中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)十二 古詩(shī)詞曲鑒賞：課內(nèi)詩(shī)歌閱讀

1.（2017·四川南充）次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A.“客路青山外,行舟綠水前”，寫遍布異鄉(xiāng)游子足跡的驛路，從北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾馳的小船，也飛到綠水前面去了。B.“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”寫潮水上漲幾乎與兩岸齊平，詩(shī)人站在船頭放眼望去，覺(jué)得江面特別寬闊，江風(fēng)勁吹，船行快速。C.“海日生殘夜,江春入舊年”寫夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。D.“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”即承接上聯(lián)的“殘夜”“舊年”，又照應(yīng)首聯(lián)的“客路”，寫詩(shī)人在眼前景物觸發(fā)下希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)。E.全詩(shī)通過(guò)對(duì)江南秀麗景色和自己的處境的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)家鄉(xiāng)的思念?！敬鸢浮緽E【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，需要逐句搞清意思和含義，同時(shí)要理解詩(shī)句中表達(dá)的思想感情。其中B項(xiàng)中的“江風(fēng)勁吹，船行快速”不夠準(zhǔn)確，應(yīng)該是“江風(fēng)和緩，船行平穩(wěn)迅速”；E項(xiàng)錯(cuò)誤，《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念，沒(méi)有體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦。（2）寫出“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián)所蘊(yùn)含的哲理。（2分）【答案】新生事物必須從舊的母體中脫胎而出。（或：日月流轉(zhuǎn)，歲月更替?；颍号f事物中孕育著新的生機(jī)）。【解析】本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)涵的理解，既需要了解字面意思，同時(shí)要聯(lián)系上下文內(nèi)容參透其中蘊(yùn)含的含義和作者的思想情感。詩(shī)句的意思是：殘夜還沒(méi)有消盡，一輪紅日從東方升起，舊年還沒(méi)完全消失，江上的景色已呈現(xiàn)一片春色，詩(shī)人把“日”和“春”作為新生的美好事物的象征,并用“生”和“入”突出江南春來(lái)早的特征,賦予它們以人的意志和情感，表達(dá)出詩(shī)人滯留異地的思鄉(xiāng)之情。這一聯(lián)妙在不僅描寫景物入神,而且富于生活哲理：新事物脫胎于舊事物之中舊事物中孕育著新的事物,表現(xiàn)出一種積極、樂(lè)觀、向上的精神。2.（2017·浙江衢州）行軍九日思長(zhǎng)安故園①［唐］岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。【注釋】①“安史之亂”中長(zhǎng)安被攻陷，岑參寫作此詩(shī)時(shí)長(zhǎng)安尚未收復(fù)。17.這首詩(shī)與孟浩然《過(guò)故人莊》都有“菊”這個(gè)意象，它們有什么不同？（3分）附《過(guò)故人莊》：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。【答案】示例：岑詩(shī)中的菊花盛開(kāi)在戰(zhàn)火紛飛的家鄉(xiāng)，表達(dá)的是詩(shī)人思鄉(xiāng)的惆悵和憂國(guó)憂民的情懷，寄托著對(duì)和平的渴望；孟詩(shī)中的菊花開(kāi)在環(huán)境優(yōu)美、生活富足的農(nóng)家小院中，表達(dá)了作者對(duì)恬靜閑適的田園生活的喜愛(ài)之情。（背景分析，情感分析）【解析】本題考查考生根據(jù)語(yǔ)境理解詩(shī)歌意象的能力。所謂意象,就是客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象。簡(jiǎn)單地說(shuō),意象就是寓“意”之“象”,就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。理解詩(shī)歌意象，既要理解詩(shī)意，又要理解作者寄寓其中的情感。本題解答，先要明確兩首詩(shī)的背景，《行軍九日思長(zhǎng)安故園》注釋已經(jīng)提供，《過(guò)故人莊》是田園詩(shī)，展現(xiàn)的是環(huán)境優(yōu)美、生活富足的農(nóng)家小院；然后分析兩首詩(shī)歌的情感：《行軍九日思長(zhǎng)安故園》從“遙憐故園菊”一句可理解詩(shī)人表達(dá)的是思鄉(xiāng)和憂國(guó)憂民的情懷；《過(guò)故人莊》從“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”等句，可理解對(duì)恬靜閑適的田園生活的喜愛(ài)之情。最后以“菊”為切入點(diǎn)，分析詩(shī)歌的背景和情感即可。3.（2017·江蘇連云港）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。6.請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。（2分）7.結(jié)合全詩(shī)分析作者是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。（3分）6.描繪了春潮涌來(lái)、江水上漲時(shí)兩岸變得更加開(kāi)闊的景象，營(yíng)造了一種恢弘闊大的境界。【解析】本題煉字的角度考查賞析詩(shī)詞能力。解答時(shí)先明確“闊”字的本意，然后分析第二聯(lián)意思：潮水漲滿，兩岸與江水相平，顯得十分開(kāi)闊，順風(fēng)行船恰好把船帆高懸?？梢?jiàn)“闊”字描繪出兩岸一望無(wú)際的景色，在空間上給人一種無(wú)限的感覺(jué)。7.首聯(lián)點(diǎn)出“客路”，表明自己出行在外，暗寓思鄉(xiāng)之情；第三聯(lián)寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，表達(dá)不得回鄉(xiāng)的憂愁；尾聯(lián)欲借“歸雁”傳遞“鄉(xiāng)書”，飽含對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。【解析】本題考查理解和把握詩(shī)歌表達(dá)情感的能力。要在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上分析解答。開(kāi)頭以對(duì)偶句發(fā)端，寫神馳故里的漂泊羈旅之情；頷聯(lián)寫“潮平”“風(fēng)正”的江上行船，情景恢弘闊大；頸聯(lián)寫拂曉行船的情景，對(duì)仗隱含哲理；尾聯(lián)見(jiàn)雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)。全詩(shī)籠罩著一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。4.（2017·甘肅蘭州）7.2閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8～9題。(5分)7.2金城北樓①高適北接西望滿晴空，積水連山勝畫中。湍上急流聲若箭，城頭殘?jiān)聞?shì)如弓。垂竿已羨磻溪老②，體道③猶思塞上翁。為問(wèn)邊庭更④事，至今羌笛怨無(wú)窮。[注]①此詩(shī)作于作者赴邊途中經(jīng)過(guò)金城時(shí)。金城，在現(xiàn)今的蘭州。②磻(pán)溪老：指姜太公呂尚。③體道：是指體悟道理。④更:經(jīng)歷。8.詩(shī)歌前四句寫了晴空萬(wàn)里、、湍上急流、的金城美景。(2分)【答案】積水連山城頭殘?jiān)隆窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌意象的提取及理解。能確定位詩(shī)歌中意象（即景物)的出現(xiàn)位置，并用自己的理解表達(dá)描述即可。前四句詩(shī)每句都有一個(gè)意象(即景色)詩(shī)歌前四句分別寫了:在北樓上往西望去，滿眼是晴朗的天空；浩浩的流水依傍著連綿的山峰的景色勝過(guò)美麗的畫卷；急奔的水流好像離弦之箭的破空聲；高掛在城頭上空的一彎月亮形同一張懸著的彎弓?！熬铡薄胺e水連山”“湍上急流”“城頭殘?jiān)隆蹦苷业竭@些關(guān)鍵詞，將其轉(zhuǎn)化為四字詞語(yǔ)填空。9.下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.詩(shī)歌前兩聯(lián)以景入詩(shī)，勝情于景；后兩聯(lián)借用典故，抒寫情懷。B.“聲若箭”，以呼嘯而過(guò)的利箭作比，寫出了黃河急流的非凡聲勢(shì)。C.頸聯(lián)借姜太公釣魚和塞翁失馬的典故，抒發(fā)能一展雄才的衰邁之情。D.尾聯(lián)寫對(duì)邊關(guān)形勢(shì)的擔(dān)優(yōu)，體現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心國(guó)家安危的深沉情感?！敬鸢浮緾【解析】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解辨析能力。C項(xiàng)，詩(shī)句中的“塞上翁”指塞上的老翁，不是“塞翁失馬”?！緟⒖甲g文】在北樓上往西望去。滿眼是晴朗的天空，浩浩的流水依傍著連綿的山峰。那秀麗的景色勝過(guò)圖畫。湍瀨之上，急奔的水流好像離弦之箭的破空聲；高掛在城頭上空的一彎月亮形同一張懸著的彎弓。下釣竿，我不由十分羨慕姜太公的際遇，當(dāng)我深刻地領(lǐng)會(huì)到人事變化的規(guī)律時(shí)，又不由深深思念起塞上那位通達(dá)世事的老翁。想知道邊陲地帶到底發(fā)生了什么事，但知道如今回蕩在那邊陲上空的還是一片羌笛的哀怨之聲。5.（2017·廣東廣州）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（1）詩(shī)中的“宦游”“無(wú)為”是什么意思？請(qǐng)選擇一個(gè)回答。（2分）答：【答案】“宦游”出外做官；“無(wú)為”無(wú)須，不必。【解析】本題考查詩(shī)句中詞語(yǔ)的理解，結(jié)合語(yǔ)境及本詩(shī)的寫用背景理解其含義?！端投派俑问裰荨肥峭醪陂L(zhǎng)安做官，一位姓杜的少府將到四川去上任，王勃在長(zhǎng)安相送，臨別時(shí)贈(zèng)給他這首詩(shī)。故“同是宦游人”中的“宦游”是“出外做官”的意思；“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”是作者勸慰友人不必傷感，更不要學(xué)兒女之態(tài)。故“無(wú)為”是“無(wú)須，不必”的意思。（2）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）答：【答案】詩(shī)人設(shè)想別后：只要我們聲息相通，即使遠(yuǎn)隔天涯，也猶如近在咫尺。這與一般的送別詩(shī)低沉、傷感的情調(diào)不同，含義極為深刻，既表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀寬廣的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼，也道出了誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞，這種對(duì)待離別的積極態(tài)度值得稱道。【解析】本題考查對(duì)關(guān)鍵詩(shī)句的分析理解。首先理解詩(shī)句的含義，然后結(jié)合本詩(shī)的主旨及作者的情感來(lái)分析即可。該詩(shī)是作者送朋友到四川去上任，臨別時(shí)的贈(zèng)詩(shī)。此詩(shī)一洗往昔送別詩(shī)中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷。其中名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！卑亚懊娴膫x情緒一筆蕩開(kāi)。氣象闊達(dá)，志趣高遠(yuǎn)，表現(xiàn)真正的友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，既是永恒的，也是無(wú)所不在的，所抒發(fā)的情感是樂(lè)觀豁達(dá)的。6.（2017·河北）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。6.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.從詩(shī)的題目看，這首詩(shī)是白居易在揚(yáng)州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。B.這首詩(shī)的首聯(lián)，敘寫作者被貶到荒涼之地二十三年的人生經(jīng)歷。C.這首詩(shī)的頷聯(lián)，運(yùn)用兩個(gè)典故分別表達(dá)作者對(duì)亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。D.這首詩(shī)的頸聯(lián)，對(duì)仗工整、蘊(yùn)含哲理，成為膾炙人口的千古名句。【答案】A【解析】本題考查考生對(duì)于詩(shī)歌內(nèi)容的理解以及文學(xué)常識(shí)的理解和記憶。首先明確本詩(shī)歌的作者為“劉禹錫”，即可知道這首詩(shī)是劉禹錫在揚(yáng)州的酒宴上酬答白居易的作品。還可以根據(jù)“樂(lè)天”是白居易的“字”做出正確判斷。7.這首詩(shī)尾聯(lián)中的“長(zhǎng)精神”表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？（3分）【答案】樂(lè)觀豁達(dá)；進(jìn)取向上；堅(jiān)韌不拔（意志堅(jiān)定）【解析】本題考查詩(shī)的思想情感。首聯(lián)中的“二十三年”的折磨也沒(méi)有壓垮作者，足以體會(huì)出當(dāng)時(shí)作者堅(jiān)韌不拔（意志堅(jiān)定）；頸聯(lián)中“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?！保瑒⒂礤a以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬(wàn)木皆春。他從白詩(shī)中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷以及樂(lè)觀的態(tài)度。7.（2017·湖北鄂州）過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。9.從修辭手法的角度，賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”這兩句詩(shī)。（2分）【答案】運(yùn)用比喻的修辭手法。用“風(fēng)飄絮”來(lái)比喻南宋王朝破碎的山河（無(wú)可挽回的敗局），用“雨打萍”來(lái)比喻自己浮沉不定的身世，表達(dá)了對(duì)國(guó)勢(shì)危亡的擔(dān)憂和對(duì)自己坎坷命運(yùn)的悲嘆。【解析】本題考查詩(shī)句的賞析能力。先研究這兩句詩(shī)的特色：運(yùn)用比喻手法。當(dāng)時(shí)的南宋王朝山河破碎，國(guó)勢(shì)如同風(fēng)中柳絮一般十分危急；自己身世坎坷，幾番沉浮，就像孤苦無(wú)依的浮萍。再把二者結(jié)合起來(lái)，將國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人遭遇聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂和對(duì)個(gè)人命運(yùn)的感慨。10.對(duì)尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。（3分）【答案】這一句采用直抒胸臆的方式，表明了詩(shī)人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了作者的民族氣節(jié)?！窘馕觥勘绢}考查分析寫法和情感的抒發(fā)。抒情是詩(shī)歌鑒賞中常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，包括直接抒情和間接抒情兩種，本題明顯是直接抒情。寫作此詩(shī)時(shí)，詩(shī)人已經(jīng)被俘，是投降，茍且偷生，換來(lái)榮華富貴，還是不屈，舍身取義，贏得名垂青史？詩(shī)人用自己的民族氣節(jié)明確而直接地表明了自己的生死觀。8.（2017·湖北咸寧）閱讀杜甫的《望岳》，完成①~②小題。（共6分，每小題3分）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。①“陰陽(yáng)割昏曉”一句中的“割”字煉得極好，歷來(lái)被人稱道。請(qǐng)賞析“割”字的好處?！敬鸢浮竣倜枥L出了泰山將山南山北的陽(yáng)光切斷，形成兩種不同自然景觀，突出了泰山高大、遮天蔽日的形象?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的賞析能力?？疾闊捵诸}型要結(jié)合語(yǔ)句意思從使用的手法如修辭等、突出所寫內(nèi)容（事物特點(diǎn)、意境氛圍等）、結(jié)構(gòu)作用、表達(dá)思想情感等方面分析，本句中陰指山的北面，陽(yáng)指山的南面。這里指泰山的南北。割：分。夸張的說(shuō)法，此句是說(shuō)在同一時(shí)間，山南山北判若早晨和晚上。突出泰山很高。②下列各項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.全詩(shī)緊扣“望”字，從朝至暮，由近及遠(yuǎn)，句句寫向岳而望，熱情謳歌泰山的秀美景色和雄偉氣勢(shì)。B.首聯(lián)以設(shè)問(wèn)統(tǒng)領(lǐng)下文，以一望無(wú)際的青翠之色烘托泰山的高聳入云、綿延不盡。C.頸聯(lián)寫細(xì)望所見(jiàn)，對(duì)仗工整。寫出了詩(shī)人心情的激蕩和眼界的廣闊，也蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。D.尾聯(lián)似寫登山，實(shí)為明志，點(diǎn)明全詩(shī)主旨，表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概?！敬鸢浮緼【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、手法、情感等綜合賞析。A項(xiàng)，“由近及遠(yuǎn)”錯(cuò)，應(yīng)是“由遠(yuǎn)及近”?！褒R魯青未了”一句寫在古代齊魯兩大國(guó)的國(guó)境外還能望見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙?cè)谀抢锏奶┥?，以距離之遠(yuǎn)來(lái)烘托出泰山之高?！霸旎娚裥?，陰陽(yáng)割昏曉”兩句，寫近望中所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”兩句，是寫細(xì)望。層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥，飛入賞景眼圈。全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，卻緊緊圍繞詩(shī)題“望岳”的“望”字著筆，由遠(yuǎn)望到近望，描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。9.（2017·湖北孝感）古詩(shī)詞賞析（3分）過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。8.本事表現(xiàn)了詩(shī)人的家國(guó)之痛和的決心。（1分）8.以死明志（舍生取義、以死報(bào)國(guó)、為國(guó)捐軀）【解析】此題考查古詩(shī)主旨?！哆^(guò)零丁洋》飽含沉痛悲涼，既嘆國(guó)運(yùn)又嘆自身，把家國(guó)之恨、艱危困厄渲染到極致，但在最后一句卻由悲而壯、由郁而揚(yáng)，迸發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢(shì)、高亢的語(yǔ)調(diào)顯示了詩(shī)人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。9.說(shuō)說(shuō)“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”這兩句妙在哪里？（2分）9.巧妙地借用惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？啵ɑ蚯捎玫孛瑢懗隽怂盏幕炭趾徒袢盏牧尕曛校窘馕觥看祟}考查古詩(shī)中名句賞析。可以結(jié)合詩(shī)歌創(chuàng)作背景及詩(shī)人的經(jīng)歷著手解答。文天祥的軍隊(duì)被元兵打敗后，曾從惶恐灘一帶撤退到福建汀州。當(dāng)時(shí)前臨大海，后有追兵，如何闖過(guò)那九死一生的險(xiǎn)境，轉(zhuǎn)敗為勝是他最憂慮、最惶恐不安的事情。而今軍隊(duì)潰敗，身為俘虜，被押送過(guò)零丁洋，感到孤苦伶仃。這一聯(lián)特別富有情味，“惶恐灘”與“零丁洋”兩個(gè)帶有感情色彩的地名自然相對(duì)，而又被作者運(yùn)用來(lái)表現(xiàn)他昨日的“惶恐”與眼前“零丁”。10.（2017·湖南郴州）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。9.“今日聽(tīng)君歌一曲”中的“君”指的是，“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”中“長(zhǎng)”的意思是。（2分）9.【答案】白居易(樂(lè)天)振作【解析】本題主要考查把握詩(shī)歌內(nèi)容，推敲重要詞語(yǔ)含義的能力。本題要在大體理解詩(shī)的意思的基礎(chǔ)上回答，“今日聽(tīng)君歌一曲”意思是：今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇。聯(lián)系題目“酬樂(lè)天”可知“君”指“樂(lè)天”即白居易，字樂(lè)天?！皶簯{杯酒長(zhǎng)精神”意思是：暫且借這一杯美酒振奮精神。據(jù)此意可推斷“長(zhǎng)”的意思是“振作、振奮”。10.本詩(shī)中頷聯(lián)運(yùn)用了什么寫作手法?表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)10.【答案】寫作手法：用典；情感：表達(dá)了作者對(duì)舊友的懷念之情，對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆?！窘馕觥勘绢}考查賞析表現(xiàn)手法，把握詩(shī)人情感的能力。牢記詩(shī)歌常見(jiàn)的寫作手法：借景抒情、托物言志、借古諷今、用典、動(dòng)靜結(jié)合、比興等。本詩(shī)的頷聯(lián)（三、四句）運(yùn)用了“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故。聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。三國(guó)曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來(lái)，向秀經(jīng)過(guò)嵇康、呂安的舊居，聽(tīng)到鄰人吹笛，不禁悲從中來(lái)，于是作《思舊賦》。劉禹錫借用這個(gè)典故懷念已死去的王叔文、柳宗元等人。爛柯人：指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄（柯）已經(jīng)朽爛?；氐酱謇铮胖酪堰^(guò)了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。作者以此典故表達(dá)自己遭貶23年的感慨。劉禹錫也借這個(gè)故事表達(dá)世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。本詩(shī)是課內(nèi)詩(shī)篇，對(duì)作者情感的把握，可結(jié)合寫作背景，抓住頷聯(lián)的兩個(gè)典故理解。11.（2017·湖南衡陽(yáng)）閱讀下面這首詩(shī)，完成7-8題。（4分）渡荊門送別（唐）李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。7.標(biāo)題中“送別”二字怎么理解？（2分）7.【答案】“送別”是說(shuō)故鄉(xiāng)的水戀戀不舍，滿懷深情地一路送作者遠(yuǎn)行，從另一角度顯現(xiàn)出詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥勘绢}考查理解詩(shī)意，把握作者思想感情的能力。通讀全詩(shī)，大體了解詩(shī)意，尾聯(lián)“送”字直接點(diǎn)題（扣題），點(diǎn)明了“送別”，送別的主體是故鄉(xiāng)的山水，這里用擬人的修辭，生動(dòng)含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。8.“山隨平野盡，江入大荒流”這句運(yùn)用了修辭手法，展現(xiàn)了一幅的景象。（2分）8.【答案】對(duì)偶或擬人雄偉壯闊【解析】本題考查欣賞文言作品的形象、語(yǔ)言和表現(xiàn)手法的能力。律詩(shī)頷聯(lián)必須對(duì)仗，“隨、入”以人的動(dòng)作寫山、江，可看出這句運(yùn)用了對(duì)偶、擬人的修辭。詩(shī)人乘船遠(yuǎn)游，群山漸遠(yuǎn)，長(zhǎng)江滾滾，仿佛流入荒漠，勾勒出了荊門的地理形勢(shì)和壯闊景觀。12.（2017·江蘇徐州）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()前四句抒寫人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個(gè)“空”字分別突出空間的虛無(wú)和時(shí)間的邈遠(yuǎn)。頸聯(lián)描寫登樓所見(jiàn)之景，天地之間陽(yáng)光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草凄凄荒蕪。尾聯(lián)借景抒情，以夕陽(yáng)西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩(shī)人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問(wèn)自答的方式更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)空寂之情。全詩(shī)視野開(kāi)闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩(shī)作之絕唱，歷來(lái)為人傳誦。【答案】B【解析】本題考查是對(duì)古詩(shī)的鑒賞。B選項(xiàng)“萋萋”草木茂盛的樣子，不是凄清荒蕪的意思，所以選B。13.（2017·山東泰安）閱讀下面的文字，完成18～20題。使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。18.對(duì)頸聯(lián)的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“直”與“圓”既在寫景形態(tài)上形成了鮮明對(duì)照，又共同營(yíng)造出一種荒寂、雄渾、寥廓的景象。B.詩(shī)人筆下的景象為全詩(shī)奠定了感而不傷的情感基調(diào)，是典型的以壯景寫情的手法。C.該聯(lián)景物既為下聯(lián)人物的出場(chǎng)設(shè)定了特殊背景，又暗示了作者孤寂、感傷、前路茫然的悲觀心態(tài)。D.詩(shī)人用白描手法，借助對(duì)四種景象的描寫，為我們展現(xiàn)出了一幅奇異的塞外風(fēng)光，寓情于景，情景交融。18.【答案】C【解析】本題考查理解詩(shī)歌。《使至塞上》敘寫了作者奉命出使邊塞的責(zé)任感和自豪感，故C項(xiàng)中“悲觀心態(tài)”表述有誤。故選C。19.對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)交代了事情的緣起，點(diǎn)明了詩(shī)題。B.頷聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶手法，以實(shí)景寫作者行蹤。C.頸聯(lián)寫景很能代表盛唐邊塞詩(shī)的特有氣象。D.尾聯(lián)揭示了詩(shī)人此行路途艱辛，言有盡而意無(wú)窮。19.【答案】B【解析】本題考查賞析詩(shī)歌?！皢?wèn)邊”一詞，與詩(shī)題“使”呼應(yīng)，故A項(xiàng)正確；頷聯(lián)是詩(shī)人借蓬草自況，寫飄零之感，為虛寫，故B項(xiàng)不正確；頸聯(lián)寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開(kāi)闊，意境雄渾，是盛唐邊塞詩(shī)特有的氣象，故C項(xiàng)正確；頷聯(lián)借漢竇憲破北匈奴,登燕然山,刻石記功的典故，極言詩(shī)人此行路途艱辛，言有盡而意無(wú)窮，故D項(xiàng)正確。故選B。20.下面詩(shī)句不屬于邊塞詩(shī)的一項(xiàng)是（）A.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。B.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。C.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。D.云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。20.【答案】D【解析】本題考查詩(shī)歌題材屬性?！包S河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”出自王之渙的《涼州詞》，是一幅西北邊疆壯美風(fēng)光的畫卷，又是一首對(duì)出征將士滿懷同情的怨歌，故為邊塞詩(shī)；“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”出自唐代岑參的《白雪歌送武判官歸京》，作于岑參第二次出塞階段，故屬邊塞詩(shī)；“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”既是寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，從詩(shī)歌意象上來(lái)看屬于邊塞詩(shī)；“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”出自唐代詩(shī)人韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》，語(yǔ)雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅(jiān)強(qiáng)意志，不屬于邊塞詩(shī)。故選D。14.（2017·四川廣元）閱讀下面的宋詞，回答問(wèn)題。（5分）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?、旁~的上片主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）⑵這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）13.⑴虛實(shí)結(jié)合，實(shí)寫詞人醉后燈下“看劍”。虛寫“夢(mèng)回”軍營(yíng)生活及點(diǎn)兵出征的場(chǎng)景。⑵建功立業(yè)的豪情，壯志難酬的悲憤?！窘馕觥浚?）本題考查賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。上片一個(gè)“夢(mèng)”字，表明以下內(nèi)容是夢(mèng)境，是對(duì)往事的追憶；引起“夢(mèng)”的是酒醉后在燈下“看劍”，可考慮虛實(shí)結(jié)合。（2）本題考查概括、提煉詩(shī)歌的思想感情。“了卻君王天下事”一句，在古代，君王事，就是天下事，就是國(guó)家大事，結(jié)合前面寫夢(mèng)境中帶兵打仗的豪情壯志和恢弘場(chǎng)面來(lái)看，這是渴望建功立業(yè)的豪情壯志的集中體現(xiàn)?！翱蓱z白發(fā)生”一句，白發(fā)，指詞人年事已高，又只能在夢(mèng)境中再現(xiàn)當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，暗指詞人此刻被貶黜，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，說(shuō)明詞人壯志難酬，內(nèi)心傷悲。15.（2017·天津）下面對(duì)詩(shī)句的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（《木蘭詩(shī)》）采用互文手法，寫歷經(jīng)多年征戰(zhàn)，有的將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者勝利歸來(lái)。B.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）詩(shī)人以“征蓬”和“歸雁”自比，表達(dá)了久居邊塞，盼望回家團(tuán)聚的急切心情。C.為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（蘇軾《江城子·密州出獵》）運(yùn)用典故，寫為回報(bào)百姓盛情要像孫權(quán)那樣挽弓射虎，突出了詩(shī)人的“少年狂氣”。D.只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。（戴望舒《我用殘損的手掌》）詩(shī)中“遼遠(yuǎn)的一角”指解放區(qū)，它明麗而充滿生機(jī)，詩(shī)人對(duì)其飽含向往之情?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生對(duì)課內(nèi)古詩(shī)詞的鑒賞能力，要注意仔細(xì)分析，同時(shí)調(diào)動(dòng)課內(nèi)積累作答。B項(xiàng)，詩(shī)人以“蓬”“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁．并非寫盼望回家團(tuán)聚的急切心情16.（2017·浙江湖州）閱讀古詩(shī)，完成第13題從軍行【唐】陳羽海畔風(fēng)吹凍泥裂，枯桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪?！咀ⅰ竣俸＃汉础?3、請(qǐng)從內(nèi)容、情感角度，在下面三首詩(shī)中選擇與《從軍行》相近的一首，并簡(jiǎn)述你選擇的理由。塞下曲六首（其三）（唐）塞下曲六首（其三）（唐）盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。《山中雜詩(shī)》（南朝）吳均山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。歸園田居（東晉）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違?！敬鸢浮緾。理由：（1）兩首詩(shī)都以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材（或：都是邊塞詩(shī)）；（2）兩首詩(shī)都寫出了環(huán)境的惡劣；（3）兩首詩(shī)都有“雪”這個(gè)意象；（4）兩首詩(shī)都表現(xiàn)將士們無(wú)所畏懼、昂揚(yáng)堅(jiān)定的精神風(fēng)貌；（5）兩首詩(shī)都表現(xiàn)了將士們必勝的英雄氣概。【解析】此題是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和情感的把握，要選擇相近的詩(shī)，就必須掌握《從軍行》描寫的內(nèi)容，從題目可知，這是寫的戰(zhàn)爭(zhēng)題材，“凍泥裂”說(shuō)明天氣異常寒冷，環(huán)境惡劣，紅旗直上雪山，一個(gè)直字寫出豪情壯志。因此縱觀三首詩(shī)，前兩首山間、家園安靜美好的生活。只有《塞下曲》寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)體裁。解答時(shí)要圍繞內(nèi)容、情感這兩個(gè)角度分析即可。17.（2017·河南）漁家傲范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。18.“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？（2分）答案①思念家鄉(xiāng)。②渴望成就功業(yè)。解析“濁酒一杯家萬(wàn)里”寫戍邊將士離家萬(wàn)里，滿懷思鄉(xiāng)之愁；“燕然”是山名，“勒”是在石頭上刻字。東漢時(shí)，竇憲追擊匈奴，出塞三千余里至燕然山，刻石記功而還?！把嗳晃蠢諝w無(wú)計(jì)”寫出了將士們渴望建功立業(yè)的心情。19.從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”。答案示例：①選景典型生動(dòng)，邊聲嘈雜，號(hào)角嗚咽，千嶂、長(zhǎng)煙、落日、孤城，展現(xiàn)了邊塞特異的風(fēng)光。②渲染了濃厚的悲涼氣氛，為下闋的抒情蓄勢(shì)。解析本題考查對(duì)詩(shī)句的賞析。“四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。”是一個(gè)寫景句，可從詩(shī)句中所選的景物入手，體會(huì)詩(shī)句所表現(xiàn)的邊塞風(fēng)光的獨(dú)特，感受詩(shī)句借助景物所渲染的氣氛，進(jìn)而完成對(duì)詩(shī)句的賞析。18.（2017·四川巴中7.5）閱讀下面宋詞，按要求回答問(wèn)題。7.5江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）這首詞的詞牌名是，從本詞的題材及語(yǔ)言風(fēng)格看，是一首詞。（2分）【答案】江城子豪放【解析】本題考查詞牌和詞的分類知識(shí)。根據(jù)日常積累的詞牌知識(shí)，確定“江城子”為詞牌名。江城子，唐詞單調(diào)，始見(jiàn)《花間集》韋莊詞，單調(diào)三十五字，七句五平韻?！督亲?密州出獵》此詞表達(dá)了強(qiáng)國(guó)抗敵的政治主張，抒寫了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。首三句直出會(huì)獵題意，次寫圍獵時(shí)的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意，下片敘述獵后的開(kāi)懷暢飲，并以魏尚自比，希望能夠承擔(dān)衛(wèi)國(guó)守邊的重任。接著我們分析給出的“密州出獵”這首詞，通過(guò)“少年狂”“千騎卷平崗”“親射虎，看孫郎”“酒酣胸膽尚開(kāi)張”“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”等句子所流露出的不服老、渴望戍邊報(bào)國(guó)的豪情，確定這是一首豪放詞。（2）詞的下片中用遣馮唐的典故表達(dá)了什么意思？（2分）【答案】作者以魏尚自喻，表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。【解析】本題考查理解用典手法作用的能力。首先要弄懂馮唐和魏尚的典故，知道這個(gè)小故事。然后分析句子“何日遣馮唐？”，提煉作者渴盼馮唐那樣的特使來(lái)發(fā)布重用自己消息的心情，“西北望，射天狼”表達(dá)詞人戍邊報(bào)國(guó)之情，綜合以上內(nèi)容答題即可。譯文：我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，左手牽著犬黃，右手舉起鷹蒼．戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡．為了報(bào)答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎。我雖沉醉但胸懷開(kāi)闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨！什么時(shí)候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐．我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。19.（2017·貴州安順）古詩(shī)詞賞析（7分）江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。9.這首詞在寫法上最具特色的是運(yùn)用典故抒發(fā)感情，其中這些典故涉及作者心目中的兩位英雄人物，他們是______、______。（2分）【答案】9.孫權(quán)魏尚（順序可顛倒）【解析】本題考查詩(shī)詞中的典故。這一類知識(shí)只要識(shí)記即可，難度不大。文中“為報(bào)傾城隨太守”、“持節(jié)云中，何日遣馮唐”漢文帝封魏尚為云中太守，后又罷免郎中署長(zhǎng)馮唐認(rèn)為對(duì)魏尚的處理不當(dāng)，當(dāng)面向皇上直諫，文帝派馮唐手持符節(jié)去云中赦免魏尚的罪過(guò)，恢復(fù)了他云中太守的官職?？梢?jiàn)用了“魏尚”的典故。第二個(gè)比較簡(jiǎn)單?！皩O郎”學(xué)生一般都知道是指“孫權(quán)”。以首句的“狂”字為例，簡(jiǎn)要分析這首詞“豪放”的特點(diǎn)。（2分）【答案】“狂”字為全篇定下豪放的基調(diào)。上片主要寫打獵這一特殊場(chǎng)合下詞人舉止神態(tài)之“狂”，下片由實(shí)而虛，進(jìn)一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發(fā)希望得到朝廷重用，殺敵衛(wèi)國(guó)的壯志豪情?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容及風(fēng)格的把握?！贝嗽~開(kāi)篇“老夫聊發(fā)少年狂”，出手不凡。這首詞通篇縱情放筆，氣概豪邁，一個(gè)“狂”字貫穿全篇。所以這個(gè)“狂”字起到了奠定了豪放感情基調(diào)的作用，另外分析風(fēng)格，可分別從內(nèi)容和情感兩方面考慮。首先，就內(nèi)容看，上片主要寫打獵這一特殊場(chǎng)合下詞人舉止神態(tài)之“狂”；從情感抒發(fā)看，這首詞抒發(fā)了詞人雖然被貶謫，但依然不改為國(guó)家效力的豪情壯志。11.這首詞和他的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》所表達(dá)的思想感情是否一致，為什么？（3分）【答案】不一致，《江城子·密州出獵》表達(dá)作者渴望被重用，殺敵報(bào)國(guó)的壯志豪情；而《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》表達(dá)了作者樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對(duì)生活的美好祝愿與無(wú)限熱愛(ài)。【解析】本題考查詩(shī)詞的比較閱讀。這兩首詞都是蘇軾所作。結(jié)合題干要求，分析兩首詞的思想感情，只要分析出兩首詞各自的思想感情就可以了。第一首《江城子·密州出獵》更多表達(dá)的是自己的政治理想；第二首《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》則更多表達(dá)的是個(gè)人的胸襟和情懷。20.（2017·湖北黃石）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。注：荊門，指荊門山。13.下列對(duì)這首詩(shī)理解和欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.這是一首寫景抒情的五言律詩(shī)。B．首聯(lián)寫詩(shī)人從蜀地來(lái)到荊門山，游覽楚地風(fēng)光。C．頷聯(lián)描寫了山巒漸漸消失，江水奔向廣闊原野的景象。D．尾聯(lián)照應(yīng)詩(shī)題，將朋友比作故鄉(xiāng)水，表達(dá)了對(duì)友人萬(wàn)里相送的感念。【答案】D【解析】本題考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解。D項(xiàng)，詩(shī)人順著長(zhǎng)江遠(yuǎn)渡荊門，江水流過(guò)的蜀地也就是曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)他的故鄉(xiāng)，初次離別，他怎能不無(wú)限留戀，依依難舍呢？但詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉(xiāng)，而說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬(wàn)里送行舟，從對(duì)面寫來(lái)，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。詩(shī)以濃重的懷念惜別之情結(jié)尾，言有盡而情無(wú)窮。詩(shī)題中的“送別”應(yīng)是告別故鄉(xiāng)而不是送別朋友，詩(shī)中并無(wú)送別朋友的離情別緒。14.詩(shī)的頸聯(lián)在寫景上用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（2分）【答案】（1）運(yùn)用了比喻的修辭手法。（2）頸聯(lián)將明月比作天鏡，將云霞比作海市蜃樓，描繪出眼前看到的綺麗景象?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。首先弄清楚頸聯(lián)就是詩(shī)歌的第三聯(lián)。其次，手法首先從修辭角度考慮，這兩句描寫了在夜晚江水平靜時(shí),月亮的倒影好像從天而降的鏡子.作者在這里運(yùn)用了比喻的修辭，把月亮的倒影比喻成鏡子，寫出了夜晚的寧?kù)o和月光的皎潔。21.（2017·陜西）閱讀下面的詩(shī)歌，完成21～22題。（4分）望岳[唐］杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。21.請(qǐng)用“/”劃出下面這句詩(shī)的朗讀節(jié)奏。（1分）陰陽(yáng)割昏曉?！敬鸢浮筷庩?yáng)/割/昏曉?！窘馕觥看祟}考查劃分詩(shī)詞句節(jié)奏的能力。要正確劃分詩(shī)詞句的朗讀節(jié)奏，最重要的是要理解句意，不能把詞、短語(yǔ)割裂開(kāi)來(lái)，保持一個(gè)完整的意思。除此之外，五言詩(shī)句，一般按意義可分為“二三”，按音節(jié)可分為“二二一”或“二一二”。根據(jù)其句意及朗讀習(xí)慣可知，“陰陽(yáng)”“昏曉”屬于并列短語(yǔ)，其意義不可分割，所以此句應(yīng)劃分為:“陰陽(yáng)/割/昏曉?！?2.有詩(shī)評(píng)，讀《望岳》可見(jiàn)“杜子心胸氣魄”。請(qǐng)你結(jié)合對(duì)《望岳》和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的理解，解讀杜甫的“心胸氣魄”。【答案】杜甫的“心胸氣魄”在他青年時(shí)期是胸懷天下、俯視一切的雄心和氣概；在他經(jīng)歷“安史之亂”后，則表現(xiàn)為推己及人、憂國(guó)憂民的博大胸襟。兩者一脈相通，后者是前者的發(fā)展和升華?！窘馕觥看祟}考查詩(shī)人情感的能力。感悟詩(shī)人情感需要根據(jù)寫作背景、詩(shī)歌內(nèi)容、描寫意象等進(jìn)行。需根據(jù)題目“心胸氣魄”的提示，結(jié)合本詩(shī)中所描繪的泰山雄偉磅礴的氣象可知，這首詩(shī)熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情，表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。再結(jié)合《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的“抒發(fā)作者憂國(guó)憂民的情感，表現(xiàn)了詩(shī)人舍己為人的高尚風(fēng)格，詩(shī)人的博大胸襟和崇高理想”的主題，自然就能解讀杜甫的“心胸氣魄”來(lái)了。22.（2017·新疆烏魯木齊）對(duì)下面這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）武陵春

李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。A.詞的上片由景及事及情，先寫晚春之景，而后寫詞人面對(duì)風(fēng)住花盡之景。無(wú)心梳洗打扮的心緒，表現(xiàn)了詞人真實(shí)的生活片段和內(nèi)心的感傷。B.上片后兩句，寫出了哀傷的原因和程度，將詞人的滿腹辛酸表現(xiàn)得細(xì)膩傳神，這種深重的愁緒，不能觸碰，同人還未訴說(shuō)、便已淚水涌流。C.詞作下片“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”兩句，用語(yǔ)新奇。說(shuō)這看不見(jiàn)、摸不著的“愁”連船都載不動(dòng)，將抽象的感情表現(xiàn)得具體真切。D.下片運(yùn)用敘述、描寫的表達(dá)方式和動(dòng)靜結(jié)合的藝術(shù)手法，將詞人剎那間微妙的心理變化過(guò)程表現(xiàn)得委婉而含蓄，堪稱描摹愁苦情思的典范?！敬鸢浮緿【解析】本題考查古詩(shī)詞的理解和賞析。下片的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”一句化無(wú)形為有形，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，而不是動(dòng)靜結(jié)合。23.（2017·海南）過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。詩(shī)的第二聯(lián)用”和“”六個(gè)字形象生動(dòng)地揭示出國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)。（2分）【答案】風(fēng)飄絮雨打萍【解析】本題考查詩(shī)歌意象的修辭作用。用“風(fēng)飄絮”比喻江山破亂,動(dòng)蕩不安的社會(huì)形勢(shì)反映了戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的不幸。“雨打萍”比喻了作者身世的起伏時(shí)沉?xí)r浮體現(xiàn)當(dāng)時(shí)作者所處的境遇動(dòng)蕩的社會(huì).體現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)破家亡的悲苦之情.這首詩(shī)敘述了詩(shī)人什么經(jīng)歷？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？（3分）【答案】示例：這首詩(shī)敘述了詩(shī)人抗元事業(yè)失敗（抗元被俘）的經(jīng)歷，表達(dá)了詩(shī)人寧死不屈、舍生取義的堅(jiān)定決心。【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的概括和主旨的把握。前兩句概述了自己的身世命運(yùn)；中間四句緊承“干戈寥落”明確表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的認(rèn)識(shí)；尾聯(lián)表現(xiàn)了慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀。24.（2017·江蘇淮安）己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。5.試分析首句寫“白日斜”的作用。（3分）答：【答案】運(yùn)用環(huán)境描寫（點(diǎn)明時(shí)間），寫出了夕陽(yáng)西下，黃昏將至的景象，渲染了日暮窮途的氛圍，烘托了詩(shī)人心中的無(wú)限離愁。【解析】本題考查詩(shī)歌中景物描寫的作用。詩(shī)歌中的景物的描寫，作用一般有三：即描寫了某種景象；渲染某種氛圍；烘托某種情感。在本詩(shī)中，作者寫“白日斜”就點(diǎn)明了離別的時(shí)間以及當(dāng)時(shí)夕陽(yáng)西下黃昏景象；在古詩(shī)詞中，作者常常喜歡用落日作為自然現(xiàn)象和象征韶光易逝的雙重手法來(lái)顯示相思之烈或別離之苦；因而除了“落日黃昏”的景象外，作者還將憤然辭官結(jié)束仕途、離別親朋好友的氛圍和情緒表達(dá)了出來(lái)。回答時(shí)注意用準(zhǔn)“描寫了”“渲染了”“烘托了”等詞語(yǔ)。6.三、四句包含了詩(shī)人的哪些情感？（3分）答：【答案】對(duì)新生命的贊美；呵護(hù)生命的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；對(duì)理想信念的執(zhí)著追求。【解析】本題考查揣摩作者的思想情感。詩(shī)歌中的思想情感一般包含在作者對(duì)景物的描寫中，或者蘊(yùn)含在作者的抒情議論中。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”！在詩(shī)人看來(lái)，落花作為個(gè)體，它的生命是終止了；但一當(dāng)它化作春泥，就能保護(hù)、滋養(yǎng)出新的花枝，它的生命就在下一代群體身上得以延續(xù)，體現(xiàn)出真正的生命價(jià)值－－終將孕育出一個(gè)繁花似錦、絢麗燦爛的春天！這哪里是落花的葬詞？這分明是一首新生命的歌！詩(shī)人用移情于物的手法，借落花翻出新意，同時(shí)又借花落歸根，化為春泥，隱喻了詩(shī)人雖辭官但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)，抒發(fā)了自己積極向上的人生態(tài)度，從而形象、貼切地展示了作者為國(guó)效力的獻(xiàn)身精神。25.（2017·貴州遵義7.10）7.10水調(diào)歌頭（4分）蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，抵綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。22.請(qǐng)賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達(dá)效果。（2分）【答案】“清影”意為清冷的影子，營(yíng)造孤獨(dú)、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨(dú)。【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌中重點(diǎn)字詞的賞析能力。結(jié)合前面的內(nèi)容及作者的寫作背景可知，中秋月夜，孤單一人，想念親人，所以“清影”營(yíng)造了孤獨(dú)、凄清的環(huán)境氛圍，表達(dá)他內(nèi)心的孤獨(dú)與憂愁。23.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？（2分）【答案】表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)詞作主題的分析理解能力。結(jié)合詞句內(nèi)容，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句，可看出作者樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度。26.（2017·青海西寧）古詩(shī)文閱讀（共12分）10.閱讀李白的《行路難（其一）》，回答問(wèn)題。（3分）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多岐路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（1）“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”這句話在寫法上最突出的特點(diǎn)是什么？（1）運(yùn)用典故或借用典故抒情言志?！窘馕觥勘绢}考查分析詩(shī)句寫作手法的能力。這句詩(shī)中，引用了兩個(gè)典故。“垂釣碧溪”講了姜太公釣魚釣到周文王?！俺酥蹓?mèng)日”講的是商開(kāi)國(guó)重臣伊尹受商王重用前，曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘船經(jīng)過(guò)日月旁邊。詩(shī)中引用“垂釣碧溪”“乘舟夢(mèng)日”的典故，表達(dá)自己有朝一日像古人呂尚、伊尹一樣，雖然開(kāi)始在政治上并不順利，但終有大有作為，為統(tǒng)治者信任并重用，建立一番偉業(yè)的愿望。（2）簡(jiǎn)要賞析“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼?！币痪?。（2）詩(shī)人用“長(zhǎng)風(fēng)破浪”“濟(jì)滄?！眮?lái)比喻自己的政治理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)的堅(jiān)定信念。表現(xiàn)了詩(shī)人在失意中仍懷有希望，形象地展現(xiàn)了詩(shī)人自強(qiáng)不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度?！窘馕觥勘绢}考查賞析詩(shī)句的呢里。賞析時(shí)首先明確“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”運(yùn)用劉宋時(shí)宗愨的典故，是詩(shī)人在面對(duì)坎坷的現(xiàn)實(shí)之路、對(duì)前途迷惘的情況下發(fā)出的最強(qiáng)音，表達(dá)了詩(shī)人在沉郁中奮起，重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣。突出表現(xiàn)了詩(shī)人準(zhǔn)備突破一切阻力去施展才華，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，不斷追求理想的樂(lè)觀積極心態(tài)。27.（2017·山東東營(yíng)）盆池杜牧鑿破蒼苔地，偷他一片天。白云生鏡里，明月落階前。注：“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，種養(yǎng)魚類與水生花草以供觀賞。8.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感或思想？（2分）【答案】情感：酷愛(ài)自然（或熱愛(ài)生活，或樂(lè)享人生）思想：超塵脫俗（或淡泊寧?kù)o，或天人合一）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的理解與歸納能力?！拌徠粕n苔地”蒼苔滿地，綠色滿眼，凸現(xiàn)詩(shī)人所居環(huán)境之幽潔雅靜，也因此而襯托出詩(shī)人情純的心靈世界，寫出了詩(shī)人的淡泊寧?kù)o的品質(zhì)。9.任選一個(gè)角度（如構(gòu)思、寫法、語(yǔ)言等），對(duì)該詩(shī)進(jìn)行賞析。（2分）【答案】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞寫法、語(yǔ)言的分析能力。示例：構(gòu)思：總分相承，層次井然。先寫鑿池，灌水，映天，然后再寫天空中的白云，明月，依序而進(jìn)。第二句是總寫，三四句是第二句的分寫，條理清晰，頗具章法。寫法一：借助鮮明意象，創(chuàng)造幽淡境界。以碧綠之“苔”、蔚藍(lán)之“天”、雪白之“云”、清澈之“月”這些淡雅純凈的意象，營(yíng)造出淡泊雅靜之境，體現(xiàn)出詩(shī)人超然脫俗、心契自然的思想情懷。寫法二：融情于景。詩(shī)人將酷愛(ài)自然（或熱愛(ài)生活，或樂(lè)享人生）之情，融于對(duì)盆池景物描寫之中。寫法三：借景寄志。詩(shī)人將超塵脫俗的襟懷（或淡泊寧?kù)o的精神追求，或天人合一的思想觀念）寄寓在對(duì)盆池的描寫之中。語(yǔ)言一：平中見(jiàn)奇，凝練傳神。示例一，如“偷”字，將池水映現(xiàn)天空想象成盆池把一片天空偷納自己懷中，可謂奇思妙想，自出機(jī)杼。示例二，如“生”“落”兩字，化靜為動(dòng)，平中見(jiàn)奇，情趣盎然，將盆池景色寫得栩栩如生，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)盆池景色的喜愛(ài)之情。語(yǔ)言二：巧用修辭。示例，“白云生鏡里”，把盆池比喻成明鏡，生動(dòng)形象地寫出了白云倒映入池如同從鏡中浮出的景象?！窘馕觥繌臉?gòu)思上來(lái)看，這首詩(shī)層次井然，總分結(jié)合。此詩(shī)先寫鑿池，灌水，映天，然后再寫天象中的“白云”、“明月”，依序而列，娓娓道來(lái)。而此詩(shī)的第二句“偷他一片天”，是總寫；第三、四兩句“白云生鏡里，明月落階前”，則是第二句之分寫。條理清楚，邏輯甚強(qiáng)。整個(gè)詩(shī)看似散淡，其實(shí)頗具章法。這正是杜牧絕句獨(dú)具魅力的原因之一。

從寫法上來(lái)看，本詩(shī)意象鮮明，境界幽淡。此詩(shī)四句，一句一意象。首句歌碧綠之“苔”，次句頌蔚藍(lán)之“天”，第三句贊雪白之“云”，第四句美朗照之“月”，四種冷淡之色，自然營(yíng)構(gòu)出一種淡泊雅靜之境，很好地體現(xiàn)出詩(shī)人超然拔俗、心契自然的思想情懷。由于此詩(shī)意象鮮明與色彩分明之故，因此，《盆池》詩(shī)又別具繪畫藝術(shù)之美。從語(yǔ)言上來(lái)看，本詩(shī)語(yǔ)淡意濃，文情相諧。全詩(shī)二十字，明白如話，清淡似茶，然禪意豐盈，讀之如嚼橄欖，品之愈久，其味愈美，齒頰留香。而詩(shī)之淡語(yǔ)與禪之淡思又是如此水乳般的渾然交融，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫、圓融剔透，別具深衷淺貌、一字千斤之妙。28.（2017·湖南張家界）閱讀古詩(shī)，完成8——9題。（3分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。8.從哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出詩(shī)人春游錢塘湖的感情？（1分）【答案】最愛(ài)【解析】本題考查體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。詩(shī)的尾聯(lián)有“最愛(ài)湖東行不足”一句，其中“最愛(ài)”是表達(dá)感情之詞。9.頷聯(lián)寫了怎樣的畫面？請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出來(lái)。（2分）【答案】示例：有幾處早來(lái)的黃鶯，爭(zhēng)先恐后地飛來(lái)向陽(yáng)的枝頭地唱歌啼鳴；不知是哪家新來(lái)的燕子，又在湖邊不停地銜泥筑巢?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)詩(shī)句的理解及拓展。結(jié)合頷聯(lián)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”可以從“爭(zhēng)”“啄”兩個(gè)字進(jìn)行想象，并用通順語(yǔ)言表述即可。29.（2017·黑龍江大慶）[古詩(shī)閱讀]望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。9.下列對(duì)本詩(shī)的鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）（2分）首聯(lián)詩(shī)人自問(wèn)自答，其中“青未了”三字寫出了泰山蒼翠和連綿不斷的特點(diǎn)。頷聯(lián)“鐘”字用擬人的修辭手法將大自然寫得似乎有了感情；“割昏曉”三字則用比喻的修辭手法將泰山的高峻綿長(zhǎng)寫到了極致。頸聯(lián)寫山中層出不窮的云氣使詩(shī)人的心胸蕩漾，歸鳥進(jìn)入眼簾，時(shí)已薄暮。全詩(shī)八句沒(méi)有一個(gè)“望”字，但作者緊緊圍繞試題“望岳”中的“望”字，由遠(yuǎn)望寫到近望，再寫到凝望。【答案】D【解析】本題考查了對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。通過(guò)全詩(shī)來(lái)看，“岱宗夫如何？齊魯青未了”是遠(yuǎn)望，“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”是近望，“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”是細(xì)望，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是俯望。10.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句歷來(lái)被人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分）【答案】“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，不僅寫出了泰山的雄偉，也表現(xiàn)出詩(shī)人的心胸氣魄，引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。因此歷來(lái)被人稱道?！窘馕觥勘绢}考查了對(duì)詩(shī)句的賞析。對(duì)詩(shī)句的賞析，一是要賞析手法，二是要賞析情感，這兩句詩(shī)在手法上沒(méi)有特別之處，所以賞析的時(shí)候重點(diǎn)從情感出發(fā)，通過(guò)“泰山的雄偉”“凌絕頂”“眾山小”可以分析詩(shī)人登臨的決心和豪邁的壯志，以及詩(shī)人的心胸氣魄。30.（2017·黑龍江龍東）【古詩(shī)賞析】己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這首詩(shī)的最后兩句千古傳誦，你認(rèn)為是什么原因？（2分）【答案】這兩句詩(shī)以“落紅”和“春泥”為喻，生動(dòng)形象地表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的思想感情（或體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神）?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)名句的欣賞。解答此題首先要指出運(yùn)用比喻的修辭手法；然后分析其在表達(dá)情感上的作用。這兩句詩(shī)表層意思是說(shuō)，凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鮮花。這里顯然是有寓意的。龔自珍因被迫辭官回鄉(xiāng)，故自比為落花，不但形象，而且也很恰當(dāng)。詩(shī)人的離別之情在此就轉(zhuǎn)入抒發(fā)報(bào)國(guó)之志。落紅來(lái)日的護(hù)花，就表明了詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，還要為國(guó)家做一些力所能及的事。由此，我們不能不感受到詩(shī)人雖年老辭官，而依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)。31.（2017·貴州黔東南）閱讀下面這首詩(shī)，完成文后（1）—（2）題。（7分）武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。（1）上闋一個(gè)“”字寫出了作者心緒不寧，無(wú)心做事的愁苦心情；下闋作者通過(guò)“”、“”和“只恐”六個(gè)字凸顯了詞人一波三折的心緒，層層虐心，這樣的構(gòu)思與表現(xiàn)手法堪稱新鮮奇特。（3分）（2）這首詞的主旨句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”歷來(lái)被公認(rèn)為寫“愁”名句，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）【答案】（1）倦，聞?wù)f，也擬（2）運(yùn)用形象的比喻，將看不見(jiàn)摸不著的愁緒，比作可用小船來(lái)承載的具體的東西，形象地寫出了內(nèi)心哀愁的沉重。（或：作者化虛為實(shí)、化抽象為具體，形象寫出了愁思的濃重。）【解析】（1）表達(dá)詞人的愁苦心情的詞語(yǔ)就是詞的詞眼?！霸~眼”大致分為兩類：一是表現(xiàn)為一首詩(shī)思想的凝聚點(diǎn)，揭示詩(shī)的主旨，這是全詞的詩(shī)眼。你發(fā)現(xiàn)了它就等于抓住了詞的中心。這時(shí)她因金人南下，幾經(jīng)喪亂，志同道合的丈夫趙明誠(chéng)早已逝世，自己只身流落金華，眼前所見(jiàn)的是一年一度的春景，睹物思人，物是人非，不禁悲從中來(lái)，感到萬(wàn)事皆休，無(wú)窮索寞?！叭胀砭胧犷^”，是寫日高方起，詞人無(wú)心情梳發(fā)。這看似違背常理的細(xì)節(jié)描寫，寫出了作者在國(guó)痛家恨的環(huán)境壓力下那種不待明言，難以排遣的凄慘內(nèi)心。詞的下片連用“聞?wù)f”、“也擬”、“只恐”三組虛字，一波三折，感人至深。第一句“聞?wù)f雙溪春正好”陡然一揚(yáng)，詞人剛剛還流淚，可是一聽(tīng)說(shuō)金華郊外的雙溪春光明媚、游人如織，她這個(gè)平日喜愛(ài)游覽的人遂起出游之興，“也擬泛輕舟”了?！按荷泻谩?、“泛輕舟”措詞輕松，節(jié)奏明快，恰好處她表現(xiàn)了詞人一剎那間的喜悅心情。而“泛輕舟”之前著“也擬”二字，更顯得婉曲低回，說(shuō)明詞人出游之興是一時(shí)所起，并不十分強(qiáng)烈?！拜p舟”一詞為下文的愁重作了很好的鋪墊和烘托，至“只恐”以下二句，則是鋪?zhàn)阒髞?lái)一個(gè)猛烈的跌宕，使感情顯得無(wú)比深沉。（2）本題考查對(duì)名句的賞析。先找出詩(shī)中的物象、意象，指出其含義。再展開(kāi)聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)圖景畫面，并說(shuō)出它們各自的特點(diǎn)。接著點(diǎn)明景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)，說(shuō)出自己的主觀感受，再談?wù)劷蝗诹耸裁匆饩常苡脙蓚€(gè)雙音節(jié)形容詞概括出來(lái)，如：雄渾壯闊（雄渾蒼茫）、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清（悲涼凄清）、蕭瑟凄愴、凄迷幽遠(yuǎn)、蒼涼沉郁、和平靜穆、明麗鮮艷等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。最后指出表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情，如歡快、愉悅、激動(dòng)、哀傷、悲憤、沉痛、惜別、依戀、贊美等?！俺睢北臼切闹兄拢橄笾?，只可意會(huì)，難以捉摸。作者卻意想天開(kāi)地將它裝上小船，給人一種具體可觸的立體感；而且還怕愁太重，小船載不動(dòng)，則愁又顯得有重量了；再聯(lián)系前句的“輕”字，似乎還可看到這小船在重愁堆擠下被慢慢壓向水面之狀，從而獲得了一種動(dòng)態(tài)感。其化虛為實(shí)，語(yǔ)意新奇，想象驚人，實(shí)在是描摹愁思的絕妙好辭。32.（2017·湖南婁底）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。15．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”描繪了一幅怎樣的畫面？蘊(yùn)含什么哲理？（4分）答：【答案】放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。蘊(yùn)含的哲理：新事物必將取代舊事物。【解析】此題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。第一問(wèn)要注意“描繪”一詞，不能只對(duì)詩(shī)句進(jìn)行翻譯，要采用描寫的手法描繪出詩(shī)句所表現(xiàn)的畫面，所描寫的畫面必須扣住“千帆競(jìng)發(fā)”“萬(wàn)木爭(zhēng)春”。第二問(wèn)的哲理很容易說(shuō)出，因?yàn)槭瞧綍r(shí)熟記的內(nèi)容。16．有人說(shuō)，這首詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人被貶的苦悶之情，你怎么認(rèn)為？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）答：【答案】示例：我不同意這種說(shuō)法。文章既表達(dá)了詩(shī)人長(zhǎng)年被貶的憤懣之情，對(duì)友人的思念之情，也寫出了詩(shī)人對(duì)生活與未來(lái)積極、樂(lè)觀、豁達(dá)的情懷。詩(shī)歌的首聯(lián)表達(dá)的是被貶荒涼之地的憤懣之情，第二聯(lián)寫的是回到故鄉(xiāng)，對(duì)逝去的友人的思念之情，后兩聯(lián)表達(dá)的是積極、樂(lè)觀、豁達(dá)的情懷。從“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”“長(zhǎng)精神”這幾處可以看出。【解析】此題考查對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力。這是一道開(kāi)放性試題，贊同和反對(duì)都可以，只要能夠自圓其說(shuō)，有觀點(diǎn)，有理由即可。但是，對(duì)于這首詩(shī)的理解，大多數(shù)人都傾向于既有苦悶、憤懣，又有樂(lè)觀、豁達(dá)，也因此，“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”這兩句詩(shī)才被人們傳誦。33.（2017·四川雅安）讀下面一首唐詩(shī)，然后答題。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（1）前人寫詩(shī)填詞講究煉字，談?wù)勗?shī)歌第三句“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達(dá)作用。（1）“排”，在這里是“排開(kāi)、推開(kāi)”的意思，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷．

本題考查古詩(shī)歌中的“煉字”。所謂“煉字”，指某一字在寫景表意上有獨(dú)特的效果，這類字一般是動(dòng)詞或形容詞，往往用“以動(dòng)寫靜”和“比喻擬人”等方法，來(lái)突出景物的奇特之處，表達(dá)作者情感。本題只要答出“排”字所表現(xiàn)的黃鶴沖天的動(dòng)態(tài)，然后依此回答反映了詩(shī)人的情感——豪情即可。（2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？你認(rèn)為詩(shī)人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？（2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人一種激越向上的人生態(tài)度．原因是在如此秋高氣爽的天氣，看見(jiàn)黃鶴直沖云霄，詩(shī)人心情豁然開(kāi)朗，詩(shī)情廣闊，于是說(shuō)“我言秋日勝春朝”。本題考查詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情。抓住“我言秋日勝春朝”一句，從“我言”可以看出這里是體現(xiàn)詩(shī)人情感的話語(yǔ)，然后從“秋日勝春朝”中詩(shī)人與古人的對(duì)比中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)秋的不同的感受，即可體會(huì)到詩(shī)人樂(lè)觀的精神。34.（2017·湖南湘西）閱讀《行路難》，完成11~12題行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。11.以下對(duì)詩(shī)歌的理解正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的開(kāi)頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。B.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。C.詩(shī)中借典故，直接表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。D.詩(shī)