2024年粵教版七年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級語文上冊階段測試試卷389考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列劃線字注音全部正確的一項是（）(3分)A.氣沖牛____(dǒu)玉____花(zān)云____(bìng)雞毛____子(dǎn)B.____歌(lì)____(jídù)金____(tuò)胡騎(qí)C.收____(liǎn)____然(mǐng)體____(pò)____叫（hǎo）D.____罰(chéng)皂____（jiá）____痛（chì）____頭(gǎo)2、下列加點字注音全對的一項是（）A.要塞（sài）潰退（guì）星宿（xiù）瞥見（piē）贓物（zānɡ）B.憧憬（jǐnɡ）荒謬（miù）寒噤（jīn）殲滅（qián）管轄（xiá）C.仄歪（zè）休憩（qì）逃竄（cuàn）阻遏（è）制裁（cái）D.殺戮（lù）地窖（yáo）鰲頭（áo）藻井（záo）傖俗（chāng）3、下列選項中加線的成語使用有誤的一項是（）A.他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是____。B.那只雄吐綬雞把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船，____地向他走來，瞪著一雙大眼睛，臉漲得通紅。這只可憐的小鴨不知道站在什么地方或者是走到什么地方去才好。C.有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險峻。民族生命的進程，其經(jīng)歷____。D.得知自己獲得了諾貝爾文學獎，莫言接受媒體采訪時，仍然抑制不住內(nèi)心____的喜悅。4、下列加下劃線字注音全對的一項是（）A.____古（gèng）____妒（jí）環(huán)____（yè）____惡（zēng）B.____痛（chì）默____（qì）____禱（qǐ）腦____（suǐ）C.哽____（yè)蟬____（tuì)可____（hán)污____（huì)D.確____（záo）氣____（fèn）泥____（nìng）____笑（shàn）5、下列詞語中沒有別字的一項是（）A.障礙重巒疊嶂贓物貪臟枉法B.阻遏怒不可遏抵擋銳不可擋。

C.制裁別出心裁瑣屑煩鎖直至。

D.貽誤怡然自樂惶恐張皇失措。

6、下列句子標點符號使用正確的一項是（）

A.我們學校種了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花等，花開不斷。B.我迷惑了：螢火蟲看起來那么小巧、柔弱和笨拙，怎么對付得了蝸牛呢？C.今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。D.“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。7、下列各句中，標點符號使用全都正確的一項是（）2分A.一個人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟邁出第一步。B.“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。C.揚州境內(nèi)湖泊眾多，寶應(yīng)湖、高郵湖、邵伯湖自北向南沿運河依次排列。D.我一聽，心里一動，立刻說：“我們那邊最喜歡唱的臺灣歌曲是‘高山青’。”8、下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.純粹抽噎徇職混為一談怪涎不經(jīng)B.搏學嘹亮帳篷刨根問底驚慌失錯C.高邈決別詛咒畏罪前逃恍然大悟D.縹緲悵然分歧截然不同人聲鼎沸評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、根據(jù)注音寫出相應(yīng)的漢字。

（1）那méng______發(fā)的葉子；簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。

（2）呼吸變得chàng______快；空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在yòu______惑著鼻子和嘴唇。

（3）但在南國；雨仍然偶爾造fǎng______大地，但它變得更吝sè______了。

（4）而近處池qí______里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。10、文學常識填空。

《小圣施威降大圣》作者是____,字汝忠,號____。漢族,山陽(現(xiàn)在江蘇淮安)人。?____代杰出的小說家。代表作____是中國古典四大名著之一。11、根據(jù)課文《事物的正確答案不止一個》內(nèi)容填空。

①任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要____這一點。____是要經(jīng)常保持好奇心；不斷積累知識。

②關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復____；逐漸充實。

③富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地____知識，使自己學識淵博12、指出下列各句運用的修辭手法。

a我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。____

b在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。____

c我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。____13、高爾基的自傳體小說三部曲:____。14、默寫填空（共10分；每空1分）

（1）《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴情景的詩句是：______，______。

（2）《春夜洛城聞笛》中表達詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思鄉(xiāng)之情的詩句是：______，______。

（3）《逢入京使》中寫詩人行色匆匆，只好用捎口信的方式表達懷親之情的詩句是：______，______。

（4）《木蘭詩》中運用互文的手法寫出了戰(zhàn)爭持續(xù)時間之長，戰(zhàn)爭激烈殘酷的句子是：______，______。

（5）______；寒光照鐵衣。

（6）當窗理云鬢，______。評卷人得分三、名著閱讀(共7題，共14分)15、孫悟空的第一個師傅是菩提祖師，它的兵器原是大禹治水的____________,又喚作如意金箍棒,大鬧天宮后被如來佛祖壓在__________，后皈依佛門,唐僧為他取名___________。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為____________。16、（甲）祥子回到了人和車廠，老板劉四爺家三十八歲的閨女虎妞十分喜歡祥子。祥子租了他家的一輛車，又開始為自己第二次買車而拼命地賺⑴閱讀上述故事情節(jié)，概括祥子的性格特點：____

⑵從祥子身上你得到的啟示是：

（乙）小說《西游記》中唐僧師徒取經(jīng)途中經(jīng)歷很多波折，如孫悟空三打白骨精等，請任選一個故事，表現(xiàn)其斗爭的艱辛曲折，簡述其主要故事情節(jié)。17、閱讀《駱駝祥子》，完成以下各題。(1)請用簡潔的語言敘述《駱駝祥子》的主要內(nèi)容。(150字左右)

(2)試從主題、寫作特點或語言中的一個方面，用一句話談?wù)勯喿x《駱駝祥子》這部作品的感受。18、下面這段文字選自老舍的《駱駝祥子》，仔細閱讀并回答問題。街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣連接起來，結(jié)成一片惡毒的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。(1)小說中除主人公祥子外，還塑造了其他各色人物，如殘忍霸道的車主________，大膽潑辣的_________，一步步走向毀滅的貧苦女孩小福子等等。(2)選段運用了什么描寫方法？有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19、閱讀下列文段，回答問題。這一夜我的睡眠很不好，希望和恐懼輪流地在我心中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我起來好幾次最后可紀念的8月19日那天，早晨六點，客廳門打開，尼摩船長進來，他對我說：“到自由通行的海了！”上面這段文字出自名著《___________》，文中的“我”是指__________，尼摩船長的話表明此時他們已經(jīng)擺脫困境，他們遇到的這個困境是____________。20、名著閱讀。

《昆蟲記》是法布爾耗盡一生的光陰而創(chuàng)造的奇跡，被譽為“____”。全書充滿了對____的關(guān)愛和對自然萬物的贊美之情。21、名著閱讀

《西游記》是一部神話小說，主要講述了唐僧師徒四人去____（四個字）的故事。唐僧的大徒弟自稱“____”，他能一個跟頭翻十萬八千里，他還能____，是一個極富神話色彩的藝術(shù)形象。

評卷人得分四、書寫(共2題，共8分)22、請根據(jù)語境和拼音提示，按順序在田字格中寫出相應(yīng)的漢字。要求書寫工整、字跡清晰。（6分）⑴看著三輪車遠去，我絕沒想到那竟是與母親永遠的juébié。⑵在走大路還是走小路的問題上，全家產(chǎn)生了fēnqí。⑶在這種ɡānɡà的處境中，我繼續(xù)待了近一年。23、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共2題，共14分)24、賞析下面這首精妙的小詩。

母親。

冰心。

母親呵!

天上的風雨來了；

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風雨來了；

我只躲到你的懷里。25、峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。詩中寫景并點明時令的詩句是____。評卷人得分六、寫作題(共2題，共10分)26、作文撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風平浪靜的時候，常需要有人傾訴；在急風駭浪的時候，常需要有人幫扶。學習的困惑需要有人的指點，是生活的艱辛需要有人的支撐，是思想的貧乏需要有人的澆灌，是心靈的蒼白需要有人的豐富在時間的流逝中，總有人是你最想依靠的。請以“我最想依靠的就是你—________”為題寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）字數(shù)不少于600字。（3）寫真事，訴真情，內(nèi)容完整，字跡清晰。（4）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。27、記憶中；總有一段時光令我們難以忘懷：或輕松愉悅，或焦慮緊張，或幸福甜蜜，或痛苦憂傷剪一段時光，讓它在你的筆下緩緩流淌吧！

請以“那一段___的時光”為題；寫一篇文章。

提示與要求：

①請將題目補充完整；

②立意自定；文體自選（詩歌；戲劇除外）；

③不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】試題分析：A項中“斗“讀dǒu，“牛斗”是牽牛星和北斗星；B項中“驪”讀lí，告別；C項中“嗥”讀háo，吼叫?？键c：漢字拼音【解析】【答案】D2、C【分析】A．“潰退”應(yīng)讀作“kuìtuì”；

B．“殲滅”應(yīng)讀作“jiānmiè”；

C．正確；

D．“地窖”應(yīng)讀作“dìjiào”；“藻井”應(yīng)讀作“zǎojǐng”，“傖俗”應(yīng)讀作“cāngsú”．

故選：C．

本題要結(jié)合平時課文中所學詞語來辯析字音；要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字；形近字、形聲字要能準確辨析．

解決此題的關(guān)鍵是平時善于積累，對于易錯的字要善于總結(jié)，可以專門建立一個錯題本，這樣就能防止自己出錯．【解析】C3、B【分析】【分析】B“虎視眈眈”像老虎一樣兇狠地注視著。形容心懷不良。這句話中的成語是形容“那只雄吐綬雞”“走來”的姿態(tài)；故不恰當。

【點評】所學學習和生活中常見的、出現(xiàn)較多的詞語、成語、俗語，要做到知其意，善運用。平時要在積累上下工夫，對于易于混淆的詞語、成語、俗語要進行比較、積累。4、C【分析】此題考查學生字音辨析的能力。字音辨析多考查多音字、易讀錯的字和形近字的字音。分析四個選項，A.“亙”的正確讀音是gèn；B.“祈”的正確讀音是qí；D.“氛”的正確讀音是fēn；C.讀音全部正確。故選C?！窘馕觥緾5、D【分析】A、貪贓枉法，B、銳不可當，C、繁瑣之至?！窘馕觥緿6、B【分析】A中的省略號與“等”應(yīng)去掉一個。C項中“任務(wù)重、工程難、規(guī)模大”之間的頓號應(yīng)改為逗號。D“吹面不寒楊柳風，”中的逗號應(yīng)放到引號外。【解析】B7、C【分析】本題考查學生運用標點符號的能力。要求學生了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，要求學生能正確使用標點符號。逗號是句子之間的停頓；句號是句子結(jié)束；問號是有疑問的句子；冒號有提示下文和總結(jié)上文的作用；說的話要用引號。A項問號改為逗號。B項引號內(nèi)逗號應(yīng)移至引號外。D項“高山青”應(yīng)用書名號。故選C。【解析】C8、D【分析】A．錯誤?！搬呗殹睉?yīng)為“殉職”；“怪涎不經(jīng)”應(yīng)為“荒誕不經(jīng)”；

B．錯誤。“搏學”應(yīng)為“博學”；“驚慌失錯”應(yīng)為“驚慌失措”；

C．錯誤。“決別”應(yīng)為“訣別”；“畏罪前逃”應(yīng)為“畏罪潛逃”；

D．正確。

故選：D

本題考查根據(jù)拼音寫漢字和重點詞注音；對于課文中出現(xiàn)的一些重點詞要準確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當。此題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫。

本題考查學生正確書寫的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量?！窘馕觥緿二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】注意根據(jù)語境填寫；同時要對常用漢字的字形熟練掌握即可作答．

答案：

（1）萌（2）暢誘（3）訪嗇（4）畦。

本題考查根據(jù)注音寫出相應(yīng)的漢字．做這類題目時要注意多音字；這要根據(jù)具體語境進行確定．

做這類題目時要注意形近字，根據(jù)具體語境進解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字重點練習．【解析】萌；暢；誘；訪；嗇；畦10、吳承恩射陽山人明《西游記》【分析】本題考查的是學生對于文學作品的基本常識的考查，只需識記即可。11、堅信關(guān)鍵推敲汲取【分析】【分析】考查學生準確用詞；根據(jù)事物的特點選擇準確的答案。

【點評】閱讀全段，了解語境，根據(jù)空處前后語言表達的意思選填最貼切的詞語。本題要求填的都是動詞，就要考慮與其后內(nèi)容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來判斷詞語是否表達準確。12、擬人比喻反復【分析】【分析】①“標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟”這一句賦予白樺樹人的性格；是擬人的修辭手法；②是比喻句，把“洪流”比喻為“噴涌著血液”，比喻詞是“像”；③“注視著，注視著”是反復。

【點評】此題考查對修辭手法的運用。13、《童年》《在人間》《我的大學》【分析】【分析】高爾基的自傳體小說三部曲:《童年》《在人間》《我的大學》

【點評】主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。14、略

【分析】①深林人不知明月來相照②此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情③馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安（重點字：憑）④將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（重點字：戰(zhàn)）⑥朔氣傳金柝（重點字：柝）⑦對鏡貼花黃（重點字：貼）本題為連續(xù)性默寫和情境默寫的綜合，答題時注意題目提供的前后句即可．書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況．復習名句默寫要注意以下幾類：（1）揭示人類社會及事物發(fā)展規(guī)律的句子（即富有哲理性的句子）（2）抒發(fā)愛國情懷、崇高理想、堅強意志、闊大胸懷的句子（3）描寫優(yōu)美意境的名句（4）其他反映科學技術(shù)、和平、以德治國等方面的名句【解析】深林人不知；明月來相照；此夜曲中聞?wù)哿缓稳瞬黄鸸蕡@情；馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安；草木知春不久歸；百般紅紫斗芳菲；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；朔氣傳金柝；對鏡貼花黃三、名著閱讀(共7題，共14分)15、略

【分析】本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著；對名著的作者；人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細讀《西游記》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題分析判斷。

【解析】定海神針五行山孫行者斗戰(zhàn)勝佛

16、略

【分析】（甲）本題考查學生對文學名著的閱讀與識記能力。解答文學名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，對于“課標”推薦的中外文學名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等，并反復閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗。根據(jù)上述故事情節(jié)，可以看出祥子的性格特點是：目標明確，有理想，有行動。從祥子身上我們可以得到的啟示是：人生要有奮斗目標，并要為之不斷努力。（乙）本題考查學生對文學名著的閱讀與識記能力。解答文學名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，對于“課標”推薦的中外文學名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等，并反復閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗。概括名著的故事情節(jié)，要抓住故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，用簡潔的語言來表述。小說《西游記》中唐僧師徒取經(jīng)途中經(jīng)歷很多波折，如大鬧五莊觀：唐僧師徒路經(jīng)萬壽山莊觀，徒弟們偷吃了觀里的人參果，悟空又推倒了人參果樹，師徒被扣留，兩番逃走都被抓回，悟空請來觀音菩薩，醫(yī)活果樹，師徒繼續(xù)西行。?【解析】（甲）（1）祥子的性格特點是：目標明確，有理想，有行動。（2）啟示：人生要有奮斗目標，并要為之不斷努力。（乙）示例：大鬧五莊觀。唐僧師徒路經(jīng)萬壽山莊觀，徒弟們偷吃了觀里的人參果，悟空又推倒了人參果樹，師徒被扣留，兩番逃走都被抓回，悟空請來觀音菩薩，醫(yī)活果樹，師徒繼續(xù)西行。17、略

【分析】（1）此題考查學生對名著常識的積累能力。學生在學習中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。本題涉及到課內(nèi)名著《駱駝祥子》，根據(jù)自己的知識積累可知，《駱駝祥子》的主要內(nèi)容可概括為：祥子從農(nóng)村來到北平，他希望能做一個能拉上屬于自己的洋車的上等車夫，在被亂兵抓走失去新買的洋車之后，祥子并不灰心，倔強地從頭再來。但他攢下的錢又被偵探洗劫一空。后來，他以與虎妞結(jié)婚為代價，又拉上了自己的車，但是虎妞的死使他人財兩空。連遭打擊，加上失去心愛的小福子，讓他自甘墮落成一具行尸走肉。?（2）此題考查學生對名著知識的積累和運用的能力。關(guān)于名著，在平時學習中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時做筆記，做到積少成多，常讀常新。對于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時才能信手拈來。這里只要對《駱駝祥子》有所了解，就能很好答題。注意：談感受要有正確健康的情感、態(tài)度、價值觀，表達要準確，要言之有理；情節(jié)須有人物、事件等要素，語言要簡練、通順。感受：在那個黑暗的舊社會，位于社會底層的廣大勞動人民都生活在水生火熱之中，受盡社會上各種階層的欺詐和壓迫，他們不能掌握自己的命運，只能隨波逐流最后被那罪惡的舊社會所吞沒，成為老舍先生筆下的行尸走肉。示例：①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態(tài)圖；③善于調(diào)動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術(shù)感染力；④創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。（答出其中一點即可）?【解析】(1)祥子從農(nóng)村來到北平，他希望能做一個能拉上屬于自己的洋車的上等車夫，在被亂兵抓走失去新買的洋車之后，祥子并不灰心，倔強地從頭再來。但他攢下的錢又被偵探洗劫一空。后來，他以與虎妞結(jié)婚為代價，又拉上了自己的車，但是虎妞的死使他人財兩空。連遭打擊，加上失去心愛的小福子，讓他自甘墮落成一具行尸走肉。（說出大體意思即可）(2)示例：①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態(tài)圖；③善于調(diào)動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術(shù)感染力；④創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。（答出其中一點即可）18、略

【分析】本題考查學生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標準》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，就能輕松應(yīng)對試題。（1）《駱駝祥子》中殘忍霸道的車主是劉四（或劉四爺），大膽潑辣的虎妞。（2）選段運用了環(huán)境描寫（或景物描寫），寫出了天氣之炎熱，烘托了祥子在烈日下拉車的艱辛。?

【解析】（1）劉四（或劉四爺）虎妞（2）環(huán)境描寫（或景物描寫），寫出了天氣之炎熱，烘托了祥子在烈日下拉車的艱辛。19、略

【分析】本題考查學生閱讀、掌握名著內(nèi)容的能力。學生在平時閱讀名著時，不僅要記住作者，了解名著內(nèi)容，還要把握人物形象，理解作品主題，練習概括名著內(nèi)容。本題應(yīng)在閱讀《海底兩萬里》的基礎(chǔ)上進行回答，文中的“我”是指阿龍納斯，遇到的這個困境是冰山封路?！窘馕觥亢５變扇f里阿龍納斯冰山封路20、略

【分析】此題考查學生名著的掌握情況，要求學生在平時的學習過程中注重積累。對于課本推薦的名著，要識記相關(guān)的作者作品介紹，主要人物及其性格特點，主要的故事情節(jié)等都要爛熟于心?！独ハx記》法國法布爾所作，別譽為“昆蟲的史詩”，作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛，充滿了對自然萬物的贊美之情?！窘馕觥坷ハx的史詩生命21、西天取經(jīng)齊天大圣七十二變。

【分析】本題考查學生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗?！窘馕觥课魈烊〗?jīng)齊天大圣七十二變。

四、書寫(共2題，共8分)22、略

【分析】試題分析：此類型的題目考查學生對字詞的理解識記能力，考查等級為A。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀準拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意“訣”“歧”兩字形似字較多?！皩擂巍币辉~比較生僻，課下多練習。要求楷體、不能涂改、不能超出田字格?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮吭E別、分歧、尷尬。23、略

【分析】本題考查的是正確書寫現(xiàn)代常用漢字的能力。要求做到“正確、規(guī)范、整潔、美觀”，一是講究布局，力求從整體上充滿美感；二是完全照抄，不得更改原句，一個標點都不能錯。專項書寫題的考查，要求學生書寫要正確，態(tài)度要認真，字體要規(guī)范。本題注意“樂”“歸”字的正確寫法。【解析】歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容。五、詩歌鑒賞(共2題，共14分)24、略

【分析】

這首詩；詩人以旖旎細膩的筆觸，細述了貼近母親的溫情和感受，唱出了對母愛的歌頌與贊美．

現(xiàn)代詩歌的鑒賞主要從以下幾方面入手：

1；詩歌的語言要求能用最簡潔的詞句來傳達盡可能豐富的內(nèi)容；這就形成詩歌語言凝練、含蓄、跳躍性強的特點．要反復朗誦，盡力揣摩，抓住飽含作者深情的詞語來仔細品味其深層含義．

2；鑒賞詩歌必須準確把握詩歌中的藝術(shù)形象．詩歌塑造形象的手法很多；可以對形象直接描寫，也可以間接描寫；可以是白描，也可以是濃墨重彩；可以鋪墊、襯托，也可借助想象、聯(lián)想塑造形象．只有真正理解了詩歌的形象，才能深入領(lǐng)會詩歌所抒發(fā)的感情．

3；理解這類詩歌的思想感情；首先要準確把握形象的內(nèi)涵，進而展開聯(lián)想和想象，加深對感情的理解，要避免形象把握上的實指性．詩歌是一定時代生活的反映，理解詩歌的感情不能忽略時代的特征．同一題材的作品，由于詩人的理想志趣、生活經(jīng)歷、所處時代不同，會表現(xiàn)出不同的思想感情．理解詩歌的感情還要顧及詩歌的體裁、風格、流派等因素．現(xiàn)實主義詩歌和浪漫主義詩歌在感情表達上就有區(qū)別，豪放派詞和婉約派詞表達的思想感情也有不同．詩人抒發(fā)感情的方式是多種多樣的．可以直抒胸臆，可以借景或借物抒情．許多詩歌是情景交融，寓情于景．

4、詩歌的藝術(shù)特色藝術(shù)特色主要指抒情手段、用典、構(gòu)思和表現(xiàn)手法．在詩歌鑒賞中，要能掌握詩歌常用的表達手段與藝術(shù)技巧，如擬人、比喻、借代、夸張、對比、象征、以動寫靜、小中見大、虛實結(jié)合、襯托、托物言志等．【解析】本題考查賞析詩歌的能力．解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌的內(nèi)容上抓住某一方面來賞析即可．閱讀詩歌；了解內(nèi)容，從“鳥兒躲到它的巢里”“我只躲到你的懷里”可知，運用了對比的手法，寫出了母親懷抱的溫暖和母親的偉大．

答案：作者將“我”對母親的依賴和眷戀與風雨中的鳥兒歸巢進行對比，形象地寫出了母親懷抱的溫暖和母親的偉大．25、略

【分析】本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解及信息篩選能力。解答時，需要反復誦讀詩歌，整體感知詩意，在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，從詩歌中篩選出符合題意的詩句，書寫正確即可。這首詩中寫景并點明時令的詩句是峨眉山月半輪秋。注意“峨眉”的寫法?！窘馕觥慷朊忌皆掳胼喦锪?、寫作題(共2題，共10分)26、略

【分析】【解析】試題分析：這是一篇典型的寫人類文章。通過審讀提示語，可以看出，題目中的“你”指的是人，而且是考生熟悉的，甚至對自己產(chǎn)生過很大影響，或給予自己很大幫助的人。所以，這個“你”一定要是現(xiàn)實中的人物，不能把“你”寫成“歷史人物”，或者寫成虛幻的人甚至是物。同時，題目要求寫“你”，對象應(yīng)該是唯一的，而不能把“你”寫成“你們”。否則，就跑題了。另外，題目中的“依靠”，指示考生所選對象和所選材料必須在“我”的成長中起過十分重要的、不可替代的作用，給“我”留下深刻印象。因此要緊扣“依靠”選材用材。所以，選材要圍繞具體的生活場景，寫自己曾經(jīng)有過，或亟待改變的生存形態(tài)，或是令人難忘的故事，或是令人感慨的激動，或是令人動情的追憶，或是情感深刻的反思