2025年一年級(jí)德育工作計(jì)劃模版（二篇）

2025年一年級(jí)德育工作計(jì)劃模版在德育教育中，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念具有至關(guān)重要的意義。為此，我們擬定了以下措施以引領(lǐng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念：一、引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念1.1開展主題班會(huì)每周定期組織主題班會(huì)，以誠(chéng)實(shí)、友善、勤奮等為核心議題，通過(guò)故事講述、互動(dòng)游戲等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，塑造良好的道德品質(zhì)。1.2組織道德教育課堂充分利用每周的德育課堂時(shí)間，向?qū)W生傳遞和介紹優(yōu)秀人物及其事跡，使學(xué)生深刻理解正確的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶鞒雒髦沁x擇。1.3開展德育主題活動(dòng)日每學(xué)期安排德育主題活動(dòng)日，通過(guò)舉辦主題班會(huì)、文化藝術(shù)表演等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并感受到正確價(jià)值觀念的重要性和影響力。二、培養(yǎng)學(xué)生的道德情感2.1鼓勵(lì)學(xué)生參與公益活動(dòng)安排學(xué)生參與各類公益活動(dòng)，如福利院探訪、植樹造林等，以培養(yǎng)其關(guān)愛社會(huì)的情感，促使他們學(xué)會(huì)換位思考，培養(yǎng)同理心。2.2開展感恩教育活動(dòng)策劃感恩教育日活動(dòng)，圍繞親情、友情、師生情感等主題，通過(guò)活動(dòng)和課堂教育，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，并表達(dá)感激之情。2.3關(guān)注學(xué)生心理健康定期開展心理健康教育講座，并建立心理咨詢室，為學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和關(guān)懷，幫助他們妥善處理情緒問(wèn)題，解決成長(zhǎng)中的困惑。三、提高學(xué)生的道德行為3.1制定校規(guī)校紀(jì)確立一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ｒ?guī)校紀(jì)，明確學(xué)生的行為規(guī)范，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行教育和懲戒，確保校園秩序井然。3.2加強(qiáng)課間管理加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間行為的管理，制定課間活動(dòng)規(guī)范，建立有序的課間活動(dòng)制度，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和規(guī)范行為。3.3加強(qiáng)班級(jí)管理注重班級(jí)管理的有效性，強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律教育，建立班級(jí)公約，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和行為。四、家校合作推進(jìn)德育工作4.1開展家校共育培訓(xùn)組織家校共育培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)德育工作目標(biāo)和方法的理解，共同關(guān)注學(xué)生的道德成長(zhǎng)。4.2定期召開家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的德育情況，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的道德進(jìn)步。4.3建立家校溝通渠道建立有效的家校溝通渠道，如微信群、電子郵件等，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的情況，共同協(xié)作，為學(xué)生的德育工作提供有力支持。我們將通過(guò)上述措施和計(jì)劃，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念，強(qiáng)化他們的道德情感和道德行為，加強(qiáng)家校合作，共同推進(jìn)德育工作。我們堅(jiān)信，這些努力將有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。2025年一年級(jí)德育工作計(jì)劃模版（二）一、工作目標(biāo)針對(duì)____年一年級(jí)德育工作的實(shí)施，旨在系統(tǒng)培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，進(jìn)一步提升學(xué)生的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。通過(guò)精心策劃的德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度，并增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力。二、工作內(nèi)容1.制定德育教育計(jì)劃根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特征和發(fā)展需求，精心編制德育教育計(jì)劃，明確各學(xué)期的德育重點(diǎn)和具體活動(dòng)安排，確保德育工作的系統(tǒng)性和實(shí)效性。2.開展道德品質(zhì)教育組織舉辦一系列形式多樣的德育活動(dòng)，包括但不限于德育主題班會(huì)、德育示范課、德育主題演講比賽等，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行優(yōu)秀道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。3.強(qiáng)化心理健康教育針對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，開展情感教育和自我管理教育，幫助學(xué)生建立健康的心理態(tài)度和正確的情感表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生的情商和自我調(diào)節(jié)能力。4.加強(qiáng)與家庭教育的合作與家長(zhǎng)建立緊密的溝通與合作機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生的德育成長(zhǎng)。通過(guò)家庭訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)、家庭作業(yè)等形式，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的德育需求，形成德育工作的合力。5.開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織學(xué)生參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如博物館參觀、社區(qū)服務(wù)、義工活動(dòng)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)的多元性和復(fù)雜性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。三、工作方法1.組建德育工作團(tuán)隊(duì)成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和德育教師組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成協(xié)同工作的機(jī)制，全面規(guī)劃和推動(dòng)德育工作的實(shí)施。2.發(fā)揮班主任的核心作用班主任作為德育工作的主要責(zé)任人，應(yīng)發(fā)揮其在班級(jí)管理和德育引領(lǐng)中的關(guān)鍵作用，與學(xué)生建立深厚的師生情誼，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。3.融入課堂教學(xué)資源將德育教育融入日常各科課堂教學(xué)中，通過(guò)案例講解、小組討論、情景模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考德育問(wèn)題，并尋求解決方案。4.創(chuàng)新活動(dòng)形式設(shè)計(jì)豐富多樣的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、德育實(shí)踐活動(dòng)、德育主題演講比賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。5.建立德育評(píng)估體系建立科學(xué)的德育評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)學(xué)生的德育成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，及時(shí)調(diào)整教育方式和活動(dòng)安排，確保德育工作的持續(xù)優(yōu)化。四、工作措施1.細(xì)化活動(dòng)安排根據(jù)德育工作的目標(biāo)和內(nèi)容，制定詳細(xì)的活動(dòng)安排，明確時(shí)間、地點(diǎn)、方式和參與人員，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)對(duì)德育教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提升他們的德育意識(shí)和教育技能，確保德育教育的質(zhì)量和效果。3.表彰優(yōu)秀德育教師對(duì)在德育工作中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和激勵(lì)，鼓勵(lì)他們不斷探索和創(chuàng)新德育方法。4.加強(qiáng)社會(huì)合作與社會(huì)各界建立廣泛的聯(lián)系和合作，邀請(qǐng)社會(huì)人士與學(xué)生分享德育經(jīng)驗(yàn)和故事，共同開展德育實(shí)踐活動(dòng)。5.建立家校溝通渠道建立有效的家校溝通渠道，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解學(xué)生的德育情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五、工作保障1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視德育工作，加強(qiáng)對(duì)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，確保德育工作的順利開展。2.營(yíng)造良好教育環(huán)境學(xué)校應(yīng)營(yíng)造積極向上的教育環(huán)境，注重校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)良好的學(xué)校文化，為學(xué)生的德育教育提供有力支持。3.加強(qiáng)資源整合學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)德育教育資源的整合和共享，充分利用校園文化資源、社會(huì)資源和網(wǎng)絡(luò)資源，為德育教育的開展提供