2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷221考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】唐太宗說(shuō)“治安之本，唯在得人。為政之要，唯在得人.”以下哪一名臣不屬于他統(tǒng)治時(shí)期（）A.姚崇B.長(zhǎng)孫無(wú)忌C.房玄齡D.杜如晦2、下列人物與事件搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.啟-建立夏朝B.湯-建立商朝C.周文王-建立西周D.紂王-商朝滅亡3、很多同學(xué)平時(shí)愛(ài)吃米飯，下列哪一地方的先民最早可以吃到香噴噴的米飯（）A.北京周口店B.陜西半坡村C.云南元謀縣D.浙江河姆渡4、下列作物中，不屬于明朝從國(guó)外引進(jìn)的是A.占城稻B.玉米C.甘薯D.向日葵5、【題文】這是某中學(xué)關(guān)于教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的通知：目前破壞公物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)各班主任教育學(xué)生，愛(ài)護(hù)公物，不在黑板、墻壁、課桌等處亂涂刻畫(huà)，言行舉止文明有致，否則給予紀(jì)律處分。你認(rèn)為他依據(jù)的是下列哪一派學(xué)說(shuō)的主張A.儒家B.道家C.墨家D.法家6、成語(yǔ)“斬木為兵，揭竿為旗”比喻武裝起義，秦末為反抗秦的暴政，中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義是（）A.項(xiàng)羽和劉邦B.陳勝和吳廣C.韓信和張良D.劉秀和朱元障7、下列史實(shí)在《史記》中沒(méi)有記載的歷史事件是（）A.劉邦建立漢朝B.項(xiàng)羽自刎C.陳勝起義D.劉備建蜀國(guó)8、唐朝時(shí)的書(shū)法家中，字體端正勁美，雄渾敦厚的是（）A.柳公權(quán)B.吳道子C.顏真卿D.歐陽(yáng)詢(xún)?cè)u(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、楚國(guó)與晉國(guó)在____大戰(zhàn)，結(jié)果楚國(guó)大敗，____一躍成為中原霸主。10、從4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期，北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)。歷史上把北方主要的15個(gè)政權(quán)，連同西南的成漢，總稱(chēng)為“十六國(guó)”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）11、宋太祖和他的后繼者依照_____的統(tǒng)一方針，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。宋真宗時(shí)，遼軍大舉攻宋，宋軍打退遼軍，遼宋議和，史稱(chēng)“_____”。12、玄奘編寫(xiě)的《大唐西游記》成為研究中亞、印度半島和我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。13、秦統(tǒng)一六國(guó)后，秦始皇規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣是____。14、民族融合；中華一家親。

（1）東漢末年，北方人口開(kāi)始南遷。西晉后期形成南遷浪潮。到了東晉南朝時(shí)期中國(guó)古代的______開(kāi)始向南方轉(zhuǎn)移。

（2）三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，北方和西北方少數(shù)民族大量進(jìn)入中原地區(qū)。內(nèi)遷的民族主要有匈奴、______、羯、氐、羌，在歷史上合稱(chēng)五胡。他們與漢族逐漸匯聚。15、21、我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，歷史上許多少數(shù)民族都為中華民族的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出下列我國(guó)少數(shù)民族祖先在唐朝時(shí)的名稱(chēng)：藏族：____維吾爾族：____滿(mǎn)族：____彝族和白族：____評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、北宋著名史學(xué)家、政治家司馬光主持編寫(xiě)的《資治通鑒》，是一部編年體通史巨著。17、禹建立夏王朝，從此世襲制代替禪讓制。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子。19、商朝又稱(chēng)為殷商，是因?yàn)樯坛_(kāi)國(guó)國(guó)君盤(pán)庚定都在殷。（）20、司馬光編寫(xiě)的《史記》是一部紀(jì)傳體的通史巨著。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、宋朝時(shí)流行“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，說(shuō)明太湖流域的蘇州、湖州成為重要糧倉(cāng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、宋太宗首先解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無(wú)發(fā)兵之權(quán)，還經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共4題，共16分)23、秦滅六國(guó)后采取鞏固統(tǒng)一的措施中；使春秋以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統(tǒng)一文字。

錯(cuò)誤：________

理由：________24、如圖是泉州風(fēng)景勝地老君巖；圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

25、小紅要寫(xiě)一篇有關(guān)“蔡侯紙”的歷史小論文。她可以查閱司馬遷《史記》中的記載。

錯(cuò)誤：________

理由：________26、小江在編寫(xiě)的歷史小故事中寫(xiě)道“高僧鑒真歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安。他專(zhuān)心翻譯佛經(jīng)，還以親身見(jiàn)聞寫(xiě)成《大唐西域記》。”你覺(jué)得小江的歷史故事符合歷史事嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。評(píng)卷人得分五、材料題(共3題，共27分)27、閱讀材料；回答下面問(wèn)題。

材料一：唐朝時(shí)期；漢族和一些少數(shù)民族雜居；通婚，民族之間的交融進(jìn)一步發(fā)展。在朝廷中很多重要的官職由少數(shù)民族人士擔(dān)任。西北、西南等地區(qū)一些少數(shù)民族建立的政權(quán)，與唐王朝保持著友好而密切的聯(lián)系。唐太宗實(shí)行的開(kāi)明的民族政策，得到周邊各族的認(rèn)同和擁戴。

材料二：從歷史的后端來(lái)看；這1005年的協(xié)定有它的作用。這種為和平付出之代價(jià)比戰(zhàn)費(fèi)來(lái)得低廉?？墒沁@種看法必須全部放棄當(dāng)事人的觀感他們無(wú)法承認(rèn)這種妥協(xié)為事理之當(dāng)然。中國(guó)歷史之中，從無(wú)一個(gè)差點(diǎn)能統(tǒng)一天下的大帝國(guó)（北宋）卑躬屈節(jié)地向一個(gè)文化程度低的邊區(qū)國(guó)家（遼國(guó)）進(jìn)貢。

--黃仁宇《中國(guó)大歷史》

材料三：（遼）與朝廷和好年深；蕃漢人戶(hù)休養(yǎng)生息，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗。

--北宋?蘇徹《欒城集》

（1）唐太宗時(shí)期；各少數(shù)民族由于尊重他，給他予以尊稱(chēng)，這尊稱(chēng)是什么？唐朝的民族政策對(duì)我們現(xiàn)在改善民族關(guān)系有何啟示，請(qǐng)列舉兩點(diǎn)。

（2）材料二和材料三的觀點(diǎn)是否一樣？如果不是的話(huà)；請(qǐng)分析材料二該說(shuō)法是否合理。

（3）將材料三和材料一作對(duì)比，他們所形成局面相同嗎？所形成該局面的原因是否相同？并作簡(jiǎn)要分析。28、秦王朝開(kāi)創(chuàng)的華夏民族大一統(tǒng)的國(guó)家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代；完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個(gè)偉大而充滿(mǎn)凝聚力的民族共同體，承載著中華民族古往今來(lái)的生生不息，兩千多年來(lái)的中國(guó)歷盡滄桑，也曾戰(zhàn)亂分裂，但是不管危機(jī)多么深重，由秦漢帝國(guó)開(kāi)創(chuàng)的這一民族共同體，總是能夠重新走上統(tǒng)一安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機(jī)。

--《中華文明》解說(shuō)詞。

（1）秦朝的建立者是誰(shuí)？

（2）閱讀以上材料提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）29、從秦帝國(guó)的興亡史里，你得到了哪些啟發(fā)？評(píng)卷人得分六、改錯(cuò)題(共2題，共18分)30、澶淵之盟是北宋與西夏議和的產(chǎn)物。31、商鞅變法的措施中最能體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求的是獎(jiǎng)勵(lì)軍功。

錯(cuò)誤：______。

訂正：______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)唐太宗采取的用人政策的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；姚崇是唐玄宗時(shí)期的宰相，唐玄宗任用熟悉吏治；富于改革精神的姚崇等人當(dāng)宰相，故選A。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·“開(kāi)元盛世”·盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮【解析】【答案】A2、C【分析】公元前1046年周武王通過(guò)牧野大戰(zhàn)滅掉商朝；建立西周．

故選C．

本題考查西周的建立．

本題考查西周的建立，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道西周的建立者是周武王．【解析】【答案】C3、D【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長(zhǎng)江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過(guò)著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造陶器、簡(jiǎn)單的玉器和原始樂(lè)器，會(huì)挖水井。浙江河姆渡的先民最早可以吃到香噴噴的米飯。

故選：D。

本題考查了河姆渡原始居民．我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．【解析】D4、A【分析】本題考查的是明朝從國(guó)外引進(jìn)的農(nóng)作物。占城稻是宋朝從國(guó)外引進(jìn)的，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、D【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴中各學(xué)派思想主張的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的韓非主張改革，提倡法治。題干中的紀(jì)律處分，應(yīng)屬法規(guī)范疇，即依法治校。因此選D。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·中華文化的勃興（二）【解析】【答案】D6、B【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義是陳勝和吳廣。

故選：B。

本題主要考查陳勝；吳廣起義。陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緽7、D【分析】在《史記》中沒(méi)有記載的歷史事件是三國(guó)時(shí)期的劉備建蜀國(guó)。生活在西漢漢武帝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷所寫(xiě)的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。

故選：D。

本題考查了《史記》。“究天人之際；通古今之變，成一家之言”是司馬遷寫(xiě)作《史記》的宏偉目的，也表明了他進(jìn)步的歷史觀。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用《史記》的內(nèi)容?！窘馕觥緿8、C【分析】隋唐書(shū)法；名家輩出，最著名的當(dāng)推顏真卿和柳公權(quán)。顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書(shū)體，人稱(chēng)“顏體”，他是繼王羲之之后，我國(guó)書(shū)法史上最有成就的大書(shū)法家。柳公權(quán)博采眾長(zhǎng)，別出新意，自成“柳體”。他的字方折俊麗，骨力勁健，后人把柳書(shū)與顏書(shū)并稱(chēng)為“顏筋柳骨”。選項(xiàng)C符合題意。

故選：C。

本題主要考查唐朝的書(shū)法家的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握唐朝的書(shū)法家的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緾二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)問(wèn)鼎中原史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄，第二子目問(wèn)鼎中原中的內(nèi)容：“楚國(guó)與晉國(guó)在城濮大戰(zhàn)，結(jié)果楚國(guó)大敗，晉文公一躍成為中原霸主?！笨芍?，故填城濮晉文公?？键c(diǎn)：?jiǎn)柖χ性窘馕觥俊敬鸢浮砍清x文公10、略

【分析】西晉滅亡后；從4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期，北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)，歷史上把北方主要的15個(gè)政權(quán)，連同西南的成漢，總稱(chēng)為“十六國(guó)”。十六國(guó)是以匈奴；羯、鮮卑、羌及氐為主的五胡在中國(guó)北方范圍內(nèi)相繼建立的國(guó)家，北魏史學(xué)家崔鴻以其中十六個(gè)國(guó)家撰寫(xiě)了《十六國(guó)春秋》（五涼、四燕、三秦、二趙、一成、一夏），于是后世史學(xué)家稱(chēng)這時(shí)期為“五胡十六國(guó)”。實(shí)際上這一時(shí)期國(guó)家數(shù)目遠(yuǎn)多于16。

故答案為：

√。

本題以從4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期；北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)為切入點(diǎn)，考查的是十六國(guó)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記歷史上把北方主要的15個(gè)政權(quán)，連同西南的成漢，總稱(chēng)為“十六國(guó)”?！窘馕觥俊?1、略

【分析】本題考查北宋的統(tǒng)一方針和澶淵之盟。宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統(tǒng)一方針，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。北宋宋真宗時(shí)期，遼軍大舉進(jìn)攻北宋，宋真宗來(lái)到澶州城親自作戰(zhàn)，宋軍士氣大振，打退遼軍。遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱(chēng)澶淵之盟。此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持和平局面。?故填寫(xiě)：先南后北、澶淵之盟。【解析】先南后北澶淵之盟12、略

【分析】試題分析：本題主要考查玄奘西行的相關(guān)史實(shí)。唐代高僧玄奘于貞觀初年前往天竺取經(jīng)，貞觀后期，攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，專(zhuān)心翻譯佛經(jīng)，還以親身經(jīng)歷見(jiàn)聞寫(xiě)成《大唐西域記》，這部書(shū)成為研究中亞、印度半島和我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)?對(duì)外友好往來(lái)【解析】【答案】錯(cuò)誤：《大唐西游記》改正：《大唐西域記》13、圓形方孔銅錢(qián)【分析】【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；貨幣的形制；重量各不相同。秦統(tǒng)一全國(guó)后，秦始皇規(guī)定以秦國(guó)貨幣圓形方孔銅錢(qián)為標(biāo)準(zhǔn)樣式，統(tǒng)一全國(guó)貨幣。故答案為：圓形方孔銅錢(qián)。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查秦統(tǒng)一后規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣。14、略

【分析】（1）東漢末年；北方人口開(kāi)始南遷．西晉后期形成南遷浪潮．到了東晉南朝時(shí)期中國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始向南方轉(zhuǎn)移．魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)．

（2）三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期；北方和西北方少數(shù)民族大量進(jìn)入中原地區(qū)．內(nèi)遷的民族主要有匈奴；鮮卑、羯、氐、羌，在歷史上合稱(chēng)五胡．他們與漢族逐漸匯聚．五胡內(nèi)遷指的是東漢末年以來(lái)，陸續(xù)內(nèi)遷的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方和西方的少數(shù)民族．

故答案為：

（1）經(jīng)濟(jì)重心．

（2）鮮卑．

本題以人口遷移為主線(xiàn)切入考查江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)與五胡內(nèi)遷．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的影響與五胡內(nèi)遷涉及的少數(shù)民族．【解析】經(jīng)濟(jì)重心；鮮卑15、略

【分析】本題主要考查我國(guó)少數(shù)民族的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，吐蕃是今天藏族的祖先，很早生活青藏高原一帶。有的以游牧為業(yè)，有的以農(nóng)耕為生。他們的紡織業(yè)和冶鑄業(yè)水平也很高。回紇是維吾爾族的祖先，游牧于色楞格河流域，逐漸向南發(fā)展。他們崇尚勇敢，民風(fēng)淳樸。8世紀(jì)中期，回紇建立汗國(guó)，唐玄宗封其首領(lǐng)為懷仁可汗，雙方關(guān)系友好。后來(lái)，回紇改名為“回鶻”。隋唐時(shí)期，我國(guó)東北的松花江、黑龍江流域，生活著靺鞨族，靺鞨是滿(mǎn)族的祖先。隋唐之際，云南蒼山洱海一帶分布著六詔。六詔居民是彝族和白族的祖先。后來(lái)，在唐朝的支持下，最南邊的南詔統(tǒng)一了六詔。唐玄宗封其首領(lǐng)為云南王。所以，第一空應(yīng)填吐蕃，第二空應(yīng)填回紇或回鶻，第三空應(yīng)填靺鞨，第四空應(yīng)填南詔或六詔。【解析】吐蕃；回紇（回鶻）；靺鞨；南詔（六詔）三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】本題考查《資治通鑒》。北宋史學(xué)家司馬光主持編寫(xiě)的《資治通鑒》是第一部編年體的通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代的歷史，該書(shū)對(duì)研究我國(guó)古代歷史有重要參考價(jià)值。本題是正確的。故選T?！窘馕觥縏17、×【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝，建立起國(guó)家機(jī)構(gòu)，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家，禹死后，傳位給啟，公天下變?yōu)榧姨煜?，禪讓制變?yōu)槭酪u制。

故答案為：

×。

本題考查我國(guó)的夏朝。結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題考查學(xué)生識(shí)記辨析能力，要分清禪讓制和世襲制的內(nèi)容。【解析】×18、√【分析】【分析】本題主要考查北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣交子。北宋時(shí)；市場(chǎng)上流通的仍是金屬貨幣，人們攜帶很不方便，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，是世界上最早的紙幣，南宋時(shí)，紙幣發(fā)展成與銅錢(qián)并行的貨幣，紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。故本題正確。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟(jì)重心的南移。19、×【分析】本題考查商朝的建立。約公元前1600年，湯建立商朝，都城建在亳。受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響，商朝多次遷都，到商王盤(pán)庚時(shí)遷到殷，此后保持了相對(duì)的穩(wěn)定。本題是錯(cuò)誤的。故選F?！窘馕觥縁20、×【分析】西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的《史記》是我國(guó)古代一部杰出的史學(xué)著作；它以“紀(jì)”“傳”等體例進(jìn)行編寫(xiě)，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，被列為“二十四史”之首，是后世編寫(xiě)史書(shū)的范例。史料翔實(shí)，文筆生動(dòng)，在中國(guó)文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，有很高的文學(xué)價(jià)值。

故答案為：×。

本題考查《史記》。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查解讀題干和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就?！窘馕觥俊?1、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：南宋時(shí)期；民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，太湖流域的蘇州；湖州已成為全國(guó)重要的糧倉(cāng)。

故答案為：√。

本題主要考查了古代經(jīng)濟(jì)重心南移的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。注意扎實(shí)掌握經(jīng)濟(jì)重心南移的原因、影響?！窘馕觥俊?2、×【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；宋太祖在進(jìn)行統(tǒng)一大業(yè)的同時(shí)，深知唐末以來(lái)武將專(zhuān)權(quán)的積弊，首先解除了禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢地控制了軍隊(duì)。宋太祖還控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無(wú)發(fā)兵之權(quán)。他還經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防，割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識(shí)將，將不專(zhuān)兵，其采取這一系列措施的主要目的是為了防止武將專(zhuān)權(quán)，所以該皇帝是宋太祖，而不是宋太宗。故本題表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識(shí)記宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及其影響?！窘馕觥俊了?、辨析題(共4題，共16分)23、錯(cuò)誤：使春秋以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統(tǒng)一文字。

理由：秦滅六國(guó)后采取鞏固統(tǒng)一的措施中，使春秋以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是焚書(shū)坑儒，秦統(tǒng)一文字加強(qiáng)了各地的文化交流?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力；秦滅六國(guó)后采取鞏固統(tǒng)一的措施中，使春秋以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統(tǒng)一文字。這個(gè)是錯(cuò)誤的，秦滅六國(guó)后采取鞏固統(tǒng)一的措施中，使春秋以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是焚書(shū)坑儒，秦統(tǒng)一文字加強(qiáng)了各地的文化交流。

【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，考查的是秦統(tǒng)一后采取的措施的知識(shí)。24、錯(cuò)誤：圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

理由（1）儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子。理由（2）老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人?！痉治觥俊痉治觥咳寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人是孔子。老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。

故答案為：錯(cuò)誤：圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

理由（1）儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子。理由（2）老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是孔子和老子成就的知識(shí)點(diǎn)。25、錯(cuò)誤：可以查閱司馬遷《史記》中的記載。

理由：《史記》記載從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史“蔡侯紙”是東漢時(shí)期，蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)發(fā)明的?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。小紅要寫(xiě)一篇有關(guān)“蔡侯紙”的歷史小論文。她可以查閱司馬遷《史記》中的記載。這個(gè)是不正確的；《史記》記載從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史“蔡侯紙”是東漢時(shí)期，蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)發(fā)明的。

【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。26、不符合。攜帶佛經(jīng)回長(zhǎng)安，寫(xiě)成《大唐西域記》的是玄奘，應(yīng)該把鑒真改為玄奘?！痉治觥俊痉治觥刻瞥懹^初年；玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，前往天竺取經(jīng)，貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，并寫(xiě)成《大唐西域記》；鑒真是唐玄宗時(shí)期到日本傳播唐朝文化的著名僧人。故答案為：不符合。攜帶佛經(jīng)回長(zhǎng)安，寫(xiě)成《大唐西域記》的是玄奘，應(yīng)該把鑒真改為玄奘。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了唐朝對(duì)外交往的有關(guān)內(nèi)容。五、材料題(共3題，共27分)27、略

【分析】

（1）本題解題關(guān)鍵是從唐太宗實(shí)行的開(kāi)明的民族政策切入；結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)唐朝的民族關(guān)系進(jìn)行思考解答．

（2）本題解題關(guān)鍵是從材料切入；結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)宋朝的民族關(guān)系進(jìn)行思考解答．

（3）本題解題關(guān)鍵是從材料一和材料三比較切入；結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)唐朝開(kāi)明的民族政策和宋朝和戰(zhàn)的民族政策進(jìn)行思考解答．

考查了唐朝和宋朝的民族關(guān)系內(nèi)容，試題關(guān)鍵信息為唐朝開(kāi)明的民族政策、材料二這種為和平付出之代價(jià)比戰(zhàn)費(fèi)來(lái)得低廉，材料三（遼）與朝廷和好年深等．要注意區(qū)分唐朝的民族關(guān)系與宋朝民族關(guān)系．【解析】（1）由于唐太宗實(shí)行開(kāi)明的民族政策；贏得了各族的擁戴，被少數(shù)民族尊稱(chēng)為“天可汗“．第二小題是開(kāi)放型題目，考查的是學(xué)生開(kāi)放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可，圍繞各民族之間要平等相待，要和睦相處，要奉行平等；團(tuán)結(jié)，共同發(fā)展的政策等回答即可．

（2）黃仁宇先生對(duì)此和議的評(píng)價(jià)是；他認(rèn)為一方面用錢(qián)物來(lái)?yè)Q取和平是值得的；可取的，雙方和平相處，促進(jìn)了民族交融．另一方面他也認(rèn)為此和約對(duì)北宋來(lái)說(shuō)是屈辱的．從整個(gè)中華民族發(fā)展史的角度，不贊成和議，北宋向遼稱(chēng)臣，北宋地位一落千丈，每年又向遼交納歲幣，給北宋人民帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)與屈辱．

（3）材料一和材料三相同；都形成了民族和平相處的局面．所形成該局面的原因不同．材料一是在唐太宗開(kāi)明的民族政策下形成的和平局面．材料三宋真宗時(shí)（1004年），遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來(lái)到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍．第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱(chēng)澶淵之盟．此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持和平局面．

故答案為：

（1）①天可汗；②啟示：A；要平等對(duì)待各少數(shù)民族；B、制定適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的和適合當(dāng)?shù)厍闆r的民族保障政策等．（啟示言之有理即可．）

（2）①是．②材料二的說(shuō)法合理；澶淵之盟的簽訂使宋遼雙方維持了一百多年的和平局面，但由于澶淵之盟中北宋每年必須給遼歲幣，故也加重了人民的負(fù)擔(dān)．

（3）①相同．②原因不同．材料一是和平政策下促使的局面，材料三是宋遼雙方戰(zhàn)爭(zhēng)后所產(chǎn)生的局面．（解釋合理可酌情給分）28、略

【分析】

本題考查秦朝漢時(shí)期的相關(guān)知識(shí)：

（1）考查秦朝的建立者。

（2）考查學(xué)生的歸納和概括能力。要求閱讀材料提煉一個(gè)觀點(diǎn)加以論述。

識(shí)記秦漢時(shí)期的史實(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記、分析、歸納和概括歷史史實(shí)的能力?！窘馕觥浚?）公元前221年嬴政滅掉東方六國(guó)；建立秦朝。

（2）秦皇漢武共創(chuàng)民族輝煌。秦朝統(tǒng)一全國(guó)后；為加強(qiáng)封建統(tǒng)治，鞏固統(tǒng)一，創(chuàng)立專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度。在中央設(shè)立丞相；御史大夫和太尉三個(gè)最高官職。在地方推行郡縣制，郡下設(shè)縣。為了安定北方邊疆，抵御匈奴的入侵，秦朝統(tǒng)一后，修筑了一項(xiàng)舉世聞名的城防工程--萬(wàn)里長(zhǎng)城。秦始皇統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡。在政治上，為加強(qiáng)中央集權(quán)，解決王國(guó)問(wèn)題，漢武帝接受主父偃建議，頒布“推恩令”；在民族關(guān)系上，漢武帝兩次派遣張騫出使西域；在思想上，漢武帝接受董仲舒建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家思想作為封建正統(tǒng)思想，由此確立了儒家學(xué)說(shuō)在中國(guó)封建社會(huì)思想界的統(tǒng)治地位。“秦王朝開(kāi)創(chuàng)的華夏民族大一統(tǒng)的國(guó)家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚。”。所以說(shuō)秦皇漢武共創(chuàng)民族輝煌。

故答案為：

（1）嬴政。

（2）觀點(diǎn)：秦皇漢武共創(chuàng)民族輝煌。論述：秦朝統(tǒng)一全國(guó)后，為加強(qiáng)封建統(tǒng)治，鞏固統(tǒng)一，創(chuàng)立專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度。在中央設(shè)立丞相、御史大夫和太尉三個(gè)最高官職。在地方推行郡縣制，郡下設(shè)縣。為了安定北方邊疆，抵御匈奴的入侵，秦朝統(tǒng)一后，修筑了一項(xiàng)舉世聞名的城防工程--萬(wàn)里長(zhǎng)城。秦始皇統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡。漢武帝在政治上，為加強(qiáng)中央集權(quán)，接受主父偃建議，頒布“推恩令”，解決了王國(guó)問(wèn)題；在民族關(guān)系上，漢武帝兩次派遣張騫出使西域；在思想上，漢武帝接受董仲舒建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家思想作為封建正統(tǒng)思想，由此確立了儒家學(xué)說(shuō)在中國(guó)封建社會(huì)思想界的統(tǒng)治地位。29、（1）材料一“秦王掃六合；虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)”贊頌了秦王贏政統(tǒng)一六國(guó)的豐功偉績(jī)。公元前230-前221年，秦王贏政先后兼并韓趙魏楚燕齊六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建中央集權(quán)國(guó)家，定都咸陽(yáng)。所以材料一所述的歷史事件是秦王贏政統(tǒng)一六國(guó)。

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；材料二圖示反映秦朝開(kāi)創(chuàng)了一套封建君主專(zhuān)制中央集權(quán)的政治體制。最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，皇帝之下設(shè)立丞相；太尉和御史大夫，他們分別協(xié)助皇帝掌管全國(guó)的政務(wù)、軍事和監(jiān)察工作。在地方設(shè)立郡縣制。秦朝創(chuàng)立的封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度為為后世歷代統(tǒng)治者所沿用，加強(qiáng)了封建統(tǒng)治，鞏固了國(guó)家統(tǒng)一。

（3）依據(jù)材料三“新皇帝開(kāi)始將早先在本國(guó)取得輝煌成功的法家學(xué)說(shuō)應(yīng)用到全中國(guó)。他將廣闊國(guó)土劃分為若干行政區(qū)；每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命的官員。新皇帝還通過(guò)一些措施來(lái)實(shí)行經(jīng)濟(jì)集中化?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，材料中“新皇帝”是指秦始皇。秦始皇創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度，在中央實(shí)行三公九卿制，地方上推行郡縣制。在經(jīng)濟(jì)方面通過(guò)統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)集中化。

（4）依據(jù)材料四；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料四中“咸陽(yáng)不復(fù)都”指的是秦朝的滅亡。秦朝滅亡的原因是秦的暴政導(dǎo)致秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。

（5）從秦帝國(guó)的興亡史里談啟發(fā)；屬于開(kāi)放性題目，學(xué)生只要圍繞“得道多助，失道寡助”等方面作答即可。

故答案為：

（1）秦王贏政統(tǒng)一六國(guó)。

（2）封建君主專(zhuān)制中央集權(quán)的政治體制；最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，皇帝之下設(shè)立丞相；太尉和御史大夫。在地方設(shè)立郡縣制。

（3）推行郡縣制；統(tǒng)一貨幣；統(tǒng)一度量衡。

（4）秦的暴政。

（5）得道多助，失道寡助?！痉?/p>