2024年浙教新版選修1歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教新版選修1歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、加拿大學(xué)者哈羅德·伊尼斯在《傳播的偏向》中寫道：“梭倫尋求善世的真理。他相信，違背公正必然要擾亂公眾的生活。個人對自己的行為負責(zé)。于是，權(quán)威的根基就被摧毀了?！毕铝心苡∽C“權(quán)威的根基就被摧毀了”的史實是A.所有人都有機會參與管理國家事務(wù)B.以財產(chǎn)取代出身作為權(quán)利分配的標(biāo)準(zhǔn)C.以“陶片放逐法”對付別有企圖的野心家D.廢除一切債務(wù)和債務(wù)奴隸制2、亞里士多德在（雅典政制）一書中提到：“（梭倫）制定了一些新的法法律寫在牌子上所有人都要發(fā)管理守法律這些法律要實行百年不變。”從中我們可以看出。

①梭倫用立法的形式進行改革。

②梭倫的法制具有普遍性和穩(wěn)定性。

③梭倫要求解除債務(wù)奴役。

④雅典城邦已經(jīng)實行了高度繁榮的民主A.①②B.②③C.③④D.③④3、1905年，清廷宣布廢除科舉制。令人驚訝的是，廢除這樣一種關(guān)聯(lián)無數(shù)人切身利益的選官制度，在當(dāng)時并沒有引起太大的社會風(fēng)波，而是能夠較平穩(wěn)的實施。這說明A.新式學(xué)堂激增改變舊式價值觀念B.清末新政有效滿足民眾利益訴求C.維新思想開始逐漸深入百姓人心D.教育形式內(nèi)容革新漸成社會共識4、歷史學(xué)家們普遍認為梭倫改革為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)。在這一改革中，“解負令”的頒布A.使平民成為司法的主人，開創(chuàng)了司法獨立的新時代B.穩(wěn)定了平民集團，為雅典民主奠定階級和社會基礎(chǔ)C.保障了平民的政治權(quán)益，使人民主權(quán)理念落到實處D.開辟了非貴族出身的奴隸主取得政治權(quán)利的新途徑5、下表是《英國社會各階層（職業(yè)）1560—1700年識字率變動趨勢分類統(tǒng)計表》（表中數(shù)據(jù)為具備識字能力的成員占該階層（職業(yè)）全部成員的百分比）。這一變動趨勢。

。階層（職業(yè)）年代。

1560年。

1700年。

貴族；紳士、教士。

100%

100%

商人；律師、政府官員。

100%

100%

（倫敦）店主；制造業(yè)者。

60%

90%

（鄉(xiāng)村）店主；制造業(yè)者。

30%

60%

農(nóng)場主（含自耕農(nóng)）

50%

75%

農(nóng)牧業(yè)雇工和佃仆。

15%

15%

茅舍農(nóng)（含牧民）

20%

20%

A.說明社會上層政治地位穩(wěn)定B.表明工業(yè)資產(chǎn)階級迅速崛起C.有利于英國生產(chǎn)方式的變革D.反映出英國基礎(chǔ)教育已普及評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)6、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀，__________________改革促進了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)7、（歷史上重大改革回眸）

材料隋朝至唐朝前期實行府兵制；“府兵之制，居無事時耕于野，其番上（輪換值班）者，宿衛(wèi)京師而已。若四方有事，則命將以出；事解輒罷，兵散于府，將歸于朝。故士不失業(yè)，而將帥無握兵之重。”這一制度把軍人戶籍編入州縣，同樣分到田地，府兵制與均田制結(jié)合，“寓兵于農(nóng)”“兵農(nóng)合一”，兵將平時不在一起，府兵服役期間免征賦役，但出征時要自備武器；糧食。武則天時期，均田制遭到破壞，戰(zhàn)事日益頻繁，貴族官僚將府兵作為家奴使用，府兵制走向崩潰。唐玄宗時期開始實行募兵制，由國家招募丁男當(dāng)兵，供給衣食，免征賦役，士兵以當(dāng)兵為職業(yè)，將帥長期統(tǒng)帥一支軍隊。此后募兵制成為古代社會的主要兵制并不斷發(fā)展完善。

（1）根據(jù)材料；比較募兵制與府兵制的不同點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述唐朝中后期募兵制產(chǎn)生的影響8、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料一宋代之前；大多數(shù)上流社會家庭里都有受過醫(yī)療訓(xùn)練的仆人。政府機構(gòu)里雇有受過專門訓(xùn)練的內(nèi)科醫(yī)生，但他們的醫(yī)療和解剖知識與那些世代行醫(yī)之家的郎中也許微有不同。這些郎中世代以賣藥和從事按摩為生，社會地位相當(dāng)?shù)汀?/p>

材料二1044年北宋政府設(shè)立太醫(yī)局；開始建立體制化的醫(yī)療教育制度，10年間醫(yī)學(xué)生的總?cè)藬?shù)到達了200人；1061年，課程仿照太醫(yī)局的地方醫(yī)療教育機構(gòu)紛紛建立，其目的在于為地方培養(yǎng)訓(xùn)練有素的醫(yī)生；宋徽宗在國子監(jiān)設(shè)立“醫(yī)學(xué)”，目的在于改善醫(yī)療體制；1115年，州縣也建立了“醫(yī)學(xué)”的分支機構(gòu)。宋初開封的東部和西部有兩家醫(yī)院，稱為福田院。他們的設(shè)立是為了幫助無家可歸的老人和棄嬰，以及病餓者。兩院都由和尚打理，后來才成為政府機構(gòu)。1063年，開封南北又各增設(shè)了一家。每家福田院有病人300名，這意味著開封的醫(yī)院系統(tǒng)總共可以容納1200人。北宋末期，政府在京城和其他6個地區(qū)設(shè)立了“居養(yǎng)院”。

——摘編自卜正民《儒家的統(tǒng)治時代：宋的轉(zhuǎn)型》（1）根據(jù)材料一；二；概括宋代前后醫(yī)療保健領(lǐng)域的變化。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析宋代醫(yī)療改革的意義。9、（歷史上重大改革回眸）閱讀下列材料：

材料一（克里米亞戰(zhàn)爭后；俄國人意識到）文明現(xiàn)正以它的力量反對我們，我們已為與文明的這場斗爭做什么準(zhǔn)備工作了嗎？當(dāng)我們談?wù)摲磳δ闷苼龅墓鈽s戰(zhàn)役時，我們忘記了自那時以來，歐洲一直在進步的道路上穩(wěn)步前進，而我們卻一直停步不前?！?/p>

——美］斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二沙皇亞歷山大二世曾說過：“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚；但我要防止俄國暴動。我認為，我們把農(nóng)民同土地割裂會點燃俄國。假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉。

——《蘇聯(lián)史》

材料三農(nóng)民未能正確理解陛下賦予他們的權(quán)利；他們還希望獲得絕對的自由，并完全占有貴族的土地。只有采取強制和嚴厲手段，才能使農(nóng)民相信地主的要求是合法的。

——《1862年沙皇政府第三廳報告》

請回答：

（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識指出俄國“一直停步不前”的原因。

（2）據(jù)材料二；指出亞歷山大二世在解決農(nóng)民與土地問題上所持態(tài)度。結(jié)合所學(xué)知識，指出這種態(tài)度產(chǎn)生的原因。

（3）據(jù)材料三，指出“農(nóng)民未能正確理解陛下賦予他們的權(quán)利”的原因。綜合上述材料結(jié)合所學(xué)知識指出1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國歷史進程的影響。10、閱讀材料，完成下列要求。材料雍正元年（雍正元年（1723年）正月，規(guī)定“奏銷錢糧米石，物價工料，必須詳查核實，開造清冊具奏，毋得虛開浮估”。隨后命親信怡親王、隆科多等四大臣主事，下轄左右兩司，設(shè)滿漢郎中各二員，員外郎各二員，主事各二員，筆帖式十員?！胺惨磺绣X糧奏銷事務(wù)，均由會考府審核”。會考府可批復(fù)審查新案件，也可對積年舊案，調(diào)取有關(guān)檔案或根據(jù)具體情況進行查核。會考府不隸屬于任何部門，也非部院管轄，獨自承擔(dān)案件審查，即使如怡親王允祥所轄?wèi)舨?、允禩所管工部，也會不時被會考府抽查。辦案時直接受命于皇帝，亦可直接上呈奏本或請旨，在往來函件行文上均屬平行文，其中不乏對所查部門的批評指責(zé)之詞。雍正三年八月，皇帝上諭：“會考府本屬有益，但恐設(shè)立日久，多一衙門即多一事端著將會考府停止。”

(1)根據(jù)材料；概括雍正朝會考府的特點。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析雍正朝設(shè)置會考府的影響?！幾詮埥ū蟆队赫?jīng)濟審查機構(gòu)：會考府》11、閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料晚清時期，中國傳統(tǒng)的醫(yī)療衛(wèi)生管理日漸頹廢。晚清時期，中國傳統(tǒng)的醫(yī)療衛(wèi)生管理日漸頹廢。201905世紀初，中國新式知識精英積極倡言發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生，其中俞廉三在奏設(shè)醫(yī)學(xué)堂時指出：“醫(yī)術(shù)一門為人生性命所關(guān)，中國醫(yī)學(xué)最精，以向未專立學(xué)科，漸致失傳。”年，民政部成立后，設(shè)衛(wèi)生司，負責(zé)醫(yī)療衛(wèi)生，并對醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)作了相應(yīng)的規(guī)劃并建立了多種新式醫(yī)院，各地相繼創(chuàng)辦了一批官辦醫(yī)學(xué)校，同時還頒布了《預(yù)防時疫清潔規(guī)則》《管理飲食物營業(yè)規(guī)則》等相關(guān)的專門法規(guī)。在民政部的指導(dǎo)下，各地舉辦了清潔衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、防疫等公共衛(wèi)生事業(yè)并倡導(dǎo)進行醫(yī)學(xué)研究。由于整體觀念與制度的落后以及受制于人才和財力，新政時期的醫(yī)療衛(wèi)生政策只能是中國近代醫(yī)療衛(wèi)生政策的發(fā)端，只在一定范圍內(nèi)得到了實施，取得一定成效，促進了中國近代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析清末新政醫(yī)療衛(wèi)生改革的原因。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析清末新政醫(yī)療衛(wèi)生改革的影響?！幾岳顐鞅蟆肚迥┬抡r期的醫(yī)療衛(wèi)生政策》12、選修1歷史上重大改革回眸共和國時期，古羅馬實行的軍事制度是兵農(nóng)合一的公民兵制度，即所有的士兵都必須由擁有一定財產(chǎn)的公民擔(dān)任，并根據(jù)等級和財產(chǎn)決定其所屬兵種，公民兵不但沒有薪餉，而且要自行籌備行軍作戰(zhàn)的一切裝備和給養(yǎng)。這使得兵役成為出任下級軍官和士兵的下層公民即小生產(chǎn)者的沉重負擔(dān)。另一方面，由于連年戰(zhàn)爭，作為羅馬兵源主體的小生產(chǎn)者大批死于戰(zhàn)火，或因長期征戰(zhàn)，無暇顧及生產(chǎn)而大量破產(chǎn)，公民兵制的基礎(chǔ)遭到嚴重破壞。同時，由于公民兵服役期短，訓(xùn)練和經(jīng)驗往往不夠充分，加之貴族把持的高級軍官的嚴重腐敗，致使羅馬在對外戰(zhàn)爭中接連失利。在這種形勢下，蓋烏斯·馬略出任公元前107年的執(zhí)政官，上任后立即開始了軍事改革，史稱馬略軍事改革。首先，馬略廢除了名存實亡的公民兵制，推行募兵制，取消兵役的等級財產(chǎn)限制和青年兵、中年兵、后備兵的編制劃分，設(shè)置了新的軍團——大隊——百人隊三級編制，將所有的重裝步兵統(tǒng)一為軍團士兵，由符合條件的公民自感擔(dān)任，由國家統(tǒng)一提供裝備、給養(yǎng)、薪酬，服役期16年，退役校后可在被服地區(qū)獲得一塊土地。重裝步兵以外的弓箭手、拋石手、騎兵等，卻由不具有羅馬公民權(quán)的拉丁同盟者提供，稱為輔助部隊。經(jīng)過馬略的改革，羅馬軍國的戰(zhàn)斗力得到很大的提高，形成具有高度榮譽感的職業(yè)化軍隊，推動羅馬共和國進入全面擴張的新時期。但是，由于軍團士兵隨統(tǒng)帥常年在外，使得軍隊的效忠對象由共和國與元老院轉(zhuǎn)變?yōu)檐妶F統(tǒng)帥，給凱撒、屋大維等擁兵自重的“巨頭”的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件

（1）根據(jù)材料；分析馬略軍事改革的背景。

（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析馬略軍事改革的作用13、材料蜀漢后期，諸葛亮按照《隆中對》進行改革，以期光復(fù)漢室。223年諸葛亮派鄧芝出使西吳，向?qū)O權(quán)深入剖析蜀吳聯(lián)手抗魏之利，孫權(quán)下定決心“絕魏，與蜀連和”。政治上諸葛亮針對蜀國“德政不舉，威刑不肅”的弊端，厲行法治，打擊、控制“專權(quán)自恣”的益州地主，使益州地區(qū)“吏不容奸，人懷自厲，風(fēng)化肅然也”。經(jīng)濟上，諸葛亮“務(wù)農(nóng)殖谷，閉關(guān)息民”，大力發(fā)展水利，保障成都平原的農(nóng)業(yè)灌溉。針對云貴地區(qū)的少數(shù)民族叛亂，諸葛亮采取“心戰(zhàn)為上”的措施，軍事進攻與心理攻擊并用，在少數(shù)民族地區(qū)“不留兵，不運糧”，獲得當(dāng)?shù)孛褡宓膿泶?。蜀漢后期，諸葛亮按照《隆中對》進行改革，以期光復(fù)漢室。223年諸葛亮派鄧芝出使西吳，向?qū)O權(quán)深入剖析蜀吳聯(lián)手抗魏之利，孫權(quán)下定決心“絕魏，與蜀連和”。政治上諸葛亮針對蜀國“德政不舉，威刑不肅”的弊端，厲行法治，打擊、控制“專權(quán)自恣”的益州地主，使益州地區(qū)“吏不容奸，人懷自厲，風(fēng)化肅然也”。經(jīng)濟上，諸葛亮“務(wù)農(nóng)殖谷，閉關(guān)息民”，大力發(fā)展水利，保障成都平原的農(nóng)業(yè)灌溉。針對云貴地區(qū)的少數(shù)民族叛亂，諸葛亮采取“心戰(zhàn)為上”的措施，軍事進攻與心理攻擊并用，在少數(shù)民族地區(qū)“不留兵，不運糧”，獲得當(dāng)?shù)孛褡宓膿泶?。——朱紹侯《中國古代史》

（1）根據(jù)材料概括蜀漢后期諸葛亮改革的主要措施。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括諸葛亮改革的積極影響。評卷人得分四、論述題(共1題，共9分)14、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認這些的前提下，由承認具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達通順）評卷人得分五、簡答題(共1題，共3分)15、公元前6世紀初；雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往海外市場。5年后，他的年總收入達到了280麥斗，躋身于第三等級。

請回答：

（1）根據(jù)梭倫立法；躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受怎樣的政治權(quán)利？（3分）

（2）如何評價梭倫確立的財產(chǎn)等級制度？（6分）

（3）除此之外，梭倫對國家權(quán)力機構(gòu)和司法制度又進行了哪些改革？（6）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識可知，梭倫改革中能印證“權(quán)威的根基就被摧毀了”的史實是財產(chǎn)等級制度，以財產(chǎn)取代出身作為權(quán)利分配的標(biāo)準(zhǔn)，故B項正確；古代雅典中只有公民才有機會參與管理國家事務(wù)，故A項錯誤；克里斯提尼時期以“陶片放逐法”對付別有企圖的野心家，故C項錯誤；廢除債務(wù)奴隸制和“權(quán)威的根基就被摧毀了”無關(guān)，故D項錯誤。2、A【分析】【詳解】

“(梭倫)制定了一些新的法律。法律寫在牌子上”這說明梭倫用立法的形式進行改革，故①正確；“所有的人都要發(fā)誓遵守法律這些法律要實行百年不變”說明梭倫的法治具有普遍性和穩(wěn)定性，故②確；材料并不能體現(xiàn)梭倫要求解除債務(wù)奴役，故③錯誤；梭倫改革時期雅典城邦并未實現(xiàn)高度繁榮的民主，故④錯誤。故①②組合正確。答案為A。BCD不符合題意，排除。3、D【分析】【詳解】

“廢除這樣一種關(guān)聯(lián)無數(shù)人切身利益的選官制度，在當(dāng)時并沒有引起太大的社會風(fēng)波”說明多數(shù)人已經(jīng)接受科舉制落后這一事實，開始正視教育形式的改革，故選D項；“1905年，清廷宣布廢除科舉制”，在這一年，中國歷史上并沒有興起辦新學(xué)的高潮，與史實不符，排除A項；清末新政的主觀目的是以維護清朝統(tǒng)治為前提的，不會以人民利益為重，排除B項；1905年維新變法已經(jīng)失敗，材料也無法得出“深入人心”，排除C項。故選D項。4、B【分析】【詳解】

梭倫改革頒布“解負令”，解除了債務(wù)奴隸制對平民的威脅，不少因欠債為奴的平民重新獲得了土地和人身自由，穩(wěn)定了平民集團，為雅典民主奠定階級和社會基礎(chǔ)。故答案為B項?！敖庳摿睢睕]有涉及司法問題，排除A項；梭倫改革中，下層公民沒有充分的參政議政的權(quán)利，排除C項；財產(chǎn)等級制開辟了非貴族出身的奴隸主取得政治權(quán)利的新途徑，排除D項。5、C【分析】【詳解】

從材料數(shù)據(jù)可以看出制造業(yè)者的識字率在上升，結(jié)合材料時間1560-1700，此時正處于工場手工業(yè)階段，有利于技術(shù)積累，進而推動英國生產(chǎn)方式的變革，選項C正確；選項A不符合題干設(shè)問，排除；工業(yè)資產(chǎn)階級的崛起是在工業(yè)革命之后，與材料時間不符，選項B排除；選項D不符合史實，農(nóng)牧業(yè)群體識字率較低，可見當(dāng)時并未實現(xiàn)基礎(chǔ)教育普及。二、填空題(共1題，共2分)6、略

【分析】公元前6世紀末，克利斯提尼改革劃分十個地區(qū)部落取代過去的四個氏族部落，以五百人會議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會議，創(chuàng)立十將軍委員會和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析題(共7題，共14分)7、略

【分析】（1）依據(jù)材料“府兵制與均田制結(jié)合；‘寓兵于農(nóng)，兵農(nóng)合一’”；“由國家招募丁男當(dāng)兵，士兵以當(dāng)兵為職業(yè)”得出不同點一是府兵制是兵農(nóng)合一，而募兵制士兵由國家招募，當(dāng)兵成為一種職業(yè)；依據(jù)材料“出征時要自備武器、糧食”、“供給衣食，免征賦役”得出不同點二是府兵制士兵應(yīng)征時自備武器糧食，而募兵制士兵由國家供養(yǎng)；依據(jù)材料“兵將平時不在一起”、“將帥長期統(tǒng)帥一支軍隊”得出不同點三是府兵制將兵分離，而募兵制形成固定隸屬關(guān)系。

（2）影響分別從積極和消極兩方面回答，依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝中后期募兵制產(chǎn)生的影響是減輕了百姓負擔(dān)，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；提高了軍隊作戰(zhàn)能力，增強了軍事力量；兵將之間形成固定隸屬關(guān)系，易造成軍閥割據(jù)?！窘馕觥浚?）府兵制下兵農(nóng)合一；而募兵制士兵由國家招募，當(dāng)兵成為一種職業(yè)；府兵制士兵應(yīng)征時自備武器糧食，而募兵制士兵由國家供養(yǎng)；府兵制將兵分離，而募兵制形成固定隸屬關(guān)系。

（2）減輕了百姓負擔(dān)，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；提高了軍隊作戰(zhàn)能力，增強了軍事力量；兵將之間形成固定隸屬關(guān)系，易造成軍閥割據(jù)。8、略

【分析】【詳解】

（1）變化：據(jù)材料一“宋代之前；大多數(shù)上流社會家庭里都有受過醫(yī)療訓(xùn)練的仆人”可知，醫(yī)療保健領(lǐng)域主要服務(wù)于上流社會；據(jù)材料一從醫(yī)人員“受過醫(yī)療訓(xùn)練的仆人。政府機構(gòu)里雇有受過專門訓(xùn)練的內(nèi)科醫(yī)生與那些世代行醫(yī)之家的郎中也許微有不同”等信息可知，有世代行醫(yī)之家的郎中；受過訓(xùn)練仆人、內(nèi)科醫(yī)生；據(jù)材料一“這些郎中世代以賣藥和從事按摩為生，社會地位相當(dāng)?shù)汀钡刃畔⒖芍?，醫(yī)生的社會地位低。據(jù)材料二宋代后，“1044年北宋政府設(shè)立太醫(yī)局，開始建立體制化的醫(yī)療教育制度”可知，開始建立體制化的醫(yī)療教育制度；據(jù)材料二“1061年，課程仿照太醫(yī)局的地方醫(yī)療教育機構(gòu)紛紛建立，其目的在于為地方培養(yǎng)訓(xùn)練有素的醫(yī)生；宋徽宗在國子監(jiān)設(shè)立“醫(yī)學(xué)”，目的在于改善醫(yī)療體制”等信息可知，醫(yī)療教育體系化；系統(tǒng)的教育更加專業(yè)化；據(jù)材料二“宋徽宗在國子監(jiān)設(shè)立“醫(yī)學(xué)”，目的在于改善醫(yī)療體制；1115年，州縣也建立了“醫(yī)學(xué)”的分支機構(gòu)”等信息可知，醫(yī)生的社會地位是政府人員，地位增高。

（2）宋代醫(yī)療改革的意義：據(jù)材料“宋徽宗在國子監(jiān)設(shè)立“醫(yī)學(xué)”，目的在于改善醫(yī)療體制”等信息可知，促進了全國的醫(yī)療慈善機構(gòu)體系化的發(fā)展；據(jù)材料“他們的設(shè)立是為了幫助無家可歸的老人和棄嬰，以及病餓者”等信息可知，有利于贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)棄嬰，促進社會安定和諧；結(jié)合前兩點可知，促使醫(yī)療、慈善事業(yè)的官方化；有利于保障百姓的身心健康?！窘馕觥浚?）變化：由主要服務(wù)于上流社會和政府到全國范圍內(nèi)的醫(yī)療制度；醫(yī)療教育體系化；從醫(yī)人員由祖?zhèn)?、自學(xué)等途徑到由系統(tǒng)的教育更加專業(yè)化；醫(yī)生的社會地位由低到高。

（2）促進了全國的醫(yī)療慈善機構(gòu)體系化的發(fā)展；促使醫(yī)療、慈善事業(yè)的官方化；有利于保障百姓的身心健康；有利于贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)棄嬰，促進社會安定和諧。9、略

【分析】（1）聯(lián)系所學(xué)知識回答1861年俄國農(nóng)奴制改革的背景即可。

（2）態(tài)度：根據(jù)“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚；但我要防止俄國暴動”，結(jié)合所學(xué)知識可知，亞歷山大二世的態(tài)度是解放農(nóng)奴，但不將土地?zé)o償?shù)亟o予農(nóng)民。原因：結(jié)合改革前階級矛盾尖銳以及沙皇統(tǒng)治的階級基礎(chǔ)分析。

（3）原因：根據(jù)“他們還希望獲得絕對的自由；并完全占有貴族的土地?！笨偨Y(jié)回答；影響：結(jié)合所學(xué)知識回答1861年俄國農(nóng)奴制改革的積極和消極影響即可。

【名師點睛】

（1）結(jié)合所學(xué)知識回答1861年俄國農(nóng)奴制改革的背景。

（2）第一問；從材料信息分析回答，第二問，根據(jù)亞歷山大二世的統(tǒng)治階級地位和當(dāng)時尖銳的階級矛盾分析。

（3）第一問，根據(jù)“他們還希望獲得絕對的自由，并完全占有貴族的土地。”總結(jié)得出；第二問，運用所學(xué)知識回答?！窘馕觥浚?）落后的沙皇專制制度和落后的農(nóng)奴制度；嚴重阻礙俄國資本主義發(fā)展和社會進步。

（2）態(tài)度：解放農(nóng)奴；但不將土地?zé)o償?shù)亟o予農(nóng)民。原因：農(nóng)奴起義嚴重威脅到沙皇統(tǒng)治；貴族地主是沙皇統(tǒng)治的基礎(chǔ)，必須加以維護。

（3）原因：改革沒能滿足農(nóng)民關(guān)于土地與自由全部要求。影響：使俄國走向資本主義道路；改革不徹底，保留大量封建殘余，最終使俄國成為軍事封建性帝國主義國家。10、略

【分析】【分析】

(1)

特點：根據(jù)材料“下轄左右兩司；設(shè)滿漢郎中各二員，員外郎各二員，主事各二員，筆帖式十員”可歸納出機構(gòu)簡單；人員皆為皇帝親信；根據(jù)材料“也可對積年舊案，調(diào)取有關(guān)檔案或根據(jù)具體情況進行查核”可歸納出糾察時間跨度長、范圍廣、力度大；根據(jù)材料“辦案時直接受命于皇帝，亦可直接上呈奏本或請旨”可歸納出服務(wù)于皇權(quán)需要，具有獨立性、權(quán)威性；根據(jù)材料“會考府本屬有益，但恐設(shè)立日久，多一衙門即多一事端”可歸納出存在時間短，具有臨時性、短暫性。

(2)

影響：結(jié)合上述分析的特點和所學(xué)知識可知；可從；打擊官場腐敗、利于財政節(jié)流、加強了皇權(quán)，維護雍正朝政權(quán)穩(wěn)定、為后來軍機處的設(shè)置和財政經(jīng)濟管理等提供制度借鑒等角度進行分析。

【點睛】【解析】(1)特點：①機構(gòu)簡單；人員皆為皇帝親信；②糾察時間跨度長、范圍廣、力度大；③服務(wù)于皇權(quán)需要；具有獨立性、權(quán)威性；④存在時間短，具有臨時性、短暫性。

(2)影響：①加大了監(jiān)察審核，打擊了官場腐敗，有利于財政節(jié)流；②打壓了皇子勢力等政敵，加強了皇權(quán)，維護了雍正朝政權(quán)穩(wěn)定；③為后來軍機處的設(shè)置和財政經(jīng)濟管理等提供了制度借鑒。11、略

【分析】(1)

根據(jù)材料“晚清時期；中國傳統(tǒng)的醫(yī)療衛(wèi)生管理日漸頹廢”得出傳統(tǒng)醫(yī)療制度弊端；根據(jù)材料“中國新式知識精英積極倡言發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生”得出有識之士的推動；根據(jù)材料“醫(yī)術(shù)一門為人生性命所關(guān)，中國醫(yī)學(xué)最精，以向未專立學(xué)科，漸致失傳”得出傳承傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)的需要；根據(jù)材料和所學(xué)知識還可從西方醫(yī)療制度觀念的傳播及影響；重視醫(yī)療衛(wèi)生的觀念逐漸興起方面分析作答。

(2)

根據(jù)材料“由于整體觀念與制度的落后以及受制于人才和財力，新政時期的醫(yī)療衛(wèi)生政策只能是中國近代醫(yī)療衛(wèi)生政策的發(fā)端，只在一定范圍內(nèi)得到了實施，取得一定成效，促進了中國近代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展”和所學(xué)知識可從積極和消極方面分析作答。如促進醫(yī)療制度的近代化；培養(yǎng)了醫(yī)療衛(wèi)生人才；促進民眾醫(yī)療衛(wèi)生觀念的提高；有利于提高人民生活水平；有利于傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)的傳承；受制于多方面的不足，只在一定范圍內(nèi)取得成效；為后世醫(yī)療改革提供借鑒?！窘馕觥?1)傳統(tǒng)醫(yī)療制度弊端；有識之士的推動；傳承傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)的需要；西方醫(yī)療制度觀念的傳播及影響；重視醫(yī)療衛(wèi)生的觀念逐漸興起。

(2)促進醫(yī)療制度的近代化；培養(yǎng)了醫(yī)療衛(wèi)生人才；促進民眾醫(yī)療衛(wèi)生觀念的提高；有利于提高人民生活水平；有利于傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)的傳承；受制于多方面的不足，只在一定范圍內(nèi)取得成效；為后世醫(yī)療改革提供借鑒。12、略

【分析】【詳解】

第（1）問；背景可根據(jù)材料“公民兵不但沒有薪餉，而且要自行籌備行軍作戰(zhàn)的一切裝備和給養(yǎng)”得出答案——公民兵負擔(dān)沉重，沒有積極性。根據(jù)材料“由于公民兵服役期短，訓(xùn)練和經(jīng)驗往往不夠充分”得出答案——公民兵服役期短，訓(xùn)練不充分。根據(jù)材料“作為羅馬兵源主體的小生產(chǎn)者大批死于戰(zhàn)火，或因長期征戰(zhàn)，無暇顧及生產(chǎn)而大量破產(chǎn)，”得出答案——小生產(chǎn)者大量破產(chǎn)，公民兵基礎(chǔ)動搖。

第（2）問，根據(jù)材料信息“羅馬軍團的戰(zhàn)斗力得到很大的提高，形成具有高度榮譽感的職業(yè)化軍隊，推動羅馬共和國進入全面擴張的新時期”，從軍隊?wèi)?zhàn)斗力提高，士兵積極性提高等方面回答。同時材料“給凱撒、屋大維等擁兵自重的‘巨頭’的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件”也表明其改革有一定的局限性?！窘馕觥浚?）公民兵負擔(dān)沉重；不利于激發(fā)作戰(zhàn)積極性；公民兵服役期短，訓(xùn)練不充分，也不利于戰(zhàn)斗經(jīng)驗的積累；小生產(chǎn)者大量破產(chǎn)，公民兵基礎(chǔ)動搖。

（2）取消軍團士兵等級財產(chǎn)限制，新設(shè)輔助兵團，擴大士兵來源；服役期延長有助于提高訓(xùn)練水平積累戰(zhàn)斗經(jīng)驗，提高士兵戰(zhàn)斗力；服役期內(nèi)提供薪酬，退役后分配土地，提高士兵待遇，進而提高士兵積極性；導(dǎo)致軍團統(tǒng)帥擁兵自重，推動共和國向帝國的轉(zhuǎn)變13、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“223年諸葛亮派鄧芝出使西吳；向?qū)O權(quán)深入剖析蜀吳聯(lián)手抗魏之利”可知諸葛亮聯(lián)絡(luò)孫吳共同抗魏；根據(jù)材料“政治上諸葛亮針對蜀國‘德政不舉，威刑不肅’的弊端，厲行法治”可知在政治上整頓吏治，嚴肅法治；根據(jù)“‘務(wù)農(nóng)殖谷，閉關(guān)息民’，大力發(fā)展水利，保障成都平原的農(nóng)業(yè)灌溉”可知諸葛亮