第6單元-單元素養(yǎng)測(cè)試（3）-2024-2025學(xué)年語文部編版9年級(jí)上冊(cè)（含答案解析）

語文部編版九年級(jí)上冊(cè)第6單元單元素養(yǎng)測(cè)試（時(shí)間：120分鐘總分：120分）第一部分積累與應(yīng)用1．下列有關(guān)《水滸傳》的情節(jié)，都跟武松有關(guān)的一項(xiàng)是（

）（2分）A．醉打蔣門神、怒殺閻婆惜 B．雪夜上梁山、景陽岡打虎C．扯詔謗徽宗、大鬧桃花村 D．夜走蜈蚣嶺、大鬧飛云浦2．小粵整理了《水滸傳》中描述英雄外貌或身份特征的句子，其中搭配有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．神清貌古真奇異，一舉能令天下驚。幼年涉獵諸經(jīng)史，長為吏役決刑名。（宋江）B．額上戒箍兒燦爛，依稀火眼金睛；身間布衲襖斑斕，仿佛銅筋鐵骨。（魯智深）C．交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊。（李逵）D．累代金枝玉葉，先朝鳳子龍孫。丹書鐵券護(hù)家門，萬里招賢名振。（柴進(jìn)）3．新開的書店開展讀書競猜活動(dòng)。下面是摘自名著的經(jīng)典語句，出處與名著不符的一項(xiàng)是（

）（2分）A．替天行道，為主全忠仗義，為臣輔國安民。去邪歸正，他日功成果滿，作為上卿?！端疂G傳》B．天地代表生命的本源。親是祖先的意思，祖先是家族的本源。君師是政教的本源?！端疂G傳》C．一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧！——《鋼鐵是怎樣煉成的》D．我永不會(huì)絕望，卻只以燃燒著痛苦的嘴問向東方：“黎明怎不到來？”——《艾青詩選》4．下面為《水滸傳》中人物所寫的詩，與之對(duì)應(yīng)的人物順序正確的是（

）（2分）①魯莽耿直真本色，一雙板斧鬼神愁。忠心盡付及時(shí)雨，生死相隨闖九州島。②落魄街頭惡氣生，潑皮牛二試刀鋒。一生坎坷多失意，重振家門憾未成。③四海同心成泰斗，三山聚義歸水泊。潮信忽掙玉鎖開，佛骨涅槃成正果。④七星聚義始揚(yáng)名，六韜三略究來精?？蓢@學(xué)究無遠(yuǎn)略，一生有負(fù)智多星。A．李逵、楊志、魯達(dá)（魯智深）、吳用 B．楊志、魯達(dá)（魯智深）、吳用、李逵C．魯達(dá)（魯智深）、吳用、李逵、楊志 D．吳用、李逵、楊志、魯達(dá)（魯智深）5．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成各題。撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”甲罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來就眼眶際眉shāo只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。兩邊看的人懼怕甲，誰敢向前來勸。鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。甲喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。甲看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)tan不得。甲假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。甲尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠戶道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。（節(jié)選自《水滸傳》）（1）給下列加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）鮮血迸流（）

眉shāo（）

彩帛（）

動(dòng)tan不得（）（2）小輝同學(xué)為《水滸傳》中的人物設(shè)計(jì)了插面（如圖）。圖中的人物依次（2分）是、、、（填人名）。圖一

圖二

圖三

圖四（3）選段的內(nèi)容可概括為______________________________，從選段來看，甲是個(gè)什么樣的人？（2分）6．閱讀下面的文段，完成小題。

[甲]不覺光陰迅速，又早春盡夏來，蕤賓節(jié)至。梁中書與蔡夫人在堂家宴，慶賀佳節(jié)。但見：盆栽綠艾，瓶插紅榴。水晶簾卷蝦須，錦繡屏開孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆金，美女高擎青玉案。食烹異品，果獻(xiàn)時(shí)新。弦管笙簧，奏一派聲清韻美；綺羅珠翠，擺兩行舞女歌兒。[乙]林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說。”智深聽得，收住chán杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)彈不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命。你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈?！保?）給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（3分）高擎（）

半晌（）

chán（）杖（2）下列短語與“角黍堆金”類型相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．慶賀佳節(jié) B．光陰迅速 C．綺羅珠翠 D．動(dòng)彈不得（3）甲、乙文段選自名著《》，“蕤賓節(jié)”就是現(xiàn)在的（填節(jié)日名）。（2分）（4）乙文段中林沖被押解經(jīng)過野豬林，請(qǐng)你概括林沖此前經(jīng)歷的劫難。（2分）7．在“我最喜愛的名著人物”推介活動(dòng)中，同學(xué)們撰寫了以下人物描述。請(qǐng)你根據(jù)人物描述寫出相應(yīng)的人物。（4分）人物人物描述（1）她是一個(gè)女工，身材高大。雖然地位卑微、身世不幸，卻樂天安命；雖沒有文化、粗俗、好事、迷信，卻天性純樸善良、仁厚慈愛，為魯迅買《山海經(jīng)》。（2）他本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二變；生性桀驁不馴，愛憎分明，敢于挑戰(zhàn)天宮的權(quán)威；保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，出生入死，忠貞不二，為取得真經(jīng)立下汗馬功勞。（3）他當(dāng)過童工，在社會(huì)底層飽受折磨和侮辱，在朱赫來的影響下走上革命道路；他堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不向命運(yùn)屈服。他身上凝聚著為理想獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。（4）他武藝高強(qiáng)，曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會(huì)地位，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，因受高俅陷害被逼上梁山，是上層人物被迫造反的典型。8．《水滸傳》善于從肖像、動(dòng)作、語言、心理等角度刻畫人物。下面是小語同學(xué)閱讀《水滸傳》時(shí)所做的相關(guān)整理。請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚懴鄳?yīng)的水滸英雄的姓名。（4分）人物姓名原文片段描寫角度①……身長八尺四五，有一部虎須髯，長一尺五寸，面如重棗，目若朗星，似關(guān)云長模樣……肖像②……走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起……動(dòng)作③“你到來發(fā)話，指望老爺送人情與你。半文也沒！我精拳頭有一雙相送！金銀有些，留了自買酒吃?？茨阍醯啬魏挝?！沒地里倒把我發(fā)回陽谷縣去不成？”語言④猛然驀上心來，思想道：“我生在山東，長在鄆城，學(xué)吏出身，結(jié)識(shí)了多少江湖好漢，雖留得一個(gè)虛名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了雙頰，配來在這里……”心理9．根據(jù)閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（2分）經(jīng)典名著是一個(gè)時(shí)代留給我們的精神食糧。讀《艾青詩選》，讓我們走近了詩人艾青在牢獄中揮筆寫下的贊美母愛、飽含濃濃深情的詩篇《》；讀《水滸傳》，讓我們認(rèn)識(shí)了仗義疏財(cái)、濟(jì)弱扶貧，但有濃重正統(tǒng)觀念和忠君思想的梁山好漢。徜徉書海，我們的精神得到滋養(yǎng)，我們的思想變得深刻。10．閱讀下面的語段，并回答問題。（3分）頭戴一頂青紗抓角兒頭巾；腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)；身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍；腰系一條雙獺背銀帶；穿一對(duì)磕爪頭朝樣皂靴；手中一把摺疊紙西川扇子；那官人生的豹頭，環(huán)眼，燕頷，虎須，

八尺長短身材，三十四五年紀(jì)。上述文字出自（作者）創(chuàng)作的，這里描寫的主人公是。11．語文學(xué)習(xí)小組共同閱讀《水滸傳》和《艾青詩選》兩本名著，請(qǐng)結(jié)合你具體的讀書方法，分享讀書感受。（2分）12．話劇社即將進(jìn)行戲曲表演，首先，給大家普及中國非遺文化——臉譜。臉譜，是中國京劇的特殊化妝方法，其化妝有特定的技巧，以夸張的色彩和充滿變化的曲線勾畫而成。臉譜的主要色彩有紅、黑、白、黃、金、銀、紫、綠，而每個(gè)顏色都有屬于自己的人物性格。紅臉的關(guān)公，就是忠勇良將。為人直率，勇猛又有些莽撞的武將張飛，就是黑臉；曹操是一代奸雄，所以表現(xiàn)出奸詐白臉。請(qǐng)你從以下三個(gè)人物中任選一個(gè)，為人物選擇合適的臉譜顏色，并結(jié)合人物性格與情節(jié)，簡要闡明你的理由。（2分）備選人物：A．李逵

B．武松

C．高俅13．草長鶯飛，春暖花開，學(xué)校開展“研學(xué)旅行正當(dāng)時(shí)”主題活動(dòng)。請(qǐng)你按要求完成下面的題目。（2分）（1）下面是小寧同學(xué)設(shè)計(jì)的研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你再補(bǔ)充一個(gè)任務(wù)。

任務(wù)一：探歷史，感受源遠(yuǎn)流長；任務(wù)二：看人文，欣賞萬千姿態(tài)；任務(wù)三：（2）請(qǐng)你和小寧同學(xué)一起完善有文化價(jià)值的研學(xué)卡片。

（3分）名著地點(diǎn)人物相關(guān)文段人物形象《紅星照耀中國》延安朱德他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同兄弟們坐在一起，講故事，同他們一起打球。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。打仗時(shí)他總是在前線指揮。①《儒林外史》南京②“請(qǐng)你家老爺出來！我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家！他既要娶我怎的不張燈結(jié)彩擇吉過門？把我悄悄的抬了來當(dāng)做娶妾的一般光景。我且不問他要?jiǎng)e的，只叫他把我父親親筆寫的婚書拿出來與我看，我就沒的說了！”敢于反抗追求獨(dú)立《水滸傳》③武松他見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，簌地把那樹連枝帶葉打下來。定睛一看，一棒劈不著大蟲，原來打急了，卻打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手里。力大無窮膽量過人④《》紹興魯迅大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。迫切激動(dòng)喜悅興奮（3）同學(xué)們對(duì)研學(xué)旅行展開了討論，小寧同學(xué)覺得研學(xué)旅行沒有必要，請(qǐng)你發(fā)表自己的看法。要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，80字以內(nèi)。（2分）第二部分閱讀理解十年磨一劍，風(fēng)雨未曾阻擋，愿你乘風(fēng)破浪，不負(fù)韶華時(shí)光。追夢(mèng)組制作了學(xué)習(xí)任務(wù)單，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)古詩文。若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。14．辨其音。請(qǐng)為下面句中加點(diǎn)字加注拼音。（2分）（1）若夫淫雨霏霏

（2）云歸而巖穴暝15．明其義。請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)字的意思。（2分）（1）至若春和景明（2）四時(shí)之景不同16．通其意。請(qǐng)完成下面語句的翻譯。（4分）（1）日星隱曜，山岳潛形（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰17．悟其情?！对狸枠怯洝分械倪@段選文，寫此時(shí)登上岳陽樓，滿目蕭然，感極而悲。請(qǐng)摘抄下面詩中作者登樓遠(yuǎn)望，也倍感蕭條的詩句。并將其中名句的比喻義批注在相應(yīng)位置。（2分）咸陽城東樓許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。詩句：比喻義：【甲】由這身破軍衣，他想起自己原來穿著的白布小褂與那套陰丹士林藍(lán)的夾褲褂；那是多么干凈體面！是的，世界上還有許多比陰丹士林藍(lán)更體面的東西，可是祥子知道自己混到那么干凈利落已經(jīng)是怎樣的不容易。聞著現(xiàn)在身上的臭汗味，他把以前的掙扎與成功看得分外光榮，比原來的光榮放大了十倍。他越想著過去便越恨那些兵們?！疽摇苛譀_執(zhí)手對(duì)丈人說道：“泰山在上，年災(zāi)月厄，撞了高衙內(nèi)，吃了一屈官司；今日有句話說，上稟泰山：自蒙泰山錯(cuò)受，將令愛嫁事小人，已經(jīng)三載，不曾有半些兒差池；雖不曾生半個(gè)兒女，未曾紅面，無有半點(diǎn)相爭。今小人遭這場(chǎng)官司，配去滄州，生死存亡未保。娘子在家，小人心去不穩(wěn)，誠恐高衙內(nèi)威逼這頭親事；況兼青春年少，休為林沖誤了前程。卻是林沖自行主張，非他人逼迫。小人今日就高鄰在此，明白立紙休書，任從改嫁。并無爭執(zhí)。如此，林沖去得心穩(wěn)，免得高衙內(nèi)陷害。”【丙】宋江聽了他說，不覺酒醒，忽然發(fā)悲。吳用勸道：“兄長既設(shè)此會(huì)，人皆歡樂飲酒，他是粗魯?shù)娜艘粫r(shí)醉后沖撞，何必掛懷，且陪眾兄弟盡此一樂?！彼谓溃骸拔以诮葑砗?，誤吟了反詩，得他氣力來，今日又作《滿江紅》詞，險(xiǎn)些兒壞了他性命！早是得眾兄弟諫救了。他與我身上情分最重，因此淚下。”便叫武松：“兄弟，你也是個(gè)曉事的人，我主張招安，要改邪歸正，為國家臣子，如何便冷了眾人的心？”魯智深便道：“只今滿朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聰，就比俺的直衱染皂了，洗殺怎得乾凈？”18．甲文中祥子和丙文中宋江奮斗的目標(biāo)分別是什么？他們此時(shí)分別遇到了怎樣的麻煩？（2分）19．結(jié)合下面的加點(diǎn)字賞析乙文中畫線的句子。（2分）泰山在上，年災(zāi)月厄，撞了高衙內(nèi)，吃了一屈官司。20．丙文中魯智深說“只今滿朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聰，就比俺的直輟染皂了”，請(qǐng)結(jié)合乙文后林沖的兩次遭遇，幫助同學(xué)理解魯智深的話。（2分）21．有的同學(xué)根據(jù)甲文和乙文的內(nèi)容，得出結(jié)論：人物的奮斗能否成功取決于外界的因素。請(qǐng)從下面名著中的人物中任選一個(gè)，結(jié)合人物的經(jīng)歷來反駁這種觀點(diǎn)。（2分）簡·愛

保爾

孫少安閱讀下面的材料，完成各題?；ê蜕械拱未箺盍┠外症僭捳f那酸棗門外三二十個(gè)潑皮破落戶中間，有兩個(gè)為頭的，一個(gè)叫做過街老鼠張三，?一個(gè)叫做青草蛇李四。這兩個(gè)為頭接將來，智深也卻好去糞窖邊，看見這伙人都不走動(dòng)，只立在窖邊，齊道：“俺特來與和尚作慶。”智深道：“你們既是鄰舍街坊，都來廨宇里坐地?！睆埲?、李四便拜在地上，不肯起來。只指望和尚來扶他，便要?jiǎng)邮?。智深見了，心里早疑忌道：“這伙人不三不四，又不肯近前來，英不要搠灑家？那廝卻是倒來捋虎須，俺且走向前去，教那廝看灑家手腳?！雹谥巧畲筇げ浇埃ケ娙嗣媲皝?。那張三、李四便道：“小人兄弟們特來參拜師父。"口里說，便向前去，一個(gè)來搶左腳，一個(gè)來搶右腳。智深不等他占身，右腳早起，騰的把李四先踢下糞窖里去。張三恰待走，智深左腳早起，兩個(gè)潑皮都踢在糞窖里掙扎。后頭那二三十個(gè)破落戶，驚的目瞪癡呆，都待要走。智深喝道：“一個(gè)走的，一個(gè)下去！兩個(gè)走的，兩個(gè)下去！”眾潑皮都不敢動(dòng)擇。只見那張三、李四在糞窖里探起頭來。原來那座糞窖沒底似深，兩個(gè)一身臭屎，頭發(fā)上蛆蟲盤滿，立在糞窖里，叫道：“師父，饒恕我們！”智深喝道：“你那眾潑皮，快扶那鳥上來，我便饒你眾人?！北娙舜蛞痪?，攙到葫蘆架邊，臭穢不可近前。智深呵呵大笑道：“兀那蠢物！你且去菜園池子里洗了來，和你眾人說話?！眱蓚€(gè)潑皮洗了一回，眾人脫件衣服與他兩個(gè)穿了。③智深叫道：“都來廨宇里坐地說話。”智深先居中坐了，指著眾人道：“你那伙鳥人，休要瞞灑家，你等都是什么鳥人，來這里戲弄灑家？”那張三、李四并眾火伴一齊跪下，說道：“小人祖居在這里，都只靠賭博討錢為生。這片菜園是俺們衣飯碗，大相國寺里幾番使錢要奈何我們不得。師父卻是那里來的長老？恁的了得！相國寺里不曾見有師父。今日我等愿情伏侍?！敝巧畹溃骸盀⒓沂顷P(guān)西延安府老種經(jīng)略相公帳前提轄官，只為殺的人多，因此情愿出家，五臺(tái)山來到這里。灑家俗姓魯，法名智深。休說你這三二十個(gè)人直什么，便是千軍萬馬隊(duì)中，俺敢直殺的入去出來！”眾潑皮喏喏連聲，拜謝了去。智深自來廨宇里房內(nèi)，收拾整頓歇臥。④次日，眾潑皮商量，湊些錢物，買了十瓶酒，牽了一個(gè)豬，來請(qǐng)智深。都在廨宇安排了，請(qǐng)魯智深居中坐了，兩邊一資坐定那二三十潑皮飲酒。智深道：“什么道理，叫你眾人們壞鈔。”眾人道：“我們有福，今日得師父在這里，與我等眾人做主。”智深大喜。吃到半酣里，也有唱的，也有說的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只聽得門外老鴉哇哇的叫。眾人有扣齒的，齊道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你們做什么鳥亂？"眾人道：“老鴉叫，怕有口舌?！敝巧畹溃骸澳抢锶∵@話！”那種地道人笑道：“墻角邊綠楊樹上新添了一個(gè)老鴉巢，每日只噌到晚?！北娙说溃骸鞍烟葑尤ド厦娌鹆四浅脖懔??！庇袔讉€(gè)道：“我們便去?！敝巧钜渤酥婆d，都到外面看時(shí)，果然綠楊樹上一個(gè)老鴉巢。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈。"李四便道：“我與你盤上去，不要梯子。”智深相了一相，走到樹前，把直禳脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾波皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！"智深道："打甚鳥緊！明日都看灑家演武使器械。"眾潑皮當(dāng)晚各自散了。從明日為始，這二三十個(gè)破落戶見智深匾匾的伏，每日將酒肉來請(qǐng)智深，看他演武使拳。⑤過了數(shù)日，智深尋思道：“每日吃他們酒食多矣，灑家今日也安排些還席?！苯械廊巳コ侵匈I了幾般果子，沽了兩三擔(dān)酒，殺翻一口豬，一腔羊。那時(shí)正是三月盡，天氣正熱。智深道：“天色熱！"叫道人綠槐樹下鋪了蘆席，請(qǐng)那許多潑皮團(tuán)團(tuán)坐定。大碗斟酒，大塊切肉，叫眾人吃得飽了。再取果子吃酒，又吃得正濃，眾潑皮道：“這幾日見師父演力，不曾見師父家生器械，怎得師父教我們看一看也好?！敝巧畹溃骸罢f的是。”自去房內(nèi)取出渾鐵禪杖，頭尾長五尺，重六十二斤。眾人看了，盡皆吃驚，都道：“兩臂膊沒水牛大小氣力，怎使得動(dòng)！”智深接過來，颼颼的使動(dòng)，渾身上下，沒半點(diǎn)兒參差。眾人看了，一齊喝采。⑥智深正使得活泛，只見墻外一個(gè)官人看見，喝采道：“端的使得好！”智深聽得，收住了手看時(shí)，只見墻缺邊立著一個(gè)官人。怎生打扮？但見：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對(duì)磕瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長短身材，三十四五年紀(jì)，口里道：“這個(gè)師父端的非凡，使的好器械！"（選自施耐庵《水滸傳》）22．請(qǐng)根據(jù)起因、經(jīng)過和結(jié)果，簡要梳理“花和尚倒拔垂楊柳”故事情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)。（2分）23．聯(lián)系上下文，揣摩下列語句，回答括號(hào)中的問題。（4分）（1）那張三、李四便道：“小人兄弟們特來參拜師父?！笨诶镎f，便向前去，一個(gè)來搶左腳，一個(gè)來搶右腳。（這段描寫對(duì)刻畫魯智深的形象有何作用？）（2）智深道：“打甚鳥緊！明日都看灑家演武使器械。”（聯(lián)系上下文，說說這段人物語言描寫有哪些作用。）24．對(duì)于魯智深倒拔垂楊柳的行為，有人認(rèn)為是英雄之舉，展現(xiàn)了非凡的力量和勇氣；也有人認(rèn)為此舉過于魯莽，可能引發(fā)不必要的麻煩。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）25．有評(píng)論說，古代白話小說善于在矛盾沖突中推進(jìn)情節(jié)，快速轉(zhuǎn)換場(chǎng)景，達(dá)到引人入勝的效果。這一藝術(shù)特點(diǎn)在本文中是如何體現(xiàn)的？（2分）26．有網(wǎng)民在浙江省政府網(wǎng)站“浙江省民呼我為”留言建議，應(yīng)將《水滸傳》從中小學(xué)課文和課外讀物中刪除。該網(wǎng)民列舉的理由包括，書中不僅丑化女性，而且三觀敗壞：武松、晁蓋之流是“徹頭徹尾的人渣”，而讓宋江、李逵之流善終則是“在歌頌濫殺無辜的惡行”。浙江省教育廳認(rèn)為這一建議并不合理。如果你是浙江省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人，你將如何反駁網(wǎng)民？請(qǐng)結(jié)合《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容分條表述。（2分）閱讀下文，進(jìn)行閱讀實(shí)踐。經(jīng)軍師徐庶和隱士司馬徽的力薦，劉備同關(guān)羽、張飛來到隆中，找到了臥龍岡，拜訪諸葛亮。沒想到諸葛亮一早就出門了。劉備打聽先生的去處和歸期，童子回答：“先生蹤跡不定，也不知?dú)w期?！眲渫锵Р灰?。張飛說：“既然沒遇見，就回去吧！”劉備要他們等一會(huì)兒，關(guān)羽勸道：“不如先回去，以后派人來探聽?！眲渎犃怂脑?，帶關(guān)、張悵然離去。回到新野，過了幾天，玄德派人去隆中打聽，得到回報(bào)：諸葛亮回來了。劉備立即吩咐備馬。張飛說：“這么一個(gè)村野農(nóng)夫，何必哥哥您親自去呢？派個(gè)人把他叫來得了！”劉備斥責(zé)道：“胡說，孔明是當(dāng)今大賢，怎么可以隨便派個(gè)人去叫呢？”劉備出門上馬，關(guān)、張也只好騎馬相隨。當(dāng)時(shí)正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。三人冒雪來到臥龍岡。劉備輕叩柴門，開門的童子說，先生正在堂上讀書。劉奮進(jìn)屋至中門，只見門上有一副對(duì)聯(lián)：“淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)?！庇挚匆娨簧倌暾谧x書，一問才知他是諸葛亮的弟弟諸葛均，而諸葛亮因朋友相約，出外閑游了。劉備問：“先生到哪兒閑游了？”諸葛均說：“家兄有時(shí)在江湖中駕著小船暢游，有時(shí)在山嶺上拜訪僧道，有時(shí)在村落間尋訪朋友，有時(shí)在神仙住處與隱士彈琴下棋作樂；總之，往來沒有誰能預(yù)測(cè)到，現(xiàn)在也不知在哪里。”劉備無奈，只好留下一封信，與關(guān)、張快快而歸。時(shí)間過得很快，冬去春來，劉備挑了個(gè)好日子，準(zhǔn)備三往臥龍岡拜訪諸葛亮。關(guān)羽、張飛都不高興。關(guān)羽說：“哥哥兩次親自前往拜訪，禮節(jié)也太過分了。我想諸葛亮只有虛名而無真才實(shí)學(xué)，所以避而不見。哥哥怎么被他迷到了這種地步呢？”劉備解釋說：“過去齊桓公想見東郭野人，五次往返才見到一面，何況我想見的是位大賢呢？”張飛說：“哥哥你不用去了，我用一條麻繩把他捆來就是了！”劉備大聲斥責(zé)道：“你難道沒聽過周文王拜訪姜子牙的故事嗎？周文王如此敬賢，而你卻怎么這樣無禮！這回不用你去了！”張飛連忙說道：“既然兩位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”劉備這才答應(yīng)。三人來到隆中，離諸葛亮的草房還有半里多路，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那童子又出來了。童子說，先生正在午睡。劉備吩咐關(guān)張二人在門外等侯，自己輕輕走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在房門的臺(tái)階下，等孔明醒來。關(guān)羽、張飛在外站了很久，不見動(dòng)靜。張飛進(jìn)屋見劉備仍然畢恭畢敬地站在那兒，便十分氣憤地說：“這先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起來！”關(guān)羽再三勸說，才把張飛勸住。劉備仍叫他倆在屋外等候。過了好長時(shí)間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說：“久聞先生大名，曾經(jīng)兩次拜訪，都沒有遇到。”諸葛亮連忙說：“將軍光臨草舍，沒有及時(shí)迎接，實(shí)在慚愧。”兩人禮讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊談?wù)撎煜麓笫?。劉備聽了諸葛亮一番議論后，更敬佩諸葛亮了。他再三懇請(qǐng)諸葛亮出山幫助自己。諸葛亮見他態(tài)度十分誠懇，表示“愿效犬馬之勞”。第二天，諸葛亮和劉、關(guān)、張一起去了新野。（根據(jù)羅貫中《三國演義》第37、38回改寫）27．用10字以內(nèi)的一句話概括文章大意。（2分）28．根據(jù)本文的故事情節(jié)和人物描寫，試簡析劉備、關(guān)羽、張飛的性格特征。（3分）①劉備：。②關(guān)羽：。③張飛：。29．《隆中對(duì)》一文中與本文加粗部分“諸葛亮一番議論”的內(nèi)容是哪些？（2分）30．文中第一段中寫童子說：“先生蹤跡不定，也不知?dú)w期?！痹嚶?lián)系全文說說這句話的作用。（2分）31．讀了全文，請(qǐng)你任選角度，就劉備或諸葛亮的作為，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）閱讀課文《劉姥姥進(jìn)大觀園》，完成下面問題。賈母便笑道：“這屋里窄，再往別處逛去罷?！眲⒗牙研Φ溃骸叭巳硕颊f：‘大家子住大房?！騼阂娏死咸?，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。那柜子比我們一間房子還大還高。怪道后院子里有個(gè)梯子，我想又不上房曬東西，預(yù)備這梯子做什么？后來我想起來，一定是為開頂柜取東西；離了那梯子怎么上得去呢？如今又見了這小屋子，更比大的越發(fā)齊整了；滿屋里東西都只好看，可不知叫什么。我越看越舍不得離了這里了！”鳳姐道：“還有好的呢，我都帶你去瞧瞧。”說著，一徑離了瀟湘館，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見池中一群人在那里撐船。賈母道：“他們既備下船，咱們就坐一回?！闭f著，向紫菱洲蓼溆一帶走來。未至池前，只見幾個(gè)婆子手里都捧著一色攝絲戧金五彩大盒子走來，鳳姐忙問王夫人：“早飯?jiān)谀睦飻[？”王夫人道：“問老太太在哪里就在哪里罷了?！辟Z母聽說，便回頭說：“你三妹妹那里好，你就帶了人擺去，我們從這里坐了船去?！兵P姐聽說，便回身同了李紈、探春、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄著近路到了秋爽齋，就在曉翠堂上調(diào)開桌案。鴛鴦笑道：“天天咱們說外頭老爺們：吃酒吃飯，都有一個(gè)湊趣兒的，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個(gè)女清客了?！崩罴w是個(gè)厚道人，倒不理會(huì)；鳳姐兒卻聽著是說劉姥姥，便笑道：“咱們今兒就拿他取個(gè)笑兒。”二人便如此這般商議。李紈笑勸道：“你們一點(diǎn)好事不做！又不是個(gè)小孩兒，還這么淘氣。仔細(xì)老太太說！”鴛鴦笑道：“很不與大奶奶相干，有我呢。”正說著，只見賈母等來了，各自隨便坐下，先有丫鬟挨人遞了茶，大家吃畢，鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，按席擺下。賈母因說：“把那一張小楠木桌子抬過來，讓劉親家挨著我這邊坐。”眾人聽說，忙抬過來。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便忙拉劉姥姥出去，悄悄地囑咐了劉姥姥一席話，又說：“這是我們家的規(guī)矩，要錯(cuò)了，我們就笑話呢?！闭{(diào)停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的，不吃了，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姐妹三人一桌，劉姥姥挨著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊拿著漱盂、麈尾、巾帕之物，如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知道他要捉弄?jiǎng)⒗牙?，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面遞眼色。劉姥姥道：“姑娘放心?！蹦莿⒗牙讶肓俗闷痼鐏?，沉甸甸的不伏手，——原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這個(gè)叉巴子，比我們那里鐵掀還沉，哪里拿的動(dòng)他？”說的眾人都笑起來。只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?，一個(gè)丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜，李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”自己卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來，只覺不聽使，又說道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且得一個(gè)兒！”眾人方住了笑，聽見這話，又笑起來。賈母笑的眼淚出來，只忍不??；琥珀在后捶著。賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的！快別信他的話了。”那劉姥姥正夸雞蛋小巧，鳳姐兒笑道：“一兩銀子一個(gè)呢！你快嘗嘗罷，冷了就不好吃了?！眲⒗牙驯闵炜曜右獖A，哪里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。忙放下筷子要親自去揀，早有地下的人揀出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒聽見響聲兒就沒了！”眾人已沒心吃飯，都看著他取笑。賈母又說：“誰這會(huì)子又把那個(gè)筷子拿了出來，又不請(qǐng)客擺大筵席！都是鳳丫頭支使的！還不換了呢?！钡叵碌娜嗽辉A(yù)備這牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來的，聽如此說，忙收了過去，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手。”鳳姐兒道：“菜里若有毒，這銀子下去了就試的出來。”劉姥姥道：“這個(gè)菜里若有毒，俺們那菜都成了砒霜了！那怕毒死了，也要吃盡了?！辟Z母見他如此有趣，吃的又香甜，把自己的菜也端過來給他吃。又命一個(gè)老嬤嬤來，將各樣的菜給板兒夾在碗上。一時(shí)吃畢，賈母等都往探春臥室中去說閑話，這里收拾過殘桌，又放了一桌。劉姥姥看著李紈與鳳姐兒對(duì)坐著吃飯，嘆道：“別的罷了，我只愛你們家這行事！怪道說‘禮出大家’。”鳳姐兒忙笑道：'你可別多心，才剛不過大家取樂兒。'一言未了，鴛鴦也進(jìn)來笑道：'姥姥別惱，我給你老人家賠個(gè)不是兒罷。'劉姥姥忙笑道：“姑娘說哪里的話，咱們哄著老太太開個(gè)心兒，有什么可惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取笑兒。我要惱，也就不說了?！兵x鴦便罵人：“為什么不倒茶給姥姥吃！”劉姥姥忙道：“才剛那個(gè)嫂子倒了茶來，我吃過了，姑娘也該用飯了。”鳳姐兒便拉鴛鴦：“你坐下和我們吃罷，省的回來又鬧?！兵x鴦便坐下了，婆子們添上碗箸來，三人吃畢。32．劉姥姥進(jìn)大觀園后表演了一場(chǎng)“笑”劇。這場(chǎng)“笑”劇是誰導(dǎo)演的？她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場(chǎng)“笑”劇？（3分）33．這場(chǎng)“笑”劇的背后包含了作者什么樣的思想感情？（2分）34．結(jié)合劉姥姥的言談舉止，分析這個(gè)人物形象。（2分）35．為什么要寫眾人發(fā)笑以前“先是發(fā)怔”？（2分）36．笑聲中可看出人物的個(gè)性，請(qǐng)任意選取兩個(gè)人物加以分析。（2分）第三部分作文37．微寫作（20分）“珠玉不如善友，富貴莫如仁友”。某校九年級(jí)開展“博覽經(jīng)典，廣知增智”名著閱讀交流活動(dòng)，在“話朋友”交流會(huì)上。要求與名著中的人物交友，下列朋友你最想結(jié)交的是哪一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容寫一段發(fā)言稿。（150字左右）A．《朝花夕拾》：少年迅哥兒的朋友少年閏土。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》：鋼鐵般的戰(zhàn)士保爾·柯察金。C．《水滸傳》：林沖的朋友魯智深。

參考答案1．D2．B3．B4．A5．（1）bèng梢bó彈（2）武松林沖李逵魯智深（3）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、粗中有細(xì)。6．（1）qíngshǎng禪 （2）B （3）水滸傳端午 （4）被高俅陷害，誤入白虎節(jié)堂，獲罪發(fā)配滄州。7．阿長孫悟空保爾林沖8．朱仝魯智深武松宋江9．大堰河——我的保姆宋江10．施耐庵《水滸傳》林沖11．《水滸傳》是章回體小說，運(yùn)用批注式閱讀的方法，對(duì)典型人物典型情節(jié)進(jìn)行解讀理解。如武松在景陽岡打虎，英勇機(jī)智無畏?！栋嘣娺x》是詩歌，通過對(duì)意象的分析，理解詩歌的深意。比如對(duì)太陽、土地等意象的分析，理解詩人抒發(fā)的強(qiáng)烈愛國之情。12．示例：武松醉打蔣門神，他膚色黝黑，性格暴烈，心粗膽大，他的臉譜應(yīng)該是黑色的。13．（1）例如：觀古今，感受歷史之變（2）愛護(hù)部下、堅(jiān)韌不拔、樸實(shí)沈瓊枝景陽岡五猖會(huì)（3）例如：研學(xué)非常重要。學(xué)習(xí)不僅指學(xué)習(xí)書本知識(shí)，世間萬物皆可學(xué)，研學(xué)會(huì)讓我們的人生更豐富多彩；其次，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，研學(xué)可以讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。因此，我們應(yīng)大力倡導(dǎo)研學(xué)。14．（1）yín（2）míng15．（1）日光；（2）景色16．（1）太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體。（2）野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝繁葉茂，形成濃密的綠蔭17．詩句：溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。比喻義：“山雨欲來風(fēng)滿樓”常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。18．祥子的目標(biāo)是擁有一輛屬于自己的車；宋江的目標(biāo)是希望招安，改邪歸正，為國家臣子。祥子此時(shí)連人帶車被大兵抓去，宋江此時(shí)提議招安，但遭到眾人反對(duì)，尤其是李逵的激烈反對(duì)。19．“年災(zāi)月厄”可見林沖把自己吃官司的原因歸結(jié)為天災(zāi)和運(yùn)氣不好，“撞”又看出林沖認(rèn)為是自己沖撞高衙內(nèi)才吃了官司，這些都表現(xiàn)了林沖委曲求全的隱忍性格，幻想得到高衙內(nèi)的原諒而重新過安穩(wěn)日子。20．魯智深話的意思是朝廷腐敗的現(xiàn)狀是無法改變的，從林沖的遭遇來看，這樣的判斷是正確的。林沖一次被高俅買通的董超薛霸百般折磨并差點(diǎn)殺死在野豬林，另一次在草料場(chǎng)又差點(diǎn)被陸謙、富安等人放火燒死。21．示例1：簡·愛自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被舅母打發(fā)到學(xué)校去。學(xué)校環(huán)境惡劣，但她頑強(qiáng)地活了下來。簡·愛在和羅切斯特舉行婚禮時(shí)，發(fā)現(xiàn)羅切斯特有妻子，簡勇敢地離去，后來知道羅切斯特的瘋女人縱火而死，才向他傾訴衷情，兩人終締良緣?？梢娙宋锏膴^斗能否成功并不只取決于外界的因素，自身的堅(jiān)持和選擇也很重要。示例2：保爾忍受身體和精神上的痛苦，開始文學(xué)創(chuàng)作，期間遭遇書稿丟失等外界的因素，但是他始終帶著頑強(qiáng)執(zhí)著、永不放棄的精神和信念，最終寫成《暴風(fēng)雨所誕生的》。所以即便有不利的外界因素，依然可以憑借自己創(chuàng)造生命美好的價(jià)值，活出精彩。示例3：孫少安想把磚廠擴(kuò)大經(jīng)營，請(qǐng)了一位“不靠譜”的燒磚師傅，結(jié)果讓磚廠破產(chǎn)，搞得他負(fù)債累累。但不管現(xiàn)實(shí)是怎樣的艱難，他也沒有向生活妥協(xié)過。又重新開了磚廠，結(jié)果這次大家對(duì)他新開的磚廠刮目相看。所以即便有不利的外界因素，依然可以憑借不服輸?shù)木駪?zhàn)勝困難，走向成功。（結(jié)合孫少安如下的奮斗經(jīng)歷談也可：當(dāng)選生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長。主持實(shí)施生產(chǎn)責(zé)任制改革。專注機(jī)遇，貸款買大青騾子運(yùn)磚，賺到第一桶金。貸款開辦雙水村第一家磚窯廠。磚窯廠倒閉，再次貸款實(shí)現(xiàn)第二次崛起。承包鄉(xiāng)里的磚廠，實(shí)現(xiàn)真正的發(fā)家致富。孫少安勇于開拓進(jìn)取，積極改變貧窮落后的生活現(xiàn)狀，不屈不撓地實(shí)現(xiàn)發(fā)家致富的精神）22．起因：魯智深到大相國寺看菜園子，附近住著二三十個(gè)潑皮來鬧事，他把兩個(gè)領(lǐng)頭的踢到糞坑里，嚇得他們跪地求饒；經(jīng)過：魯智深和潑皮們一起喝酒吃席，魯智深趁著酒性，將碗口大的楊柳連根拔起。結(jié)果：眾潑皮盡皆吃驚，再看魯為他們表演器械，眾人齊聲喝采（林沖喝采）。（起因：魯智深和潑皮們一起喝酒吃席。聽到門外大樹上的烏鴉叫個(gè)不停，潑皮們欲搬梯子拆掉鳥巢。經(jīng)過：魯智深乘著酒性，單手將碗口大的楊柳連根拔起。結(jié)果：眾潑皮驚得個(gè)個(gè)目瞪口呆，忙跪在地上拜魯智深為師。）23．（1）側(cè)面描寫（或?qū)Ρ取⒁r托、反襯、烘托），通過對(duì)張三李四的語言動(dòng)作的描寫，呼應(yīng)上文中魯智深的“疑忌”，與下文魯智深的表現(xiàn)形成對(duì)比，表現(xiàn)了魯智深的的機(jī)智、勇猛，有勇有謀、武藝高強(qiáng)、智勇雙全等）。（2）表現(xiàn)人物性格：豪爽、灑脫、粗獷自信、武藝高強(qiáng)；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或承上啟下，“打甚鳥緊”承接上文“倒拔垂楊柳”，同時(shí)引出下文使“渾鐵禪杖”的情節(jié)或引出下文林沖的出場(chǎng)（與林沖的相識(shí)）24．我認(rèn)為這是英雄之舉。因?yàn)椤暗拱未箺盍?，魯智深為了收服一眾潑皮，以行?dòng)展示自己的實(shí)力將楊柳樹連根拔起。這種力量和勇氣的展示，不僅讓那些試圖挑戰(zhàn)他的人心生畏懼，而且也顯現(xiàn)了他的不凡氣概和強(qiáng)烈的正義感（震懾力等）。25．示例：如人物之間的沖突推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，魯智深負(fù)責(zé)看菜園子，而附近的潑皮常來菜園子偷菜，準(zhǔn)備來鬧事，便有了雙方矛盾沖突，結(jié)果魯智深把兩個(gè)領(lǐng)頭的踢到糞坑里，嚇得他們跪地求饒。又如外部障礙的沖突，喝酒吃席正興起時(shí)，門外老鴉哇哇叫，便有了“倒拔垂楊柳”的情節(jié)。26．①《水滸》文學(xué)價(jià)值巨大，具有重要的文學(xué)地位。