2025年中考化學(xué)復(fù)習(xí)新題速遞之化學(xué)式的書寫與意義（2024年9月）

第1頁（共1頁）2025年中考化學(xué)復(fù)習(xí)新題速遞之化學(xué)式的書寫與意義（2024年9月）一．選擇題（共26小題）1．（2023秋?西城區(qū)校級期末）某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下。其中化學(xué)式書寫不正確的是（）A． B． C． D．2．（2023秋?美蘭區(qū)校級期末）“贈人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大馬酮（化學(xué)式為C13H18O）是其香味的來源。下列有關(guān)大馬酮的說法，正確的是（）A．一個分子含有9個H2 B．由C、H、O三種元素組成 C．大馬酮由32個原子構(gòu)成 D．碳、氫元素的質(zhì)量比為13：183．（2023秋?中原區(qū)期末）“贈人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大馬酮（化學(xué)式為C13H18O）是其香味的來源。下列有關(guān)大馬酮的說法，正確的是（）A．一個分子含有9個H2 B．碳、氫元素的質(zhì)量比為13：18 C．屬于氧化物 D．分子在不斷運(yùn)動4．（2024?鐵西區(qū)一模）“贈人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大馬酮（化學(xué)式為C13H18O）是其香味的來源。下列有關(guān)大馬酮的說法正確的是（）A．一個大馬酮分子含有9個H2 B．大馬酮中碳、氫元素的質(zhì)量比為13：18 C．大馬酮中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D．大馬酮是由碳、氫、氧三種元素組成5．（2024春?連城縣校級月考）“塑化劑”是一種工業(yè)原料，一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”，對人體會造成嚴(yán)重危害，已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯，化學(xué)式為C24H38O4，有關(guān)鄰苯二甲酸二辛酯說法錯誤的是（）A．它是一種化合物 B．它是由C、H、O三種元素組成 C．鄰苯二甲酸二辛酯由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成 D．鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大6．（2023秋?淮陽區(qū)期末）我國在臨床試驗中研究出磷酸氯喹在治療新冠肺炎有一定的療效，其化學(xué)式為C18H32ClN3O8P2。下列有關(guān)磷酸氯喹的說法錯誤的是（）A．磷酸氯喹是一種純凈物 B．一個磷酸氯喹分子含有64個原子 C．磷酸氯喹由碳、氫、氯、氮、氧、磷六種元素組成 D．磷酸氯喹中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為18：32：37．（2024?黃岡模擬）被稱為“快樂因子”的多巴胺（化學(xué)式為C8H11NO2）是大腦中含量最豐富的兒茶酚胺類神經(jīng)遞質(zhì)。下列關(guān)于多巴胺的說法不正確的是（）A．由四種元素組成 B．一個分子由22個原子構(gòu)成 C．氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3：18．（2023秋?安慶期末）奧司他韋可用于成人甲型流感的治療，其化學(xué)式為C16H28N2O4，下列關(guān)于奧司他韋的說法正確的是（）A．奧司他韋由16個碳原子、28個氫原子、2個氮原子和4個氧原子構(gòu)成 B．奧司他韋由四種非金屬元素組成的 C．奧司他韋中碳和氫兩種元素的質(zhì)量比為16：28 D．奧司他韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9．（2023秋?渝中區(qū)校級期末）近日，青青LB校園為全體師生點(diǎn)亮了冬日“多巴胺”。多巴胺的化學(xué)式為C8H11NO2，下列說法不正確的是（）A．多巴胺屬于化合物 B．多巴胺由碳、氫、氧、氮四個元素組成 C．一個多巴胺分子由22個原子構(gòu)成 D．多巴胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小10．（2024?鞍山二模）丙氨酸（化學(xué)式為C3H7NO2）是常見的一種氨基酸。下列說法不正確的是（）A．丙氨酸分子中碳、氫、氮、氧原子的個數(shù)比為3：7：1：2 B．丙氨酸中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是碳 C．89g丙氨酸中氧元素的質(zhì)量為32g D．丙氨酸可以為人體補(bǔ)充微量元素11．（2024?皇姑區(qū)校級三模）如圖為中考化學(xué)試卷答題卡中用于識別考生信息的條形碼（樣碼）。條形碼有黏性，其黏性主要來源于膠黏劑丙烯酸。丙烯酸的化學(xué)式為C3H4O2，下列有關(guān)說法正確的是（）A．丙烯酸的相對分子質(zhì)量為72g B．丙烯酸中含有9個原子 C．丙烯酸中氫、氧元素的質(zhì)量比是2：1 D．丙烯酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小12．（2024?濱州模擬）連花清瘟膠囊具有清瘟解毒，宜肺泄熱的功效。其成分中含有一種名為綠原酸（化學(xué)式為C16H18O9）的物質(zhì)，下列說法正確的是（）A．綠原酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的 B．綠原酸中氫氧元素質(zhì)量比為2：1 C．綠原酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．綠原酸由16個碳元素、18個氫元素和9個氧元素組成的13．（2024?黃浦區(qū)校級三模）物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式一致的是（）A．干冰——H2O B．水銀——Ag C．消石灰——Ca（OH）2 D．純堿——NaOH14．（2024?徐州模擬）奧司他韋膠囊是治療甲型流感的特效藥，奧司他韋化學(xué)式為C16H28N2O4，下列說法正確的是（）A．從微觀結(jié)構(gòu)上看：奧司他韋中含有1個氮?dú)夥肿?B．從物質(zhì)分類上看：奧司他韋屬于有機(jī)高分子化合物 C．從宏觀組成上看：奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成 D．從質(zhì)量占比上看：奧司他韋中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為7：115．（2024?山西模擬）我省體育中考項目跳繩考試用的跳繩材質(zhì)PVC，可用氯乙烯（化學(xué)式C2H3Cl）聚合而成。下列說法正確的是（）A．氯乙烯由三個元素組成 B．PVC是合成有機(jī)高分子材料 C．氯乙烯由10個原子構(gòu)成 D．氯乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為2：316．（2023秋?宿城區(qū)校級期末）化學(xué)物質(zhì)吡唑啉是生產(chǎn)折疊手機(jī)用到的柔性屏幕的重要物質(zhì)，其化學(xué)式為C3H6N2，下列有關(guān)吡唑啉C3H6N2的說法正確的是（）A．吡唑啉中C、H、N的質(zhì)量比為3：6：2 B．吡唑啉是由3個碳原子、6個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的 C．吡唑啉中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．吡唑啉的化學(xué)式量為70g17．（2023秋?宿城區(qū)校級期末）秋冬季節(jié)流感頻發(fā)，奧司他韋（化學(xué)式為C16H28N2O4）能抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播以起到治療流行感冒的作用。下列對奧司他韋說法正確的是（）A．奧司他韋屬于氧化物 B．奧司他韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 C．保持奧司他韋化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳、氫、氮、氧四種原子 D．奧司他韋中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為8：14：1：218．（2023秋?天山區(qū)校級期末）《本草綱目》記線，穿心蓮有清熱解毒、涼血、消腫、燥濕的功效。穿心蓮內(nèi)酯（化學(xué)式是C20H30O5）是一種天然抗生素。下列關(guān)于穿心蓮內(nèi)酯的說法中正確的是（）A．穿心蓮內(nèi)酯是一種氧化物 B．穿心蓮內(nèi)酯由20個碳原子、30個氫原子和5個氧原子構(gòu)成 C．穿心蓮內(nèi)酯由碳、氫、氧三種元素組成 D．穿心蓮內(nèi)酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為4：6：119．（2023秋?紅谷灘區(qū)校級期末）企鵝酮的化學(xué)式為C10H14O，因為結(jié)構(gòu)類似企鵝，因此命名為企鵝酮（如圖）。下列有關(guān)企鵝酮的說法正確的是（）A．碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是10：14 B．屬于氧化物 C．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．企鵝酮由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成20．（2024?湖北模擬）枸杞是一味中藥材，富含“甘氨酸甜菜堿”，其化學(xué)式為C5H11NO2。下列有關(guān)甘氨酸甜菜堿的說法正確的是（）A．由四種元素組成 B．一個分子中含有18個原子 C．分子中含有氧分子 D．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大21．（2024?安次區(qū)二模）百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏等功效，其中含有秋水仙堿，化學(xué)式為C22H25NO6。下列說法正確的是（）A．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 B．秋水仙堿由碳、氫、氮、氧四個元素組成 C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧的原子個數(shù)比為22：25：1：6 D．秋水仙堿由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和6個氧原子構(gòu)成22．（2024?眉縣模擬）“宏觀﹣微觀﹣符號”是化學(xué)學(xué)科的三維表征。常用藥物阿奇霉素是用于細(xì)菌感染的藥物，其化學(xué)式為C38H72N2O12，下列說法不正確的是（）A．該物質(zhì)由C、H、N、O四種元素組成 B．氫、氧原子個數(shù)比是6：1 C．C38H72N2O12可以表示一個阿奇霉素分子 D．該分子中含有114個原子23．（2024?西鄉(xiāng)塘區(qū)校級開學(xué)）百合具有潤肺止咳等功效，其有效成分為秋水仙堿（化學(xué)式為C22H25NO6）。下列說法中正確的是（）A．秋水仙堿中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．秋水仙堿的相對分子質(zhì)量為399g C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22：25：1：6 D．秋水仙堿由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和6個氧原子構(gòu)成24．（2023秋?井陘縣校級期末）《神農(nóng)本草經(jīng)》中記載肉桂“主上氣咳逆，結(jié)氣喉痹吐吸，利關(guān)節(jié)，補(bǔ)中益氣。”肉桂的主要成分是桂皮醛（化學(xué)式為C9H8O）。下列有關(guān)桂皮醛的說法正確的是（）A．桂皮醛屬于氧化物 B．桂皮醛由18個原子構(gòu)成 C．桂皮醛由碳、氫、氧三種元素組成 D．桂皮醛中碳、氫元素的質(zhì)量比為9：825．（2023秋?南沙區(qū)期末）2023年9月23日，杭州亞運(yùn)會開幕式的主火炬以甲醇（化學(xué)式：CH3OH）為燃料，下列關(guān)于甲醇的說法正確的是（）A．甲醇屬于氧化物 B．甲醇中碳、氫元素質(zhì)量比為1：4 C．甲醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D．甲醇是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成26．（2024?崆峒區(qū)校級模擬）“遠(yuǎn)離毒品，從我做起”是我們每個公民的責(zé)任?！癒粉”是一種新型毒品，對人的心、肺、生殖系統(tǒng)有致命性損害，其化學(xué)式為C13H16ClNO。對該物質(zhì)說法錯誤的是（）A．“K粉”由五種元素組成 B．“K粉”由32個原子構(gòu)成 C．服用“K粉”會成癮 D．“K粉”中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

2025年中考化學(xué)復(fù)習(xí)新題速遞之化學(xué)式的書寫與意義（2024年9月）參考答案與試題解析一．選擇題（共26小題）1．（2023秋?西城區(qū)校級期末）某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下。其中化學(xué)式書寫不正確的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】B【分析】根據(jù)化合物（先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、硫酸銅中，銅元素顯+2價，硫酸根顯﹣2價，因此，硫酸銅的化學(xué)式為CuSO4，故A正確；B、氯化鐵中，鐵元素顯+3價，氯元素顯﹣1價，因此，氯化鐵的化學(xué)式為FeCl3，故B錯誤；C、氧化鋁中，鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，因此，氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3，故C正確；D、氫氧化鉀中，鉀元素顯+1價，氫氧根顯﹣1價，因此，氫氧化鉀的化學(xué)式為KOH，故D正確。故選：B。【點(diǎn)評】本題難度不大，考查化學(xué)式的書寫，掌握化合物化學(xué)式的書寫方法即可正確解答本題。2．（2023秋?美蘭區(qū)校級期末）“贈人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大馬酮（化學(xué)式為C13H18O）是其香味的來源。下列有關(guān)大馬酮的說法，正確的是（）A．一個分子含有9個H2 B．由C、H、O三種元素組成 C．大馬酮由32個原子構(gòu)成 D．碳、氫元素的質(zhì)量比為13：18【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】B【分析】本題主要考查了化學(xué)式的意義及其相關(guān)計算，包括物質(zhì)的元素組成、分子構(gòu)成、元素質(zhì)量比的計算等?！窘獯稹拷猓篈.分子是由原子構(gòu)成，一個大馬酮分子中含有18個氫原子，而不是9個氫分子，分子中不含氫分子，該選項說法不正確；B.由化學(xué)式可知，大馬酮是由碳、氫、氧三種元素組成，該選項說法正確；C.大馬酮是由大馬酮分子構(gòu)成，1個大馬酮分子中含有13+18+1＝32個原子，該選項說法不正確；D.大馬酮中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×13）：（1×18）＝26：3，該選項說法不正確；故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度適中，通過大馬酮這一具體物質(zhì)，考查了學(xué)生對化學(xué)式意義的理解以及元素組成、分子構(gòu)成、元素質(zhì)量比等基本概念和計算方法的掌握情況，題目設(shè)計合理，既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶和理解，又考查了學(xué)生的計算能力和邏輯推理能力，同時，題目中的選項設(shè)置也具有一定的迷惑性，需要學(xué)生在解題過程中仔細(xì)分析、認(rèn)真計算，避免被錯誤的信息所誤導(dǎo)。3．（2023秋?中原區(qū)期末）“贈人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大馬酮（化學(xué)式為C13H18O）是其香味的來源。下列有關(guān)大馬酮的說法，正確的是（）A．一個分子含有9個H2 B．碳、氫元素的質(zhì)量比為13：18 C．屬于氧化物 D．分子在不斷運(yùn)動【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；從組成上識別氧化物；分子的定義與分子的特性．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】D【分析】A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。D、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、分子是由原子構(gòu)成的，一個大馬酮分子中含有18個氫原子，不含氫分子，故選項說法錯誤。B、大馬酮中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×13）：（1×18）≠13：18，故選項說法錯誤。C、大馬酮是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。D、由于大馬酮分子是在不斷運(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到香味，故選項說法正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵。4．（2024?鐵西區(qū)一模）“贈人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大馬酮（化學(xué)式為C13H18O）是其香味的來源。下列有關(guān)大馬酮的說法正確的是（）A．一個大馬酮分子含有9個H2 B．大馬酮中碳、氫元素的質(zhì)量比為13：18 C．大馬酮中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D．大馬酮是由碳、氫、氧三種元素組成【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】D【分析】A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、分子是由原子構(gòu)成的，一個大馬酮分子含有18個氫原子，故選項說法錯誤。B、大馬酮中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×13）：（1×18）＝26：3，故選項說法錯誤。C、大馬酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×13）：（1×18）：16＝26：3：2，則其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項說法錯誤。D、大馬酮是由碳、氫、氧三種元素組成，故選項說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵。5．（2024春?連城縣校級月考）“塑化劑”是一種工業(yè)原料，一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”，對人體會造成嚴(yán)重危害，已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯，化學(xué)式為C24H38O4，有關(guān)鄰苯二甲酸二辛酯說法錯誤的是（）A．它是一種化合物 B．它是由C、H、O三種元素組成 C．鄰苯二甲酸二辛酯由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成 D．鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算；單質(zhì)和化合物的判別．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A、由不同種元素組成的純凈物是化合物。B、根據(jù)鄰苯二甲酸二辛酯化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)鄰苯二甲酸二辛酯的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鄰苯二甲酸二辛酯是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項說法正確。B、鄰苯二甲酸二辛酯是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確。C、鄰苯二甲酸二辛酯是由鄰苯二甲酸二辛酯分子構(gòu)成的，一個鄰苯二甲酸二辛酯分子由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成，故選項說法錯誤。D、鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×24）：（38×1）：（16×4）＝144：19：32，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵。6．（2023秋?淮陽區(qū)期末）我國在臨床試驗中研究出磷酸氯喹在治療新冠肺炎有一定的療效，其化學(xué)式為C18H32ClN3O8P2。下列有關(guān)磷酸氯喹的說法錯誤的是（）A．磷酸氯喹是一種純凈物 B．一個磷酸氯喹分子含有64個原子 C．磷酸氯喹由碳、氫、氯、氮、氧、磷六種元素組成 D．磷酸氯喹中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為18：32：3【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；純凈物和混合物的判別．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】D【分析】A、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。B、根據(jù)一個磷酸氯喹分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)磷酸氯喹化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、磷酸氯喹中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項說法正確。B、一個磷酸氯喹分子是由18個碳原子、32個氫原子、1個氯原子、3個氮原子、8個氧原子和2個磷原子構(gòu)成的，則一個磷酸氯喹分子含有64個原子，故選項說法正確。C、磷酸氯喹由碳、氫、氯、氮、氧、磷六種元素組成的，故選項說法正確。D、磷酸氯喹中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為（12×18）：（1×32）：（14×3）≠18：32：3，故選項說法錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計算是正確解答本題的關(guān)鍵。7．（2024?黃岡模擬）被稱為“快樂因子”的多巴胺（化學(xué)式為C8H11NO2）是大腦中含量最豐富的兒茶酚胺類神經(jīng)遞質(zhì)。下列關(guān)于多巴胺的說法不正確的是（）A．由四種元素組成 B．一個分子由22個原子構(gòu)成 C．氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3：1【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A．根據(jù)多巴胺的化學(xué)式進(jìn)行分析；B．根據(jù)多巴胺的化學(xué)式進(jìn)行分析；C．根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析；D．根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.多巴胺是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故A正確；B.一個多巴胺分子由8+11+1+2＝22個原子構(gòu)成，故B正確；C.多巴胺中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×8）：（1×11）：14：（16×2）＝96：11：14：32，其中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故C錯誤；D.多巴胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（16×2）＝3：1，故D正確；故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與加強(qiáng)分析問題、解決問題的能力。8．（2023秋?安慶期末）奧司他韋可用于成人甲型流感的治療，其化學(xué)式為C16H28N2O4，下列關(guān)于奧司他韋的說法正確的是（）A．奧司他韋由16個碳原子、28個氫原子、2個氮原子和4個氧原子構(gòu)成 B．奧司他韋由四種非金屬元素組成的 C．奧司他韋中碳和氫兩種元素的質(zhì)量比為16：28 D．奧司他韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】B【分析】A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析；B、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行分析；C、根據(jù)元素的質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)的乘積之比進(jìn)行分析；D、根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、分子是由原子構(gòu)成的，一個奧司他韋分子是由16個碳原子、28個氫原子、2個氮原子和4個氧原子構(gòu)成，故A錯誤；B、奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種非金屬元素組成的，故B正確；C、奧司他韋中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為（12×16）：（1×28）≠16：28，故C錯誤；D、奧司他韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%，故D錯誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。9．（2023秋?渝中區(qū)校級期末）近日，青青LB校園為全體師生點(diǎn)亮了冬日“多巴胺”。多巴胺的化學(xué)式為C8H11NO2，下列說法不正確的是（）A．多巴胺屬于化合物 B．多巴胺由碳、氫、氧、氮四個元素組成 C．一個多巴胺分子由22個原子構(gòu)成 D．多巴胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算；單質(zhì)和化合物的判別．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】B【分析】A.根據(jù)多巴胺是由不同種元素組成的純凈物進(jìn)行分析；B.根據(jù)元素只講種類不講個數(shù)進(jìn)行分析；C.根據(jù)多巴胺的化學(xué)式進(jìn)行分析；D.根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析。【解答】解：A、多巴胺是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故A正確；B、多巴胺由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，元素只講種類不講個數(shù)，故B錯誤；C、一個多巴胺分子由8個碳原子、11個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成，則一個多巴胺分子由8+11+1+2﹣22個原子構(gòu)成，故C正確；D、多巴胺中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×8）：（1×11）：14：（16×2），其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故D正確；故選：B。【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。10．（2024?鞍山二模）丙氨酸（化學(xué)式為C3H7NO2）是常見的一種氨基酸。下列說法不正確的是（）A．丙氨酸分子中碳、氫、氮、氧原子的個數(shù)比為3：7：1：2 B．丙氨酸中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是碳 C．89g丙氨酸中氧元素的質(zhì)量為32g D．丙氨酸可以為人體補(bǔ)充微量元素【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算；化合物中某元素的質(zhì)量計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】D【分析】A.根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式進(jìn)行分析；B.根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析；C.根據(jù)元素的質(zhì)量進(jìn)行分析；D.根據(jù)常量元素進(jìn)行分析。【解答】解：A.由丙氨酸的化學(xué)式可知，丙氨酸分子中碳、氫、氮、氧原子的個數(shù)比為3：7：1：2，故A正確；B.丙氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×7）：14：（16×2）＝36：7：14：32，其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是碳，故B正確；C.89g丙氨酸中氧元素的質(zhì)量為，故C正確；D.丙氨酸中含有碳、氫、氮、氧四種元素，均屬于常量元素，故丙氨酸不可以為人體補(bǔ)充微量元素，故D錯誤；故選：D。【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。11．（2024?皇姑區(qū)校級三模）如圖為中考化學(xué)試卷答題卡中用于識別考生信息的條形碼（樣碼）。條形碼有黏性，其黏性主要來源于膠黏劑丙烯酸。丙烯酸的化學(xué)式為C3H4O2，下列有關(guān)說法正確的是（）A．丙烯酸的相對分子質(zhì)量為72g B．丙烯酸中含有9個原子 C．丙烯酸中氫、氧元素的質(zhì)量比是2：1 D．丙烯酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】D【分析】A、根據(jù)相對分子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫進(jìn)行分析；B、根據(jù)丙烯酸由丙烯酸分子構(gòu)成進(jìn)行分析；C、根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析；D、根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、丙烯酸的相對分子質(zhì)量為：12×3+4+16×2＝72，相對分子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故丙烯酸的相對分子質(zhì)量為72，故A錯誤；B、丙烯酸由丙烯酸分子構(gòu)成，每個丙烯酸分子由9個氧原子構(gòu)成，故B錯誤；C、丙烯酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比＝（1×4）：（16×2）＝1：8，故C錯誤；D、丙烯酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×3）：（1×4）：（16×2）＝9：1：8，丙烯酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。12．（2024?濱州模擬）連花清瘟膠囊具有清瘟解毒，宜肺泄熱的功效。其成分中含有一種名為綠原酸（化學(xué)式為C16H18O9）的物質(zhì)，下列說法正確的是（）A．綠原酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的 B．綠原酸中氫氧元素質(zhì)量比為2：1 C．綠原酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．綠原酸由16個碳元素、18個氫元素和9個氧元素組成的【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A.根據(jù)綠原酸的分子式進(jìn)行分析；B.根據(jù)原子個數(shù)比進(jìn)行分析；C.根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析；D.根據(jù)元素不能說個數(shù)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、綠原酸分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的，故A錯誤；B、綠原酸分子中氫、氧原子個數(shù)比為2：1，故B錯誤；C、綠原酸中碳元素的相對質(zhì)量為12×16，氫元素的相對質(zhì)量為1×18，氧原子的相對質(zhì)量為16×9，所以碳元素的相對原子質(zhì)量最大，所以碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C正確；D、綠原酸由碳元素、氫元素和氧元素組成的，元素不能說個數(shù)，故D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。13．（2024?黃浦區(qū)校級三模）物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式一致的是（）A．干冰——H2O B．水銀——Ag C．消石灰——Ca（OH）2 D．純堿——NaOH【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、干冰是固態(tài)的二氧化碳，其化學(xué)式為CO2，故A錯誤；B、水銀是金屬汞的俗稱，其化學(xué)式為Hg，故B錯誤；C、消石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣中鈣元素顯+2價，氫氧根顯﹣1價，其化學(xué)式為：Ca（OH）2，故C正確；D、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，故D錯誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。14．（2024?徐州模擬）奧司他韋膠囊是治療甲型流感的特效藥，奧司他韋化學(xué)式為C16H28N2O4，下列說法正確的是（）A．從微觀結(jié)構(gòu)上看：奧司他韋中含有1個氮?dú)夥肿?B．從物質(zhì)分類上看：奧司他韋屬于有機(jī)高分子化合物 C．從宏觀組成上看：奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成 D．從質(zhì)量占比上看：奧司他韋中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為7：1【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A、根據(jù)奧司他韋的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。B、有機(jī)高分子化合物是指有些有機(jī)物的相對分子質(zhì)量比較大，從幾萬到幾十萬，通常稱這些有機(jī)物為有機(jī)高分子化合物。C、根據(jù)奧司他韋化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、奧司他韋是由奧司他韋分子構(gòu)成的，不含氮分子，故選項說法錯誤。B、奧司他韋的相對分子質(zhì)量＝12×16+1×28+14×2+16×4＝312，屬于有機(jī)物，但相對分子質(zhì)量比較小，不屬于有機(jī)高分子化合物，故選項說法錯誤。C、奧司他韋是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項說法正確。D、奧司他韋中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（1×28）：（16×4）＝7：16，故選項說法錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵。15．（2024?山西模擬）我省體育中考項目跳繩考試用的跳繩材質(zhì)PVC，可用氯乙烯（化學(xué)式C2H3Cl）聚合而成。下列說法正確的是（）A．氯乙烯由三個元素組成 B．PVC是合成有機(jī)高分子材料 C．氯乙烯由10個原子構(gòu)成 D．氯乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為2：3【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】B【分析】A、根據(jù)元素只講種類、不講個數(shù)，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)氯乙烯的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤。B、PVC是用氯乙烯聚合而成的，屬于合成有機(jī)高分子材料，故選項說法正確。C、氯乙烯是由氯乙烯分子構(gòu)成的，1個氯乙烯分子由10個原子構(gòu)成，故選項說法錯誤。D、氯乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×3）＝8：1，故選項說法錯誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵。16．（2023秋?宿城區(qū)校級期末）化學(xué)物質(zhì)吡唑啉是生產(chǎn)折疊手機(jī)用到的柔性屏幕的重要物質(zhì)，其化學(xué)式為C3H6N2，下列有關(guān)吡唑啉C3H6N2的說法正確的是（）A．吡唑啉中C、H、N的質(zhì)量比為3：6：2 B．吡唑啉是由3個碳原子、6個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的 C．吡唑啉中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．吡唑啉的化學(xué)式量為70g【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A、根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析；B、根據(jù)吡唑啉是由分子構(gòu)成進(jìn)行分析；C、根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%，進(jìn)行分析；D、根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位為“1”，而不是“g”，進(jìn)行分析。【解答】解：A、吡唑啉中C、H、N元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×6）：（14×2）＝18：3：14，故A錯誤；B、吡唑啉是由分子構(gòu)成，1個吡唑啉分子是由3個碳原子、6個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的，故B錯誤；C、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%，相對分子質(zhì)量一定，由于C、H、N的質(zhì)量比為18：3：14，碳元素質(zhì)量比最大，則碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，故C正確；D、相對分子質(zhì)量的單位為“1”，而不是“g”，故D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查化學(xué)式的書寫及意義等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。17．（2023秋?宿城區(qū)校級期末）秋冬季節(jié)流感頻發(fā)，奧司他韋（化學(xué)式為C16H28N2O4）能抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播以起到治療流行感冒的作用。下列對奧司他韋說法正確的是（）A．奧司他韋屬于氧化物 B．奧司他韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 C．保持奧司他韋化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳、氫、氮、氧四種原子 D．奧司他韋中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為8：14：1：2【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算；從組成上識別氧化物．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】B【分析】A、根據(jù)由兩種元素組成且一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物進(jìn)行分析；B、根據(jù)元素質(zhì)量比進(jìn)行分析；C、根據(jù)保持奧司他韋化學(xué)性質(zhì)的粒子是奧司他韋分子進(jìn)行分析；D、根據(jù)元素質(zhì)量比進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.由兩種元素組成且一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物，奧司他韋化學(xué)式為C16H28N2O4，所以奧司他韋不屬于氧化物，因為含有四種元素，故A不正確；B.奧司他韋中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為（12×16）：（28×1）：（2×14）：（4×16）＝48：7：7：16，故奧司他韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故B正確；C.保持奧司他韋化學(xué)性質(zhì)的粒子是奧司他韋分子，故C不正確；D.奧司他韋中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為（12×16）：（28×1）：（2×14）：（4×16）＝48：7：7：16，故D不正確；故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查化學(xué)式的書寫及意義等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。18．（2023秋?天山區(qū)校級期末）《本草綱目》記線，穿心蓮有清熱解毒、涼血、消腫、燥濕的功效。穿心蓮內(nèi)酯（化學(xué)式是C20H30O5）是一種天然抗生素。下列關(guān)于穿心蓮內(nèi)酯的說法中正確的是（）A．穿心蓮內(nèi)酯是一種氧化物 B．穿心蓮內(nèi)酯由20個碳原子、30個氫原子和5個氧原子構(gòu)成 C．穿心蓮內(nèi)酯由碳、氫、氧三種元素組成 D．穿心蓮內(nèi)酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為4：6：1【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；從組成上識別氧化物．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A、根據(jù)氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素的化合物，進(jìn)行分析；B、根據(jù)穿心蓮內(nèi)酯是由分子構(gòu)成進(jìn)行分析；C、根據(jù)穿心蓮內(nèi)酯化學(xué)式進(jìn)行分析；D、根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析。【解答】解：A、氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素的化合物，穿心蓮內(nèi)酯中含有三種元素，不屬于氧化物，故A不正確；B、穿心蓮內(nèi)酯是由分子構(gòu)成，1個穿心蓮內(nèi)酯分子是由20個碳原子、30個氫原子和5個氧原子構(gòu)成，故B不正確；C、由化學(xué)式可知，穿心蓮內(nèi)酯由碳、氫、氧三種元素組成，故C正確；D、穿心蓮內(nèi)酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×20）：（1×30）：（16×5）＝24：3：8，故D不正確。故選：C。【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與加強(qiáng)分析問題、解決問題的能力。19．（2023秋?紅谷灘區(qū)校級期末）企鵝酮的化學(xué)式為C10H14O，因為結(jié)構(gòu)類似企鵝，因此命名為企鵝酮（如圖）。下列有關(guān)企鵝酮的說法正確的是（）A．碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是10：14 B．屬于氧化物 C．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．企鵝酮由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算；從組成上識別氧化物．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A、根據(jù)元素質(zhì)量比進(jìn)行分析；B、根據(jù)含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物進(jìn)行分析；C、根據(jù)碳、氫、氧元素質(zhì)量比進(jìn)行分析；D、根據(jù)企鵝酮分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、碳、氫兩種元素質(zhì)量比是：（12×10）：14＝60：7，故A錯誤；B、企鵝酮的化學(xué)式C10H14O，含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物，故B錯誤；C、碳、氫、氧元素質(zhì)量比是（12×10）：14：16＝60：7：8，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C正確；D、企鵝酮分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，故D錯誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。20．（2024?湖北模擬）枸杞是一味中藥材，富含“甘氨酸甜菜堿”，其化學(xué)式為C5H11NO2。下列有關(guān)甘氨酸甜菜堿的說法正確的是（）A．由四種元素組成 B．一個分子中含有18個原子 C．分子中含有氧分子 D．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】A【分析】A、根據(jù)甘氨酸甜菜堿的化學(xué)式進(jìn)行分析；B、根據(jù)甘氨酸甜菜堿化學(xué)式進(jìn)行分析；C、根據(jù)每個甘氨酸甜菜堿分子中含2個氧原子進(jìn)行分析；D、根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析。【解答】解：A、由化學(xué)式可知，甘氨酸甜菜堿由C、H、N、O四種元素組成，故A正確；B、由化學(xué)式可知，每個甘氨酸甜菜堿分子由5個碳原子、11個氫原子、1個氮原子和2個氧原子共19個原子構(gòu)成，故B錯誤；C、由化學(xué)式可知，每個甘氨酸甜菜堿分子中含2個氧原子，不含氧分子，故C錯誤；D、甘氨酸甜菜堿中C、H、N、O元素的質(zhì)量比為：（12×5）：11：14：（16×2）＝60：11：14：32，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故D錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。21．（2024?安次區(qū)二模）百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏等功效，其中含有秋水仙堿，化學(xué)式為C22H25NO6。下列說法正確的是（）A．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 B．秋水仙堿由碳、氫、氮、氧四個元素組成 C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧的原子個數(shù)比為22：25：1：6 D．秋水仙堿由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和6個氧原子構(gòu)成【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A、根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析。B、根據(jù)元素屬于宏觀概念，有種類無個數(shù)進(jìn)行分析。C、根據(jù)原子個數(shù)比進(jìn)行分析。D、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的，分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、秋水仙堿中，碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（12×22）：（1×25）：（14×1）：（16×6）＝264：25：14：96，由此可見，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故A不正確；B、元素屬于宏觀概念，有種類無個數(shù)，應(yīng)該說秋水仙堿由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故B不正確；C、由化學(xué)式可知，秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22：25：1：6，故C正確；D、物質(zhì)是由元素組成的，分子是由原子構(gòu)成的，應(yīng)該說每個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和6個氧原子構(gòu)成，故D不正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。22．（2024?眉縣模擬）“宏觀﹣微觀﹣符號”是化學(xué)學(xué)科的三維表征。常用藥物阿奇霉素是用于細(xì)菌感染的藥物，其化學(xué)式為C38H72N2O12，下列說法不正確的是（）A．該物質(zhì)由C、H、N、O四種元素組成 B．氫、氧原子個數(shù)比是6：1 C．C38H72N2O12可以表示一個阿奇霉素分子 D．該分子中含有114個原子【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】D【分析】A、根據(jù)阿奇霉素化學(xué)式進(jìn)行分析；B、根據(jù)元素的原子個數(shù)比進(jìn)行分析；C、根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析；D、根據(jù)阿奇霉素化學(xué)式進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、由化學(xué)式可知，該物質(zhì)由C、H、N、O四種元素組成，故A正確；B、由化學(xué)式可知，阿奇霉素中氫、氧元素的原子個數(shù)比為：72：12＝6：1，故B正確；C、C38H72N2O12可以表示阿奇霉素這種物質(zhì)，也可以表示一個阿奇霉素分子，故C正確；D、由化學(xué)式可知，每個阿奇霉素分子中含38個碳原子、72個氫原子、2個氮原子、12個氧原子共124個原子，故D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。23．（2024?西鄉(xiāng)塘區(qū)校級開學(xué)）百合具有潤肺止咳等功效，其有效成分為秋水仙堿（化學(xué)式為C22H25NO6）。下列說法中正確的是（）A．秋水仙堿中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．秋水仙堿的相對分子質(zhì)量為399g C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22：25：1：6 D．秋水仙堿由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和6個氧原子構(gòu)成【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A、根據(jù)元素質(zhì)量比進(jìn)行分析；B、根據(jù)相對分子質(zhì)量單位是1，不是克，進(jìn)行分析；C、根據(jù)原子個數(shù)比進(jìn)行分析；D、根據(jù)秋水仙堿由秋水仙分子構(gòu)成進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、秋水仙堿中碳、氫、氮、氧的元素質(zhì)量比為（12×22）：（1×25）：（14×1）：（16×6）＝264：25：14：96，則秋水仙堿中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故A不正確；B、秋水仙堿的相對分子質(zhì)量為12×22+1×25+14×1+16×6＝399，相對分子質(zhì)量單位是1，不是克，故B不正確；C、秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22：25：1：6，故C正確；D、秋水仙堿由秋水仙分子構(gòu)成，1個秋水仙分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和6個氧原子構(gòu)成，故D不正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。24．（2023秋?井陘縣校級期末）《神農(nóng)本草經(jīng)》中記載肉桂“主上氣咳逆，結(jié)氣喉痹吐吸，利關(guān)節(jié)，補(bǔ)中益氣?！比夤鸬闹饕煞质枪鹌とɑ瘜W(xué)式為C9H8O）。下列有關(guān)桂皮醛的說法正確的是（）A．桂皮醛屬于氧化物 B．桂皮醛由18個原子構(gòu)成 C．桂皮醛由碳、氫、氧三種元素組成 D．桂皮醛中碳、氫元素的質(zhì)量比為9：8【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；從組成上識別氧化物．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A、根據(jù)氧化物是由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的化合物進(jìn)行分析；B、根據(jù)桂皮醛由桂皮醛分子構(gòu)成進(jìn)行分析；C、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行分析；D、根據(jù)元素的質(zhì)量比等于相對于質(zhì)量和原子個數(shù)乘積的比值進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、氧化物是由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的化合物，桂皮醛化學(xué)式為C9H8O，由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，故A錯誤；B、桂皮醛由桂皮醛分子構(gòu)成，1個桂皮醛分子由9個碳原子、8個氫原子和1個氧原子共18個原子構(gòu)成，故B錯誤；C、桂皮醛化學(xué)式為C9H8O，由碳、氫、氧三種元素組成，故C正確；D、桂皮醛（化學(xué)式為C9H8O）中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×9）：（1×8）＝27：2，故D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。25．（2023秋?南沙區(qū)期末）2023年9月23日，杭州亞運(yùn)會開幕式的主火炬以甲醇（化學(xué)式：CH3OH）為燃料，下列關(guān)于甲醇的說法正確的是（）A．甲醇屬于氧化物 B．甲醇中碳、氫元素質(zhì)量比為1：4 C．甲醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D．甲醇是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算；從組成上識別氧化物．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】C【分析】A、根據(jù)甲醇化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)甲醇的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。B、甲醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為12：（1×4）＝3：1，故選項說法錯誤。C、甲醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：（1×4）：16＝3：1：4，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項說法正確。D、甲醇是由甲醇分子構(gòu)成的，1個甲醇分子由1個碳原子、4個氫原子、1個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵。26．（2024?崆峒區(qū)校級模擬）“遠(yuǎn)離毒品，從我做起”是我們每個公民的責(zé)任?！癒粉”是一種新型毒品，對人的心、肺、生殖系統(tǒng)有致命性損害，其化學(xué)式為C13H16ClNO。對該物質(zhì)說法錯誤的是（）A．“K粉”由五種元素組成 B．“K粉”由32個原子構(gòu)成 C．服用“K粉”會成癮 D．“K粉”中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【答案】B【分析】A、根據(jù)“K粉”的化學(xué)式進(jìn)行分析；B、根據(jù)“K粉”由分子構(gòu)成，進(jìn)行分析；C、根據(jù)“K粉”是一種新型毒品，進(jìn)行分析；D、根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、由化學(xué)式可知，“K粉”由C、H、Cl、N、O五種元素組成，故A正確；B、“K粉”由分子構(gòu)成，每個分子由13個碳原子、16個氫原子、1個氯原子、1個氮原子、1個氧原子共32個原子構(gòu)成，故B錯誤；C、“K粉”是一種新型毒品，服用“K粉”會成癮，故C正確；D、“K粉”中C、H、Cl、N、O元素的質(zhì)量比為：（12×13）：16：35.5：14：16＝312：32：71：28：32，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。

考點(diǎn)卡片1．從組成上識別氧化物【知識點(diǎn)的認(rèn)識】從組成上識別氧化物就是指氧化物的具體辨析，也就是從氧化物的組成特點(diǎn)上，來分析判斷一下某物質(zhì)是不是氧化物．所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)．根據(jù)氧化物的概念，不能看出氧化物的組成特點(diǎn)是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對氧化物的概念及從組成上識別氧化物的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與物質(zhì)的微粒性、物質(zhì)的組成和構(gòu)成、物質(zhì)的分類、元素的名稱（或分類、元素符號）等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對氧化物的概念及從組成上識別氧化物等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價、判斷正誤等．特別是，對物質(zhì)的分類、有關(guān)概念和氧化物的辨析（或判斷）等相關(guān)問題的考查，以及對知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記物質(zhì)的簡單分類、有關(guān)概念和從組成上識別氧化物，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．值得一提的是：在從組成上識別氧化物時，切不可將其和物質(zhì)的簡單分類孤立開來；要注意氧化物的概念是建立在化合物的基礎(chǔ)上的．也就是，要判斷某物質(zhì)是不是氧化物，要先看看它是不是純凈物，是不是化合物，然后，再從組成上識別它是不是氧化物．而不能只根據(jù)物質(zhì)的元素組成，不管它是否為純凈物中的化合物，就盲目地來妄加判斷；否則將會事倍功半．2．純凈物和混合物的判別【知識點(diǎn)的認(rèn)識】純凈物和混合物的判別是根據(jù)純凈物和混合物的概念或特點(diǎn)，來對某物質(zhì)進(jìn)行辨析、推斷，看它到底是純凈物還是混合物．具體的判別方法或技巧是：1．從宏觀角度來說，主要看它含有幾種物質(zhì)，含有一種的是純凈物；含有多種的是混合物．當(dāng)然，也有一定的規(guī)律或技巧所在，那就是只要它是溶液、懸濁液、乳濁液或合金時，就不用再細(xì)分析了，它一定是混合物．還有，由于純凈物只含有一種物質(zhì)，并且有且只有一個化學(xué)式；所以只要某物質(zhì)有化學(xué)式，也就不用再細(xì)分析了，它一定是純凈物．2．從微觀角度來說，如果是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，那么含有一種分子的是純凈物，含有多種分子的是混合物．如果是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，那么含有一種原子的是純凈物，含有多種原子的是混合物．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對純凈物和混合物的判別方法或技巧的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與純凈物和混合物的概念、物質(zhì)的組成和構(gòu)成及進(jìn)一步分類等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對純凈物和混合物的判別等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價、判斷正誤等．特別是，對物質(zhì)的分類、純凈物和混合物的類別辨析（或判斷）等相關(guān)問題的考查，以及對知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記純凈物和混合物的判別方法或技巧，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．值得一提的是：在判別某物質(zhì)是純凈物或混合物時，不要只看表面字眼“純”或“混”，而要看其實(shí)質(zhì)（即它的物質(zhì)組成，也就是它由幾種物質(zhì)組成的）．否則，就會誤入圈套，進(jìn)而導(dǎo)致出錯失分．例如，純凈的鹽酸就不是純凈物而是混合物（因鹽酸是氯化氫的水溶液，當(dāng)然是混合物）；而冰和水的混合物卻不是混合物而是純凈物（因為冰和水都是由水分子構(gòu)成的，它們是同一種物質(zhì)）．3．單質(zhì)和化合物的判別【知識點(diǎn)的認(rèn)識】單質(zhì)和化合物的判別是根據(jù)單質(zhì)和化合物的概念，以及它們的不同點(diǎn)，來對某純凈物進(jìn)一步地辨析、推斷，看它到底是單質(zhì)還是化合物．具體的判別方法或技巧是：1．從宏觀角度來說，首先，要看它是不是純凈物，只有當(dāng)它是純凈物時，它才有可能是單質(zhì)或化合物．千萬不能認(rèn)為由同種元素組成的物質(zhì)一定就是單質(zhì)，也不能認(rèn)為由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物．例如，白磷和紅磷，雖然都由磷元素組成，但它們不屬于一種物質(zhì)，因此，它們混合后屬于混合物，不屬于純凈物；更談不上單質(zhì)了．又如，空氣由氧元素、氫元素、碳元素、氮元素和稀有氣體元素等不同種元素組成，但是由于它屬于混合物，不屬于純凈物，更不是化合物了．然后，在確認(rèn)它是純凈物的前提下，再看它是由幾種元素組成的；由一種元素的是單質(zhì)；由多種元素的就是化合物．2．從微觀角度來說，首先，也要看它是不是純凈物（只含有一種原子或分子）；當(dāng)確認(rèn)它是純凈物時，再看它其中含有幾種原子，含有一種的是單質(zhì)；含有多種的是化合物．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對單質(zhì)和化合物的判別的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與物質(zhì)的元素組成、物質(zhì)及元素的分類和類別辨析等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對單質(zhì)和化合物的判別等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價、判斷正誤等．特別是，對物質(zhì)的分類、單質(zhì)和化合物的類別辨析（或判斷）等相關(guān)問題的考查，以及對知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記單質(zhì)和化合物的判別方法或技巧，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．4．分子的定義與分子的特性【知識點(diǎn)的認(rèn)識】分子的定義是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；而分子的特性主要有這樣4個：“質(zhì)量小，體積小，總是在不停的運(yùn)動，彼此間有間隔”．并且，同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同；不同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)不同．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對分子的定義與分子的特性的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與物質(zhì)的組成和構(gòu)成、物質(zhì)的分類和類別辨析、物質(zhì)的性質(zhì)和變化、分子與原子的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別、溶解現(xiàn)象與溶解的原理等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對分子的定義與分子的特性等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價、判斷正誤等．特別是，對分子的彼此之間有間隔，總是在不停的運(yùn)動；同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同；以及它與原子的概念、聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記分子的定義與分子的特性，以及分子與原子的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別等相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時，還要注意以下幾點(diǎn)：1．對分子的定義的理解，不要只局限于它的內(nèi)涵，要站在全局的立場上，全面地領(lǐng)會．也就是，分子確實(shí)能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，但是反過來說“保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子就是分子”是不正確的．因為，原子或離子也是能夠保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的．從根本上說，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由構(gòu)成它的粒子所保持的．可是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，不僅僅是分子，還有原子或離子等．當(dāng)然，由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)確實(shí)是分子保持的；例如，水的化學(xué)性質(zhì)就是由構(gòu)成它的水分子保持的，構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子是不能保持水的化學(xué)性質(zhì)的．而由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)中是沒有分子存在的，此時該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就是由構(gòu)成它的原子所保持的；例如，金屬（如鐵、銅等）、固態(tài)非金屬（如碳、硫）、稀有氣體（如氦氣、氖氣等）這三類物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的，其中是不含分子的，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也就不是由分子保持的了，而是由構(gòu)成它的原子保持的．還有，由離子構(gòu)成的物質(zhì)中也是沒有分子存在的，此時該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就是由構(gòu)成它的離子所保持的；例如，氯化鈉的化學(xué)性質(zhì)就是由構(gòu)成它的鈉離子和氯離子共同保持的．2．分子的主要特性可以簡記為“兩小運(yùn)間”四個字．在利用它們來分析和解決問題時，一定要先看看與分子的哪一個特性有關(guān)，然后再根據(jù)該特性進(jìn)行細(xì)致地分析解答之．3．在解釋有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或變化等問題時，一定要聯(lián)系著分子與原子的概念、聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別來進(jìn)行思考、分析．5．化學(xué)式的書寫及意義【知識點(diǎn)的認(rèn)識】化學(xué)式的書寫分兩種情況：1．單質(zhì)的化學(xué)式的書寫：此時又分為兩種：（1）由原子構(gòu)成的單質(zhì)，用組成該單質(zhì)的元素的元素符號來表示它的化學(xué)式．例如，鐵的化學(xué)式為Fe；硫的為S；氦氣的為He；等等．（2）由分子構(gòu)成的單質(zhì)，要先寫出組成該單質(zhì)的元素的元素符號，再在其右下角標(biāo)出該分子的構(gòu)成（即該分子中所含的原子個數(shù)）；才能完成其化學(xué)式的書寫．例如，氧氣的化學(xué)式為O2；氮?dú)獾臑镹2；氫氣的為H2；等等．2．化合物的化學(xué)式的書寫：（1）是要先按照“左正右負(fù)”的原則[即正價元素或原子團(tuán)寫在左邊，負(fù)價元素或原子團(tuán)寫在右邊；但甲烷（CH4）、氨氣（NH3）除外]，書寫出組成該化合物的元素的元素符號；（2）是采用交叉法（即交叉正、負(fù)化合價的數(shù)值），找到并標(biāo)出各元素符號右下角所要標(biāo)注的原子或離子個數(shù)；即可得到該化合物的化學(xué)式．而化學(xué)式的意義一般是指宏觀上表示該物質(zhì)及該物質(zhì)的元素組成，微觀上表示該物質(zhì)的構(gòu)成．如果構(gòu)成該物質(zhì)的粒子是原子，那么它還能表示元素和一個該原子；如果構(gòu)成該物質(zhì)的粒子是分子，它除了表示一個該分子外，還表示該分子的構(gòu)成；等等．當(dāng)然，有時根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式，結(jié)合所給的原子的相對原子質(zhì)量，還能計算出該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量、其中的元素質(zhì)量比或某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，等等．具體的表述是這樣的：（1）由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的意義，以鐵（Fe）為例，它除了表示鐵這種物質(zhì)、鐵由鐵元素組成、鐵由鐵原子構(gòu)成以外，還能表示鐵元素和一個鐵原子，等等．（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的意義，以水（H2O）為例，如圖所示：．另外，根據(jù)水的化學(xué)式（H2O）還可以計算出：①水的相對分子質(zhì)量是18；②水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1：8；③水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11.11%，氧元素的是88.89%；等等．（3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的意義，以氯化鈉（NaCl）為例，它既表示氯化鈉這種物質(zhì)，又表示氯化鈉由鈉元素和氯元素組成，還表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，等等．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對“化學(xué)式的書寫及意義，有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷”的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“物質(zhì)的組成、構(gòu)成、分類及其類別辨析，元素符號的書寫和意義，分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系，常見元素和原子團(tuán)的化合價，化合價的規(guī)律和原則，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷”等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對化學(xué)式的書寫及意義等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價、判斷正誤等．特別是，對“常見物質(zhì)的化學(xué)式的書寫和意義，教材之外的典型物質(zhì)的化學(xué)式的意義，有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷”等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記化學(xué)式的書寫及意義，有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷方法，以及與之相關(guān)的知識等．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時，還要注意以下幾點(diǎn)：1．在書寫物質(zhì)的化學(xué)式時，首先，要分析、判斷一下該物質(zhì)是單質(zhì)還是化合物，其中含有什么元素或原子團(tuán)（是化合物再考慮），是化合物時還要考慮該元素或原子團(tuán)的化合價；然后，再相應(yīng)的書寫規(guī)律和方法進(jìn)行規(guī)范書寫其化學(xué)式即可．另外，如果書寫化合物的化學(xué)式時，若右下角的個數(shù)含有約數(shù)，一般要約分；但是，過氧化氫（H2O2）等過氧化物，以及淀粉[（C6H10O5）n]和葡萄糖（C6H12O6）等有機(jī)物除外．2．在表述化學(xué)式的意義時，要注意其宏觀和微觀描述方式的不同，宏觀上一般“組成”來描述，而微觀上一般用“構(gòu)成”來描述．還有當(dāng)化學(xué)式前面有了數(shù)字時，就只有微觀意義，而沒有宏觀意義了（因為宏觀概念只講種類，不講個數(shù)）．3．對于化合物的化學(xué)式的讀法也是有規(guī)可循的．具體以氧化物、酸、堿和鹽的順序剖析如下：（1）氧化物一般稱呼為“氧化某”，但是，當(dāng)某元素有兩個化合價時，常把高價的稱呼為“氧化某”，低價的稱呼為“氧化亞某”；并且，有時還需要用元素符號的右下角的數(shù)字來區(qū)分其名稱．例如：氧化鐵（Fe2O3）、氧化亞鐵（FeO）和四氧化三鐵（Fe3O4）等．當(dāng)氧元素不顯﹣2價時，一般稱呼為過氧化某或超氧化某．例如：過氧化氫（H2O2）、過氧化鈉（Na2O2）和超氧化鉀（KO2）等．（2）酸的稱呼分為兩種：①把含有氧元素的酸稱呼為“某酸”．其中的“某”是氫、氧元素之外的元素名稱；當(dāng)某元素有兩個化合價時，常把高價的稱呼為“某酸”，低價的稱呼為“亞某酸”；例如：硫酸（H2SO4）、亞硫酸（H2SO3）等．②把不含氧元素的酸稱呼為“氫某酸”；例如：氫氯酸（俗稱鹽酸，HCl）、氫硫酸（H2S）等．（3）堿一般稱呼為“氫氧化某（或亞某）”；例如：氫氧化鐵[Fe（OH）3]、氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]等．（4）鹽的稱呼也分為兩種：①把不含氧元素的鹽稱呼為“某化某或亞某”，例如，氯化鐵（FeCl3）、氯化亞鐵（FeCl2）等．②把含有氧元素的酸稱呼為“某酸某或亞某”，例如，硫酸鐵[Fe2（SO4）3]、硫酸亞鐵（FeSO4）等．4．涉及到有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷時，一定要聯(lián)系著有關(guān)化學(xué)式的計算公式和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用來進(jìn)行．6．相對分子質(zhì)量的概念及其計算【知識點(diǎn)的認(rèn)識】相對分子質(zhì)量的概念是化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和，就是相對分子質(zhì)量（符號Mr）．相對分子質(zhì)量的計算方法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的概念，利用公式：“相對分子質(zhì)量＝相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積和”來進(jìn)行計算．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對相對分子質(zhì)量的概念及其計算方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“相對原子質(zhì)量、元素符號的意義、化學(xué)式的意義及有關(guān)的其它計算、化學(xué)方程式表示的意義及有關(guān)計算”等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對相對分子質(zhì)量的概念及其計算方法等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價、判斷正誤等．特別是，對“相對原子質(zhì)量與相對分子質(zhì)量的相互推算，利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量來推算化學(xué)式中的原子個數(shù)（即右下角的數(shù)字）”等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記相對分子質(zhì)量的概念及其計算方法，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時，還要注意以下幾點(diǎn)：1．從相對分子質(zhì)量的概念，不難看出相對分子質(zhì)量的概念是建立在相對原子質(zhì)量的基礎(chǔ)上的．因此，相對分子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)與相對原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，也是以一種碳原子（即碳﹣12原子）質(zhì)量的1/12（即1.66×10﹣27kg）作為標(biāo)準(zhǔn)的．2．某分子的實(shí)際質(zhì)量＝該分子的相對分子質(zhì)量×碳﹣12原子實(shí)際質(zhì)量的1/12（即1.66×10﹣27kg）．3．相對原子質(zhì)量的國際單位制單位為“一”，符號是“1”一般不寫．4．利用公式計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量時，用到的相對原子質(zhì)量一定要用試卷上給出的數(shù)值來計算．還有，其中的原子個數(shù)一般是相應(yīng)元素符號的右下角的數(shù)字（沒有數(shù)字時，默認(rèn)為是1）；但是，如果某元素在同一化學(xué)式中出現(xiàn)多次，那么該元素的原子個數(shù)應(yīng)該是該元素符號右下角的數(shù)字之和；如果某元素符號被括號括起來了，那么該元素的原子個數(shù)應(yīng)該是該元素符號右下角的數(shù)字與括號的右下角的數(shù)字的乘積．7．元素質(zhì)量比的計算【知識點(diǎn)的認(rèn)識】元素質(zhì)量比的計算是指利用相對原子質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)式來計算某物質(zhì)中所含的元素的質(zhì)量比．計算公式是：“元素質(zhì)量比＝相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積比”．當(dāng)然，如果知道了物質(zhì)中各元素的實(shí)際質(zhì)量，就可以利用元素的實(shí)際質(zhì)量來直接相比即可．【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對元素質(zhì)量比的計算方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“相對原子質(zhì)量、元素符號的意義、化學(xué)式的意義及有關(guān)的其它計算、化學(xué)方程式表示的意義及有關(guān)計算”等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查．當(dāng)然，有時也單獨(dú)考查之．題型有選擇題、填空題、計算題．中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對元素質(zhì)量比的計算方法等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價、判斷正誤等．特別是，對“利用相對原子質(zhì)量和化學(xué)式來計算物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比，或者是利用物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比來反推化學(xué)式中的某原子的相對原子質(zhì)量或原子個數(shù)（即右下角的數(shù)字）”等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記相對分子質(zhì)量的概念及其計算方法，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時，還要注意以下幾點(diǎn)：1．雖然計算元素質(zhì)量比的公式中的相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量而不是其實(shí)際質(zhì)量，但是計算出來的元素的質(zhì)量比與利用元素的實(shí)際質(zhì)量計算出來的是相等的．因為，各元素的原子的相對原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，都是以一種碳原子（即碳﹣12原子）質(zhì)量的1/12（即1.66×10﹣27kg）作為標(biāo)準(zhǔn)的；當(dāng)然，可以利用該標(biāo)準(zhǔn)推算出原子的實(shí)際質(zhì)量（即某原子的實(shí)際質(zhì)量＝該原子的相對原子質(zhì)量×碳﹣12原子實(shí)際質(zhì)量的1/12），但是當(dāng)用來計算元素的質(zhì)量比的時候，這個標(biāo)準(zhǔn)又以約數(shù)的形式被約分掉了；所以，按照元素質(zhì)量比的計算公式，采用原子的相對原子質(zhì)量來計算，是根本不會影響各元素的質(zhì)量比的．2．利用公式計算物質(zhì)的各元素質(zhì)量比時，用到的相對原子質(zhì)量一定要用試卷上給出的數(shù)值來計算．還有，其中的原子個數(shù)一般是相應(yīng)元素符號的右下角的數(shù)字（沒有數(shù)字時，默認(rèn)為是1）；但是，如果某元素在同一化學(xué)式中出現(xiàn)多次，那么該元素的原子個數(shù)應(yīng)該是該元素符號右下角的數(shù)字之和；如果某元素符號被括號括起來了，那么該元素的原子個數(shù)應(yīng)該是該元素符號右下角的數(shù)字與括號的右下角的數(shù)字的乘積．3．利用物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比來反推化學(xué)式中的某原子的相對原子質(zhì)量或原子個數(shù)（即右下角的數(shù)字）時，可以先將某原子的相對原子質(zhì)量或原子個數(shù)設(shè)為x，然后再代入公式進(jìn)行計算即可．4．有時還會利用某物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比，來計算其中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．例如，如果已知或已求氧化鐵（Fe2O3）中的鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為7：3（即56×2：16×3），那么就可以推算出氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%[即7÷（7+3）×100%]，也可以推算出氧元素的為30%．8．元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算【知識點(diǎn)的認(rèn)識】元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算是指利用相對原子質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)式來計算某物質(zhì)中所含的某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．計算公式是：