浙江省金華市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省金華市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

wēixiào

jǔsàng

yáolán

qínjiàn

(

)(

)(

)(

)2）.名言、詩(shī)句填空。

（1）我們從古以來(lái)，就有___的人，有___的人，有___的人，有___的人……這就是中國(guó)的脊梁。（魯迅）

（2）南海諸島自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分?！癬__，___，___”（李綱），任何侵犯我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的行為我們都不會(huì)姑息!

（3）同樣是寫(xiě)景，“黑云翻墨未遮山，___”把急雨之景描繪得細(xì)膩生動(dòng)；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，___”把春日之景描繪得絢爛奪目；“___，浪淘風(fēng)簸自天涯”則把黃河之貌描繪得曲折恢宏。3）.請(qǐng)為奇石配上合適的詩(shī)句。（1）__________________________

（2）__________________________

（3）__________________________

（4）__________________________4）.3.按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。（1）補(bǔ)全下列詞語(yǔ)。走_(dá)___花___俱下翻__倒____可__議（2）用下面的詞語(yǔ)造句。

司空見(jiàn)慣：____5）.給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

因?yàn)樽孕?)在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)()我靠著纖嫩的雙腿邁出了人生的第一步()因?yàn)樽孕?)我一次次將第一名的獎(jiǎng)狀高高舉起()因?yàn)樽孕?)我勇敢拼搏在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采。

上面的句子運(yùn)用了_____修辭方法，好處是：________________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在剛剛結(jié)束的漢字達(dá)人賽中，有以下四組詞語(yǔ)，沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)的一組是（

）A．轟堂大笑

萬(wàn)不得以B．信手粘來(lái)

走頭無(wú)路C．迫不及待

見(jiàn)微知著D．不可思意

司空見(jiàn)貫2）.同學(xué)們準(zhǔn)備在展板的醒目位置勸勉大家努力學(xué)習(xí)，下面最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。B．常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。C．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。D．書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。3）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《只有一個(gè)地球》是一篇說(shuō)明文，通過(guò)舉例子、作比較、列數(shù)字等說(shuō)明方法告訴我們保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。B．在《橋》中，老支書(shū)把生的希望讓給別人，把危險(xiǎn)擋在身后，用一位共產(chǎn)黨員的信念和一個(gè)父親的愛(ài)筑起了一座不朽的橋梁。C．《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》一詩(shī)依次描繪了狂風(fēng)散云圖、黑云匯聚圖、西湖驟雨圖、水天一色圖這些奇麗的畫(huà)面。D．《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)，書(shū)中以小學(xué)生的口吻，講述了一個(gè)四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.依次填入下列橫線上的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

山水是自然最生動(dòng)、最完美的體現(xiàn)。____________

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。

②那屹立萬(wàn)年的大山，多像靜穆莊重的仁者；

③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛(ài)之心；

④那歡快流動(dòng)的江河，多像才華橫溢的智者。A．①②③④B．①③②④C．②④③①D．③①④②評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配巧連線。

痛苦的

笑容

精湛的

想

困惑的

沉思

內(nèi)容豐富的

夢(mèng)

痛苦的

眼光

非凡的

音樂(lè)效果

永久的

折磨

忐忑不安的

樂(lè)律銘文

欣慰的

遺憾

絢爛的

鑄造工藝

高尚的

學(xué)習(xí)

優(yōu)良的

校規(guī)

豐富的

懲罰

堅(jiān)實(shí)的

配方

熱情地

品質(zhì)

嚴(yán)格的

傳統(tǒng)

嚴(yán)厲的

經(jīng)驗(yàn)

獨(dú)特的

現(xiàn)實(shí)

勤奮地

接待

美好的

基礎(chǔ)2）.連一連。

挺拔的

紋理

清涼的

彩衣

精致的

身軀

俏麗的

山泉

柔軟的

額頭

僻靜的

音韻

高高的

手指

優(yōu)美的

小路評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯(cuò)亂的句子，按事情的發(fā)展順序，連成一篇通順的短文（填序號(hào)）。

()晚上，皇帝又叫繼續(xù)讀下去，讀到一萬(wàn)六千五百字，才讀到正題。

()讀了一萬(wàn)六千字還聽(tīng)不出究竟說(shuō)了些什么，盡是空話。

()皇帝叫人讀出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

()皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。

()茹太素是明代人。

()皇帝后來(lái)說(shuō)：“茹太素那篇意見(jiàn)書(shū)，如果開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)，只要五百字就行了，我打他，是因?yàn)榭赵捥?。?/p>

()有一次，他給皇帝寫(xiě)了一份有一萬(wàn)七千多字的意見(jiàn)書(shū)。2）.把下面句子按順序排列。

(

)太陽(yáng)出來(lái)了。湖里的睡蓮迎著太陽(yáng)笑。

(

)夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮張開(kāi)花瓣，面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方，欣喜地等待著。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)中午，太陽(yáng)火辣辣的。

(

)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡著了。

(

)東方剛露白。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（判斷下列說(shuō)法，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）。

(1)從《臘八粥》一文媽媽與八兒的對(duì)話中，可以看出八兒是個(gè)無(wú)理取鬧的孩子。()

(2)“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，告訴我們：要想了解一種事物，就要靠近這種事物去近距離觀察，實(shí)踐才能出真知。()

(3)尼爾斯是美國(guó)作家馬克?吐溫筆下著名的兒童形象。()

(4)《匆匆》中“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了”一句，作者巧妙地將抽象的時(shí)間形象化了，讓人切身感受到時(shí)間的流逝。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《浣溪沙》，完成13-16小題浣溪沙宋·蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．《浣溪沙》這首詞前有一段小序，讀小序我們可以知道以下信息。

蘇軾游歷了蘄水清泉寺，此地景物最大的特點(diǎn)是____。小序?yàn)樵~中的“_____”作了鋪墊。

2．這首詞寫(xiě)的是暮春時(shí)節(jié)的景象，從“_______”和“______”可以看出來(lái)。

3．詞的上闋描繪的是怎樣的一個(gè)景象？下面表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（）A．生機(jī)勃勃B．蕭條冷清C．幽美潔凈D．清新寧?kù)o4．下面是對(duì)詞的下闋賞析，你認(rèn)為正確的填涂“√”，錯(cuò)誤的填涂“×”。

（1）從下闋中的“？”“！”看出蘇軾對(duì)游歷時(shí)所見(jiàn)景象產(chǎn)生質(zhì)疑，進(jìn)而發(fā)出了深深的感嘆。()

（2）詞的下闋所表達(dá)的情感與“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”所蘊(yùn)含的情感相近。()

（3）從詞的下闋，我們可以看到一個(gè)自強(qiáng)不息的蘇軾。()評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示

回味童年，一切是那么新鮮；展望未來(lái)，一切又是那么新奇。愉快的寒假就要來(lái)臨，如何度過(guò)一個(gè)有意義的假期。請(qǐng)以“我的多彩寒假”為題，寫(xiě)一篇短文。注意要寫(xiě)出真情實(shí)感，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀那個(gè)星期天（節(jié)選）這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。1．“這段時(shí)光不好挨”，“挨”的意思是__________，說(shuō)明“我”_______________。

2．“我”在等待的時(shí)光中做了__________、__________、__________、__________這四件事。

3．閱讀短文，判斷以下說(shuō)法是否正確（在句后括號(hào)里寫(xiě)上“正確”或“錯(cuò)誤”）。

①“這段時(shí)光不好挨?！贝司涫沁@一段的總起句。(

)

②“空空落落”這個(gè)詞表現(xiàn)了“我”的孤獨(dú)和無(wú)奈。(

)

③畫(huà)橫線的句子運(yùn)用場(chǎng)景描寫(xiě)來(lái)襯托“我”的內(nèi)心世界。(

)評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.畢業(yè)將至，老師想用“_____”告訴同學(xué)們書(shū)的價(jià)值很大，讀書(shū)要下苦功夫；想用“_____”激勵(lì)大家超越自己、取得更大的成就；還想用“_____”告誡大家要能聽(tīng)取別人中肯的勸告或批評(píng)。衷心希望同學(xué)們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，長(zhǎng)大勇攀科技高峰，成為國(guó)家之棟梁！

A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

B.常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)

C.讀書(shū)須用意，一字值千金

D.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行2）.理解、積累與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)，完成練習(xí)。

（1）根據(jù)解釋，選擇詞語(yǔ)填空。

①花哨而不實(shí)用的武術(shù)動(dòng)作。(

)

②化裝上臺(tái)演戲。(

)

③字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤(rùn)。(

)

④戲曲演員專業(yè)分工的類別。(

)

⑤扮演隨從或兵卒。(

)

⑥一場(chǎng)演出排在最后的較精彩的節(jié)目。(

)

⑦演員化妝上臺(tái)演戲。(

)

⑧充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色。(

)

⑨戲曲服裝的稱謂。(

)

⑩舞蹈時(shí)由動(dòng)的身段變?yōu)槎虝r(shí)的靜止的姿勢(shì)。(

)

（2）根據(jù)語(yǔ)境，選擇詞語(yǔ)填空。

①他雖不是(

)，但是站在臺(tái)上表演時(shí)卻唱腔(

)，動(dòng)作(

)。因此，每次他表演，大家都去(

)?，F(xiàn)在他成了臺(tái)里的頂梁柱，每次都是(

)出場(chǎng)。

②每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，家里就會(huì)上演一場(chǎng)大戲。首先登臺(tái)(