2024年秋季新版外研版三年級上冊英語課件 Unit 4 第4課時 (Fuel up)

Funwithnumbers第4課時外研版·三年級上冊Unit4FuelupTherearemanynumbersaroundus.Freetalk我們身邊的數(shù)字有很多。環(huán)繞，在（……）周圍Canyoufindnumbersinyourlife?你們能在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)字嗎？NumbersintheclockNumbersintheremotecontroller(遙控器)Numbers,numbers,whereareyou?Numbersinthecalendar(日歷)Numbersinthecandles(蠟燭)Numbersinthefootballjersey(運(yùn)動衣)NumbersinthetrafficlightsNumbersinthehousedoors.Let’scountonetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelveNumberseverywhere在各個地方；處處ListenandfillOne,two,three,four,five,six!Seven,eight,nine,ten,eleven,twelve!

Numbersare__________.我們身邊的數(shù)字Numbersaroundus處處，到處數(shù)字無處不在。allaround全部，所有_____numbers,_____numbers.Numbers______________.Iseenumbers_____________.大數(shù)字，小數(shù)字。到處都是數(shù)字。我到處都能看到數(shù)字！Biglittlehereandthereeverywhere大的小的ListenandchantOne,two,three,four,five,six!Seven,eight,nine,ten,eleven,twelve!

Numbersareallaround.NumbersaroundusBignumbers,littlenumbers.Numbershereandthere.Iseenumberseverywhere.1Lookatthelettersinblue.LookandthinkLookatthelettersinblue.What’sthesoundofvowelletter“l(fā)i”?看一看藍(lán)色的字母，字母li

的發(fā)音是什么？sixbiglittleLet’slearnIi是短元音，發(fā)音時聲帶振動。舌尖抵下齒，舌前部向上腭抬起，但比發(fā)

音時略高些。雙唇仍呈扁平口形，但比發(fā)

音時稍開小些。milkIi,Ii,Ii,/?/,/?/,/?/.liisin________.Let’ssaymorethinpigsisterIi,Ii,Ii,/?/,/?/,/?/.liisin________.MeetlettersWhatlettersarethey?OoPpQqRrSsTtReadandwriteOoPpQqRrSsTtreadandwritefoxpenqueenbusteacherrulerLet’sdosomeexercisetogether!我們一起來做一些課后練習(xí)吧！Lookandmatch.2Listenandorder.Thenpointandsay.3PointandsayWhatnumbersareinthepoem?One,two,three,four,five,six,seven,eight,nineandten.Whatnumbersareinthelicenseplate?Zero,four,nineandtwo.Whatnumbersareintheclock?Tenandtwelve.羅馬數(shù)字1-12：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、ⅫSummaryChantSound&lettersNumbersaroundus我們身邊的數(shù)字/?/IiOo,Pp,Qq,Rr,Ss,TtsixbiglittleHomework1.Listenandpractisethechant.聽錄音，練習(xí)說唱。2.FindmorewordswithletterIi.

發(fā)現(xiàn)更多帶有字母Ii的單詞。3.WritethelettersfromOo-Ttinlinecorrectly.

正確地書寫從Oo到Tt的字母。謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，