選擇培養(yǎng)基牛肉膏蛋白胨。

（2）稀釋涂布平板法該培養(yǎng)基中缺少氮源。

（3）脲酶紅。

（4）將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落（答案合理即可給分）【分析】【分析】本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關知識，要求考生能夠識記培養(yǎng)基的成分、種類以及培養(yǎng)基的制備，能夠根據(jù)表格獲取有效解題信息，難度適中。1；培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成。

①各種培養(yǎng)基的具體配方不同；但一般都含有水；碳源、氮源和無機鹽；

②不同培養(yǎng)基還要滿足不同微生物對pH；特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。