學(xué)分制管理制度匯編

t順職業(yè)技術(shù)學(xué)校推行學(xué)分制管理實(shí)施細(xì)那么

〔試行〕

第一條學(xué)分制實(shí)施對(duì)象

自級(jí)秋季起招生的學(xué)生試行學(xué)分制的教育教學(xué)和實(shí)訓(xùn)管理制度。

第二條學(xué)習(xí)年限

根本的學(xué)習(xí)年限為三年。對(duì)于在三年內(nèi)未修滿學(xué)分，不能到達(dá)畢業(yè)要求

的學(xué)生裝，允許其長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間最多為兩年。

第三條學(xué)分登記方法

(1)學(xué)分登記職能部門(mén)：學(xué)分確實(shí)定、登記和公布由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，經(jīng)

主管教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。

(2)必修課、限選課的學(xué)分登記：課程設(shè)置中的必修課、限選課(包

括不獨(dú)立開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)課)的學(xué)分計(jì)算，由任課教師每學(xué)期結(jié)束

后向教導(dǎo)處提供書(shū)面“學(xué)生成績(jī)冊(cè)〃，分班級(jí)、學(xué)號(hào)及姓名按百分制分別報(bào)

送平時(shí)成績(jī)、期末總評(píng)成績(jī)，由教導(dǎo)處對(duì)考核成績(jī)合格的學(xué)生按該課程每學(xué)

期的周課時(shí)數(shù)并登記學(xué)分。

(3)任選課的學(xué)分登記：課程設(shè)置中的任選課，由任課教師每學(xué)期結(jié)

束后按教學(xué)班向教導(dǎo)處提供書(shū)面“學(xué)生成績(jī)冊(cè)〃，分班級(jí)、學(xué)號(hào)及姓名按百

分制或等級(jí)制分別報(bào)送考試考核成績(jī)，由教導(dǎo)處對(duì)考核成績(jī)合格的學(xué)生按每

門(mén)課程課前規(guī)定的學(xué)分?jǐn)?shù)登記學(xué)分。

(4)軍訓(xùn)、入學(xué)教育、畢業(yè)教育、公益勞動(dòng)由學(xué)生管理部門(mén)負(fù)責(zé)考核,

向教導(dǎo)處提供考核成績(jī)，教導(dǎo)處對(duì)考核合格的學(xué)生按每周1個(gè)學(xué)分登記學(xué)分。

(5)集中進(jìn)行實(shí)習(xí)、獨(dú)立開(kāi)設(shè)的課程設(shè)計(jì)等，由任課教師向教導(dǎo)處提

供成績(jī)，按每周1個(gè)學(xué)分計(jì)算。

(6)集中教學(xué)學(xué)習(xí)(如社會(huì)調(diào)查、大型作業(yè)、課程設(shè)計(jì))、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、

專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)，由指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)安排、學(xué)生

實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)表現(xiàn)負(fù)責(zé)考核，并向教導(dǎo)處提供考核成績(jī)，教導(dǎo)處對(duì)考核合

格的學(xué)生按每周1個(gè)學(xué)分登記學(xué)分。

(7)學(xué)生通過(guò)國(guó)家認(rèn)可的大專以上層次的課程考核合格，由本人提出

書(shū)面申請(qǐng)并提供考核合格依據(jù)，經(jīng)教導(dǎo)處審核，主管教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后可成

認(rèn)其相應(yīng)課程的學(xué)分；同類學(xué)校轉(zhuǎn)入的學(xué)生可參照該生在轉(zhuǎn)出學(xué)校所修課程

取得的學(xué)分進(jìn)行計(jì)算。

(8)學(xué)校組織的符合學(xué)分計(jì)算要求的各項(xiàng)考證、競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分，由

其組織考證考核或競(jìng)賽的科組、處室向教導(dǎo)處提供合格名單和證書(shū)復(fù)印件，

由教導(dǎo)處按規(guī)定計(jì)算學(xué)分。

(9)單個(gè)學(xué)生參加校外各類競(jìng)賽獲得名次，符合學(xué)分計(jì)算要求的獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)分，由其本人提出，并提供證書(shū)原件和復(fù)印件，由教導(dǎo)處認(rèn)定等級(jí)后按規(guī)

定計(jì)算計(jì)分。

(10)采用A、B制考核方法進(jìn)行的課程考核，其考核成績(jī)由任課教師

按A、B類分別造冊(cè)，提交教導(dǎo)處折算相應(yīng)學(xué)分，并進(jìn)行登記學(xué)分。

(11)對(duì)考核不及格的補(bǔ)考成績(jī)，由補(bǔ)考評(píng)卷教師將其合格成績(jī)單交教

導(dǎo)處，由教導(dǎo)處登記其相應(yīng)課程學(xué)分。

(12)每門(mén)課程的考核成績(jī)(含A、B類考試成績(jī))、學(xué)分、績(jī)點(diǎn)，均由

教導(dǎo)處填入學(xué)生每學(xué)期的成績(jī)登記冊(cè)。由教導(dǎo)處向?qū)W生發(fā)放“學(xué)生成績(jī)報(bào)告

書(shū)〃，每學(xué)期公布每位學(xué)生應(yīng)得學(xué)分、所得學(xué)分、技能證書(shū)學(xué)分、獲獎(jiǎng)學(xué)分、

學(xué)期學(xué)分合計(jì)、累計(jì)學(xué)分等情況；每學(xué)期由班主任填寫(xiě)“學(xué)生家庭報(bào)告書(shū)〃，

向?qū)W生家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)分等情況。

第四條學(xué)生選課方法

1、選課程序

(1)教導(dǎo)處編制《選課指南》或建立校園網(wǎng)絡(luò)選課系統(tǒng)，向?qū)W生提前公

布選修的類型、課程名稱、考核方式、授課教師、學(xué)分等信息，為學(xué)生提供

選課方便。教導(dǎo)處在每學(xué)期放假前4-6周公布下學(xué)期選修課程的開(kāi)設(shè)方案和

學(xué)生取得的累計(jì)學(xué)分值。

(2)學(xué)生根據(jù)選修課開(kāi)設(shè)方案和自己的興趣愛(ài)好，在導(dǎo)師和班主任指導(dǎo)

下申報(bào)，學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填報(bào)“選課報(bào)名表〃，辦理選修手續(xù)。

(3)教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生選課情況進(jìn)行整理匯總，并向?qū)W生公布整理后的選

課情況匯兌表以供學(xué)生核對(duì)。

(4)教導(dǎo)處根據(jù)核對(duì)后的選課情況匯兌表進(jìn)行修改，并在放假前2?3周

公布選修結(jié)果及上課安排。

2、選課說(shuō)明

(1)限選課是在本專業(yè)課程方案中所提供的專業(yè)方向模塊或課程，由學(xué)

生自主選擇確定；任選課由學(xué)生在每學(xué)期教導(dǎo)處公布的開(kāi)設(shè)方案中自主選擇

確定。

(2)學(xué)生改變專業(yè)或?qū)ｉT(mén)化方向，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫(xiě)“調(diào)整專業(yè)、

專門(mén)化方向申請(qǐng)表〃，經(jīng)專業(yè)部簽署意見(jiàn)、交主管校長(zhǎng)審批后，由教導(dǎo)處辦

理專業(yè)、專門(mén)化方向調(diào)整手續(xù)，學(xué)生管理部門(mén)辦理班組調(diào)整手續(xù)。所缺課程,

學(xué)生通過(guò)任選課補(bǔ)修。

(3)課程一經(jīng)選定，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真修讀。選修后未參加考試或考核不及格

者，不組織補(bǔ)考，學(xué)生可重修或另選其它課程。未辦理選課手續(xù)而參加學(xué)習(xí)

者，不能取得相關(guān)課程學(xué)分。

(4)申請(qǐng)免修或自修的任選課程，學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出申請(qǐng)，

批準(zhǔn)前方為有效。

(5)一門(mén)課程，選修的學(xué)生人數(shù)少于本校規(guī)定的人數(shù)(限選課一般30

人以上，任選課一般20人以上，)，該課程停開(kāi)，由教導(dǎo)處通知學(xué)生改選其它

課程。

3、選修課管理

(1)各專業(yè)部設(shè)立“選課指導(dǎo)組〃，實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。每專業(yè)配備1

-2名導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生選課進(jìn)行具體指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主選修。學(xué)生在選課時(shí)

(4)學(xué)生可以在不同的課程中選擇不同的層次參加考試考核。如參加某一理

論課程B類考核者，應(yīng)盡可能在其它理論或?qū)嵺`課程考試考核中選擇參加A

類考核，或通過(guò)更多地選修其它課程，取得學(xué)分。

第六條課程的自修與免修、重修與輔修

1、課程自修與免修

(1)學(xué)生自修某門(mén)課程，需經(jīng)本人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，參加該課程考核

(如其它年級(jí)、班組組織的該課程考核等)，成績(jī)達(dá)合格者，可以免修，成認(rèn)

該課程學(xué)分。

(2)允許學(xué)生根據(jù)已有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成績(jī)，或根據(jù)自身情況，申請(qǐng)免修

相應(yīng)課程，經(jīng)學(xué)校審批后可取得相應(yīng)的學(xué)分。以下情況之一可免修。

①學(xué)生通過(guò)教育行政管理部門(mén)認(rèn)可的大專及以上層次課程考核合格，可

申請(qǐng)免修相應(yīng)課程；學(xué)生獲得與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的教育行政部門(mén)認(rèn)可的職業(yè)資

格證書(shū)或通過(guò)不低于中等職業(yè)學(xué)校層次的社會(huì)化考試的課程，可申請(qǐng)免修所

學(xué)專業(yè)教學(xué)方案中的對(duì)口課程。經(jīng)學(xué)校審批后成認(rèn)其相應(yīng)課程學(xué)分。

②學(xué)生可根據(jù)人才需求和個(gè)人實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，在校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)

習(xí)，不同專業(yè)相同課程可免修，成認(rèn)其學(xué)分。

③學(xué)校接受從相同層次學(xué)校轉(zhuǎn)入的學(xué)生，其成績(jī)合格的相同課程可申請(qǐng)

免修，經(jīng)學(xué)校審批后，成認(rèn)其相應(yīng)課程學(xué)分。

(3)德育課、體育課、實(shí)驗(yàn)課、專項(xiàng)實(shí)習(xí)與綜合實(shí)習(xí)課不予免修。學(xué)

校所規(guī)定的課程，學(xué)生在校期間沒(méi)有相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷或市中職會(huì)考的課程未

通過(guò)之前，必須參加修習(xí)課程的正常教學(xué)活動(dòng)，不得申請(qǐng)免修。

2、課程重修與輔修

(1)必修課考核不合格必須重修。限選課不合格可重修，也可選修其他

限選課程。

(2)任選課程考核不合格，可重修，也可另選其它課程。

(3)凡學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)有余力的學(xué)生，可以申請(qǐng)輔修第二專業(yè)課程。學(xué)

生在修讀完規(guī)定的所有必修課程和限選課程，并考試合格，取得的學(xué)分超過(guò)

總學(xué)分的60%,在學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)的同時(shí)或之后，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，也可以選修另

一個(gè)專業(yè)的課程，取得相應(yīng)學(xué)分后并滿足兩個(gè)專業(yè)畢業(yè)條件可獲雙專業(yè)畢業(yè)

證書(shū)。

附：1、學(xué)生免修、自修、免試申請(qǐng)表

2、學(xué)生調(diào)整專業(yè)、專門(mén)化方向申請(qǐng)表

第七條學(xué)分制課程管理收費(fèi)方法

根據(jù)廣東省物價(jià)管理部門(mén)及有關(guān)主管部門(mén)的收費(fèi)規(guī)定（粵價(jià)[1999]134

號(hào)文、[2002]156號(hào)文和粵教職[2005]50號(hào)文），結(jié)合我校作為職業(yè)高中管理

的實(shí)際情況，對(duì)試行學(xué)分制管理的收費(fèi)規(guī)定如下：

1、學(xué)校仍執(zhí)行職業(yè)高中“一費(fèi)制〃收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生分學(xué)期交納學(xué)費(fèi)、

實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)費(fèi)和課本費(fèi)，在校參加正常的課程學(xué)習(xí)和其它教育教學(xué)及實(shí)訓(xùn)活動(dòng),

第一次參加各專業(yè)開(kāi)設(shè)的必修課、限選課和任選課學(xué)習(xí)均不再額外收費(fèi)。

2、由于學(xué)生個(gè)人原因，選修課考試考核不合格而需要重修時(shí)，必須繳

納重修費(fèi)。

3、重修費(fèi)收費(fèi)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)如下（暫定）：

每學(xué)分收費(fèi)金額=（學(xué)費(fèi)+實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)費(fèi)）X61學(xué)期）^160（應(yīng)修總學(xué)分）

4、學(xué)生自主選擇參加學(xué)校培訓(xùn)部門(mén)組織的非本專業(yè)的其它培訓(xùn)工程，

須向組織培訓(xùn)的部門(mén)繳納培訓(xùn)費(fèi)。

2006年5月24日

附1:天河職中學(xué)生免修、自修申請(qǐng)表（樣表）

學(xué)生姓名班別

申請(qǐng)類別申請(qǐng)免（自）修的課程名稱

免修考試成績(jī)上學(xué)期平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)

免［自）修后空

余學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)

習(xí)（工作）方案

簽名：年月日

家長(zhǎng)意見(jiàn)

簽名：年月日

班主任意見(jiàn)

簽名：年月日

免（自）修課程

任課教師意見(jiàn)

簽名：年月日

專業(yè)科（室）意

見(jiàn)

蓋章：年月日

教導(dǎo)處意見(jiàn)

蓋章：年月日

說(shuō)明:

本申請(qǐng)表由學(xué)生個(gè)人填寫(xiě)，家長(zhǎng)同意后，交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)各方面意見(jiàn)后,

在3個(gè)工作日內(nèi)答復(fù)。

附2；天河職中學(xué)生調(diào)整專業(yè)、專門(mén)化方向申報(bào)表

姓名編號(hào)

原專業(yè)、專門(mén)化方向

申請(qǐng)調(diào)整的專業(yè)、專門(mén)化方向

申請(qǐng)調(diào)整專業(yè)、專

門(mén)化方向的原因

家長(zhǎng)意見(jiàn)

簽名：年月日

導(dǎo)師意見(jiàn)

簽名：年月日

建議編入的班級(jí)名稱：

學(xué)生管理部門(mén)意見(jiàn)

蓋章：年月日

應(yīng)補(bǔ)修的課程：

教導(dǎo)處意見(jiàn)

蓋章：年月日

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)

簽名：年月日

說(shuō)明：

1、學(xué)生提出申請(qǐng)時(shí)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)一式二份；

2、此表經(jīng)批準(zhǔn)后，一份存教導(dǎo)處，一份存學(xué)生管理部門(mén)。

富順學(xué)校職業(yè)技術(shù)

學(xué)分制班級(jí)管理規(guī)定

實(shí)施學(xué)分制管理后，同一個(gè)班級(jí)同一時(shí)間將出現(xiàn)學(xué)生選修不同課程的狀

況，為了防止給學(xué)生管理工作增加難度和工作量，為加強(qiáng)學(xué)生管理工作，特

制定學(xué)分制班級(jí)管理規(guī)定。

分班原那么

新生入學(xué)后第一、第二學(xué)期原那么上按同一專業(yè)或相近專業(yè)編在一個(gè)班,

稱行政班（或稱學(xué)籍班）。

在開(kāi)設(shè)選修課期間，以學(xué)期為單位，可根據(jù)專業(yè)專門(mén)化方向設(shè)置教學(xué)班

（或稱選修班）。

畢業(yè)實(shí)習(xí)期間各校根據(jù)具體情況進(jìn)行班級(jí)管理。

任選課由任課老師負(fù)責(zé)班級(jí)考勤和管理，并將有關(guān)資料轉(zhuǎn)交教學(xué)管理部

門(mén)。

班干部的配備

行政班按常規(guī)建制配備班、團(tuán)干部，負(fù)責(zé)日常管理事務(wù)。

各教學(xué)班配備班長(zhǎng)、紀(jì)律委員各一名，負(fù)責(zé)該班的課堂紀(jì)律與考勤。

行政班班主任和教學(xué)班班主任在任期內(nèi)負(fù)責(zé)該班的日常班級(jí)管理工作。

班級(jí)考核

為樹(shù)立良好的校風(fēng)班風(fēng)和建設(shè)積極向上的班集體，各校應(yīng)該每學(xué)期或每

學(xué)年進(jìn)行文明班級(jí)和優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比。評(píng)比可根據(jù)班風(fēng)、班紀(jì)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方

面內(nèi)容進(jìn)行。其中，班風(fēng)、班紀(jì)可根據(jù)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比，學(xué)習(xí)成

績(jī)可根據(jù)班級(jí)的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)和班級(jí)獲得技能等級(jí)證的比例進(jìn)行評(píng)比。

富順學(xué)校職業(yè)技術(shù)

學(xué)分制班主任工作條例

為加強(qiáng)和改良學(xué)生德育工作，結(jié)合學(xué)分制實(shí)施后帶來(lái)的新情況，必須強(qiáng)

化班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任在學(xué)生教育中的重要作用。特制訂學(xué)分制班

主任工作條例。

1、班主任工作的主要職責(zé)

全面掌握和認(rèn)真研究每個(gè)學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)狀況、智力開(kāi)展、技能

培養(yǎng)、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)和日常表現(xiàn)以及家庭情況。對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性深

入細(xì)致的思想教育。

根據(jù)教導(dǎo)處的安排，通過(guò)各種形式（如主題班會(huì)）組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)分制

的各項(xiàng)規(guī)章制度，并幫助學(xué)生了解專業(yè)的課程設(shè)置。

經(jīng)常與導(dǎo)師、任課教師和有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，及時(shí)掌握和研究學(xué)生的思想動(dòng)

態(tài)和學(xué)習(xí)情況（包括學(xué)生修課等候課的考勤情況、學(xué)生每學(xué)期取得的學(xué)分及

平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)等）。引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法,

形成良好的學(xué)風(fēng)。

班主任同時(shí)兼任本班局部學(xué)生的導(dǎo)師，協(xié)調(diào)本班其他導(dǎo)師共同履行好導(dǎo)

師的各項(xiàng)職責(zé)。

關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康，加強(qiáng)生活管理，組織及指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展文體

活動(dòng)，積極參加勞動(dòng)，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、

勞動(dòng)觀念和較強(qiáng)的生活處理能力。

組織和領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，指導(dǎo)班級(jí)共青團(tuán)組織開(kāi)展活動(dòng)，協(xié)助并指導(dǎo)班

干部組織班級(jí)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。

通過(guò)各種渠道，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)各種因素

做好學(xué)生的思想政治工作和特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

制訂學(xué)期班主任工作方案期末做好學(xué)期工作總結(jié)，做好學(xué)生的鑒定和操

行評(píng)定，畢業(yè)班班主任應(yīng)協(xié)助學(xué)校搞好畢業(yè)生的推薦就業(yè)工作，學(xué)期中要精

心組織好每同一次的班會(huì)課。

平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)班主任工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實(shí)行學(xué)分制管理有關(guān)文件的學(xué)習(xí),

積極參加學(xué)校組織各類培訓(xùn)活動(dòng)，在新形勢(shì)下創(chuàng)造性地開(kāi)展班主任工作，善

于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文。

全面掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)制止危害學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生

合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵抗有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。定期向?qū)W生科匯

報(bào)工作情況，學(xué)生中出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為或發(fā)生重大事故，應(yīng)及時(shí)向?qū)W生科長(zhǎng)、

主管校長(zhǎng)匯報(bào)，并協(xié)助處理。

2、班主任的設(shè)置

由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況組成假設(shè)干個(gè)行政班（或稱學(xué)籍班），每個(gè)行政班設(shè)

班主任一人。

學(xué)生每學(xué)期參加任選課的學(xué)習(xí)而組成的臨時(shí)班級(jí)，可不設(shè)行政班主任，

但行政班主任應(yīng)主動(dòng)向各任選課任課教師了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3、班主任的聘任與管理

班主任實(shí)行聘任制。經(jīng)專業(yè)部或教導(dǎo)處推薦，學(xué)生管理部門(mén)審核，由校

長(zhǎng)聘任。

班主任期滿后，由學(xué)生管理部門(mén)對(duì)其工作表現(xiàn)作書(shū)面鑒定，并存入個(gè)人

檔案。

4、班主任的考核

班主任工作考核，是客觀評(píng)價(jià)和推動(dòng)班主任工作的重要手段，由學(xué)生管

理部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)做好對(duì)班主任的考核工作。

班主任工作考核每月進(jìn)行一次，學(xué)期末進(jìn)行總評(píng)。

考核內(nèi)容以班主任的職責(zé)為主要依據(jù)，著重考核工作態(tài)度、方案完成情

況和實(shí)際效果。

對(duì)工作成績(jī)顯著的班主任，每學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不稱職的班主任，可

中途免任。

建立班主任工作日記（或手冊(cè)），每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，由學(xué)生管理部門(mén)發(fā)放給

各班主任，次學(xué)期初由學(xué)生管理部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢查、審閱，并填寫(xiě)

審閱意見(jiàn)。各班主任日記（或手冊(cè)）由學(xué)生管理部門(mén)存檔備查。

富順學(xué)校職業(yè)技術(shù)

學(xué)分制獎(jiǎng)學(xué)金管理規(guī)定

為鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體全面開(kāi)展，

成為能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門(mén)人才，特

設(shè)立校獎(jiǎng)學(xué)金，并制定學(xué)分制獎(jiǎng)學(xué)金管理方法。

1、獎(jiǎng)學(xué)金共分為三個(gè)等級(jí)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

2、獲獎(jiǎng)比例：一等獎(jiǎng)?wù)寄昙?jí)人數(shù)（或本專業(yè)學(xué)生人數(shù)）的1%；二等獎(jiǎng)

占年級(jí)人數(shù)（或本專業(yè)學(xué)生人數(shù)）的3%；三等獎(jiǎng)?wù)寄昙?jí)人數(shù)（或本專業(yè)學(xué)生

人數(shù)）的6%；獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占全校學(xué)生數(shù)的10%。

3、獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)行申請(qǐng)審核制，凡本校學(xué)生，符合以下根本條件的即可提

出申請(qǐng)：

（1）熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，道德品質(zhì)優(yōu)良;

(2)自覺(jué)遵守國(guó)家法律，遵守校紀(jì)校規(guī)，無(wú)違法行為和違紀(jì)犯規(guī)行為;

(3)學(xué)習(xí)努力，學(xué)年平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)在獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)線以上，其中

一等獎(jiǎng)的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)在3.5以上，二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)在3.0以上；

(4)操行評(píng)定成績(jī)良好及以上；

(5)積極參加體育鍛煉，體育鍛煉達(dá)標(biāo)(體育免修者，獎(jiǎng)學(xué)金降一個(gè)

等級(jí))，身心健康。

(6)一等獎(jiǎng)學(xué)生除符合以上條件外，還須符合以下條件：

①操行評(píng)定成績(jī)優(yōu)秀；

②體育鍛煉達(dá)標(biāo)，成績(jī)良好以上；

③所修每門(mén)課程績(jī)點(diǎn)不低于2.0o

4、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審定方法

獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年申請(qǐng)、審定一次。

在學(xué)期結(jié)束前，各班在做好個(gè)人學(xué)期操行小結(jié)的根底上，在班主任的

指導(dǎo)下進(jìn)行民主評(píng)議，由班主任評(píng)定學(xué)生的學(xué)期操行成績(jī)。

學(xué)年初，由教導(dǎo)處提供每個(gè)學(xué)生的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)，并以年級(jí)(或?qū)I(yè))

為單位按從高到低依次排序。

教導(dǎo)處根據(jù)各專業(yè)課程設(shè)置計(jì)算出該專業(yè)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的起評(píng)學(xué)分，學(xué)

生必須在取得起評(píng)學(xué)分前方可參加獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審。

由年級(jí)管理委員會(huì)(或?qū)I(yè)科)根據(jù)學(xué)生平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)的排序，結(jié)合

學(xué)生的操行評(píng)定成績(jī)、體育鍛煉達(dá)標(biāo)成績(jī)，提出獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)名單。

獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)名單經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，由學(xué)校召開(kāi)大會(huì)進(jìn)行表彰，凡獲獎(jiǎng)學(xué)

金者發(fā)證書(shū)并記入學(xué)生檔案。

假設(shè)發(fā)現(xiàn)享受獎(jiǎng)學(xué)金者有違反校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象，視情節(jié)輕重予以處理。

5、獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)行公示制

學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原那么，在審批之前，將評(píng)審名單向

全校師生公示，以防止不正之風(fēng)，杜絕弄虛作假行為。

富順學(xué)校職業(yè)技術(shù)

學(xué)分制教務(wù)管理規(guī)定

一、學(xué)分制專業(yè)課程設(shè)置(教學(xué)方案)編制

1、分制課程設(shè)置的特點(diǎn)

(1)要表達(dá)“彈性〃，注重整體優(yōu)化。按合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)設(shè)課，要視

每門(mén)課程在總體結(jié)構(gòu)中所處的地位和作用的不同，給予不同的權(quán)重。

(2)要加強(qiáng)指導(dǎo)性。不同于學(xué)年制教學(xué)方案有那么強(qiáng)的“指令性〃，學(xué)

分制教學(xué)方案除指定局部課程必修外，選修課比重增大，學(xué)生自由度較大。

因此，在實(shí)施中要著重加強(qiáng)指導(dǎo)性。

(3)表達(dá)延續(xù)性。無(wú)論學(xué)校性質(zhì)、體制、機(jī)構(gòu)、專業(yè)如何變更，都要堅(jiān)

持和維護(hù)學(xué)分制課程設(shè)置的延續(xù)性。

(4)表達(dá)靈活性。各專業(yè)可以根據(jù)自己的情況編制或修訂實(shí)施性專業(yè)課

程設(shè)置，鼓勵(lì)師生不斷把最新成果引入課堂。

2、編制學(xué)分制專業(yè)課程設(shè)置的指導(dǎo)思想與原那么

(1)編制學(xué)分制專業(yè)課程設(shè)置的指導(dǎo)思想是“認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央

國(guó)家院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、教育部《面向21世紀(jì)

教育振興行動(dòng)方案》，遵循職業(yè)教育的規(guī)律，加強(qiáng)素質(zhì)教育，按照社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)

展和科技進(jìn)步對(duì)各專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)的需要，培養(yǎng)具有良好的職

業(yè)道德、扎實(shí)的文化根底、有特色的專業(yè)能力優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)的職業(yè)適應(yīng)能力的

生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理第一線的高素質(zhì)的技術(shù)人才和勞動(dòng)者〃。

(2)編制學(xué)分制專業(yè)課程設(shè)置的原那么是：根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和意見(jiàn)，

依據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展以及職業(yè)崗位能力的要求，明確、具體地規(guī)定專業(yè)的培養(yǎng)

目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)；貫徹以全面素質(zhì)為根底，以能力為

本位的原那么，確定專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容；堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合和產(chǎn)

教結(jié)合原那么，突出職教特色，重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)際

動(dòng)手能力的培養(yǎng)；遵循拓寬根底、活化專業(yè)、整體優(yōu)化、表達(dá)彈性的原那么,

合理安排課程學(xué)時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性修改開(kāi)展。

3、編制學(xué)分制專業(yè)課程設(shè)置的程序

（1）編制專業(yè)課程設(shè)置首先要作廣泛的專業(yè)調(diào)查。調(diào)查報(bào)告的根本內(nèi)容

包括：本專業(yè)相關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀和開(kāi)展趨勢(shì)；行業(yè)所需的崗位群人才結(jié)構(gòu)及人才

需求量。要依靠行業(yè)和專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的專家提供數(shù)據(jù)和信息。

（2）在作出專業(yè)調(diào)查報(bào)告的根底上，由教導(dǎo)處主持組織專業(yè)科（室）擬

定初稿，教導(dǎo)處統(tǒng)稿，經(jīng)主管教學(xué)校長(zhǎng)初審，由校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過(guò)后實(shí)

施，并存檔備查。

4、專業(yè)課程設(shè)置的組成局部、格式及根本要求。專業(yè)課程設(shè)置的內(nèi)容

應(yīng)由以下七局部組成：

U）學(xué)制：包括專業(yè)名稱、招生對(duì)象、學(xué)習(xí)期限及最低學(xué)分要求（用文

字說(shuō)明）。

（2）培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍：說(shuō)明學(xué)生應(yīng)具有的根本素質(zhì)，即德智體等方

面的具體要求。學(xué)生畢業(yè)后從事的職業(yè)崗位群的各磺具體業(yè)務(wù)及能夠解決的

業(yè)務(wù)技術(shù)問(wèn)題（用文字說(shuō)明）。

（3）知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)（用文字說(shuō)明）。

（4）課程設(shè)置及教學(xué)要求：全面列出所設(shè)課程（含實(shí)訓(xùn)工程）名稱、主

要教學(xué)內(nèi)容和要求。實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的具體表達(dá)，它反映了各門(mén)課程所占的地

位、分工、交叉與銜接，因而是編制專業(yè)課程設(shè)置的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。（用文字證

明）

按照教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)方案的原那么》的規(guī)定:中等

職業(yè)學(xué)校的課程分為文化根底課和專業(yè)課。兩者的課時(shí)比例一般為4：6;其

中專業(yè)課包括專業(yè)根底課、專業(yè)課、實(shí)踐教學(xué);實(shí)踐教學(xué)占專業(yè)課程的比例

一般為50%。各學(xué)校都要參照?qǐng)?zhí)行。

在學(xué)分制教學(xué)管理中，專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)該模塊化和個(gè)性化，模塊化的課

程結(jié)構(gòu)形成多元的課程體系，是表達(dá)彈性化的重要條件。按學(xué)生修讀自由度

的不同，課程一般分為必修謖、限選課和任選課?；?

☆必修課是一個(gè)職業(yè)群體所共同必備的根本知識(shí)和杈本技能，分為文化

根底必修課和專業(yè)必修課，前者是國(guó)家規(guī)定各專業(yè)均需開(kāi)設(shè)的課程，有《德

育》、《語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)》、《英語(yǔ)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底》、《體育與健康》等課程,

組成一個(gè)“文化根底課模塊〃；后者是本專業(yè)所屬崗位群必須的專業(yè)課程，

組成一個(gè)“專業(yè)根底課模塊〃。

☆限選課是一個(gè)專業(yè)所設(shè)置的各個(gè)專門(mén)化方向所必須開(kāi)設(shè)的專業(yè)課（含

技能課），一般每個(gè)專門(mén)化方向形成一個(gè)限選課組合模塊，一個(gè)專業(yè)通常設(shè)置

假設(shè)干個(gè)專門(mén)化方向，因而一個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置中通常的多個(gè)限選課組合模

塊。例如“國(guó)際商務(wù)專業(yè)〃開(kāi)設(shè)“對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)〃、“報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)〃、“經(jīng)貿(mào)外

語(yǔ)〃三個(gè)專門(mén)化方向，相應(yīng)限選課模塊中所設(shè)課程，要力求針對(duì)性強(qiáng)，少而

精，理論與實(shí)踐兼顧。

☆任選課是為了拓寬知識(shí)和加強(qiáng)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)興趣、以展特長(zhǎng)，提高

學(xué)生綜合素質(zhì)而開(kāi)設(shè)的課程。試點(diǎn)學(xué)校的實(shí)踐證明，選修課程最好能面向全

校各專業(yè)通用，因而選修可達(dá)數(shù)十門(mén)，不必列入某專業(yè)的課程教學(xué)時(shí)間表中

而另列全校通用的選課模塊表。

必修課、限選課和任選課所占學(xué)分的比例，參照《廣東省中等職業(yè)學(xué)校

學(xué)分制規(guī)定（試行）執(zhí)行》。

☆專門(mén)化方向：說(shuō)明該專業(yè)共有那些專門(mén)化方向（用文字說(shuō)明）。

☆課程教學(xué)時(shí)間安排表〔格式及欄目見(jiàn)范例）。

☆實(shí)踐教學(xué)時(shí)間分分配表（格式及欄目范例兀

二、學(xué)分制課程管理

為了更好實(shí)施學(xué)分制，標(biāo)準(zhǔn)課程管理，特制定《學(xué)分制課程管理》，具體

規(guī)定如下：

1、課程類型

實(shí)施學(xué)分制管理的課程分為必修課、限選課和任選課三種。

必修課是表達(dá)專業(yè)大類的根底課程，課程內(nèi)容是一個(gè)職業(yè)群體所共同的

必備的根底知識(shí)和根本技能。三年制專業(yè)必修課占應(yīng)修總學(xué)分60%左右。

限選課是表達(dá)職業(yè)專門(mén)化方向的課程，課程內(nèi)容是從事一定崗位工作所

必須的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。一個(gè)大類專業(yè)中一般設(shè)置多個(gè)專門(mén)化方向，三

年制專業(yè)限選課占應(yīng)修總學(xué)分25%左右。

任選課是拓寬知識(shí)、加強(qiáng)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)興趣、開(kāi)展特長(zhǎng)和潛能的課程。

三年制任選課占應(yīng)修總學(xué)分15%左右。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件多開(kāi)選修課，并把好

質(zhì)量關(guān)。

2、課程選修

各專業(yè)教學(xué)方案的限選課和任選課為學(xué)生課程選修的范圍。

各大類專業(yè)學(xué)生可在本類多個(gè)專門(mén)化方向選擇一組課程作為主修專業(yè)，

也可輔修其他大類專業(yè)的限選課程。

允許學(xué)生根據(jù)社會(huì)需要和個(gè)人實(shí)際，在學(xué)習(xí)過(guò)程中調(diào)整限選課程。

學(xué)生可根據(jù)個(gè)性化開(kāi)展的需求，在教導(dǎo)處統(tǒng)籌和導(dǎo)師指導(dǎo)下自主選擇各

專業(yè)教學(xué)方案中的任選課。

學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)在每學(xué)期放假前4-6周公布下學(xué)期各年級(jí)、各大類專業(yè)課

程開(kāi)設(shè)方案，使學(xué)生合理選修課程。

學(xué)生選課每學(xué)期不低于25學(xué)分，最高不超過(guò)40學(xué)分。

學(xué)生所修課程均應(yīng)參加考核。

3、課程自修與免修

(1)學(xué)生自修某門(mén)課程，需經(jīng)本人申請(qǐng)，并按教學(xué)方案要求進(jìn)行考核，

成績(jī)達(dá)良好以上，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可以免修，成認(rèn)該課程學(xué)分。

(2)以下情況之一可免修。

①學(xué)生通過(guò)社會(huì)認(rèn)可的大專及以上層次課程考核合格，可申請(qǐng)免修相應(yīng)

課程，經(jīng)學(xué)校審批后成認(rèn)其相應(yīng)課程學(xué)分。

學(xué)生可根據(jù)人才需求和個(gè)人實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，在校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí),

不同專業(yè)相同課程可免修，成認(rèn)其學(xué)分。

學(xué)校接受從相同層次學(xué)校轉(zhuǎn)入的學(xué)生，其成績(jī)合格的相同課程可申請(qǐng)免

修，經(jīng)學(xué)校審批后，成認(rèn)其相應(yīng)課程學(xué)分。

4、課程重修與輔修

(1)必修課考核不合格必須重修。限選課不合格可重修，也可選修其他

限選課程。

(2)任選課程考核不合格，可重修，也可另選其它課程。

(3)凡學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)有余力的學(xué)生，可以申請(qǐng)輔修第二專業(yè)課程。

5、學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)方案中設(shè)置的課程，一經(jīng)審定，必須嚴(yán)格執(zhí)行，

切實(shí)加強(qiáng)管理，不應(yīng)隨意改動(dòng)。

三、學(xué)分制學(xué)生選課管理

學(xué)生選課是實(shí)施學(xué)分制的重要環(huán)節(jié)，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效益，

保證學(xué)分制方案的順利實(shí)施，特制定學(xué)分制學(xué)生選課管理，方法具體如下：

1、選課范圍

各專業(yè)課程設(shè)置中的限選課和面向全校開(kāi)設(shè)的任選課為學(xué)生的選課范圍，必修課一

律不辦理選課。

2、選課原那么

(1)各專業(yè)新生入學(xué)時(shí)，首先根據(jù)教導(dǎo)處提供的本專業(yè)課程設(shè)置，了解

本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程概貌，并了解學(xué)校對(duì)學(xué)生選課的有關(guān)規(guī)定，初步確

定自己的開(kāi)展方向。

(2)課程應(yīng)該是自己所喜歡的。

(3)通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，自己可以取得較好的成績(jī)。

(4)學(xué)習(xí)該課程，能夠幫助自己實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)或就業(yè)目標(biāo)。

(5)該課程能拓寬自己的知識(shí)面或加強(qiáng)專業(yè)技能。

3、選課方法

(1)限選課由學(xué)生在專業(yè)課程設(shè)置所提供的模塊或課程中自主選擇確

定，任選課由學(xué)生在每學(xué)期教導(dǎo)處公布的開(kāi)設(shè)方案中自主選擇確定。

(2)學(xué)生改變專業(yè)或?qū)ｉT(mén)化方向，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫(xiě)“調(diào)整專業(yè)、

專門(mén)化方向申請(qǐng)表〃，經(jīng)專業(yè)科(室)簽署意見(jiàn)后，由教導(dǎo)處辦理專業(yè)、專

門(mén)化方向調(diào)整手續(xù)，學(xué)生管理部門(mén)辦理班組調(diào)整手續(xù)。所缺課程，學(xué)生通過(guò)

任選課補(bǔ)修。

(3)必修課和限選課難度的選擇在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行，學(xué)生可結(jié)合自

身實(shí)際決定。

(4)理論課程的A類為較高要求，B類要求為較低要求，通過(guò)A類考核

者取得課程的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分，通過(guò)B類考核者取得課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分的75%。實(shí)踐課

程按照參加技術(shù)或技能的等級(jí)考核，取得不同的學(xué)分。

(5)未辦理選課手續(xù)而參加學(xué)習(xí)者，不能取得相關(guān)課程學(xué)分。

(6)課程一經(jīng)選定，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真修讀。選修后未參加考試或考核不及格

者，不組織補(bǔ)考，學(xué)生可重修或另選其它課程。

(7)申請(qǐng)免修或自修的任選課程，學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出申請(qǐng)，

批準(zhǔn)前方為有效。

(8)一門(mén)課程，選修的學(xué)生人數(shù)少于本校規(guī)定的人數(shù)(一般30人以下)，

該課程停開(kāi)，由教導(dǎo)處通知學(xué)生改選其它課程。

4、選課程序

(1)教導(dǎo)處在每學(xué)期放假前4-6周公布下學(xué)期選修課程的開(kāi)設(shè)方案和學(xué)

生取得的累計(jì)學(xué)分值。

〔2〕學(xué)生根據(jù)選修課開(kāi)設(shè)方案和自己的興趣愛(ài)好，在導(dǎo)師和班主任指導(dǎo)

下申報(bào)，學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填報(bào)“選課報(bào)名表〃，辦理選修手續(xù)。

(3)教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生選課情況進(jìn)行整理匯總，并向?qū)W生公布整理后的選

課情況匯兌表以供學(xué)生核對(duì)(實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上選課的學(xué)校，可直接進(jìn)入下一程序)。

(4)教導(dǎo)處根據(jù)核對(duì)后的選課情況匯兌表進(jìn)行修改，并在放假前2飛

周公布選修結(jié)果及上課安排。

5、選修課安排及管理

學(xué)生應(yīng)按教導(dǎo)處安排的時(shí)間，到指定的地點(diǎn)參加選修課的學(xué)習(xí)。學(xué)生依

時(shí)參加課程的學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)、完成作業(yè)并參加考核，總評(píng)成績(jī)合格者，獲得相

應(yīng)課程的學(xué)分。

選課確定后，原那么上不辦理改選手續(xù)，特殊情況需改變選修課程或退

選的，須本人申請(qǐng)，導(dǎo)師同意，報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，且只限在開(kāi)學(xué)初兩周內(nèi)辦理。

因故不能參加學(xué)習(xí)者，必須提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。缺課時(shí)數(shù)超過(guò)相應(yīng)課程

總學(xué)時(shí)三分之一者，不得取得相關(guān)課程的學(xué)分

完成作業(yè)量缺乏本課程所布置作業(yè)總量的三分之一者，不得取得相關(guān)課

程的學(xué)分。

學(xué)生參加選修課的學(xué)習(xí)，應(yīng)自學(xué)遵守有關(guān)的紀(jì)律要求。如違反紀(jì)律，情

節(jié)嚴(yán)重者，可取消其相關(guān)課程選修資格。

附：1、任選課報(bào)名表

2、學(xué)生調(diào)整專業(yè)、專門(mén)化方向申請(qǐng)表

3、學(xué)生免修、自修、免試申請(qǐng)表

學(xué)年第學(xué)期任選課報(bào)名表

班級(jí)：填報(bào)人：

學(xué)生編號(hào)學(xué)生姓名第一志愿第二志愿第三志愿

說(shuō)明:

1.每一位學(xué)生可選兩門(mén)課程，填寫(xiě)所選課程時(shí)請(qǐng)?zhí)钤撜n程的代碼和名

稱。

2.教導(dǎo)處首先按學(xué)生的第一、第二志愿進(jìn)行分班，當(dāng)學(xué)生人數(shù)有沖突或

不能開(kāi)課時(shí)，再根據(jù)學(xué)生的第三志愿進(jìn)行調(diào)配。

學(xué)生調(diào)整專業(yè)、專門(mén)化方向申報(bào)表

姓名編號(hào)1

原專業(yè)、專門(mén)化方向

申請(qǐng)調(diào)整的專業(yè)、專門(mén)化方向

申請(qǐng)調(diào)整專業(yè)、專

門(mén)化方向的原因

家長(zhǎng)意見(jiàn)

簽名：年月日

導(dǎo)師意見(jiàn)

簽名：年月日

建議編入的班級(jí)名稱：

學(xué)生管理部門(mén)意

見(jiàn)

蓋章：年月日

應(yīng)補(bǔ)修的課程:

教導(dǎo)處意見(jiàn)

蓋章：年月B

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)

簽名：年月日

說(shuō)明：

3、學(xué)生提出申請(qǐng)時(shí)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)一式二份；

4、此表經(jīng)批準(zhǔn)后，一份存教導(dǎo)處，一份存學(xué)生管理部門(mén)。

學(xué)生免修、自修申請(qǐng)表

學(xué)生姓名班別

申請(qǐng)類別申請(qǐng)免（自）修的課程名稱

免修考試成績(jī)上學(xué)期平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)

免（自）修后空

余學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)

習(xí)〔工作）方案

簽名：年月日

家長(zhǎng)意見(jiàn)

簽名：年月日

班主任意見(jiàn)

簽名：年月S

免［自）修課程

任課教師意見(jiàn)

簽名：年月B

專業(yè)科［室）意

見(jiàn)

蓋章：年月日

教導(dǎo)處意見(jiàn)

蓋章：年月日

說(shuō)明:

本申請(qǐng)表由學(xué)生個(gè)人填寫(xiě)，家長(zhǎng)同意后，交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)各方面意見(jiàn)后,

在3個(gè)工作日內(nèi)答復(fù)。

富順學(xué)校職業(yè)技術(shù)

學(xué)分制其他管理規(guī)定

一、導(dǎo)師工作條例

為適應(yīng)學(xué)分制管理需要，滿足學(xué)生個(gè)體開(kāi)展的需求，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、選專

業(yè)、選課及未來(lái)職業(yè)的取向給予指導(dǎo)和咨詢，實(shí)行導(dǎo)師制，特制定本工作條

例。

1、導(dǎo)師資格

導(dǎo)師熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，有較強(qiáng)的責(zé)任心；

熟悉本專業(yè)教學(xué)工作和學(xué)分制的有關(guān)規(guī)章制度；

導(dǎo)師一般應(yīng)具有中級(jí)以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和教師資格證。

2、導(dǎo)師職責(zé)

深入了解學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)，相關(guān)行業(yè)開(kāi)展?fàn)顩r，就業(yè)形勢(shì)和

理解學(xué)校實(shí)行學(xué)分制的有關(guān)規(guī)章制度。

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)根底、特長(zhǎng)、愛(ài)好、個(gè)體開(kāi)展需求，指導(dǎo)學(xué)生選專業(yè)、

選課程和考證。

指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)

新能力。

定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)咨詢工作，及時(shí)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

及時(shí)向班主任和有關(guān)科室交流情況，協(xié)助班主任做好學(xué)生思想教育工

作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高導(dǎo)師工作水平。

3、導(dǎo)師聘任

導(dǎo)師的聘任由專業(yè)科（室）推薦，教導(dǎo)處審核，教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

導(dǎo)師的聘任期一般為三年，在聘期間中止聘任或轉(zhuǎn)聘，須報(bào)學(xué)校同意。

導(dǎo)師的聘任工作在新生入學(xué)后的第一學(xué)期內(nèi)完成，學(xué)校根據(jù)具體情況確

定導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)量。

4、導(dǎo)師的管理與考核

導(dǎo)師的工作由專業(yè)科（室）領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處組織學(xué)生、班主任、專業(yè)科（室）

負(fù)責(zé)人考核。

導(dǎo)師在任期內(nèi)出現(xiàn)重大工作失誤或考核不合格，由教學(xué)副校長(zhǎng)解聘，考

核合格的導(dǎo)師由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

導(dǎo)師的日常工作由專業(yè)科（室）安排，如確定導(dǎo)師人選，確定和公布咨

詢的時(shí)間、地點(diǎn)、考核、研究問(wèn)題、交流經(jīng)驗(yàn)和信息等。

二、學(xué)分收費(fèi)方法

學(xué)分收費(fèi)原那么上應(yīng)按照省物價(jià)管理部門(mén)及有關(guān)主管部門(mén)的收費(fèi)規(guī)定

制定收費(fèi)細(xì)那么。本文件的收費(fèi)指導(dǎo)意見(jiàn)是在粵價(jià)[1999]134號(hào)文、

[2002]156號(hào)文和粵教職[2005]50號(hào)文規(guī)定的根底上，結(jié)合學(xué)分制管理的要

求制定。在沒(méi)有新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)前，本文指導(dǎo)意見(jiàn)可作為學(xué)分收費(fèi)的參考。

1、課程收費(fèi)

按照三年制中職生修滿150分才能畢業(yè)的規(guī)定，每類專業(yè)學(xué)生的學(xué)分收

費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(含學(xué)費(fèi)和實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)費(fèi)，不含住宿費(fèi))計(jì)算方法如下：

每學(xué)分收費(fèi)金額二(學(xué)費(fèi)+實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)費(fèi))X學(xué)制年限?應(yīng)修總學(xué)分

學(xué)校財(cái)會(huì)部門(mén)可按年預(yù)收學(xué)費(fèi)和實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)費(fèi)，學(xué)生每人一個(gè)結(jié)算號(hào)，每

學(xué)期按在讀應(yīng)修學(xué)分進(jìn)行收費(fèi)核算。如果因?qū)W生多修學(xué)分而導(dǎo)致預(yù)收費(fèi)用缺

乏以抵扣實(shí)際費(fèi)用的，學(xué)生應(yīng)交齊費(fèi)用方能就讀所選學(xué)科；如果因?qū)W生少修

學(xué)分而導(dǎo)致預(yù)收費(fèi)用有余的，余額可退回學(xué)生或轉(zhuǎn)作下一學(xué)期費(fèi)用。

2、重修、免修、自修課程收費(fèi)

(1J重修：重修課程按上述第1款項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

(2)免修：免修課程不收費(fèi)。

(3)自修：自修課程按第1款項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

3、住宿收費(fèi)

需要住宿的學(xué)生，其住宿收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照粵價(jià)[1999]134號(hào)文件執(zhí)行，每

年收費(fèi)500元。學(xué)生須交費(fèi)之后才能住宿。

4、補(bǔ)考收費(fèi)

第一次補(bǔ)考不收費(fèi)；第二次補(bǔ)考收費(fèi)不分校類別和專業(yè)，理論考試每門(mén)

課程每次20元，實(shí)踐課每門(mén)每次40元。

富順學(xué)校職業(yè)技術(shù)

學(xué)分制師資管理規(guī)定

一、總那么

現(xiàn)代職業(yè)教育是培養(yǎng)技能型人才的教育，職業(yè)學(xué)校的教學(xué)應(yīng)重視理論知

識(shí)與實(shí)際操作技能并重，教師必須具備深厚的專業(yè)理論知識(shí)和掌握熟練的操

作技能，且能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的要求。為了充分調(diào)動(dòng)教師

的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教育教學(xué)水平，學(xué)校必須強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)和

管理工作。

實(shí)行學(xué)分制要?jiǎng)?chuàng)造條件實(shí)行學(xué)生選教師制度。為了更好地實(shí)行學(xué)生選教

師，教師應(yīng)該加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，熟悉學(xué)分制管理文件，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參

與意識(shí)；學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)教師通過(guò)各種方式不斷提高專業(yè)和教學(xué)水平，拓展自

己的專業(yè)面，積極參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活和生產(chǎn)活動(dòng)，提高專業(yè)技能。

實(shí)行學(xué)生選教師后，師資管理必須建立完善的機(jī)制，并且將師資管理與

人事管理、行政管理、班主任管理以及其他管理制度充分結(jié)合起來(lái)，引入競(jìng)

爭(zhēng)機(jī)制和淘汰機(jī)制。

參選教師應(yīng)取得教師從業(yè)資格，具有本科及以上學(xué)歷或中級(jí)以上專業(yè)技

術(shù)職務(wù)，且能熟練講述兩門(mén)以上課程。

實(shí)行學(xué)生選教師后，學(xué)校應(yīng)向教師提供繼續(xù)教育、參加社會(huì)實(shí)踐、公平

地展示自己能力和水平的時(shí)機(jī)。教師應(yīng)積極調(diào)整心態(tài)，提高對(duì)學(xué)生選教師的

認(rèn)識(shí)，虛心向他人學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)理論水平和教學(xué)水平，主動(dòng)適應(yīng)選師

制對(duì)教師的要求。

二、教師報(bào)課與學(xué)生選課

每學(xué)期期末，教師（含外聘教師）必須按教導(dǎo)處根據(jù)各專業(yè)課程設(shè)置公

布的下學(xué)期開(kāi)課方案申報(bào)自己擬任課程（以下稱報(bào)課）。每位教師每學(xué)期報(bào)課

最多不得超過(guò)五門(mén)，且原那么上所報(bào)課程不得超出自己的專業(yè)范圍。確需跨

專業(yè)報(bào)課的教師必須在申報(bào)前提出書(shū)面申請(qǐng)并提交該課程的實(shí)施性授課大

綱，經(jīng)教導(dǎo)處（或者指定的課程專家組）考察審核后，該教師方可作為該課

程的備選教師。

教師報(bào)課后，教導(dǎo)處匯總統(tǒng)計(jì)各課程備選教師并張榜公布，同時(shí)公示各

備選教師的根本情況（包括姓名、性別、畢業(yè)學(xué)校、最高學(xué)歷及所學(xué)專業(yè)、

專業(yè)技術(shù)職務(wù)、曾講授過(guò)的課程、教齡、教學(xué)效果、獲獎(jiǎng)情況）。教師簡(jiǎn)介由

教導(dǎo)處審核教師提供的資料后撰寫(xiě)。

教導(dǎo)處應(yīng)向?qū)W生宣傳學(xué)分制條件下選課和選教師方法，必須讓學(xué)生詳細(xì)

了解課程開(kāi)設(shè)和學(xué)分分布情況以及備選教師情況。

備選教師可通過(guò)專題講座和下班輔導(dǎo)與學(xué)生進(jìn)行交流，協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)

生選課，但不得誤導(dǎo)學(xué)生，更不允許授意、指使、強(qiáng)令學(xué)生按他人意愿選課。

學(xué)生在教導(dǎo)處、導(dǎo)師和班主任的指導(dǎo)下，填好選課單和選教師單后交教

導(dǎo)處，教導(dǎo)處匯總統(tǒng)計(jì)后按課程管理規(guī)定確定應(yīng)開(kāi)出課程和授課教師并張榜

公布。

選報(bào)學(xué)生缺乏10人的課程，應(yīng)暫緩開(kāi)設(shè)或停開(kāi)。選報(bào)學(xué)生超過(guò)50人的

課程可分設(shè)兩個(gè)班。

三、教學(xué)任務(wù)調(diào)整

學(xué)生選教師后，授課任務(wù)超過(guò)本校規(guī)定上限的任課教師（即稱主講教師）

可向教導(dǎo)處提出課程調(diào)整方案，將其超額授課任務(wù)委托其他教師完成，教導(dǎo)

處審定后統(tǒng)籌安排。

擔(dān)任課程不超過(guò)三門(mén)的教師不得將學(xué)生選到的某門(mén)課程全部轉(zhuǎn)給其他

教師講授。

未被選上或選課缺乏的教師，必須從學(xué)生選教師結(jié)果公布之日起，兩天

內(nèi)提出任課申請(qǐng)（有特殊情況不需承當(dāng)授課任務(wù)的教師也應(yīng)在兩天內(nèi)提出書(shū)

面說(shuō)明），明確申請(qǐng)擔(dān)任由誰(shuí)主講的課程，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排教學(xué)任務(wù)，否那

么視同拒絕任課，不予安排教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)任務(wù)無(wú)法由校內(nèi)教師完成時(shí)，由教導(dǎo)處外聘教師承當(dāng)。

教齡缺乏三年的教師如果選課缺乏（或未被選上），教導(dǎo)處應(yīng)根據(jù)其提

交的任課申請(qǐng)統(tǒng)籌安排，該教師仍作為主講教師的助理教師。

四、職責(zé)與獎(jiǎng)罰

對(duì)教學(xué)水平高，受學(xué)生歡送，連續(xù)在兩個(gè)學(xué)期學(xué)生選課中成績(jī)突出的教

師，學(xué)校應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

未被學(xué)生選上而開(kāi)課缺乏的教師必須做助理教師，并在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安

排下參加繼續(xù)教育、培訓(xùn)、或參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷鉆研業(yè)務(wù)，充實(shí)專業(yè)

知識(shí)，提高教學(xué)水平。

連續(xù)兩年被學(xué)生選上又未申請(qǐng)授課任務(wù)或申請(qǐng)授課任務(wù)未果者，必須自

費(fèi)脫產(chǎn)進(jìn)修一年以上，否那么由學(xué)校人事部門(mén)安排在其他崗位留用一年，或

作待崗處理，留用或待崗期間只發(fā)根本工資。

富順學(xué)校職業(yè)技術(shù)

學(xué)分制學(xué)生管理規(guī)定

一、學(xué)分制學(xué)籍管理

1、入學(xué)與注冊(cè)

根據(jù)《廣東省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)分制規(guī)定(試行)》制定本實(shí)施細(xì)那

么。

招生對(duì)象為初中畢業(yè)及以上學(xué)歷或具有同等學(xué)力的人員?？蓪?shí)行春秋兩

季招生，學(xué)生可持初中及以上畢業(yè)證書(shū)入學(xué)，學(xué)校有權(quán)擇優(yōu)錄取。

按照廣東省教育行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定錄取的新生，須持錄取通知書(shū)和有關(guān)

證件，按規(guī)定日期到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能如期報(bào)到者，須憑有關(guān)證

明，向?qū)W校申請(qǐng)延期報(bào)到，無(wú)正當(dāng)理由逾期不報(bào)到者，學(xué)?？扇∠淙雽W(xué)資

格。實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，可按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間報(bào)到注冊(cè)。

新生入學(xué)登記注冊(cè)后，學(xué)校應(yīng)在二個(gè)月內(nèi)按照有關(guān)招生規(guī)定對(duì)其入學(xué)資

格和身體條件進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查合格者，即取得學(xué)籍，不合格者由學(xué)校按有關(guān)

規(guī)定處理。學(xué)校應(yīng)三個(gè)月內(nèi)將取得學(xué)籍的學(xué)生名冊(cè)報(bào)所屬的地級(jí)市以上教育

行政部門(mén)備案。

凡按專業(yè)大類招收的學(xué)生，新生入學(xué)后可不按專業(yè)方向注冊(cè)。

每學(xué)期升學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)按規(guī)定日期到學(xué)校辦理注冊(cè)手續(xù)。因故不能如期

注冊(cè)者，必須履行請(qǐng)假手續(xù)，未經(jīng)請(qǐng)假且逾期兩周不注冊(cè)者，由學(xué)校進(jìn)行處

理。

2、轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)

(1)學(xué)生有以下情況之一者，可予轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)：

經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生在某專業(yè)領(lǐng)域具有一定專長(zhǎng)，轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)更有利于

其能力發(fā)揮者；

有疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢驗(yàn)證明，確實(shí)不宜在原專

業(yè)學(xué)習(xí)，但可在其它專業(yè)學(xué)習(xí)者；

經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生確實(shí)有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)那么無(wú)法繼續(xù)

學(xué)習(xí)者；

復(fù)學(xué)時(shí)，本專業(yè)無(wú)后繼班級(jí)者。

(2)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)均應(yīng)由本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，其后按以下規(guī)定

辦理:

轉(zhuǎn)專業(yè)，由學(xué)校核準(zhǔn)。

轉(zhuǎn)入其它學(xué)校者，須經(jīng)原學(xué)校及和轉(zhuǎn)入學(xué)校同意，報(bào)轉(zhuǎn)入學(xué)校所屬地級(jí)

以上市教育行政部門(mén)核準(zhǔn)，省屬學(xué)校報(bào)省教育行政部門(mén)核準(zhǔn)；跨省的，須報(bào)

兩省教育行政部門(mén)核準(zhǔn)。

根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求情況的變化，可由學(xué)校提出調(diào)整專業(yè)，但需經(jīng)所屬

教育行政部門(mén)核準(zhǔn)和征得學(xué)生同意。

中等職業(yè)學(xué)?？梢越邮芷胀ǜ咧谢蚱渌瑢哟螌W(xué)校轉(zhuǎn)入的學(xué)生。

轉(zhuǎn)專業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)校后，相同課程學(xué)分互認(rèn)，原轉(zhuǎn)出學(xué)校未實(shí)行學(xué)分制的，

可根據(jù)成績(jī)轉(zhuǎn)換成為相應(yīng)學(xué)分。

3、成績(jī)考核

成績(jī)考核包括學(xué)業(yè)和操行兩個(gè)方面。學(xué)業(yè)方面，按照專業(yè)課程設(shè)置（教

學(xué)方案）的規(guī)定，考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)（學(xué)分）；操行方面，對(duì)學(xué)生的思想品

德、組織紀(jì)律等方面進(jìn)行考察評(píng)定。考核成績(jī)應(yīng)按學(xué)期記入學(xué)生本人檔案。

學(xué)生學(xué)業(yè)的考核分為考試和考查兩種。每學(xué)期考試和考查的科目由各校

根據(jù)教學(xué)方案的規(guī)定執(zhí)行，考核方式、考試內(nèi)容由各校根據(jù)教學(xué)大綱的要求

確定?？己顺煽?jī)的評(píng)定，可采用白分制、五級(jí)分制（優(yōu)秀、良好、中等、及

格、不及格）和學(xué)分制記分評(píng)定方式。百分制、五級(jí)分制可相互轉(zhuǎn)換。實(shí)行

學(xué)分制的，每門(mén)課的成績(jī)?cè)u(píng)60分及以上才能取得該課程的學(xué)分。學(xué)生學(xué)習(xí)成

績(jī)的質(zhì)量可采用績(jī)點(diǎn)分計(jì)算。

操行評(píng)定分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，操行評(píng)定每學(xué)期或每學(xué)年

進(jìn)行一次，畢業(yè)時(shí)進(jìn)行全面鑒定。操行評(píng)定不合格者，學(xué)校按有關(guān)條款處理。

學(xué)生某門(mén)課程按課程管理規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)累計(jì)缺課超過(guò)三分之一者，不得

參加該課程的正?？己?；缺交作業(yè)（包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告）次數(shù)超過(guò)總次數(shù)三分之

一者，不得參加該課程的正常考核。學(xué)?？蓪?shí)行自修制，自修的學(xué)生必須是

學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

凡考核成績(jī)不及格、因請(qǐng)假缺考或要求修高績(jī)分者，可向?qū)W校申請(qǐng)重修。

考核舞弊者，取消該課程成績(jī)，以零分計(jì)，不得參加正常補(bǔ)考。

體育與健康教育課為必修課，不合格應(yīng)重修或補(bǔ)考,對(duì)不同體質(zhì)的學(xué)生

應(yīng)有不同的要求，因患有某些疾病或有生理缺陷上體育課確有困難者，經(jīng)縣

級(jí)以上醫(yī)療單位證明和教導(dǎo)處批準(zhǔn)，可減少考查工程或免考。

實(shí)操訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、綜合實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等和結(jié)合專業(yè)的生產(chǎn)勞動(dòng)均應(yīng)進(jìn)

行考核，并計(jì)算一定量的學(xué)分。

鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)家技能證書(shū)、上崗證書(shū)統(tǒng)考，凡考試合格者，可按規(guī)定

計(jì)算學(xué)分。

實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校不實(shí)行留級(jí)制，實(shí)行彈性學(xué)制，二-五年畢業(yè)，經(jīng)申

請(qǐng)休學(xué)創(chuàng)業(yè)者可根據(jù)各校規(guī)定適當(dāng)延長(zhǎng)。

學(xué)生在規(guī)定學(xué)制年限內(nèi)通過(guò)自學(xué)或其它學(xué)習(xí)途徑（經(jīng)歷）提前到達(dá)學(xué)校

教學(xué)方案中相同或相近課程要求的，可申請(qǐng)免修。原那么上，高于或等同于

中等職業(yè)教育同類課程或職業(yè)能力要求，并能出示有效學(xué)習(xí)或資格證明的均

予以成認(rèn)。

實(shí)行學(xué)業(yè)警告制。在校學(xué)生每學(xué)年累計(jì)取得的學(xué)分比專業(yè)課程設(shè)置規(guī)定

數(shù)（不含任選課）未到達(dá)三分之二者，學(xué)校給予學(xué)業(yè)警告，并通知家長(zhǎng)。

4、休學(xué)、復(fù)學(xué)與退學(xué)

凡有以下情況之一的學(xué)生，經(jīng)學(xué)生本人申請(qǐng)，學(xué)校批準(zhǔn)可準(zhǔn)予休學(xué)，并

發(fā)給休學(xué)證明，保存學(xué)分。

因病或其它特殊原因不能繼續(xù)學(xué)習(xí)者；

缺課超過(guò)本學(xué)期按學(xué)分制課程管理規(guī)定的總學(xué)時(shí)的三分之一（包括理論

教學(xué)、實(shí)習(xí)和生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)間）者；

參加社會(huì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)者；

學(xué)生休學(xué)，每次以一學(xué)年為期，休學(xué)學(xué)生的學(xué)籍保存，累計(jì)不能超過(guò)兩

年。

學(xué)生休學(xué)期滿后，應(yīng)于學(xué)年或?qū)W期開(kāi)學(xué)前一個(gè)月向?qū)W校申請(qǐng)復(fù)學(xué)，經(jīng)學(xué)

校審查批準(zhǔn)后，原那么上隨原專業(yè)的下一個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)。因病休學(xué)的學(xué)生，在

復(fù)學(xué)時(shí)，必須持縣級(jí)以上醫(yī)院的健康證明，并經(jīng)學(xué)校復(fù)查能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)者,

方可復(fù)學(xué)。

自愿要求退學(xué)者，經(jīng)學(xué)校研究方可準(zhǔn)其退學(xué)。

學(xué)生有以下情形之一者，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可作自動(dòng)退學(xué)，并通知家長(zhǎng)，報(bào)

所在地教育行政部門(mén)備案：

①休學(xué)超過(guò)規(guī)定或休學(xué)期滿后不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)者；

②經(jīng)學(xué)校發(fā)動(dòng)，因病應(yīng)休學(xué)而不休學(xué)，且在一學(xué)年內(nèi)缺課超過(guò)有關(guān)規(guī)定

的學(xué)年總學(xué)時(shí)數(shù)三分之一者；

③一學(xué)期曠課累計(jì)超過(guò)幾十學(xué)時(shí)（曠課一天，按六學(xué)時(shí)計(jì)）者；

④經(jīng)指定醫(yī)院確診，患有癌癥、精神病、瘠病、癲癇、麻風(fēng)等其它腦嚴(yán)

重疾病及意外傷殘不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者。

退學(xué)不屬于對(duì)學(xué)生的處分，在辦理退學(xué)手續(xù)時(shí)，學(xué)校應(yīng)給退學(xué)學(xué)生核發(fā)

退學(xué)證明，并根據(jù)所取得學(xué)分，發(fā)給相應(yīng)的寫(xiě)實(shí)性學(xué)業(yè)證明。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)

擅自離校者，不發(fā)給退學(xué)證明和學(xué)業(yè)證明。

5、紀(jì)律與考勤、獎(jiǎng)勵(lì)與處分

學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)、公民道德和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊

敬師長(zhǎng)，文明禮貌，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講究衛(wèi)生，保護(hù)公物。

學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)格的考勤制度，學(xué)生上課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、勞動(dòng)、參

加社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校組織的集體活動(dòng)等，均應(yīng)進(jìn)行考勤。因故不能參加者，必

須請(qǐng)假。凡未請(qǐng)假或超假者，均以曠課論處。

對(duì)德智體全面開(kāi)展或在思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、社會(huì)工作、文體活動(dòng)及其

它課外活動(dòng)等某一方面表現(xiàn)比擬突出的學(xué)生，可分別授予“三好學(xué)生：或其

它單項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，有關(guān)材料應(yīng)存入學(xué)生檔案。

對(duì)犯有錯(cuò)誤的學(xué)生，可視其情節(jié)輕重，給以批評(píng)教育或紀(jì)律處分。處分

分為以下五種：①警告；②嚴(yán)重警告；③記過(guò)；④留校查看：⑤開(kāi)除學(xué)

籍

留校觀察以一年為期。受留校觀察處分的學(xué)生，一年內(nèi)有顯著進(jìn)步表現(xiàn)

的，可解除其留校觀察處分；經(jīng)育不改者，可開(kāi)除學(xué)籍。

有以下情況之一的學(xué)生，可給予開(kāi)除學(xué)籍的處分：

①反對(duì)黨的根本路線、組織煽動(dòng)鬧事，擾亂社會(huì)秩序，破壞安定團(tuán)結(jié)，

造成嚴(yán)重后果者；

②觸犯國(guó)家法律，構(gòu)成刑事犯罪者；

③破壞公共財(cái)產(chǎn)，偷竊國(guó)家、集體和個(gè)人財(cái)物，并贊成嚴(yán)重?fù)p失和嚴(yán)重

后果者；

④違反校紀(jì)校規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重者。

對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要加強(qiáng)教育，促進(jìn)其改正；必須處理的，要堅(jiān)持實(shí)事

求是的原那么，慎重而適當(dāng)。處理結(jié)論要同本人見(jiàn)面，允許本人申訴、申辯

和保存意見(jiàn)。對(duì)本人的申訴，學(xué)校有責(zé)任進(jìn)行復(fù)查。

對(duì)受處分的學(xué)生（被開(kāi)除學(xué)籍的除外），有顯著進(jìn)步的，可以撤銷其處

分。對(duì)學(xué)生的處分決定應(yīng)存入學(xué)生檔案，撤銷處分后，原那么上應(yīng)將有關(guān)材

料從學(xué)生的檔案中取出，存入學(xué)校的文書(shū)檔案。

對(duì)學(xué)生作去開(kāi)除學(xué)籍的處分，須經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論決定并公示，報(bào)當(dāng)

地教育行政部門(mén)和學(xué)校主管部門(mén)備案。

開(kāi)除學(xué)籍的學(xué)生，不發(fā)給任何證明。

6、畢業(yè)與結(jié)業(yè)

具有學(xué)籍，思想品德合格，按專業(yè)課程設(shè)置（教學(xué)方案）規(guī)定的全部課

程修滿學(xué)校規(guī)定學(xué)分者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并由學(xué)校發(fā)給經(jīng)所屬地級(jí)市以上教育部

門(mén)驗(yàn)印的畢業(yè)證書(shū)。未經(jīng)驗(yàn)印的畢業(yè)證書(shū)一律無(wú)效。

實(shí)行學(xué)分制以專業(yè)課程設(shè)置的學(xué)制為根底，根本學(xué)制為三年，三年仍未

到達(dá)畢業(yè)學(xué)分者，發(fā)給寫(xiě)實(shí)性學(xué)業(yè)證明，持該證的學(xué)生，可在兩年內(nèi)參加學(xué)

校的考核和培訓(xùn)，到達(dá)畢業(yè)學(xué)分者，可換發(fā)畢業(yè)證書(shū)。學(xué)生可提前或推遲畢

業(yè)，提前畢業(yè)一般不超過(guò)一年，推遲畢業(yè)一般不超過(guò)二年，招收高中畢業(yè)生

的學(xué)制為一年或一年半，可推遲二年畢業(yè)。提前畢業(yè)的由各學(xué)校上報(bào)所屬的

地級(jí)市以上教育行政部門(mén)核準(zhǔn)。

學(xué)生在學(xué)期間可參加輔修專業(yè)的學(xué)習(xí)，在取得第一專業(yè)畢業(yè)資格的同時(shí)

也取得第二專業(yè)有關(guān)課程的學(xué)分者，可頒發(fā)由學(xué)校所屬的地級(jí)市以上教育行

政部門(mén)驗(yàn)印的輔修專業(yè)畢業(yè)證書(shū)；未修滿學(xué)分者，可由學(xué)校頒發(fā)輔修專業(yè)的

寫(xiě)實(shí)性學(xué)業(yè)證書(shū)。

二、學(xué)生日常行為管理規(guī)定

1、管理目的與內(nèi)容

遵守國(guó)家憲法和法律，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》，為將來(lái)成為一

名合格的公民打下良好的根底；以《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為依

據(jù)，為保證有良好的教學(xué)秩序，保障各項(xiàng)管理制度的落實(shí)，堅(jiān)持以人為本，

讓學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)、課堂紀(jì)律、考勤、文明禮貌、

衛(wèi)生、兩操與集會(huì)、住宿等方面與學(xué)分制管理有密切關(guān)系的日常行為作出如

下的管理規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)德、智、體全面開(kāi)展的具有高素質(zhì)的生產(chǎn)

第一線中初級(jí)技術(shù)人才。

2、工程與要求

(1)思想品質(zhì)

①認(rèn)真上好德育課程，為將來(lái)效勞社會(huì)打下良好的根底。

②按《公民道德建設(shè)綱要》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要

求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。

③思想品質(zhì)的評(píng)定作為學(xué)分制管理下學(xué)生管理內(nèi)容之一。

④凡在思想品質(zhì)、日常行為有不良表現(xiàn)者按《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常

行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)分制學(xué)籍管理》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理

(2)課堂紀(jì)律與日常行為

課堂上做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)，

勤學(xué)苦練專業(yè)技術(shù)，努力掌握根底理論知識(shí)和專業(yè)操作技能。

關(guān)心學(xué)業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r，根據(jù)彈性學(xué)制與學(xué)分制管理要求結(jié)合自己的實(shí)際，

主動(dòng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方案。

積極參加選修課程學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。

不參加選修課學(xué)習(xí)的同學(xué)，需按學(xué)校上課時(shí)間到學(xué)校指定的管理教師處

或原行政班主任處登記，原那么上集中在圖書(shū)館自修，到校參加學(xué)習(xí)的同學(xué)

要征得家長(zhǎng)和學(xué)校同意，辦好手續(xù)前方可實(shí)行，否那么一律作曠課處理。

要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，不弄虛作假，對(duì)完成作業(yè)、考試有不良的表現(xiàn)者

按學(xué)分制管理有關(guān)規(guī)定處理。

保護(hù)一切公物和學(xué)習(xí)環(huán)境，凡因選修課要進(jìn)入行政班、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)

地上課時(shí)要遵守該班、該場(chǎng)室的管理規(guī)定，不能亂動(dòng)該班、場(chǎng)室的一切儀器、

設(shè)備物品及該班個(gè)人的和集體的物品。

(3)考勤

①凡參加選修班學(xué)習(xí)的學(xué)生不管在校內(nèi)校外都要按學(xué)生的有關(guān)紀(jì)律

嚴(yán)格要求自己，做到不遲到不早退，有事要向選修班管理教師或任課教師請(qǐng)

假并辦好請(qǐng)假手續(xù)。

②凡選修課缺課超出規(guī)定者一律按有關(guān)規(guī)定處理。

③在選修班里學(xué)習(xí)的同學(xué)都有義務(wù)接受任課教師分配的任務(wù)，被選任

的學(xué)生干部要認(rèn)真協(xié)助任課教師搞好考勤登記，并把考勤情況及時(shí)反應(yīng)給教

學(xué)管理部門(mén)和原行政班班主任，已便及時(shí)教育處理。

(4)禮貌行為

能正確處理人際關(guān)系，對(duì)人要有禮貌，學(xué)會(huì)尊重別人，特別要尊重所在

的選修班的任課和管理的教師、班干部及同班學(xué)習(xí)的同學(xué)。并服從該班的管

理，以保證選修班的學(xué)習(xí)紀(jì)律。

凡編入選修班后不服從管理無(wú)理取鬧者、違紀(jì)者應(yīng)按學(xué)分制管理制度和

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

凡在選課遇到自己不能解決的困難要及時(shí)同班主任、導(dǎo)師商量。

(5)衛(wèi)生日常行為

進(jìn)入行政班學(xué)習(xí)時(shí)要保護(hù)該班、該場(chǎng)室的環(huán)境，保持該班和實(shí)驗(yàn)室的環(huán)

境清潔，不能亂丟亂吐亂涂，違者按有關(guān)校規(guī)定和原班規(guī)處理。

進(jìn)入行政班學(xué)習(xí)完后要聽(tīng)從教師的指揮，把教室的衛(wèi)生整理好才能離

開(kāi)。

(6)兩操和集會(huì)行為

兩操要按播送的節(jié)拍準(zhǔn)時(shí)按質(zhì)量做好，認(rèn)真上好體育課、調(diào)節(jié)情緒，保

持身心健康。

集會(huì)做到依時(shí)到會(huì)，會(huì)議期間專心聽(tīng)，認(rèn)真記錄，理解好會(huì)議的內(nèi)容。

⑺住宿行為

每一個(gè)住宿生都耍遵守學(xué)校制定的住宿制度，做一個(gè)文明的住宿生。

住宿生不能因?yàn)閭€(gè)人的愛(ài)好和特殊性需要而影響別人的作息時(shí)間及質(zhì)

量，如有違反者一律按有關(guān)紀(jì)律處理。

富順學(xué)校取業(yè)技術(shù)

學(xué)分制學(xué)業(yè)考核方法

一、考核形式

學(xué)牛凡正常完成課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，并參加課程規(guī)定的考核，學(xué)

期總評(píng)成績(jī)?cè)?0分（或及格）及以上，方可獲得相應(yīng)課程的學(xué)分。

考核分考試和考查兩種，考試課程的成績(jī)采用百分制記分，考查課程的

成績(jī)采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)制記分。

考試課程的總評(píng)成績(jī)由期末考試、實(shí)驗(yàn)、平時(shí)成績(jī)?nèi)植拷M成，三局部

權(quán)重分別為60%.20%、20%o無(wú)實(shí)驗(yàn)的課程，期末考試成績(jī)與平時(shí)成績(jī)的權(quán)

重分別為60%和40%o

考查課程的總評(píng)成績(jī)由作業(yè)、課堂提問(wèn)、單元測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)等各部份組成,

各局部所占的權(quán)重由課程所屬的教研組統(tǒng)一確定。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的不同能力和不同需要，對(duì)同一課程建立不同

的教學(xué)目標(biāo)，提出不同的檔次要求。理論課程的教學(xué)要求可分為A、B兩個(gè)檔

次，其中A類為課程的根本要求，B類為課程的較低要求。學(xué)生可自主選擇

參加A類或B類的考核。

實(shí)踐課程的教學(xué)要求可分多個(gè)檔次，學(xué)生根據(jù)自己的需要和能力自行選

擇，分