丹東市2023-2024上學期期末高三語文試題答案

丹東市2023～2024學年度（上）期末質量檢測答案1．C（A“一個不懂得繪畫人就沒有資格造園”曲解文意，原文說的是“一個好的造園家必須是一個優(yōu)秀的畫家”。B偷換概念?！坝猛咦雎┐翱梢詼p輕重量”，原文是“減輕沉重感”。D過于絕對。原文“中國假山多由經(jīng)過水侵蝕而形狀奇異的石灰石組成”不是“必須”）2．B“大觀園空間營構意義上的多層次美感是通過寶玉的審美視角逐步完整地展現(xiàn)在讀者面前的”于文無據(jù)。原文以第四十九回為例，并不能證明整個大觀園空間營造上的美感都是通過寶玉的視角展現(xiàn)出來的。3．A“表達了人與自然和諧共生的主旨”曲解文意。文章的主旨就是“中國造園的繪畫美”。4．①包含植物與水的自然是有生命的，人類的建筑群是冷冰冰的。②假山作為自然與人類創(chuàng)造的中介將二者結合起來，使建筑有了美感與活力。（每點2分，意思對即可。如有其他答案，只要合理，即可酌情給分。）5．①追求人如在畫中的感覺。②蘇州園林一般可以從山水規(guī)劃、建筑布局、花木種植等角度來分析，而對大觀園的討論也不外乎這些方面。③大觀園中各場所分隔形成的不同特點，也符合蘇州園林園中有院的豐富格局。=4\*GB3④追求自然和非自然中的協(xié)調，是蘇州園林與大觀園藝術審美中都要考慮的。（每點2分，答出三點即可。如有其他答案，只要合理，即可酌情給分。）6．D材料二，書寫的是對二十四節(jié)氣的體驗和感悟，不是秋分。7．C．首尾引用同樣的詩句，用意不同，開篇借以闡釋“秋分”之“分”的含義，結尾借此表達一種嘆惋和希望。8．①兔兒爺是屬于我們中國的民間神話傳說，是月宮里和嫦娥、吳剛、桂花樹四位一體的搗藥的玉兔，是有故事的，是和節(jié)氣密切聯(lián)系的，是帶有我們民族與民俗特色的。②如今的北京，秋分時節(jié)水果琳瑯滿目、糖炒栗子香飄滿街的情景依然還在，兔兒爺卻淪落了。③通過對秋分時節(jié)兔兒爺列陣生動細致的描繪，表現(xiàn)了作者對代表秋分民俗的兔兒爺?shù)南矏?，對其淪落的惋惜，表達了對保護我們民族民俗文化傳統(tǒng)的深情厚望。（一點2分，兩點3分，三點4分。大意對即可）9.①歌謠點明了秋分這一節(jié)氣的自然節(jié)律特點，晝夜平分，冷熱均衡。=2\*GB3②歌謠書寫了秋分節(jié)氣特有的諸多的風俗，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。如“祭秋月，豎俏蛋”等等，有的是百姓生活的縮影，如“聞果香，念舊事”；有的是我們祖先智慧的結晶，如“秋燥養(yǎng)陰”“石榴清肺，早臥晚起”。③歌謠書寫了秋分這一節(jié)氣帶給人的生活與生命的體驗。“人生恰如秋分，生活恰如其分；一半煙火，一半清歡；一半清醒，一半釋然”，生命的絢爛與淡泊，人生的酸甜苦辣、喜樂悲傷，恰如秋分，均衡存在，對此，我們既需要擁有清醒的認知，亦能釋然接納。（每點2分。如有其他答案，只要合理，即可酌情給分。）10．CEF（文正遣千戶張子明告急于應天。從水關潛出，夜行晝止，半月始得達。）11．B“冰釋前嫌”的“釋”為“消融”“消除”的意思。12．D（原文為“還至湖口，為友諒所獲?！保?3．（1）楚莊王給了他豐富的賞賜并和他約定，讓他反著說（推翻原來的說法、改變說法），使宋國盡快投降，多次要求他才答應?！九c約，與之約，與他訂立盟約或和他約定；反其言，反著說；趣，通“促”，趕緊、趕快；句子大意(三要：“要”譯為“要挾”或“要求”都可給分；三：多次)；以上各1分】（2）田泓被前秦的人抓住，給他豐厚的財物，讓他說南方來的軍隊已經(jīng)投敵，田泓假裝答應了他們。（為……所，被；厚賂，豐厚的財物；云，說；句子大意；以上各1分）14．①盡職擔當，為了完成使命不畏犧牲。②沉著機智，都成功騙取了圍城敵軍的信任。③忠誠堅定，面對利益的誘惑沒有變節(jié)投敵。（每點1分。如有其他答案，只要合理，即可酌情給分。）參考譯文：材料一鄭襄公十一年，楚莊王討伐宋國，宋國向晉國告急。晉景公想派軍救援宋國，先讓解揚去宋國，讓宋國不要投降，解揚路過鄭國，鄭國和楚國關系親密，就抓住解揚獻給楚國。楚王賞賜給解揚厚禮并與他約定，讓他說反話，叫宋國趕快投降，楚王多次要挾解揚，解揚才答應。于是楚王讓解揚登上樓車，但是解揚違背與楚人的約定，傳達了晉君給他的命令，大聲向宋國人喊道：“晉國正結集全國的軍隊來救援宋國，千不要投降楚國，晉軍馬上就要趕到了！楚王非常生氣，要殺死解揚。解揚說：“國君以制定命令為本分，臣下以執(zhí)行命令為信用。我接受我國國君的命令出國辦事，寧死也不以讓君命受損”。莊王說：“你已經(jīng)答應了我，之后又背叛，你的信用在哪兒呢？”解揚說：“我答應你的原因，就是想用來完成我國國君的命令?！庇谑浅跎饷饬怂屗貢x國。晉國授予他上卿的爵位材料二晉孝武帝太元三年，前秦將領彭超請求攻打在彭城的沛郡太守戴逯，前秦王苻堅聽從了他的意見。兗州刺史謝玄率領一萬多兵眾救援彭城，駐扎在泗口，想要派遣伺機行事的使者去向戴逯報告，但找不到合適的人。軍中將領田泓請求潛水去彭城，謝玄派他去了。田泓被前秦人抓獲，前秦人送給他很多財物，讓他報告說南軍已經(jīng)失敗，田泓假裝同意。但到達后卻告訴城里的人說：“南軍快要到達了，我獨自前來報告，被敵人抓獲，你們努力吧！”前秦人把田泓殺掉了。彭超將裝備放到了留城，謝玄揚言派遣后軍將軍何謙開赴留城。彭超聽說后，放棄了對彭城的包圍，率兵返回留城保護裝備。材料三元至正二十三年，陳友諒建造數(shù)百艘樓船，以全部精銳部隊攻打洪都，朱元璋的侄子朱文正堅守洪都，陳友諒攻打了三個月也沒有攻下。洪都被圍困的時間長了，內(nèi)外的聯(lián)系斷絕，朱文正派遣千戶張子明到應天去向朱元璋告急。張子明從水路悄悄離開，晚上前進，白天停止，用了半個月的時間才到應天。朱元璋問他關于陳友諒兵勢的情況，張子明回答說：“陳友諒的士兵雖然多，但是戰(zhàn)死了不少，現(xiàn)在江水日益干涸，對敵人的大型戰(zhàn)艦很不利，援軍到了就可以擊破?！敝煸皩堊用髡f：“回去告訴你的統(tǒng)帥，再堅守一個月，我將親自去攻打陳友諒?！睆堊用骰厝ソ?jīng)過湖口時，被陳友諒的軍隊抓住，給了他很多錢，讓他誘使城中的人投降，張子明假裝答應，到城下大聲呼喊“我已經(jīng)見到了主上，他讓各位堅守，援軍很快就會到了?！辟\人很生氣，用槊殺死了張子明，他后來被追封為忠節(jié)侯。朱元璋親自率軍救援洪都，陳友諒放棄圍城撤軍，在康郎山遇到了朱元璋的軍隊，當時起風了，朱元璋的軍隊于是放火焚燒陳友諒的艦船，陳友諒的弟弟等人都被燒死。陳友諒突然被流箭射中，箭從眼睛穿入到達腦顱而死。15．B（“影射出人世間的世態(tài)炎涼”錯。）16．（1）本詩中“遺民”形象：（身在舊都故土），但被外敵統(tǒng)治，痛苦垂淚，（1分）思念流離失所的親人（1分）。詩人通過這一形象，表達了對遺民的同情，以及對故國的思念。（2分）（2）辛詞中的“遺民”形象：在佛貍祠前擂鼓祭祀，歡度社日，已經(jīng)安于異族統(tǒng)治，不思收復（1分）。詩人通過這一形象地塑造，告誡南宋統(tǒng)治者，收復失土，刻不容緩；諷刺南宋統(tǒng)治者偏安一隅，不思收復；警醒百姓不忘國恥家恨。（三個方面答出任意一點即可得1分）（如有其他答案，只要合理，即可酌情給分。）17．（1）云樹繞堤沙怒濤卷霜雪（2）盤飧市遠無兼味樽酒家貧只舊醅（3）形影相吊風移影動（每空1分）18．C（A=1\*GB3①第一處引號應該為書名號；=3\*GB3③句中第一處括號位置錯誤，應放在“多個”后面。B“紛至沓來”中的“沓”意為“多而重復”；D“東山再起”指失勢后重新恢復地位；“卷土重來”指失敗之后重新恢復勢力，與語境不符。）19．①作為春晚標識的主視覺符號，“龘”字由三個繁體的“龍”字組成，寄托著國人對龍年的美好憧憬，傳遞出龍的傳人奮發(fā)有為、昂揚向上的精神風貌。②采用傳統(tǒng)篆刻字體，體現(xiàn)中國書法的藝術感，蘊含著對傳統(tǒng)文化藝術的熱愛，體現(xiàn)文化自信。③“龘”字造型酷似一枚芯片，將古代漢字與現(xiàn)代科技相結合，融合了古今之美，象征著未來的融通。（每點2分，答出任意兩點即可。如有其他答案，只要合理，即可酌情給分。）20．還有一些（肉眼）看不到的（土壤生物）/土壤呼吸受多方面因素影響/土壤呼吸（它）的微小變化（每句2分）21．土壤呼吸是指土壤生物進行新陳代謝活動、消耗有機物，吸收氧氣并釋放（產(chǎn)生）二氧化碳的過程。（判斷句“土壤呼吸是……過程”1分，兩個定語“進行新陳代謝活動、消耗有機物”“吸收氧氣并釋放二氧化碳”各1分，“土壤生物”1分。字數(shù)補和要求扣1分）22．改后：要準確評估區(qū)域乃至全球的碳循環(huán)，必須對各類生態(tài)系統(tǒng)土壤呼吸過程和機理準確理解，才能做到精準認識現(xiàn)狀，科學預測未來。（原句有兩處錯誤，一是介詞殘缺，在“各類生態(tài)系統(tǒng)土壤呼吸