全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)專題二第2課二、《修改路由器登錄用戶名和密碼》說(shuō)課稿

全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)專題二第2課二、《修改路由器登錄用戶名和密碼》說(shuō)課稿主備人備課成員教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)專題二第2課《修改路由器登錄用戶名和密碼》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解路由器的基本設(shè)置方法，掌握如何修改路由器登錄用戶名和密碼，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，有助于培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成路由器用戶名和密碼的修改，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)如何修改路由器登錄用戶名和密碼，學(xué)生將提升對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信息保護(hù)意識(shí)；學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)展邏輯思維和信息安全防護(hù)能力；同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力，為未來(lái)數(shù)字化生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握修改路由器登錄用戶名和密碼的操作步驟。具體包括以下細(xì)節(jié)：

-路由器管理界面的登錄方法。

-路由器設(shè)置界面中用戶名和密碼的修改位置。

-用戶名和密碼的輸入規(guī)范，例如長(zhǎng)度、字符類型等。

-修改后的用戶名和密碼的保存與確認(rèn)操作。

例如，在講解登錄方法時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)如何通過(guò)瀏覽器輸入路由器IP地址進(jìn)入管理界面，以及如何使用默認(rèn)的用戶名和密碼登錄。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解并熟練操作路由器設(shè)置界面的復(fù)雜性和安全性。具體包括以下細(xì)節(jié)：

-理解路由器設(shè)置界面中的各個(gè)選項(xiàng)及其功能。

-掌握如何尋找和修改用戶名和密碼的選項(xiàng)。

-確保學(xué)生能夠記住并安全地管理新的用戶名和密碼。

例如，在尋找和修改用戶名和密碼的選項(xiàng)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到界面復(fù)雜、選項(xiàng)眾多的情況，難以快速定位。教師需要引導(dǎo)學(xué)生逐一排查選項(xiàng)，解釋每個(gè)選項(xiàng)的意義，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。此外，學(xué)生可能會(huì)在操作過(guò)程中忘記新設(shè)置的用戶名和密碼，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)恢復(fù)出廠設(shè)置來(lái)解決這一問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教材，以便于跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)視頻，展示路由器設(shè)置界面的實(shí)際操作過(guò)程；同時(shí)，準(zhǔn)備PPT課件，用于講解和展示操作步驟。

3.實(shí)驗(yàn)器材：為每組學(xué)生準(zhǔn)備一臺(tái)可連接網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)，以及相應(yīng)的路由器設(shè)備，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：將學(xué)生分成若干小組，每組配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)和路由器，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和討論。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)視頻和資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)路由器的基本設(shè)置方法。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：如“為什么需要修改路由器登錄用戶名和密碼？”“如何找到修改用戶名和密碼的選項(xiàng)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，了解路由器的基本設(shè)置。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題通過(guò)在線平臺(tái)提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)，方便學(xué)生資源共享和教師監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)忘記路由器密碼的案例，引起學(xué)生對(duì)修改用戶名和密碼重要性的認(rèn)識(shí)。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何登錄路由器管理界面，如何找到并修改用戶名和密碼。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行模擬操作，讓學(xué)生實(shí)際操作修改用戶名和密碼。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行操作，嘗試修改路由器用戶名和密碼。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在操作過(guò)程中提出疑問(wèn)，與同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解理論知識(shí)，為學(xué)生提供必要的知識(shí)基礎(chǔ)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，如在家中嘗試修改路由器用戶名和密碼，并記錄操作步驟。

-提供拓展資源：提供網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的操作步驟和問(wèn)題給出反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生在家中實(shí)際操作，完成作業(yè)要求。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-反思總結(jié)：總結(jié)自己在本節(jié)課中學(xué)到的知識(shí)和技能，反思操作過(guò)程中的不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能，確保能夠獨(dú)立完成路由器用戶名和密碼的修改。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)習(xí)的持續(xù)進(jìn)步。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《家庭網(wǎng)絡(luò)安全指南》：介紹如何保護(hù)家庭網(wǎng)絡(luò)安全，包括路由器設(shè)置、防病毒軟件使用等。

-《網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)》：涵蓋網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)，如密碼設(shè)置原則、個(gè)人信息保護(hù)等。

-《路由器高級(jí)設(shè)置技巧》：講解如何進(jìn)行路由器的高級(jí)配置，如端口轉(zhuǎn)發(fā)、VPN設(shè)置等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)探究

-讓學(xué)生探究不同類型的網(wǎng)絡(luò)攻擊手段，如釣魚攻擊、DDoS攻擊等，并了解如何防范。

-分析網(wǎng)絡(luò)安全事件的案例，如某大型公司遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊的事件，探討其成因和應(yīng)對(duì)措施。

（2）路由器設(shè)置實(shí)踐

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試進(jìn)行路由器的高級(jí)設(shè)置，如帶寬控制、訪客網(wǎng)絡(luò)設(shè)置等，并記錄操作過(guò)程。

-探究不同品牌路由器的設(shè)置方法和特點(diǎn)，比較其優(yōu)缺點(diǎn)。

（3）網(wǎng)絡(luò)速度優(yōu)化

-讓學(xué)生了解影響網(wǎng)絡(luò)速度的因素，如路由器位置、信號(hào)干擾等。

-探究如何優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)速度，如更換路由器天線、調(diào)整無(wú)線信道等。

（4）物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備連接

-介紹物聯(lián)網(wǎng)的基本概念，讓學(xué)生了解如何將物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備連接到路由器。

-探究物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備在家庭網(wǎng)絡(luò)中的實(shí)際應(yīng)用，如智能門鎖、智能燈光等。

（5）網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)

-讓學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全新聞，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽或講座，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

（6）團(tuán)隊(duì)合作與交流

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)，與他人交流學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與總結(jié)在完成本節(jié)課《修改路由器登錄用戶名和密碼》的教學(xué)后，我深感教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了課前自主探索、課中強(qiáng)化技能、課后拓展應(yīng)用的模式。課前，我通過(guò)發(fā)布預(yù)習(xí)資料和設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課堂上，我通過(guò)講解知識(shí)點(diǎn)、組織實(shí)踐活動(dòng)和解答疑問(wèn)，幫助學(xué)生掌握修改路由器登錄用戶名和密碼的技能。課后，我布置了實(shí)踐作業(yè)，并提供拓展資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。整體來(lái)看，這種教學(xué)模式有效地促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和技能的掌握。

然而，在教學(xué)策略的選擇上，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生由于對(duì)電腦操作不夠熟練，導(dǎo)致操作速度較慢，影響了課堂進(jìn)度。對(duì)此，我應(yīng)該在下次教學(xué)中提前預(yù)留更多的時(shí)間，或者增加課堂練習(xí)的次數(shù)，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行操作練習(xí)。

在課堂管理方面，我注意到學(xué)生在小組討論時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論主題不夠感興趣，或者是性格較為內(nèi)向。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在下次教學(xué)中引入更多有趣的案例，激發(fā)學(xué)生的興趣，并且鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到討論中來(lái)。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們?cè)谡莆章酚善鞯卿浻脩裘兔艽a的修改方法上取得了明顯的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)也有所提高。通過(guò)課后作業(yè)的反饋，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠獨(dú)立完成操作，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在理解路由器設(shè)置界面時(shí)仍然存在困難，這可能是因?yàn)槲覍?duì)界面的講解不夠詳細(xì)，或者是對(duì)學(xué)生操作的指導(dǎo)不夠到位。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加詳細(xì)地講解每個(gè)設(shè)置選項(xiàng)的功能和操作方法，同時(shí)增加一對(duì)一的輔導(dǎo)時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都