2025年岳麓版高一生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版高一生物下冊月考試卷316考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】在有絲分裂出現(xiàn)紡錘絲時，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)為N，染色體上的DNA含量為a。則在分裂結(jié)束時，每個細(xì)胞中的染色體數(shù)和染色體上的DNA含量分別是A.N，aB.N/2，a/2C.N，a/2D.N/2，a2、下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是（）A.神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白B.神經(jīng)遞質(zhì)儲存在突觸小泡內(nèi)C.突觸后神經(jīng)元不能合成神經(jīng)遞質(zhì)D.突觸后膜接受遞質(zhì)后產(chǎn)生興奮3、下列哪項不是基因工程中用來運載目的基因的運載體A.細(xì)菌質(zhì)粒B.噬菌體C.動植物病毒D.細(xì)菌核區(qū)的DNA4、某植物的花色受不連鎖的兩對基因A/a、B/b控制，這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用．現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是（）

A.白：粉：紅，3：10：3B.白：粉：紅，3：12：1C.白：粉：紅，4：9：3D.白：粉：紅，6：9：15、將人紅細(xì)胞中磷脂全提取出來，在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，單分子層表面積相當(dāng)于細(xì)胞膜表面積兩倍．下列細(xì)胞實驗與此結(jié)果最相符的是（）A.大腸桿菌細(xì)胞B.蛙的紅細(xì)胞C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞D.人的肝細(xì)胞評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，錯誤的是（）A.不同的蛋白質(zhì)分子其氨基酸的排列順序不同B.各種蛋白質(zhì)均含有20種氨基酸C.蛋白質(zhì)分子具有多種重要的功能D.蛋白質(zhì)是生物體一切生命活動的承擔(dān)者7、如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖；圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法正確的是（）

A.若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物共有的元素中含量最多的是aB.若圖1表示細(xì)胞脫水后化合物的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的bC.圖2中數(shù)量最多的元素是c，這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)D.若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為H、O、N、P8、人類ABO血型由9號染色體上的3個復(fù)等位基因（IA，IB和i）決定；血型的基因型組成見下表．若一AB型血紅綠色盲男性和一O型血紅綠色盲攜帶者的女性婚配，下列敘述正確的是（）

。血型ABABO基因型IAIA，IAiIBIB，IBiIAIBiiA.他們生A型血色盲男孩的概率為B.他們生的女兒色覺應(yīng)該全部正常C.他們A型血色盲兒子和A型血色盲正常女性婚配，有可能生O型血色盲女兒D.他們B型血色盲女兒和AB型血色覺正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率為9、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別在于是否（）A.消耗O2B.產(chǎn)生CO2C.產(chǎn)生酒精D.消耗有機(jī)物10、關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中，正確的是（）A.遺傳物質(zhì)的改變導(dǎo)致細(xì)胞分化，使細(xì)胞類別增多B.基因的選擇性表達(dá)使細(xì)胞凋亡，對個體的生長發(fā)育有利C.隨著細(xì)胞體積逐漸增大，細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率將會逐漸降低D.細(xì)胞分化、衰老和凋亡是所有真核細(xì)胞都要經(jīng)歷的正常的生命現(xiàn)象評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)11、如表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能；請分析回答：

（1）A是____，E在動物體內(nèi)是指____，在植物體內(nèi)主要指____．

（2）F是____．

（3）C是____．

（4）在細(xì)胞中H是____．

12、成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡；可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水．圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細(xì)胞有活性）．請回答下列問題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a____b．由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在____，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時，c兩側(cè)濃度大小是a____b．

（2）圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是____（填序號），結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是____．此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是____

A．細(xì)胞液＞外界溶液B．細(xì)胞液＜外界溶液C．細(xì)胞液=外界溶液D．都有可能。

（3）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大，說明細(xì)胞在____，細(xì)胞能否無限吸水？____，原因是____

（4）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大．當(dāng)液泡體積不再增大時，細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？____．13、細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸；兩者進(jìn)行的場所；過程等均存在差異．如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：

（1）圖中A物質(zhì)是____，B物質(zhì)在該過程的產(chǎn)生部位是____．

（2）在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生C在第____階段．產(chǎn)生能量最多是在第____階段．

（3）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，消耗的葡萄糖之比是____．

（4）圖中能體現(xiàn)的無氧呼吸方程式應(yīng)該是：____．

（5）圖中未能體現(xiàn)的無氧呼吸方程式應(yīng)該是：____

（6）圖中產(chǎn)生B物質(zhì)的呼吸作用方程式為：____．

14、中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程．請回答下列問題．

（1）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是____（用圖中的字母回答）．

（2）對于真核生物來說，a過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的____期，基因突變發(fā)生于____過程中（用圖中的字母表示）．

（3）在真核細(xì)胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是____，也存在于____中．

（4）第一個被科學(xué)家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子UUU．1959年，科學(xué)家M．Nireberg和S．Ochoa用人工合成的只含U的RNA為模板，在一定的條件下合成了只有苯丙氨酸組成的多肽，這里的一定條件是____．

（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是____

（6）在人體內(nèi)不存在中心法則中的____過程（用圖中的字母表示）．15、華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉??；有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的，現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，探究上面猜測哪個正確．

材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗；蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．

實驗原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用；一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅；缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．

方法步驟：

（1）首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和______培養(yǎng)液；分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A；B、C．

（2）______．

（3）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間；______．

（4）結(jié)果預(yù)測和分析：

①______缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長．

②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉?。欢鳦缸沒有，則說明______．

③若______；則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的．

④若______；則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)．

⑤若______，則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關(guān)．16、人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響．現(xiàn)有甲；乙、丙三人．甲正常；乙的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞．丙的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體．

請回答下列問題：

（1）甲在某次運動前后血糖濃度的變化如圖所示．bc段血糖濃度下降的直接原因是______；cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和______的明顯增加引起的．

（2）用斐林試劑對甲；乙、丙三人空腹時尿樣進(jìn)行檢測；水浴加熱后觀察到的顏色分別是______．從激素調(diào)節(jié)機(jī)制分析．乙尿樣檢測結(jié)果產(chǎn)生的原因是______．

（3）給丙注射胰島素______（填“能“或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是______．17、在生物體內(nèi)有機(jī)物分解釋放的能量主要用于____和____，而ATP水解釋放的能量主要用于____．

18、剛收獲的小麥種子堆放不久就萌發(fā)了．某研學(xué)小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計了以下的實驗裝置．實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如下表所示．請回答以下問題：。生物時間0102030405050萌發(fā)的種子0816232934蚯蚓0481113.515.5（1）裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是吸收____，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是____．

（2）該實驗?zāi)芊裾f明萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并說明理由____．

（3）剛收獲的小麥種子堆放后容易發(fā)熱；其熱量來源于自身細(xì)胞呼吸及其攜帶的微生物呼吸所釋放的能量．請根據(jù)提供的實驗材料和器具設(shè)計實驗加以驗證．

①實驗原理：細(xì)胞呼吸散失的熱能的相對值可用溫度計測量；散熱越多，溫度上升得越多．

②實驗材料和器具：剛收獲的小麥種子；同樣大小消過毒的透明保溫瓶，消過毒的溫。

度計和棉花；加熱煮沸過的燒杯等用具，0.1%的高錳酸鉀溶液；酒精燈等．

③實驗步驟：

第一步：取三個同樣大小消過毒的透明保溫瓶，分別____．

第二步：取剛收獲的小麥種子若干，均分成三份，分別做三種處理：一份____

放入A瓶中；一份用____浸泡一段時間后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中．

第三步：在三個瓶中插入溫度計并用棉花把瓶口塞緊；記錄溫度計的示數(shù)．

第四步：將三個瓶放到適宜且相同的環(huán)境中，過一段時間后____．

④預(yù)期實驗結(jié)果并得出結(jié)論：

結(jié)果：____．

結(jié)論：說明小麥種子堆中的熱量來自種子自身呼吸及其攜帶的微生物的呼吸所釋放的能量．

評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)19、動物細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞的功能差異較大，其主要原因是構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)不同。（）20、細(xì)胞核是物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所。（）21、基因工程中所用的工具酶是限制酶、運載體、DNA連接酶。評卷人得分五、探究題(共4題，共16分)22、在生物學(xué)研究中；為觀察一些結(jié)構(gòu)或研究一些物質(zhì)，需用一些試劑對某些結(jié)構(gòu)進(jìn)行染色，或?qū)σ恍┪镔|(zhì)進(jìn)行鑒定．請?zhí)钊旅姹砀瘛?/p>

。需鑒定的物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪還原糖試劑______蘇丹Ⅲ蘇丹Ⅳ______顏色__________________磚紅色23、圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPI；COPII是被膜小泡；可以介導(dǎo)“貨物”如：蛋白質(zhì)，在甲與乙之間的運輸．請據(jù)圖回答以下問題．

（1）溶酶體起源于乙______（細(xì)胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解______；以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定．

（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有______．

（3）可以利用______技術(shù)研究“貨物”轉(zhuǎn)運過程．COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲______（細(xì)胞器名稱）向乙運輸“貨物”．若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的______可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．

（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有______特點．1970年，科學(xué)家用綠色熒光染料和紅色熒光染料分別標(biāo)記了人、鼠細(xì)胞表面的______分子；實驗后證明了膜的該特點．

（5）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的______（結(jié)構(gòu)）結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______的功能．24、圖中1示______2表示______．12；3結(jié)合在一結(jié)構(gòu)叫______．

如表示某腸桿菌DNA分子結(jié)的片：

3有______種；中文分別是______．

DNA被徹底氧分后，能產(chǎn)生含N的是______．25、如圖為脫氧核苷酸鏈局部結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）能構(gòu)成一個完整核苷酸的是________（填“a”或“b”）。中文名稱是________。（2）各核苷酸之間是通過________（填“①”“②”或“③”）連接起來的。（3）圖中與兩個五碳糖直接相連的磷酸共有________個。（4）組成脫氧核苷酸鏈的堿基有四種，該圖缺少的堿基是________；若該鏈為核糖核苷酸鏈，則缺少的堿基是________。（填字母）（5）在大腸桿菌中，共有核苷酸________種，堿基________種。（6）人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)如果水解，將得到________種核苷酸；如果徹底水解，最多將得到________種不同的小分子物質(zhì)。評卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)26、【題文】（10分）巨桉具有很高的經(jīng)濟(jì)價值；但容易造成生物多樣性減少，水土大量流失。因此，人們在種植巨桉時，實行與其它植物同時種植的模式，如在林下種植菊苣等。請分析回答：

(1)若在巨桉人工林下套種適宜的經(jīng)濟(jì)作物；不僅可以充分利用________________________________________等資源，還可以提高群落物種的多樣性。

(2)巨桉凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機(jī)物。為研究這些物質(zhì)對菊苣幼苗生長的影響；科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出苗一段時間后測定菊苣各項生長指標(biāo)，結(jié)果見下表。

①植物體內(nèi)的光合色素主要分布在葉綠體的____________________。測定菊苣葉片光和。

色素含量時；常用____________________提取光合色素。

②科研人員在菊苣幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下）；與正常葉片相比，實驗結(jié)果是：光吸收_________________________，色素帶____________________。

③實驗組與對照組相比；菊苣幼苗的凈光合速率降低。在巨桉凋落葉含量低時，其釋放的某些小分子有機(jī)物使____________________減少，直接導(dǎo)致____________________減弱；

在巨桉凋落葉含量高時；這些小分子有機(jī)物還能使____________________下降，導(dǎo)致植物對____________________的利用下降。

④上述結(jié)果表明，巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機(jī)物對菊苣幼苗的光合作用有____________________作用。27、【題文】下圖為某家族白化?。ㄆつw中無黑色素）的遺傳系譜；請據(jù)圖回答（相關(guān)的遺傳基因用A；a表示）(8分)

（1）該病是由____性基因控制的。

（2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他們有一兒子為白化病患者，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____

（3）Ⅱ3是雜合體的機(jī)率是____。

（4）Ⅲ是白化病的概率是____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C2、B【分析】解：A；神經(jīng)遞質(zhì)大多數(shù)是有機(jī)物；有的是無機(jī)物，A錯誤；

B；神經(jīng)遞質(zhì)儲存在突觸小泡內(nèi)；B正確；

C；突觸后神經(jīng)元也能合成神經(jīng)遞質(zhì)；C錯誤；

D；突觸后膜接受遞質(zhì)后產(chǎn)生興奮或抑制；D錯誤．

故選：B．

1；神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞的；突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜．突觸有兩種類型，即軸突-樹突型和軸突-胞體型．

2；神經(jīng)遞質(zhì)有兩種類型；即興奮型和抑制型．

3；由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜；因此興奮在突觸處只能單向傳遞．

本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】B3、D【分析】【分析】本題考查基因工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，屬于基礎(chǔ)題，是識記層次的考查。【解答】作為基因工程的載體應(yīng)該具備標(biāo)記基因；多個限制性內(nèi)切酶切點、能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制和穩(wěn)定存等特點；常見的載體種類有質(zhì)粒、動植物病毒、噬菌體，細(xì)菌核區(qū)的DNA不能作為運載目的基因的載體，綜上所述，ABC錯誤，D正確。

故選D?！窘馕觥緿4、C【分析】解：基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，則F1的基因型為AaBb，F(xiàn)1自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例為白（aaB_+aabb）：粉（A_bb+AaB_）：紅（AAB_）=（）：（）：=4：9：3．

故選：C．

分析題圖：基因A控制酶A的合成，酶A能將白色色素轉(zhuǎn)化成粉色色素，基因B能控制酶B的合成，酶B能將粉色色素轉(zhuǎn)化為紅色色素．又已知a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用，因此紅花的基因型為AAB_，粉花的基因型為A_bb和AaB_，白花的基因型為aaB-和aabb．

本題結(jié)合圖解，考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能根據(jù)圖中和題中信息準(zhǔn)確判斷基因型與表現(xiàn)型之間的對應(yīng)于關(guān)系，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．【解析】C5、A【分析】【解答】解：1；蛙的紅細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的肝細(xì)胞中含有細(xì)胞膜、多種細(xì)胞器膜以及核膜；將磷脂成分全部提取出來，在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，測得單分子層的表面積大于細(xì)胞膜表面積的兩倍．2、大腸桿菌屬于原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜，沒有其他膜結(jié)構(gòu)，所以磷脂分子的面積是細(xì)胞膜表面積的兩倍．

故選：A．

【分析】將一個細(xì)胞中的所有磷脂提取出來，鋪成單分子層的面積是細(xì)胞膜表面積的2倍，說明該細(xì)胞中除了細(xì)胞膜外，沒有其它的膜結(jié)構(gòu)．由于大腸桿菌是原核生物，除細(xì)胞膜外，無其它的膜結(jié)構(gòu)．二、多選題(共5題，共10分)6、A|B|D【分析】解：A；不同蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序可能相同；A錯誤；

B；生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種；每種蛋白質(zhì)的氨基酸種類少于或等于20種，B錯誤；

C；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者；具有多種重要功能，如催化功能、運輸功能、免疫功能、調(diào)節(jié)功能等，C正確；

D；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者；D錯誤．

故選：ABD．

蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸；氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類；數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，有的蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)物質(zhì)，有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能等．

本題旨在考查學(xué)生對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷．【解析】【答案】ABD7、A|B|C【分析】解：A；由題意可知；A化合物是水，B是蛋白質(zhì)，a是O元素，若圖1表示正常細(xì)胞，水的含量最多，在細(xì)胞中占80%～90%，而水中O原子量遠(yuǎn)大于H，水和蛋白質(zhì)的共有元素是H和O，所以O(shè)的含量最多，A正確；

B、若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的扇形圖，A是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是以碳鏈作為基本骨架，蛋白質(zhì)含量最多的元素是碳，即圖2中的b；B正確；

C、在活細(xì)胞中，含量最多的物質(zhì)是水H2O；氫和氧的數(shù)量比是2：1，所以數(shù)量最多的化學(xué)元素是氫，C正確；

D；若圖1是正常細(xì)胞；B是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)具有多樣性，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N，D錯誤．

故選：ABC．

本題是組成細(xì)胞的元素及化合物的題目，分析圖1可知，若該細(xì)胞是正常細(xì)胞，A化合物含量最多是水，B是蛋白質(zhì)，C可能是脂質(zhì)，若該細(xì)胞是表示細(xì)胞干重，則A含量最多，表示蛋白質(zhì)；分析圖2可知，本題圖是活細(xì)胞元素含量的柱形圖，a含量最多是O元素，b是C元素；c是H元素；然后根據(jù)選項分析解答．

本題是組成細(xì)胞的元素和化合物含量的綜合應(yīng)用，難點是不同化合物和元素含量在細(xì)胞的干重和鮮重中占的比例不同，解題時要注意根據(jù)選項提示的條件綜合考慮．【解析】【答案】ABC8、ACD【分析】解：A、由分析可知，二者婚配生A型血色盲男孩的概率為IAiXhY=A正確；

B、單獨分析色盲，男性的基因型是，XhY，女性的基因型是XHXh，后代女兒的基因型是XHXh：XhXh；=1：1，女兒色覺正常的概率是50%，B錯誤；

C、由分析可知，A型血色盲兒子的基因型是IAiXhY，A型血色盲正常女性的基因型可能是IAiXHXh、IAIAXHXh、IAiXHXH、IAIAXHXH；因此后代可能會出現(xiàn)O型血色盲女兒，C正確；

D、B型血色盲女兒的基因型是IBiXhXh，AB型血色覺正常男性的基因型是IAIBXHY，二者婚配，后代生B型血色盲男孩的概率為IBIBXhY+IBiXhY=D正確．

故選：ACD．

ABO血型的基因位于常染色體上，色盲基因位于X染色體上，因此兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律；假設(shè)色盲基因用h表示，正?；蛴肏表示，AB型血紅綠色盲男性的基因型是IAIBXhY，O型血紅綠色盲攜帶者的女性的基因型是iiXHXh，二者婚配后代的基因型是IAiXHXh、IAiXhXh、IAiXHY、IAiXhY、IBiXHXh、IBiXhXh、IBiXHY、IBiXhY；比例是1：1：1：1：1：1：1：1．

本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)，學(xué)會應(yīng)用分離定律解決自由組合問題．【解析】ACD9、AC【分析】解：A；酵母菌有氧呼吸消耗氧氣；無氧呼吸不消耗氧氣，A正確；

B；酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳；B錯誤；

C；酵母菌無氧呼吸過程中產(chǎn)生酒精；C正確；

D；酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都可以以葡萄糖等有機(jī)物為反應(yīng)物；D錯誤．

故選：AC．

1、酵母菌進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖，表達(dá)式為：C6H12O6+O2→CO2+H2O+能量（反應(yīng)中均需要酶的參與）

2、酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，表達(dá)式為：C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量（反應(yīng)中均需要酶的參與）

本題考查酵母菌的呼吸方式，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．【解析】AC10、BC【分析】解：A；細(xì)胞分化的根本原因是基因選擇性表達(dá)；遺傳物質(zhì)未改變，A錯誤；

B；細(xì)胞凋亡是相關(guān)凋亡基因選擇性表達(dá)的結(jié)果；對個體的生長發(fā)育有利，B正確；

C；隨著細(xì)胞體積逐漸增大；相對表面積減小，細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率將會逐漸降低，C正確；

D；單細(xì)胞生物不存在細(xì)胞分化和凋亡現(xiàn)象；D錯誤．

故選：BC．

1；多細(xì)胞生物的生長和發(fā)育都要經(jīng)歷細(xì)胞分裂、生長、分化、衰老和凋亡等生命歷程；其中細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．

2；細(xì)胞中細(xì)胞核所控制的范圍有限；所以一般細(xì)胞生長到一定體積就會分裂；細(xì)胞的表面積與體積的比值叫做相對面積，細(xì)胞越小該比值越大，細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換速率越快，有利于細(xì)胞的生長．

本題考查細(xì)胞分化、衰老和凋亡的相關(guān)知識，要求考生掌握細(xì)胞分化的實質(zhì)，識記細(xì)胞衰老的特征和凋亡的概念，明確細(xì)胞不能無限長大的原因，再對選項作出正確的判斷．【解析】BC三、填空題(共8題，共16分)11、葡萄糖糖原淀粉脂肪氨基酸DNA【分析】【解答】解：（1）由于糖類是主要的能源物質(zhì)；因此E表示多糖，A為葡萄糖．動物體內(nèi)的多糖為糖原；植物體的多糖包括淀粉和纖維素，由于纖維素不能提供能量，不屬于能源物質(zhì)，因此植物中的E主要指淀粉．

（2）脂肪是主要的儲能物質(zhì)；此外脂肪還有保溫；緩沖、減壓的作用，故F是脂肪．

（3）蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)；因此G是蛋白質(zhì)，C是氨基酸．

（4）核酸是遺傳物質(zhì)；因此H是核酸，D是核苷酸，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)的DNA，故H是DNA．

故答案為：

（1）葡萄糖糖原淀粉。

（2）脂肪。

（3）氨基酸。

（4）DNA．

【分析】根據(jù)不同化合物的功能可以判斷：糖類是主要的能源物質(zhì)，因此E表示多糖，A為葡萄糖；脂肪是主要的儲能物質(zhì)，因此F是脂肪，B是甘油和脂肪酸；蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，因此G是蛋白質(zhì)，C是氨基酸；核酸是遺傳物質(zhì)，因此H是核酸，D是核苷酸．12、小于下降小于③④⑤外界溶液D滲透吸水不能細(xì)胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用不一定【分析】【解答】解：（1）據(jù)圖甲分析，漏斗液面上升，水分是從低濃度溶液流向高濃度溶液，故a小于b．據(jù)圖乙曲線分析，漏斗液面上升高度隨時間推移越來越小，故漏斗中溶液吸水的速率在下降．當(dāng)液面不再上升時，半透膜兩側(cè)壓力相等，滲透作用平衡，但是a仍然小于b．

（2）細(xì)胞的原生質(zhì)層（③細(xì)胞膜④細(xì)胞質(zhì)⑤液泡膜）相當(dāng)半透膜．結(jié)構(gòu)②是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的空隙；充滿外界溶液．圖丙細(xì)胞原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離，可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)或者復(fù)原狀態(tài)，也可能處于平衡狀態(tài)．

（3）由于細(xì)胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用；不會使原生質(zhì)層無限膨脹，故細(xì)胞不會無限吸水．

（4）因為細(xì)胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用；故細(xì)胞不會無限吸水，液泡體積不會一直增大，這時細(xì)胞液濃度是不一定和外界溶液的濃度相等，可能相等，也可能大于外界溶液．

【分析】當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．13、丙酮酸線粒體內(nèi)膜二三1：3C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量C6H12O62C3H6O3+少量能量C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+大量能量【分析】【解答】（1）圖中A是由葡萄糖分解產(chǎn)生的；為丙酮酸；B水的利用發(fā)生在有氧呼吸的第二階段，水的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜．

（2）在有氧呼吸過程中；產(chǎn)生C二氧化碳在第二階段．產(chǎn)生能量最多是在第三階段．

（3）由于有氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生6molCO2，無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol的CO2，所以有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2所消耗的葡萄糖之比是1：3．

（4）圖中能體現(xiàn)的無氧呼吸方程式為：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量．

（5）圖中未能體現(xiàn)的無氧呼吸方程式為：C6H12O62C3H6O3+少量能量．

（6）圖中產(chǎn)生B物質(zhì)即水的有氧呼吸方程式為：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+大量能量．

【分析】1；有氧呼吸的第一階段的葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H]；同時釋放少量能量，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]，同時釋放少量能量，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段是[H]與氧氣生成水，釋放大量能量的過程，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．

2；無氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H]；同時釋放少量能量，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和[H]在不同酶的作用下形成乳酸或者是酒精和二氧化碳，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中．

3、分析題圖可知A為丙酮酸，B為水，C是二氧化碳．14、c間（S）a細(xì)胞核線粒體和葉綠體tRNA、氨基酸、ATP、酶、核糖體tRNA（轉(zhuǎn)運RNA）d、e【分析】【解答】（1）tRNA能運載氨基酸；核糖體是翻譯的場所，因此tRNA和核糖體同時參與的是翻譯過程，即c過程．

（2）a為DNA復(fù)制過程；發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間（S）期．基因突變一般發(fā)生在分裂間期DNA分子復(fù)制的過程中，即a過程中．

（3）a為DNA復(fù)制過程，b為轉(zhuǎn)錄過程；在真核細(xì)胞中，這兩個過程主要發(fā)生在細(xì)胞核，也能發(fā)生在線粒體和葉綠體中．

（4）這里一定的條件是指基因控制蛋白質(zhì)合成的第二階段既翻譯階段所需條件；模板是信使RNA，原料是氨基酸，場所是核糖體，另外需要ATP；酶、tRNA．

（5）tRNA能特異性識別信使RNA上密碼子；并攜帶相應(yīng)的氨基酸．

（6）逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中；即在人體內(nèi)不存在中心法則中的d；e．

【分析】分析題圖：圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復(fù)制過程；b表示轉(zhuǎn)錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過程；e表示RNA的復(fù)制過程．其中d和e過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中．15、缺鎂；將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個缸中；觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況；A；蘋果小葉病是由缺鋅引起的；C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有；B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉??；B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都不表現(xiàn)出小葉病【分析】解答：（1）由實驗?zāi)康姆治龀鰧嶒灥淖宰兞渴桥囵B(yǎng)液中否含有鋅元素和是否含有鎂元素；實驗還應(yīng)遵循對照原則，因此實驗分為三組，一組是全營養(yǎng)液作為對照，一組是缺鋅的營養(yǎng)液，一組是缺鎂的營養(yǎng)液．

（2）對于無關(guān)變量的控制應(yīng)相同條件；所以將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個缸中．

（3）對于無關(guān)變量的控制應(yīng)相同條件；所以放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況．

（4）結(jié)果預(yù)測和分析：

①A缸是完全營養(yǎng)液；因此A中的蘋果幼苗長成生長．

②如果蘋果小葉病是由缺鋅引起的；則B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有小葉病；如果蘋果小葉病是由缺鎂引起的，則C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有小葉?。?/p>

④如果蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關(guān)；則B；C兩缸內(nèi)幼苗與A相同，都不表現(xiàn)為小葉?。?/p>

⑤如果蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān)；B；C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉?。?/p>

故答案應(yīng)為：

（1）缺鎂。

（2）將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個缸中。

（3）觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況。

（4）①A②蘋果小葉病是由缺鋅引起的③C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉??；而B缸沒有④B；C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉?、軧、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都不表現(xiàn)出小葉病。

該實驗為探究性實驗；實驗的自變量是培養(yǎng)液中礦質(zhì)元素的不同，因變量是蘋果幼苗生長發(fā)育狀況，設(shè)計實驗時，利用全素培養(yǎng)液作為對照，設(shè)置缺鋅和缺鎂的培養(yǎng)液為實驗組，其他培養(yǎng)條件都相同，通過比較蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況即可得出結(jié)論；探究實驗的結(jié)果和結(jié)論是開放的，要根據(jù)所學(xué)習(xí)的理論知識正確預(yù)測所有可能的實驗結(jié)果并得出相應(yīng)的實驗結(jié)．

本題的知識點是無機(jī)鹽的作用，分析題干信息明確實驗?zāi)康暮蛯嶒烆愋?，從實驗?zāi)康姆治龀鰧嶒灥淖宰兞俊⒁蜃兞亢蜔o關(guān)變量及實驗組和對照組是解題的突破口，根據(jù)實驗的類型預(yù)期可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果，并根據(jù)相應(yīng)的實驗現(xiàn)象獲取結(jié)論是本題考查的重點．【解析】缺鎂；將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個缸中；觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況；A；蘋果小葉病是由缺鋅引起的；C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有；B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉病；B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都不表現(xiàn)出小葉病16、運動初期血糖消耗量多于產(chǎn)生量；胰高血糖素；藍(lán)色、磚紅色、磚紅色；乙的胰島B細(xì)胞受損．不能正常分泌胰島素，血糖濃度高；不能；胰島素不能與其受體結(jié)合【分析】解：（1）開始運動時人體需要消耗大量能量（細(xì)胞經(jīng)呼吸作用利用血糖產(chǎn)生）；且機(jī)體不能快速形成血糖，因而血糖濃度會下降，一段時間后，經(jīng)體液調(diào)節(jié)（主要是激素調(diào)節(jié)），由腎上腺髓質(zhì)產(chǎn)生的腎上腺素和由胰島A細(xì)胞產(chǎn)生的胰高血糖素兩者協(xié)同作用，使血糖濃度升高．

（2）甲為正常個體；其尿液中不含葡萄糖，用斐林試劑鑒定后不發(fā)生顏色變化，溶液仍呈現(xiàn)藍(lán)色；乙的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞，不能產(chǎn)生胰島素，其尿液中含有葡萄糖，用斐林試劑鑒定后，溶液呈現(xiàn)磚紅色；丙的胰島B細(xì)胞功能正常，能產(chǎn)生胰島素，但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，也就是胰島素不能使靶細(xì)胞（肝細(xì)胞；肌細(xì)胞等）產(chǎn)生效應(yīng)，其尿液中含有葡萄糖，用斐林試劑鑒定后，溶液呈現(xiàn)磚紅色．

（3）丙的胰島B細(xì)胞功能正常；能產(chǎn)生胰島素，但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，也就是胰島素不能使靶細(xì)胞（肝細(xì)胞；肌細(xì)胞等）產(chǎn)生效應(yīng)，其尿糖濃度高，因而給丙注射胰島素不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平．

故答案為：

（1）運動初期血糖消耗量多于產(chǎn)生量胰高血糖素。

（2）藍(lán)色；磚紅色、磚紅色乙的胰島B細(xì)胞受損．不能正常分泌胰島素；血糖濃度高。

（3）不能胰島素不能與其受體結(jié)合。

根據(jù)題意和圖示分析可知：在運動的初期；由于機(jī)體需能激增而導(dǎo)致血糖消耗速率迅速增加．由于機(jī)體血糖調(diào)節(jié)需要一定的時間而導(dǎo)致血糖消耗速率大于產(chǎn)生速率，從而導(dǎo)致機(jī)體血糖濃度降低．在機(jī)體負(fù)反饋調(diào)節(jié)的作用下，機(jī)體分泌腎上腺素和胰高血糖素的量會增加，其作用使血糖產(chǎn)生速率加快，最終達(dá)到血糖的動態(tài)平衡．

本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識，屬于考綱綜合運用層次．解答本題的關(guān)鍵是掌握血糖調(diào)節(jié)機(jī)理及會分析不同人血糖升高的具體機(jī)制．【解析】運動初期血糖消耗量多于產(chǎn)生量；胰高血糖素；藍(lán)色、磚紅色、磚紅色；乙的胰島B細(xì)胞受損．不能正常分泌胰島素，血糖濃度高；不能；胰島素不能與其受體結(jié)合17、合成ATP維持體溫各種生命活動【分析】【解答】解：在生物體內(nèi)有機(jī)物分解釋放的能量大部分以熱能的形式用于維持體溫；最終散失掉，少部分的能量用于合成ATP，而ATP水解釋放的能量主要用于各種生命活動．

故答案為：合成ATP維持體溫各種生命活動。

【分析】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．18、二氧化碳0.4mm/min（漏寫單位不給分）不能說明，因為兩者的重量及環(huán)境溫度等條件不同編號為A、B、C煮熟后冷卻至常溫用0.1%的高錳酸鉀溶液觀察、記錄溫度計的示數(shù)A瓶中溫度無變化，B瓶和C瓶中的溫度均升高，但C瓶中的溫度升高得更多【分析】【解答】（1）氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳．裝置圖中；以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是在前20分鐘的時間里：8mm÷20min=0.4mm/min．

（2）萌發(fā)的種子和蚯蚓的實驗條件不同；不能得出呼吸速率的大?。?/p>

（3）③實驗的第一步要對保溫瓶進(jìn)行編號；防止混淆；設(shè)計實驗時要形成對照，一是煮沸后將種子和微生物都?xì)?，另一個是用0.1%的高錳酸鉀溶液消毒僅僅殺死微生物，第三個是不殺死微生物和種子的實驗；最后觀察；記錄溫度計的示數(shù)．

④本題是驗證性的實驗；實驗結(jié)果；結(jié)論是唯一的，A瓶中溫度無變化，B和C瓶中溫度均有升高，但C瓶中溫度升高更多，說明小麥種子堆中的熱量來自種子自身呼吸及其攜帶的微生物的呼吸所釋放的能量．

【分析】本題考查與細(xì)胞呼吸的相關(guān)的實驗題目．氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳；實驗的設(shè)計要遵循單一變量和對照性原則，這樣實驗的結(jié)果才是變量引起的．在設(shè)計“熱量來源于自身細(xì)胞呼吸及其攜帶的微生物呼吸所釋放的能量”需要三組實驗，一是煮沸后將種子和微生物都?xì)⑺?，另一個是消毒僅僅殺死微生物，再一個是不殺死微生物和種子的實驗．四、判斷題(共3題，共12分)19、A【分析】【解答】細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，而細(xì)胞膜功能的不同主要是由于構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)不同，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，功能越復(fù)雜。所以上述說法正確。【分析】本題要求學(xué)生明確組成不同細(xì)胞的細(xì)胞膜的成分都是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類，但不同細(xì)胞的功能不同則取決于其膜上的蛋白質(zhì)，通過判斷學(xué)生即可做出解答。20、B【分析】【解答】細(xì)胞的物質(zhì)代謝和能量代謝主要是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行的；不是細(xì)胞核的功能，細(xì)胞核是遺傳和代謝中心。故上述說法錯誤。

【分析】本題考查知識點簡單，要求學(xué)生對細(xì)胞核功能的識記，難度不大。21、B【分析】【解答】基因工程所用的工具中運載體不是酶?；蚬こ讨?；目前常用的運載體有質(zhì)粒；噬菌體和動植物病毒等。

【分析】本題主要考查的是運載體，要求學(xué)生掌握常見的運載體。五、探究題(共4題，共16分)22、略

【分析】解：（1）蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；

（2）脂肪可以被蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染成橘黃色或紅色；

（3）還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；

故答案為：

。需鑒定的物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪還原糖試劑雙縮脲蘇丹Ⅲ蘇丹Ⅳ斐林試劑顏色紫色橘黃色紅色磚紅色

生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布；需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．

此題主要考查生物大分子的檢測以及實驗材料的選擇，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．【解析】雙縮脲；斐林試劑；紫色；橘黃色；紅色23、略

【分析】解：（1）根據(jù)圖示可知：溶酶體的起源是來自于細(xì)胞中的高爾基體；其中有著豐富的溶酶體酶，幫助細(xì)胞將衰老；損傷的細(xì)胞器分解掉．

（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜；根據(jù)相似相溶的原理，說明細(xì)胞膜的主要成分中含有脂質(zhì)．

（3）研究物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程；利用同位素標(biāo)記法，據(jù)圖示可知，甲為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙為高爾基體，COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲向乙運輸“貨物”．若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的COPI可通過膜泡運輸將其回收．

（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時；將與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合．

（5）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時；將與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能．

故答案為：

（1）高爾基體衰老；損傷的細(xì)胞器。

（2）磷脂（脂質(zhì)）

（3）同位素標(biāo)記法內(nèi)質(zhì)網(wǎng)COPI

（4）一定流動性蛋白質(zhì)。

（5）受體進(jìn)行細(xì)胞間信息交流（或“細(xì)胞識別”；“傳遞信息”）

據(jù)圖分析；甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙表示高爾基體；溶酶體來源于高爾基體，能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病菌．

分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜；整個過程還需要線粒體提供能量．

本題的知識點是生物膜系統(tǒng)的相互轉(zhuǎn)化，結(jié)構(gòu)和功能，主要考查學(xué)生的識圖能力和利用題圖反應(yīng)的有效信息解決問題的能力