夢(mèng)想演講稿集錦十篇

【推薦】夢(mèng)想演講稿集錦十篇演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的夢(mèng)想演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。夢(mèng)想演講稿篇1合：大家上午好！今天我們演講的主題是：揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，追逐夢(mèng)想。吳：夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是一種讓你感到快樂(lè)并且愿意去堅(jiān)持的東西。夢(mèng)想是一種渴望，是一種信念，更是我們前進(jìn)的不竭力量。胡：心有夢(mèng)想，我們將不再彷徨；心有夢(mèng)想，我們將燃燒希望。夢(mèng)想是涓涓暖流，潛伏在我們心靈的澗底；夢(mèng)想是偉岸的大樹(shù)，成長(zhǎng)于我們每一段平凡的時(shí)光；夢(mèng)想是彼岸的風(fēng)景，引領(lǐng)著我們乘風(fēng)波浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。吳：的確，夢(mèng)想應(yīng)扎根于每個(gè)年輕人的心間，指引著我們前進(jìn)的方向。對(duì)于我們舒中學(xué)子來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想便是把握當(dāng)下，全力以赴，鑄造輝煌。高一是夢(mèng)想的起點(diǎn)，躊躇滿(mǎn)志的我們即將迎來(lái)一次新的人生挑戰(zhàn)；高二是追夢(mèng)的過(guò)程，既要仰望星空，更要腳踏實(shí)地；高三是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最后拼搏，汗水和堅(jiān)持必將見(jiàn)證我們走向成功的殿堂?？梢哉f(shuō)，走進(jìn)舒中，就是為了在這里放飛夢(mèng)想，走向更廣闊的天地，譜寫(xiě)人生的美好華章！胡：當(dāng)然，不可否認(rèn)，追夢(mèng)的路途遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，有風(fēng)雨險(xiǎn)阻，有艱難坎坷；有探索受挫的寒意，也有考場(chǎng)失意的憂(yōu)傷。但是，我們舒中人不會(huì)徘徊，無(wú)懼挫折。我們將選擇百折不撓、迎難而上。是什么給了我們力量？吳：是你，是夢(mèng)想！因?yàn)槲覀儓?jiān)信，既然選擇了遠(yuǎn)方就定要風(fēng)雨兼程。人生有夢(mèng)想作伴，累又何懼，苦又何妨？胡：孔子云：逝者如斯夫。年華易逝，時(shí)光不歇。因?yàn)橛袎?mèng)想的分擔(dān)，青春始終與我相伴。冰心說(shuō)過(guò)：成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。吳：這便是夢(mèng)想的力量。昨天因你而不褪色，今天因你而盡情綻放，明日會(huì)因你而更絢爛璀璨。胡：有人說(shuō)：夢(mèng)想就是給人生一個(gè)期許。那么，就讓我們現(xiàn)在給自己一個(gè)美好的期許。心中向陽(yáng)，積蓄力量，展翅翱翔。吳：無(wú)論歲月將給我們留下多少遺憾，無(wú)論人生旅途中存在多少困難。作為舒中的莘莘學(xué)子，我們應(yīng)揚(yáng)起生命激情的風(fēng)帆，樹(shù)起心中夢(mèng)想的旗幟。向著夢(mèng)想出發(fā)，向著成功邁進(jìn)。為自己，更為舒中的榮耀。攜夢(mèng)前行，追夢(mèng)不止！合：追夢(mèng)吧，我舒中少年！我們的演講結(jié)束了，謝謝大家！夢(mèng)想演講稿篇2親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：大家好！我是來(lái)自913班的李祎璠同學(xué)。今天，我很榮幸能夠站在這里，以學(xué)姐的身份和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。要說(shuō)心得，其實(shí)也算不上，就是給大家分享分享我的經(jīng)歷。未來(lái)的路還要靠你們自己去走，一些道理也需要你們自己去經(jīng)歷，切身體會(huì)，才能領(lǐng)悟地深刻。在開(kāi)講之前，我先要給大家拋出幾個(gè)問(wèn)題：你們有夢(mèng)嗎？你們?cè)谧穳?mèng)嗎？在追夢(mèng)的過(guò)程中你們又遇到了哪些問(wèn)題呢？帶著這三個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)跟隨我進(jìn)入今天的分享。要談?wù)摰牡谝粋€(gè)關(guān)鍵詞是夢(mèng)想?！皦?mèng)想”看似一個(gè)玄乎的、抽象的詞語(yǔ)，看似空洞、索味，但卻充滿(mǎn)著力量。記得小學(xué)的時(shí)候，我的夢(mèng)想就是金東方初中。當(dāng)時(shí)金初在我心中就是一座遙不可及的、神圣的殿堂，那里高手云集。但我就常對(duì)自己說(shuō)：“我要上金初！”通過(guò)自己的努力，我確實(shí)達(dá)成了夢(mèng)想。后來(lái)，夷陵、一中就是我的夢(mèng)想。在入學(xué)考試中，我是班級(jí)第十，年級(jí)一百名左右。那時(shí)覺(jué)得自己好棒，竟然還有這樣的成績(jī)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，高手畢竟太多，對(duì)自己也沒(méi)什么高要求?？陕?，我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很強(qiáng)，七上月考一次比一次好，到期末就進(jìn)入了年級(jí)前十。也許，那完全在意料之外。再后來(lái)，我知道了914。我的夢(mèng)想便到了那里，便是能夠坐在那間教室。我為之努力著、奮斗者。而正在去年的此時(shí)，我又有了新的夢(mèng)想，是華師。日思夜想的向往著。我曾為他咬牙切齒過(guò)，立下誓言。甚至每每從813到洗手間到辦公室或到寢室的那段距離，我都會(huì)駐足望望那間教室，我所承載著夢(mèng)想的房間。不知不覺(jué)中，我坐進(jìn)了卓遠(yuǎn)的教室，開(kāi)始了華師的征途。直到去年十二月，西交開(kāi)始報(bào)名，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)女生要再三考慮，畢竟人家不想招女生。最初只有十個(gè)名額，我的確很猶豫，那么多優(yōu)秀的同學(xué)，要是我占了名額，又考不上豈不是浪費(fèi)？后來(lái)名額增多，我才鼓起勇氣報(bào)了名，本著試一試的態(tài)度，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的原則，即使是出門(mén)玩一趟也好啊。開(kāi)始就是這么純粹的。畢竟對(duì)李靖逸、熊興宇都是膜拜，豈是那么簡(jiǎn)單就能上的。所以最初的夢(mèng)想就是過(guò)初試。直到現(xiàn)在，一切都?jí)m埃落定之時(shí)，有時(shí)覺(jué)得這就是一場(chǎng)夢(mèng)，但仔細(xì)想想，我曾奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，又怎么是一場(chǎng)夢(mèng)呢？我的夢(mèng)在東方書(shū)院?jiǎn)⒑?，這一路上，我的野心在一點(diǎn)點(diǎn)的膨脹，從最初的夷陵一中到西安交大，我想飛，想飛得更遠(yuǎn)些。這樣看來(lái)，野心又何嘗不重要呢？沒(méi)有那一點(diǎn)野心，我也不能發(fā)掘自己的潛能；沒(méi)有那一點(diǎn)野心，我也不敢去迎接一次次位置的挑戰(zhàn)；沒(méi)有那一點(diǎn)野心，我也不能一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；沒(méi)有那一點(diǎn)野心，我更不可能站在這里與大家分享。夢(mèng)想的力量足夠激發(fā)一個(gè)小宇宙的爆發(fā)。那么，這時(shí)你們有答案了嗎？你們的夢(mèng)是什么？或大或??？或虛或?qū)?？答案留在心中。我的第二個(gè)關(guān)鍵詞是追求。夢(mèng)想人人都可以有，但是不是每個(gè)人都會(huì)去追夢(mèng)呢？那不一定。追求夢(mèng)想的道路是艱辛的，你在跑，夢(mèng)也在跑，你必須足夠快。當(dāng)然，不吃盡苦頭，我們也無(wú)法追到夢(mèng)。00后的你們、我都正值花樣年華，有著百般的力量去沖去闖，外面的世界還很大，我們想要的東西也很多，若不追求，就會(huì)被這個(gè)“物競(jìng)天擇”的時(shí)代所吞噬。00后的我們還很年輕，有著大多數(shù)人所羨慕的青春，那我們?yōu)楹尾恍袆?dòng)起來(lái)。相信你是誰(shuí)？你從哪里來(lái)？你要到哪里去？看一看你的未來(lái)是否光鮮明亮，是否是你曾經(jīng)想要的那番模樣。望一望周?chē)?，那些睡得比你晚，起得比你早，跑的還比你賣(mài)力的人，他們?cè)缫言诔抗庵斜枷蚰莻€(gè)你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望的地方。這時(shí)，你還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？在你經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打之后，也許會(huì)傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽(yáng)光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時(shí)，你應(yīng)該欣喜若狂，并不是因?yàn)殛?yáng)光的溫暖，而是在苦了心志、勞了筋骨、餓了體膚之后，你毅然站立在前進(jìn)的道路上，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己，在追求著自己的夢(mèng)想。至少你從未停止，你依然在追著?？赡苊總€(gè)人追求的方式有所不同，但只要確定了夢(mèng)的方向，一心向前，不言放棄，終有一天會(huì)有勝利的曙光迎接著你。再問(wèn)問(wèn)自己，你們?cè)谧穳?mèng)嗎？已經(jīng)開(kāi)始的，請(qǐng)不要停下你們的腳步；還未啟程的，即刻出發(fā)！你們都能行！夢(mèng)想演講稿篇3青春和夢(mèng)想是平等的交換。你可以收獲你給予你青春的一切。我用我所有的青春付出。只要有夢(mèng)想，我就用現(xiàn)在的青春種下夢(mèng)想。夢(mèng)是我們高等智慧生物的專(zhuān)屬，但我們不能只是做夢(mèng)。我們必須把我們的夢(mèng)想付諸行動(dòng)，這樣我們才能對(duì)我們的青春沒(méi)有遺憾。我將以青春為代價(jià)，以社會(huì)為跳板，向世界展示我的夢(mèng)想。小時(shí)候喜歡仰望天空，就是為了找到飛機(jī)的身影。它們非凡的速度和雄偉的軀干讓我著迷。聽(tīng)爸媽說(shuō)，里面可以坐成百上千的人！當(dāng)時(shí)覺(jué)得它比機(jī)器貓的寶袋還大，還那么小，所以小時(shí)候的夢(mèng)想就是設(shè)計(jì)并擁有一架飛機(jī)，讓我和我的家人在天空中飛翔。大一點(diǎn)的時(shí)候想當(dāng)廚師，做飯的夢(mèng)想把小時(shí)候擁有一架飛機(jī)的夢(mèng)想推到了一邊。當(dāng)時(shí)我以為廚師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。廚師很普通，卻肩負(fù)著人類(lèi)生存的重任。俗話說(shuō)，人拿糧換天！所以廚師從來(lái)不用擔(dān)心失業(yè)和饑餓，于是我開(kāi)始和父母一起學(xué)做飯，直接導(dǎo)致我被潑油。不過(guò)做兩個(gè)小菜也不是問(wèn)題，爸媽也叮囑我做事要認(rèn)真，要全心全意。我知道這是對(duì)的，所以我盡力了。讓人吃了之后開(kāi)心是廚師的責(zé)任，讓人在美食中感受到社會(huì)充滿(mǎn)了快樂(lè)和愛(ài)！后來(lái)接觸了音樂(lè)。從貝多芬的《命運(yùn)交響曲》到激情搖滾，每一個(gè)音符都吸引著我。我被歌手深沉的情感陶醉了。音樂(lè)可以傳達(dá)進(jìn)一步的關(guān)心，表達(dá)100%的感情。它能把我們說(shuō)不出的話和感受濃縮成五線譜上的小品。散發(fā)著迷人的氣息，我忍不住接受。但是我的年齡已經(jīng)不適合那些從小就想被培養(yǎng)的樂(lè)器了。因?yàn)橄矚g直接抒情，所以開(kāi)始學(xué)習(xí)各種唱功和表達(dá)方式。有一次我沒(méi)有像以前一樣拋棄夢(mèng)想，我把它牢牢的鎖在心里，卻發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)缺陷。我的先天性缺陷是我的聲音不太好。有一次我放開(kāi)喉嚨，經(jīng)常被別人嘲笑。看到別人驚訝的眼神，就覺(jué)得別人否定了我的堅(jiān)持。但我不否認(rèn)我天生不如別人，所以我要努力，走在他們前面。我相信有一天，當(dāng)我開(kāi)始唱歌的時(shí)候，他們會(huì)用另一種欣賞的眼光欣賞我，向他們證明我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。遐想的時(shí)間過(guò)去后，我要拿起書(shū)包，走向新的學(xué)校。在這個(gè)陌生的學(xué)校，一切都變了。不變的是我的信念。而且，這次我不是一個(gè)人。我不再害怕別人的嘲笑，因?yàn)槲矣凶约旱睦硐牒妥非蟮姆较?。我?huì)在它身邊充分展示自己，讓它充實(shí)我學(xué)習(xí)后的生活，讓歌聲陪伴我成長(zhǎng)。青春和夢(mèng)想是平等的交換。你可以收獲你給予你青春的一切。我用我所有的青春付出。只要有夢(mèng)想，我就用現(xiàn)在的青春種下夢(mèng)想。我想更加努力。我的聲音不像天籟。我只想成為一名實(shí)力歌手。我想有一天，我會(huì)收獲夢(mèng)想的季節(jié)。夢(mèng)想演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委大家好：我叫張*，今天我演講的題目是《讓我們的夢(mèng)想騰飛》。茫茫林海，松濤陣陣，一年四季都盡情地展現(xiàn)著她的神彩與美麗，她的博大與莊嚴(yán)。站在這神奇的土地上，我想問(wèn)一問(wèn)年輕的朋友們，你們的夢(mèng)想是什么呢？此時(shí)，我急于回答你們的是，在最基層工作的我們，我們的夢(mèng)想是堅(jiān)守大山的美麗！我們的“青春夢(mèng)”就是讓大山時(shí)刻充滿(mǎn)著生機(jī)與活力！鳥(niǎo)兒，因?yàn)橛辛顺岚颍龝?huì)豪情滿(mǎn)懷地飛翔在萬(wàn)里云天；青年人，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，她會(huì)時(shí)不我待地創(chuàng)爭(zhēng)在事業(yè)的征程中。我們?cè)诰磁搴腕@嘆那些偉大壯舉、偉大工程的同時(shí)，我們更愿意把目光投放到森林中，把全部的精力投放到自己平凡的崗位上。“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江?！?，我們堅(jiān)信，把一件件平凡的事連接起來(lái)，匯集到一起，就一定會(huì)編織成精美絕倫的“青春夢(mèng)”！社會(huì)的進(jìn)步，讓人萌生了許多抱怨和感慨，就在我們求索夢(mèng)想在何處的時(shí)候，那些平凡的人已經(jīng)踏上了創(chuàng)業(yè)的道路。我們公司職工華x和宮x夫婦下崗之后，轉(zhuǎn)身編織自主創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，憑著自己不懈的努力開(kāi)起了糧油超市。早上，在天微微亮?xí)r，就把新鮮的蔬菜、水果齊整地?cái)[放在柜臺(tái)上；晚上，在臺(tái)燈下，算著每天的收入、結(jié)余。在小店步入正軌，他們又建起了養(yǎng)雞場(chǎng)，和兩個(gè)哥哥聯(lián)手飼養(yǎng)，使飼養(yǎng)規(guī)模達(dá)到了2萬(wàn)多只，日產(chǎn)蛋1千多斤?！度A氏三兄弟的致富路》通訊在《xx日?qǐng)?bào)》上傳播著他們的致富經(jīng)、創(chuàng)業(yè)路。有了技術(shù)不私藏，自己致富不忘大家，在他們的帶動(dòng)下先后有2戶(hù)下崗職工通過(guò)養(yǎng)雞走上了脫貧致富道路。說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？答案只有兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！永青公司營(yíng)林技術(shù)員孫長(zhǎng)海，把青春寫(xiě)在了深山里。為保證營(yíng)林作業(yè)質(zhì)量，他經(jīng)常跟班蹲點(diǎn)。每個(gè)營(yíng)林作業(yè)組，都給他留了床位。他每次上山，都帶著行李，哪個(gè)作業(yè)組進(jìn)度慢、作業(yè)質(zhì)量差，他就住在那里。因?yàn)槌Ｄ旮喽c(diǎn)，一線職工們送給他一個(gè)“游擊隊(duì)長(zhǎng)”的雅號(hào)，在深山里一叫就是20多年。他20多年的奉獻(xiàn)向我們證明了，青春是有限的，但有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)和久遠(yuǎn)。我想，作為一名呼中人，我們心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，“小北歐”城鎮(zhèn)的打造，“偃松之鄉(xiāng)、寒帶黑木耳之鄉(xiāng)”的構(gòu)筑，生態(tài)產(chǎn)業(yè)的興起，無(wú)不見(jiàn)證著一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。全國(guó)“兩會(huì)”提出了建設(shè)美麗中國(guó)的夢(mèng)想，那我們正承擔(dān)著建設(shè)美麗呼中的夢(mèng)想。當(dāng)我們滿(mǎn)載著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那一刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，因?yàn)槲抑?，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有同樣的壯美青春，我們擁有一個(gè)共同的家園，我們同樣擁有一個(gè)建設(shè)富裕、文明、和諧、潔凈、幸福的新呼中的夢(mèng)想！朋友們，讓我們的夢(mèng)想騰飛吧！夢(mèng)想演講稿篇5尊敬的評(píng)委老師、家長(zhǎng)和小朋友們：大家下午好！我叫**，今年10歲了。很榮幸我能在這個(gè)大舞臺(tái)上演講，我演講的題目是《愛(ài)心，讓夢(mèng)想開(kāi)花》。人人都有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名寵物醫(yī)生。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g狗狗，也經(jīng)常跟狗狗玩，還和狗狗建立了深厚的感情。但是，每當(dāng)看到狗狗被主人遺棄或者生病死了，我都會(huì)很難過(guò)。我很想幫助它們，卻又無(wú)能為力。所以，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名寵物醫(yī)生，以幫助世界上成千上萬(wàn)需要關(guān)愛(ài)的寵物。當(dāng)寵物醫(yī)生，愛(ài)心是前提條件，對(duì)寵物沒(méi)有愛(ài)心就成不了好的寵物醫(yī)生。但是，光有愛(ài)心是不夠的，還要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高各項(xiàng)能力。我相信，只要我心里有夢(mèng)想的種子，就一定能夠開(kāi)出美麗的花朵。在美國(guó)加州，有一個(gè)叫做羅伯特·舒爾的孩子在日記本上寫(xiě)下一段話：“我要建造一座伊甸園?！?868年，舒爾成為了一名博士，他把自己心中的伊甸園畫(huà)了下來(lái)：那是一座精美的水晶大教堂。建造這座教堂至少要花費(fèi)七百萬(wàn)美元，靠舒爾的收入是一輩子也造不出來(lái)的。但是，他沒(méi)有灰心失望，而是不辭辛苦、堅(jiān)持不懈地努力爭(zhēng)取著，無(wú)數(shù)人被他的執(zhí)著所感動(dòng)，紛紛捐款。1920年9月，歷時(shí)12年，在眾人的幫助下，這座人間的伊甸園終于建成了。這就是一個(gè)夢(mèng)想的奇跡，舒爾用自己的執(zhí)著創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。只因?yàn)樗幸粋€(gè)夢(mèng)想，那就是用自己的能力“建造一座伊甸園”。當(dāng)我看到這個(gè)故事時(shí)，我就更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定執(zhí)著地向著夢(mèng)想努力拼搏，我的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。最后，請(qǐng)讓我用法國(guó)作家羅曼·羅蘭的一句話來(lái)結(jié)束我的演講吧：“人生最可怕的敵人，就是沒(méi)有明確的目標(biāo)。”一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人！謝謝大家！夢(mèng)想演講稿篇6敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好：夢(mèng)想是一盞盞明燈，會(huì)照亮我們前行的道路，讓我們走向成功；夢(mèng)想是一顆顆閃亮的星星，會(huì)點(diǎn)綴整個(gè)浩瀚的天幕，讓我們看到光明；夢(mèng)想是一滴滴甘甜的雨露，會(huì)濕潤(rùn)整片荒蕪的沙漠，讓我們看到期望；夢(mèng)想是一股股強(qiáng)勁的動(dòng)力，會(huì)點(diǎn)燃我們內(nèi)心的渴望，讓我們義無(wú)反顧、勇往直前。夢(mèng)想是一種對(duì)未來(lái)的幻想和設(shè)想，有時(shí)候目標(biāo)太高，夢(mèng)想太豐滿(mǎn)，夢(mèng)想就會(huì)變換成幻影，演變成泡沫，最終在殘酷的現(xiàn)實(shí)這一烈日下變得灰飛煙滅，無(wú)跡可尋。相反，如果一開(kāi)始的展望與期望沒(méi)有脫離現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有偏離軌道，那么夢(mèng)想就會(huì)像一朵含苞待放的花朵一樣，終究有一天會(huì)綻放自我的色彩，彌漫自我的芬芳。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有抱負(fù)，可是我們必須明白，要想實(shí)現(xiàn)自我的愿望，到達(dá)自我的目標(biāo)，我們絕不可能坐以待斃，更不能夠隨遇而安。相反，我們僅有硬著頭皮、一往直前，才能鍛造打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙；我們僅有拼盡全力、堅(jiān)持不懈才能得到自我想要的，擁抱自我珍惜的；我們僅有無(wú)懼無(wú)畏、敢闖敢拼才能讓自我的生命不留一絲遺憾，不減一絲風(fēng)采。當(dāng)然，走向夢(mèng)想的道路注定是坎坎坷坷的，通往成功的道路必定是荊棘滿(mǎn)布的，可是那又如何呢？只要我們心中有志，我們就能夠乘風(fēng)破浪，走向成功的彼岸；只要我們敢于堅(jiān)持，我們就能夠掙脫束縛，飛向自由的天地；只要我們戰(zhàn)勝自我，我們就能夠克服困難，享受夢(mèng)想的撫慰。適度的，合理的，現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想有一種神奇的魔力，它就像一劑強(qiáng)心劑一樣，能夠最大限度的激發(fā)我們的潛能，調(diào)動(dòng)我們的心神，讓我們無(wú)怨無(wú)悔、不辭勞苦的去奮斗拼搏，創(chuàng)造屬于自我的天地，屬于自我的國(guó)度。所以，如果有夢(mèng)想，那就讓我們大膽的堅(jiān)持下去吧，只要我們不放棄，不言棄，終有一天我們會(huì)如愿以?xún)數(shù)摹Ｈ绻€沒(méi)有夢(mèng)想，那么就讓我們勇敢的去做夢(mèng)吧，即使將來(lái)夢(mèng)想失敗了，夢(mèng)想幻滅了，至少我們努力過(guò)了，也奮斗過(guò)了，這樣我們也不會(huì)覺(jué)得可惜，不會(huì)覺(jué)得遺憾。青春就是要肆無(wú)忌憚一點(diǎn)才好，年輕就是要大膽追夢(mèng)才好，所以，為了完美的'將來(lái)，輝煌的未來(lái)，就讓我們?cè)趬?mèng)想的海洋里揚(yáng)帆起航吧！夢(mèng)想演講稿篇7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！有一條魚(yú)放棄大海的廣闊與自由，選擇逆流而上。它越過(guò)淺灘，躲過(guò)魚(yú)網(wǎng)，擠過(guò)石罅，歷經(jīng)重重困難，終于到達(dá)了心目中的目的地——高原冰川。然而，還沒(méi)等它來(lái)得及歡呼，便在瞬間被凍成“冰魚(yú)”。就這樣，一條微不足道卻勇氣可嘉的魚(yú)，為理想獻(xiàn)出了生命。這使我陷入了沉思。為了一個(gè)近乎不可能的夢(mèng)想去奮斗，乃至獻(xiàn)上自己的生命，值得嗎？然而，但丁的話提醒了我：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”我恍然大悟。人生短短數(shù)十載，能堅(jiān)定自己的方向并為之奮斗，不失為一樁幸事。秉持自己的夢(mèng)想，哪怕付出多大的代價(jià)乃至生命，也不枉來(lái)這世上走一遭。然而，甘愿像那條勇敢的魚(yú)那樣為夢(mèng)想奮斗終身的人又有多少呢？放眼當(dāng)今社會(huì)，有多少人在夢(mèng)想面前信誓旦旦，作胸有成竹之態(tài)，而遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難便畏首畏尾，掻首踟躇？有多少人淺嘗輒止，雷聲大雨點(diǎn)小，而真到需要較真時(shí)卻美其名曰“吾不求甚解！”更有甚者，多少人在夢(mèng)想面前首鼠兩端，瞻前顧后，渾然不覺(jué)自己在消逝夢(mèng)想時(shí)，也在消逝生命。這些人在那條魚(yú)面前，顯然體型與尊嚴(yán)不成正比。魚(yú)雖小卻明志，人雖大而無(wú)知。在魚(yú)的眼里，只要認(rèn)定了方向，便不管前方是沙灘網(wǎng)口，還是山澗石罅，只要能到達(dá)高原冰川，便雖死無(wú)憾。物猶如此，人何以堪？有人說(shuō)，堅(jiān)持自己的方向并為之奮斗，即使沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也必能從中獲得意料之處的戰(zhàn)利品。話雖如此，但堅(jiān)定方向并非一件易事。能有多少人像李時(shí)珍一樣用27年的心血來(lái)完成一本《本草綱目》？能有多少有能和勾踐一樣臥薪嘗膽，為復(fù)國(guó)大業(yè)甘為階下囚？在現(xiàn)代這個(gè)充滿(mǎn)功利的社會(huì)，能撥開(kāi)世俗迷霧，在心靈深處偏安一隅的人，太少太少。比爾·蓋茨說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)火災(zāi)，你能做的就是盡力從中搶救更多的東西。”其實(shí)，人生豈止是一場(chǎng)火災(zāi)？饑餓、疾病、自然災(zāi)害充斥這個(gè)社會(huì)，能泰然處之并堅(jiān)守方向的人不多。但是在中國(guó)，就有這樣一位與饑餓作戰(zhàn)仍堅(jiān)持奮斗的人。在他的眼里，饑餓并不可怕。他的目的地不是高原冰川，不是險(xiǎn)灘戈壁，而是幾畝綠油油的雜交水稻試驗(yàn)田。他用水稻和饑餓作戰(zhàn)，他心懷天下，為自己的目標(biāo)，他義無(wú)反顧。不要名利，袁隆平所喜的是“笑看稻菽三重浪”。我們不缺乏高談闊論的議論家，我們?nèi)狈Φ氖悄_踏實(shí)地的實(shí)干家。想想也是，就像那條魚(yú)，為夢(mèng)想奮斗終身，也不失為一件樂(lè)事。夢(mèng)想演講稿篇8尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!我是來(lái)自文旅學(xué)院的***。今天我演講的題目是《我的教師夢(mèng)》。我不是詩(shī)人，不能用斑斕的詩(shī)句來(lái)謳歌我的人生;也不是學(xué)者，不能用艱深的思維來(lái)思考我的價(jià)值;更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的夢(mèng)想。然而，我是一名師范生——一名普通的懷著教師夢(mèng)的師范生，我要在知識(shí)的寶藏里采摘如花的字詞，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌。在我的心目中，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長(zhǎng)、成人與成才。在學(xué)習(xí)生涯中，我有幸遇到許多人品高尚、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)精湛的好老師，至今他們的眼神、手勢(shì)、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際，而且當(dāng)一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我的崇高理想和畢生追求的目標(biāo)。教師是清泉，奔流不息，是為了滋潤(rùn)每一棵幼苗茁壯成長(zhǎng);教師是火種，激情燃燒，是為了點(diǎn)燃祖國(guó)的未來(lái)和希望;教師是春風(fēng)，吹拂面龐，是為了播撒溫暖和啟迪思想;教師是海燕，搏擊長(zhǎng)空，是為了引領(lǐng)知識(shí)海洋中的水手揚(yáng)帆起航。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶，下種春天的希望;教師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺(tái)，成就了多少中流砥柱;一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李?！澳阌门炫鹊募で?，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地;你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國(guó)家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)!”有人用上面的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。千百年來(lái)，人們賦予了教師無(wú)數(shù)神圣的光環(huán)，為了心中這份神圣的理想，我愿窮盡一生的力量去探索，去追求。如今的教師，越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)的重視。面對(duì)飛速發(fā)展的時(shí)代，快速更新的知識(shí)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求了。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，以?xún)?yōu)良的行為習(xí)慣來(lái)陶冶學(xué)生，以寬廣的知識(shí)視野來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的心靈關(guān)注來(lái)感化學(xué)生，以巧妙的情境設(shè)置來(lái)激發(fā)學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中將知識(shí)和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì)?？鬃釉弧捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿照的對(duì)象，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識(shí)指導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。只有這樣，才能保管教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，繼續(xù)往前“樂(lè)其道”。教師不僅是知識(shí)的傳播者，行為習(xí)慣的養(yǎng)成者，還應(yīng)該成為學(xué)生探索、嘗試的引導(dǎo)者和支持者。葉圣陶曾說(shuō)：教育的“目的在達(dá)到不需要教”。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，擺正自己的位置，放下威嚴(yán)的架子，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時(shí)候，及時(shí)幫扶和指引;當(dāng)學(xué)生解決了心中的困惑，就放手讓他們自己去獲取所需的知識(shí)。這樣，便有助于學(xué)生形成獨(dú)立的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。新的時(shí)代需要有創(chuàng)造力的建設(shè)者，也需要能開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的教師，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，不斷地更新觀念，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，捕捉學(xué)生的求異思維，鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)，別出心裁，勇于標(biāo)新立異，并給學(xué)生表現(xiàn)自我才能的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀，這樣，便有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。新時(shí)期的教師應(yīng)是智者、能者。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng)參與。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，在課堂上既是導(dǎo)演又是演員，既是裁判又是運(yùn)動(dòng)員，既是參與者又是旁觀者，既是長(zhǎng)者又是智者。把課堂還給學(xué)生，讓課堂成為師生共同合作的家，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的。然而，我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師職業(yè)是神圣的，純潔的，偉大的。為著這份神圣，這份純潔，這份偉大，我愿為其奉獻(xiàn)一生。我要讓我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，讓我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用責(zé)任心點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實(shí)踐，用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師!夢(mèng)想演講稿篇9我們每一個(gè)人都是從童年一步一步走向成熟的，就像沿河而上對(duì)抗勇氣一樣。年輕的時(shí)候，我們都有過(guò)一些美好的，美好的，略帶幼稚和不切實(shí)際的幻想，就像河邊五彩繽紛的鵝卵石。我們都被那些絢麗的色彩陶醉了。漸漸地，隨著我們的成長(zhǎng)，我們的目光從腳下的鵝卵石上向前移動(dòng)。在河的源頭矗立著一座雄偉的雪山，令人神往。我們稱(chēng)之為——理想。一雙最美的眼睛！理想包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)的憧憬。金色的童年，沉淀了童年的幸福，沉淀了淡淡的稻香。就像一個(gè)上了年紀(jì)的女兒紅了，越長(zhǎng)越香，越長(zhǎng)越讓人不滿(mǎn)意回味。我小時(shí)候最大的理想就是父母能給我買(mǎi)更多的玩具和好吃的?，F(xiàn)在