排球雙手正面墊球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

排球雙手正面墊球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以人教版《體育與健康》必修第一冊中排球教學(xué)章節(jié)為依據(jù)，針對高一學(xué)生的生理和心理特點，結(jié)合排球運動的基本技能，設(shè)計以下教學(xué)思路：首先，通過講解排球運動的基本知識，使學(xué)生了解排球運動的發(fā)展歷程、比賽規(guī)則和基本技巧；其次，以分組練習(xí)的形式，讓學(xué)生掌握雙手正面墊球的技術(shù)要領(lǐng)，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神；最后，通過比賽形式，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生參與排球運動的興趣，為后續(xù)課程打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德。運動能力方面，通過排球雙手正面墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性。健康行為方面，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高自我保護意識。體育品德方面，通過團隊合作和競技比賽，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重對手、勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過排球運動，對排球的基本規(guī)則和簡單技術(shù)有了一定的了解，如發(fā)球、傳球和簡單的墊球動作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高一學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇，對體育活動有較高的熱情。他們在學(xué)習(xí)新技能時，具備一定的模仿能力和團隊協(xié)作能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡直觀演示，有的偏好動手實踐，還有的喜歡通過比賽來檢驗學(xué)習(xí)成果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在掌握雙手正面墊球技術(shù)時，可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：動作協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致墊球不穩(wěn)定；對墊球技術(shù)的理解不夠深入，難以準(zhǔn)確掌握技術(shù)要領(lǐng)；在比賽中，面對緊張氣氛，可能無法保持技術(shù)的穩(wěn)定性；以及團隊合作中溝通不暢，影響整體表現(xiàn)。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，本節(jié)課采用講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以分組練習(xí)和比賽形式，增強學(xué)生的實踐操作能力。

2.設(shè)計的教學(xué)活動包括：分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、糾正動作；設(shè)置競賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

3.教學(xué)媒體使用方面，將利用視頻資料展示正確的雙手正面墊球技術(shù)動作，以及利用音響設(shè)備播放激勵音樂，營造積極的教學(xué)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段精彩的高水平排球比賽視頻，特別是雙手正面墊球的精彩瞬間，讓學(xué)生直觀感受排球運動的美感和技術(shù)要求。

2.提出問題：請學(xué)生觀察并思考視頻中運動員墊球時的動作要領(lǐng)，以及墊球在排球比賽中的作用。

二、講授新課（10分鐘）

1.講解雙手正面墊球的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、手臂擺放、擊球點選擇等。

2.示范動作：教師親自示范正確的雙手正面墊球動作，并強調(diào)動作的關(guān)鍵細(xì)節(jié)。

3.分步驟講解：將雙手正面墊球動作分解為幾個步驟，逐一講解和示范。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：學(xué)生分為若干小組，每組輪流進(jìn)行雙手正面墊球練習(xí)，其他組員觀察并提供反饋。

2.自我評價與同伴評價：學(xué)生完成練習(xí)后，進(jìn)行自我評價，同伴間相互評價，共同改進(jìn)技術(shù)。

3.教師指導(dǎo)：教師在旁指導(dǎo)，針對學(xué)生的錯誤動作進(jìn)行糾正，并提供改進(jìn)建議。

四、課堂提問與師生互動（5分鐘）

1.提問：教師提問學(xué)生關(guān)于雙手正面墊球技術(shù)的理解，以及在實際比賽中如何運用。

2.互動討論：學(xué)生間展開討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，教師總結(jié)并強調(diào)重點。

五、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.游戲化教學(xué)：設(shè)計一個簡單的排球墊球游戲，讓學(xué)生在游戲中提高雙手正面墊球技能。

2.競賽：組織一個小型比賽，讓學(xué)生在競賽中運用所學(xué)技術(shù)，提升競技水平。

六、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)雙手正面墊球技術(shù)的要點。

2.學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，教師提供反饋和建議。

本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計注重學(xué)生的實踐操作和團隊協(xié)作，通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和師生互動，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和技術(shù)掌握程度。整個教學(xué)過程緊扣教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際情況，確保教學(xué)效果的最大化。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.排球運動發(fā)展史：介紹排球運動的起源、發(fā)展歷程以及在中國的發(fā)展情況，讓學(xué)生了解排球運動的文化背景。

2.排球基本技術(shù)視頻：提供雙手正面墊球、發(fā)球、傳球、扣球等基本技術(shù)的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)技術(shù)要領(lǐng)。

3.排球比賽規(guī)則解讀：詳細(xì)解讀排球比賽的規(guī)則，包括比賽場地、比賽時間、得分制度等，讓學(xué)生對比賽有更全面的了解。

4.排球名將介紹：介紹國內(nèi)外著名的排球運動員，如郎平、朱婷、李盈瑩等，以及他們的輝煌成就和比賽風(fēng)采。

5.排球訓(xùn)練方法：提供一系列排球訓(xùn)練方法，包括身體素質(zhì)訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等，幫助學(xué)生提高自己的排球水平。

拓展建議：

1.學(xué)生可以通過觀看排球比賽視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運動員的雙手正面墊球技術(shù)，并嘗試模仿和實踐。

2.學(xué)生可以參加學(xué)校的排球社團或俱樂部的活動，與其他同學(xué)一起進(jìn)行排球訓(xùn)練和比賽，提高自己的技術(shù)水平和團隊協(xié)作能力。

3.學(xué)生可以閱讀排球運動相關(guān)的書籍和雜志，了解排球運動的發(fā)展動態(tài)和技術(shù)研究成果。

4.學(xué)生可以與教練或同學(xué)進(jìn)行交流，探討排球技術(shù)在實戰(zhàn)中的應(yīng)用和改進(jìn)方法。

5.學(xué)生可以在課余時間參加排球比賽，將所學(xué)技能運用到實際比賽中，提高自己的競技水平。

6.學(xué)生可以關(guān)注國內(nèi)外排球比賽，了解最新的比賽動態(tài)和優(yōu)秀運動員的表