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文檔簡介
廣西防城港市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語,看誰寫的正確、美觀。
dòufu
bènzhuō
rìkòu
qūfú
zhèngf?
huìjí
bàofā
shānjiàn
lūnq?
ji?nyuè
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課內(nèi)外積累填空。
(1)如今直上銀河去,__________________。(劉禹錫《浪淘沙》)
(2)__________________,兩山排闥送青來。(王安石《書湖陰先生壁》)
(3)__________________,憐子如何不丈夫。(魯迅《答客誚》)
(4)_____________而志在流水,鐘子期又曰:“___________,湯湯乎若流水。”(《伯牙鼓琴》)
(5)微波粼粼的海面上,霎時(shí)間___________。月亮越升越高,____________。(《月光曲》)2).習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):改革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的動力,我們的改革正在進(jìn)行,不能停步________,________,________。”3).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,結(jié)合所給提示,填寫恰當(dāng)?shù)脑娫~名句。
(1)一輪明月,是中華文化。
①_________,_________。——《宿建德江》②_________,_________?!恫创现蕖?/p>
③_________,_________?!妒逡雇隆发躝________,_________?!猒________
(2)千山萬水,是中華文化。
①__________,_________?!镀呗桑L征》②_________,________?!稌幭壬凇?/p>
③__________,__________?!独颂陨常ㄆ湟唬发躝_________,__________?!猒__________
(3)閃光精神,是中華文化。
①鄭燮:________②蘇軾:________③魯迅:________④_____:______……中華文化博大精深,源流長!4).填空。
(1)兩小兒笑曰:“___________?”
(2)____________,無心插柳柳成蔭。
(3)讀書須用意,__________。
(4)__________,萬物生光輝。
(5)盈盈一水間,__________。
(6)____________,草色遙看近卻無。
(7)君看一葉舟,__________。
(8)____________,聽取蛙聲一片。5).3.學(xué)校要舉行“新年?夢想”硬筆書法展,請正確、工整、美觀地抄寫(1)題的句子(2)題的詞語,相信你的作品一定能入選?。?)我總是仰望高空,對光明心馳神往。____________________(2)時(shí)光流轉(zhuǎn),歲月如歌,生命中那些gǎnrén_______的shùnjiān_______,總令我們內(nèi)心充滿著無限的xǐyuè_______。新的一年,讓我們帶上陽光和wēixiào_______,溫暖前行吧!評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是(
)A.東藏西躲
藏身
藏戲
儲藏B.咽炎
哽咽
咽喉
吞咽C.厚此薄彼
薄餅
單薄
薄紗D.轉(zhuǎn)讓
轉(zhuǎn)身
轉(zhuǎn)告
旋轉(zhuǎn)2).對加點(diǎn)字詞的意思理解不正確的一項(xiàng)是()A.通國之善弈者也(擅長下棋)B.日初出滄滄涼涼(寒涼)C.處士笑而然之(然后)D.巍巍乎若太山(像)3).對下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.“亮相、行頭、跑龍?zhí)住⒒茏?、科班出身”都是與戲曲有關(guān)的詞語。這里的“跑龍?zhí)住北硎尽霸趹蚯邪缪莸闹匾巧钡囊馑?。B.“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”,詩句中的“暖”表達(dá)了紅軍渡過金沙江后的喜悅,“寒”表現(xiàn)了奪取瀘定橋的驚心動魄。C.“那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗?!本渲屑狱c(diǎn)的詞突出了草原的可愛之處,使作者對草原的喜愛之情抒發(fā)得更加酣暢淋漓。D.古語有云:“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢。”這句話告訴我們:凡事要多向行家請教,向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人虛心學(xué)習(xí)。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).品析句子,完成練習(xí)。①那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。②這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。(1)直接描寫草原景色的句子是第________句。描寫作者感受的句子是第________句。(填序號)
(2)在寫景中融入人的感受的寫法的好處是(多選)(
)A.讓景物具有人的思想感情。B.既寫了看到的景,又表達(dá)了自己的感受,這樣更能讓讀者感同身受。C.情因景生,景因情美,情景交融,渾然一體。D.讓讀者體會不到作者的情感,顯得更加客觀。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,連一連。
涔涔
流淚不止的樣子
潸潸
汗水不斷地流下
徘徊
比喻猶豫不決2).詞語搭配,用線連起來。
清澈的
空氣
清脆的
思維
清新的
笛聲
清晰的
泉水評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).重新排列段落。
________下課鈴響了,我把卷子交了,心里特別難過。
________昨天晚上,聽說電視節(jié)目要播放電影《左羅》,我想,明天考數(shù)學(xué),我早起一會兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎?
________上課時(shí),老師發(fā)下卷子,我一看就心慌了,哎呀,有兩道大題我不會做。
________今天早上我一睜眼,還差十分鐘就要上課了,我急急忙忙跑到學(xué)校。
________我真后悔,昨天晚上我不該光顧看電視,沒復(fù)習(xí)功課。
________我就一直坐在電視機(jī)前看到十點(diǎn)四十五分。2).把下面順序混亂的句子重新排序。
(1)兩三天前,傭人捉了只小狐貍,正太郞覺得它很可憐。
(2)第二天,正太郞從牧場把小狐貍要了回來,把小狐貍放了。
(3)但是,小狐貍什么也不吃,卻沒有死。
(4)半夜,正太郞看見大狐貍來救小狐貍,可惜沒能救走,于是,狐貍媽媽給小狐貍喂奶。
(5)原來老狐貍在地板下安了家。
(6)小狐貍吃了奶后,老狐貍離開了。
(7)正太郞聽說安田先生帶走了小狐貍,就朝山那邊跑去,卻從懸崖上摔了下去。
(8)老狐貍救了正太郞。
正確順序是:(
)評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法的對錯(cuò),對的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
1.《愛的教育》的作者是亞米契斯,書中以小學(xué)生的口吻,講述了一個(gè)四年級小男孩的成長故事。_____
2.“萬水千山只等閑”出自毛澤東的《七律·長征》,“等閑”的意思是“隨隨便便”。_____
3.通過學(xué)習(xí)《竹節(jié)人》,我知道了要根據(jù)閱讀的目的選擇適合的閱讀方法。_____
4.《西江月·夜行黃沙道中》中,“西江月”是詞的題目,“夜行黃沙道中”是詞牌名。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).詩歌欣賞。鄉(xiāng)
愁(cóu
chóu)小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳(fén
féng)墓我在外頭母親在里頭到現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1.劃去括號內(nèi)不正確的讀音。
2.照樣子寫詞。
例:窄窄
矮矮
淺淺
_________
_________
_________
3.把下列句子改成反問句。
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。
___________________________________
4.讀讀詩歌,完成填空。
(1)這首詩把鄉(xiāng)愁分別比作_________、_________、_________和_________。
(2)詩中“一灣淺淺的海峽”是指_________海峽。
5.選擇正確的理解,將序號填在橫線上。
這首詩表達(dá)了_________
(1)作者對母親、對妻子的思念之情。
(2)作者難以排遣的鄉(xiāng)愁。
(3)作者思念祖國、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的心情。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).請你以“旅行中的新鮮事”為題,緊扣“新鮮”二字寫作,不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。窗花舞①是誰在烏黑的窗欞上鋪展一派春意?是誰在漫天飛雪里開出一枝紅梅?是誰經(jīng)過剪刀輕靈的裁剪,給家中增添喜氣洋洋的期待?——是窗花。②我去趕年集,總是特意尋找窗花。那手工剪出的紅窗花,每一幅都經(jīng)由一雙靈巧的手撫摸過,充滿智慧和愛意;剪刀裁出的線條簡約而質(zhì)樸,有著人間煙火的氣息。③窗花
(裝載
承載)著我美好的記憶。幼時(shí)鄉(xiāng)下的冬日,紅彤彤的炭火盆旁,女人守著針線笸(pǒ)籮,用小剪刀在紅紙上勾畫自己的夢。剪了一輩子窗花的奶奶,頭白了,耳背了,眼花了,可仍能剪窗花。她戴著老花鏡,盤腿而坐,小巧的剪刀在指尖輕盈地旋轉(zhuǎn)、舞蹈。左旋右轉(zhuǎn)之間,一朵朵美麗的窗花在她手中慢慢
(綻放
開放):牡丹花團(tuán)碩大、富貴華美;荷花在清澈的野塘裊裊出水,鯉魚蹦出水面;懷抱大鯉魚的胖娃娃,肉嘟嘟的臉上帶著笑;園圃中,菜花尖上有蝴蝶、蜻蜓生動地佇立……剪著剪著,奶奶的思緒仿佛回到了年輕時(shí)光,勾起了她對勞動歲月的記憶,嘴角笑起兩朵花兒。④日頭升上來又落下去,窗欞紙暗下去又亮起來。那些盛開在笸籮里的窗花,耐心地等著好日子到來。到年關(guān),女人們刮掉舊窗紙,給窗欞撣去塵埃,貼上嶄新的白紙。那雪白的新窗紙,將覆蓋過往日子里的辛勞,給平實(shí)的生活增添浪漫。⑤新封的窗太素淡了,像茫茫的雪野,要開些花兒才有生機(jī)。過了年,春天就到了,是應(yīng)該紅紅火火地開著花迎接它。于是,人們將紅彤彤的窗花張貼在雪白的窗紙上。年輕人的新房窗上貼的是,從晨曦微明到月籠西窗,每一次抬眼看,窗上都流淌著幸福。姑娘們的窗上貼著,這是她們自己剪的,把自己的心氣和期盼都張貼在窗上。住著學(xué)生娃的屋子,窗子常常是無形的教科書,窗花有。老人居住的窗上則貼著,老故事里的人生哲理是一輩子的念想。⑥火紅的窗花,把風(fēng)景、傳說、戲文搬到窗上來,把所有的念想和期盼都(聚集凝聚)在窗上。窗花是枝頭飛翔的詩歌,是心頭傳承的薪火。⑦每年春節(jié)前,我都抽空剪幾幅自己的窗花。我的窗花師父是一位七十歲的老人。十幾年前她全家從農(nóng)村遷到城里,離了土地,就在家剪窗花分給親戚朋友。后來不斷有人聯(lián)系購買,這鄉(xiāng)村里的老手藝竟然被城市人接納和喜歡,于是她把剪窗花做成了自己的事業(yè)。⑧老人的窗花有傳統(tǒng)的樣式,也有女兒給設(shè)計(jì)的新穎花樣。我買窗花都是買雙份,一份貼在窗上,一份收藏。慢慢地,自己也學(xué)著剪。從最簡單的花樣開始,手法從笨拙漸漸
(熟練
嫻熟),線條由粗陋漸漸圓潤。⑨去年我買了一套膠州秧歌人物的窗花,共十二張,人物栩栩如生,動作鮮活動感。把它們一一張貼到窗上,屋里登時(shí)熱鬧起來。新年的陽光里,這些窗花就像活的一樣,彩綢飛舞,扇子翻飛,耳畔似乎響起鑼鼓嗩吶的歡暢曲調(diào)。⑩不經(jīng)意抬頭往外看,見對面人家的玻璃窗上也貼著這種窗花。小區(qū)喇叭里響著熱鬧的《春節(jié)序曲》,屋角的紅燈籠在風(fēng)里晃動著。那一刻,我感覺窗花上的舞者都在舞動,舞得旖旎多姿,舞得虎虎生風(fēng)。團(tuán)團(tuán)祥和的喜氣籠罩著家家的春節(jié)。(本文摘自《人民日報(bào)》2021年2月11日,有刪改)1.在文中括號里選擇合適的詞語并打“√”。
2.請將恰當(dāng)?shù)某烧Z的序號依次填入第⑤段的橫線處。
A.聞雞起舞、精忠報(bào)國
B.桃園結(jié)義、孟母三遷
C.嫦娥奔月、天女散花
D.喜鵲登枝、麒麟送子
3.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是A.第二段寫紅窗花充滿著智慧和愛意,有著人間煙火的氣息,既點(diǎn)明了作者特意尋找窗花的原因,又寫出了窗花的文化內(nèi)涵。B.新婚的年輕人、待嫁的姑娘、學(xué)生、老人選擇不同的窗花,意在表明人們對窗花的喜愛,窗花已然是最富有煙火氣息的藝術(shù)品。C.文中寫“我”的窗花師父從鄉(xiāng)村到城市,把剪窗花的老手藝做成了事業(yè),表明新時(shí)代中越來越多的人更加注重對美好生活的追求。D.作者寫自己學(xué)習(xí)剪窗花的過程,字里行間洋溢著對窗花藝術(shù)的深深喜愛之情,也顯示出窗花藝術(shù)的巨大魅力。4.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是A.開篇運(yùn)用設(shè)問和排比,引出全文的寫作對象——窗花,描繪出窗花富有生機(jī)的美好畫面,為全篇奠定了情感基調(diào)。B.第三段中通過對奶奶剪窗花時(shí)神態(tài)、動作等細(xì)節(jié)描寫,刻畫出一個(gè)心靈手巧、熱愛生活、可親可敬的老人形象。C.文章在表現(xiàn)膠州秧歌人物窗花的栩栩如生時(shí),運(yùn)用通感和夸張手法,化靜為動,寫出了自己的陶醉之情,引發(fā)讀者無盡的想象。D.本文始終圍繞窗花之美選材,將回憶與現(xiàn)實(shí)交織在一起,既寫出了歷史的滄桑與沉重,又歌頌了現(xiàn)實(shí)的美好與幸福。5.文章第③段說“窗花承載著我美好的記憶”。請你認(rèn)真閱讀③﹣⑤段,用簡練的語言概括作者回憶了哪些事情。
________________________________
6.“盛開”是指鮮花茂盛地開放,請結(jié)合文意理解該詞在第④段中使用的妙處。
________________________________
7.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面賞析文中畫橫線
溫馨提示
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