2024年人民版九年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人民版九年級歷史下冊階段測試試卷827考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、統(tǒng)一蒙古各部并建立蒙古政權(quán)的人是（）A.耶律阿保機(jī)B.鐵木真C.完顏阿骨打D.忽必烈2、英國首相邱吉爾，在1946年訪問美國時(shí)，最先發(fā)出了冷戰(zhàn)信號“從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的里亞斯特”。該“信號”被稱之為（）A.鐵幕演說B.馬歇爾計(jì)劃C.杜魯門主義D.慕尼黑陰謀3、英國思想家弗蘭西斯?培根認(rèn)為，印刷術(shù)、火藥和指南針“這三種東西已改變了世界的面貌。這種變化如此之大，以至于沒有一個(gè)帝國，沒有一個(gè)宗教教派，沒有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種科學(xué)發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。”這段材料主要反映（）A.三大發(fā)明在推動(dòng)歐洲社會(huì)轉(zhuǎn)型中的決定作用B.國家、宗教未能對歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)揮作用C.三大發(fā)明對歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型起了重要作用D.指南針推動(dòng)了歐洲新航路的開辟4、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭之所以被稱為一場“資產(chǎn)階級革命”，主要是因?yàn)?)A.它摧毀了英國的殖民統(tǒng)治B.它推翻了封建王朝在北美的統(tǒng)治C.它推翻了英國的殖民統(tǒng)治，為美國資本主義發(fā)展掃除了障礙D.領(lǐng)導(dǎo)這場戰(zhàn)爭的是北美資產(chǎn)階級5、創(chuàng)新與發(fā)展是每一個(gè)國家都很關(guān)注的問題，日本明治維新時(shí)期，哪一政策的提出為日本以后的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)（）A.廢藩置縣B.鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)C.實(shí)行征兵制D.實(shí)行義務(wù)教育6、胡錦濤主席在十七大作報(bào)告時(shí)指出：中國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段的基本國情沒有變．我國進(jìn)入社會(huì)主義初級階段的標(biāo)志是（）A.新中國的成立B.《中華人民共和國憲法》的頒布C.三大改造的完成D.十一屆三中全會(huì)評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、從19世紀(jì)60年代到20世紀(jì)90年代，俄國（蘇聯(lián)）的社會(huì)性質(zhì)曾發(fā)生過三次轉(zhuǎn)變，這三次轉(zhuǎn)變的標(biāo)志性大事是A.1861年農(nóng)奴制改革B.十月革命C.列寧新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施D.蘇聯(lián)解體8、【題文】聯(lián)合國關(guān)于巴勒斯坦地區(qū)分治后建立的國家是A.以色列國B.巴勒斯坦C.阿拉伯國D.巴基斯坦9、下列選項(xiàng)中能反映巴黎和會(huì)是一次分贓性質(zhì)的會(huì)議的是（）A.德國在山東的一切權(quán)益移交給日本B.阿爾薩斯和洛林歸還法國C.德國的海外殖民地由英、法、日等國瓜分D.德國取消義務(wù)兵役制10、歷史圖片是鮮活的史料。有關(guān)下列史料的分析；正確的是（）

A.反映了三大改造的事實(shí)B.是“大躍進(jìn)”的真實(shí)寫照C.出現(xiàn)在20世紀(jì)50年代D.農(nóng)民再次分到了土地11、導(dǎo)致中東地區(qū)長期動(dòng)蕩不安，矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜的因素有（）A.民族問題B.歷史問題C.大國介入D.宗教問題評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、讀圖回答下列問題：

（1）圖一與中共一大有關(guān)，其中A在____，是中共一大的會(huì)址；B是____的一艘游船。

（2）圖二為中共一大的代表，他們分別是A____B____C____。

（3）請說出中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。13、墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是____，他主張____、____；法家學(xué)派主張____，戰(zhàn)國末期的____是這派學(xué)說的集大成者。他的這些理論，后被____所采用。14、29；材料一。

材料二民主和法制，這兩個(gè)方面都應(yīng)該加強(qiáng)，過去我們不足。要加強(qiáng)民主就要加強(qiáng)法制。沒有廣泛的民主是不行的，沒有健全的法制也是不行的?！囆∑讲牧先囆∑揭暡炷戏秸勗挘l(fā)生在1992年1月18日—2月21日，當(dāng)時(shí)已正式告別中央領(lǐng)導(dǎo)崗位的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)核心、改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平，以普通黨員的身份，憑著對黨和人民偉大事業(yè)的深切期待，先后赴武昌、深圳、珠海和上海視察，沿途發(fā)表了重要談話。材料四經(jīng)驗(yàn)證明關(guān)起門來搞建設(shè)是不能成功的，中國的發(fā)展離不開世界。當(dāng)然，象中國這樣大的國家搞建設(shè)，不靠自己不行，主要靠自己，這叫做自力更生。但是，在堅(jiān)持自力更生的基礎(chǔ)上，還需要對外開放，吸收外國的資金和技術(shù)來幫助我們發(fā)展。（1）根據(jù)材料一圖l并結(jié)合所學(xué)知識，說說為什么新中國的成立在中國歷史上具有劃時(shí)代的意義？（2分）圖2反映了三大改造中的哪一項(xiàng)內(nèi)容？（2分）改造的方式是什么？（2分）（2）材料二中鄧小平這種認(rèn)識的歷史借鑒主要來自于什么歷史事件？（2分）（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)回答，鄧小平南巡講話有何意義？（4分）（4）根據(jù)材料四，指出當(dāng)代中國實(shí)行對外開放政策的主要原因。（2分）15、雅利安人進(jìn)入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴(yán)格的等級制度，史稱______。16、1942年，26個(gè)國家在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志著______的建立。同年，發(fā)生在蘇德戰(zhàn)場的______戰(zhàn)役成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)17、明朝李時(shí)珍的《本草綱目》被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。____（判斷對錯(cuò)）評卷人得分五、連線題(共3題，共21分)18、請將下列人物與兩邊的內(nèi)容用線連接起來。A.民族英雄a.詹天佑①《海國圖志》B.思想家b.聶耳②收復(fù)新疆C.音樂家c.魏源③《新青年）D.新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人d.左宗棠④《義勇軍進(jìn)行曲》E.鐵路工程師e.陳獨(dú)秀⑤京張鐵路19、連線。

20、連線（6分）評卷人得分六、簡答題(共1題，共3分)21、閱讀下列材料。

材料一：凡未經(jīng)議會(huì)同意；以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力．凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法．除經(jīng)議會(huì)同意外，平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法．

-《權(quán)利法案》

材料二：我們認(rèn)為以下真理是不言而喻的：人人生而平等；造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)；自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利．為了保障這些權(quán)利，人們建立起得到被統(tǒng)治者同意的政府．

-《獨(dú)立宣言》

材料三：在權(quán)利方面；人們生來是而且始終是自由平等的；任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動(dòng)搖的權(quán)利，這些權(quán)利就是自由；財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫．

-《人權(quán)宣言》

請回答：

（1）材料一從那幾個(gè)方面限制了王權(quán)？由此英國確立了什么政治體制？

（2）材料二的頒布宣告了什么史實(shí)？

（3）材料三與哪一歷史事件有關(guān)？

（4）請概述材料二、材料三的相同主張．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】本題主要考查了統(tǒng)一蒙古并建立蒙古政權(quán)的歷史人物鐵木真的相關(guān)史實(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識；鐵木真組織了一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，經(jīng)過多年征戰(zhàn)，打敗了周圍各部，統(tǒng)一了蒙古，1206年，鐵木真被推舉為大汗，尊稱他為成吉思汗，蒙古國建立，從此，蒙古草原結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面。所以ACD不正確，故選B。

【解析】【答案】B2、A【分析】據(jù)所學(xué)知；1946年3月5日，英國前首相溫斯頓?丘吉爾在美國富爾頓城威斯敏斯特學(xué)院發(fā)表的反蘇聯(lián)；反共產(chǎn)主義的演說，宣稱“從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來”，運(yùn)用“鐵幕”一詞之意攻擊蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國家“用鐵幕籠罩起來”，因此此演說被稱為“鐵幕演說”．鐵幕演說也被認(rèn)為是正式拉開了美蘇冷戰(zhàn)的序幕．

故選A．

本題以英國首相邱吉爾的一句話為切入點(diǎn)；考查鐵幕演說的相關(guān)知識．

識記冷戰(zhàn)的相關(guān)知識，掌握冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志及其具體表現(xiàn)．【解析】A3、C【分析】據(jù)印刷術(shù)；火藥和指南針“這三種東西已改變了世界的面貌。這種變化如此之大；以至于沒有一個(gè)帝國，沒有一個(gè)宗教教派，沒有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種科學(xué)發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。”及所學(xué)知識可知，這段材料主要反映三大發(fā)明對歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型起了重要作用。印刷術(shù)經(jīng)濟(jì)、便捷，是印刷業(yè)的一大革新；推動(dòng)了文藝復(fù)興和宗教改革，促進(jìn)了人們的思想解放和社會(huì)進(jìn)步；火藥推動(dòng)了歐洲從冷兵器時(shí)代進(jìn)入熱兵器時(shí)代，使歐洲騎士階層日益衰落，封建制度走向瓦解；指南針的使用，使遠(yuǎn)洋航行成為可能，為西歐人開辟新航路提供了條件，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。

故選：C。

本題主要考查印刷術(shù)；火藥和指南針的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握四大發(fā)明的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緾4、C【分析】【解析】試題分析：美國美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)國家民族獨(dú)立，確立資比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。這場戰(zhàn)爭具有民族獨(dú)立戰(zhàn)爭和資產(chǎn)階級革命的雙重性。C符合題意。B本身說法錯(cuò)誤，美國受到的是英國殖民統(tǒng)治而不是封建王朝統(tǒng)治。A主要體現(xiàn)這場戰(zhàn)爭的結(jié)果，D側(cè)重領(lǐng)導(dǎo)力量、不符合題目講到的革命性質(zhì)。均可排除?？键c(diǎn)：本題考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)【解析】【答案】C5、D【分析】【解析】【答案】D6、C【分析】【分析】本題考查我國進(jìn)入社會(huì)主義初級階段的標(biāo)志．【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知；1956年底三大改造完成，把生產(chǎn)資料私有制變成了社會(huì)主義公有制，標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國建立起來，我國進(jìn)入了社會(huì)主義初級階段．

故選C．二、多選題(共5題，共10分)7、ABD【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對俄國社會(huì)性質(zhì)的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)知識，A項(xiàng)俄國1861年改革后俄國走上了資本主義發(fā)展道路，社會(huì)性質(zhì)發(fā)生改變，B項(xiàng)1917年，列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國舉行武裝起義，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，使俄國從一個(gè)沙皇專制的國家變成了一個(gè)社會(huì)主義國家，也改變了社會(huì)性質(zhì)，C項(xiàng)新經(jīng)濟(jì)政策是列寧對生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整并沒有改變國家的社會(huì)性質(zhì)因此排除C項(xiàng)，D項(xiàng)20世紀(jì)90年代，蘇聯(lián)解體，社會(huì)主義蘇聯(lián)不復(fù)存在，改變了社會(huì)性質(zhì)，本題選ABD?？键c(diǎn)：蘇聯(lián)社會(huì)性質(zhì)的改變【解析】【答案】ABD8、AB【分析】【解析】

試題分析：本題考察學(xué)生對印巴分治的認(rèn)識；根據(jù)所學(xué)知識，第二次世界大戰(zhàn)后，印度民族解放運(yùn)動(dòng)高漲，英國通過蒙巴頓方案把統(tǒng)一的印度分為印度和巴基斯坦兩個(gè)自治領(lǐng)地，以便殖民統(tǒng)治的政策。1947年6月3日，蒙巴頓向外界正式公布了印巴分治方案，印度和巴基斯坦分別獨(dú)立，本題選AB。

考點(diǎn)：印巴分治。

點(diǎn)評：本題難度較小，考察學(xué)生對歷史知識的識記能力，蒙巴頓方案的核心是按宗教，而不是按語言、文化或民族的區(qū)別來劃分自治領(lǐng)。由此產(chǎn)生的印巴分立造成了無窮的后患。方案規(guī)定，各土邦可以自行決定加入任何一個(gè)自治領(lǐng)，這使克什米爾的歸屬問題成為懸案，造成印巴兩國獨(dú)立后立即圍繞克什米爾問題兵戎相見，造成了世界不安定的因素?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B9、AC【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對巴黎和會(huì)的認(rèn)識．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識；B阿爾薩斯和洛林歸還法國，這本來就是法國的領(lǐng)土，不能算是分贓，B德國取消義務(wù)兵役制，是對德國軍事實(shí)力的限制，防止軍國主義死灰復(fù)燃，所以排除BD．一戰(zhàn)是帝國主義重新瓜分殖民地的戰(zhàn)爭，一戰(zhàn)結(jié)束后，帝國主義在巴黎召開了分贓會(huì)議，在巴黎和會(huì)上對德國在海外的殖民地進(jìn)行了分割，德國戰(zhàn)前所有的海外殖民地都被英法日瓜分，因此最能體現(xiàn)巴黎和會(huì)分贓性質(zhì)的內(nèi)容是AC．

故選AC．10、AC【分析】【分析】本題考查三大改造．【解析】【解答】依據(jù)題干三幅圖片可知是三大改造．1953年開始；我國對農(nóng)業(yè)；手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造．到1956年底，我國基本完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造．社會(huì)主義改造的基本完成，標(biāo)志著社會(huì)主義公有制形式在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位．從此社會(huì)主義在我國基本建立起來，我國進(jìn)入社會(huì)主義初級階段．

故選AC．11、ABCD【分析】【分析】本題主要考查中東地區(qū)長期動(dòng)蕩不安，矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜的因素．【解析】【解答】第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來；中東地區(qū)始終動(dòng)蕩不定．動(dòng)蕩的原因是錯(cuò)綜復(fù)雜的．中東地區(qū)的地理位置和戰(zhàn)略位置極為重要，石油資源十分豐富，是各個(gè)歷史時(shí)期世界列強(qiáng)的必爭之地．列強(qiáng)從自己利益出發(fā)，在此進(jìn)行了長期角逐．大國的介入，使問題更加復(fù)雜．歷史；宗教、種族等因素，使這一地區(qū)的矛盾更加復(fù)雜化．巴以沖突成為中東問題的關(guān)鍵．

故選ABCD．三、填空題(共5題，共10分)12、上海南湖毛澤東董必武李達(dá)【分析】【分析】本題考查中共一大的地點(diǎn)、人物及歷史意義．【解析】【解答】（1）據(jù)圖可知；圖A是中共一大會(huì)址．中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)于1921年7月23日至31日在上海法租界貝勒路樹德里3號（后稱望志路106號，現(xiàn)改興業(yè)路76號）召開．出席大會(huì)的各地代表共12人．而后，又因有法國搜查人員介入，會(huì)議被迫終止，轉(zhuǎn)至嘉興南湖一艘船（紅船）上進(jìn)行，最終圓滿落幕．這標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨誕生．

（2）1921年中共一大在上海召開；據(jù)圖二可知，參加大會(huì)的代表有A是毛澤東；B是董必武、C是李達(dá)等13人，以上三人都參加過中共一大的會(huì)議．

（3）據(jù)所學(xué)知；中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了．

故答案為：

（1）A上海；B嘉興南湖．

（2）A毛澤東；B董必武；C李達(dá)．

（3）歷史意義：誕生了中國共產(chǎn)黨，是中國歷史上開天辟地的大事，從此，中國革命的面貌煥然一新．13、墨子兼愛非攻依法治國韓非秦始皇【分析】【分析】本題考查百家爭鳴．【解析】【解答】戰(zhàn)國時(shí)期的墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人；主張“兼愛”“非攻”，反對武力兼并；掠奪戰(zhàn)爭．韓非是戰(zhàn)國末期杰出的思想家，是法家思想的集大成者，主張法治．他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦始皇的賞識和采用．

故答案為：

墨子、兼愛、非攻、依法治國、韓非、秦始皇．14、略

【分析】（1）本題主要考查了新中國的成立和三大改造的相關(guān)知識點(diǎn)。1949年中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史新紀(jì)元。從此，中國結(jié)束了一百多年來被侵略奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家，中國人民從此站了起來，成為國家的主人。新中國成立狀大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。結(jié)合圖片可以得出圖2反映對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造，改造的方式是公私合營，采取的是贖買的政策。這種贖買政策，實(shí)現(xiàn)了和平過渡，是中國社會(huì)主義改造的創(chuàng)舉。（2）本題主要考查了我國民主法制建設(shè)的相關(guān)知識點(diǎn)。1966年至1976年的文化大革命，給黨、國家和人民帶來了嚴(yán)重的災(zāi)難，我國的民主和法制受到了嚴(yán)重踐踏。材料二鄧小平提出“民主和法制，這兩個(gè)方面都應(yīng)該加強(qiáng)，過去我們不足。要加強(qiáng)民主就要加強(qiáng)法制。沒有廣泛的民主是不行的，沒有健全的法制也是不行的?！边@種認(rèn)識的歷史借鑒主要來自于文化大革命。（3）本題主要考查了鄧小平南巡講話的相關(guān)史實(shí)。20世紀(jì)80年代末90年代初，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了重大變化。面對復(fù)雜的局勢，一些人對社會(huì)主義的前途缺乏信心，對改革開放提出疑問，對黨的基本路線產(chǎn)生動(dòng)搖。實(shí)際是解決姓“資”和姓“社”的問題。鄧小平的“南方談話”及時(shí)深刻地回答了我國改革開放中“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”的重大問題，進(jìn)一步解放了人們的思想，（促進(jìn)）推動(dòng)了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐（發(fā)展），是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路上的又一座里程碑。（4）本題主要考查我國對外開放的的原因。結(jié)合教材所學(xué)得知，我國對外開放主要原因是為了吸引僑資、外資，引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)?！窘馕觥浚?）中國真正成為獨(dú)立自主的國家，中國人民站起來，成為國家的主人。（2分）對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造。（2分）公私合營和贖買政策。（2分）（2）文化大革命。（2分）（3）進(jìn)一步解放了人們的思想，（促進(jìn)）推動(dòng)了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐（發(fā)展）。（4分）（4）為了吸引僑資、外資，引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。（2分）15、略

【分析】雅利安人在進(jìn)入古代印度后；逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴(yán)格的等級制度，史稱“種姓制度”。第一等級婆羅門（祭司；貴族）掌握神權(quán)；第二等級剎帝利（國王、武士、官吏）把持國家軍事行政大權(quán)。第三等級吠舍（農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人）向國家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級；第四等級首陀羅（被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人）幾乎沒有權(quán)利，受奴隸主階級的剝削，干最低賤的職業(yè)。

故答案為：

種姓制度。

本題考查了古印度種姓制度。它激化了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾；并對后來印度社會(huì)的發(fā)展帶來了不良影響。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記古印度種姓制度的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥糠N姓制度16、略

【分析】據(jù)所學(xué)知；1942年1月，美；英、蘇、中等26個(gè)國家在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志著國際反法西斯聯(lián)盟的建立，加速了法西斯的滅亡．同年，發(fā)生在蘇德戰(zhàn)場的斯大林格勒戰(zhàn)役，極大地消耗了德軍的有生力量，成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)．

故答案為：

國際反法西斯聯(lián)盟；斯大林格勒．

本題考查了國際反法西斯聯(lián)盟的建立和斯大林格勒戰(zhàn)役的相關(guān)知識．據(jù)所學(xué)知；1942年1月1日，中美英蘇等26個(gè)國家在華盛頓共同簽署了《聯(lián)合國家宣言》．簽字各國保證竭盡全力，互相合作，徹底打敗德日意三國及其附庸，絕不單獨(dú)與敵人停戰(zhàn)或耦合．宣言的發(fā)表，標(biāo)志著國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成．1943年2月，斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結(jié)束．從此，蘇軍開始了全線反攻．這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵性戰(zhàn)役，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場根本轉(zhuǎn)折的開始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)．

識記國際反法西斯聯(lián)盟的建立和斯大林格勒戰(zhàn)役的相關(guān)知識，特別注意國際反法西斯聯(lián)盟成立的意義．【解析】國際反法西斯聯(lián)盟；斯大林格勒四、判斷題(共1題，共10分)17、√【分析】【分析】本題考查的知識點(diǎn)是明朝的《本草綱目》．【解析】【解答】明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)；歷時(shí)27年編成的一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著-《本草綱目》，全書共收1892種藥物，附藥方11000多則，插圖1160幅，對每一種藥物的名稱；性能、用途、制作都作了說明，并且改正了前人關(guān)于藥物的許多錯(cuò)誤和含混的記錄，它是我國16世紀(jì)以前醫(yī)藥學(xué)的豐富總結(jié)，被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)巨典”．

故答案為：

√．五、連線題(共3題，共21分)18、略

【分析】本題考查近代史上相關(guān)的歷史人物。結(jié)合所學(xué)知識可知，1878年，左宗棠收復(fù)除伊犁以外的新疆地區(qū)，是抗擊外來侵略的民族英雄；地主階級思想家魏源，為了“師夷長技以制夷”，著有《海國圖志》，系統(tǒng)介紹了南洋、歐美各國的歷史地理；人民音樂家聶耳，其代表作是《義勇軍進(jìn)行曲》；1915年陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，第二期改為《新青年》，是新文化運(yùn)動(dòng)開始的標(biāo)志；中國鐵路工程師詹天佑設(shè)計(jì)施工的京張鐵路，是中國人自行設(shè)計(jì)施工的第一條鐵路干線。【解析】A.——d——②B.——c——①C.——b——④D.——e——③E.——a——⑤19、略

【分析】本題主要考查了中共召開的會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容。1949年9月召開的第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議，大會(huì)決定成立中華人民共和國。通過了《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，選舉了中央人民政府委員會(huì)，毛澤東當(dāng)主席，朱德、劉少奇、宋慶齡等為副主席。會(huì)議決定改北平為北京，為新中國首都。以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國歌，采用公元紀(jì)年，決定建立人民英雄紀(jì)念碑，為新中國成立的做了準(zhǔn)備工作。故AJ；1982年9月，中國共產(chǎn)黨第十二次全國代表大會(huì)在北京隆重舉行。鄧小平提出中國的現(xiàn)代化建設(shè)必須從中國實(shí)際把馬克思主義的普遍真理通我國具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義。故BI；1987年10月，中共十三大召開，鄧小平系統(tǒng)闡明了關(guān)于社會(huì)主義初級階段的理論，明確指出我國目前處于社會(huì)主義初級階段，并對黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線作了概括。提出了“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”和“三步走”的戰(zhàn)略。故CH；1992年，中共十四大召開，明確指出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。故DK；十一屆三中全會(huì)是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，是我國改革開放的開端。從此，我國走上了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的正確道路，進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。故EF?。【解析】AJ

BI

CH

DK

EF20、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生對世界近代史上思想文化的理解。結(jié)合所學(xué)，列夫托爾斯泰是19世紀(jì)俄國著名的作家和教育家，其代表作有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復(fù)活》等；凡高是荷蘭的偉大畫家，表現(xiàn)主義繪畫藝術(shù)的奠基者，代表作有《向日葵》等；貝多芬是德國歷史上最偉大的音樂家，古典樂派的終結(jié)者和浪漫樂派的開拓者，他