七上 Unit 7 Happy Birthday!Project Project說課稿 2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊

七上Unit7HappyBirthday!ProjectProject說課稿2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過Unit7"HappyBirthday!"的Project部分，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過設(shè)計(jì)與生日主題相關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)英語，提高學(xué)生的語言運(yùn)用水平，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。本節(jié)課緊密結(jié)合人教版七年級英語上冊的教學(xué)內(nèi)容，確保知識的深度與年級相符，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行有效的生日話題交流，提升學(xué)生的英語聽說能力。

2.文化意識：通過生日慶?；顒?dòng)的交流，讓學(xué)生了解不同文化背景下的生日習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們在生日主題活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和思考。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握與生日相關(guān)的詞匯，如"birthday,cake,present,card"等。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用"Howoldareyou?"和"I'm...yearsold."等句型進(jìn)行年齡詢問和回答。

③能夠用英語進(jìn)行生日祝福，如"HappyBirthday!"和"Haveaniceday!"。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)描述年齡和生日經(jīng)歷。

②在真實(shí)語境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交際，如模擬生日派對場景，自然地進(jìn)行對話。

③學(xué)會(huì)正確書寫日期和生日賀卡，注意格式和禮貌用語的使用。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-錄音機(jī)/音頻播放器

-英語生日主題卡片和圖片

-學(xué)生作業(yè)本和文具

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校英語學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-英語學(xué)習(xí)APP

3.信息化資源：

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站提供的生日主題聽力材料

-生日主題的英語視頻短片

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-互動(dòng)游戲

-生日派對模擬活動(dòng)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布包含生日主題詞匯和句型的預(yù)習(xí)資料，明確要求學(xué)生掌握的基本對話。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)如"Howdoyoucelebrateyourbirthday?"等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考生日相關(guān)的習(xí)俗和表達(dá)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保每個(gè)學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，準(zhǔn)備課堂討論的內(nèi)容。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放一個(gè)生日派對的視頻，激發(fā)學(xué)生對生日主題的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解如何使用"Howoldareyou?"和回答年齡的句型，并給出實(shí)際例句。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬生日場景，練習(xí)對話。

-解答疑問：對學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何在實(shí)際場景中使用所學(xué)知識。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，練習(xí)對話。

-提問與討論：學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解生日主題的關(guān)鍵知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用語言。

-合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置編寫一份生日賀卡的作業(yè)，要求使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯。

-提供拓展資源：提供生日主題的英語故事和歌曲鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)并提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成生日賀卡編寫，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理Unit7"HappyBirthday!"是人教版七年級英語上冊的一個(gè)重要單元，主要圍繞生日主題展開，旨在幫助學(xué)生掌握與生日相關(guān)的詞匯和基本句型，提升學(xué)生的英語聽說能力。以下是本單元的主要知識點(diǎn)梳理：

1.詞匯：

-生日相關(guān)詞匯：birthday,cake,candle,gift,card,party,age,year

-常用問候語：HappyBirthday!,Howoldareyou?,I'm...yearsold.

2.句型：

-詢問年齡：Howoldareyou?/Howoldishe/she?

-回答年齡：I'm...yearsold./He's/She's...yearsold.

-生日祝福：HappyBirthday!/Haveaniceday!

3.語法：

-一般現(xiàn)在時(shí)：用來描述習(xí)慣、狀態(tài)和普遍真理。例如："Iamthirteen."

-一般過去時(shí)：用來描述過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。例如："Ihadabirthdaypartyyesterday."

4.聽力理解：

-能夠聽懂與生日相關(guān)的簡單對話和故事，理解其中的關(guān)鍵信息，如年齡、生日日期、慶祝活動(dòng)等。

5.口語表達(dá)：

-能夠用英語進(jìn)行生日祝福，如"HappyBirthday!"和"Haveaniceday!"

-能夠用英語詢問和回答年齡，如"Howoldareyou?"和"I'm...yearsold."

-能夠用英語簡單描述生日慶?；顒?dòng)，如"Wehadabirthdayparty."

6.書寫能力：

-能夠正確書寫日期，如"May5th"或"May5".

-能夠正確書寫生日賀卡，包括格式、禮貌用語和簡單祝福語。

7.文化理解：

-了解不同文化背景下慶祝生日的方式和習(xí)俗。

-理解生日在不同文化中的重要性。

具體知識點(diǎn)如下：

第一課時(shí)

-學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯：birthday,cake,candle,gift,card,party.

-學(xué)習(xí)詢問年齡的句型：Howoldareyou?和回答年齡的句型：I'm...yearsold.

-聽力練習(xí)：聽懂與生日相關(guān)的簡單對話，獲取關(guān)鍵信息。

第二課時(shí)

-學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯：age,year.

-學(xué)習(xí)生日祝福的句型：HappyBirthday!和Haveaniceday!

-口語練習(xí)：用英語進(jìn)行生日祝福和詢問年齡的對話。

第三課時(shí)

-復(fù)習(xí)和鞏固第一、二課時(shí)學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

-學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法，理解其在描述年齡和生日經(jīng)歷時(shí)的應(yīng)用。

-書寫練習(xí)：書寫生日賀卡，注意格式和禮貌用語。

第四課時(shí)

-聽力練習(xí)：聽懂關(guān)于生日慶祝活動(dòng)的對話或故事，獲取相關(guān)信息。

-口語表達(dá)：用英語描述生日慶祝活動(dòng)，練習(xí)使用本單元學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

-文化理解：了解不同文化中的生日習(xí)俗。

第五課時(shí)

-復(fù)習(xí)和鞏固整個(gè)單元的詞匯和句型。

-進(jìn)行一個(gè)小組活動(dòng)，模擬生日派對，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識。

-評估學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成Unit7"HappyBirthday!"的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。以下是我的反思和改進(jìn)措施：

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)生日相關(guān)詞匯和句型時(shí)，大多數(shù)能夠順利掌握，但在實(shí)際應(yīng)用中，部分學(xué)生還是感到有些吃力。例如，當(dāng)他們在模擬生日派對的角色扮演活動(dòng)中，有些學(xué)生對于如何自然地引入話題和使用所學(xué)句型感到困惑。這讓我意識到，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的語言實(shí)踐，而不僅僅是課堂上的機(jī)械練習(xí)。

為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行更多的小組對話練習(xí)，以及設(shè)計(jì)更真實(shí)的生日主題情景，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在實(shí)際語境中使用英語。

其次，我在聽力教學(xué)部分也發(fā)現(xiàn)了一些問題。盡管學(xué)生在聽力練習(xí)中能夠理解對話的大意，但他們對于細(xì)節(jié)信息的捕捉能力還有待提高。這提示我在聽力教學(xué)中，需要更多地訓(xùn)練學(xué)生的聽力技巧，比如如何從對話中提取關(guān)鍵信息。

針對這個(gè)問題，我打算在未來的聽力教學(xué)中，加入更多的聽力策略訓(xùn)練，比如教授學(xué)生如何預(yù)測、如何關(guān)注關(guān)鍵詞匯，以及如何從上下文中推斷信息。

此外，我也注意到在文化理解方面，學(xué)生對于不同文化背景下的生日習(xí)俗了解不多。這讓我意識到，我需要在教學(xué)中加入更多關(guān)于文化差異的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立起跨文化的意識。

為了增強(qiáng)學(xué)生的文化理解，我計(jì)劃在課堂上分享不同國家的生日慶祝方式，并讓學(xué)生通過小組研究，了解并報(bào)告不同文化中的生日傳統(tǒng)。

在評估學(xué)生的書寫能力時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雖然他們能夠按照要求書寫生日賀卡，但有些學(xué)生在